【精品】六年級小學生作文37篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
小學生活就要結束了，我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長大，使我從一個充滿童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個知識豐富、品學兼優的少年。小學的生活多麼令我難忘!
小學生活就像是一本厚厚的書。六年的時光兩千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，同學、老師、父母風雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海裏。
記得那是個乾燥的'下午，教室裏塵土飛揚，空氣異常乾燥，悶得我們透不過氣來。而且是冬天，暖氣開得特別足。老師見我們一個個跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室裏潑水，使我們又重新容光煥發、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。
老師把我們當作自己的孩子，她把我們看得比什麼都重要，甚至勝過她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習，直到很晚纔回家。老師的愛，是那勝似母親的關懷，使我難忘。
那一次，我在學校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學揹着我去了媽媽的辦公室，連口水都沒喝就走了。同學的愛是在我需要幫助時伸出的援助之手，同樣使我難忘。
夏天，校園的桑樹上結滿了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無數桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個果實的天地。放學後，我們爬走到樹上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。
週末，媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應該休息的。可她卻不辭勞苦陪我去學習。無論嚴寒酷暑、風雪泥濘，媽媽依然堅持帶我去學數奧、學英語、學書法繪畫。從一點一滴中，我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴，使我難忘。
在小學生活中，我也學會了感謝。感謝父母，是他們把我撫養長大;感謝師長，是他們輔助我強健了體魄、豐富了精神;感謝同學，他們是我曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嚐到了甜美的果實;感謝小學時代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無私的愛;感謝……
再見了，難忘的同學們;再見了，難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了，難忘的母校;再見了，那令我難忘的小學時光!
六年級小學生作文 篇2
深藏不露，是智謀：過分的張揚自己，就會經受更多的風吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個人在社會上，如果不合時宜地過分張揚、賣弄，那麼不管多麼優秀，都難免會遭到明暗箭的打擊和攻擊。
出頭的椽子易爛：時常有人稍有名氣就到處洋洋得意地自誇，喜歡被別人奉承，這些人遲早會吃虧的。所以在處於被動境地時一定要學會藏鋒斂跡、裝憨賣乖，千萬不要把自己變成對方射擊的靶子。
才大不可氣粗，居功不可自傲：不可一世的年羹堯，因爲在做人上的`無知而落得個可悲的下場，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，纔是做人的根本。
盛名之下，其實難副：在積極求取巔峯期的時候，不妨思及顏之推倡導的人生態度，試圖明瞭知足常樂的情趣，捕捉中庸之道的精義，稍稍使生活步調快慢均衡，纔不易陷入過度偏激的生活陷阱之中。
做人不能太精明：低調做人，不耍小聰明，讓自己始終處於冷靜的狀態，在“低調”的心態支配下，兢兢業業，才能做成大事業。
樂不可極，樂極生悲：在生活悲歡離合、喜怒哀樂的起承轉合過程中，人應隨時隨地、恰如其分地選擇適合自己的位置，起點不要太高。正如孟子所說的：“可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速。”
做人要懂得謙遜：謙遜能夠克服驕矜之態，能夠營造良好的人際關係，因爲人們所尊敬的是那些謙遜的人，而決不會是那些愛慕虛榮和自誇的人。
規避風頭，才能走好人生路：老子認爲“兵強則滅，木強則折”、“強梁者不得其死”。老子這種與世無爭的謀略思想，深刻體現了事物的內在運動規律，已爲無數事實所證明，成爲廣泛流傳的哲理名言。
低調做人，便可峯迴路轉：在待人處世中要低調，當自己處於不利地位，或者危險之時，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另闢蹊徑，重新佔據主動。
要想先做事，必須先做人：要想先做事，必須先做人。做好了人，才能做事。做人要低調謙虛，做事要高調有信心，事情做好了，低調做人水平就又上了一個臺階。
功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是識時務的，他知道何時保全自己，何時成就別人，以儒雅之風度來笑對人生。
六年級小學生作文 篇3
五千年中華文明史，中國是四大文明古國之一。最先發明瞭指南針、火藥、造紙術、印刷術……，但到了近代，無能的清朝閉關鎖國，狂妄自大，國力衰退，那些垂涎中國財富的歐洲各國紛紛涌入，瓜分了中國。但改革開放以來，我國發生了翻天覆地的變化。奧運會、世博會剛剛結束，第十六屆亞運會又在我國的廣州舉辦了。我抑制不住自己的，爲亞運喝彩！
亞運會參賽國家很多，正是向世界展示我國綜合實力的的好機會，意義非常重大。前不久我們新密舉行了一次全運會，那場面、那情景讓我激情澎湃，廣州亞運會就更上一層樓了。特別讓我感興趣的是，這一屆亞運會除了有奧運的二十八個項目外還有十四個項目，其中包括一項有中國悠久歷史文化的比賽—龍舟賽！通過比賽，將中國的文化傳播到了亞州其它國家，也將傳播到世界各地。
在廣州，最讓人興奮的消息就是亞運了，人們熱血沸騰，摩拳擦掌，都願意爲亞運的召開盡一份力。爲了給各國運動員營造一個安靜、寬鬆的環境，許多工廠都臨時停止了運行，當地人們儘量步行或乘坐公交車，將車道讓給了參賽的運動員們，許許多多的志願者的身影，活躍在廣州亞運會上。五個可愛的吉祥物“阿祥”“阿和”“阿如”“阿意”“樂羊羊”，表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝願，也同時傳達了本屆運動會“和諧、激情”的理念。
現在，不僅是廣州人，全中國的人們都行動了起來，要向外國展示我們的優良傳統和超凡智慧，讓來到中國的外國人懷着敬佩之心回去。我想，如果外國人來到河南，我也會讓他們感受到我們的'熱情和智慧，不管他們走到哪兒，都會讚美我們，讚美我們的祖國。
截止到16日，在廣州亞運會的金牌榜上，中國已經獲得了91金、37銀、35銅，總獎牌163枚的優異成績，將其它各國遠遠地甩在了後面，加油吧，中國的運動員們，加油吧，中國，我相信，勝利一定屬於我們。
每當我在電視上看到中國運動員贏得比賽的精彩瞬間，都情不自禁地大喊一聲：中國，我爲你驕傲！亞運，我爲你喝彩
六年級小學生作文 篇4
今年春天爸爸在我家的樓頂上種上了一排排向日葵，現在正是開花的季節，每天早上我都會跑上樓去期待那一個個花骨朵迎着太陽吐出花瓣來。今天又是一個大晴天，太陽公公早早地掛在了天空，和往常一樣我興沖沖地跑上樓來，一輪輪像小太陽似的向日葵花，正靜靜地等待着我的檢閱。是的，他們都開花了，我又是歡呼，又是雀躍。而仔細看看，我還發現花蕊中間停着幾隻昆蟲界無私的勞動者——蜜蜂，花朵周圍還有蝴蝶在跳舞。
