《巨人的花園》小學六年級讀後感（通用26篇）
讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《巨人的花園》小學六年級讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇1
《巨人的花園》是一篇童話，講的是巨人和孩子們的故事。巨人去了好朋友（食人魔）家，而且一去就是七年，七年過後，巨人決定回到自己的城堡，但剛踏入大門的時候，他看到有一羣小孩子在花園裏嬉戲玩耍，非常生氣，把他們趕了出去，花園四周築起了一道高牆，還掛了一塊告示牌：禁止擅入，違者嚴懲！從此，可憐的孩子們沒有了玩兒的地方，如果在街上玩，塵土飛揚，而且到處是石頭。他們放學以後，任然常常在圍牆外轉來轉去，討論牆內的花園。春天來了，整個鄉村到處開滿鮮花，處處都有鳥兒的歡唱，只有巨人的花園內還是一片冬天的景象，看不見孩子們，鳥兒無心唱歌，樹兒也忘了開花，有一次，花兒從草叢裏伸出腦袋，看到告示牌過後，非常同情孩子們，又繼續睡覺，只有雪和霜很高興：“我們可以一年四季都住在這兒！”於是，它們把冰雹和北風給請來了。“爲什麼春天來得那麼遲？”巨人望着冰冷雪白的花園。
忽然，巨人聽到了鳥兒的歌唱，冰雹不在巨人頭頂上狂舞了，北風也停止了呼嘯，他走了出去，看到了一個非常奇妙的景象，孩子們從洞裏爬了進來，春天來了！花園中的一個角落裏站着一個小男孩，因爲太小爬不上柳樹而被北風肆意咆哮“我太自私了！我要幫他，然後把圍牆統統推倒，我的公園將永遠是孩子們的遊樂場！”巨人走了過去，把孩子們給嚇跑了，花園又變回了冬天，巨人把孩子抱上了樹，孩子還親了他一下，其他孩子看見了，就不那麼怕他了，紛紛跑了出來，春天又回來了！好幾天過去了，“我抱到樹上的那個孩子呢？”巨人最喜歡他，因爲那個孩子爲過他。許多年過去了，一天早晨，巨人在角落的一棵樹上看到了那個孩子，巨人高興的跑了過去，可他剛看到孩子，憤怒極了，因爲，孩子的手上和腳上都有釘痕，“以前都在你的花園裏玩，今天，我要帶你去我的花園，那就是天堂”那天下午，孩子們跑進花園的時候，看見巨人的身上落滿了白花，他死了。
因爲巨人的自私，趕走了春天，不僅奪走了孩子們的快樂，還封鎖了自己的內心。讓我明白了：不管是什麼東西，與大家分享纔是最快樂的！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇2
今天我讀了《巨人的花園》，這個童話故事，被它深深吸引住了。文章講述了一個自私的巨人在小男孩兒的啓發下改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上了幸福的生活的故事。故事在無比的幸福中結束，讓我們體會到“只有能和大家一起分享的快樂纔是真正的快樂”。這使我想起來了在馬路邊，被我撿到的兩隻小狗的情景。
記得讀二年級時，在廣闊又荒涼的馬路上，只有我獨自一人在馬路上行走。忽然，碰見兩隻小狗在青草邊啃骨頭，當時蒙圈兒了，青草裏怎麼會有骨頭呢?但是想了又想，應該是他們尋覓得來的吧。它們全身長着黃黃的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙橢圓形的眼睛滴溜溜的轉着，發出機警的目光。我一見到他們就喜歡上了這兩隻可愛的小狗。我看了看四周根本就沒有人來帶他們回家呀，不管了還是養他們吧，回到家不時地逗他們玩兒，給它洗澡餵食才幾天，我和小狗就產生了深厚的友誼，可以說是形影不離。
可是好景不長，一件可怕的事情發生了，那天我正在做作業，一隻狗跑在了我的身上，好像在對我說主人你該休息似的，另一隻小狗看見了，心裏充滿了嫉妒。但又走到了那條馬路邊，可是最沒有想到的事他被一輛車給撞了，我知道時整個人都快崩潰了，真的不應該只從一隻狗應該一起受到快樂與愛呀!我覺得每個人都應該學會與人和動物交往，學會團結合作，學會幫助別人。任性、自私只會給我們帶來孤獨和痛苦，心胸寬廣，與人爲善才能擁有真正的快樂，動物也是同樣的幫助別人，快樂自己，讓我們一起學會分享，傳遞快樂，作爲一個真正快樂的人。《巨人的花園》這篇課文讓我懂了快樂應該和大家分享的道理和大家一起分享快樂纔是真正的快樂，不能做自私自利的人，要做一個心胸寬廣的人。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇3
今天，我讀了一本——《巨人的花園》，使我受益匪淺。
這本書主要講了：很久以前有一個巨人，它擁有一個花園，一到春天花園裏鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，裏面洋溢着孩子們的歡笑聲和動物們的叫聲，孩子們在裏面捉迷藏、摔跤……而站在樹枝上的小鳥也嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫面。半年過去了，冬天來了，巨人旅遊也回來了，看到了孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生氣，變大聲斥責道：你們給我滾出去。然後再花園外建了一道圍牆，又豎了一塊告示牌：禁止入內。一年過去了，巨人的花園裏還是冬天，雪花在空中飛舞着，一天早上巨人又看到孩子們在花園裏，便又把他們趕走，寒冬就立刻來了，就剩下一個小朋友不怕巨人斥責，站在桃樹下，他手一伸，桃樹便開出開了美麗而又鮮豔的花，這時巨人才明白：喚來寒冬的原來是他那顆自私而冷酷的心。從那以後，巨人把花園讓給了孩子們。讀了這篇課文，不禁讓我想起了一件事：
記得有一次，爸爸給我買了一個我心愛的玩具——變形金剛，第二天，我把它帶到了幼兒園裏向大家炫耀，大家都圍了過來，都想玩，我便一個勁地不答應，最後，只剩下我一個人孤零零地站在那裏，大家都去玩自己的玩具了，有說有笑。現在想起來，當初我不應該不答應，如果我答應的話，那一天我一定會很快樂！
