初中描寫校園的一角作文500字?

導語：學校，是人身中必經之路;學校，是走向成功的一盞燈，下面是初中描寫校園的一角作文500字，歡迎參考。

　　篇一：初中描寫校園的一角作文500字

進入校園，經過一排整齊的樟樹，沿着臺階拾級而下，繞過小操場，就來到了蒼翠的植物園。

走進植物園，彷彿走進了綠色海洋。迎面映入眼簾的是那矮矮的成排的冬青樹。這時正值初春，冬青樹越發富有生氣，它悄悄地披上了一層新綠。那剛剛舒展開的扇形小葉子，顯得那麼嫩，那麼綠，彷彿一夜春風把它們吹開了。咦?這棵光禿禿的樹是什麼樹呢?老師告訴我們這是紫荊樹。我懷着好奇的心情走上前去，仔細一瞧，原來在光禿禿的枝幹上已經吐出了嫩紅的新芽，更有趣的是枝幹上那紫色的小花苞，它們簇擁在一起，那麼小，那麼柔弱，好像一碰它就會掉下來似的。你瞧，不遠處有幾棵高大的廣玉蘭，高得讓你看不到樹頂，層層疊疊的枝葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點空隙。不過，最引人注目的還是廣玉蘭的葉子，摸起來厚厚的，從正面看是綠色的，反面卻是鐵鏽色，毛絨絨的，還有那麼一點扎手呢!雖然此時不是廣玉蘭的花期，但我仍能想象出它夏日開花時的輝煌景象。

再往裏走，就是樟樹的樂園。樟樹昂起頭，伸開它那翠綠的“胳膊”，和春風擁抱在一起。茂盛的枝葉，遮住了頭頂的天空。陽光透過樹梢，只漏下斑斑點點細碎的日影。

走進植物園深處，那兒有一片蒼翠的竹林。一根根亭亭玉立的竹子，遮住了天空，遮住了陽光。竹林裏空氣十分清新，小鳥的叫聲，伴隨着風吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而動聽的樂曲。不遠處，那兩棵密密的塔鬆就像撐開的兩把巨傘。

雖然植物園此時正值初春，但又有哪一個春天的花園能比得過植物園的清新別緻呢?

　　篇二：初中描寫校園的一角作文500字

學校，是人身中必經之路;學校，是走向成功的一盞燈;學校，是兒童的嚮往;學校，是家長對兒女的希望。但在校園的一個角落，真的，很美。

春風吹過臉頰，我盡情的享受着這涼爽的感覺。每當我心情煩躁時，只要想想這種感覺，心變靜了下來。這是在我們學校的田徑場。躺在橡皮草地上，遙望着天空，我想起了與同學之間的種種不愉快，覺得很沒必要。再擡頭望望啊，藍天與白雲是多麼的和諧，彼此襯托着自己。那是需要用心，才體會得到的。

在夏天的時候，這裏沒有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，爲了躲避太陽刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學們，他們巨大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實，我也在默默的努力呀!有誰，能發現我呢?

秋天，這裏沒有果實，這裏沒有熱鬧的.景象，這裏沒有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說過：世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的人。是呀!每個人都是不一樣的，我也有我獨特的地方。

冬天，穿着厚厚的棉衣來到這片田徑場。看着地上厚厚的白雪，一種愜意的感覺涌上心頭。雪，代表着純潔，而我和同學之間有這種感覺嗎?也許有吧!但遠遠比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩髒了它潔白的新衣，它不在乎;別人憎恨它，它不在乎;別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠潔白。

我喜歡這片田徑場，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻，更喜歡她的美麗與四季的變化。

這只是我校園的一角。

　　篇三：初中描寫校園的一角作文500字

我們的校園很美麗，但我認爲最美麗的就是校園東南角的那片小操場了。

小操場是馬賽克鋪成的。馬賽克顏色多種多樣，有紅的、黃的、藍的、還有白的。它們在地上形成了一個個菱形的圖案，色彩斑斕，美麗極了。

操場的北邊是座高大的教學樓，下面有花壇。花壇裏栽種了許多五顏六色的花，十分美麗。

春天，花壇裏的花盛開了。一簇簇，一團團，真可謂是花團錦繡。有海棠，有月季，還有波斯菊，都爭先恐後地爭相開放了，看的我們眼花繚亂、目不暇接。而那五彩的地面，被那些鮮豔的花兒映照着，看上去更加明麗。再看那教學樓，顯然也因爲花兒們兒增添了幾分生機。

夏天，一年中最炎熱的季節。這時，花兒們彷彿也怕那酷暑似的，都隱退了。只留下了翠綠的葉子和枝幹。與此同時，高大的教學樓也變的乾燥了，摸上去還是溫熱的呢!在這個季節裏，太陽越發越強烈，什麼都變成熱的了，只有那地面上的馬賽克還堅持給人們送去一絲清涼。

秋天了，許多花兒都結出了球果，那裏面長的便是種子。在這個瓜果飄香的季節裏，菊花果可成了“紅人”。不信，你看，到處都有它的身影，紅的，橙的，黃的，紫的，像天空的彩虹那麼絢爛，像織不完的錦緞那麼綿延。萬紫千紅，美不勝收。教學樓裏，我們的讀書聲更加響亮了，難不成是在爲那菊花而驚歎，而讚賞?

冬天，花木凋零，只有那茂盛的冬青樹依舊挺立着。幾個月以來，它一直默默無聞。但在這冬天，它仍堅持爲我們的校園送去一份生機，這是多麼值得我們學習呀!

我們的校園雖然不是最大的，但它在我心中永遠是最大的;我們的校園也許不是最美的，但它在我心中永遠是最美的!