看，那隻綠黃色的蝴蝶似乎嗅到了花香，輕盈地飛過來，圍着花兒飛了一圈，又飛向日葵花的花瓣，停在上面，像是在和花瓣比美。不一會兒，它從嘴裏吐出一根又細又長還可以從中間彎曲的吸管在花瓣上如同工兵掃地雷一樣探來探去，沒有一絲甜味，它只好向前走兩步，來到花蕊中間，又吐出長長的吸管直接伸向了一個開裂的花蕊。這根吸管就像傳送帶一樣，讓這個貪吃的蝴蝶一次就吃了個夠，一小會兒的`功夫，它就在花瓣上休息起來，看樣子是吃飽喝足了。
再往另一邊看看，一隻小蜜蜂的嗡嗡聲把我的注意力吸引了。看來小蜜蜂也被這剛剛綻放的花兒吸引了。但小蜜蜂和蝴蝶可不太一樣，它直接飛向花蕊，六條腿都忙不過來，前面兩條腿在花蕊上採蜜，中間兩條腿固定自已的位置，後面兩條腿上有個裝花蜜的袋子，當兩條前腿採到蜜就熟練地放進後腿的袋子裏，等袋子裝滿再帶回家去，釀出甜甜的蜂蜜來。真不愧是無私勤勞的代表啊！
這些可愛的小生靈們，值得我們用心去觀察，他們的優秀品質也值得我們好好學習！
六年級小學生作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”——題記
春節，伴隨着一場雪在人們的忙忙碌碌和歡聲笑語中不知不覺的到來了。人們早早的在小年時就備好了年貨和新衣服，準備着過年的口糧和年夜飯。家家戶戶也都掛上了紅燈籠，貼上了對聯，貼上了“福”字。大街小巷都洋溢着歡樂與幸福。沉甸甸的饅頭和油餅，熱氣騰騰的餃子，紅紅的燈籠，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭着忙碌的身影。日月更迭，季節變換，又是一年歲始時，陽光暖暖的，時光慢慢的，周圍的.空氣彷彿都在微笑着，笑着歡迎着龍年的到來。
年夜飯過後還只是傍晚，村裏就炮聲連天，煙花飛舞，整個夜空五彩繽紛。等到了晚上，我和弟弟妹妹在院子裏放着自己的鞭炮，爸爸也放起了煙花，伴隨着一聲響，煙花在空中綻放，猶如夜空中的一朵鮮花，可漂亮了。放完煙花，我們就一起坐在電視前看着春晚。
年前那場雪已然過去，久違的太陽從大年初一開始頻頻眷顧芸芸蒼生。在此起彼伏的鞭炮聲中，龍年的春節即將結束，但不曾結束的是我心底涌動的幸福。望向陽光普照的大地，我看見幸福隨着每一片陽光在閃耀。轉身，我開始幸福地寫作業，幸福地微笑。
夜幕漸漸的降臨了。當我擡頭仰望夜空時，許多煙花陸續射入天空，五顏六色的煙花結成彩，天空被裝點的五光十色。我站在門外，俯瞰着村莊，家家戶戶燈火通明，彷彿全世界都被光明籠罩着。
“爆竹聲中一歲除”，2024年終於到啦，曾經被寄予厚望的2023也成爲過去式了，願新年勝舊年，這一生山長水闊，暮暮朝朝，長長久久，學業進步，平平安安，夢想光芒，野蠻生長，大家都會如願以償，年年好運，月月平安，日日大吉，我愛春天，更愛這美好的春節！
六年級小學生作文 篇6
今天，我們班要去儒雅洋進行燒烤活動。我們高興的那個勁呀，誰都比不了。那是又吵又鬧，沒到時間，全班都念叨。
終於等來了一輛輛中巴車，同學們一陣歡呼雀躍。車子還沒開，心早已飛出去了。到達了目的地，這地方比我想象的不太一樣。一塊空曠的石子地上砌了十幾個燒烤臺，四周放着一些小椅子，看上去很不起眼。但一看到阿姨搬上來的一盤盤用來燒烤的食物，我就“口水流下三千尺”了，哪還管它美不美呀。
我們小組率先開工。我先烤雞翅，先塗一層薄薄的油，再放到烤架上。過了好一會，雞翅變成金黃的了，還流出了一層油，散發出誘人的香氣。我迫不及待，剛想放嘴裏，老師卻說：“還沒熟呢，多烤一會兒才美味。”我等得不耐煩了，又放了一串玉米和我最愛吃的'年糕。再看，我們隊的周毅栩放了一串哩嘰肉，很快熟了，拿起就吃，吃完以後，再放一串。我看得目瞪口呆，我也想嘗一嘗，可當我去拿的時候，裏脊肉已經“消失得無影無蹤”了。失望之餘我就跟張瑤聊天，可談得太入迷了，沒注意年糕正在烤架上“等我呢”！等我去看年糕時，那年糕烤得焦黃焦黃的了，我忍不住嚐了一口，“哇！好苦啊！”我皺着眉頭說，“雖然很苦，但畢竟是自己第一次動手，得把它吃完”
燒烤告一段落，我們去看了孔雀開屏，又去看小刺蝟，它蜷着身體，不敢把腦袋探出來，不知是怕我還是怕強烈的陽光。然後來到陰涼的水杉樹下盪鞦韆，真舒服啊！
可惜快樂的時光總是短暫的，我們要回去了。我有點依依不捨，希望下次還有機會來。
六年級小學生作文 篇7
我和媽媽吵架了！
這件事從整體來說是不願我的，也不是我的'錯，可是我和媽媽吵架後，媽媽不哩我了。
這件事是發生在十月一日下午，原因我不想在提了——
吃過晚飯後，沒事我就去洗澡了，當我穿上衣服從澡堂出來時，突然想去店裏看一下我媽媽，我就騎車去店裏看媽媽了，我到店裏，媽媽看到我也沒有理我，我說話也沒有理我，我在那裏站了有半個小時，又給媽媽說話還是不理我，我騎車回家了。
第二天，我上午又去店裏，媽媽還是該幹什麼幹什麼，依然不理我，到中午了我想媽媽是不是該叫我吃飯了，我就坐在那裏等，到12：30了，媽媽也沒有叫我，我問媽媽怎麼吃飯，媽媽說想怎麼吃就怎麼吃，讓我問得不知下面該怎麼說，就騎車上街了，我吃過飯後繼續回店裏。媽媽還是不理我，一直等到6：00左右爸爸旅遊回來了，叫我去吃飯，我和爸爸在一起吃飯的時候，我把這件事給爸爸和叔叔們說了。他們說一會你帶一碗給那媽媽帶回去，我說行，當我帶住飯到店裏時，我說媽媽給飯，媽媽說我吃過了，讓我當時心就涼了，不知下一步該怎麼辦，我就提着飯坐在了凳子上。我想我去飯店吃飯的這一段時間媽媽不可能已經吃過飯了，讓我想不通。
可以說這是我第一次和家長吵架或紅過臉。
媽媽，兒子我都已經知道錯了，你就不能原諒我嗎！
等兩天就要開學了，難道想讓我這樣去學校讀書嗎？
媽媽兒子當時也不想和你吵架呀！兒子要怎樣做，媽媽你才能原諒兒子我呢？媽媽在給我一次機會我絕對不會在和你吵架了！
媽媽原諒兒子吧！ 誰能給我出個注意，讓媽媽原諒我呢！
六年級小學生作文 篇8
每個人都有一個小小的心願，你的心願初到了嗎？
當聽到新聞報道說四川汶川發生特大地震時，我的心彷彿停止了跳動，因爲我的姐姐在四川讀大學。
看到報紙上的傷亡，失蹤人數一日日增多，我也一天天變得緊張起來，我牽掛着姐姐，也牽掛着我的同胞們，他們還好嗎，吃得飽，穿得暖嗎？沒有房子，沒有了家，是不是要風吹日曬，無家可歸了呢？
那幾夜，我失眠了，總是夢到姐姐被壓在坍塌的瓦礫下面向我呼喚求救……每次我都被噩夢驚醒，祈禱夢不是真的，姐姐不要有事。
從那時起，汶川加油便成了我的心願，每天我都會關注電視新聞，捕捉有關地震的最新消息，我真希望自己已經長大，爲災區獻上自己微薄的力量！
半個月後，我接到了姐姐報平安的電話，聽到了她熟悉的`聲音，我驚喜萬分，感覺就像在做夢一樣，我急忙問：“你沒事兒吧，地震時躲在哪裏了？沒生病吧？怎麼纔給我打電話呀？”
電話裏傳來疲憊卻又歡快的笑聲：“你這小丫頭，知道關心我了，好感動啊！我做了志願者，一直在參加救援……”聽着姐姐對於災區人民堅強抗爭的描述，我鬆了一口氣，同時也堅定了災後重建，汶川一定更加美好的信心！
現在汶川地震已經過來兩年多了，災區人民新的家園快要建好，人們已經恢復了正常的生活，如今，走在汶川新鄉，一座座嶄新的學校，醫院，水廠，一個個寬敞的居民小區，文體廣場，交易市場，一條條平整的公路，橋樑，步行街讓人驚歎不已，災難讓我們經歷了傷痛，但同時也讓我們體驗了人與人之間的關愛！
短短的兩年時間，我感覺自己的心願實現了，新屋林立，道路暢道，人心振奮，一個嶄新的汶川正在岷江岸邊崛起！
六年級小學生作文 篇9
春節的時候，爸爸媽媽帶我去了很多好玩的地方，去了南嶽拜了老子廟，去了老家看了霧凇……然而，最好玩最有趣的是舅舅帶我去玩的兒童戶外拓展訓練。
工作人員給我們穿上裝備，帶上安全帽，繩網探險就開始了！
羅天樂走最前面，只見她用力揪着繩子，緊皺眉頭，兩額漲得通紅，小心地邁着步子！輪到我了，我的心裏不停地敲着小鼓，我死死地抓住繩子，彎着腰，就是不敢往前邁步。
“保持身體平衡，眼睛看前方，大膽往前面走……”爸爸看着畏首畏尾的`我，急得直跺腳。聽了爸爸的話，我雙眼一閉，想起動畫片裏的“蜘蛛俠”，兩手用力抓住繩子往後甩，身子繃直，橫着腳步慢慢地往前移。每走一步我的心都像要跳了出來，不敢往下看！
“哥哥，你這個膽小鬼，你擋住我了……”弟弟這傢伙居然一點都不害怕，他一下子就要超過我了。我可不能被他笑話，沒辦法，只能趕鴨子上架，硬着頭皮上了！
