六年級的作文300字[共9篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

貝貝是一條忠誠的狗，雖然它只與我們相處三年，但是我一直忘不了它……

還是幼兒園的時候，我吵着要養狗，於是，貝貝來到了我家。聽別人說：狗很聰明，似乎像人一樣有靈性。我認爲這句話是真的，貝貝對家人都很親熱，有誰回來，它都在你腳邊跳來與去，有時還會拖只拖鞋過來。

這還算不了什麼。有時，我們要回臨平了，剛上車，就看見貝貝也跟上了車；我們讓它趕快回家，它才依依不捨地下了車。

車開動了，我看到貝貝跟着車輛飛奔起來。最後，貝貝追不上了，只得站在路上直直地看着車子越開越遠。後來，爺爺奶奶也要住到臨平，只能把貝貝送給舅舅他們了。我們在過年時又去看望貝貝，舅舅常不在家，我看見貝貝餓得瘦極了，走路也沒力氣了。外婆說：“貝貝在你們走後，天天都到以前的房子那裏等你們回來。”我聽了，心裏非常難過：早知道這樣，我就不把貝貝送走了。

過了沒幾天，舅舅打來電話，說就在我們回臨平第二天，貝貝一大早出去後，就再也沒有回來……聽到這個消息，我反而開心了：貝貝有了新的`生活。

它一定找到了更好的主人吧！

六年級的作文300字 篇2

有一天，我坐巴士回家。忽然，“轟隆隆……”一聲巨響打破了寧靜的下午。“嘩啦啦……”傾盆大雨“倒”了下來。

“師傅，請停車！”一位姑娘焦急地站在馬路中間使勁地敲着門。只見她一邊推着輪椅一邊說：“我奶奶生病了，正趕着去醫院。可是，我好不容易攔下一輛的士，他不讓我們上車。師傅，請開車門吧！”說罷，司機毫不猶豫地打開了車門。

“謝謝，謝謝師傅。”那姑娘剛想擡起輪椅，可是又不夠力氣。坐在位置上幾位見義勇爲的男乘客看不下去了。他們冒着雨下車，幫助姑娘擡她的奶奶上車。“謝謝，謝謝好心人！”姑娘用感激的眼神看着他們。

一會兒，雨停了。“彩虹橋”又“架”在了空中。那姑娘說：“謝謝大家對我們的'幫助！”剛說完，那幾位好心的男乘客又捲起衣袖，幫姑娘擡老奶奶下車。老奶奶的眼眶紅了，她感激地說：“你們這些好心人啊，俺永遠都不會你們！”那幾名男乘客都異口同聲：“沒什麼，這是應該的。”“再見，祝你們身體健康！”司機開心地祝福她們。姑娘向我們深深地鞠了一躬。大家都爭先恐後地祝福她們。

歡笑與溫暖充滿了整個車廂。

六年級的作文300字 篇3

在我看來，在這個花一樣的年齡，我本應該是在童年的花園裏奔跑，撲蝴蝶、採鮮花的。可是，時光老人卻要把我拉走，要我告別童年。

我忽然想起小時候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無邪、活潑可愛，會望着五彩繽紛的泡泡出神；會妄想長出翅膀，隨着泡泡一起飛向藍天……

時光老人啊，請你不要那麼無情，讓我在童年多停留一會兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎！

自從我踏入校門，紅領巾就輕輕的圍在我的脖子上，伴我走過六年的時光。錯誤時，它提醒我；傷心時，它安慰我；失敗時，它鼓勵我；失望時，它告訴我不要放棄！我不想摘下他，因爲這樣訴說我將告別童年。

小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走後那美麗的月季花是否依舊開放；蒼翠的'白楊是否依舊挺拔；學生們是否依舊活潑可愛；老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開，我捨不得珍貴的小學時光。

