關於六年級幻想作文（精選20篇）

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於六年級幻想作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級幻想作文 篇1

我時常擡頭仰望天空，不管是白天還是黑夜，那浩瀚總是一次次波動我的心絃。或是白雲朵朵，或是清風襲襲，或是星光閃閃，或是皎月燦燦。那無邊無際的天空啊，給了我太多太多的夢，給了我太多太多的幻想，不知不覺，靈魂已飛翔，讓我們敞開胸懷，去擁抱那無窮無際的天宇，海納百川，包容一切!幻想着所有婀娜多姿的舞曲，假如。

假如，我是那顆啓明星。最亮的那一顆啊!在大地還在昏睡，天空還在入眠的時候，星星們也都回家了的時候，我依然守候在那裏，悄悄的掛在天空，凝視着大地上的一切。樹影婆娑，一路芳香。一切的一切都是如此的安靜。穿過雲做的棉被，乘上月做的船，踏着黑夜的微波，搖盪在浩瀚的宇宙裏。當月船遠航，太陽公公還沒上班的時候，我會用我自己這一點點的光亮，奉獻給黑暗的大地。爲早出的人們照亮一條光明的路。

假如，我是那片雲彩。輕輕的，柔柔的。我沒有樣子，也沒有形態，變化多端，隨心所欲。時而，是一羣奔馳的白馬;時而，是一座迭起的山巒;時而，是一隻翱翔的海燕;時而，是一個明亮的光環。在春天裏，爲春雨增加一份生機;在夏日裏，爲陽光添上一抹光亮;在秋季裏，爲天空獻上一份高遠;在冬月裏，爲白雪掛上一份寂靜。我無怨無悔，爲路上匆匆過客遮擋一片涼陰，爲久旱的土地上灑下一片甘雨，爲雨過的空中製造一道彩虹，爲夕陽的天邊戴上一條紅巾。多麼美麗啊，多麼悠閒啊。假如。

假如，我是那輪太陽。鮮紅鮮紅的，像喝醉了酒的老爺爺的臉，從天空上射下萬丈光芒。清晨，我第一次將世界照亮，披着霞，帶着暉，從筆直的地平線上，噴涌而出。將黑夜與周圍的羣峯染紅，染紅。一天的中午，是我最鼎盛的時期。我亮的耀眼，正值上空，我駕着進車，在天上巡邏，隨時懲治那些無惡不作的歹徒們。晚上，夕陽的餘暉灑滿大地，我會用我最後的光彩照亮周圍的雲，火紅色的，我看着看着，嘴角勾起了一絲微笑，沉浸在無邊的黑夜，但是我知道，明天，我依然會以嶄新的姿態，重新升起

六年級幻想作文 篇2

夜悄悄地降臨了，星星像鑽石一般在天空中閃閃發亮。月亮漸漸升高，她身着白色的紗衣，嫺靜而安詳，溫柔而大方。她銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。我躺在牀上，看着窗外的月亮，心想：“月亮上是什麼樣的呢？我要是能上去參觀一下，那該多好呀”我看着，想這，迷迷糊糊地睡着了。

在朦朧中，我聽到一個奇怪的聲音：“歡迎來到月球！”我睜眼一看，天啦！原來；我來到一個完全陌生的地方。我連忙坐起身來，發現自己正坐在一個大坑裏，正前方是一座巍峨的大山，奇怪的是，山上竟然連一棵草都沒有，更別說大樹了，全是赤裸裸的大石頭。放眼望去，遠處是一片寬廣的平原，也是光禿禿的。正在我納悶不已的時候，一位身穿紫色衣服的太空人向我走來。

“這是什麼地方？”我趕忙問道。“這裏是月球。是我把你從地球上請來的。”她告訴我，腳下的大坑是幾十萬年前，由太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑，而我正前方那座寸草不生的大山，叫環形山。“環形山這個名字還是你們地球科學家伽利略起的呢！”太空人一邊帶我登上環形山，一邊不失時機地介紹。“爲什麼環形山上寸草不生呢？”“那是因爲月球上沒有空氣和水的緣故。”太空人解釋道，說完，她又陪我遊覽了月海。

“好了，時間到了，你該回地球上去了。”正當我準備爬上一塊彩色的隕石時，太空人對我說。“爲什麼？”我依依不捨。“因爲你來的時候 我們在你身體裏儲存了氧氣，現在，氧氣不多了，如果不及時回去，就會有生命危險！”

正說着，只見一架圓盤似的航行器飛來停在我身邊。太空人說：“這次把你請到這裏，沒有徵得你同意，還請你多多原諒！”“沒關係！”我一邊等上飛船一邊興奮地說。

希望有一天，我能親自駕馭宇宙飛船登上月球，去探索更多的月球之謎。

六年級幻想作文 篇3

幻想是天上飄渺的浮雲，白白的，純純的。

幻想是地上流動的小溪，潺潺的，柔柔的。

幻想是空中飄蕩的泡泡，五彩的，繽紛的。

幻想是人類所具有的一種美好的能力，這就使我們與其他動物有了極大的不同，不再只侷限於三餐溫飽。

有人常說，幻想是極不切實際的，幻想根本沒有用，只是在浪費時間和精力，只有愚蠢的人才會去做，因此，總是教育他們的孩子，不準幻想，不準浪費時間，只能埋頭讀書。因此孩子們總是一臉憂鬱，沒有陽光的感覺。而其他國家關於這個問題則恰恰相反。以美國爲例，他們的家長關心的問題也恰恰是幻想與想象，他們生怕自己的孩子不具備這種能力，因此，他們在發現孩子不具備這種能力的時候，會想方設法地培養這種能力，他們認爲這很重要，關係孩子一生，絕不會像中國父母那樣去扼殺這種天性。幻想與想象密不可分，而有了豐富的想象，纔有可能在某些科技領域發明創新，從而推動國家社會的進步。誠然，中國父母本意也是爲了孩子，但不得不承認，他們的想法與方法，實在很有問題，美國與中國綜合國力的差別，就證明了這一點。