通過學習這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣，與人爲善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立於不敗之地！只有懂得分享才能快樂幸福。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇4
今天我讀了“巨人的花園”一文，有許多感觸。故事雖然短小，但藏了不少道理。故事講的是：有一個巨人他擁有一個很美的花園，孩子們常在他外出時到花園裏玩兒耍。有一次，他回來時發現了孩子們在嬉戲，非常生氣，將孩子們統統趕走了，孩子們就再也不敢來了。春夭到了，外面到處都是鳥語花香，而巨人的花園裏還是厚厚的積雪覆蓋着。一天，孩子們又來到了花園，頓時，花兒開了，小鳥也飛來了。但巨人又出現時，孩子們被嚇跑了，只留下了一個小孩兒。巨人把他放在樹上，樹上開出了鮮豔的花。巨人被感動了，開始從內心喜歡小孩兒子了，不再厭惡孩子了。
巨人說：“我有許多美麗的花兒，可是，你們纔是最美麗的。”這句話，很值得讀者去品味，去思考。“孩子是袓國的花朵。”他們能和最美的花兒相媲美。孩子們是袓國未來的建設者，是希望之花。他們永遠是最美麗。
孩子們是天真無邪的，他們用自己的一舉一動感動着身邊每一個人。他們的世界裏沒有煩惱，只有快樂：沒有好與壞，沒有美與醜，是簡單的，是質樸的。他們所到過的地方，總是充滿陽光和歡笑。就是因爲這些，巨人漸漸地喜歡孩子，喜歡他們的活潑可愛。孩子們將美麗自然地流露出來，真的很美很美……
“予人玫瑰，手中留香”，巨人把自己那座花園一同分享給孩子們，不僅孩子們可以盡情地玩兒，從而巨人也得到了快樂。這不是一舉兩得嗎?所以做人也要學會去和別人一起分享。因爲你快樂，所以我快樂。不要自私自利，否則你會很孤獨。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇5
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之後，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫了一個感人的故事：當別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園v的寒冬，後來經過一個小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂······巨人自私的行爲也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個座位看書的同時，也有許許多多的貧困山區的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈給貧困山區的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學習上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什麼要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區的孩子。老師誇他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時，我卻慚愧得低下了頭。我彷彿就像故事裏的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
同學們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養，因爲快樂能互相傳遞，要打開你的心靈，就應真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應該想辦法把別人點亮；如果你是一盆水，就應該想辦法把別人洗乾淨；如果你是一口井，就應該想辦法讓別人品嚐你；如果你是一粒稻穀，就要長出更多的稻穀；如果你是一朵雲，就要想辦法給乾旱地區送去甘霖；如果你是······
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變的更加快樂！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇6
孟子曾曰：“與人爲善，善莫大焉”，讀完《巨人的花園》，我掩卷沉思，明白了其中的意義。
《巨人的花園》中的這個巨人很自私，他鎖上了園子，不讓人進入。一個小男孩的出現，改變了巨人的看法。“我知道春天爲什麼不來了。於是他把圍牆毀掉，把花園變成了遊樂場，在孩子們的笑聲中渡過了一生。
在故事中，巨人粗暴地嚇走孩子，自私地說：“這是我一個人的花園。”他既關閉了花園，也封鎖了內心。當春天帶給孩子快樂時，巨人堅硬的內心慢慢融化。巨人在幫助男孩的那一刻，明白了春天對花園的厭惡。他拆去圍牆，也拆去了隔在他們之間無形的牆。春天便對花園百般呵護，守護着孩子們的快樂。巨人也找到了心靈的春天。
讀着讀着，我想到了“釘子”的故事。有一個男孩，像巨人一樣，心胸狹窄，很自私，常常發脾氣。於是他的父親給了他一袋釘子，讓他發脾氣時，用錘子往樹樁上釘顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆，後來，他發現不發脾氣比往樹樁上釘釘子要容易些。慢慢地，小男孩學會了控制自己的壞情緒，每天在樹樁上釘釘子的次數漸漸少了。他把這個消息告訴了父親，父親誇獎了他，並建議他每當控制自己不發脾氣時，就拔出一顆釘子。經過一段時間，男孩拔出了最後一顆釘子。這時，父親指着樹樁上的一個個小孔，意味深長地說：“你發脾氣時對別人說過的言語，就像釘子留下的小孔，會在別人的心靈留下疤痕！”男孩頓時茅塞頓開，從此變得心胸寬廣，用善良、美好的心態對待身邊的人和事，收穫了幸福。