我深吸了一口氣，仔細觀察了走在我前面的小朋友，發現他們都身輕如燕。於是，我也放開膽子，大步往前邁步，沒想到一腳就邁過去了。我心裏一高興，越走越快，我時而站在繩子上扮個鬼臉，踢過腿，高興得像一隻蹦蹦跳跳的小猴，一下子就把弟弟甩到了後面。一層，二層，三層……一圈一圈，一道一道，我很快就走完了一圈，接着又走了第二圈，這下，我可是真正的“蜘蛛俠”和“奧特曼戰士”了……
繩索探險成功，我又去玩了攀巖，滑桿……
這就是我的寒假趣事，可好玩了！以後我還要多去玩幾次，鍛鍊自己的膽量！
六年級小學生作文 篇10
人生在世，有得就有失。而我就要丟掉那份執念。
我和她是小學同學，但初中之後我們就沒在一起。這讓我現在的初中生活愁苦急了，我多麼希望我們能像以前一樣在一起，理智告訴我不可以。前些日子我很是想念她，幾乎到了廢寢忘食的地步。終於，我忍不住去找她。
然而，當我見到她聽見聲音的那一刻，我想我的心情是激動的，很少有人能讓我如此在乎如此激動。即便很長時間沒見，她依然是她未曾改變。接着我們聊了起來，天南地北的聊着這些日子。她問我，你過得好嗎？我回答她說一般。其實這明明是極其簡單的`一句問候語，卻有一股暖流劃過我心扉。我感覺其實這樣也好，起碼上學不在一起，假期卻能在一起維持感情也是不錯的。
從那之後我經常去找她，有時候我們也經常因爲沒話說而沉默，有話說而欣喜。最近這一段我連她面也沒見着，所以有些想念，這不，暑假沒幾天我就約她。但是她說去上補導班，在我的追問下她告訴了我許多情況。我那天神經不正常，竟然問她我能去那裏陪着她嗎？從那之後她就沒回我。後來我才知道她和她的同學都在那裏。我很識趣，就沒再問也沒再去。
她總能讓我如此傷心，我和她沒有未來了就此放棄。話是這麼說，行動卻出賣了我。我一直安慰我自己，只要堅持再冷的石頭也會被捂熱。或許她不相信我吧，畢竟在一起的時候就不消停，分開了更不可能。可是她卻從來沒對我上過心，我等的花兒都綠了。苦等也無果，我放棄了。
不是有一句話說得好，人啊，就像坐火車沿路會遇見許多風景，有的值得你駐足一觀而有的則不屑一顧，不要停留因爲後面有更好的等着你呢。所以對不起原諒我把你丟了。
六年級小學生作文 篇11
人生何時不在趕路？佇立於茫茫人海中，任身旁的人羣車流呼嘯而過，又有幾個不是低頭匆匆趕路？可曾有誰駐足欣賞周圍的景物。沒有……時間就是金錢的觀念已經在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。
雨後的街道坑坑窪窪，佈滿了大大小小的水坑。由於課文沒背完，我低着頭小心避開那些雨後的災難現場，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點。
突然脖子上一陣寒流襲來，我打了個哆嗦。我擡起頭，樹梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，彷彿正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛纔那些雨珠的神氣勁兒一下子沒了，彷彿都找土地媽媽訴苦去了。
不知爲何，我突然內疚起來，感到失去雨珠的樹梢單調起來，在風中簌簌作響，彷彿在哭泣。我不忍心看我一手造成的.這一切，便又低頭匆匆走開繼續趕路。
“其實雨後的景物挺美的，停下腳步，看看這寧靜的雨後世界。”內心深處這一瞬間的話不知從何而來，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來：嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨後陽光下閃閃發光；小草的草尖上有一滴雨珠還捨不得離開，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過它們的歌聲很不協調，聲音此起彼伏……
我怔住了，時間真的那麼寶貴嗎？我不知道。但這個世界是美妙的，這個世界的其他“公民”並不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個朋友吧。可我並不瞭解它的雅興，只顧趕路而遷怒於它。
停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。
六年級小學生作文 篇12
而那些不懂得寬容的人，不懂得與人爲善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時，終難成大器，甚至要以生命的代價償還他的狹隘。戰國時魏國的龐涓和孫臏出自同門，他自知本事不如孫臏，可他不是發奮研讀兵法，提高自身素質，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個肢體上的廢人。但就是這個廢人卻打出了名垂戰史的“桂陵之戰”、“馬陵之戰”。讓這個心胸狹隘，與人爲惡的龐涓畫上了生命的休止符。龐涓之錯，就在於他不能以寬廣的心胸來對待超出他的賢人，狹隘的'秉性使得他心理變態，陰使詭計。我想，即使他沒害住孫臏，也會害張臏、李臏的，因爲這個世界上不可能你是唯一的最強者。但最終害人者定沒有好下場。
讀史明理，以古喻今。在我們的現實生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態度和心胸。公車上，腳被別人踩了一下，完全沒必要大呼小叫，爭執不休。一句體諒的“沒關係”就把一場爭吵化爲了烏有。學校裏，同學不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個寬容的微笑，不但能緩解同學的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學途中，自行車無意的擦碰，你和善地笑着說：“都是急着回家喂肚皮。”此時的陽光都爲你燦爛。
讓我們微笑着面對生活。讓電梯裏不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時趕緊伸出手去。
寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開朗，寬容會讓我們的心胸更加寬廣。
寬容會使我們的生活沒有了多餘的煩惱，遠離了無聊的爭吵，趕走了不必要的爭執。
寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿着微笑。
六年級小學生作文 篇13
丟，有時會使人悲傷令人惋惜，丟，有時又會讓人開心促人前行。暑假來了，我和同學計劃好去發傳單掙點小錢，可這錢哪有那麼好掙。炎熱的天氣像蒸籠一般，陸地上的行人來來往往都拿着小扇，衣服已經被汗浸透，有的竟畫出了花，奇形怪狀。我和同學更是慘，頭上的汗水像噴泉一般，狂流不止，感覺衣服都能擰出汗水來。
我和同學各自佔山爲王，一人一片地區，可我這的`生意哪有他的好，半個上午，手中的傳單卻只減少了四分之一。望望同學，手中的傳單已還有四分之一。我有些眼熱，於是心中想出了一個主意，我跑上前去，“你才賣了那麼點，你去我那吧，那裏人多。”同學聽到後還非常感謝，跑了過去。有了新的“山頭”，便有了新的動力，我開始東轉西跑勤快的發傳單，不一會，手中就只剩下了十幾張傳單。在那邊苦苦等待的同學看到後，衝了過來，臉上充滿了憤怒。“你喜歡發是吧，都給你！”說完，他將傳單撇在了我身上，加快了腳步，走了。我心中也產生了幾分憤怒，“這點小事就生氣了，真是小氣，虧我們關係還那麼好！”
回家的路上，我心中一直矛盾，疑惑、憤怒、不解，即使一陣涼風吹來，我也覺得厭惡。我突然看見了那位被我耍了的同學與另一個陌生人交談。“我傷心的是他是我的好朋友，可他竟然爲了一些小利益騙我！”“那個傻小子，不僅丟掉了友情，還丟掉了誠信、”聽了這句話後，我心中猶如一個晴天霹靂，爲之一顫，我頓時覺悟了，馬上跑上前去。“對，對不起，你原諒我吧”他笑了笑，點了點頭。
我又找回了那份丟掉的友情，可沒有挽救丟掉的那份誠信。以後，我再也不會這樣，丟什麼，也不會丟朋友，丟什麼，也不會丟誠信！
六年級小學生作文 篇14
過年啦！過年啦！這一天終於來了。一大早我就穿上新衣服，拿起鞭炮、火柴就下了樓。我點起引線，鞭炮“噼裏啪啦”響個不停……
