一串快樂的音符六年級作文550字（精選38篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的一串快樂的音符六年級作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一串快樂的音符六年級作文550字 1
“滴滴，滴滴，滴滴滴。”一陣陣急促的細雨從天上灑落下來，雨濺落在屋檐上，打破了那寧靜的晨間。雨灑落在水面上，濺起一朵朵晶瑩的水花。它是那麼晶瑩透徹，惹人喜愛呀！
我踏着溼潤的路上，雨像從天空上潑下來，倒下來一樣。傾盆大雨。雪浪排空的水簾在我身邊竄落在地上。雨絲細地像根針似的，綿綿不斷地下着。路上的行人急急忙忙地，好像有災難逃跑似的。路邊的`花兒好像在享受雨的滋養，昂首挺胸地淋浴着雨。草也開心地享受着特級待遇，連連說：“這雨真及時啊，多希望雨多下一會兒呀！”而人們則是在聲如洪鐘地抱怨着雨：“這雨，真煩人，衣服全溼了。”“哎呀，鞋子都溼了，真煩人！”。聚蚊成雷的抱怨聲散入了大街小巷。
如果我們都爲別人想想，想想別人得到的好處，那我們聽了豈不是也很開心？俗話說的好：爲他人着想是人生的智慧，只要我們爲人人，人人也會爲我。
瓢潑大雨灑落在地上，猶如一個個美妙的音符在跳動。下雨的樂曲瀰漫在大街小巷中，當我陶醉在這美麗的雨中時，不知不覺，我已經踏入了學校的大門。
一進班，同學們就說說笑笑，談論地不亦樂乎。一上午，我們好像都在上音樂課一樣，聆聽着淅淅瀝瀝小雨的飄落聲音。美妙而又賞心悅目。
感恩這場雨，給我們田地帶走了乾旱，給大地帶走了灰塵，而帶來的是哪一陣陣歡笑和那清新的空氣。
那美妙的音符隨風飄走了，而留下的是那一陣陣歡笑。
一串快樂的音符六年級作文550字 2
睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力。
一個陽光燦爛的早晨，我和媽媽來到公園玩。雖說是秋天，但那裏的美可是無處不在。
走進大門，一條條石子路展現在眼前，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起，有大有小，凹凸不平，顯得更加生機勃勃。“呼呼……”一陣陣秋風吹過，啊！枯萎的葉子紛紛飄落，在風中飛舞着，他們離開了樹媽媽的懷抱，在大地上玩起了地毯遊戲。
我踏着這軟軟的紅葉地毯，吹着涼爽的秋風，走幾步，就會聽到地上發出“沙沙……”的聲音，那是秋的讚歌。
離開了這流連忘返的石子路，我來到中央廣場。這兒可是人山人海，有老人、小孩、青年，他們在這裏悠閒地散步。“哈哈！”幾個小孩拿着風箏在這自由地跑來跑去，笑嘻嘻的，我多麼希望，時間能停留在這一刻。
廣場旁邊有個湖，一眼望去，可真大呀！它平靜地像一面鏡子，你俯身望，能看見水中倒影的你，你頭上還有幾朵白雲。咦？鏡子怎麼模糊了，哦，一陣微風吹過來，使人神清氣爽。我趴在欄杆上，隱隱約約看見了幾條小魚，一條是黑白相間的，另一條是純白的。它們在水中玩鬧着，互相撞在了一起，瞧，那條白色的`小魚正吐着泡泡，又搖了搖尾巴，不一會兒，就高高興興地遊走了。我不打擾它們玩，就靜靜地看着，覺得自己彷彿回到了童年。
瞧!這串快樂的音符又閃現在我的腦海裏，我一直想抓住這調皮的它，讓它永遠停留在這一刻。
一串快樂的音符六年級作文550字 3
“媽媽，媽媽!”在回家的路上，一個濃眉大眼的男孩正和他母親聊天，“我這次英語考了滿分!”他大叫着，時不時哼着歌，沉浸在歡樂中，一串快樂的音符在空中飄蕩，我也被感染了，沉浸在快樂之中……
我發現這對母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑着講學校裏的趣事。
“媽媽，今天早上，老師表揚我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的身上，頭上，像一圈金色的光環。快樂的音符又開始演奏。
那位媽媽摸着男孩的頭，笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子，正想採一朵淡紫色的小花，媽媽阻止道：“哎!寶貝，別摘!你要喜歡的話，用手機拍一下吧!”男孩接過手機，饒有興趣地拍着。
這又使我想起自己的兒時。“媽媽！看！這是我做的花環！美吧！”說着，就那其實破破爛爛的花環放在了媽媽頭上。我自已知道那花環並不好看，但媽媽卻很開心並且誇張地說：“哇！好漂亮啊！能給我嗎？”我得意洋洋地點頭。兒時，那真是美麗純潔的`一段時光。
已經到了小區，那對母子朝南區走去，我看着他們，小男孩仍是跳着和他媽媽聊天，聊學校，聊風景，那一串快樂的音符連綿不絕，此起彼伏……
我深深地被他們簡單的快樂感染了，只要放開胸懷，朝着大陽微笑，你會發現生活中並非全都是苦澀；每天朝着大陽微笑，你會發現命運像一塊甜甜的水果糖；每天朝着太陽微笑，你會發現，快樂其實如此簡單!而且，快樂會傳染，快樂會像一串串音符傳播給身邊的人。
一串快樂的音符六年級作文550字 4
那春風便是柔和、輕巧的“do”。當冬天的最後一夜即將過盡，春風便帶着“春天來了”的消息光臨大地。它輕悄地走遍山川田野，抹綠自然萬物，拂去冬的嚴寒，給大地帶來一絲絲生機……
那個讓人感到溫暖的“re”，便是春陽。當春天的第一個黎明到來，就已見到萬物甦醒的景象：冬眠的動物睜開蒙矓的雙眼；小草挺起胸脯；花兒們昂起高傲的頭……只等待春陽的沐浴。啊！終於，萬丈光滿灑滿大地，溫暖着世間萬物。動物們開始活動；小草又長高了；花兒們慢慢綻放…這是春天生機盎然的前兆啊！
春雨是最熱情的，那個歡樂的“mi”則代表着它。你看，它在人們不經意時悄然來臨，沒給農民伯伯準備，就來了個大驚喜。農民伯伯歡快地捧起這調皮的春雨，說：“春雨貴如油啊！哈哈。”春雨則熱情的'親吻着大自然的一花一草、一石一水，使它們發出不同的笑聲，“叮咚叮咚”“滴答滴答”“嘩啦嘩啦”……特別是農田的農作物，春雨還給它們一個特別的禮物呢！
經過一場春雨的洗禮，空氣變得十分清新。平靜了一會，大地變的熱鬧起來，此時的情景要用“fa、sol、la”來形容了。南歸的鳥兒在天空飛翔，似乎能聽見他們翅膀撲騰的聲音；那些將要出繭的蝴蝶正在奮力掙扎，它們那美麗的翅膀一定會給這春天增添個一抹亮麗的色彩吧！還有春雨過後，熱鬧非凡的街市。人們行走着，聊着。小販們叫賣着，喊着。
和煦的春風、溫暖的春陽、熱情的春雨，化作琴絃上的一個個跳動音符“do、re、mi、fa、sol、la”……爲人們譜寫一曲曲美妙動人的歌。
一串快樂的音符六年級作文550字 5
從小，我就喜歡音樂，眷戀音樂，音符上的“哆唻咪發梭啦西”使我倍受喜愛，這讓我整個人暢遊在音符的海洋中。
傾聽快樂家族的拉拉歌，這歌聲很親切，纏繞在心田；到青蘋果樂園，感受小虎隊帶來的親情關切；聽Lydia，讓我不禁熱淚盈眶；彩虹的微笑讓我知道“笑一笑，沒什麼大不了：笑一笑，世界更奇妙”；到紅貓藍兔奇俠傳中，領略男兒的俠義豪情、女兒的柔情似水；走近美麗的神話，讓我受到愛的'薰陶；王菲的傳奇更加美奐；快樂你懂得，還有什麼會放不下，世界很大，還去哪裏呀，快樂就在我們腳下出發；我的舞臺讓我盡情綻放我的美好瞬間；旗開得勝使我感受南非世界盃的激情豪邁……
歌聲是我的夥伴，它一直陪伴着我，他想小精靈一樣縈繞在我的周圍，和我聊天，和我嬉戲，讓我的心情數舒適暢快。
歌聲是聖水，是我的靈魂得到洗滌，讓我更加懷着虔誠的心境追隨於它。