幻想真的是一種極爲美好的能力，因爲有了幻想，世界才變得如此美麗。因爲幻想，畫家拿起了畫筆，創造了美麗的畫；因爲幻想，作家拿起了鋼筆，流瀉下了美麗的篇章；因爲幻想，音樂家拿起了樂器，譜出了美麗的樂曲。因爲有了幻想，世界才變得如此美麗！

如果沒有幻想，我們會怎樣？如果沒有幻想，世界還會美麗嗎？還會有創造美麗畫卷的畫家嗎？如果沒有幻想，還會有寫下美麗篇章的作家嗎？如果沒有幻想，還會有譜出美麗樂曲的音樂家嗎？沒有！絕沒有！因爲，他們，也是靠着幻想，依附這幻想的力量呀！

如果幻想真的是不切實際的話，那麼，我，寧願在這不切實際中沉淪，我寧願在這美好的幻想中，沉淪。我堅信，幻想，是世界上最美麗的力量，是世界上最偉大的力量。

六年級幻想作文 篇4

雨天，是帶點夢幻的天氣，在這樣的天氣裏，怎麼不會讓我慢慢沉靜，賞景，然後，幻想。

“噠，噠。”窗外的點點小雨有節奏的擊打着窗子，有如兩塊玉在相互敲擊，充滿韻律的聲音，在耳際迴響，這聲音，時重時輕，重時，連窗子也連帶着一起震動，發出細微的“嗡嗡”聲。細細回味，好像窗戶在“咿咿呀呀”的說話，像是一起在吟誦一首極富韻味的詩歌，以風兒的嗚嗚聲爲節拍，以葉子的搖曳聲爲伴奏，以世界的靜謐爲韻腳，靜靜處其間，就會發覺每個音韻都是不一樣的，還不時的變換調子，真讓人回味無窮又充滿期待，有種在夢裏巡遊的感覺。擡頭看看，“雨”字正符合現在的意境——兩扇窗戶就如框住雨的“幣”，而那四點，則是現在輕柔飄動的雨絲。

天，漸漸昏暗下來，我，打一把傘，獨自走在昏暗的小道上，昏黑的天空，加上不知何時想起的古箏的聲音，慢慢的氤氳出一種前世今生的感覺，不禁打了個寒噤，說起來，這樣安靜的晚上，讓我想起了歷史的情節，或許，一千年前，這裏——飛沙彌漫，就是這樣的小雨，就是這個時間，正在進行一場轟轟烈烈的戰役，“颼颼”風伴隨着箭從髮梢擦過，馬蹄奔騰，伴着雨水的泥沙四處飛濺，旗幟在空中飄蕩，武將們喊着——“衝呀”鼓舞士氣，將軍們指揮着戰場，眉宇間充滿着一股凌厲和必勝的決心，也許，就是這一場戰爭，改變了中國的歷史。

夜雨，是詩人們詩興大發的時節，就像李商隱的《夜雨寄北》，無不體現出一種愁思，對家人的思念就像泉水般涌出，雨夜，坐在窗前，淅淅瀝瀝的雨，沒有一個行人的世界，孤獨和寂寞也會情不自禁，淡淡的襲來，又如杜甫的《春夜喜雨》則是一種欣賞，對雨的欣賞，因它滋潤萬物，洗刷大地，給世界帶來寧靜和祥和。

一個雨夜，我想了很多，思考了很多，在這個幻想的天氣裏，乘着夢，起航。

六年級幻想作文 篇5

今年中秋，月圓景美，我們一家人來到小院子裏，一起享受這難得的悠閒時光。

月桂開出了淡黃色的小花，龍爪槐的樹葉在微風裏輕輕擺動，芭蕉葉像一隻大手，輕輕地拍着我的腦袋，還有幾隻小螞蟻爬上了庭院的柵欄，盡情地奔跑、嬉戲。院子的小石桌上擺滿了月餅、蛋糕、西瓜等食品……香味飄散在院子裏，也飄到了月亮上，飄到了廣寒宮內外。聽說，平時嫦娥要爲神仙們唱歌、跳舞，玉兔也要給神仙們搗藥。但是，到了中秋節，她們是不是也要放假呢？我癡癡地望着掛在樹梢上的圓月，思想開起小差。不知道古人是怎麼過中秋的呢？我能和古人一起過中秋嗎？

想着想着，我來到了唐朝的一個種滿花草的庭院裏，發現一個穿着白袍，長着長鬍子的古人孤獨地站在院子裏。那個人拿起酒杯，高聲吟起詩來：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人……”原來是李白啊！李白也看見了我，他眯着醉眼向我招手說：“這位小朋友是哪裏來的呀？過來陪我喝一點兒酒吧。”我想，小孩子是不能喝酒的啊，所以趕緊溜了出去。

轉眼，我又來到一戶大宅院裏，庭院的椅子上，斜躺着一個眯眼睡覺的古人。我走近一看，他頭上居然還插着菊花，身邊的桌上放着凌亂的酒杯和飯菜，上面還有一張寫滿字的紙。我偷偷看了一眼，上面寫着：明月幾時有，把酒問青天……原來是宋朝的蘇東坡啊，還是不吵醒他了。

接着，我來到了一個茅草屋內，屋子雖然不是太好，但牆上掛滿了弓箭、石斧……一個很健壯的男人披着獸皮，正在磨箭。他好像是神話裏射落太陽的后羿，哦不，他就是！我的心裏產生了一個可怕的念頭：他不會要把月亮也射下來吧！我想阻止他，卻又不敢去，對於現在的情況，最好的辦法就是逃跑。我用最快的速度逃了出去。