今天上午，我先和爸爸購買年貨。街上的行人來來往往、進進出出，馬路上的汽車川流不息、車水馬龍。到了步行街，那裏賣年貨的特別多，有賣“福”字的；有賣花炮的；有賣對聯的；還有賣卡通虎的……總之，吃的、穿的、用的、貢的物品琳琅滿目，令我愛不釋手。我們購買了豐富的年貨，喜迎春節的到來。
我不光在街上感到濃濃的春節味道，還在家裏感到年味。家裏煥然一新，掛上了紅燈籠，門上貼了新對聯和福字，爸爸說：“福字要倒着貼，這樣就代表福到家了。”……這讓我不禁想起：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
該吃年夜飯了，爺爺、姑姑一家子人都來了。團圓飯不僅豐盛，而且還有特別的寓意：紅燒鯉魚象徵着年年有餘；可樂雞翅象徵着吉祥如意；水煮牛排象徵着牛氣沖天……我們一起吃着美味佳餚，舉杯歡慶，互相祝福。爺爺祝我：學習進步，假期愉快。我祝爺爺：身體健康，壽比南山；爸爸媽媽祝我：虎虎生威，春節快樂。我祝爸爸媽媽：萬事如意，工作順利。在祝福聲和歡樂聲中，我們過着中國人特有的`節日。
晚上八點，我們一家人一起收看春節聯歡晚會，享受完精神大餐之後，我和爸爸，一起放鞭炮，我在外面不僅看到了五光十色的煙花，還聽到了雷鳴般的爆竹聲，這真是：“火樹銀花不夜天啊！”。回家後，我和爸爸守歲，等待新一年的到來。可是春節鐘聲還沒有敲響，我就已經堅持不住了，在雷鳴般的炮聲中，依然呼呼大睡了。
新的一年裏，我應該珍惜時間，勤奮學習，積極參加課外活動，提高自身素質。我也祝願大家闔家歡樂、假期愉快。
六年級小學生作文 篇15
微笑就是那萬里的藍天，雪白的雲朵在烈日炎炎之際的帶給我的清靈。那味道，是甜甜軟軟的像棉花糖一般。
酷暑之際，正午的太陽曬得令人發慌，街道上是純淨的自，與那白得發亮的'天空相映襯，兩旁的樹木雖蒼翠但又顯頹唐，拉聳着枝葉，蟬聲“吱吱”地穿透蒼穹，似在爲生命的消散而吶。無風！無風！汗水已溫透了我的衣衫，軟乎乎的貼在身上，心裏暴躁得猶如獅在怒吼，這上學路未免大過漫長。可不巧，偏又碰着綠燈轉紅，無奈之際，選擇了抄近道。
那是一段較陡的坡，正當我蓄力欲衝刺的時候，視線中卻驀然出現一輛小車。是小的推車，很髒很舊，像是用來運送垃圾的，它卡在那兒，一動不動，待我上前仔細看時，發現了橙黃的衣袖，心下便已瞭然，看來是清潔工，他的臉被推車遮住，惟有那雙黑黝黑、乾瘦又粗糙的手暴露在我視線裏，他拼命的握着把柄，用力地將推車往上拉，手上的青筋清晰可見，但終只是徒勞，推車晃了兩下，便又一動不動了，像在生氣的胖小孩。我下車上前，拼盡全力地推這車，但一點用也沒有，我心下一驚，這車意這般重！無法想像這瘦小雙手的生人推着這車日日夜夜地經過這。
他許是感覺到了動靜，又是一個猛推，小車終於被推動，他慢慢從車後走近，我這纔看清他的模樣，實在不是好看的樣子，黑幼黑又幹瘦，雙頰深深凹陷。他有些生澀地望着我，手在頭上摸了兩下，而後露出一個大大的微笑，用不太標準的普通話說：“謝謝你啊！”我有些不好意思，其實我沒有推動的。
他的微笑撫平了我心中的喧鬧，我騎上車繼續前行。只是這天，這雲，這樹，這蟬嗚竟也變得可愛起來。
涼風吹過，水面蕩起絲絲漣漪，我的心因那懷滿感激的微笑，變得酥軟起來。那感覺啊，像是吃了棉花糖一般呢！
六年級小學生作文 篇16
夕陽西下，最後一絲陽光還照在這大地上；天橋上，柏油馬路上是來來往往的車，碩大無朋的影子經過了一個樓梯口。我正坐在一節樓梯上，雙腿懸空，手中拿着一張88分的數學卷子，手冊上那一個紅色的“良”字彷彿深深地印入我的心中。淚水打溼了我的衣襟，一滴一滴地落到地面上……
清晨，太陽如約而至升向了天空。對於面對暑假與考試成績的心情在深沉與焦灼中帶着一點點喜悅與激動；邁着好似歡快又有點如許的沉重步調，跨入了充滿歡聲笑語的`教室。
嚴肅的上課鈴聲讓充滿議論聲的教室變得安靜了許多，老師拿着成績單走上了講臺。
我的心時時刻刻都緊繃着，捏了一把汗，眼睛直勾勾地看着老師手中的成績單。可是，手卻不自覺地貼緊了耳朵……
試卷開始在同學們的手中傳遞。時不時有人歡呼雀躍；綠色也有人後悔不已。我看着一張張在空中飛舞的試卷竟有一種不知所措的感覺。
試卷傳到了我的手中，印入我眼內的，並不是想象中整整齊齊、乾乾淨淨的試卷，而是那一個個刺眼的紅叉。
我的心情頓時變得沉重，淚珠子在眼眶內打轉，躍躍欲試。放學的鈴聲讓無數同學歡騰、跳躍……
我在街道上獨自走着，雙眼早已變得模糊不清。我坐在長椅上，晶瑩的淚珠自由地往下墜落。我臉色蒼白，心思沉重，雙手無力地搭在那個陪我歷經多少風雨的書包上，無神的眼睛靜靜地望着遠處打鬧的同學們，頓時感到孤獨、無助，對未來也不抱希望……
回到家後，我抓緊複習，希望下次能考出好的成績，不讓那憧憬自由的淚水落下。
淚，讓你更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嚐淚水，用心體會，你也許會發現它們並不苦澀……
六年級小學生作文 篇17
童年的往事，像夜空中的星星數也數不清，但最令我難忘的還是冬天裏打雪仗的快樂。
那天正下着鵝毛大雪，像一隻只白色的蝴蝶翩翩起舞，大地白茫茫的一片，我和朋友們相約一起到小廣場上打雪仗。
我們一共10人，分爲兩隊，我被選爲我們隊的總司令。爲了玩的更加痛快，我們先全副武裝，帶上手套和帽子，然後再製作武器——雪球，我們用雙手捧起雪來，再把它們捏成一個一個球形。雙方準備好武器之後，一場激烈的打雪仗開始了。第一輪比賽，一開始我便拿了一個“雪球精英”，以迅雷不及掩耳之勢將它扔出去，只聽對方一聲慘叫，原來擊中了對方的總司令小佑，他咬牙切齒用憤怒的眼光瞪着我。爲了發泄心中的怒火，只見他拿起一個巨大的雪球砸向我，幸好，有驚無險，雪球砸在我旁邊樹枝上。我一聲令下，和隊友們向對方發出猛烈的攻擊。“敵人”被我們扔出的“炮彈”砸得緊閉雙眼，抱頭鼠竄，我們隊以絕對的優勢，贏得了第一輪比賽。
第二輪比賽開始了，“敵人”向我們發出攻擊，我們隊也不甘示弱，拿起雪球用力扔向他們。按事先商量好的“戰略”，在其他隊友的'掩護下，我飛快地跑向“敵人”的堡壘，撿起幾個“武器”，迅速砸向他們，結果“敵人”沒想到我在他們的背後偷襲，個個被砸蒙了，呆呆地愣在那裏。我方乘勝追擊，俘虜了“敵人”的總司令，就這樣，我們又贏得了第二輪比賽。
第三輪比賽，對方汲取前兩輪比賽的教訓，向我方發出更加猛烈的進攻，並派一名隊友偷襲我們，只是被眼疾手快的我發現了。經過激烈的拉鋸戰，“敵人”個個氣喘吁吁，跪地求饒，最終我們大獲全勝！
這場友誼的比賽，不僅給我留下了深刻的印象，也讓我感悟到團結友愛的力量！
六年級小學生作文 篇18
無論何時，無論何地，總會有人說：“我要來場說走就走的旅行！”有人便會接到：“我要去黃山賞奇鬆怪石。”“我要去北京走完長城”……
那麼你要去哪裏呢？是青藏高原，是濟南溫泉，還是更遠的法國巴黎的埃菲爾鐵塔，澳大利亞的悉尼歌劇院，這些確實挺美的，美！每個人都向往，癡迷，追尋。
但是當你還未踏及那片領域時，爲何不用心裳裳身邊的景，他們也許也很美。
我常常會擡起看看天空，瞧瞧白雲，有時想停下腳步，就這樣，擡着頭看着天，領略它的美，時代的發展湛藍的天空，潔白的雲朵，似乎也成了人們眼中自然界中的珍寶，每當他一出現，我多麼希望自己，就是一位專業的攝影師，拿着屬於自己的武器，只需幾秒，她的美被我定格，記錄，封藏，可惜我不是，我只能拿着一個仿品來記錄她的美，愛情的那一刻便想刪去，因爲照片裏的美不完整。
雪，純潔的代名詞，一片一片的雪，悄悄地飄着，慢慢地，慢慢地覆蓋大地的一切，清晨醒來，窗簾拉開，便被眼前的美景怔住，一眼望去天地間只剩一層白雪，這片白雪帶來的是寧靜，是安詳，是純潔是美麗。還賦帶一絲絲的`驚喜。
這份寧靜，讓人不忍打破，這份純潔，讓人想細心守護，守護這份美麗想讓人慢慢欣賞一絲絲驚喜被慢慢撫平，換一顆欣賞美的心我坐在窗前，打開窗戶，伸出小手。接住自天堂的美麗看着它融化消失，又重回天堂，一棵小草，一滴雨水，一片白雪……都可以成爲被賞的風景，不要因爲他們平凡，就選擇忽略他們每。或許他們的美，你從未讀懂過，不是被人嚮往知道追尋的景物纔是風景，美的風景，你身邊都是。
六年級小學生作文 篇19
冬天到了,一切顯得無力而恬靜.草樹不再蓬勃,百花早已枯萎,活躍了一年的動物也休眠了.