歌聲是我的眼睛，昂我從歌聲中辨別人世間的真善美，去打開我的心靈之窗。
聆聽歌聲，青藏高原的曲調那麼高昂，那麼美！你若成風的曲調那麼低韻、唯美！青花瓷的曲調那麼懷有古韻!每一種音樂都有它獨特的美，用他獨特的方式去釋放音樂帶給我們的美的享受！
唱出歌聲，用心去歌唱，拋棄一切干擾，不受世俗影響，用自己獨特的方式去歌唱，也許，你會覺得這是一種從未有過的感覺，那是一種發自內心的舒暢，與豁然開朗的明瞭。
音符纏繞在你的身邊，帶給你工作和學習的激情與樂趣，難道不覺得這也是一種很high的方式嗎？
但願一直這樣下去，一直暢遊在音樂的海洋之中，去感受快樂，學習快樂，享受快樂！
一串快樂的音符六年級作文550字 6
童年的生活像一個記憶萬花筒，記載着童年的繽紛色彩，記錄着成長路上一個個快樂音符。打開斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂牽夢縈的往事依然歷歷在目。
那是一個星期天，我在書房找到幼兒時的書、本子和圖畫本。看到它們，我不禁想起在幼兒園的點點滴滴，彷彿從時空穿越到了那個世界：在幼兒園裏，認真聽老師講故事，積極舉手回答問題，一筆一畫寫字，和小夥伴一塊兒唱歌、跳舞、做遊戲……這時，一本書引入了我的眼簾，看到書頁上到處是塗塗畫畫，我忍俊不禁。
此時，我興奮極了，拿起書翻到有音樂的一頁，我把家裏的電子琴端了出來，照着書上的曲譜彈着，“哆來咪，咪來哆”我彈着，想到了老師教我們唱歌的情景：小朋友們都坐在椅子上，老師用手彈着鋼琴，大家開心極了，歌聲似乎比什麼都更能表達我們幼稚小心靈中對大世界的期望和嚮往。
摸着有些舊的書頁，聽着悅耳的琴聲，我似乎又回到了那個年代。那時的.我們天真爛漫，小眼睛充滿着對世界的好奇。幼稚的歌聲中，充滿了童真、快樂和幸福。
其中，令我最難忘的是《小紅帽》：“我獨自走在郊外的小路上，我把糕點帶給外婆嘗一嘗……”多麼引人入勝的歌曲，看見書上的圖片，動聽的音樂讓人能感受到人物當時的心情，音符的快慢，讓心扉中的遐想一點點盪漾開來。
最難彈的是《鈴兒響叮噹》。由於節奏快，因此，彈奏的時候必須眼疾手快，才能合拍，給人一種輕鬆、歡快、活潑的感受。當彈到“衝過大風雪，坐在雪橇上……”時，我眼前浮現出了多麼壯觀的情景：在漫天風雪中我駕着一匹脖子上繫着鈴鐺的駿馬拉着雪橇，雪橇上乘着歡樂的小夥伴，我們迎着大風，盡情歌唱。還看到聖誕老人和小鹿給我們送來許許多多漂亮的禮物……歌聲響遍了整間屋子，連房前樹上的小鳥都在歡快地翩翩起舞。
夕陽即將西下，琴聲在我腦海中一遍又一遍地迴盪着，令我回味無窮。這是多麼令人快樂而着迷的音樂啊！
一串快樂的音符六年級作文550字 7
人生如歌，時而高昂，時而低調。海邊被夕陽染成菊花紅，那懵懵懂懂的小孩，站在海邊，也許，那是人生的前奏……咕咚！嘿！誰呀？怎麼把我推下牀了？我的美食，飛了。
我往牀上一看，原來是芳姐。“唉！你怎麼喜歡滾牀呢？幸虧房間有鋪厚厚的地毯，否則的話，牙齒就……”芳姐笑着，有些幸災樂禍。
等我爬起來後，家人也陸續起牀了，梳洗完畢，向海邊出發！來到海邊，我激動不已，因爲這是我第一次看到海。清涼的海風撲倒我的臉龐上，吹過我的髮梢烙在我的心胸裏。腳下的海水，像個頑童一樣，一退一進，一下浸溼了我的腳丫，一下又退回去，甚至有幾滳海水蹦到我的衣服上，臉上，惹得我直髮笑。
跟着三叔來到有一堆石頭的地方，海水時不時衝上去，又滑下來。“你們要注意了，那些小螃蟹就在石縫中，你們捉的話，要小心螃蟹的鉗子，別被它傷着，然後再帶回家養着玩。”三叔說完，便帶領我們在石縫中找螃蟹。剛翻開一個石頭，就找到了一隻小螃蟹，三叔仗着眼疾眼快，伸手一夾，就把那隻螃蟹放在事先準備好的`瓶子裏，跑不了啦！
“我也捉到了一隻！”三弟朝我們大叫，跑到瓶子旁，摔了個狗啃泥。那狼狽的樣子，引得我們大笑不已！緊接着大姐和四弟也同時捉到了螃蟹，就剩我一個人兩手空空的。
怎麼辦？就我一個！怎麼辦？越想越着急，就在這時，忽然一隻不長眼的螃蟹從我身邊爬過。我剛想伸手捉，忽然發現這隻螃蟹比別的大出一頭，鉗子也大了差不多一倍，一看就是一隻久經沙場的老將軍！可別人都捉到了螃蟹，不行！我要捉住它！
哼！我天不怕，地不怕，難不成我怕你嗎？我立刻鼓起勇氣，伸出倆手指，對準螃蟹脊背，下手，用力，提起，放進瓶子裏，動作一氣呵成。呵！我成功啦！
我們一起歡笑着，連夕陽也咧開了大嘴巴，笑着跳入海的盡頭……
一串快樂的音符六年級作文550字 8
新的一年到了，我們該跟上一年畫上圓滿的句號了。在過新年前，我還在細細地回憶着上一年美好的時光。每逢新年快到時，大家都手忙腳亂地做準備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的買紅對聯。我的家鄉有許多傳統的節日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我終於快盼到新年了，爲什麼？因爲新年不僅過年，還要放長假，在我眼裏，新年的放假要比暑假好多了，爲什麼？聽我一一道來。
現在我的`學習任務之重是可想而知的，整個寒假都處於緊張之中。可不知道怎麼回事，是時空錯亂還是世界大戰，我這幾天竟然快樂地度過了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。俗話說：“百里不同風，千里不同俗。”我的家鄉在潮州，那裏有着自己獨特的風俗，新年更爲熱鬧。新年是我國的傳統節日。每次過新年人們總要貼春聯、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶戶都一派張燈結綵、喜氣洋洋的景象。
早晨，天剛矇矇亮，各家各戶就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起牀了。一出門，就看見家家戶戶張燈結綵，門庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語。各家商店也準備開門營業。月是故鄉明，節是家鄉親。在家鄉，新年是我們最歡樂的節日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個個美妙的音符，永遠刻畫在我的心裏。
一串快樂的音符六年級作文550字 9
音符，是音樂五線譜中最重要的元素之一，它是用來記錄每一個音在樂譜中的長短的符號。在學習鋼琴和聲樂的過程中，我隱約發現，不同的音符代表的時間長短，好像有着密切的關係。對於這個問題，我終於在三年級的數學課堂裏找到了答案。
音符大家族裏一共有8個基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它爲準，依次分爲兩半。這是不是看起來就很熟悉了？沒錯，這和我們數學中學到的分數的意義是一模一樣的。
分數，翻譯自拉丁語“破碎”，從字面意思看，它就是表達了整體的一部分。分數中間的一條線叫分數線，下面的數字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數字叫分子，表示從中取出幾份。學到了這裏，我就明白了，全音符假如是一個完整的時長，那二分音符就表示全音符一半的時長。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時長的一百二十八分之一，所以它是所有音符裏最短的了，可能就是在鋼琴演奏時，輕輕迅速地點的那一下。