最後，我居然來到了一輛月球車上，我對身旁的一個宇航員說：“我們一起賞月，吃月餅吧。”那位宇航員說：“我們就在月球上，我們應該賞地球，吃地餅呀！”

天哪，我還是和家人一起賞月吧！

六年級幻想作文 篇6

小時候的我，是一個幼稚、貪吃的女孩。媽媽常常嚇唬我，說我這麼貪吃，萬一人販子給我一粒糖，我就跟着他走了，所以，她經常提醒我注意安全。

一天下午，我正在被爸爸稱爲豬圈的玩具屋裏玩，玩累了，我就坐在窗前，歪着腦袋靠着窗戶，沉浸在無限的甜蜜幻想中要是我長了一對翅膀，我一定要帶上長竹籤和白砂糖飛上藍天，採一朵又大又白的雲，用竹籤串起來，撒上白砂糖，就可以大吃棉花糖了！天空那麼大，白雲不計其數，我可以吃上好久呢。於是，我便找來了一對翅膀，綁在背上，試着在一張牀上飛。我輕輕一踮腳，努力向上一跳，還要快速地揮動手臂砰一聲，我從半空中摔下來，掉在大牀上，好疼呀！翅膀摔斷了，肚子也弄痛了，我根本就飛不起來，棉花糖之夢徹底怕泡湯了！嗚

我稍大一些，雖然聰明瞭許多，但還是天天蠢事連篇。那時候，我沉迷於童話書，尤其對美人魚情有獨鍾，我認爲美人魚很漂亮，頭髮是蓬鬆的、卷卷的，什麼顏色都有：紅色、粉色、金色，我最喜歡金中帶粉的頭髮，那纔好看呢！我更喜歡美人魚那優雅的尾巴，那麼柔軟，那麼繽紛，我相信了美人魚，相信了海底王宮，相信了人頭八爪魚巫婆

上小學以後，我看了一本書《瑪蒂爾達》，書中那個小主人公的眼睛具有超凡的魔力，能讓遠處的物體按照她的指示移動，我看了羨慕不已，對着遠處的水壺，眼睛定了格，眼珠子上下左右地磚，希望水壺能在空中停留，畫幾個圈，但是不管我怎麼使勁瞪眼，一點都沒有效果，水壺紋絲不動。我翻開書一看，後序上寫着本文純屬想象，我不禁哇哇大哭。

後來，我讀三年級了，看了《長江七號》，就買了一個七仔玩偶。一次，我聽見客廳有絲絲呼呼的聲音，以爲是七仔在動，就四處炫耀，結果最後才知道，那是媽媽在換垃圾袋，絲絲呼呼聲只是垃圾袋發出來的聲響。

童年的許多幻想，雖然幼稚，但是回憶起來卻很美好啊

六年級幻想作文 篇7

真的有一天，飛機的滲透率會和工人巴士的滲透率一樣。這個場景真的很有趣。

在售票處，這樣的聲音不斷從收音機裏傳來“1000次航班，目的地北京，票價5元，沒有零錢，請出示月票。買了票的乘客，請進去2號大廳等候。”

在安檢過程中，噪音很大，有些人拎着蛇皮袋，有些人拎着活雞活鴨，安檢人員汗流浹背:“你必須爲此付出代價。它超重了！”“爲什麼，上次我能扛兩袋土豆。來吧，朋友，抽根菸。我不想打擾你。小屋不適合。請幫我係好飛機的翅膀。無論如何空着陸也是空着陸。”

登機時，空帶紅色袖口和擴音器的姐姐:“別擠，排隊，裏面，說你呀，別發愣，擠進去。你的票在哪裏？他沒買票就來了，被罰款10美元！什麼，你是王隊長的叔公。來吧，進來吧。”

在飛行中，一名乘客要求杯子裏多放些水，姐姐說:你沒看到我甚至沒有地方住嗎？它在燃燒。等一下，先看光盤。”一個孩子要求一個小的解決方案，姐姐說:廁所裏裝滿了土豆。我來打開艙門，你可以將就一下。順便說一下，繫好安全帶！”

船長對空姐姐說:我身後有什麼聲音？太吵了。請幫我關上門。在炎熱的天氣裏，0+音再次被打破。看看我遭受的罪行。”

空姐妹:“隊長，剛纔一個小男孩撒尿時摔倒了！”

船長:“你帶降落傘了嗎？”

空姐妹:“是的，但是他的書包還在飛機上。”

船長:“嘿，看看你都做了些什麼。在你的書包上綁一個降落傘，並把它降到0+。孩子們，沒有書包你們怎麼去上學？”

着陸後，空姐妹:“船長，我晚上能在哪裏吃飯？”船長:“你，整天想着吃飯，這個月的任務不會再完成了，沒有獎金，我想你們都在喝西北風！你應該再去售票處告訴小張。當乘客到達時，請首先爲我們安裝，我們將乘坐另一個航班。”

六年級幻想作文 篇8

現實，幻想，我們總是在二者之間徘徊不定；縱使我們知道我們經歷的是什麼，卻又不願意再去改變了。當我們步入了現實，又想要逃避現實，進入虛擬的世界了，我們想要逃避，卻被無盡的深淵越拉越深。

真真假假的命運，讓我們分不清現實。有太多太多的時候，我們明明知道我們在經歷什麼，明明知道這與我們想象中的不同，卻還是選擇了這一條分明的道路。我們總是選擇相信生活的奇蹟，殊不知，現實從來不給我們奇蹟的機會，哪有什麼奇蹟，不過是努力到了頭，生活給予我們的饋贈；又哪來那麼多借口，現實總有一天會代替幻想，總有一天，我們會被打清醒，又會被我們自己的幻想打敗的遍體鱗傷。