每天早上,一輪冬陽低垂在東方,安詳地用它那溫暖的光芒撫摸着凋零的大地.畢竟,它旺盛了一整個夏天了.似乎它在蓄積能量,準備待到春天,一下子釋放出沉睡了整個冬天的光輝,復甦和喚醒大地萬物.
一切的一切都暗淡下去,單調而枯燥,一擡頭看見那蒼茫而又深沉的.天空就使人睡意朦朧.小河被冰封住了,屋檐下也多了一排排冰凌,當陽光照在上面便折射出五彩耀眼的光線.肆虐的寒風呼嘯着從我臉龐劃過,刺骨的寒意瞬間瀰漫了我全身,不由打了個冷戰.
晚上,風颳過電線時發出的聲音,如同尖嘯一般,讓我感覺明天一定還是個寒冷的一天.第二天一早,眼前的情景讓我非常的驚訝!
陰沉的天空中紛紛揚揚的雪花飄落下來,優雅輕盈的灑落在大地上,爲大地換上了冬天的服裝,那些雪就是冬之精靈,灑脫而又不張揚,爲單調的冬天世界添上了白色浪漫的情趣.皚皚的白雪覆蓋在房頂上,爲房頂鍍上了銀裝.太陽一出來照射在上面似乎又爲上面的雪鑲上了高貴的金邊.
冬是春的使者,它既凋謝了一切也預示着春天即將甦醒,萬物即將重新旺盛.你看那傲然挺立在風雪中的梅花開得正旺呢.有兩句詩說得好"牆角數枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,爲有暗香來".
雖然,冬天冰封了一切,但它卻永遠凍結不了人們那一顆炙熱的心.那積極向上的心態是克服一切嚴寒的法寶,別屈服在寒風面前,要讓它向你低頭.你要相信:"冬天來了,春天還會遠嗎?"
六年級小學生作文 篇20
暑假，我回到了老家馬嶺。這裏的空氣格外的清鮮。由於昨天剛下了一場小雨，天氣顯得十分涼爽，腳下的泥土也變得鬆軟起來，彷彿腳隨時都能陷進去。
吃過午飯，我跟着媽媽來到一個阿姨家。阿姨的女兒叫婷婷，是我在家鄉認識的第一個朋友。媽媽和阿姨在一旁聊天，突然婷婷提議，說：“不如我們一起去拋秧苗吧！”我從小住在城市裏，很少回家鄉接近大自然，根本不知道“拋秧苗”是什麼意思，我有一種躍躍欲試的感覺，興奮地點了點頭。婷婷拉着我，跑向她家的後院抱起了一大捆秧苗，說：“走吧，我們去田裏。”我大步流星地跟在後面，嘴裏哼着小曲。
到了田邊，婷婷剪開捆着秧苗的繩子，把秧苗攤在地上，然後捲起褲角，脫下鞋子，赤腳走進了全是稀稠的泥土地裏。我不明白是怎麼回事，正想學着婷婷脫下鞋子時，婷婷似乎看透了我的心思，笑着解釋道：“你不要下田，你就在岸上把苗子一棵棵地丟進田裏就行了。我負責在田裏把你丟在田裏的秧苗歸攏好。”我明白了，興致勃勃地拿起一棵秧苗，剛想投進田裏，可誰也沒想到，我踩在了一塊斜着的石頭上，正好石頭在我踩上去的那刻晃動起來。秧苗倒是丟進了田裏，而我，也跟着這秧苗一起一頭栽在田裏，摔了個嘴啃泥。一身潔白的'衣裳，一下子變得烏黑了，就連我的臉也變得黑極了。被摔紅的鼻子，加上一身的黑色，這下子，我看起來活像個演京劇的丑角。我和婷婷對視良久，“撲哧”一聲笑了起來。我慢悠悠地從泥土裏爬起來，腳底一滑，又倒在了泥土裏。這下可好，我真成一個“小黑人”。
夕陽夕下，天色漸漸暗了，望着那種滿秧苗的秧田，我們情不自禁地笑了。
六年級小學生作文 篇21
“有志者事竟成，破釜沉舟，120歲秦觀終爲楚；努力的人不會有回報，會吃盡苦頭。三千將吞吳。”成功沒有你想象的那麼難，重要的是，你盡力了嗎？你流過辛勤勞動的汗水嗎？
付諸實踐總是比想象或做夢更美好。因爲沒有實踐，你連失敗都做不到，更談不上成功。但是，如果付諸實踐，在你全力以赴的時候，成功會“讓你付出家的代價”。
我以前以爲有錢就可以買很多書，比如《十萬個什麼》，《故事會》，《作文大全》等等。但是，這樣想，錢會從天上掉下來嗎？不，必須通過自己的勞動獲得。於是我去投稿，第四篇作文投稿後，終於有一篇發表了，拿了十塊錢。雖然錢不多，但是我可以買書，因爲是我用自己的勞動掙來的。
其實成功不一定和“廢筋骨，餓身體，餓皮膚”，“第三夜換雞”，“頭上吊個樑，錐子扎股票”有關。只要你在感情上對一件事感興趣，並且長期堅持下去，你也會成功，因爲上帝給了你足夠的`時間和智慧去成功地完成它。
如果你成功了，你首先要經歷失敗。當你失敗了，不要灰心，不要埋怨別人，而是重整旗鼓，不懈努力，那麼你一定會迎來成功的曙光。“失敗是成功之母”。從失敗中吸取教訓，用不同的方式去做已經失敗的事情。我記得一個成功人士說過：“就算我摔一萬次，我也會站一萬一次。”是的，失敗和戰爭很多，只要有毅力，就有勝利的一天。
如果你讓一個10歲的孩子背100磅的負荷，但如果你讓他背10磅的東西，他就會成功。在力所能及的範圍內去做，每個人都能取得這樣的成功。成功沒有你想象的那麼難。所謂困難只是紙老虎，脆弱。
六年級小學生作文 篇22
寒假作業我快寫完了，就差一篇作文了。我想早點完成，便去寫作文。我一看習作要求：這次是自由習作，不限範圍，不限題材，不限內容。我可高興了：想寫什麼寫什麼，很好寫！那我一定要寫一篇優秀的作文出來。我思索一番：寫人？寫事？寫景？寫活動？寫……最後，我決定要寫一篇寫事的作文。可是要寫什麼事呢？給老奶奶讓座？太沒有新意了。一件有意義的事？太千篇一律了。生活中的小事？太瑣碎了……哎呀！原來簡單的作文這麼難定啊！我絞盡腦汁，耗了半個小時，還沒有頭緒。
哦！對啦！我就寫去圖書館做志願者的事吧！這個題材好！有新意，也不會跟別人雷同。而且我是做七天，要寫七天的事情，肯定會寫一篇字數很多的文章。我就開始醞釀起來：第一天先簽到，然後工作人員給每個人發了一件馬夾，講了一些工作、紀律等事項，之後劃分了區域。我們便開始分類、整理了。我覺得很新奇，很興奮。第二天做的`事跟第一天樣啊！第三天、第四天……都在做同一件事啊！完了！這件事也寫不出優秀的作文出來了。我左思右想：到底要寫什麼呀?