作曲家們用不同的音符表達了音樂的各種情感，有的.激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因爲有了表示不同時長的音符，纔有了音樂創作的多樣性，我們才能聽到各種美妙動聽的樂章。音樂和數學有着千絲萬縷的聯繫，我要好好學習，還有太多的奧祕等着我們去尋找發現呢！
一串快樂的音符六年級作文550字 10
和諧，它是音符，它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠地和諧呢？
在生活中，我們依然可以看見一些不和諧的音符，比如：在文明的校園裏說骯髒的粗口；在禁止吸菸的地方吸菸；在乾淨的公園裏隨手亂扔垃圾；在大街上搶劫……這些都是破壞社會和諧的音符，我們要把這些音符一個一個地從樂譜中刪掉。
可是，即使我們重新創建了和諧，可還是會有或多或少的不和諧來破壞它，之所以這樣，我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫，一幅美麗的山水畫，如果不小心在哪個地方下錯了筆，整個畫面就會不和諧，這幅畫就完了，因此，畫家必須重新再畫一幅，又下錯了一筆，又重新畫一幅。和諧不正是如此嗎？
你想一想，如果我們在校園裏說文明語言；在公共場合裏遵守本應遵守的紀律；在乾淨的公園裏順手撿起別人隨手扔下的垃圾；在別人被搶劫的時候幫助別人……就象這樣，在一切不和諧之後又創造了和諧，這不正是保持社會和諧的最佳辦法嗎？
我們這些小學生現在還沒有走向社會，等走向社會之後，我們又會對社會的`和諧瞭解更多，爲社會的和諧創造更多。現在，雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的重要性，但我們要從自己做起，以自己的行動去點醒那些無知的人，讓他們向八榮看齊，在八恥後面畫上一個象徵結束的句號。
我真的希望有更多的人在默默無聞中又譜出許多音符，讓我們的生活更和諧，更精彩。
一串快樂的音符六年級作文550字 11
馬小虎不愛惜音樂課本，小音符們坐不住了。一個雙尾巴的小音符建議：“外面的風景很美，我們出去轉轉吧！”大家非常贊同，高興地出發了。
小音符們沒走多遠，突然聽見一陣哭聲。他們循着聲音跑過去，發現一個可愛的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過去，親切地問：“小姑娘，你爲什麼哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無論怎麼練習，總也唱不好。”小音符們迅速組成一首美妙的樂曲，小女孩兒頓時唱出動聽的歌來，她高興極了。等她回過神來，小音符們已經跳遠了。
經過一個村莊時，小音符們看見一隻小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他後面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的小音符上前詢問，小老虎很生氣地說：“生日那天，我偷吃了一些點心，爸爸當着那麼多人的面批評我，我一氣之下離開了家。”“你爸爸媽媽會着。急的。”小音符們決定送小老虎回家。在小老虎的.指引下，他們來到了他家。敲了半天，也沒人出來開門。鄰居告訴他們，小老虎出去後，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對策時，虎爸爸和虎媽媽回來了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望着小音符。小音符們悄悄地走了……
又是一節音樂課，馬小虎翻開音樂書，發現裏面空蕩蕩的。他後悔莫及，猛一擡頭，小音符們一個個又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以後好好愛護課本。
一串快樂的音符六年級作文550字 12
人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表着我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動聽，令我久久不能忘懷。
今天陽光明媚，萬里無雲，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的遊戲---擊鼓傳花。
當劉老師走進教室宣佈舉行這個活動時，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當擊鼓人，姜瑩第一個傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣，每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒，這個燙手的山芋就到了我的手裏，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不着頭腦，還沒有反應過來，鼓聲就已經停了。理所當然，他要上去抽籤表演節目。劉鑫哲抽到的是：轉圈之後說出六位老師的名字。這個對於他來說應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說出了六位老師的名字。
比賽繼續進行下去，也有不少同學被命運選中，上去表演了各種各樣的.節目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊迴盪，讓同學們早已把煩惱拋到九霄雲外了。可是快樂的時光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學了。
一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。
一串快樂的音符六年級作文550字 13
城市裏，人們過年了，到處播放着喜慶的音樂，小音符們也從音樂聲中蹦跳了出來，他們決定再到其它地方去看看。
於是他們說到做到，便來到了世界最高山———喜馬拉雅山。在老大“do”的帶領下，兄弟姐妹們冒着風雪，一步一步地登上了珠穆朗瑪峯。望着山腳下白茫茫的一片，它們心裏想要去更多的地方。這時老大“do”突然提議說：“要離開這裏了，我們要不留下點什麼吧！”
兄弟們異口同聲地回答道：“好啊好啊，就把我們的歌聲留在這兒吧！”接着，他們翻山越嶺，下了山，穿過叢林，正當他們往前趕路的時候，不小心掉進了大海里。小弟“so”問：“大家還好嗎？”
兄弟們回答道：“我們都沒事兒！”
突然，一條大鯊魚從小音符們的頭頂上掠過，可把他們嚇壞了，趁着大鯊魚還沒轉過身來，一溜煙地逃走了。
找到安全的地方後，他們手拉手又開始了表演，他們在海底盡情地吹奏着樂曲，小魚們隨着音樂翩翩起舞，藍鯨聽得津津有味，還有許多海洋裏的小動物，也被這優美的.音樂吸引了，紛紛趕過來湊熱鬧，一場盛大的音樂會就這樣拉開了序幕。
小音符們從來沒有看見過這麼多聽衆，心裏不禁有點洋洋得意。一首接着一首不停地表演着，直到沒有了力氣，才向“粉絲”們一一告別。他們離開了海洋，回到了陸地上，身後還時不時還傳來聽衆們的祝福呢！
小音符們到處旅行，到處留下了他們的影子和腳印，還有他們的歡聲笑語。
