六年級3到5分鐘演講稿範文（精選10篇）

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的六年級3到5分鐘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級3到5分鐘演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片斷。

怎能忘記學校爲提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨;運動場上，我們颯爽風姿;校園藝術節中，我們輕歌曼舞;怎能忘記我們全體師生爲贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影;敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導;怎能忘記傷心時您親切的話語;怎能忘記受傷時您送來的創可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落後時您熱情的鼓勵……

一切的一切都將成爲我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。“陽光總在風雨後”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經是一位學子，今天我們爲生活在驕傲，相信明天一定會因我們而自豪!

六年級3到5分鐘演講稿 篇2

親愛的老師 、同學 們：

大家好！今天我演講的主題是《祖國在我心中》。

巴金先生曾說過“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存 ，更無法寫作”的名言；民族英雄文天祥也留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。這些詩作、名言都在教育我們要深深地愛自己 的祖國。

就拿七次上書、決心保家衛國的康有爲來說吧，在中法戰爭 爆發以後，中國不敗而敗。康有爲懷着一顆保家衛國的心，在1888年至1898年十年間先後七次上書，向滿清皇室提出了“變成法，通下情，慎左右”的建議，希望 清政府實行改革，並堅決反對與西方列強簽訂喪權辱國的《馬關條約》，這便是著名的“公車上書”。1898年6月11日，他奉光緒帝的旨意發起了“百日維新”的變法運動，但最終以失敗告終。後人爲了紀念他，寫了一本《公車上書記》，書中寫的，就是他七次上書的故事 。

當代又有“雜交水稻之父”袁隆平，那是從一次饑荒開始，人們因承受不住飢寒，一個個痛苦 地死去了，袁隆平看在眼裏，急在心上，從此，他走遍祖國大江南北，尋找良種水稻，並進行人工培育，經過不懈努力 ，一種高產量、抗病蟲害強的新品種——雜交水稻橫空出世了！這是中國水稻史上一次質的飛躍！……

中國——一個擁有五千年文化底蘊的古國，一個偉大的國家。讓我們站在這一片沃土上仰天高呼：“中國，我愛您！”

謝謝大家！

六年級3到5分鐘演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天 我演講的題目是《我週末的精神大餐》。

我從小就很喜歡看書。二年級的時候，一到週末，爸爸就經常把我“扔”在書店逼着我看書。漸漸地，我喜歡上了書店這個地方，把在這裏的閱讀，看成是精神大餐，愉快地享用着。

不管是中外名著、流行小說、天文地理，還是科幻故事、偵探故事、冒險恐怖故事，我都喜歡看。記得有一次，爸爸給我推薦了一本書：“於超，這本書不錯，我小的時候也看過，你也看一看吧！”“咦，是什麼書得到了爸爸這麼高的評價？”我拿過來一看，《愛的教育》這幾個字映入了我的眼簾。

我馬上讀了起來，不知不覺就被吸引了。最後，我還買下了這本書，爲了方便仔細地閱讀。

這真是一本好書！書中的每一個故事都是那麼感人至深，發人深省，書中的每一個人物都是我學習的榜樣：正直的卡隆、勤奮的科列帝、愛讀書的斯達爾迪……

回到學校，我向同學推薦了這本書。沒想到的是，大家都很喜歡它，現在我們班幾乎人手一本，全班掀起了《愛的教育》閱讀熱。老師也在巧妙教我們如何讀書。有同學學習不認真了，他就給大家讀《我的決心書》；有同學之間發生矛盾了，我們就能聽到《爭吵》這個故事。

漸漸的，我們學會了理解，學會了關愛，懂得了要愛國家、愛學校，愛老師，愛同學，愛家人，愛鄰居，愛窮人……

前不久，我們學校得知揭陽市惠來縣岐石鎮有八十八位失去父母的孤兒，無依無靠，非常可憐。老師在班上讀了《愛的教育》中的一篇文章《同情》。書中這樣寫道：

“安利柯，當你遇到無依無靠的盲人時，當你遇到正在捱餓的母親時，當你遇到父母雙亡的孤兒時，把你口袋裏的錢幣拿出來分給他們吧！”同學們產生了極大的共鳴，紛紛捐出自己的零花錢、圖書，還把自己精心製作的手工作品、美術作品以及收藏多年的禮物，都拿出來參加義賣活動。

