環境作文六年級（通用26篇）

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的環境作文六年級，歡迎大家分享。

環境作文六年級 篇1

現在，電視和各種媒體都在呼籲人們提高環保意識，可又有多少人能真正地在認識到這項工作的重要性和緊迫性？又有多少人能從生活中的小事做起，身體力行地節約每一滴水，每一度電？

地球就像一個大家庭，而人類就是這個大家庭的一員。如果我們繼續肆無忌憚地破壞環境，那將鬧出了一個天大的笑話：自己把自己趕出了家園。

保護環境，人人有責。在奶奶的帶領下，我的家已經開始了勤儉的生活。首先是我的奶奶，她的節約意識最強。每次我寫完作業，奶奶就叮囑我關掉檯燈。在奶奶的倡導下，我家的燈泡都換上了節能的白熾燈泡。它雖不美觀，但照明效果特別好，而且非常省電。爸爸每週少開兩次車。每次去超市，爸爸總想着帶上幾個布袋子裝東西。媽媽的做法很簡單，她用洗菜的水澆花、沖廁所，用洗衣服的水擦地板。我也把沒有用完的作業本拿出來重新使用，把用過的練習紙一張一張收好，做數學驗算或是畫畫時再翻過來用。因爲我知道紙都是用木漿製成的，生產紙張還要消耗大量的水和電。爲了減少樹木的砍伐，讓珍貴的水資源，煤資源更長遠地爲人類所有，我就從這些小事兒做起吧。

其實，我們要做的事情還很多。夏天外出時，自己隨身帶上一瓶水，儘量少買礦泉水。一次性的塑料瓶會給社會帶來很多的麻煩；冬天過年時，我們不放煙花和爆竹，濃濃的硫磺氣體污濁了空氣，滿地的紙屑給清潔工帶來沉重的負擔。

多一分破壞，我們的地球就減少一分綠色；多一分保護，我們的家園就增加一分美麗。爲了我們的現在，也爲我們的將來，請大家馬上覺醒，立即行動。

環境作文六年級 篇2

有一次，我讀了一本漫畫，名叫《保護環境人人有責》故事是這樣寫的：有一天，小紅和小明放學後路過一個垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，於是小紅和小明就開始分工，小紅把垃圾扔進了垃圾桶裏，而小明則寫了一句警示標語，來警示人們保護環境。他倆幹完這些，異口同聲的說：“大功告成！”最後他們高興的回家了。

讀完這個故事，不禁讓我想起了：我們小區的小公園原來的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區裏扔垃圾，也沒有人清理。

記得有一天，住在小區裏的一位叔叔路過垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說到：“真是太不像話了，看來這幾天我有事做了。”說罷，他找來了工具和小推車，開始一車一車的清理。路過的人看到叔叔在辛勤的勞動着，都紛紛趕來加入清理的隊伍。他們把牆壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園裏的花壇上種上了花草樹木，並且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥語花香，小公園一片歡聲笑語。

現今的小公園已是我們小區的一道風景線了，每天早晨都有很多人去那裏健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的霓虹燈都亮了起來，五彩繽紛，美麗極了！

正所謂“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做了些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來一起保護我們的家園。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹成蔭。

保護環境從我做起！！我相信通過我們共同的努力，地球一定會變得更加美麗無比！

環境作文六年級 篇3

我坐在窗臺面前，望着了路邊的汽車緩緩走過，從後尾排放出濃濃的廢氣，污染大自然的環境；看着遠處的樹林裏的樹木一棵棵倒下，變成了一個個光禿禿的樹樁，讓鳥兒沒有一個自由的環境生活……每當看見這觸目驚心的情景時，深深地觸動了我的心靈，我有了保護環境的意識。

記得有一次，我和小夥伴們在增江河畔玩耍，一陣陣惡臭撲鼻而來，我捂着鼻子，心想：這美麗的增江河畔怎麼有這麼臭的味道，也不知道是誰這麼不講公德，亂扔垃圾，看來得想想辦法。於是，我想了一會，和小夥伴們一起拿來一塊木牌，在上面寫到：保護環境，人人有責。寫完後，把它插在一個最顯眼的地方，讓人們不再扔垃圾。過了一個月，當我路過增江河畔時，陣陣油菜飄香，昔日的垃圾堆變成了一片綠油油的菜地。

校園裏，我是一位環保小標兵，號召同學們從身邊的小事做起，爲周圍的環境貢獻自己的力量。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，時時刻刻做一名環保的小公民。

我有一個夢想，在五彩繽紛的花叢中，和蝴蝶一起嬉戲、歡笑；在鬱鬱蔥蔥的樹林裏，與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，邁着輕盈的步伐，吮吸着花草的芳香，清新的空氣，沐浴着陽光和晨露，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻裏。夜晚，我坐在亭臺樓閣，仰望着璀璨的星空，聆聽着蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的世界。

地球遭到嚴重的污染，已經滿目瘡痍，總有一天，地球媽媽一定會流下傷感的眼淚。所以，我呼籲人們，一定要保護環境，從小事做起、從我做起，還地球一個美好的家園。

環境作文六年級 篇4

地上的瓜皮果屑散發着惡臭，那些五顏六色的塑料垃圾也橫豎的擺在地上，這個街道里髒亂不堪。這裏的環境讓人無法忍受，這個小巷被安靜的遺棄在一隅。

當我們真實的看到這一個景象的時候，是否會從心裏懺悔，爲這一個原本優美的小鎮而嘆氣。保護環境，需要我們從身邊做起，我們的家園是我們賴以生存的地方，家園的環境需要我們每一個人的自覺與愛護。

每個人肯定都希望我們的家園環境美好，有着藍天白雲，有着紅花綠樹，還有着在枝頭歡叫的小鳥，有着在追逐的小狗……我們都向往着這樣的一種生活，但這種生活不會憑空而來，需要的是我們一起努力。打造一個這樣美好的家園，這樣的計劃說起來貌似很難，但是，若將這其中的任務一件件的分配到每一個人的身上，也不過是我們手頭上的一件小事。

只要我們能夠自覺的將手上的垃圾丟進相應的垃圾桶裏，這也就算是爲我們家園的環境出了一份力。若是我們還能將被風吹跑的垃圾，把那些丟在路上，草地裏的垃圾彎腰撿起，這更是值得我們所有人學習的一件事。