就在這時，媽媽那洪亮的聲音穿透厚厚的門，傳入我的耳膜：“都1個小時了，你的作文寫得怎麼樣了？我再給你20分鐘，20分鐘後必須完成！否則你就沒好日子過了！”因爲我已經領略過沒“好日子”過的滋味了，所以我不敢怠慢，馬上左思右想起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了……還是理不順思路。
忽然，我的目光停留在“自由習作，不限範圍，不限題材，不限內容。”這一句話上。我像看見救星似的，猛地想起：我可以把剛纔思考作文的過程寫下來啊!於是，我拿起筆，一氣呵成地寫下這篇作文。
六年級小學生作文 篇23
九月，又迎來了一屆教師節，還記得我低年級時的老師——張老師。
她有一張精緻的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀髮，一雙深邃的眼睛裏充滿了智慧的光芒，小小的嘴巴里飽含着對同學們的愛。
那時，剛進入小學的`我，什麼都不懂，但對周圍事物十分好奇，所以總是惹事情。但她從不生氣，總是溫柔地摸着我的頭，告訴我在學校裏要遵守的規則。張老師對我而言，不僅僅是老師，更是一位在學校裏的媽媽。
張老師對我們的作業要求高、快、準。但她自己也是對工作十分認真、嚴謹。認真備課、積極求進，每一節課都十分有趣，讓小小的我們對語文產生了興趣，總覺得張老師把語文課上“活”了。
張老師不僅工作認真，而且對我們十分慈愛負責。
一天，在體育課上，可能是吃得太飽的緣故，我竟吐了，十分難受。同學們都很嫌棄我身上的味道，都離我遠遠的。就在這時，張老師來了，她把我從地上扶起來。可我實在太難受，站不穩。張老師就把我抱起來，也不在意我身上的嘔吐物是否會弄到她身上，跑進了醫務室。校醫讓我先回去休息，張老師把我安排坐在她身旁，用她的水杯給我倒熱水喝，還給我一顆糖，說讓我去去口中的味道。我那時熱淚盈眶，竟感動得說不出一句話來。張老師，謝謝您！
我把這件事告訴朋友、父母，他們都說：“張老師真是一位真心對學生好的學生啊！”
張老師是您，在我幼小的心田裏播下了感恩的種子；是您，在我無助時給予我幫助；是您，爲我照亮了前進的道路……十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！
六年級小學生作文 篇24
當心灰意冷時，似乎天黑了，不會再亮了；花謝了，不會再開了；樹枯了，不會再綠了，然而，當你擦去心靈的灰塵時，天不知什麼時候亮了，花呢？也開了，樹，也綠了。
不知什麼時候，感覺身邊好冷清，沒有小時候的熱情，沒有秋天太陽的溫暖，只有冬天時的寒冷。把自己鎖在瓶子裏，對外面的世界渾然不知，雖然知道這樣不好，還是情不自禁，唉，有什麼辦法呢？
初一的'最後一學期，撲天卷地地向我涌來，記得當時，沒有抱怨，只有無奈，緊張的考試早已把人窒息，幾天過去，考試終於過去了，終於可以鬆口氣了，可不到一週，成績出來了，我上網查詢了我的成績，什麼？二十名？真是晴天霹靂！一時，我坐在電腦前不知所措，失望，難過，窒息一齊向我涌來，我呆呆地坐在那裏，一動不動，當父母走過來時，我不禁心中一抖，低下了頭，父母看了我的成績後，拍着我的肩說：“沒關係，幸好不是中考，下次一定要努力呀！”聽了他們的話，我的心中如同塞了一團棉花，無法呼吸，我深深地吸了一口氣，心中暗暗地說：努力！
幾天後，在網上遇到了小學同學，她問我成績時，我猶豫了好久，才告訴她，畢竟不想讓她知道我考這麼差，但還是說了，因爲我無法欺騙我自己，當她知道了時，對我說：“沒關係，下次加油呀！”我不禁一陣感動，不知是爲了什麼，也許是那句“加油”，此時，我感到一種無名的感覺從心底油然而生，我不禁一笑，原來那種感覺叫幸福。
被父母關心，被朋友鼓勵，原來，幸福可以這麼簡單，原來，我如此幸福。作文
六年級小學生作文 篇25
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，味味俱全，生活中總有一個個的小鏡頭，令我們感動、開心、難過、自責……
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
那天放學，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個約莫二年級的小男孩在哭，旁邊站着我們的教導主任。
只見主任正在對小男孩說着什麼，小男孩卻好似什麼也沒聽見，依舊大哭着。大半天，我才明白了事情的前因後果：
原來這個小男孩放學後去一旁的小店買了一包辣條吃，主任知道辣條不是什麼好食品，便把小男孩的.辣條拿走了，並告訴他原因，見小男孩哭了起來，便把自己從家帶來的月餅給小男孩吃。他吃完後，砸吧砸吧嘴，又哭了起來，非要老師把辣條還給他。
小男孩的哭聲引來了許多人的圍觀，一位同學的家長見此情景，好心教導起來：
“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃。”
“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說“我天……天天吃……”
“正因爲你天天吃所以纔不能再吃了呀！”
小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”
這時，主任把辣條還給了小朋友，並教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶裏，小朋友用袖口擦擦眼淚，點點頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶裏，在場的人全爲她鼓起掌來。
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
你覺得這兩張照片能表現什麼呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學家長的“幼吾幼以及人之幼”？……請你來說一說！
六年級小學生作文 篇26
我在路上低頭走着，時不時唉聲嘆氣，不知所措，祭奠我丟失的鈔票。
今天，我的朋友來到了我家邀請我去外面玩，我自然很高興，我的父母十分高興，因爲我終於不呆在家中去運動一下，出於禮貌，我媽媽給了我幾塊錢，讓我請一下我的朋友，於是我愉快地答應了。
在路上，我們披着溫和的陽光，乾燥的空氣也由於昨日的傾盆大雨變得溼潤起來，一切看起來都這麼美好。由於怕錢從口袋掉出，我一直攥在手中不敢放進口袋。我們倆聊得太興奮，以至於我忽略了手中錢的存在，於是不知在何時手中的錢從我的`手中逃脫了出來，來到了外面的世界，而我則像《霍比特人》中的半獸人，沒有察覺出逃跑的比爾博·巴金斯一樣，竟神不知鬼不覺的“放走”了我的錢。
當我發現我丟錢的時候，已經過去了好一會，我十分猶豫，原因不僅是少了錢沒法招待對方，還有對父母指責的恐懼，於是我潦草的打發走了我的朋友，我回到以前走過的所有路，心裏還一直默唸：願上帝保佑，讓我找到那遺失的錢幣，阿門阿門！等等話語爲自己祈禱。儘管如此，但奇蹟還是沒有發生，神明還是沒能幫到我，我只得硬着頭皮回到家對我父母說這事。
在路上，我心裏一直嘮叨：要是我將錢放進口袋那該多好。如果時間可以倒流，我一定會把錢保存好……可是“一日難再晨”我不可以改變過去，我只可以接受現實。
到了家後，與我想的簡直一模一樣，我說出了事情後，我父母果然把我斥訓了一頓，我聽了後，雖不高興，但這提醒我去改掉我粗心的毛病，儘管我無法改變過去，但我可以改變未來。
儘管我丟了錢，但我撿來了更加寶貴的東西。
六年級小學生作文 篇27
微笑是美的，微笑有着巨大力量。我喜歡微笑，因爲她常常鼓勵我，激勵我，幫助我客服困難。
五年級上學期期末考試前幾天，眼看着離期末考試的時間越來越近，我也開始了最後的複習。終於到了期末考試這一天，媽媽送我上學。雖然我認爲複習得很全面，但由於期中考試成績不太理想，我還是感到很害怕。就在我背起書包走進校園時，我回頭望了一眼，我看見媽媽就站在校門口，她微笑着，看起來是那麼的和藹，那麼讓人放鬆。