自私的人疏離了別人，守護不了快樂，也將被繽紛的世界所遺棄。只有心中充滿愛意，走出自己的圍牆，才能獲得真正的快樂，迎來心靈的春天！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇7
這個學期，我看了《巨人的花園》這篇文章。這個故事講的是一個巨人，因爲自私而寂寞，後來因爲分享才重新獲得快樂的故事。
文章中的巨人有一個漂亮的大花園，小孩們都喜歡到花園裏玩。巨人知道後，生氣了，建起了圍牆，豎起了“禁止入內”的牌子，結果他的院子裏一直都停留在寒風凜冽、毫無生機的冬天。後來通過小男孩的一個動作，他終於明白是自己的自私、冷酷把春天趕走了。
我覺得巨人是一個自私、狹隘、不會和他人分享快樂的人。要不是他的愚蠢行爲，春天就不會趕走，其實，“贈人玫瑰，手留餘香”，如果他能把自己的花園與他人共享，他不僅可以感受春天的美景，還可以從他人的快樂中收穫到更多的快樂。幸好，他從小男孩的動作裏認識到自己的錯誤，及時醒悟並改正。最終得到了大家的諒解，並擁有了真正的快樂！
讀了這個故事，我想到在我們的身邊就有這種人。在我家旁邊有一個小男孩，他媽媽給他買了一個新玩具，因爲這個玩具很新穎很有趣，很多小朋友都想玩玩，可是他不願和他的朋友一起玩，不管媽媽怎麼勸他，他就是不聽，一個人守着玩具，誰都不能碰。有些小朋友忍不住，用手去摸摸，他就打別人。這樣幾次以後，就沒人跟他做朋友，他一個人孤單極了。後來，他認識到自己的錯誤，把玩具拿出來跟大家一起玩，大家又像以前一樣開開心心做遊戲。這時，他明白了，獨享的快樂是短暫的，分享的快樂纔是最長久的！
這個故事讓我明白了一個道理：待人不能自私、冷酷，美好的東西要和大家一起分享，自己就會得到更多的、真正的快樂！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇8
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打着翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閒適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收穫。
我曾學過《巨人的花園》這篇課文，它講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他就在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此，園裏的花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟着孩子們來了，花園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在一個小男孩的啓發下，巨人終於醒悟了，立即拆除圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。這篇童話告訴我們人不能太任性、太冷酷，應該大方利落，學會去分享。
其實分享便不難，可以分享心情、分享幸福、分享美食、分享禮物……在我還沒有弟弟時，也很自私，什麼好東西都自己霸佔着，從來都不懂得和別人分享，是《巨人的花園》這篇課文讓我明白了應該學會分享。一次，我打開冰箱發現裏面只有一根旺旺碎冰冰了，我猶豫了半天，到底要不要和弟弟分，如果分每人半根，我又不夠吃，不分……《巨人的花園》中的的故事提醒了我，因爲巨人不會分享，所以沒得到快樂。就這樣我和弟弟分享了這根旺旺碎冰冰，爲此，弟弟喜眉笑眼，連說謝謝姐姐，我自然感到心滿意足，感覺這根旺旺碎冰冰比以往的更好吃了！
名人古龍說的對，快樂不是件奇怪的東西，絕不因爲你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多，自己得到的也越多。如果每個人都能彼此分享心中的那份愛，世界會因此而美麗，人類的道德品質也會更上一層樓！所以說分享乃人生一寶。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇9
書像海洋，任我自由的翱翔；書像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田；書又像一個娛樂場，任我自由的玩；我愛讀書，它成了我生命中不可缺少的一部分。在這個暑假裏我讀了很多書《夏絡的網》、《巨人的花園》、《戴小橋和他的哥們兒》、《十萬個爲什麼》、《我親愛的甜橙樹》等等。
其中，讓我感到最深刻的是王爾德著的《巨人的花園》這個故事，我知道從前有個自私的巨人，他傭有一片美麗的花園，有一次巨人出遠門去看望老朋友，孩子們就每天下午放學的時候來巨人的花園裏玩，花園裏長滿了青草，開滿了鮮花，還有鳥兒在歌唱，12棵桃樹，到了秋天結出累累碩果，可愛的大花園真美麗！轉眼間七年過去了，巨人回到了家中，他看見了正在追逐嬉戲的孩子們，巨人生氣地發出了一聲暴吼，孩子們全都被嚇跑了。巨人爲了不讓這些淘氣的孩子來他的花園裏，他就想辦法在四周築起了一座圍牆，並掛起一張寫着“禁止擅入，違者嚴懲”的告示牌。冬天來了，巨人只能一個人度過漫長而又寒冷的冬天；春天到了，可是巨人的花園還是一片嚴寒。巨人就很傷心自言自語地說：“冬天是這麼寒冷，爲什麼春天到了還是這麼寒冷”？
後來，淘氣的孩子們從一個小小的洞裏爬了進來，同時他們把春天和快樂也帶了進來，鳥兒四處翩翩起舞，花兒也紛紛從草地裏伸出頭，展露笑臉。巨人看到這一切後忽然醒悟了，“自己太自私了，爲自己過去的所作所爲而感到羞愧，原來把自己的快樂分享給別人纔是真正的快樂”。於是，巨人就把牆推倒，把告示牌拿掉。孩子們玩到哪裏那裏就有春天，但有一個小角落裏還是被冰雪覆蓋，原來有一個小男孩太小，爬不到樹上，正在一邊輕輕的哭泣，醒悟的巨人就把小男孩輕輕地抱上樹……