我們總是躲開現實步入自己的世界，又哪是我們想要刻意去逃避，不過是我們不願意苟活於世間，只想要哭的體面一些，也能卸下僞裝暢快一活。活着，也最怕飛蛾撲火，明明知道是幻想，卻還想向前衝，爲了不存在的現實而淒涼。

真真實實裏，我們一直在踱步徘徊着。我們總會把幻想融入現實，但最終卻又都是騙過了幻想騙不過自己也贏不了現實，總有一天我們會因爲我們沉溺於現實而付出更慘痛的代價。有時，我們又確實會憎恨現實中的種種，但我們卻也只能是停留在憎恨的階段，永遠不能對抗，我們要學會去接受現實，或者去改變我們自己。我們也承認，我們有過無限的對未來的期望，也有過不少對回憶的想望，但我們終究是爲了讓自己的未來更加靠近，爲了讓自己的夢想不再浮誇，於是我們要學會感受現實，也學會在現實中找尋自己。

我們也想要在自己討厭的地方變得不討厭，也想在自己夢想喜歡的地方拼命發光。問自己，生活累嗎？當然累，但我們也得堅強啊。我們連幻想的世界都可以努力，現實又能淒涼到哪裏去呢？

生活啊，也別讓自己被現實打敗，也別讓自己被幻想埋沒，別讓自己在現實中墮落，別讓自己在現實中沉默；也學會去打破虛僞，去丟棄幻想，去迎接現實。

六年級幻想作文 篇9

人生，總是有不如意的地方，在現實生活中，生活好象總是跟我過不去似的，每天，我都在痛苦中度過，就是有時也會開懷大笑，但我還是嫌太少，不夠，不夠，永遠也不夠！我不滿足。快樂，這兩個字在我心中只有無盡的回憶。在家中，處處被爸爸的事折磨，在學校，我的性格十分內向，不知是爲什麼，我的朋友很少，下課時，同學們一羣羣玩遊戲，跳橡皮筋，一團團圍在一起聊天。只有我總是一個人，或是坐在同桌的桌子上望着窗外發呆，就這樣，形成了一個新的愛好-----幻想。

我可以把現實生活與幻想世界交換位置，我可以把我幻想的美好事情當作現實生活，而把現實生活看作一場噩夢。我告訴自己：沒什麼，一場再長久的噩夢也會有結束的時候，不過我必須戰勝這些可怕的噩夢，讓自己做一些甜蜜的夢。

我深深地喜歡上了幻想可是有理由的：在家中樓頂，端一根小板凳，坐在花花草草之中，呼吸着最新鮮的空氣。開始了我的“夢幻之旅”。在幻想中，我是一名好學生，我有好多好多朋友。我有着和藹可親的婆婆，精神飽滿的爺爺，健康的爸爸和外婆，美麗的媽媽，還有幽默的外公在幻想中，我會幹很多事：幫助爸爸媽媽做家務，幫助外公外婆喂小雞，幫助婆婆爺爺收小麥在幻想中，我可以養我喜歡的小動物，它們都很有靈氣：活潑可愛的小狗，懂事的貓咪，聽話的小鳥，它們很自由.快樂在幻想中，實在是太美好了。所以，我喜歡幻想，它帶給了我快樂，帶給了我幸福。

世上的每一個孩子，他們幼小的心靈中，都隱藏着一個個美好而又甜蜜的夢，即便是再貧窮的孩子，再可憐的孩子也一樣，因爲-----他們都是孩子！

我用一段歌詞收尾吧：我的未來不是夢！是的，我堅信，我的未來是自己創造的，失去爸爸算什麼，我只不過成了一個下雨天沒有雨傘的孩子，只有在風雨中奔跑或許，這樣我會比那些在傘下慢慢走的孩子先到達成功的彼岸吧！相信自己，相信未來！

六年級幻想作文 篇10

在童年，大家都一定有過美好的願望和幻想，我也有自己的幻想，你們想知道嗎？我猜你們一定想知道吧！那我就說給你們聽。

在童年，我做過許多夢，有過許多願望和幻想……記憶最深，最難忘記的是一次幻想。我幻想着有一天，自己發明了一種超世紀汽車。這輛汽車全身穿着銀白色的衣服，和其他的汽車沒有什麼兩樣。但是，它的功能卻非常多，而且奇特。

有一次，我駕駛着這輛汽車出門遊玩。開着開着，我發現前面道路被堵塞了，所有的汽車都無法開動。它們都停在那裏等待交警處理一件交通事故。於是，我就輕輕按下那個藍色的按鈕。那汽車上面立刻升起了一架螺旋槳，並且迅速旋轉。我的汽車慢慢地飛上了蔚藍的天空。我情不自禁地唱起了歌，俯身看着下面美麗的景色，堵塞的道路，心裏不由得想着自己太了不起了，我要把自己的發明迅速公佈，大量生產這一種超世紀汽車。

越過了堵塞的道路以後，我輕輕地按下了一個紅色的按鈕，汽車就徐徐下降，回到大地，螺旋槳就自動收縮，恢復了原來的樣子，繼續在公路上面奔駛。

不一會兒，我駕駛着汽車來到了大海邊。我想到臺灣去看看日月潭。我看到連接臺灣與大陸的跨海大橋在遠處。我心裏在想沒有關係，我可以駕駛自己的汽車直接從海上去臺灣，不必繞道從跨海大橋去。我就輕輕按下那個綠色按鈕。這輛汽車下部就伸出了兩把划槳，好像輪船那樣在大海上航行起來。很快，我就來到臺灣日月潭。唉呀，肚子餓了，不要緊，汽車上有的是美味可口的食品、水果、飲料……