一串快樂的音符六年級作文550字 14
早晨，微風中伴着幾聲鳥鳴，我獨自去公園散步。突然這寧靜被無情地打破了——汽車的轟鳴聲、喇叭聲，加上因爲一輛自行車不小心摩擦到汽車，兩位車主的爭吵聲，匯成了一首讓人不禁皺眉的樂曲，不和諧的音符在耳邊迴盪。我情不自禁地嘆了一口氣：“哎！”
的確，由於當代人們的.生活水平提高了不少，幾乎每個家庭的主要交通工具都是汽車，所以大大小小的使人無奈的事件頻繁發生：交通堵塞、私家車主因爲沒有停車位而隨心所欲地把汽車停在人行道上、汽車尾氣所產生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分……儘管政府作出了規定和行動，爲了制止這些事情的發生，但是結果也只是杯水車薪。
一次，我和爸爸參加“動漫節”，雖然最後到達了目的地，但是，在平常半小時就可以到達的距離，在那天卻用了近兩個半小時！算下來，還不如自行車快呢。本來是十分有意義的活動，卻成爲了一件很累人的事。
爲了減少交通事故、交通堵塞等發生，政府實施了“限牌”的規定，以爲這樣可以有效節制城市的車輛，是更多的人們做到“低碳出行”，但令人大吃一驚的事情發生了：當晚，所有的汽車4S店顧客比以往多了幾倍，這一規定，並沒有起到多大效果。
其實，這一個個不和諧的音符產生的主要原因還是在於人們的素質。市民的生活水平提高了，可是素質呢？作爲社會的一分子，爲什麼讓別人輕鬆，麻煩自己這類事情，會有這麼多人做不到呢？
一串快樂的音符六年級作文550字 15
生活是一面鏡子，你對她笑，她便對你笑。笑着面對生活，用樂觀的態度去看待人生，你便是爲自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。
生活是一幅多彩的圖畫，裏面最純潔、最和諧的色彩，便是一種微笑，最純真、最友善、最美麗的微笑。
生活是一首清脆和諧的音樂，音樂由一個個和諧的音符組成，這最和諧的音符，便是一個微笑，友好、善良、優雅的微笑。
流逝的時光衝不淡記憶中那個讓我倍感親切的.微笑，她化解了我心中無限的緊張與恐懼，令我難以忘懷。這是在一個重要而嚴謹的小升初考試中，我的心情緊張而又沉重，壓力無比之大。但監考老師給我們的一個微笑，消除了我心中的緊張和沉重，讓我輕鬆而順利地通過了考試。這一個美麗的微笑留在了我十二歲的記憶中，也讓我知道了一個善意的微笑，便給予了他人的一個支持與爲他人樹立了堅定的信心。
而在遇見熟悉的人的時候，一個微笑可以體現出你的友好；在遇到矛盾時，一個微笑便可以化解一直以來的怨恨。
微笑意味着理解和友善，微笑意味着真誠和愛。微笑就是人生中真、善、美的結晶；微笑就是編織社會和諧的快樂音符，溝通人與人之間的真誠紐帶，微笑是和諧的音符。當你遇到挫折、矛盾與不幸時，請給自己一個笑臉吧！
一串快樂的音符六年級作文550字 16
年的歡樂喚回了歡樂的氣氛，處處張燈結綵，過了年亦不肯摘去。同樣，最令人爲之神往的無疑是中心廣場了。
一到晚上，一但置身於廣場，你就如被捲進了個火熱的漩渦。各式的花燈令許多人駐足觀賞，跳舞的，唱歌的人們亦勾去了無數人的眼球。但，萬分美好之意令人醉，恰恰不好之處與相隨。
廣場前有條著名的小吃街，一旦暮色降臨，無數的人們就會來此享用美食。吃完後，總是一片狼藉——一地的垃圾，竹籤插在餐巾紙上，活脫脫一個“小型陣地”，就彷彿在欣賞一首優美的曲樂曲。突然，一個不和諧的音符闖進了耳廓之中，不斷嚴重影響了原本正常的審美，亦讓之前的美好認知變得一無所有。
從街中走過，這也是我每天去廣場的必經之路。因此，走過去即是一種無可奈何。望向前方燈火通明，人聲鼎沸的廣場，再看看身旁泡在水中的垃圾，真的`是萬分生氣。
這也是一種不自覺的行爲吧，但就是這種看似無心的舉動，爲原本無比和諧之處，抹上了淡淡的灰色。所有人都不能永遠的生活在他人的管控之下，都一定要有一定的自律精神，爲什麼明知亂扔垃圾並非有益還要付諸行動呢？
想要真正的改變現狀，就只有從思想上去深其改變。這是隨處可見的垃圾，更是心理上一塊難以清除的污跡。要麼改變，要麼越來快。
不和諧的音符，跳動着正在不斷像遠方一般無量。
無論是什麼，一旦成爲壞的，就要刮骨療傷。
一串快樂的音符六年級作文550字 17
如果有人問什麼帶給你樂趣？不少同學會想到“做實驗”、“收集郵票 ”等。我跟他們完全不同，就是聽到一首好聽的歌曲，就把歌曲的譜子一點點想出來，有時間哼上幾句或彈出來，不用上網找，而且聽者自己的勞動果實，心裏特別滿足。
在我的腦子裏已經儲存了幾十條譜子，可惜旋律不能用文字表達出來 （我不喜歡筆記），學習完後打開門窗，一會兒飄出活潑的課堂曲，一會兒傳出一陣激昂的革命曲，一會兒又奏出一首悠遠而淒涼的古韻琴聲。這時，不知哪裏傳來《哪吒傳奇》的片頭曲，666 516 “2”不像！我想，應該比這低一調，對，是“6”一時間，我在探索美妙的琴聲中，把一切煩惱都拋到了九霄雲外。
不到五分鐘，我就能用右筆手把《哪吒傳奇》的片頭曲完整地奏出來了！接下來我把聲音調大，調好節奏，再伴上左手和絃。預備——彈！一首美妙激昂的少兒歌曲瀰漫在小區上空……我陶醉在這美妙的天籟這音中了。奇怪，平時在外面大喊叫的`小孩子們今天怎麼了？原來，他們以爲《哪吒傳奇》動畫片到了，都跑回家看去啦！
爸爸媽媽聞聲趕來，媽媽說：“真好聽”“再彈一次！你彈我們唱”此時便是我們一家三口最幸福的時刻。
朋友，現在你知道了吧，其實學習後的放鬆方式不一定是上網、看電視，學學我也不錯！這可不是亂吹牛，必 須具備一定的音樂基礎，才能享受這天倫之樂！
一串快樂的音符六年級作文550字 18
大自然就像一首曲子，大自然中的每一個生物就是一個音符，每一個音符所發出的聲音組成了一首動聽的曲子。
快聽，大自然的音響又響起來了。風、雨、雷一個個跳躍的音符，忽上忽下，好聽極了。雨滴也來了，而且唱得非常有節奏。雨開始了今天要演唱的第一首歌曲：“淅壢壢，淅壢壢……”雨正在唱着一首帶着傷感的歌曲。這時雷也聞訊趕來，加入這場美妙的音樂會，“轟隆隆，轟隆隆”，幾道閃電像一把利劍劃過天空。風也趕忙帶着大樹來伴奏。雨時而婉轉低吟，時而高亢嘹亮，就這樣，雨的演唱會圓滿舉行。
森林裏的動物們也動起來了。小鳥和大樹在一起談論着事情，蜜蜂和蝴蝶用自己最好的聲音來開這次別開生面的演唱會。這次的.演奏會雖然沒有雨的聲音好聽，但也是無可挑剔。
大自然美妙的音符，在這廣闊的大地上回蕩，這奇妙的旋律只有在神奇的音響世界裏才能享受得到。
我又一次陶醉於大自然中，被美妙的音樂所吸引，無法自拔。大自然就像一位天然的音響大師，有各種聲音，如蟬鳴鳥叫，都是大自然的傑作。只要敞開心靈閉上眼睛，就可以聆聽到大自然的美妙聲音。這些聲音可調劑我們的生活，也可以陶冶我們的身心，使生活更富有情趣。
我們在聲音裏逐漸長大，用心去聆聽你周圍的一切，這個世界就會與你同笑！
一串快樂的音符六年級作文550字 19
夏天，是一首美妙的樂曲。不信？請聽：
活潑好動的雲早已忍不住了。瞧，它們正在天上擠來擠去呢。忽然，它們又搖身一變，變成了雨。這些小雨滴從天上蹦到地上，濺起一朵朵小小水花。他們一邊蹦着，還一邊唱着“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦”的歌哩！
蟬已經準備好了。它們爭先恐後地從土中鑽出來，爬到樹上，脫去它金黃的外衣，靜靜地等待着，開啓它的演唱生涯。它們已經爲此等待了好幾年了，現在它終於可以放聲高歌了。聽，“知了，知了，知了……”這不是它們在唱歌嗎？