最後，巨人變得老、弱起來，有一天巨人又見到那個小男孩兒了，小男孩兒也把巨人帶到了自已的花園裏，那裏就是天堂，巨人去世了。
通過這片故事，讓我知道了做人要寬容、大方，而不是自私自利。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇10
記得有位作家說過：“書是知識的源泉”。的確，一本好書，會讓我們增長知識，頭腦聰明，可謂受益匪淺，最近閱讀了《巨人的花園》，對此我就有深刻的體會，它讓我經歷了一次愛的教育的洗禮。
這篇課文主要講了巨人遊玩回來趕走了孩子們，不讓他們進入花園。但是，孤獨的巨人到了冬天還是執迷不悟，寧願自己孤獨，也不願讓孩子們來玩。可是，春天來到村子的時候，花園裏仍是冬天。然後，一個小男孩用他那會說話的眼睛直視巨人，頓時，巨人明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。最後，巨人拆除圍牆，把花園給了孩子們，他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間，感到十分幸福。
在生活中像巨人這樣的人很多，我正是這樣：我有一本新作文書，同桌向我借，我找理由推辭；後來同桌也有了一本新作文書，她卻主動把書借給我看。同樣的情景不同的做法，讓我慚愧。我不應該自私，不應該害怕大家分享我的東西。我向她道歉，並把我的書借給了她。我知道了，和別人分享快樂纔是真正的快樂。一份痛苦，如果兩個人來分擔，就可以減半；一份快樂，如果兩個人來分享，就可以倍增。
做人不可以自私，要學會用寬容得心去對事，對人。要學會與人交往，學會團結合作，學會幫助別人，而這些品德的培養要我們從小做起，從小事做起，當你快樂的時候，別人和你分享可以增倍。同時也懂得了冷酷的任性只能換來孤獨和痛苦，而善良和寬容則可以換來快樂和幸福！愛是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！只有心胸寬廣、與人爲善才能受人歡迎！迎接了真誠而來的情誼，自己也會了解他人的心靈，獲得同等的關懷與樂趣。
人的一生不會有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的財物；人的一生不會有太多值得愛的人，因此不要拘束你的情感；人的一生不會有太多長久的事物；因此要懂得珍惜！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇11
讀了《巨人的花園》，我受益匪淺。它讓我經歷了一次愛的教育的洗禮。
《巨人的花園》講述的是：有一個巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園裏快樂的玩耍。巨人回來了，見孩子們在自己的花園裏玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛，可是孩子一走，花園裏立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園裏又變成了冬天。最後，在一位小男孩的幫助下，他終於醒悟了：是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天；快樂要和大家一起分享，纔會感到無比幸福。
故事雖簡短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時都捨不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過來，弟弟立馬號啕大哭起來。媽媽聞聲趕來，苦口婆心地開導我。可我把她的話當耳邊風，一句也沒聽進，還跟媽媽賭氣，一天都沒吃東西。現在想來真是後悔不已！
《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來的是孤獨和痛苦，善良和寬容帶來的是美好和快樂，有人說：“幫助別人，快樂自己。”讓我們一起學會分享，傳遞快樂，做個生活中的巨人！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇12
《巨人的花園》這篇課文是我四年級學過的一篇課文，至今還有很深的印象。
從前，一個村子裏有一座美麗的花園，孩子們都喜歡到那裏去玩。花園的主人是個巨人，他到外面旅行好久了，花園裏洋溢着笑聲。有一天，巨人回來了，他看到孩子們在花園裏玩，很生氣把孩子們趕走了。巨人砌起圍牆，豎起一塊“禁止入內”的告示牌。不久，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起了雪花。巨人一個人度過了嚴冬。春天來了，但是巨人的花園裏還是冬天，狂風大作，他想：春天還是很冷呀！一天早晨，巨人聽到孩子們的笑聲，又把孩子們趕走了，他看到還有一個小孩，他一伸手，桃樹馬上綻芽了。巨人明白了：趕走春天的“是我那顆冷酷的心啊！”
做人不可以自私，要學會用寬容得心去對事，對人。要學會與人交往，學會團結合作，學會幫助別人，而這些品德的培養要我們從小做起，從小事做起，當你快樂的時候，別人和你分享可以增倍。同時也懂得了冷酷的任性只能換來孤獨和痛苦，而善良和寬容則可以換來快樂和幸福！愛是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！只有心胸寬廣、與人爲善才能受人歡迎！迎接了真誠而來的情誼，自己也會了解他人的心靈，獲得同等的關懷與樂趣。