愛護環境，只有我們每一人從自己開始做起，我們家園的環境纔會美好，我們也纔會迎來一個理想中的美好環境。但是我們不能將事情寄託到其他人身上，將這件屬於每一個人責任的事情從自己身上撇開，這不僅是一種逃避責任的行爲，還是一種叫身邊其他人瞧不起的一種行爲。

愛護環境，從我們的雙手開始做起，用自己的行動來呼喚起身邊人的行動，讓我們一起來鑄就一個美好的家園。這個家園裏有着清新的空氣，充滿着着大自然的氣息。

環境作文六年級 篇5

7月6日愛護環境，人人有責今天，天氣很熱，從外面回家媽媽從冰箱裏拿出西瓜給我解渴，看到又紅又大的西瓜，我讒的直流口水，連忙迫不及待地拿了吃起來，吃完後我圖省事就把西瓜皮隨手往外面一扔，過了一會兒鄰居家的小妹妹到我家來玩，一不小心踩到西瓜皮上摔了一跤，愛護環境，人人有責。看到小妹妹哭了起來，我慚愧地低下了頭。媽媽叫我扶起了小妹妹，並向她道歉，我有些不服氣，媽媽狠狠地批評了我，並給我講了很多道理。事後，想起媽媽平時教育我“保護環境，人人有責”的話是對的，我想我以後再也不會亂扔垃圾了。孩子有個壞毛病：喜歡亂扔東西，不管在佳麗還是在外面。平時，我也沒少教她，可總是收效甚微，小的時候，玩完玩具，丟到一邊，又幹別的去了，考慮到她年齡太小，我總是一邊收拾一邊告訴她，東西要放在固定的地方，下次找起來才容易。比如說：巴比娃娃跟你做完遊戲，你不把她放送回家，她就會傷心的，下次再也不跟你玩了。牛奶喝完了，紙盒隨便亂扔，我們就會生活在一個大垃圾堆裏……

那時她還小，聽後似懂非懂地點點頭。可是我忽略了這些事應該讓她自己去做，直到今天，當她吃完西瓜把皮隨便往地下一扔，造成鄰居家小妹妹跌倒了的時候，我沒有遷就她，我狠狠地批評了她，並讓她扶起了小妹妹向她道歉，並藉此向她進行了道德教育及環保知識教育。當初由於我的疏忽造成了今天的局面，我想，我不能再錯了，在自己做好的同時也對孩子進行嚴格的要求，從現在做起，應該還來得及吧，我希望如此！

環境作文六年級 篇6

那一晚，天黑的不見一根手指，老舊的檯燈發出的光十分微弱。我踱着悠閒的步子，不知不覺就到了河邊。

不知怎的，我感覺自己渾身無力，撲通一聲掉進河裏。我慌張地掙扎着。可奇怪的是，我明明不會游泳，卻沒有沉到水底，也沒有嗆到一口水，這是怎麼回事呢？

我往後一看，呀！我的腳呢，咋成魚尾了？算了，空城計已經響了二十幾遍了，這裏的水是深藍的，嘗一嘗，鹹鹹的。天啊，難道這裏是大海嗎？不管了，當前任務是把肚子填飽再說。

我在海里游來游去，可是大一點的魚都沒有見到一條。沒辦法，找了半天只有一些小魚小蝦，我堂堂海洋之霸主居然只能吃小蝦。

“喲，又有一條鯊魚來啦，我帶你去看看我們海洋吧。”這時，不知從哪冒出來一隻老鯊魚。“好。”我跟着前輩走，前輩說它叫鯊劍欣，叫它劍欣就行。

我跟着劍欣前輩走入了海洋博物館，“瞧，這是鯊王，當年我們鯊魚還是海中霸主，天天在海洋裏橫着走，可現在，唉！”我並不懂鯊劍欣前輩爲什麼不說了。

“對了，走了這麼遠，你也餓了吧？我這裏有些小蝦，你吃吧！”

“劍欣前輩，我們不是海洋霸主嗎？爲什麼現在只能吃小魚小蝦了？是大海沒有魚了嗎？”

“唉，現在人類到處捕魚和污染大海，如果他們繼續這麼破壞，我們鯊魚了，到時就連小魚小蝦都吃不到。甚至連性命……”

我正想再問，突然一個捕魚網，把我網到了船上，一個漁夫拿刀走過來，啊！好疼，輕一點……

再次睜開眼睛，我清醒過來，嚇死我了，好歹是一個夢！我緩了緩，立馬跑到樓下擦了擦草坪上那塊愛護環境的牌子。

環境作文六年級 篇7

全文緊扣環境這一主題詞，作者通過不斷地列舉不同的例子，從而力圖表達出作者所倡導的保護環境的立意。文章結構清晰、段落層次分明，如抽絲、似撥繭，把作者對環境的看法和保護環境的倡議都寫得很清楚，體現出作者流暢的寫作思路。文章在用詞方面準確地把握住了的特點，並從等角度予以呈現，在每一個細節的描述當中，都很好地照應了主題，使得全篇文章渾然一體。通篇作文，主題鮮明，敘述得當，但文章結構不夠整飭，有些地方一段話的含義似乎未表述完整就轉入了下一個話題。文章中有些結論也可以再斟酌和深思一下。

我們生活在一個很美好的環境之中，但不代表着整個地球的人都生活在很美好的環境中，有一些地方被稱爲沙漠，那裏一點水都沒有。沙漠之處寸草不生，有一些有些地方連人和綠色都看不見，被稱爲無人區。這些都不是好的地方，人是這一切的罪魁禍首，原本那些沙漠、無人區可能都是一片大森林吶!

雖然，我們是地球上最高級的動物,但是我們也是大自然的一份子。我們的朋友一一動物活生生的樣子纔是最美的,不能吃一些將近滅絕的動物,其他沒有滅絕的動物也最好少吃一些。

難道地球上只有我們人類一種生物嗎！

不！不！不！地球上還有動物、植物。你想，如果把一隻熊的皮活生生的扒了下來，做成熊地毯這樣美嗎?不，一點都不美!