遊玩了日月潭以後，我想到太平洋裏去看看那裏的海洋世界。你別急，我只是輕輕鬆鬆地按下了那個黑色的按鈕，汽車馬上帶着我下潛到海底世界……

同學們，你們覺得我的幻想不錯吧！請相信我一定會在不久的將來發明出這種超世紀汽車，我還會讓你們也擁有這種超世紀汽車的！

六年級幻想作文 篇11

經歷了幻想的期盼之後，收穫了空虛的快樂。靜下心來的時候，恐懼和空虛佔具了內心，我開始靜靜的反思，幻想帶給我一陣風一樣的快樂，也似乎減輕了我內心的迷茫，我不否認對我死灰般的生活的激勵，使我又覺得年輕和快樂，但是，它也帶給我空虛。也許沒有幻想的生活是安靜的，沉睡的，但那卻是實實在在的自己的生活，忽然間加了一個空洞的世界，然後大半空閒時間佔具一個陌生的無聊人，我聽着他們在那兒瞎編和亂說，同時我也在那沒有頭緒的胡說，這是我的時間如流水一樣的飛走了，在我的不知不覺中我也成了一個特無聊的人。

昨天有人問我：“樂樂，你最大的夢想是什麼呢？”是啊，我的夢想那裏去了呢？仔細想想，那個潛在的夢想還是在的。我一直希望我的自傳體日記能發表，我告訴了他。“能實現嗎？”他問，“不知道。”其實在告訴他的時候也同樣問了我自己。我都這麼浪費時間，這麼不把成功當回事，我都這麼不努力，我能實現聽起來像夢一樣的願望嗎？

我一直告訴別人，我最喜歡的作家是路遙和史鐵生，因爲路遙曾立足於現實創作。他其中一部作品中的主人公對生活給於幻想而最終歸於現實，現實更讓他體會生活原本是艱辛和需要付出的。我能記住史鐵生是因爲他對人生的感悟以及對母親的懷念，他的《我與地壇》中對母親的懷念和因爲曾沒有理解母親的切膚之痛，讓我心靈久久難以平靜。其實我發現我原來把痛苦看的比快樂更重要。

其實，不管我的夢想能不能實現，那不重要，重要的是我已經明白了，並且在努力着。雖然我的文章寫的並不怎麼好，但那是我自己真實的心路歷程——成長的心路歷程。我知道沒有人替我保留，那就讓我爲自己的成長做記錄吧，等我老了，當我看到這些是，坦然的微笑着自言自語說：這就是一路走來的我。

六年級幻想作文 篇12

遺憾好像一個幻想，看似唾手可得，又好像遙不可及。

它是一輪倒映在水中虛無縹緲的明月；它是一篇充滿懸念卻沒有結尾的文章；它是穿戴整潔但又失去了靈魂的軀殼；它是枝繁葉茂卻無法結實的樹；它是轉瞬即逝的曇花一現；它是幻想榮華富貴卻最終一曲消散的一場美夢。

“大鵬風兮振八裔，中天摧兮力不濟。”浪漫至極的青蓮居士也有着自己不言而喻的遺憾。千絲愁緒的他只有“舉杯邀明月，對影成三人”。他的愁緒融化在他的酒壺裏，凝成一滴淚水，流淌在歲月的長河中。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”動情至深的東坡居士也有連綿不絕的遺憾，讓他發出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣的嘆息。他的感情盪漾在心中平靜的湖面上，默默等待着一個無法忘懷的靈魂，出現在他的身邊。

“河水雖濁有青日，鳥頭雖黑有白時。唯有潛離和暗別，彼此甘心無後期。”無獨有偶，耿介不屈的香山居士也陷身情場至深，縱使白居易對這段感情心中有千般的不甘，但他還是選擇了屈服……

因爲有了遺憾，纔有了浪漫或柔情的詩歌；因爲有了遺憾，纔有了淒涼或孤寂的情感；因爲有了遺憾，作家們才能揮筆寫下千古絕唱。

我曾經想如雄鷹一般翱翔於天際；我曾經想如駿馬一般在大地上奔馳。但很遺憾：雄鷹飛得再高，也有隕落的一天；駿馬跑得再快，也有疲倦的那一刻。

這些都是遺憾，可正是這些遺憾讓生命的'路程跌宕起伏、一波三折，讓我們充滿動力地去追求完美；也正是這些遺憾，讓我們一遍遍去尋找曾經的熱情，回憶當初的美好。

“我曾見過劃過天際的流星，那瞬間點亮黑暗的一抹光明，美麗的無法言語，閃耀的無可媲美，然而瞬間的光芒轉瞬即逝，隨即落下了深藏遺憾的帷幕，樂觀的人，仍舊帶着對未來的憧憬，對遺憾的坦然，開啓了屬於自己的下一次旅行。”

遺憾，它能也在成長路上幫助我們前行。

六年級幻想作文 篇13

一天晚上，我安靜地睡着了。第二天，在我的牀頭出現了一個不同尋常的蛋。

它突然對我說：“只要你用一顆真心來孵化我，我就會變成一隻小精靈，忠誠於你。”我半信半疑的點了點頭。

從此，我就守護在這顆“魔蛋”身邊，用心呵護它，愛護它，視它如珍寶。

皇天不負有心人。終於有一天蛋開裂了，從裏面蹦出了只小精靈，她說：“我有魔法，讓我幫你辦一些事，那是完全可以的，但是，我在此事先聲明，這些事必須是幫助他人的好事，如果讓我幫你做壞事，那是不肯能的。”我毫不猶豫地答應了。

從此，我和小精靈快樂地生活在一起。

一天，我看見一羣孩子在草地上玩耍，而草地上明明就立着一塊“請勿踩踏”的牌子。我對小精靈說：“有辦法讓他們從草地上下來嗎？”小精靈自信的說：“沒問題，看我的。”小精靈一念咒語，孩子們馬上離開了。“這次可以了吧!”小精靈說。“還不可以，如果以後他們又回來了怎麼辦？”“這好辦。”小精靈又唸了一遍咒語，草地上出現了一層天然的保護膜，就算以後孩子再來草地上玩耍，也不會傷害到小草們了。我滿意的笑了。