人的一生不會有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的`財物；人的一生不會有太多值得愛的人，因此不要拘束你的情感；人的一生不會有太多長久的事物；因此要懂得珍惜！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇13
上星期，我們學習了《巨人的花園》這篇童話。
這篇童話是英國作家王爾德寫的講的是從前有個巨人，他擁有一個漂亮的花園，那裏“春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片”，是村裏孩子們的樂園。但是，有一天巨人旅行回來了，他不喜歡孩子們在他的花園裏玩耍，大聲斥責孩子們並叫他們滾出去，孩子們嚇壞了，再也不敢來這座漂亮的花園裏來玩了。很快，冬天來了，巨人孤獨地度過了嚴冬。當村裏又開出了美麗的鮮花，又傳來小鳥的叫聲時，巨人的花園裏仍然是冬天。有一天巨人被喧鬧聲吵醒了，他擡頭望去，發現春天來了，他看到花園裏草翠花開，有許多孩子在歡快地遊戲，可是，巨人又發脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出去！”孩子們紛紛逃竄，只有一個小男孩還站在桃樹底下，他不怕巨人的斥責，卻用他那會說話的眼睛凝視着巨人，小男孩一伸手，桃樹馬上綻出綠芽開出許多美麗的花朵，巨人終於明白了，原來，換來寒冬的是他那顆任性冷酷的心啊！從此以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。
通過學習這篇童話，我覺得一個人不能自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣、與人爲善，具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立於不敗之地！好東西要大家一起分享，幸福、溫暖和快樂！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇14
今天，我讀了一本巨人和孩子們之間發生的一些事，而又感人的一本書那就是——《巨人的花園》。
這本書的作者就是奧斯卡·王爾德，他生於1854年，卒於1900年，爲劇作家、詩、散文家，19世紀與蕭伯納齊名的英國才子。
這本書主要講了：很久以前有一個巨人，它擁有一個花園，一到春天花園裏鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，裏面洋溢着孩子們的歡笑聲和動物們的叫聲，孩子們在裏面捉迷藏、摔跤……而站在樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫面。半年過去了，冬天來了，巨人旅遊也回來了，看到了孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生氣，變大聲斥責道：你們給我滾出去。然後再花園外建了一道圍牆，又豎了一塊告示牌：禁止入內。
一年過去了，巨人的花園裏還是冬天，雪花在空中飛舞着，一天早上巨人又看到孩子們在花園裏，便又把他們趕走，寒冬就立刻來了，就剩下一個小朋友不怕巨人斥責，站在桃樹下，他手一伸，桃樹便開出了美麗而又鮮豔的花，這時巨人才明白：喚來寒冬的原來是他那顆自私而冷酷的心。
從那以後，巨人便把圍牆給推倒，後來，花園成了孩子們的樂園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。
通過學習這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣，與人爲善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立於不敗之地！只有懂得分享才能快樂幸福。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇15
在我的語文書裏，有許多有意思的文章。描寫風景的文章《觀潮》，《雅魯藏布大峽谷》等。描寫動物的文章《貓》，《白鵝》等，還有我最喜歡看的童話故事：《巨人的花園》，《鳥和樹》。其中我最喜歡的是《巨人的花園》。
這個故事講述的是：從前，一羣孩子們很喜歡在一個巨人的花園裏玩耍。巨人看到後，氣哄哄地把孩子們都趕走了，還在花園的周圍砌起了圍牆，整個院子也被冰雪覆蓋。後來，孩子們來過的花園變得草翠花開，可又被他趕走了。於是，整個院子一下子又變成了冬天。此時，一個小男孩把手往樹下一點，桃樹馬上綻出綠芽與花朵。
看到這裏，巨人馬上明白了一個道理：沒有孩子的地方就沒有春天啊！
爲什麼沒有孩子的地方就沒有春天呢？我是這樣想的：比如說你和同學們在學校，一起玩，一起上課，一起讀書，做作業……而且有時候還會有同學帶來好吃的跟你一起吃，這會讓你很高興。如果你帶來了一些好東西，比如說你帶來一副羽毛球拍，你不想讓別人玩，自己一個人拿着，沒有人陪你打，你怎麼玩呢？不是一點都不快樂嗎？就像這個巨人，有花園，卻不懂得與別人分享，他當然就不快樂。
快樂是需要傳遞的，分享的；我有一個快樂，你也有一個快樂，加起來就是兩個快樂。你有一個蘋果，我也有一個蘋果，加起來就是兩個蘋果。這個童話故事告訴我們，做人不能自私，要學會分享，這樣自己的快樂是加倍的哦！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇16
寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完後，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個故事：一個巍峨的巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園裏玩，那時花園裏到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫着，是花園顯得生機勃勃，鳥語花香。巨人回來後，見到這一場景，大發雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，並在花園周圍砌起了圍牆，還豎起了“禁止入內”的告示牌。結果，寒冷的冬天降臨，北風“呼—呼"地叫着，花園就再也沒有往日的輝煌。最後，一個有趣的小男孩讓冷酷無情的巨人明白了，喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的好朋友小美來到我家，見我的書很好看，便對我說：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說：“不可以，我沒看完呢！”小美低着頭失望地回家了。其實，我是已經看完的了，只是捨不得將這麼好看的書借給她。當我看完這篇童話之後，我突然明白了做人不能這麼自私，比起知錯能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個深刻的道理——只要有愛心，與別人分享快樂，自己才能獲得更多的快樂。從此，這本書的內容，就深深的印在我的腦海裏了。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇17
自從學了《巨人的花園》我就深深明白了幸福到底是什麼。
《巨人的花園》講述的是，有一個巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園裏快樂的玩耍，巨人回來了，見孩子們在自己的花園裏玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛，可是孩子一走，花園裏立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園裏又變成了冬天。後來，巨人才明白，有孩子的地方纔又春天。
這個故事告訴我們，有什麼好事或者好東西要一起分享，你纔會感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾說過：“個人的幸福和大家的幸福是不能分離的”。如果有個人有一個好東西，怕別人把這個好東西搞壞，就獨自一個人去享受，這是不對的。朋友之間應該有福同享，有難同當。我記得有一次。我坐校車回家，在校車上，我看到一個高年級的哥哥提着幾盒牛奶，是蒙牛的特侖蘇，坐在他旁邊的一個低年級的小弟弟對他說：“大哥哥，給我一瓶牛奶可以嗎？”那個高年級的同學假裝說：“這個牛奶是進口的，國內沒有買，所以不能給你。”我心想：如果這個弟弟以後知道特侖蘇中國有買，他肯定很生氣。那個大哥哥那麼自私，他肯定得不到幸福。幸福是一個彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的顏色。
學了《巨人的花園》，我一定把自己的好東西和大家一起分享，把我的幸福帶給每一個人。謝謝《巨人的花園》這篇童話，它使我走上了幸福的道路。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇18
這是英國作家王爾德寫的一本童話故事。當中含有故事10個，有：快樂王子、夜鶯與玫瑰、忠實的朋友、小公主的生日、了不起的火箭、少年國王、星孩、坎特維爾的幽靈、模特兒和百萬富翁和巨人的花園。其中令我感觸最深的是巨人的花園
故事講述了孩子們很喜歡在巨人的花園裏玩，而巨人卻不讓他們進來，並在花園周圍砌起了石牆。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，而巨人的花園裏仍然是冬天。第二天，當孩子們偷偷溜進花園時，巨人驚奇地發現，春天走進了他的花園。可是，當巨人趕走了孩子們後，花園又被冰雪覆蓋。有一個孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長出了嫩芽，開出了鮮花。巨人終於明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。由於他自己的任性，冷酷地趕走了春天。於是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這篇文章後，我認爲：做人不可以任性、自私，要學會用寬容的心去對事、對人。要學會與人交往，學會團結合作，學會幫助別人，而這些品德的培養需要我們從小做起，從小事做起。有人說：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，我也希望我能成爲一個寬容、樂於助人的人。一份痛苦，如果兩個人來分擔，就可以減半；一份快樂，如果兩個人來分享，就可以倍增。冷酷、任性帶來的是孤獨和痛苦；善良、寬容帶來的是美好和快樂。愛是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇19
巨人的花園是我小學四年級所學到的一篇優秀文章，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國作家王爾德的作品，也是著名童話家之一，不說了就讓我們進入這篇文章吧！
從前，一個小村子裏面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那裏，春天生機勃勃的時候：草地裏鮮花盛開，夏天烈日炎炎的時候：樹木綠樹成蔭，秋天豐收糧食的時候：果園裏鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。