在盛夏的夜晚，常有一羣身着綠裝的音樂家在池塘中歌唱。猜猜它們是誰？不用說也知道，它們肯定是青蛙。“呱呱，呱呱，呱呱……”它們的演唱會馬上就要開始，請你豎起耳朵，認真聽一聽吧。仔細聽，它們正唱着“青蛙之歌”呢。荷葉，是青蛙的小小舞臺；荷葉下，魚兒正認真地聆聽着青蛙的歌。
在一旁的草叢中，還有一羣小小演奏家在那兒認真地演奏着“昆蟲協奏曲”。那曲子被演奏得多麼美妙，多麼動聽！而它們自己，好像也沉醉在其中了。它們把這首曲子演奏了一遍又一遍，一遍又一遍，好像不知疲倦似的。如果你再仔細地聽一聽，你甚至能聽見：蟋蟀正在拉着它們的.小提琴，紡織娘正輕輕地哼着主旋律……這是屬於它們的小小音樂會。
夏之歌還沒有唱完，在它未唱完之際，請繼續尋找只屬於夏季的音符。
一串快樂的音符六年級作文550字 20
“哆，來，咪，法，索，拉，西，多”快樂的音符七兄弟住在美麗的音樂城堡裏，過着無憂無慮的生活。一天，大哥“哆”對兄弟們說：“整天呆在城堡裏太無趣了，大家想來一次美妙的探險之旅麼？” 聽了大哥的意見，小傢伙們炸開了油鍋，七嘴八舌地各抒己見。
天黑了，準備好的七兄弟背上小包包，排成一排躲在門口，趁着音樂國王打盹的時候，“刺溜，刺溜”紛紛閃出了城堡，踏上旅程。
他們手拉着手，快樂地飄在空中，不時和身邊的星星問好，盡情地暢遊。終於他們來到了火箭發射中心，鑽到航天飛機的機艙裏，準備和航天飛機來一次太空探險。他們在機艙裏奏起了一支雄赳赳，氣昂昂的進行曲，給飛機加油。經過大家的'一起努力，他們掙脫了“引力哥哥”的束縛，衝出了“地球媽媽”的懷抱，到達了無邊無際，神祕莫測的宇宙，準備穿越蟲洞，探索新發現的星系。
突然他們發現了一顆滿目瘡痍的人造衛星，損傷太嚴重已經陷入昏迷，音符七兄弟趕緊穿上太空服，拉着手來到了衛星叔叔的身邊，吹奏《歡樂頌》喚醒了他，帶他來到航天飛機的機艙裏帶回地球，檢查，整修。經過大家的努力，衛星叔叔容光煥發，又可以回到太空中爲我們人類工作了。
音符七兄弟繼續太空旅行，看見了好多千姿百態的衛星，學到很多宇宙知識。玩累的七兄弟，又返回了地球，乘着白雲回到了音樂城堡。
一串快樂的音符六年級作文550字 21
我漫步在林間小路上，斑駁的樹影在我腳下跳動，好像跳躍的黑白相間的鋼琴鍵，我則站在美妙的鋼琴鍵上跳出悅耳的音韻。踏過了童年的輕音樂，邁入了青春的旋律，悅耳的鋼琴聲在我身邊圍繞，我彷彿隨着它翩翩起舞，雖然有些憂傷，但是那依然是美妙的青春，優雅動聽。
回到校園中，操場上響起砰砰的籃球落地的聲音，隨聲望去，一個英俊的男孩手中拿着籃球正在興致勃勃的玩着，他的衣襟隨着身體的跳動而肆意的起伏着，旁邊站着一個安靜的女生，笑意盈盈的看着他矯健的身姿……我的耳畔繚繞着輕音樂的旋律，那麼輕，卻撩動了誰的心絃，在誰的心中泛起了小小的漣漪。那是青澀的回憶，是青春的旋律。
來到教室中，同學們正在孜孜不倦的學習，那緊張的.氣氛好像那激動人心的交響樂，都在盡力去爭奪那另人驕傲的桂冠。那是奮發向上的音符，那是振奮人心的旋律，爲了實現夢想，他們正在演奏着激揚的交響樂。
青春也是人生飄雨的季節，有時需要承載滿天的烏雲，青春裏充滿着浪漫的回憶，那些跳動着的音符迴盪在耳邊，那是青春的記憶。
青春永遠是一條單行線，沒有人能夠從頭再來，從你按下琴鍵的那一刻起，就註定一直彈下去，無論成功、無論失敗、無論憂愁、無論快樂，我們都要盡力的去書寫着我們無悔的青春。
一串快樂的音符六年級作文550字 22
假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂就是它的音符。因爲有了她們的跳動，生活才顯得如此絢爛。一點點的小事都會使我的四個音符輪番舞蹈。
寒假裏的一個早晨，一縷陽光從窗簾縫隙中透進來，一股暖意傳遍我的`全身。我睜開眼，伸了個懶腰，盡情享受這溫暖如春的陽光。
“樂樂，今天你燒早飯。”隔壁房間傳來了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂的火焰。
我撅起嘴，極不情願地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以爲可以輕輕鬆鬆躺一躺的，現在卻要去燒早飯。“唉。”我重重地嘆了一口氣。走下樓梯，窗外飄來的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥裏。“哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來燒早飯。”一股無名火躥上心頭。
我用力拉開米櫃門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進淘米簍裏。又踢緊櫃門，櫃子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然後，我揭起鍋蓋，狠狠地往臺上一摔……鍋子裏冒出層層霧氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒着。我沒好氣地吼了一聲：“睡什麼睡，還不趕緊下來吃早飯。”
我怒氣衝衝地轉過身，卻看見媽媽已經笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢着幸福的微笑，媽媽的微笑如窗外明媚的陽光，一下子把我內心的憤怒消散得無影無蹤，我突然明白了：媽媽在教我成長。
一串快樂的音符六年級作文550字 23
音樂是一門美妙的藝術，它那優美的曲調總是令我深深地沉醉其中。因此雖然星期一的晚上大雨瓢潑，但我和媽媽依然踩着溼溼的道路前行，去寧波大劇院趕赴一場我夢寐以求的音樂會。
走進音樂廳，明亮、簡潔、寬大的舞臺展現在我們眼前。臺上一架黑色的三角鋼琴橫臥在我們眼前，就像一位穿着燕尾服的紳士，講述着音樂的美妙。臺下百餘個座位都穿着紅色的外套，背上鑲着金邊，從前往後望，猶如一條金黃相間的紅鯉魚。
我們坐下不久，音樂會就開始了！一架鋼琴、一把吉他、一把小提琴組成了一個三重奏的樂團。三位樂手互相配合，使今晚的音樂會變得別開生面。舞臺上的音樂聲，時而高昂，時而低沉；時而熱情，時而含蓄；時而開心，時而悲傷。那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然演奏者們來了個180度大轉彎，只見吉他手停下撥絃，開始有節奏地拍打木頭，就像印第安人戰勝後，拍打着“勝利鼓”。而小提琴手也配合地用手指撥絃，就像調皮的.精靈在指尖跳躍。我也坐不住了，也跟着音樂開始搖擺，就像巴西人跳起了桑巴舞，最令我興奮的就是小提琴手演奏帕格尼尼的曲子的時候，帕格尼尼可是小提琴界的魔鬼啊！指尖小提琴手的手指上下快速擺動，手指在琴絃之間飛快地移動，把我看得目瞪口呆。
音樂會結束了，原本這個讓我心情糟糕的雨夜，卻因爲音樂變得那樣美妙。
一串快樂的音符六年級作文550字 24
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中有着知識的海洋，書中有美妙的想象，書中的一串音符可以組成一首雄渾的歌。