今天是五月十二日，也就是四川汶川大地震紀念日。我要小精靈把我帶到四川發生地震的地方。他答應了我的要求，很快把我帶到了那裏。我看到的景象真是不堪設想：山崩地裂，洪水氾濫，地動山搖，很多的房屋在地震中整垮了，學校也瞬間移爲了平地，很多孩子在地震中頓時成爲了孤兒，淚流滿面，嚎啕大哭。我要小精靈唸咒語，讓地震停下來，幫人們把房屋建好，讓還在地震中忍受痛苦折磨的人們不再受地震的煎熬。他照辦了，人們又過上了快樂幸福的生活，我和魔蛋滿意的離開了，一起高高興興的回來家。

其實，我們每個人心裏都有一顆“魔蛋”，只要你真心對待它，多去做一些善事，他早晚會出現，讓我們靜心期待它的出現吧！

六年級幻想作文 篇14

不知道爲什麼，我總愛觀看那些變幻莫測的雲。對於它們，我覺得就像一個調皮的孩子，一塊兒玩耍，一會兒吃糖，一會兒便無影無蹤了。

我趴在陽臺上望着這天空的雲，如果它是一個孩子，我想它一定是一個調皮，可愛，活潑的小女孩，整天在家打扮。你瞧！這鬼丫頭又在喬裝打扮了，難道是去參加舞會嗎？看她打扮的如此花枝招展，我都不忍心去告訴她，此刻的她太美了，美得令所有事物都成敗在她女王的腳下。讓人令她而臣服，驕傲，同時也給人希望，充滿夢想的希望。

哎！她真是一個不折不扣的小鬼，竟然又在搗蛋了。看！她又坐在這美麗的鞦韆上玩呢，真是沒有女孩子的樣子，等下摔着怎麼辦，要是摔的不好，怕是……“啊，救命啊！”只見一陣風緩緩吹過，似要停留下來欣賞這個漂亮的女孩子時。意想不到的事來了，看來我真是個烏鴉嘴，說什麼就是什麼。剛剛說摔下來怎麼辦，這下可好，她還真摔了個狗屎泥。瞧瞧，不是說你要注意點嘛，飛那麼高幹什麼，又沒人跟你搶。你看！這青一塊紫一塊的傷痕，肯定是要去醫院檢查檢查的，別到時候又叫疼疼。“哇哇哇……嗚嗚嗚，我就是想玩玩而已嘛。”

或許還真是玩累了，她竟然坐在柔軟的沙發上舔棒棒糖，一手還拿着遙控板，她還真是不老實，把鞋子也脫了，只剩下兩隻光禿禿，光滑透亮的小腳丫，蕩呀蕩呀，可愛極了。哎！這個可愛的小祖宗，千萬別呀。快穿上襪子，等下着涼了怎麼辦，你難道還要去醫院嗎？“好，好好，我不想去那滿是藥味的醫院。”

看！她又無影無蹤了，肯定是和誰一起去玩捉迷藏呢。嘿嘿！你知道嗎？她可是第一牛的哦，沒人可以找到她。爲什麼呢？因爲她可以變魔術啊，看她變成一棵小樹，她的隊員還在到處找呀找，這不是就在眼前嗎？哈哈哈哈……

雲朵兒果真是玩累了一天的，也不知什麼時候回去了，唉真可惜，只是不知道哪時候才能來看到她來玩，我真期待。

六年級幻想作文 篇15

春日裏，寒氣突襲，不如在家裏伸伸懶腰，踢踢腿在白天裏睡個懶覺，讓陽光寄託我的夢想。

假如時光能夠倒流，那麼，該多好。

再也不用拼命地去寫作業，把它們帶回兒時去寫更好。嘿，我會很用功哦！不會有吃完的美食，一穿越，嗝！小肚子不要吃得太飽太飽；再也不怕犯錯挨罰，因爲，在之前改了就好……

哈哈！時光對我可真好！

每天我都能無憂無慮的去玩耍，嬉笑。因爲時間太多太多了，根本用不完。偶爾跟牛頓打個招呼，向居里夫人問聲“你好。”偷偷嘗一下巴爾扎克的午飯……時間可真是奇妙。我有的是時間可以快活逍遙。來到大唐，眺望那時的疆土，敬太白老先生一杯茶，聆聽他的譜唱的詩歌。白日夢中，真的太好，太好。

我在時光的一端待煩了，不如到未來鬧上一鬧。

呦乎！寶寶我來了，未來的車輛可真好，亮閃閃的，一個字“酷！”在天空中自由自在的飛馳。哈，未來的車輛好智能哦！可以駕車來到超市，哇哦，美食可真不少，買來買去，大包小包，嘿！統統打包，我只要車內的一個遙控器就好。