再來說說植物吧，它可以給我們帶來新鮮的空氣，還可以讓我們在夏天裏乘涼，長大後了還可以給我們帶來木材。水源它可以爲我們帶來清爽，我們生活中一會都不能離開水。

讓我們保護大自然吧！不讓最後一滴水變成眼淚，不讓最後一塊木頭變成紙巾。

環境作文六年級 篇8

你渴望住在一個有樹有花的地方嗎？你渴望在一個乾淨溫暖的環境中工作和學習嗎？你想擁有一個美麗又充滿活力的校園嗎？那就讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，爲自己打造一個和諧美好的家。

校園環境衛生的質量直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境會讓我們在學習和工作的時候感受到珍妮弗；優美的校園環境會讓我們懂得珍惜，學會愛；優美的校園環境體現了每個人的素質，體現了全校的道德觀；優美的校園環境爲我們的學習和進步創造了良好的條件，有利於我們高尚道德情操的培養；優美的校園環境，讓我們謙恭有禮，學會做人；美麗的校園環境讓我們永遠沐浴在陽光中，溫暖和諧。

試想一下，生活在一個每天紙屑亂飛，垃圾遍地的環境中，如何才能以輕鬆愉快的心情應對忙碌的一天？但是，走在校園裏，瓜皮、果皮、紙屑、丟棄的塑料瓶隨處可見；教室裏，桌子上留下的垃圾到處都是……這些都與文明校園的形象不相稱，與我們追求更好環境的願望大相徑庭。既然大家都渴望有一個優雅舒適的環境，那就不要只是“路過”自己，方便綠色校園，這樣才能真正體會到“書院是我的家，清潔靠大家”。

在這裏，廣州掛圖大師提出了一系列關愛校園環境文明的口號，並向全校師生髮出倡議，以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園整潔，養成良好的衛生習慣。讓我們從零開始，愛護校園環境，自律，互相制衡。撿起一塊垃圾，留下一塊乾淨的。“學校垃圾免費行動”需要你我和大家的共同努力！

環境作文六年級 篇9

自從我們喊出第一聲哭聲的時候，便來到了這個美麗的世界，頭頂一片湛藍的天空，腳踩一片肥沃的土地，清新的空氣，溫暖的陽光，這是共同屬於我們的美好家園。

可是現如今，地球母親真在哭泣，向人們發出微弱的求助信號。各種自然災害向人們撲過來，不說遠的，就說近年我國雲南遭遇百年難遇的全省性特大旱災。楚雄市尤爲嚴重，20餘萬農村人口缺水。嚴重乾旱已經造成全省742萬人、459萬頭大牲畜飲水困難。2010年小麥播種面積3700萬畝，受災面積達3148萬畝，佔已播種面積的85%。水，如今已經被他們視爲最珍貴的東西了。雲南一向是有山有水的地方，怎麼會弄到如此地步？引起自然災害的最終原因，一部分是人爲所造成的。因爲人們過度的砍伐樹木，導致水土流，人們爲了謀求利益，種下大量的桉樹，桉樹被稱爲“抽水機”，顧名思義桉樹生長需要大量的水分和養分，只要被桉樹種植過的土壤，都會變得枯竭，完全沒有一點水分。

也就是這樣，人類破壞環境，不愛惜自己的家園，只爲眼前的利益着想。只是，我們爲什麼不可以退一步想想，這個富饒的地球，這一片蔚藍的天空，這一片肥沃的土地，這裏森林蔥鬱，河水清澈，鳥語花香，這一切的一切，不都是上天賜給我們最寶貴最有價值的財富麼？試問，沒有了這一切，我們還要其他的財富郵什麼用呢？

人們都知道，只有尊重別人，別人纔會尊重你，對待我們這片賴以生存的土地上的植物又何嘗不是這樣的？我們對它進行攻擊和破壞等於把自己往火坑裏推。爲了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它。

環境作文六年級 篇10

保衛環境，人人有責。”這句宣傳語想必大家都知道吧，但怎樣做纔是“保衛環境，人人有責。”呢？我從一位老奶奶身上找到了答案。那是去年暑假的一天清晨，姥姥帶我去市場買菜，市場上人山人海，熱鬧非凡。人們挑選到自己滿意的蔬菜，裝滿大大小小的塑料袋，拎回家去。無意中我看到一位頭髮花白的老奶奶，她買了一些土豆和西紅柿，然後拿出自己的籃子對賣菜的人說：“不用給我塑料袋了，把菜裝在我自己的籃子裏就行了。”我感到疑惑不解便上前問道：“老奶奶，塑料袋又方便又幹淨，別人都用塑料袋裝菜，您爲什麼不用呀？”老奶奶轉過頭來大量了我一下，然後，親切地對我說：“小朋友，你還不知道吧？塑料袋會嚴重污染環境，所以我一直不用它。”

聽了老奶奶的話，我半信半疑。回到家，我上網一查資料。真是不看不知道，一看嚇一跳，塑料袋的危害可真大呀！網上說：塑料袋埋在地下兩百年才能腐爛，嚴重污染土壤，導致農作物減產；它還容易造成動物誤食，導致動物死亡；市面上的有些塑料袋不合格，含有大量毒素，如果用它們裝食物，特別是高溫食物，塑料袋裏的有害成分就會進入到食物中，從而危害人類的身體健康。瞭解了塑料袋的危害，我想：以後，我也要像老奶奶一樣，杜絕使用塑料袋。

人類是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。保衛大自然就是保衛人類賴以生存的環境。我們雖然年齡小，但我們可以從身邊的小事做起，從自身做起，儘自己的努力保衛我們身邊的環境，保衛我們的地球家園。我呼籲：大家一起行動起來，保衛環境，人人有責。

環境作文六年級 篇11

暑假，爸爸帶我去日照玩了一圈。

到了日照，我和爸爸找了一家離海邊比較近的賓館，住了下來。 晚上吃過飯，爸爸帶我去日照的“晚集”溜了一圈。晚集上，賣什麼的都有：貝殼呀，珍珠啊，鑽石啊，戒指啊，玩具啊，水果啊，家庭用具啊等等，五應俱全，五花八門，!