雖然說，書中的知識是無盡的，可有時候，只要你一走神，書中給予你的知識會立刻消失。如果不認真讀書，只是一味囫圇吞棗地看，到最後什麼也得不到。雖說書裏有無窮無盡的知識，但不細緻地讀，你終究得不到真正對自己有意義的知識！當你讀書達到一定的境界時，你纔會真正懂得書中的美妙。讀一句話，讀一篇文章，甚至一本書你反覆閱讀，你纔會真正進入書裏。春天來了，春風吹進你的心房，柳枝搖擺着身軀，小草在大地媽媽的細心呵護下茁壯作文成長，春姑娘對你自在地談着話：“這是多麼美好的景象啊！”
當你真正投入書中，把書中的知識過濾了又過濾，把一切知識都吸收給了自己，這纔會讓自己的知識豐富飽滿起來，當自己的心靈得到了有力的.補充，許多優美詞句就會在腦子裏迴盪。當在班級上老師問到課外的詞句的時候，自己就會十分自豪地說出答案，同學們會對你刮目相看，你自己也會感到驕傲。
讀書後的我們讓同學刮目相看，讀書後的我們讓家長也感到自豪！因爲別人不會的，自己都會，別人在課堂回答不出的問題，自己都能回答出口。在小學時代，我們更應該多讀書，讓書中的豐富知識補充自己。
一串快樂的音符六年級作文550字 25
我有一個好朋友——小奶貓音符，是我前幾周領養回來的。
這隻小貓才一歲不到。它非常可愛。每當我帶它出去玩時，總能吸引不少人的眼球，情不自禁地溫柔地撫摸它。它全身除了那白花花的小肚皮，其餘都是黃白相間的條紋，如同穿了一件時尚的外套；它那雙又大又圓的眼睛炯炯有神的，像兩顆碧藍的寶石；兩隻尖尖的小耳朵總是一動不動的；一張小嘴巴時不時發出“喵嗚”的聲音。
因爲它有四隻厚實的小肉掌，走起路來悄無聲息。雖然它現在還很小，但彈跳力還是不差的，要是突然一跳，能把人嚇一跳。它還有着像菜刀一樣鋒利的爪子，可厲害了。
音符剛來到我家的時候，不熟悉我，一進陽臺，就跳到一塊高板上，伸出尖銳的爪子，從喉嚨裏發出“喵嗚喵嗚”的威脅的聲音，彷彿在說：“這是我的地盤，你走開！”可現在，它已經知道我是它的.主人，所以我一叫：“音符，音符。”它就跑過來蹭我的腿，並開始撒嬌，這都是它的小把戲。
音符有點挑食，不太喜歡吃貓糧，喜歡喝羊奶，它好像知道羊奶比貓糧貴似的，好一隻心機貓，這下我這個主人也得多花點錢了。
音符除了喜歡睡覺，就喜歡亂爬亂跳，一會兒爬到高板上，一會兒鑽進衣簍裏……一刻也不停歇。
這就是我家的主子——音符，你們喜歡它嗎？
一串快樂的音符六年級作文550字 26
我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。
專叫我起牀者——媽媽
每天早上，總少不了媽媽的“囉嗦”，“翼妃，快起牀了!都七點鐘了，再不起牀就要遲到了!快起來，太陽都曬屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那麼強呢，我只好極不情願地從牀上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啓“鬧鐘模式”把我吵醒。
瞌睡蟲——爸爸
身爲一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的`啦。只要不上班，他就會賴在牀上不肯起來，媽媽去叫他起牀，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在牀上呼呼大睡起來。甚至有一次，因爲與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就乾脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸裏的)，還自稱是一舉兩得。
活力四射的——爺爺與奶奶
我的爺爺與奶奶已經六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺的生活很有規律。他每天五點左右起牀，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然後回家吃早飯，去工作。晚上十點才上牀睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空着不好，就把袋子裏的糖方了進去。晚上奶奶要做鹹鴨蛋，就把罐子裏的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎麼是甜的?我做的不是鹹鴨蛋嗎?”
我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。
一串快樂的音符六年級作文550字 27
有個四字詞是：百花盛放，百鳥爭鳴……在我讀一年級時，我們的語文老師就對我們說過，這些四字成語大多數都是寫春的，我們班大多數人都是很相信的。只有我，很不服氣。因爲，我覺得夏天也是可以有的。於是，我下定了決心，去找幾個證據給她看一看。
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是知了在歌唱。“知了，知了”又是那勤奮的知了在進行它的“月圓之歌”。樹葉是它的歌唱道具，爲了讓它更加的神祕；葉柄是它的話筒，爲了讓它的聲音更加響亮；碧海青天是它的背景，爲了更吸引觀衆……這不就是一個小小的音符嗎？
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是流星墜落的聲音。“噝，噝”你一定很奇怪，爲什麼是這種聲音呢？原來，是光太大造成的。那金色的光芒讓人睜不開眼睛，但那光芒的本意應該是想讓貧困的孩子們在它的照耀下讀一個字，哪怕只是一個字。又是一個音符。
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是我們的歡笑聲，你聽，“哈，哈哈”原來是小朋友們一起在玩耍。那笑不是僵硬的，而是自然的.，甜美的。那腳步不是沉重的，而是輕快的。那笑聲是爽朗的，而不是無聲的。那動作猶如一隻快樂的麻雀，跳來跳去，一個個都似有吃的一樣。這，不只是一個音符了。
還有很多的音符，我不想告訴你們了，如果想知道的話，請自己找一找，證明一下，夏天也是生機勃勃的！
一串快樂的音符六年級作文550字 28
寒冷凝固在每一個角落，雨淅淅瀝瀝，引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……
望着阻於眼前的窗，被雨水綻開，像極了一張老婦蕭然的臉，我心中煩躁不已。
“多多，快過來，過來！”也許是太過反常，狗兒也不願接近我。身後一陣風，母親推門而進，我慌張而又無力地佯裝看書。
帶着些重量，一隻手撫在我的.肩上。那一刻，考試失利的不爽、愧疚、不滿、痛苦慢慢地溢出，想要獨自靜靜又想找個肩膀依靠的心相鬥爭，漸漸地支撐不了，淚落下了。“出去走走？”母親發話了。
“出去走走！出去走走嗎？在雨天？”我心顫抖着，牽上母親的手，拖着涼鞋合撐一把雨傘就出門了。
外面空氣好清新啊！薄霧般的雨水接連不斷地落在身上、髮梢上，隨即隱匿在空氣中，但仍可聽見它們“嘀嘀嗒”的親吻雨傘聲，除此之外便是沉默。我低頭看着腳丫，一步又一步地躲過最愛的積水。
“呀！慧慧，下雨天還跟母親散步呢？這次期末多少啊？還不錯吧？”一個刺耳的聲音響起，我下意識地呆在原地，看着樹葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。
“哎呀！成績什麼的只要她自己努力就好了，她盡力了我就永遠支持她！”耳畔來來回回地播放着這句話，我心不覺有些溼潤。呆了很久，再望去，那人已消失在雨中；擡頭，媽媽衝我莞爾一笑。