順便一打聽，我是否成爲了名人。什麼，哦，那可真好。一身阿迪達斯，開着未來戰車，喔，做着名人的感覺不要太好哦！

哎呀呀，雙眼睜開，原來滾到了地上，嗚嗚，腦袋上起了個包。不過，做白日夢的感覺真好。

哎，不要笑我了，咱中國古代不是也有“黃粱一夢”嗎？不過那個是莊周成了蝴蝶還是蝴蝶變成了莊周這我可真不知道了……

白日夢，白色的純真，寄託着我們美好的夢想。困了累了，來，睡上一覺。白色希望讓人追逐夢想。不要說我天真了，呵呵！說不定有朝一日我能做出真的時光機呢！

“啊”伸一個懶腰，微微一笑。白日夢給我的快樂，希望永遠不會消失，像一朵白雲，輕輕柔柔，讓人微笑。

白日夢，輕柔快樂的夢想。

六年級幻想作文 篇16

事實上，我一直幻想着爲自己生存的理由和希望。海明偉說，人們可以被摧毀，但不能被打敗，因爲人們天生的精神。

它也可以被稱爲幻想。原來我太驕傲了，說：“我對這個年級不感興趣，但現在我只剩下一點自信了。”我只知道我在逃避。我不敢面對現實，也不想爲任何事情而戰，因爲我知道它不可能屬於我。我不能阻止它。我只能在幻想中找到一點快樂，就像垂死的老人只能依靠來延長短暫的生命一樣。我們不知道它能持續多久。死亡可能是明天。但有時候，妄想是可怕的，甚至是絕望的。就像突然沉入幾十米深的海底，沒有陽光、空氣和希望。黑暗的蔓延是看不見的。周圍的寂靜就像死亡一樣沉默，彷彿在地獄的底部。悲傷的是，村裏的春樹會說我非常喜歡絕望。我討厭上帝。我們在世界上流淚，但他在雲端微笑。我發誓上帝一直在嘲笑世界的悲傷和悲傷。以藍天和溫暖的太陽爲證據。上帝不能區分真實和僞善。淺薄的上帝一直在微笑。我曾經仔細考慮過死亡這個詞。死亡是什麼？就像一個人突然從水裏消失了一樣如果我是天使，我會保護善良的人不接近好人。

如今，人們的精神是脆弱和脆弱的。恐慌充滿了世界上唯一剩下的精神家園。每個人都生活在幻想的籠子裏。保護自己不受傷害和敏感已經成爲他們理想的天堂。天堂裏總是隻有一個人。凌晨1點我會特別醒的。靜靜地躺在那裏就像一具身體。但我的思想非常活躍，與魔鬼糾纏在一起。我發現我的生活被複制了，令人沮喪。很不高興。我的生活被剽竊了嗎？這和其他人有太多的相似之處，就像無數不同的演員在扮演一個角色。無聊。這讓我覺得我沒有以我自己的方式生活。也許事實是每個人都在祕密戰鬥。爲了得到一張破紙的通知。我怎麼能想到大海和魚？成千上萬的魚爭先恐後地衝到岸邊，等待被曬成鹹魚，先死，然後在最後的恥辱中游泳，每個人都死了。

這是什麼樣的方法？眼淚會侵蝕靈魂或洗滌靈魂嗎？如果我有靈魂，我必須開始絕望。讓我們先做好工作。讓每個人都認爲我很開心。

六年級幻想作文 篇17

夜幕降臨，朦朧的月光好像一層輕紗覆蓋着大地，在這幽藍的夜空中，總少不了點點繁星影影綽綽地綴在上面，假如我就是其中的一顆。

假如我是星星，我願意緊緊地依偎在月亮婆婆的懷裏，聽她講嫦娥、玉兔和桂花樹的故事。像一個撒嬌的孩子，和月亮婆婆相親相愛。

假如我是星星，我願做最亮的一顆，爲在夜幕中的行人送去一份光亮，也爲迷路的孩子找到回家的路。

假如我是星星，我願做最調皮的一顆，乘着彩虹滑進孩子們甜甜的夢鄉，變成糖果、蛋糕、玩具，讓他們盡情地吃個夠，玩個夠！

假如我是星星，我願做最善良的一顆，隔着窗戶爲殘疾兒童送去親切的問候，讓他們不再感到孤獨，不再感到寂寞。

我願做星星，願意做世界上最平凡而最美的一顆！

幻想是一種自由，它在大人永遠也找不到的空間中遨遊。

幻想是一雙翅膀，潔白、天真、純潔、高貴。當你真正找到它時，一個廣大無邊的空間便屬於了你。

幻想是一扇大門，簡樸、純真、而令人尊敬。走進去吧！裏面是童年的回憶、遐想，它們是屬於你的！它們是大人所失去的！好好珍惜它吧。

兒時，我想要坐着風箏上星球。現在，人們發明了火箭，登上了月球；曾經，我想創建一個發達城市。現在，建築師們用雙手在一處處建起了高樓大廈。也許，這是偶然，但那些人在童年也可能有過這樣的想法。

此時，幻想是一把利劍。在想象的根基上，與你一起浴血奮戰，過關斬將。也許，這是未來，但我們要的不是結果，而是開始。開始和結果是同樣令人滿意的，但我們寧願要開始，因爲有了它，我們纔有拼搏的意念，有了一樣大人所不配擁有的東西。幻想。

啊，我們是最棒的，因爲我們有了幻想，有了大人所沒有的東西。不要小看它，不要像大人那樣盲目的追求結果，否則，你將失去它。

幻想，是迷茫的，是奇妙的，無人不有的，無所不在的，迷茫似如心情觸動般的喜悅、似如靈感觸動般的熱情、似如憂鬱觸動般的鬼槐。

六年級幻想作文 篇18

太陽光擁有着那耀人的赤橙黃綠青藍紫，而我唯一喜愛的只是她——那一片藍。那是怎樣的一種色調？她就像歌聲，帶給我幽幽的，童話般的幻想，點綴着，五彩斑斕的夢……

幾天前去過的北戴河，她就像渤海嬌嫩的女兒，散發着美好純潔而又淡雅的藍寶石之光，靜靜地沉睡在那裏，讓人有種朦朧的，說不出來的喜愛之心。

我置身於這兒，感受着這兒，傾聽着這兒，瞭解着這兒。遠處，海天和一，天空中沒有一朵雜雲，倒是有數個飛鳥，在大海的蔚藍下，顯現出他們的可愛。而這個時候，我已看不到他們了，只看到一塊巨大的藍色紗巾，將大海覆蓋，連成一片寧靜的天藍。近處，浪花撲打在海灘上，白裏透藍，一個個浪花如同精靈般的孩子，爭先恐後地往岸上追逐着，笑着，叫着，驀地，眼前早已呈現出一幅美妙的畫卷。那是怎樣的一種奇幻之美？