第二天早上，我早早的起了牀，十分興奮。 吃過飯，剛剛五點。爸爸說：“琳琳，反正閒着也是閒着，我們去觀早朝和日出吧!”“好啊好啊!”我高興極了。 走過一條條小街，穿過一條條小巷。走到海邊，太陽已經露出一點光來了。 過了會兒，只見太陽慢慢的，慢慢的，露出了半個頭。把整個天空照成了橘紅色，往遠處看，天空由白到藍，由藍到粉，由粉到青，再由青到橘紅。好看極了。又過了一會兒，太陽整個都露出來了。它像一個剛睡醒的小孩，睜開腥鬆的睡眼，看着周圍的一切，十分好奇。過了許久，剛纔還是迷迷糊糊的小孩子，現在，整個太陽都充滿了活力，陽關普照大地，讓整個日照都十分明亮!

在太陽的呼喚和照耀下，小樹、小鳥、人們都慢慢睡醒了。整個日照充滿了活力。 我和爸爸回賓館取了泳衣和游泳圈，就坐車來到了日照的海邊。 我穿好衣服，迫不及待地跳下水去。海水經過太陽的“薰陶”，已經熱乎乎的了。我在水裏盡情的嬉戲玩耍，在水裏盡情的暢遊，翻滾。十分快樂! 中午，酒店人家爲我們端來日照的傳鄉飯。 也就是葡萄水果汁、藍莓蛋糕、雪花飯、稻米菜。 我吃的好香啊! 下午，爸爸準備開車帶我回家了。我們又去海島上觀光了一下海景。湛藍的海水，碧綠的海藻，五彩的小魚，到上還盛開着藍色的小花。一隻只汽艇在海上自由的飛馳着，汽艇上的人不時發出歡呼聲。

啊，日照，好一個大海之鄉!

環境作文六年級 篇12

一朵朵花兒，千姿百態，在陽光的照射下奼紫嫣紅，一陣微風吹過，兩旁青綠色的柳樹，擺動着自己柔嫩的枝條，一片片綠油油的草坪，呈現出一幅生機勃勃的景象，這就是人們心中的世外桃源。

在我家住的小區，原來簡直就是人間仙境，一條條清澈見底的小河，魚兒在水裏自由自在的玩耍，一棵棵柳樹成陰，花朵兒豔麗多姿，競相開放，可瞧瞧現在啊……哎！那花朵兒也失去了往日的豔麗，垂頭喪氣的低着頭，烏黑烏黑的河水裏漂浮着一袋又一袋的生活垃圾，不時的招來一大羣蚊蟲來“做客”不但如此，一陣風吹來，那氣味臭氣熏天，讓人頭昏腦脹，從那以後小區裏的環境就開始不斷的惡化，小河邊的河柳因爲受到河水的污染，也變的烏黑烏黑了，還不時發出一股股惡臭氣，在瞧那一片片草坪，人們踩在弱小無力的小草上散步，小朋友們在草坪上踢足球，還有一些小寵物——小狗，小貓……都把糞便拉在了草坪上，害得清潔工們一天掃好幾回都無濟於事，就這樣日復一日，年復一年，使那些小草踩的踩死，壓的壓死，現在只剩下光禿禿的一片了。原來小區幽雅的環境已經全然不在了。

環境保護是一件功在當代利在千秋的大事，和我們每個人也是分不開的。當你在植樹節種上一棵樹苗，當你讓多一袋我們的生活垃圾進入垃圾筒，當你少隨便亂吐一口痰，當你少讓我們的小寵物在公共場所少拉一堆糞便，當你爲改善我們的生活環境都做出一份貢獻，出一份力，儘管這些都是一些微不足道的小事，何愁我們的家園不會變的花紅柳綠，天藍綠水，鳥語花香呢？

我提議，環保並不單單是句口頭語，而是一項讓人用實際行動去解決的大問題，環保要的人行動起來，只要人人都反省一下自己的不良行爲，就會給環保帶來莫大的幫助。

環境作文六年級 篇13

生活中有許多是雙刃劍的物品，比如：酒、電視、網絡等，今天，我就說一說網絡爲什麼是一把雙刃劍。

網絡有好處也有壞處，我先說說壞的方面。網上有許多對我們學習有幫助的網站，也有不良網站。有一些s情網站，在你瀏覽別的網站時突然出現，非常煩人。我在網上看到一個統計，是一些未成年人瀏覽不良網站的統計。經常去瀏覽的較多，偶爾去看看的少一點，沒去過的最少，幾乎沒有。不僅有s情網站，還有一些s情的遊戲，我最煩那些s情遊戲，本該我們小學生應該是純潔的，但有些人玩一些s情遊戲，長大以後變成了一些小流氓，要是有多數人都玩那種遊戲的話，後果將不堪設想了。

說起玩電腦遊戲，使我想起了修身課本上的一個故事。講了：張世傑在班裏學習非常好，但迷上了一個網絡遊戲，同學說，他還打過幾次通宵呢，結果成績一落千丈，有一次考試竟然是不及格，老是要他把家長叫來，張世傑怕父母說他，便選擇了離家出走，他的母親都快急瘋了。由此可見，網絡有時候能使人着迷，甚至走火入魔。

網絡雖然有很多壞處，但是也有許多好處。我們不知道的資料和故事，在網上都能搜到，網上還有許多有助於小學生學習的網站，比如：快樂學堂、花朵網、小學生動漫課堂……在這些網站中我最喜歡快樂學堂了，裏面有語文、數學、英語三科，內容非常豐富。那一次開辯論會，有些同學通過網絡，在網上看辯論會的視頻，第二天的辯論會纔開的非常順利。從這可以看出網絡也是有許多好處的。