“你的成績不好，媽媽不會怪你，你也不要太自責，下次再努力。”一個字一個字我聽得真真切切，實實在在，像一首美妙的樂符在我心頭交織，叩擊我的心湖。
一串快樂的音符六年級作文550字 29
“爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇”。
這是舊的告別，這是新的呼喚。
昨日，寒風正瘋狂地肆虐，樹葉兒都凍得躲進了大地被窩；今天，鑼鼓響刺激了衆人的耳膜，一曲歡歌盪漾在神州大地；明日，桃李芬芳，活躍了自然之美。
這是春姑娘雙脣譜出的歌謠，喚醒了萬物，震撼了山河。只見綠樹，紅花，清波，游魚，古老的村莊披上了彩服。
陽光從雲舞上瀉下，落地成花。小河裏漾動的星環必是陽光的傑作，讓人看了心醉。讓心情放鬆，讓思想放縱，讓喉嚨放聲歌唱吧！在陽光下有着最精緻的樂器，那便是自然。可是，驀然回首，卻發現美景即逝，難道春天已過？難道寒風再次來襲？毀滅了風景？
哦，不，不是的。是春征戰的號角正在吹響。心，該收了。於是，動作不再遲緩，人羣不再鬆散。邁開大步，該工作了！該上課了！該努力奮鬥了！
新年新氣象，人們倍受鼓舞。新年的甜點吃好了，就需要工作這道主菜，這才體味出了酸、甜、苦、辣的滋味！生活，本來就是多味的。
“哈哈！”樹公公輸理着綠色的長鬚，“孩子，最是一年春好處，應該是努力奮鬥的開端！春天，是以奮鬥爲主題的！”
“奮鬥”！我恍然大悟！
花兒有閃爍的'露珠相伴，天空有五彩的霞光相襯，世間萬物都有和諧的襯托！我的青春呢？該是以拼搏爲基調，以奮鬥爲主題的！
無須任何的傾訴，沒有華麗的詞語，春天，讓我感受到了呵護，她正微笑着告訴我：
“新年要奮鬥哦！”
一串快樂的音符六年級作文550字 30
夏天的早晨是 清爽的。我走出家門，一種香氣向我撲面而來；小草醒了，伸了伸懶腰，又開心地笑起來；花兒也醒了，小蜜蜂紛紛飛來，像是給花兒說：“謝謝”。一陣微風飄來，蒲公英跳起了優美的舞蹈。
夏天的中午是炎熱的，太陽就像一個很大很大的火球，散發出的熱量都散到大地裏，大地高興得哈哈大笑，就像說：“好舒服，謝謝了。”地上都很燙，因爲太陽一直照着大地，使地面很燙，許多人熱得都躲了起來。
夏天的傍晚，大家都在家裏太悶了，於是人們都出來散步，熱熱鬧鬧的，有的開心地聊天，有的唱歌跳舞，……大家玩得真開心。
夏天就像一首交響曲，給我們帶來無數的快樂和開心。
夏天的音符
夏日的一天早晨，我起牀和媽媽一起去小花園裏跑步。一到小花園，清爽的微風撲面而來！我不由自主地伸個懶腰，似乎忘了跑步、忘了時間。因爲眼前的景象太美了！兩隻蝴蝶歡快的.、默契地舞動着，就好像是一對夫唱婦隨的夫妻；小花、小草也盡情享受着清晨陽光的撫摸。
漸漸地，中午到了，炎熱的太陽毫不手下留情，燃燒着那刺眼的“火球”。小花、小草，不知躲到那裏了，蝴蝶也在一眨眼的時間不知去向。
傍晚來了，小花園裏好不熱鬧，小花、小草與蝴蝶成羣地在一起，似乎在聊天呢！
他們在一起像是一首交響曲，使我銘記在心。
一串快樂的音符六年級作文550字 31
有一串快樂的音符。
他們是從哪兒來的，他們自己也不清楚。
也許是音樂家用動聽的歌聲唱出他們；也許是初學鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們；也許是黃牛背上的牧童，用笛子吹出了他們；也許是頑皮的男孩子，用輕鬆愉快的口哨聲，吹響了他們。
反正，他們一獲生命，就手拉着手自由自在地、無憂無慮地，快活地，像清風一般在田野裏唱着、飛着。
他們在小鳥身邊匆匆飛過，小鳥的歌聲不如他們好聽。
他們在小河身邊匆匆跨過，小河的聲音不如他們深情。
他們要飛向哪兒？無人知曉。
某一天夜晚，他們在一個不知名的小鎮中的一戶人家的.敞開的窗戶裏進去，爲什麼呢？原來這有一個哇哇大哭的嬰兒，她的父母不幸過世了。這真是一個不幸的孩子，這麼小……只是哇哇大哭的聲中一個嗷嗷待哺的嬰兒。突然，哭聲停了。原來，這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀！是這麼熟悉，這麼動聽，使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣，嘴角邊還掛着一絲滿足的微笑。
這串快樂的音符，不知爲什麼，他們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉手鑽進嬰兒心裏，他們願意留在那裏。
當嬰兒再哭時，他們就輕輕哼唱着，唱的這麼動聽……
這首嬰兒最熟悉的歌，是媽媽在輕柔日光下唱着的那首歌……
一串快樂的音符六年級作文550字 32
電腦屏幕忽明忽暗，優美的琴聲縈繞耳畔，留下空絕的響聲。一串簡簡單單的音符，組合成美妙的樂曲，將心靈的共鳴喚醒，發覺心的純淨與溫度。閉上眼，春天的畫面如一幅畫卷展現在我面前。
航船的號角喚醒沉睡的城市，小鳥鳴叫般的小提琴聲帶來了清晨的喜悅，撥開層雲，美好的一天就這樣開始了。踩着三拍子的舞步，人們在街頭漫步，花兒是那樣明豔，與蹦跳的少女相呼應；路上的紳士們也哼着小曲，感受多瑙河岸的清涼，在整座城市歡快的氣氛中，多瑙河的'流動也顯得靈動。如同一條藍色的絲帶裝飾着這座城市，人們按捺不住心中的愉悅，紛紛跳起了浪漫的華爾茲，在樂隊的合奏中，在多瑙河的碧波邊，抒發着內心的情懷。
這是《藍色的多瑙河》“圓舞曲之王”小約翰施特勞斯的經典之作，被稱爲“奧地利第二國歌”。據說當時奧地利在戰爭時戰敗，爲了讓民衆擺脫沉悶的情緒，他創作了這首曲子，不需要任何介紹，每一位懂生活的人，總能從中得到快樂，展開無限的遐想。正如詩中所寫：“香甜的鮮花吐芳，撫慰我心中的陰影和創傷，不毛的灌木叢中花兒依然開放，夜鶯婉轉歌唱，在多瑙河旁，美麗的藍色多瑙河旁。
或許千百年後，這位作曲家的名字終將被遺忘，可人們一聽到這旋律，便會產生心的共鳴。音符穿越百年送來回想，承載一份歡悅，一份最初的溫度。
電腦前，我聆聽着多瑙河的聲音，一份暖意，浮上心頭，這便是音符所傳遞的溫度。
一串快樂的音符六年級作文550字 33
在維也納金色大廳裏，著名的鋼琴家朗朗正彈奏着美妙的歌曲，一串一串的小音符迫不及待地從琴鍵中蹦出來。調皮的小音符們好奇地看着這座金碧輝煌的音樂聖殿，大家都被這雄偉、壯觀的大廳迷住了。
小音符們七嘴八舌地討論起來：“這大廳已經這麼漂亮了，外面的景色一定會更棒的！”說走就走，小音符們踮着腳尖，溜出了金色大廳。
小音符飛到小鳥身邊，小鳥沒有它們唱得動聽；小音符飛到小溪身邊，小溪沒有它們唱得動情。小音符們遠遠看見一座漂亮的小花園，便向那裏飄去。小花園真美呀！裏面有着各種各樣的鮮花嫩草。它們飄到一枝喇叭花身邊，喇叭花正打着小呼嚕，美美地睡覺呢！還是不要打擾它了。
小音符們又向前飛去，那裏一片綠色，看着真養眼呀！哦，原來是一片鬱鬱蔥蔥的森林呀！可是，爲什麼這麼安靜？小音符們不約而同地唱起了歡快的音樂，這下子可熱鬧了——躺在樹洞裏的'小刺蝟探出了小腦袋，膽小的小兔子偷偷扒開草叢鑽了出來，小鳥站在枝頭隨着音樂搖起了身子……整個森林都活起來了！
小音符們邊唱邊笑，離開了森林，哆、瑞、咪、發、梭、拉、西、多又向着校園出發了！遠遠地，就聽到了小朋友們的歡聲笑語。操場上的小朋友疑惑地豎起了耳朵：這是誰發出的歌聲呢？真是太美妙了！小音符們唱得更歡了！
夕陽西下，小音符們該回去，朗朗還在等着它們呢！這次旅遊真是太令人難忘了！
一串快樂的音符六年級作文550字 34