當我站在海邊時，海風輕柔地吹拂着我，頓時，一股清新和舒暢的感覺融化在我心底；頓時，我好像也化作那風，身心都飄到另一個世界去了。我的腳下不停地被暖沙所“征服”，一步一步地走向大海……

不知何時，我置身於一條汽艇上，向那彷彿在天際邊的海平線前進。這時我才發現，原來世界是那麼美；原來海藍色是那麼美；原來我們的家園是那麼美；原來…這美，是那麼純淨，沒有一點雜色，像海……

黃昏，夕陽緩緩地落下，淡紅色的太陽將那些餘光全都不吝嗇地撒在海面上，讓人覺得無比輕鬆，精神也被暖化了……

太陽下山了，我在海邊走着，沙，也不再那麼溫暖了，倒是有些紮腳。聽着浪花撲打在礁石上的“啪啪”聲，閉上雙眼，忽覺得已離地而起，飛進了那夢一般的仙境……

終於，我也要像那太陽一樣離開了。

而此時，我卻又流連忘返。我真希望我能把那一片藍帶走，讓她永遠陪着我。那是怎樣的一種色調？她就像雲朵，帶給我輕輕的，仙境般的幻想，訴說着，純潔無瑕的夢……

六年級幻想作文 篇19

只聽李xx興致勃勃地吹道：遽然，正在做美夢的我被輪船的鳴笛聲驚醒了。我舒舒服服地伸了個懶腰，漸漸睜開眼睛，吃驚地發現，我的周圍滿是水！更令我驚奇的是，我居然不必戴氧氣罩就可以直接在水裏呼吸和睡覺！

我東看西看，發現自己正躺在由海藻組成的柔軟的大牀上。遽然，一條兇狠的大鯊魚朝我游來，嚇得我趕忙閉上眼睛，躲到柔軟的海藻裏。沒想到鯊魚卻游到我身邊，用它的大嘴巴碰了碰我，接着朝我露出了一個大大的淺笑！啊？它還頭頂着一碗媽媽每天都會爲我預備的牛奶。“小主人，快喝牛奶吧！”把我當主人又會說話的鯊魚真是童話故事裏纔有的呀！

咦，媽媽去哪裏了呢？我左看看右瞧瞧，才發現她正和一條獅子魚下象棋呢！這時，一隻大海龜對我說：“小主人，快爬到我背上來，時刻到了，我送你去校園。”我猶疑着趴在大海龜的背上，看着從身邊一閃而逝的叫不出姓名的大魚小魚以及五彩斑斕的海底植物，我真有點兒目不暇接！

不一會兒，大海龜就把我送到了校園，賈教師和同學們都現已到了。一踏進教室，我就被眼前的情形招引住了。只見賈教師手指悄悄一滑，小水泡們就跟着他的手指劃出了一排排晶瑩剔透的“泡泡字”，真奇特！窗外不時有魚兒嬉戲玩鬧，同學們都獵奇地看着，賈教師還捉住這個好機會，以那些魚兒爲活標本，讓同學們寫一篇調查日記。一下課，本來安靜的海底登時變得熱鬧非凡。我和劉瀅瀅一邊調查着水母，一邊認真地畫畫；快看王炤陽和崔潤盛，他們正目不斜視地盯着小姐魚，給它查看身體呢；再看，王蒙真實拉着小海星的手，跳着歡喜的舞蹈……

吹總、阿笨，有空必定要來海底玩一玩，這兒美得讓你們無法幻想！

“哈哈，海底國際真美啊！”阿笨吐着泡泡，拉着美人魚姐姐的手，穿行在五彩斑斕的魚羣中。“阿笨，快拉住我！啊——”只見吹總被捲進由字母、數字、符號圍成的漩渦裏。“吹總，我來救您！”所以，阿笨也跳進了漩渦裏……

六年級幻想作文 篇20

人人都有許許多多的幻想，有的人想發財；有的人想成才；有的人想得到別人的誇獎。而在小學時的我只想學好數學這一科。

小學，我的數學成績一直不好。可以說，是我們班裏最差的。當時，數學老師看我學習很吃力，也漸漸的想幫助我，但都無濟於事。我甚至想開始放棄。遇到難題，我不看就認定不會，接着便去做下一道題，這樣越積累越多，使我不會的難題越來越多。

但是終於有了進展。五年級時，我們學校來了一位支教老師，他是教數學的楊老師，起先，我很討厭他，因爲他總是讓我做題；講題；還給我講了很多我聽不懂的“天書”。漸漸，我做題思路比以前清晰了。雖然還有不會的，但只要給他說；他就會很認真的給我講解；直到講會。一個學期下來，我的數學成績有了很大的提升。

楊老師對我們很好，他總是讓我們在快樂中學習。有一天，天空下起來了鵝毛大雪，外面白茫茫的一片。我們作業都寫完了。楊老師說：“不如我們出去打雪仗吧；打輸了的一隊要回教室做十道題”！

那天，同學們都很開心，男生一隊；女生一隊。楊老師是大男孩，但他說要和我們女生一隊，我們女生在“戰地”製作雪球，楊老師就在外面打雪仗，剛開始我們手凍的通紅，但一會兒又發熱，心裏暖烘烘的。男生隊被我們打的僅剩下一個隊員了，我們全隊女生一塊兒反擊，贏得了這個小小的比賽；大家一陣歡呼。放學鈴響了，大家回到班裏，熱烈的議論着雪場上發生的事；懲罰環節到了，男生要回家做十道數學題，而女生只用預習新課，我們非常開心。有了楊老師耐心的輔導，慢慢的我的數學成績有了很大的突破，成爲班裏的優秀學生，爲以後的學習奠定了堅固的基礎。

因爲楊老師我不再幻想。幻想已經變爲現實，我的數學成績真的提高了。

後來我轉到了市區上學，我們見面的機會也越來越少，但他的話一直迴響在我耳邊。