我們的愛心也感動了家長，他們紛紛捐款捐物，還積極購票，參加學校舉行的慈善義演晚會。最讓我感動的是，我們班的葉婧婷同學的爸爸媽媽，還專門帶着她，去看望其中的幾個孩子呢。短短几天， 我們已經爲八十八位孤兒籌得善款十萬多元！

回顧這一切，回顧我的成長，閱讀陪伴着我。感謝閱讀，感謝我的週末精神大餐，在閱讀的幫助下，我健康快樂地成長着。

六年級3到5分鐘演講稿 篇4

親愛的老師，同學們：

六年的小學生活不知不覺就要結束了，在我們即將告別母校，踏 上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。想陪我走過這些歲月的同學們說：你們要繼續努力。

回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一刻苦澀的酸果……啊！小學這匆匆而過的兩千一百九十二個日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時候撒下的汗水……

再見了，親愛的老師~你用雙手把我培養到今天，爲我們操了多少心，流了多少汗。十年後的今天，我會再來看您的。回首來時的路，從牙牙學語到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。

再見了，親愛的同學！我們一起走過的這段歲月將全部化作回憶，印在每個人的腦海裏。忘不了我們爲一個問題爭得面紅耳赤，忘不了樹蔭下我們歡樂的笑聲，忘不了操場上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以後的學習生涯還很漫長，希望大家牢牢地記住“愛拼纔會贏”只要我們努力拼搏，就一定會成功。一切成功的，都是源於堅持的。

再見了，可愛的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，是我們茁壯成長。在您的懷抱裏我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。在這裏，讓我播下了友誼的種子。

感謝所有的同學，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長……無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切……在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。也許，再過不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”

今天，小學生涯就要徹底結束了，也許我們有些傷感，但是我們但是我們並不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白髮中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任，就要少一些任性，少一些固執，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學的校門，但在今後，不論走到哪裏，都不要忘記我們曾經是同學，那老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進的方向！

再過十年、二十年我們再來相會。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學，讓我們奮發有力，再創輝煌！

六年級3到5分鐘演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是六年級的學生代表楊嘉藝。

時間過得真快！轉眼間，我也已爲我當初投下的.心願卡，而去努力了一年！而當時我的心願就是考上理想中的中學！所以我一年多來，都在刻苦的學習 ——在課堂上認真的舉手發言，在課後也不忘複習學過的知識，作業也寫得十分認真……俗話說得好：一份耕耘有一份收穫。終於，通過我的不斷努力，考上了理想中的學校！當然！不僅僅是我，六年級的所有同學都爲自己的理想中學而去刻苦的學習。所以我提議，一到五年級，都向六年級的學生，報以熱烈掌聲表揚一下我們。六年級的同學們，則讓我們向辛苦的老師們表示感謝！

不過，我當初還有一個心願，雖然沒有寫在心願卡上，投入箱中。但它不出我所料——實現了！那就是我們的學校越來越好！這不，你看！我們學校的設施越來越先進，學校的九大景更加的引人注目……更重要的是，老師門的教學水平不容小覷，同學們的成績如同坐火箭般速度在提高。這讓我十分自豪。不過，我堅信！今天，我以樂小爲榮，明天，樂小將以我爲榮！

最後，祝學弟學妹們好好學習，天天向上！老師們身體健康，工作順利。

謝謝大家！

六年級3到5分鐘演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天，我很榮幸走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將盡最大的努力做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和班集體共同努力進步。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務”。我會把班級活動作爲展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助。我會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

既然是花，我就要開放。既然是樹，我就要長成棟樑。既然是石頭，我就要去鋪出大路。既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

六年級3到5分鐘演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

我有很多朋友，有同齡的，也有年幼或年長的。但我有一個最特殊的朋友——那就是書。它整天和我形影不離，時刻伴隨我長大，它是我最心愛的良師益友。

每當寫完了作業，我就會習慣地從書架上拿一本書來看。書架上的書可多了！一本本又大又厚，有世界名著，有百科全書，有幽默笑話……它們帶給了我許多快樂，教會了我許多知識，也教會了我如何做人。

有一天，我和朋友吵了一架，回家後，我一直悶悶不樂，坐在牀上，我順手拿起一本書，毫無目的地翻了起來，不想，一會兒就被迷住了：這是一本童話故事，裏面的主人公幽默風趣，故事情節滑稽可笑。我一下子忘記了所有煩惱，沉浸在美麗的童話世界裏。