夜晚，就如一個快要安睡的孩子，帶着一絲朦朧的倦意。天上，一顆顆亮晶晶的小星星，神祕地眨着眼睛，悠閒地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中，清脆悅耳的鈴鐺時不時在耳旁響起。
走在回家的路上，池塘裏的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的'路燈旁，坐着一位老人，他滿臉皺紋，似乎已經年過花甲，身上陳舊不堪的衣服上到處都是補丁，泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵，在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮豔的塵土，腳上那雙早已發灰的舊鞋已炸開了線，露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發抖。
他有氣無力地推着車，嘴中發出一聲又一聲的嘆息，似乎遇到了什麼煩心事。窮人的日子也不好過啊！不由自主的，我的心中竟生出了一絲憐憫之心，似乎，那兩條腿已經不是我的了，我走上前，伸出了雙手：“老爺爺，我來幫你推吧！”
說着，我便走上前去，幫忙用力推了起來。
“唉，乖孩子，謝謝你願意幫我，這年頭像你這樣的人不多了。”老人一說完，我臉上就洋溢着自豪的笑容。再回頭一看，老爺爺的臉上也掛滿了無盡的笑容，那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎？
老爺爺又推起了小車，似乎身上的負擔減輕了不少。
道路上，老人的背影慢慢地消失在夜色中，那背影充滿了耀眼的光環。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符，在我心中盪漾，盪漾……
一串快樂的音符六年級作文550字 35
在一個小村莊裏，有一個吹笛子的高手。她吹出來的音符，輕脆而美妙。
有一天，一個音符不耐煩的說：“我們每天都規規矩矩的進進出出，對我們又沒有什麼好處，累死了。”“就是嘛。我們的努力只是讓‘笛子高手’出名，而我們呢，卻得不到尊敬，真是太不公平啦！還不如自自在在的想進就進，想出就出呢！”一個音符接着說。“就是就是，我們以後不這樣規規矩矩了……”別的音符也說開了。
“大家靜一靜。”忽然笛子大聲喊道，“我們生來就是爲人們服務的，如果們……”“夠啦！你要去服務自已去別來教訓我們！”六分音符們還沒等到笛子把話說完，就大聲抗議。
笛子沒辦法，只好搖搖頭，走了。
就在這天夜晚羣星閃耀。“笛子高手”吹起了笛子。可是，不管她怎麼吹，也吹不出以前那樣美妙的'旋律。她無可奈何，只好把笛子連同音符們一起扔了出去。
被扔出來的音符們，這才知道了後悔，於是，靜靜的等待着別人再把它們撿回去。
日子一天一天的過去了……終於，一個年輕人把它們拾了起來，說：“呀，這麼好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，讓我來吹吹看吧。”於是，年輕人便吹了起來。音符們吸取了上次的教訓，努力的從這跳出來，從那跳進去，完成了一首美妙的曲子。
從那天開始，音符們便協助年輕人，使他成爲了一位偉大的音樂家。
作者：實驗學校 胡美芳
一串快樂的音符六年級作文550字 36
一天，我去上陽光喔。我按下電梯，過了好久，怎麼還沒到?我一看，居然到了400層，而且還在上升。沒多久，電梯停下來了，我居然到了月亮上的校園。
快樂音符之一
在校園中，樹、花、草都是很奇特的，靠近不同的樹，就會有不同的故事聽。靠近花，就會有詩詞，靠近草坪，就會有柔和的音樂。晚上，樹、花、草都會發出光芒。
快樂音符之二
在課間，常會看到很多人在空中起舞。腳輕輕一點，就能飛到天空。在天空中，輪流播放着不同的音樂。同學們跳着交誼舞等舞蹈，個個都“舞功高強”。早操也在空中進行，一層，兩層，三層……，足有十層的人站在空中。從上往下看，只看到一層，整齊極了。同學們自由地上升下降，左搖右擺，手腳伸展，十分優美。
快樂音符之三
我們學校，由唐僧教語文，孫悟空教體育，沙僧教勞動。PPT都是三維立體的，可以走進PPT，和裏面的人物交流、互動。這一次，我走進了歷史的PPT，和秦始皇交流，和李白吟詩作對，和文天祥抗擊金兵……數學課，運算可以寫在空中，三分鐘內不會消失。
快樂音符之四
我們學校沒有全副武裝的保安，每一個同學的思想都是相連的`。只要哪一個同學出現了壞思想、壞心理，就會馬上被其他大多數的同學的好心理、正確的思想自動糾正。只要有壞人入侵，全部同學就會團結起來，把壞人趕走。
突然，我全身一抖。我醒了過來，原來剛纔是在做夢。我多麼希望能永遠留在那個夢中的校園。
一串快樂的音符六年級作文550字 37
冬天過去了，春姑娘悄悄地來到了人間,她的動作是那樣的輕柔，那麼的悄然無聲。
春天，是美麗的。樹木在陽光的照耀下，睜開了惺忪的眼皮，吐出了點點嫩芽。花朵綻開了芬芳的笑臉，在微風中輕輕的搖曳，猶如一個風姿卓越的少女，在風中偏偏起舞。小草像一羣活潑可愛的孩子，探出了尖尖的小腦袋，好奇地四處張望，閃亮的露珠，彷彿是一雙雙明亮的眼睛，折射出五彩的光芒。
春天，是吵鬧的。大公雞在清晨賣力地報曉，不一會兒，雲雀接着開始歌唱黎明。小蜜蜂也飛去採蜜，一不小心碰了一下葉子，葉子便“沙沙”地響，再加上它“嗡嗡”的叫聲。還有蝴蝶“呼啦呼啦”撲扇的聲音、汽車鳴笛的聲音、孩子的歡笑聲、上鎖的聲音......湊成了一曲春的`交響樂。
春天，也是寧靜的。人們還在香甜的夢中，春風拂過，只有柳葉在搖晃，花兒悄悄地綻開，清香不知不覺散落人間。春風輕輕地喚醒了小草，喚醒了萬物，雖然醒來，但一聲不響。一顆顆寶石般的露珠鑲嵌在草葉子上，整個畫面顯得生機勃勃，和諧萬分。
春天，還是神祕的。清晨，整個城市被蒙了一層霧，花朵顯得更嬌豔，像一個亭亭玉立的仙子含着朦朧的笑意走來......
春天，是美麗的、是吵鬧的、是寧靜的、是神祕的，是多姿多彩的！四季好比是一曲樂章，而春天就像一個跳躍的音符，傳入每個人的心扉，傳入每一個角落。
一串快樂的音符六年級作文550字 38
當你在欣賞一首優美的樂曲，耳畔傳來了一些雜音，心情一定一落千丈。在社會生活中，往往就會出現這樣的情況。
那天黃昏，我們在街上散步，一陣香味撲鼻而來。哇！原來是川府火鍋店開張啦！店裏燈火通明，每張餐桌上都冒着熱氣，客人們個個滿臉通紅，談笑風生。看着這熱火朝天的景象，爸爸提議也去湊個熱鬧。我們走進店裏，找了個空座坐下，點了骨頭煲和貢丸、魚丸、香腸、魚片、青菜……
不一會兒，熱騰騰的火鍋端上了桌，鍋裏的`湯咕嘟咕嘟在翻滾。我將各種小菜倒進鍋裏，準備品嚐這些美味，突然“砰”的一聲，循聲望去，一個胖子正對着小青年破口大罵，地上是他摔的酒瓶的碎片。那小青年也不是省油的燈，二話不說，掄起拳頭對着胖子有力地一擊。胖子像一頭紅了眼的公牛，一把抓住對方的領子，鋪頭蓋面地打了起來，碗、盤子、酒瓶落地的聲音此起彼伏。
兩人旁邊早已圍了很多人，有勸架的，觀戰的，更有起鬨的。就在此時，從人羣中擠進一個滿臉橫肉的壯漢，衝着兩人大吼一聲，一場酣戰才停息下來。我掃視了一下，那人的脖子上的刺青是兩條蛇。
在明媚的陽光下，總不免有陰暗的角落。一場風波過去，媽媽生氣地說：“真是的，本來好好的心情被破壞，再好吃也沒什麼胃口了。”身邊的客人也議論紛紛，我們匆匆地吃完就回家去了。