所以，網絡是一把雙刃劍，我們要正確認識網絡、利用網絡，絕不能迷戀網絡遊戲！

環境作文六年級 篇14

垃圾可以重複利用，垃圾可以變廢爲寶，垃圾在科學處理後可以有很多用處。但人們的行爲卻給垃圾增添了“煩惱”，讓它們找不到自己的歸宿。

“煩惱”一·分類錯誤

在生活中，有些人分不清什麼是可回收物和不可回收物，例如把電池仍在可回收物箱裏，把紙張仍在不可回收物箱裏。這種行爲有以下弊端：

第一，增大回收廠的工作量，工作人員需要把垃圾重新進行分類。

第二，部分能利用的垃圾在特殊環境中分解，很難再造。

這樣不僅給社會帶來負擔，還浪費資源，所以我們應該養成正確進行垃圾分類的好習慣！

“煩惱”二·利用不當

在日常生活中，有很多垃圾可以變廢爲寶，比如，不要的衣服可以做成手提包、袋子等。如果利用不當，則會出現以下壞處：

第一，有些可利用的物品被扔掉，不利於保護環境。

第二，壞的、舊的東西沒有“變廢爲寶”。

循環利用舊物品是一個非常好的習慣，有利於我們更好地保護環境，奉獻出自己的一份力量。

“煩惱”三·亂扔亂倒

中央電視臺有許多宣傳環保的公益廣告，生動地告訴人們只有愛護環境，纔會有美麗的風景。我們應該不亂扔垃圾、不亂倒垃圾。可總會有人離垃圾桶咫尺之近，卻懶得往裏面扔。弊端如下：

第一，路上的垃圾在夏天很容易發臭，影響健康。

第二，果皮紙屑可能出現安全隱患，造成事故。

我們要尊重環境，更要尊重他人的生命！

雖然這些都是小事兒，好像不會有多大影響，可日積月累還會如此嗎？垃圾的“煩惱”需要我們大家合力解決，共同來扼制污染環境的行爲。讓我們共建美好社會，享受健康生活！

環境作文六年級 篇15

小燕子菲菲和麗麗與池塘裏的小魚是好朋友。菲菲和麗麗每次去南方遷徙時，池塘邊都會發生新鮮的故事。

一次，菲菲它們從南方回來，發現池塘邊建起了一座造紙廠，空氣裏有陣陣難聞的味道，它們趕緊問小魚怎麼回事。小魚說：“唉，最近有人類入侵，建起了造紙廠，排放大量的污水，那些人還把生活垃圾倒進池塘裏，連我的呼吸都不順暢了。”

“難怪樹木都快死了呢!”麗麗說，“那這裏的其他居民呢?”

“它們都到遠方的森林裏去了。”小魚如實回答。

菲菲嘆了口氣說：“唉，想想以前的池塘，池水清澈見底，池邊樹木茂盛，到處飄蕩着花草的清香。可現在，煙霧瀰漫，池水渾濁，樹木也少了。要不是我視力好，我早就看不見你了。”

“是啊，煙霧太濃了，我的眼睛都酸了。眼看空氣、環境污染越來越嚴重，我現在就去告訴其他小燕子，讓它們離開這裏。”麗麗說完就飛走了。

菲菲擔心地對小魚說：“如果我們走了，你和其他魚兒怎麼辦呢?”小魚傷心地回答：“我們只能呆在這裏，哪兒也去不了啊”但它很快有堅定地說：“人類如果把我們害死，他們自己也好不到哪兒去!你放心好了。”

小燕子飛走了。過了一年後，果然像小魚說的那樣，侵略池塘的人因爲自己製造的污染眼嚴重，都得病死去了。菲菲它們得知這一消息，又高興又難過。高興的是池塘不會再受污染了。難過的是在這一年半中，死去了多少的生命呀!最後它們決定去當無私奉獻的環境衛士，到世界各地對還在破壞環境的人類說：“請保護環境吧!”

環境作文六年級 篇16

現代社會，土地沙化，物種消失，河流渾濁，天空朦朧……洪水，、沙塵暴、“sars”……自然，已多次向人類發出警告：生態破壞，人們將走向滅亡！

上海市吳涇鎮有一位孤老名叫王顯明，1999年4月起，他作爲社區志願者，每天到位於吳涇公園邊的'黃浦江打撈白色垃圾，清理河邊髒東西。由於不懈努力，近4年中，他共打撈出江中垃圾400餘噸，死動物200餘具。由於王顯明的鼓勵與帶動，許多人心中的環保意識又被點燃，吳涇鎮竟形成了一個由200多人組成的志願者隊伍。

來自湖南珠州的曹勝亭也是一個例子。1993年，曹勝亭目睹着日漸惡化的環境，怎麼也坐不下去，覺得自己必須出去早日喚醒中國人的環保意識，每日以繪畫特長作漫畫宣傳。1999年8月，父親過世，得知此事，他匆忙趕回家，守完喪後，他又去幹那光榮事業去了。

對照他們，再來看看我們自己，又是怎樣做的呢？“環保”這二字在許多人心中卻仍很淡薄。我們身邊有一些人，整天吃吃喝喝，吃完了東西就往地上扔，地上廢紙、果皮、口香糖到處都是；一些工廠，每天都要排出大量濃煙，白雲也給燻黑了，小鳥也給薰跑了，他們還往清澈地小河中排放污水，讓河水髒兮的，魚兒也全肚皮朝天不明不白地死了，河水五顏六色，再濃點簡直就能做顏料！最過分的就是那些砍伐樹木的壞傢伙，他們用一個又大又寬的電鋸把樹鋸倒，小鳥們流離失所，樹木們無聲哭泣……可那些傢伙卻早已財迷心竅，哪計後果！大地開始枯黃，風沙漫天飛舞，洪水如老虎猛獸……

我呼籲大家，呼籲所有的人們：珍惜每一塊綠色的土地，愛護我們的地球母親，讓人們遠離那可怕的生態災難！

環境作文六年級 篇17

我總是把“不要隨便亂扔果皮紙屑”和更夫的“小心火燭”聯想在一起，也不知道爲什麼，也許是因爲順口?但後來想想，這兩者如果沒做好的後果，不都還是影響了環境嘛，我這才放寬心，原諒了自己的這種聯想。

“不要隨便亂扔果皮紙屑。”這句話，我們在學校聽得是夠多了，可實際上，做到的人可謂是寥寥無幾。每次去什麼活動現場，活動一完，我們就能看見許多把這句話不當回事兒的人，他們人不在，垃圾卻都留在了活動現場，這讓我每次看見了都忍不住想要開一次環保大會，奈何我還是個學生，無能爲力，只能做好自己了。