考試時我遇到了幾個不會的`題，但其中有幾個是我以前背過的，可能是太緊張而忘記了，我努力回想，可是越想越想不起來。就在這時，我想起了媽媽那和藹的微笑，媽媽是那麼看好我：你能行的。這個簡單的微笑讓我放鬆了心情，當我再一次回憶的時候，我終於想起來了。
幾天後，試卷發下來：98分。太好了！是媽媽的微笑讓我放鬆了心情，克服了難關；是媽媽的微笑鼓勵了我。原來這就是微笑的力量啊！
記得我第一次上舞臺的時候，我十分害怕，不敢上臺。快要上臺時，我們的舞蹈老師站在臺下給了我們一個鼓勵的微笑，我當時就感到一陣溫暖，鼓起勇氣上了臺。表演時，舞蹈老師就站在臺下，微笑着看着我們，每當我開始緊張時，我就會去看老師那充滿鼓勵的微笑，每當看到時，我那所有的負面情緒就會飛到九霄雲外。這難道不是微笑的力量嗎？
微笑在我們的生活中無處不在。微笑可以給人溫暖，給人關愛，給人鼓勵。只要人人都用微笑來對待他人，世界一定會變得更加和諧、美好。
六年級小學生作文 篇28
外婆家的對面，是一個荷花池。她就像一塊吸鐵石不斷地吸引我，令我不知不覺進入了使人心曠神怡的仙境。
平日裏，遠遠望去，眼中滿池的翠綠。風兒一吹，便像前擁後擠的綠濤翻滾着，十分有趣！近看，那荷葉既像一把把倒撐着的傘，又似小女孩旋轉着的衣裙。一眼望去，密密麻麻，“沙沙沙”，這是荷葉在挨着、擠着、鬧着。在這樣動人可愛的綠葉襯托下，有着更絢麗的荷花。瞧，那一朵朵荷花整齊有序地點綴在荷葉間！紅的、粉的，還有白裏透紅的，各有各的姿態。看！那一朵藏在荷葉身後，若隱若現，好像故意和我玩捉迷藏；那一朵開出了一兩瓣，似乎正用花瓣向我招手；那一朵，只開出了外圍的一圈，似一口雕刻精細的'玲瓏杯子；還有那一朵，是一個鼓鼓的花苞，猶如一支巨大的神筆插在荷葉中，顯得雄姿勃勃，光彩奪目，透露着一身正氣；還有那一朵……真是千姿百態，美不勝收！
夜晚，天空中拉上了深藍色的帷幕，月亮升起來了，星星也眨起了眼睛。月光下的荷花似乎籠罩着一層乳白色的輕紗。荷花都沉靜在夜色當中，只有一兩朵，還不時地探着腦袋，像是在探查周圍的動靜，又似在欣賞這美麗的夜色。真是令我如癡如醉！
一陣小雨過後，荷花像洗了一次澡，精神抖擻，嬌嫩欲滴！一張張荷葉上，調皮的露珠悠閒地躺着，在陽光的照耀下，像是珍珠撒在了碧玉盤裏，閃爍着金光。輕輕一聞，空氣裏瀰漫着荷花醉人的香氣，沁人心脾，使我不由地有一種飄飄欲仙的感覺。
這麼美的荷花，使我想到它竟出於污泥。是多麼純潔、優雅！我更喜歡它的品質——出污泥而不染！
六年級小學生作文 篇29
今天星期一遊老師策劃了一次振奮人心的拔河比賽，和我們對抗的是四班。
就在中午，我們比賽雙方來到了場地。看到場地中央有一根又粗又長的拔河繩。我們班的遊老師進行人員的選拔。而我正好被分到了比賽隊伍裏。比賽前，我們的隊員昂首挺胸，神采奕奕地走向拔河繩。拔河繩似乎有一種不可侵犯的威嚴，擡起拔河繩，就好像那頭被囚禁的威武雄壯的'獅子被我們釋放，準備比賽了，我們對天高呼：“六五班加油！六五班必勝！”
裁判員精神抖擻地走過來，問我們：“你們準備好了嗎？”“準備好了！”“各就各位，預備，‘嘟’”
隨着裁判員一聲令下，比賽開始同學們帶着必勝的決心擡起了拔河繩，卯足了勁兒向我方拉去。看，我們隊的尹張志宇要咬緊了牙關，一邊拉還一邊唸唸有詞，雖然不知道他在念什麼，但他那顆想爲班級出力的心令我讚歎！看，我站在最前面，用力拉還怒氣衝衝地大叫“呀！一！二！一！二！哎呀！”看，站在最後的童童用他大螃蟹般的手緊緊地抓住繩子。在千鈞一髮之際，我大叫一聲，同學們也懂我的意思，用力向後一到繩子上的紅絲帶飄向了我們一方，第一場比賽我們贏了。
但第二場我們沒有那麼走運了，對方識破了我們的計劃，在我大叫的時候，向他們那邊一拉，紅絲帶飄向了他們。
第三場的時候，不知道爲什麼他們的人怎麼少了這麼多，我派一個人去觀察了他們，仔細一看才知道，原來都去幫了他們。他們屬於作弊行爲，我去問了裁判，但裁判不停，終究斷定四班爲冠軍。
比賽輸了，我們同學都想一個個泄了氣的皮球，嫣嫣的；但我不氣餒，因爲我贏了我自己，今後的人生無怨無悔！
六年級小學生作文 篇30
在寒冷的冬天裏，似乎每一個人都在冬眠，蜷縮在自己小小的被窩裏，不去在意外界的是是非非和紛紛擾擾。也許每個人都要等到春天到來的時候纔會伸一個懶腰，然後大大方方的走出去迎接新的世界。
寒冷的風吹進來的時候，整個人都要打一個哆嗦。我從來都不喜歡這樣的天氣，更不喜歡所謂的陰冷，也能夠和光融合在一起。我真正喜歡的是那些散發着暖色的柔和陽光，它可以讓你穿過頭髮穿過手指，有一種非常自然的美好。即便是那種美好是在無形當中散發的，也可以讓你內心變得極其溫暖。
我渴望冬天快點過去，春天趕快到來，等到了春天萬物復甦的時候，春暖花開，所有小夥伴都要聚集在一起，也許是去吃一次火鍋，也許是去看一次心愛的`人的演唱會。也許生活仍然是平平淡淡的，但至少充滿了希望和光彩。我想在下一個春天裏一定要去嘗試之前沒敢去嘗試的東西，給自己更多的機會。
在我的身邊總是存在着很多優秀的人物，他們也許每天穿梭在各大城市裏，每天乘坐的航班和各大交通工具，他們從來都不得空閒，他們總是在忙碌着。與此同時，他們的腰包也變得越來越鼓起來了。也許你會說你很羨慕那樣的人的生活，每天日子過得都是充實的，而且又賺了很多錢。可是面對這樣的想法，我覺得有點不知可否。在每一個人的生活當中會存在各種各樣的情緒，還有不一樣的生活狀態。
也許你的生活狀態並不是特別理想的，但是如果你只要幸福那就無可厚非。在這個世界上總有着很多事情是你得不到的，也無法去想象的，所以不能夠總是去幻想那些高的東西無可企及。你也要用心去發現生命中觸手可得的美好。
珍惜纔是最重要的。
六年級小學生作文 篇31
風伴着湯圓的甜香，吹過耳邊的髮絲，吹過小孩的笑容，吹過那條充滿燈火照耀的湖面。
當明月再次出現在那浩瀚的夜空，照耀着夜空，那一定是元宵節了。皎潔的明月如同碗裏的湯圓，一口下去，軟糯、甜膩。
吃過團圓的甜蜜，我們便伴着微風，伴着明月的光芒，去賞那優美精緻的花燈。
走進南關廂，最先映入眼簾的是古形房子瓦片上的燈籠，雖然外形一樣，可是仔細看，上面繡着的畫片，可是別有風采的。燈面上有《牛郎織女》的相見，有林黛玉的畫像。燈內的燭火照在燈紙上，外面看去，燈紙上的人與事不如同活人活物一般，栩栩如生。彩燈點綴着夜空，點綴着城市，點綴着街道。
向裏走，便告別了小巧玲瓏的、掛在屋檐上的燈籠。來的是龐大的、宏偉的大燈籠。在草叢裏，有着五顏六色的`“花朵”，有着栩栩如生的“昆蟲”，還有幾根大於平時的“小草”。
走出草叢，你去仰頭觀看，便會看到用五顏六色的紙燈做的一隻只生動可愛的小鳥、小蟲。在枝頭，它們彷彿在看夜空中的高掛的圓月，在聽人們喧鬧而歡樂的笑聲，在聞從屋子裏傳來的，湯圓的甜香。在不遠處的枝頭上，有一隻“啄木鳥”，它就伸着烏黑的脖子，用那棕色的尖嘴巴，幫大樹吃着肚子裏的壞蟲子。有一隻蜻蜓，停在細細的枝頭，展開那對晶瑩的翅膀，目視着皎潔的圓月。
湖中，便是最動人、美麗的船燈，無數的顏色拼接在一起，每一個顏色都深入人心。
燈火倒映在湖面，帶着湯圓的甜香的微風吹過湖面，一下子微波粼粼，微風便帶着燈火，吹向夜空中，最亮最圓的“飯桌”。
六年級小學生作文 篇32
流年似水，很多事便隨着時間沉澱下來。可我卻一如既往地愛着你，愛以你的形式，將一切，藏香筆尖……
那時，我們相識
三年級的時候，告別了寫日記。媽媽便給我買了許多名家作品，小小的我便再書海里暢遊。通過名家的筆墨，我感受着不同人的內心世界。
“登山則情滿於山，觀海則意溢於海。”我愛朱自清的散文，看似平淡無奇的文字，卻透着令人無法抗拒的魔力，慢慢地感染着我，把美滲透進我每一個細胞。愛張愛玲的散文，平凡，樸素。字裏行間瀰漫着一份淡淡的柔情與淺淺的憂傷。於是，我便夢想着，夢想着哪一天也能把作文寫得這麼好。
曾經，我們相知
記得四年級的時候，語文老師把我的作文在全班朗讀，可班上偏偏有幾個不服氣的同學挑釁說：“哪兒抄的？”“我沒抄！”“鬼才信呢！”聽着他們一遍一遍侮辱我努力的成果，我欲辯無言，更是欲哭無淚。可我並沒有因爲如此而氣餒，而是通過我的更加努力來證明的我的“清白”。我更加註重語言的積累，捧着一本本名著反覆啃。每次面對你時，我更用心，力求完美地表現你。