還有一次，我的哥哥考了我們許多問題，我一個個都對答如流，讓我在同伴面前出盡了風頭。當他們問我爲什麼這麼聰明時，我說：這都是書教我的。

書還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學游泳，可沒想到剛下水就被嗆了水。從此，我就再也不敢下水了。但是，看了《老人與海》的故事以後，我終於明白了：世界上所有的成功都是要付出努力的。當天晚上，我又去了游泳館……不久，我學會了游泳，當然也嗆了好幾次水，但我終於戰勝了自己。

書是我最心愛的朋友，每時每刻，我都會把書帶在身邊，甚至連吃飯時也捨不得放下，媽媽總是說我是一個小書蟲。我願意做一個這樣的書蟲，每一天，我都在書中吸收營養，不斷進步，漸漸長大。

六年級3到5分鐘演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！我很榮幸站在神聖的講臺上，參加班長的競選。

我叫葉俊傑，是我第一次競選班長。爲了這次競選，我很早就努力地做了準備，先改變自己，讓自己成爲一個合格的候選人。以前，我十分膽小，做事缺乏自信心，上課時回答問題時總是東躲西藏，生怕老師點中我的名字。但我自己想要競選班長後，我就下定決心，脫胎換骨，跟從前就像變了一個人似的。從膽小怕事到活潑開朗；從不舉手發言，到積極回答問題；從不關心集體到熱衷於班級事務……這一切都是爲競選班長做準備。我能改變好自己，相信我也能改變好整個班集體。

在此我發誓：

假如我真的當上了班長，我一定會團結其他班幹部，把班級的衛生、紀律、學習管理好，培養大家的像集體榮譽感，增加班級的凝聚力。

假如我當上了班長，我一定會把自己當成老師和同學溝通的橋樑，當老師的小助手！假如我當上了班長，我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是班幹部，我要成爲一名出色的領航員！

假如我落選了，我不會放棄，我要不斷自我糾正，發揚自我優點，改正自身缺點，爭取進步，在下屆繼續參加，爭取當上班長！

最後，我再次真誠地希望老師和同學選我當上班長，因爲我相信我有能力管理好班裏的一切，成爲老師的左膀右臂，成爲同學的知心朋友，成爲同學心中的好榜樣。

我的演講完畢，謝謝大家。

六年級3到5分鐘演講稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我來自六年級的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學》。

"友善"是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以"與人爲善"的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。

如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂，你就要用一顆友善的心去對待他人。那麼，在平時生活中，和別人打交道時，應該學會說："對不起"。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有着出奇的效果。我們生活在一個集體裏，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會"怒髮衝冠"，甚至大打出手；而有的同學則會友善待人，一聲"對不起"，表達自己的歉意，請求對方原諒，於是雙方握手言和，重新成爲好朋友。有了過失和誤會，衷心的向對方說"對不起"，實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己"友善"的心感染他人，遠比脣槍舌戰更有效。

親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學，在和諧的環境中茁壯成長！

六年級3到5分鐘演講稿 篇10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

眨眼已是小學階段的最後一學年了。在這一年裏，大家都會奮力拼搏去衝刺理想的初中。這就更加需要一個好的學習環境，需要有一定的紀律去約束一些不好的現象。我已在上一學期較好地擔任了紀律委員這一職務，已有了一定的管理經驗，能獨立策劃、組織各種活動。這次我希望能繼續擔任。如果我繼續當上紀律委員，我將做到以下幾點：

首先是嚴於律己，不遲到、不早退、不無故曠課，上課不交頭接耳，認真完成老師佈置的作業，遵守學校和班級的各項規章制度。並且要樹立威信，遇事不亂。建立更加完善的班級紀律，使同學們認識到以遵守學校和班級紀律爲榮，破壞班級紀律爲恥，樹立班級榮譽感，養成遵守紀律的良好習慣，對於那些不遵守紀律的人，我會及時讓他們改正。在學習上，提倡互相幫助，互相分享好的經驗，讓較優秀的同學間產生競爭氣氛，讓目前成績暫時還不怎麼好的同學產生學習緊迫感。如果同學們有什麼不懂，我依舊會敞開心扉，樂於幫助任何需要幫助的人。做好老師的小幫手，及時和老師溝通，討論班裏的情況和出現的問題，肯定成績，防患於未然。 如果我當上了紀律委員，我將和同學們一起努力，全面發展，爲班級爭光。如果我有什麼需要改正的，請同學們指出來，我會認真反省並虛心接受。希望大家支持我，我將以認真的態度，以滿腔的熱情去做好這份工作。

謝謝大家。