“小心火燭。”這句話則讓我更加“觸目驚心”。因爲媽媽的朋友家就在一場火燭的誤用下化爲了灰燼，裏面還有兩個雙胞胎孩子呢，就那麼活活被大火給……他們家也因爲這場火災，環境變得一塌糊塗，哪怕是重建，周圍牆上的火災印跡也都會永遠留在那裏了。

這兩句話最後都影響了環境，我也就原諒了我的相關聯想。我沒辦法給所有人開一次環保大會，讓人們都來愛護環境，可我還是可以從自己做起，愛護環境。我不管是在學校還是在家裏，不管是在公共場所還是私人場所，我都從來不會隨便亂扔果皮紙屑，甚至會有精神潔癖一般的必須要把這些垃圾都扔進合適的框裏，我才能放心的走開。我在任何地方也都會注意“火”這個無情的傢伙，在家會隨手關電，在外面也會看見地上沒被滅掉的菸頭而使勁的去踩兩腳再扔進垃圾桶。

可以說，我這個初中生在愛護環境上面，還是相當自覺的。每當別人誇獎我的時候，我都會嘆口氣，只有我自己知道，這是多麼沒辦法的事情，我現在還只能做好自己，等我長大了，我再去開環保大會，教教那些亂扔垃圾的人怎麼樣愛護環境吧!

環境作文六年級 篇18

冬天到了，燕子陸陸續續地飛向南方。你看，又有一些燕子飛向南方了。

燕子羣裏有一隻小燕子，它也跟着燕子羣飛。它飛着飛着，忽然看到前面有一個漂浮着很多垃圾的湖，還有一條小魚探出湖水換氣。於是小燕子準備向小魚問個究竟："魚哥哥，您好呀！"

小魚有氣無力地說："您……您好。"

"您是不是得病了呀？"小燕子問。

"嗯，這裏的人每次扔垃圾都往這個湖裏扔，把這裏的環境都給破壞了，我在水裏憋得好難受！"小魚無奈地說。

小燕子望了望四周，說："嗯，沒錯，這裏的確很髒，可樂瓶呀，餅乾盒呀，到處都是，水都快變成綠色了！"

小燕子的話音剛落，它的夥伴就大叫："看那裏！"

小燕子一看，呀！它驚呆了：一股股黑煙從一個個煙囪裏冒出來，瀰漫天空，把太陽都遮住了。

小魚嘆了一口氣，說："這些人就是這樣，原來這裏還是一片蔥綠，生機勃勃的，自從他們在這裏建了個工廠後，這裏就‘魚’不聊生，一片狼藉了。"

"那怎麼辦呢？"小燕子一邊看着水裏的垃圾，一邊着急地問。

"當然要保護環境！"小魚看起來意志很堅定。

"對，要保護環境！"

然後，小燕子大聲地對空中的夥伴們說："你們說對不對呀？"

"對！對！保護環境！保護環境！"

是呀，只有保護好環境，才能建設好整個地球。

環境作文六年級 篇19

我曾經天真的以爲，環境保護是一件虛無縹緲的一件事，無關痛癢。但在觀看了環境保護的影片後深有感慨。

影片內，虎頭村的居民，卻深受其害，一個老人孤獨的坐在地上，身旁全是家人的遺像那落寞，迷茫的眼神讓人心酸。一個肺癌晚期的患者，正艱難的躺在牀上，等待死神的降臨，她的身邊沒有家人，因爲他們都死了，因爲肺病。

這一幕看得我心驚肉跳，這一切的矛盾都指向霧霾。他想一個幽靈纏繞着我們，它詭異又恐怖的將一座又一座城市淪陷：北京，石家莊，瀋陽……它像一個隱形殺手，你看不見它，但它卻在吞噬着你的健康，讓你一步步窒息。

那罪魁禍首是誰？其實就是我們，人類。由於我們的一己私慾，我們搞建設，不斷挖煤，開着私家車，大量排放尾氣，不斷的挖掘採礦，揚塵到處。以至於現在我們的環境受到了嚴重的傷害。

想象之前的所做所爲，我有些自責。自從家裏有車後，我的交通方式就依賴於它。去不到一公里的超市買東西，偏要讓爸爸開車送我到超市門口。當時我並不知道小小一公里排放的尾氣竟有367微克的pm2·5、

過年老家供暖，全靠那幾箱煤炭過日子，一縷縷黑煙從村中每戶人家的煙囪排除，飄散在空中，發出嗆人刺鼻的氣味，竟不知道這竟是霾的一部分……

擡頭望望窗外，高樓大廈間籠罩着一層厚厚的霧霾，其實我們纔是那罪不可赦的犯人。

一個人，在春天時候可以深吸一口氣，感受大自然碎雨帶來的凜冽與清新，冬天可以像個孩子一樣，用舌頭接着雪花，該多好。不知道有多久沒有看到純淨的天空了，其實想讓環境好並不難，先從小事做起，少開車，少用電，就是對自然最好的的饋贈，保護環境吧，就像愛護自己的母親一樣愛它！

環境作文六年級 篇20

掃地是生活中最簡單的事，也可以說是最困難的事，一般掃地都是一個小組掃一大片地比如像我們小組衛生打掃，打掃這一週前四天垃圾很少，掃出來的都是一些灰塵，基本上垃圾沒有，後三天我們把書桌一般空垃圾全出來了。

從前天開始我們班主垃圾就開始源源不斷的冒了出來，彷彿前四天的灰塵都只是暴風雨前的寧靜而四天後纔是真正的大暴雨。沒走過一組都有三四片紙而且同學腳下簡直就是紙片成團成堆。

我一般喜歡打掃右四排或者後面因爲那些比較好掃，而後三天右四排咋成了最難掃的地方，掃出來的垃圾我自己都有些無語有紙巾溼巾那些都還好，糖紙糖袋都是不盡其數，那是那糖吃的跟着不要錢似的，只要有垃圾糖紙肯定就會來湊熱鬧，每次都糖紙都三五成羣的出沒在地上。

更可惡的是卷子也是垃圾，馬上放假了沒用的東西同學們都在往上外扔，每次掃地總能發現地上有些白色的小糰子每次我拿起展臺上面顯示的題有地理卷，英語卷，政治資料，歷史資料，詩詞卷都有。