在成長的過程中，我漸漸地看清了很多人和事，也不再輕易信任許多人。在傷心的時候，我會想起你，對你訴說一切。轉眼間，心中的難過“刷”“刷”變成幾排字，也就不那麼痛了。在高興的時候，我會想起你，和你分享我的快樂。於是，在歲月的觥籌交錯中，你便成了最知我心者。
未來，我們相依
世界上最浪漫的'事——就是和你一起慢慢變老。
我真的願意和你一起變老。用你獨有的方式，表達我的心聲；用你獨有的方式，記錄生活的點滴；用你獨有的方式，編織生命的樂譜。
作文啊，作文！希望可以同你一直相依相守下去，共同書寫屬於你我人生的華章。
六年級小學生作文 篇33
在許多名人的身後，都有一件刻骨銘心的事情，在我還沒來小蜜蜂作文樂園文園之前，我也有一種刻骨銘心的事情。
在我二年級的時候，語文老師佈置了兩個作文，一個是“一件難忘的事”，一個是“寶塔山一日遊”，一件難忘的事我主要是這樣寫的：一天，我和爸爸媽媽坐車來到爸爸的沙場玩，爸爸帶媽媽去沙場玩，我在河邊找螃蟹，最後抓到了許多螃蟹，寫完之後我給媽媽看，媽媽拿起紅筆，時而勾勾畫畫、時而緊鎖眉頭，時而查閱字典，翻閱書籍……過了一會兒，拿給我看，我大吃一驚，幾乎全部都是媽媽改的，媽媽說：“趕快拿本作文本趕緊抄上去”。過了一會兒我把那篇作文塍完了，再拿給媽媽提意見，媽媽非常嚴肅地說：“字還要認真一點寫”。
第二篇作文：“寶塔山一日遊”，我在小桔燈的.作文書裏抄了風景作文，然後又拿給媽媽看，媽媽幾乎都挑不出任何毛病來，媽媽半信半疑的說：“你是不是抄了一個作文，我幾乎都挑不出什麼毛病來。”我撒了一個謊說：“這是我認認真真寫的，前面那個是隨便寫的。”媽媽說：“以後一定要認認真真的寫好每個問題”。
第二天，我把作文交給了老師，上作文課的時候，老師把我的作文唸了一遍，同學們都投來羨慕和讚許的目光，我十分不好意思對老師說：“這不是我的勞動成果，一個是媽媽改的，一個是抄的。”同學們的眼光一下子從羨慕改爲鄙視，像在對我說：“你太賤了。”放學後，老師把我叫到辦公室說：“你以後要認真的寫好每一個作文。”我說：“好。”回到家我就對媽媽說：“我要去學作文。”媽媽答應了。
從寫作文我明白了一個道理，以後做什麼事都人認認真真的對待。
六年級小學生作文 篇34
我覺得，每個人的心都是用玻璃做的，痛到深處，便會支離破。
其實，父親也不例外。我急時衝他喊的氣話，他會心痛吧。會想到過女兒不乖吧。爸爸其實你心痛時，也正是我心疼你時。心疼你大晚上的做火車上班，心疼你着急時蹙起眉毛，心疼你嘴裏長滿口腔潰瘍，心疼你那次躺在病牀上……
我的父親是一個當過兵的人，總體看起來總是有一股正義感。他也有可愛的.一面，在我們家人面前，總是一個勁的自戀。“哎呀，你說說全世界恐怕也難找到我這麼全能的好爸爸了吧……”有時候想想，這是真的。家裏的東西大的小的，壞了從未找過什麼修理工。都是老爸修好的。他那麼的優秀，那麼的帥氣。可惜沒有十全十美的人。爸爸有個壞脾氣。脾氣暴，不過這點我同他一樣。
每次爸爸要我給他拔白頭髮時，我都會很果斷的拒絕。我總是說“不！”現在想來，我好像除了留時間給學習和玩之外，很少留時間給爸爸。我們坐在一起，我拿着鑷子，手搖搖晃晃，看着夾雜在黑髮中的白髮，不知道要拔那一根。他真的老了。我心疼他的心疼。那種說不上來的酸楚，憋在我的胸口。
他很不容易，雖然不是起早貪黑，但也是辛辛苦苦工作了一輩子啊。他那雄厚的肩膀上，擔起的是一個家啊。歲月侵蝕了青春，獨留下的是我們的回憶。
在冬天裏的黑夜上，我數着夜空裏的星星，哪顆是屬於我們的？是記錄我和爸爸媽媽姐姐生活了十七年的那顆？感動不容易，但是那些點點滴滴的瑣碎之事感動了我。
一直忘了說，爸爸，我愛您。
父親節即將到來，希望爸爸能夠像陽光一樣溫暖、快樂、健康……
六年級小學生作文 篇35
隨着時間的流逝，我終於結束了考試的最後一科。“終於考完了，可以放假出去玩了。”最高興的事情莫過於考完試不用再來學校領成績，不用頂着緊張的'心情來學校了。想想看還有一些小激動呢！在放假的前幾天，我開始瘋狂的玩耍。把成績的事情拋到了九霄雲外。
自己總是覺得隨隨便便寫上幾個題都能考個不錯的成績，但這個念頭在這個星期六完全破滅了。一大早，我醒來，發現羣裏的討論特別多，就很納悶到底有什麼好事讓大家在羣裏討論的這麼熱鬧。我打開以後，我突然看見一個文件，沒錯，正是我害怕的期末成績。完了，出來了，才快活了幾天啊。我打開一看，從頭開始找，有的人進步了不少，但依舊沒有看見我。壞了，怎麼還是沒有。終於我看見了我的成績。讓我大吃一驚，我竟然還在原地踏步，別人都進步了不少，而我卻一點進步都沒有，想到這裏，我竟哭了出來。我的腦子裏一直在想，以後自己也不會有進步了吧，我真是太笨了。
“成績出來了？”爸爸下班回來問道。“是……”“怎麼樣？”“不怎麼樣……”我依舊悶悶不樂。“考得不好還有下次呢，這次你不是也很失望嗎？說明你得到了教訓。別放棄，堅持就會有收穫。別那麼輕易說自己不行。誰沒有失敗過？那些科學家失敗的次數可不比你少。他們爲什麼還會成功？這不是因爲他們努力了嗎……”爸爸安慰我的時候，我卻小聲的說道：“丟了，全丟了。”
這次考試過後，原本微弱的信心，一點也沒有了。或許是給我的教訓，讓我不再那麼自以爲是。丟了，全丟了，我的信心丟了。
六年級小學生作文 篇36
也許我們每天晚上應做的反省就是：明天要去哪裏？也許我們每天早晨應做的決定就是：上路，邁步前行。只是上路時別忘了揣好理想。
我的理想是當一名記者。7歲那年，我第一次認真閱讀了報紙，我被報紙上那一個個故事所吸引，雖用筆墨不多，卻簡單的概括出了事情的經過，讓人一目瞭然。我不由得由心發出感嘆：文字竟有這麼大的“魔力”！心中暗下決定，自己將來也要寫出像這樣的報道。後來，從爸爸媽媽的口中，我得知，寫這樣的報導的人叫做記者。第一次瞭解到了記者，瞭解到了記者的工作，從此，我更加關注訪談類節目：在《楊瀾訪談錄》上，楊瀾在與外國名人交談時，用一口流利、純正的外語從容的.與對方交談；白巖鬆，一些大型活動上都能看到他的身影，總能爲觀衆帶來最新的新聞消息，同時，他還是一個著名的新聞觀察家，在《新聞１＋１》的節目上也少不了他的身影；水均益的身影時常活動在國家領導人出席的大型會議中，他專門做高端訪談，訪問國家領導人，總能順利完成任務，贏得人們的一貫好評。
記者用他們那顆公正之心，去尋求最新的新聞視角，獲得了百姓的口碑。通過長時間的關注，我越發覺得記者就是我所向往的職業，從這時起，我堅定了一個信念：長大之後，要當一名好記者。
我深知：要當一名合格的記者，沒有淵博的知識作支柱是不行的 ，因此，需要我現在就朝這個方向努力。在學習上，應有一絲不苟，不恥下問的精神，多在課堂上下功夫，以鍛鍊自己的口才和心理素質。另外，還應該多參加社會實踐，各種比賽，從各種活動中積累經驗，從獲得較好的應變能力。
馬活馳騁，人活理想，抓住理想，讓理想飛翔！
六年級小學生作文 篇37
自三年級開始，我們班就開展了作文評講的活動了，往往除了放學之外，最讓人期待的便是作文評講了。爲了可以上臺評講作文，我們在作文上開始有變化了。
三年級，我們力求語句通順，要把一件事情表達清楚；四年級，我們開始改變流水賬的作風，強調文章要有中心思想；五年級，我們把作文再念，再念，再念，反覆推敲，只求用詞準確，邏輯性強；六年級，我們的作文有了幽默的元素，描寫也更加惟妙惟肖，讀起來朗朗上口，引人入勝。
我們寫作文的態度也發生了很大的變化：三年級，我們爲了完成一篇習作絞盡腦汁;四年級，我們逐漸把寫作文當作一件事，而不是一項重大任務；五年級，我們不再害怕寫作文，而六年級呢？我們對寫作文充滿信心。這些變化源自哪裏？主要歸功於作文評講。
作文評講既有同學們的努力，又有顧老師的心血，每個星期我們都期盼着它的到來，期待着分享同學們精彩的文章。其中，給我印象最深的還是小序的作文。
我先來談一談小序的幽默之作，《搞笑鄭學派》和《外號對對碰》吧！《搞笑鄭學派》通過細膩的描寫，說明了自己對鄭學派的熱愛。《外號對對碰》則是用人物的對話來使人感受到這些外號的趣味。說到細緻，不得不談到他的《貓王》，他以豐富的.詞語積累，把貓王的身影、形象描繪得很生動。小序爲何寫的那麼好？因爲他每一次都有要寫好的衝動，每當他評講作文時，都有自豪的微笑。
作文評講是一個叫人快樂的舞臺，是一個使人感觸頗多的舞臺。好好珍惜六（3）班的光陰吧！所剩的時間不多了。
