六年級的作文[常用5篇]

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

清晨，我被一陣陣的糉香誘醒了，我睜開朦朧的雙眼，啊!今天是端午節，我喜歡的糉子終於可以吃到了。

我洗漱完畢，走到餐桌前，餐桌上有油條、菜角，還有我愛吃的糉子。我拿起一個糉子，先把它身上纏的線解開，然後把糉子碧綠的外衣脫掉，露出了一個三角形的白白胖胖的糉子。我狼吞虎嚥地吃了起來，黏黏的、軟軟的、甜甜的。吃完一個，我感覺不太過癮就又拿了一個糉子剝完吃了起來。我還想再吃時媽媽卻說：“糉子不要吃太多，吃多了會消化不良的。”我只好無可奈何地放下了。媽媽看我那麼喜歡吃糉子，就給我講起了端午節的由來。

戰國時期，楚國有個叫屈原的愛國詩人，楚王相信奸臣的'話，把屈原削職流放，不久，屈原聽說楚國被圍困了，悲痛不已，最後抱着石頭投汨羅江自殺了。人們爲了紀念屈原，就把這一天定爲端午節。

從20xx年國家把每年的五月初五這一天定爲法定假日。端午節除了吃糉子，還有很多習俗，比如：賽龍舟、佩戴香包，香包裏面還有硃砂、香料、雄黃，據聽說這些材料可以驅蟲辟邪。俗話說“清明插柳，端午插艾”，爲了防止蚊蟲叮咬，端午節還有插艾的習俗呢，

這真是一個愉快的端午節，既能吃到美食，還能和家人團聚在一起，我要珍惜每個與家人團聚的日子!

六年級的作文 篇2

在現實生活中，往往會因爲許多事而遇到挫折，而在挫折中你又會怎樣面對呢？如果讓我來回答的話，我一定會豎起自己的大拇指，大聲說：“我能行，我一定可以”。

不是講吹的，我遇到的困難還少嗎？每次正當我要放棄的時候，正當我要退縮的時候，我便會想到我的大拇指，並豎起我的大拇指，說也奇怪，一種堅定的信念油然而生，好像在激勵這我前進，對我說：“加油，不要放棄，你一定可以，你一定行！”說完，我便對自己充滿信心，一直衝刺到最後，獲得勝利。

記得有一次，我正參加學校的數學競賽，做到一半時，突然有一難題像攔路虎似的擋住了我的去路我絞盡腦汁，可越想就越糟糕。我吧其他題目做好後便全心思投入到這隻“擋路虎”身上，可無論怎麼想，也還是想不出，我幾乎要放棄了，我用手使勁地拍打這我的腦袋，無意中豎起了我的`大拇指，奇蹟出現了，我感覺到一股強大的

信念激勵這我前進，我彷彿看到了我身體裏有兩股強大的暖流正在激烈的搏鬥，我知道強烈的暖流一股是正義的，而一股是邪惡的，邪不勝正，到最後還是正義的一面取得勝利~“還剩5分鐘”，監考老師提示。我再次望了望我的大拇指，恩，好好利用這短短的5分鐘吧，爭取吧這道題給做出來。終於，正當要交卷時，我把那道題給做出來了。

現在，無論是我遇到多大的困難，我都會豎起自己的大拇指，然後大聲說：“我能行，我是最棒的！”

相信你也一樣吧！

六年級的作文 篇3

聽着五月天的《知足》我慢慢陷入沉思……

用好聽來形容這首歌，好像還不足以形容出自己的感覺。好像有種心聲被唱出來的感覺，還有被人用手溫暖撫摸的感覺、被人用雙臂擁進溫暖的懷抱的`感 覺，是那種安心、舒適、溫暖的感覺……

你認爲怎沒樣纔是知足呢？我認爲呀！知足，就是在雨後的週末中午睡個香甜的午覺，就是在濛濛細雨中解下煩惱、憂愁，盡情地在雨中奔跑、歡笑，就是在傾盆大雨中的夜下，坐在窗邊靜靜地聆聽雨兒的私語，就是在悽美的月光下和父母一起遊戲，就是在秋日的楓葉下，一個人獨自沉思，就是在冬日的暖陽下，剝開一個小橘子，聞一聞食指上的味道，就是和臭味相投的好友，一邊聽音樂一邊談天說地，一起憧憬未來……知足，知足的感覺真好！

小時候，和小夥伴一起無憂無慮地玩耍的時候，吃媽媽做的可口的午餐時，那叫做知足；長大了，成功解出一道奧數題時，讀完一本經典好看的名著時，得到老師、家長的表揚時，寫出一篇優美典雅的文章時，那亦叫知足。知足的感覺真好！

就是這些小滿足、小開心，一樣、一樣加起來，就會是很大很大的幸福了 吧？人要學會知足，不要貪得無厭。這就是人們常說的：知足者常樂吧！知足的感覺真好！

六年級的作文 篇4

尊敬的校長：

您好！

我離小學畢業不遠了，小學中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：1、能爲學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的.途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生爲了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因爲行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛纔的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極爲深刻的，作爲一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作爲一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿着什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我爲歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個爲什麼》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠。

祝您工作順利！

　　6年級3班：小劉

　　XX年4月23日

六年級的作文 篇5

春雨，不像夏雨那麼猛烈，不像秋雨那麼淒清，也不像冬雨那麼刺骨。在我看來，它是那麼溫柔可愛，美麗無窮。

我獨自一個人撐着傘走在路上。淅淅瀝瀝的春雨輕輕飄落在傘上，是那麼輕柔。擡頭環顧四周，整個城市籠罩在一陣又一陣的春雨之中，如煙如霧，好像給世界蒙上了一層薄薄的、銀白色的面紗，彷彿增添了幾分神祕，幾分寧靜。春雨，無聲無息地從那佈滿陰雲而顯得灰暗的天空中紛紛揚揚地飄下。像牛毛，像花針，像細絲。雨是一縷一縷的，衆多雨絲聚在一起，變成了一顆顆小小的珠子，它們從屋頂滑至屋檐，就落下了一排排發光的珠簾，發出“嘩啦嘩啦”的`聲響。彷彿奏響了一支優美的協奏曲。

春雨輕輕撫摸着柳葉，柳姑娘就搖起那纖柔的四肢，跳起優美的舞蹈。春雨緩緩拍打着花苞，花兒就直起腰來，張開那絢麗的笑臉。我伸出手心，任由一個又一個小精靈般的雨滴從指尖滑落，癢癢的，還有一絲淡淡的涼意淌入心間。春雨多美呀！

春雨不像夏雨，每一場都要好長時間才能停。它就像一位既慈祥又慢性子的老人，哪怕是一根微不足道的小草，都會盡心滋潤它，呵護它茁壯成長，對萬物一視同仁。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這難道不就是對春雨的真實寫照嗎？春雨，用它柔美的動作，喚醒了大地，將旺盛的生命力灌注到各種事物中，讓世界變得生機勃勃。

雨漸漸停了，我漫步在有些溼潤的青磚小路上，擡頭看春雨洗刷過的天空像大海一樣湛藍碧透，朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮着。空氣中充滿了溼潤的氣息，在使勁一聞，還帶着一些青草、泥土、野花的香味，令人心曠神怡。春雨多神奇呀！

這是春雨的魅力所在，我喜歡綿綿春雨，喜歡它能改變萬物的神奇能力，更喜歡那今人敬佩的精神。我愛春雨！