淚水打溼我的童年。但是時光不會倒流，只有大膽的向前走。未來的路還很漫長，童年只是人生的一小段，時間不會因此而停留。

是的，告別童年，並不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽的向前走！

六年級的作文300字 篇4

在人生的旅途中，有過許許多多的第一次：第一次做飯，第一次表演，第一次購物，第一次洗衣，第一次獲獎……一個個“第一次”就像一個個腳步，印在我們成長的道路上，在我的記憶中，“第一次做飯”對我的印象最深刻。

我是家中的“小公主”，第天衣來伸手，飯來張口。，我發出的`命令誰敢不聽？誰敢不執行？

這天，學校有點兒事，我直到五點纔回家，肚子早就唱“空城計”了，回到家裏，竟一個人也沒有。桌上還留了張紙條：“平平，今天媽媽和爸爸要加班，晚一些才能回來，家裏有些雞蛋和火腿腸，你將就着吃吧！”“什麼！爸爸媽媽居然不回家了，我這‘大小姐’的身份只好先放下了。”

於是，我開始了做飯工作，先放油，再剪雞蛋，鹽，奇怪鹽哪去了，味精，快放味精，水，水，快加水。經過千辛萬苦之後，我終於能吃上飯了，此時我才體會到長輩們的辛苦。我這隻飢腸轆轆的餓狼狼吞虎嚥地將飯菜吃了個乾淨。吃完飯後，我又開始了洗碗，擦桌子的工作。

從這次勞動中，我終於體會到了父母的辛苦，這次的做飯中，雖說鹹了點，但我還是覺得很開心，因爲我懂得勞動最光榮。

六年級的作文300字 篇5

一天，小明和小林出去玩拉小車的遊戲。

一路上，他倆說說笑笑。小明說：“咱倆去哪兒玩啊？”小林說：“要不咱去遊樂場玩吧，那裏是新建的，可好玩了。”“那好，就去那裏玩。”他們便飛快地跑到了遊樂場，黃昏時，他們便走在回家的'路上了。

突然，他倆看見了一位白髮蒼蒼的老爺爺，扛着沉重的大袋子。他已經滿頭大汗了，汗水溼透了他的衣服。小明和小林跑到他的身邊，笑眯眯地說：“爺爺，把袋子放在我們的車上吧！我們幫你拉回家。”“好啊，好啊，真是太感謝你們了。”說着，他把身上的袋子放在了小車上。

“謝謝你們啊，照這樣的速度，很快就能到我家了，你們真是懂事的好孩子啊！”聽到被人誇獎，小明和小林臉都紅了。小明說：“老爺爺，您過獎了，這都是我們應該做的。”他們邊走邊說，一路上分外熱鬧。

到了老爺爺家時，天都已經黑了，老爺爺讓他倆進來喝茶，但他倆要趕緊回去，便謝絕了。等他倆回到家時，天快亮了，走到牀邊，倒頭就睡了。

後來，他倆樂於助人的故事流傳了很久，很久……

六年級崔榮根 指導老師：宋瑤瑤

六年級的作文300字 篇6

尊敬的劉偉哥哥：

你好！

我是瀋陽的小郭，自從在達人秀中結識你後，我一直很關注你。雖然我們之間遠隔千山萬水，而且素不相識。但是我一直瘋狂地迷戀你。

我第一次見到你是在東方衛視舉辦的中國達人秀活動中。當我看到你那瘦弱的身體，蒼白的面容，尤其是你那一對空空的袖筒，更是刺痛了我的心。你是一個殘疾人，卻從沒有放棄過自己。你相信自己會創造奇蹟。所以纔去參加這次挑戰自己的活動。誰說殘疾人就是廢人？你用自己的成績反駁了那些藐視你的人。你用腳彈琴，這期間你一定吃了不少苦吧！我每一次收看你的節目，總是感慨萬分，我想象得到，你是怎樣克服種種困難，創造屬於你自己的音樂世界。我在學習鋼琴期間很煩躁，最後半途而廢。自從我聽到你用雙腳演奏的魔幻般的`樂曲，我就決心要好好練琴，如果有一天，我的雙手可以與你那雙腳一起彈奏的話，我一定會終生難忘。