但工資總是地理卷極地卷，撒哈拉以南非洲的卷子，數不勝數，班級之大無奇不有，無頭的鉛筆，斷尺子，橡皮各種各樣的橡皮都有有兔子型的還有自己削成的導彈的大象型的，還有起泡膠一掃年一掃把，還有便利貼也不少。

而垃圾這是越耗越多每次不管我是從後向前掃還是從前向後走後面的垃圾總是比前面的多，我不知道前面是因爲老師還是因爲什麼原因但我還是在這裏要向大家說一句班是我們的家，同時我們也要守護它願意下學期八班不在雜亂，越來越乾淨，願下學期大家一起努力打造最美八班。

環境作文六年級 篇21

現在，我正身處一個新的班級環境裏，跟以前大有不同，可以說是恰恰相反。

我們以前的班級裏，沒有規矩，且大家都想着出去玩。這類事件頻繁地發生着，幾乎半數以上的同學都會逃午休，去操場玩。而且他們尤其排斥學習、上課，他們永遠不聽課，要麼玩東西，要麼和同學聊天，整堂課上一團糟，連老師都管不住。

下課的課間永遠是十分吵鬧，鈴聲一響，所有人都像火箭桶一樣衝出去，連門都擠不過去，一分鐘過後，教室裏就幾乎沒人了。可想而知，實在是太令人吃驚了，怎麼大家都那麼不安分呢？

然而，從這個學期開始，我周圍的環境完全變樣了。這一變，變得你都不敢相信。

我們換了一個新班主任，她十分嚴格，很注重細節，加重了懲罰，還創立了積分制度，好幾個同學因爲扣分太多都請了家長，抄了一個月的課文，她對我們有很大的幫助，能讓我們所有人都靜下心，守規矩。

課上，沒有一個人講話了，鴉雀無聲，所有人都坐直了身子，好像生怕別人比他挺得更直一樣，大家都自覺了。

變化最大的是下課和午休。再也沒有人在下課衝出門外了，而是坐在教室裏奮筆疾書着他們的作業，沒有人再跑出去一直喊“抓人，抓人”了，似乎還在上課，大家達成了無形的默契。

在午休，更是沒人說閒話了，在沒有管理員的情況下，所有人也能夠安靜地幹着自己的事情。對比之下，好像只有我一個人在那碎碎唸了。

班級的秩序、紀律似乎在一夜之間不知不覺來了一個大轉變，使人意想不到。

所有人似乎都變得十分自律，同學們的成績也日益上升，我要加把勁了，以免過於落後。

環境作文六年級 篇22

魯迅先生說過這樣一句話“不在污染中爆發，就在污染中滅亡。”的確，現如今環境污染，達到了可怕的地步。

環境污染的“罪魁禍首”當然，人類是唯一的“犯人”。讓我們來看看幾個人類的惡習。

鏡頭一：水庫邊環境美麗，一棵棵柳樹在盡情的舒展自己的腰身，連小草也探出自己嫩綠的腦袋。還有別墅羣，連水環繞，這裏美嗎？可是這一切的是假象！把目光放到水庫最邊上的一角，那裏堆滿了垃圾，可算得上是“臭氣熏天”呀！原本靠岸垂釣者，洗衣的婦女和散步的老奶奶······好一個“人與自然”的“真實”寫照，就是這其中的“人”污染了“自然”。

鏡頭二：一陣陣嗆人的煙霧又從某一處散發出來，尋着這氣味，來到了一個小型的垃圾池。那裏的工人小小的一把火，便“消滅”掉了整池的垃圾。可真“了不起”啊！只見那黑色的煙霧直奔“藍天媽媽的懷抱”，要知道這樣只會對臭氧層受到破壞，讓紫外線進一步和人類“親密接觸”。

這些損環境不利人類的事情，咱人類做得還少嗎？不但破壞了環境，咱還傷害了動物，誰又聽過他們的哭訴？

一條條漂泊在大海上的船隻，追殺在一隻只鯊魚。讓那鯊魚失去了性命，得到的只是那小小的魚翅。又有幾人真正知道，魚翅對人類有什麼好處？

又是一隻希望得到新家園的北極熊，由於氣溫的極具上升，冰川在一點一點的消失。北極熊那絕望的眼神，還無法刺痛你的心嗎？

你聽，海在哭，龍捲風只是她傷心的哭泣；你看，天在流淚，暴雨只是她晶瑩的淚花；你瞧，大地早已爲那不知回報的兒女們，傷透了心，沙漠，沙化的土地都是他那碎掉的心啊······

爲了我們美麗的家園，爲了我們可愛的動物。只有保護環境，纔是我們唯一能做的事情！

環境作文六年級 篇23

他是一棵樹，一棵不起眼的樹。

從前，他的家庭人丁興旺。在廣大的家庭成員裏他只不過是滄海一粟，他就這樣無聲無息地佇立在那兒，與家人一起守護着這片土地。直到有一天……

有一名叫“中國”的砍樹賊來到了這個地方。他掄起斧子，一下、兩下、三下，終於砍到了一棵樹。他發現這樣砍也不是幹辦法，事半功倍，於是他找了亞洲、歐洲、大洋洲、非洲、美洲等一起來幫忙砍樹。隨着工業革命的開始，砍樹的工具也已從斧子變成了電鋸，大夥幹得非常賣力，不久世界上的樹就被砍的差不多。，這時人們才意識到了危害：由於大範圍的樹被砍伐，土地已經嚴重荒漠化，洪水氾濫，沙塵暴肆虐，動物們賴以生存的家園遭受破壞，人們也在爲自己所做的事情感到懺悔，現在的懺悔已是無濟於事。就這樣，人類這個第五文明，毀滅了自己。

故事講完了，雖然是編的，但也不代表不會發生。隨着科技的發展污染也越來越嚴重，想要呼吸到新鮮的空氣，不得不跑到遠郊。二氧化碳的過度排放導致的全球氣候變暖，工廠沒有達標的污水，也正在威脅着地球，這些都是人們不負責任的表現。他們被利益衝昏了頭腦，卻將人類的未來置之度外，如果說人類將滅亡，那也只是自食其果。

而大樹呢？他們每天盡其所能的爲我們帶來新鮮的空氣，幫助我們抵擋自然災害，他們履行了自己的職責，並且功不可沒。而我們人類還在無休止的破壞着森林，是不是有點過河拆橋的感覺。

難道這就是高等動物與植物的差距嗎？我們有思想有頭腦，卻不知道如何去保護我們的家園。相反，沒有思想的植物卻知道恪盡職守，履行自己的職責，這難道不發人深省嗎？

希望每個人都能履行自己的責任，保護我們的家園，別讓我們毀在自己的手上。

環境作文六年級 篇24

在一個風和日麗，萬里無雲的週日裏。我在我亂七八糟的小屋裏寫着作業，過了一會後，我把作業都寫完了，我迫不及待地和媽媽說：“我把作業都寫完了，我可以出去嗎？”

媽媽看着我這亂七八糟的屋子說：“行，你可以出去，可是你要把你的屋子收拾一下，你才能出去，不然你可不能出去。”

我毫不猶豫地說：“行！”

沒過多久我就把屋子收拾乾淨了，我告訴了媽媽，媽媽同意我出去了，於是我穿好衣服準備出去了，一出大門一陣清風，向我吹來，彷彿像在歡迎我，終於從家裏出來了一樣。

一路迎着風，風時而大，時而小，風大的時候聲音是呼——呼——，而風小的時候是這樣的——呼，風大，風小的聲音就像首曲子一樣美妙，動聽。

我走着走着，就看見一個垃圾被人們扔在了一個凹凸不平的地面上，似乎它想讓我把它，扔進垃圾桶的意思吧！或者它想和“朋友”團聚，我想了又想，最後我把垃圾撿了起來後，把它給扔進了離這裏不遠的一個垃圾箱裏。媽媽看見了我做的這個小事情後，不禁地爲我鼓掌，旁邊的路人也看見了，也給我鼓掌或豎起了大拇指。

於是我說：“世界時大家的，我們一定要愛護和守護地球，從自身做起，不要亂扔垃圾。”

說完大家就開始了撿垃圾的活動了，當然了，我也一樣，在和大家開始撿垃圾，因爲這個活動是我說的，找了一會兒後，我發現了一個可樂瓶在地上，於是我彎下腰來把可樂瓶撿了起來，再不緊不慢地把瓶子放進了垃圾桶裏。

我恍然大悟，我可以從小事做起，愛護大家的家園，珍惜我們在地球上的每一秒，愛護環境，不受大自然的懲罰。

環境作文六年級 篇25

我們人類有共同的“母親”3354地球。她養育着人類，是我們生命的搖籃。但是近年來，我們的“母親”受到了傷害，這是因爲大部分人缺乏環境意識，隨意破壞環境，讓地球母親哭泣。

生活中破壞環境的人隨時隨地都能看到。在街上，人們隨地吐痰，扔垃圾，讓寵物隨地大小便，裝作沒有人，絲毫沒有歉意。旁邊的人也像什麼事都沒發生一樣無動於衷。在森林裏，人們不斷砍伐樹木，把茂密的森林變成了荒涼的平地。工廠的煙囪不斷排放黑煙，把整個天空染得漆黑一片，對城市環境造成很大的污染。人類的一些行爲使清澈的河水變成垃圾河，使藍天變得白皙，使可再生資源成爲不可再生資源。如果這樣繼續下去，人類將會滅亡。

因此，國家採取了建立自然保護區、加強天然林保護、建設孔林、設置《環境保護法》、《海洋環境保護法》、《水污染防治法》等法令、加強國際間合作等綠色措施，取得了很大的成就。

而且現在，人們已經意識到這一點，同學們也都在積極行動，爲環境保護事業貢獻自己的力量。

在過去的一年裏，學校鼓勵學生多植樹，制定“少用塑料袋，擺脫白色污染”的計劃，並通過板報、手抄、宣傳欄等傳授環境知識和生活中的環境保護常識。作爲“環境保護衛士”，我在世界環境日以“環境保護，低碳生活”爲主題製作了幻燈片，加強了學生的環境保護意識。同學們還成立了“環境保護小組”，向更多人宣傳環境保護理念，並提醒廣大市民從自己做起，愛護環境，美化家園。

同學們，人類只有一個地球。我們每個人都應該珍惜和愛她。保護地球和拯救人類共同家園已經成爲所有公民的義務。從我開始，從小事開始，保護資源，愛護環境，共同創造美好的明天！

環境作文六年級 篇26

“是哪家沒有素質的，從上往下扔垃圾，要是砸到人怎麼辦？”唉，樓下又有人在吵了。這幾天，我們這老是有人從樓上丟垃圾，經常扔到人身上，這讓居民們很是煩惱。

每當聽到這樣的吵鬧聲，我總是在想：如果每個人都能愛護環境，那我們每天早上推開窗，就能聽見鳥兒婉轉的歌聲，看到碧綠的草地，迎來花兒綻開的笑臉，一陣風拂來，還能聞到淡淡的花香夾雜着清新的泥土氣息，使人感到神清氣爽，精神百倍，那該多好呀！

我曾經看過一篇《但願這只是一場夢》，這篇文章講述了小作者做的一個夢。他夢見自己在東海龍王那裏喝茶，正當喝得高興時，龍王突然嘆了一口氣，說：“這裏以前多美，可現在這裏不久就要變成垃圾池了。”龍王希望他去如來佛祖那取三部真經，宣傳環保。他說：“我一人去不了。”龍王說：“你可以去找大聖幫忙啊！”說罷，便叫蝦兵蟹將送他去水簾洞。悟空聽明來意，哈哈大笑說：“不用去取經了。這樣，我來施個法，讓人們看看破壞環境的下場，變！”瞬間，海洋變成了污水池，城市變成了垃圾堆……小作者站在垃圾堆上，怎麼找不到家了。

是啊，這篇文章讓我警醒。如果人們再繼續這樣亂丟垃圾，亂砍亂伐的話，那麼我們每天醒來推開窗，就會看到蚊蠅到處亂飛，就會聞到垃圾腐爛後的惡臭。我們可能再也看不到明媚的陽光，湛藍的天空，再也聽不到小鳥那娓娓動聽的歌聲。那樣，人類還能生存嗎？

同學們，讓我們一起來愛護環境，你種一棵樹，我栽一朵花，垃圾規範化，保護我們的家！