這個花園的主人是一個巨人，出外旅行好久，一年四季花園裏都蘊含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來了，看孩子們在草地裏踩來踩去，巨人想到：他們一定是來破壞花園的，還趕踩自己養的小花，於是生氣的把它們趕出了花園，還在門口沏起圍牆不讓他們進來。
第二天早上又發生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓斥了一頓，於此同時鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在，於是把花園的圍牆拆掉，並答應把花園給孩子們現在花園成了一片樂土。
在巨人的花園中，那裏面的春天是無處不在的，現在社會上也是，冬天是媽媽的關愛添加了一個紅彤彤的太陽，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒有了生命，但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽，小朋友請明白春天是無處不在的。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇20
“巨人一天出去玩，一玩就是七年，七年內，孩子們天天在巨人的花園裏玩……”這就是《巨人的花園》的開頭，故事就發生在一個美麗的大花園裏……
一天，巨人回到了家，看見了孩子們正在花園玩兒，於是粗暴的把孩子們給趕走了。從此，孩子們再也沒有地方玩了，只能在牆外看一看。因爲沒有孩子，所以花園裏一年四季都是冬天的景象。
一天，巨人看見窗外每棵樹上都坐着一個孩子，巨人醒悟了，就每天都讓孩子們來玩，還說：“孩子們啊，現在花園是你們的了！”花園裏又變成了鳥語花香的春天……
讀了這篇文章，我也醒悟了，文章中的巨人以前之所以不快樂時因爲他太自私了，我不會再自私了，因爲快樂是要跟大家分享的！
記得有一次書法比賽時，坐在我旁邊的同學沒帶筆，我就借了一支筆給他，他感激地說了聲：“謝謝你，蔡澤宇！”我聽了心裏甜滋滋的，比賽結果出來了，他得了第一名，他在講臺上還編了段順口溜：“那天書法沒帶筆，急來慌去沒有用。多虧旁邊蔡澤宇，纔有今天的成果！”臺下的人都笑了，我也笑了。
我覺得自己一個人快樂的時候，其實沒有大家一起快樂的時候好。俗話說的好：“你如果把一份憂愁分給另一個人，你就會分掉一半的憂愁；你把一個快樂分給另外一個人，你就會得到兩份快樂。”快樂是什麼？快樂是分享！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇21
這一學期裏，我們學習了幾篇童話，其中我最喜歡的一篇是《巨人的花園》這篇童話故事，下面就讓我給你們講一講吧。
《巨人的花園》這篇童話的主人公是巨人，講的是從前有一個村子，村子裏有一座花園，非常美麗，花園的主人是個巨人，巨人外出旅行時，孩子們經常到花園裏玩，花園裏常年洋溢着孩子們歡樂的笑聲。有一年秋天，巨人突然回來了，看到孩子們在花園裏玩耍，非常生氣，把孩子們趕了出去，自己孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天來了，在村子裏又開出了美麗的鮮花，不時還會傳來小鳥的叫聲，可是巨人的花園裏仍然是冬天。一天，明媚的陽光照進了巨人的花園，花園裏草翠花開，孩子們在花園裏快樂的玩耍，巨人知道了，把孩子們趕了出去，與此同時，鮮花凋謝，花園又被冰雪覆蓋了，巨人正不明白呢，突然看到樹下站着一個小男孩，便大聲叱責，小男孩沒有撒腿就跑，而是用那會說話的眼神凝視着巨人，不知怎麼的，巨人感到火辣辣的，這時，巨人突然明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。
讀了這篇童話後，我認爲做人不能任性、自私，要寬容。有人說過：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，比如：有些同學遇到不會做的題，我耐心地給他講解，他會做了，我也很開心。希望大家都能做一個寬容的人。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇22
閒暇時光，我總會在家裏閱讀課外書來增長學識見聞。這個週末我就在家裏讀了不少書，其中一本書講了《巨人的花園》這個故事，讓我印象深刻。
《巨人的花園》主要講述了一個巨人從自私到寬容的發展過程，一個巨人他建立了自己的一個花園，花園建得很美麗，有各種花草樹木，也有昆蟲鳥兒。有一天巨人外出做客，一外出就是八年時間。這期間花園裏來了很多孩子，孩子們每天放學以後就到花園裏玩耍嬉戲，於是引來了更多的鳥兒，花朵也盡情得盛開綻放，樹木也結果實，花園裏變得越發生機盎然。可是當巨人回來以後，發現自己的花園裏來了這麼多孩子，就氣急敗壞得趕走了孩子，並且建立了花園圍牆，不讓孩子再進入花園。就這樣，少了孩子的花園變得沒有活力，逐漸得變得冷清、花草樹木也暗淡下來，花園逐漸得全年籠罩在冬天的陰霾當中。直到有一天，巨人覺醒到自己的自私，纔開始允許孩子再次進入花園，這時候花園才重新煥發了以往的生機，春天又回到了花園裏。到最後，巨人死了，他進入了天堂。
讀完這篇文章，我明白了一些道理：第一，我們有好東西的話，要學會與人分享，不要自己一個人吃獨食，也不要獨自一人去享受一個大花園。第二，不能太自私自利，自私往往會讓你變得很孤獨，沒有朋友。第三，有錯就改，不能執迷不悟。當故事中的巨人意識到自己太自私了以後就立馬拆了圍牆，改正了錯誤。我們也要懂得有錯就改，當知道犯錯了以後就要及時覺醒，勇於改正錯誤。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇23
但別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次孩子們闖進了巨人的花園，他看見只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了花園的寒冬，後來經過一色小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天、留住了快樂……
巨人自私的行爲也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“我們都帶一些課外書，組建一個班級圖書角吧！”“我家的書可多啦，可我爲什麼要拿出來給你們看啊。”我自己暗暗地想。到了第二天，大家都把自己的課外書帶到了教室，什麼《神話故事》、《童話故事》、《最感人的100的故事》……還有些書名連聽都沒聽過的。老師都誇她/他們真大方。這時，我卻慚愧地低下了頭。
只有我，始終沒有把自己的課外書和同學們一起分享讀書的樂趣，我彷彿就像故事中的巨人。
朋友們、同學們，我們一定要記住分享是一種美德、是一種修養，因爲快樂能互相傳遞。要打開你的心靈，真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應該想辦法把別人點亮；如果你是一盆水，就應該想辦法把別人洗乾淨；如果你是一口井，就應該想辦法讓別人品嚐你；如果你是一粒稻穀，就要長出更多的稻穀；如果你是一朵雲，就要想辦法給乾旱地區送去甘霖。
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變得更加快樂！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇24
《巨人的花園》主要講有一個人巨人，他獨自擁有一個大花園，有一天，他出門了，許多孩子就想進去玩，但是，當巨人看見他們的時候，卻把他們都趕了出去，最後，一個小男孩兒讓他知道了自己的過錯，便同意孩子們來到他的花園裏玩。
之前，巨人十分自私，他認爲花園只屬於自己，但是，花園裏一旦失去孩子，就不熱鬧了，到了冬天，到處都是風雪，就連春天都遲遲未到。巨人也有些寂寞了，可他並不知道，沒有孩子就不會有春天，他的花園也就永遠會是冬天。但最後，他卻死在了花園裏。
這使我想起了一件事：聖誕節的前一天晚上，媽媽爲我找了一頂橘黃色的帽子，上面帶着長羽毛，我十分喜歡，就把它帶到了學校。第二天，我把它從書包裏拿出來，同學見了，問能不能借來玩玩，我馬上就拒絕了他們，把帽子放進了書包。後來，同學一個個走了，他們在外面做遊戲，我有些後悔，把它拿出來，找了幾個同學，借給他們，後來，之前那些同學又來了，我也借給了他們，心裏也好受些了。
現在，我一旦想起這件事，就想：看來我不能像巨人一樣自私啊，有好東西應該和大家分享，要是我之前就借給他們，我就不會後悔了，而且會覺得十分開心。
看來，如果和大家一起分享好東西，不僅僅自己快樂，別人也一樣快樂，這纔是真正的快樂，如果只有我快樂，時間久了，自然會感到寂寞，但如果大家可以分享，那自然不會因爲沒有夥伴而感到寂寞，連大家也快樂了。
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇25
巨人，你在自己的花園裏兩次對待孩子們的態度截然不同：第一次你粗暴地趕走了他們，而第二次是主動地請他們到你的花園裏玩。而兩次的結果也截然不同：孩子們走了，你的花園裏就只會有冬天，而孩子們又來到你的花園時，你的花園裏又像以前那樣充滿了生機活力。
巨人，我想對你說：“你知道嗎？孩子是最純潔最富有活力的，是春天的使者，是春的象徵。你把他們趕走了，春天就也離開了，後來你把花園讓給了他們，春天也跟着來了。其實，其中的道理就是我爲人人，人人爲我，你要把自己的快樂和別人分享，關愛他人，自己就會快樂。自私的，只會獨自享受快樂的人是得不到真正的快樂的。”
巨人，我想對你說：“如果你不和別人分享自己的快樂，你就只有一時的快樂。這樣會讓你的朋友越來越少，自己也就逐漸喪失了快樂。而你如果和他人分享快樂，你就會更快樂，獨樂樂不如衆樂樂。在我們的生活中這樣的例子比比皆是。德國人種花時讓花朝外開以便別人欣賞，雙方都得到了快樂。把自己的快樂告訴別人，你會得到兩個快樂。他快樂了，你也會感到快樂。就像你讓孩子們到花園裏玩，他們就會給你的花園帶來永遠的春天。”
我爲人人，人人爲我，只有將快樂與別人分享，自己纔會更快樂。希望你永遠記住這一點！
《巨人的花園》小學六年級讀後感 篇26
生活中，睡覺可以一天不睡，吃飯可以一天不吃，書卻不可以一天不讀。這句名言處處可聽，人人可知。讀完書，心裏自然就會有感受。
當我看見課本里的《巨人的花園》這個題目時，便二話不說地看了起來。故事裏的主要的內容講的是：巨人有一個美麗的花園。在巨人出差時，孩子們就常常在花園裏嬉戲。一天，巨人突然回來了，他不想讓人們進花園。就這樣，巨人的花園年年都在狂風大作。過了幾天，巨人看見淹沒在孩子們歡笑裏的花園非常陽光明媚，知道了沒有孩子的地方就沒有春天。
看完了這一個故事，我不僅覺得故事裏的巨人知錯就改，而且還覺得在生活實踐當中也有許多例子。因爲在這個故事裏，還蘊藏着這一個道理呢——快樂和他人分享纔是真正的快樂。
在實踐中的例子有很多。比如，一個大方的人有個好東西。如果好東西有兩個以上，那個人就會慷慨解囊的給對方多一些，自己少一些，或者平分。如果好東西只有一個，那個人也會一人一半的。當然，如果那個人非常寬容，可能會直接把那個東西全部都無私奉獻給別人。簡單來說，也就是“有福同享”和“有難同當”的意思啦。
在生活當中，媽媽經常告訴我們，心，要寬容，不要自私;在《巨人的花園》的裏面，也教育了我們這個道理。這些重複了一遍的道理，使我加深了印象。
書給了我們取之不盡的知識，可是有些人卻還不喜歡看書。讓我們走進書的海洋裏，去尋找知識給我們的寶藏吧！