劉偉哥哥，你那追求理想的精神令我十分崇拜，我一定要向你學習。

我在瀋陽遙祝你的琴藝進步，健健康康度過每一天。

六年級的作文300字 篇7

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜。”這首詩描寫的是杭州最著名的景點——西湖。

今天，我和媽媽、哥哥姐姐們來到了西湖邊。西湖真美啊！就象一面大鏡子，在陽光的照射下，波光粼粼、閃閃發光。湖邊還建起了一座座美麗的涼亭，讓那些遊玩累了的遊人們可以休息。一簇簇樹影倒映在湖裏，湖裏只剩下荷花的杆子和枯黃的荷葉，湖水清澈見底，一羣羣可愛的魚兒、小蝦，在荷塘裏游來游去。我想：夏天時這裏荷葉、荷花滿西湖，美不勝收，讓人流連忘返。而現在，卻又是另一番風景。不過，我覺得還是夏天好，冬天的`西湖太冷清了！

坐上手划船，船工一開始劃，平靜的湖面立刻熱鬧起來，陽光照在身上暖洋洋的。我們在船上一邊喝茶、聊天，一邊欣賞西湖這迷人的風景。湖面上充滿了我們的歡聲笑語。可愛的船工師傅還不停地將小船左右搖擺，嚇得我們驚叫連連。期間我們碰到了一船外國遊客，我還用那蹩腳的英語向他們打了招呼。

今天真是開心的一天！

六年級的作文300字 篇8

我的爸爸可不是一般的爸爸，怎麼不一般呢？聽我給你一一道來。

我的爸爸是一位老師，有點丟三落四，早上上班時，他經常有東西沒有帶。

有時，走到樓下，想抽菸時，纔想起打火機沒有帶；有時，放學走到門口，又想起菜沒有帶；有時，回到家後，開電腦時發現光碟又沒有帶。怎麼樣？我的爸爸很丟三落四吧？

爸爸雖然記性有點不好，但對我還是很不錯的。睡覺時，爸爸生怕我凍着了，每天晚上都要起來好幾回，看看我的被子是否蓋好了；同樣，爸爸還是我學習上的好夥伴，做作業時，我犯了錯誤，爸爸總是不厭其煩地教導我，牽引我，批評我時，我總會虛心地接受。

爸爸是個近視眼，也是個“大網蟲”。他每天早晨起來做的第一件事就是開電腦。不過，爸爸開電腦可不是爲了玩遊戲，他是爲了工作和學習。爸爸工作時就備備教案，打打稿子。爸爸學習時，就看看新聞，或看看別人是怎樣上課的。有時，覺得累了，沒事幹的'時候，就會上網看看電影，或幫我下載一些動畫片和作文，讓我去看，去讀。

怎麼樣？我的爸爸像不像一個多功能的“機器人”呢？

六年級的作文300字 篇9

我的作文老師姓傅，個頭挺高，頭髮較少，他既隨和又愛開玩笑，讓我覺得他特別的年輕。

傅老師的口頭禪是“說句老實話”。有一次，他在講他小時候的故事時，就這樣開頭：“現在玩的東西挺多的，不過說句老實話，我們那時……”還有一次向我們介紹喝的學問時，說道：“飲料味道是好，可說句老實話，還是……”如果傅老師看到我說的這些，肯定會認爲我說的符合實際，一定會說我最瞭解他。

傅老師最喜歡和我們開玩笑了。有時，老師讓我們交換作文，互相觀看並投票選出好作文，由於培訓班只有我一位男生，對於我來說等於是要受其他女生的.“狂轟濫炸”；有時，讓我們舉人物例子時，會“揪”出一個同學來當範例，我呢，就經常會“中標”；有時，讓我們互改作文，這可是讓我反擊女生的好時機，我也把她們的作文批改得一無是處。

傅老師經常會用玩笑來調節課堂氛圍，講一些幽默故事來逗樂大家，還鼓勵我們遇到疑問時，可以隨時發言，連舉手都免了。在給我們批改作文時，還經常讓我們換位思考，讓我們談談對修改處的想法。

教師節快到了，我衷心祝福傅老師以及我所有的老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂！