情六年級作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的情六年級作文，希望能夠幫助到大家。
情六年級作文1
稅收與民生密不可分。稅收之“取”，貴於公平、公正；稅收之“用”，重在合理、有效。因此，我思稅收要有助於國家發展。稅收之於發展和民生，在於“取”，更在於“用”的過程。
這個聽起來似乎離我們小學生非常遠的詞語——國稅，其實離我們並不遙遠，它就在我們的身邊。朋友，你是否想過我們每天所行駛的馬路，所讀的公立學校，是誰建的？用的又是誰的錢？實話告訴你吧，這些馬路、這些公立學校是國家建的，要不，學校就叫學校好了，幹麻要加個“公立”。時代和諧、社會發展和諧、事業發展和諧都與國稅有着密切的關係。再舉個例子，就像杭州灣跨海大橋，建這樣長的一座大橋，肯定要用不少的錢，那這錢是從哪兒來的呢？告訴你吧，這錢就是從國稅中拿出來的。你想一想，如果人們都不交國稅，那我們國家還會富裕嗎？
現在的社會，正處於一個狀態，就是國家爲民想得多，民爲國家想得少。在我們的身邊，許多的廠家爲了貪圖小利，讓自己多賺點錢，而偷稅，但紙是包不住火的，總有一天會被發現，並且會被罰更多的錢。大家都知道在唱歌界赫赫有名的大明星周杰倫，他就是一個非常好的例子，周杰倫因爲偷稅，結果就被罰了1000萬，這可不是一筆小錢呀！雖然偷稅的人是比較多，或許你身邊的某一個人就是偷稅人中的一個，但依法交稅的人也不少。那些依法交稅的人，也可以說是愛國的人，因爲他們把自己辛辛苦苦賺來的血汗錢中的百分之六無私的交給了國家，使國家有了建設之財。國家強盛，關鍵就在於人民同不同心，國家人民一條心，祖國才能日漸興旺。祖國所有的錢都是廠家們交上去的國稅合併起來的，如果沒有一個廠家交稅，那麼，國家就會沒有錢，沒有了錢，什麼事都不能做了，國家就不會發達興旺了。國家落後了、貧窮了，就算你有最多的錢，又有什麼用呢？
我們離不開國家，國家離不開國稅，讓我們與國稅攜手，拒絕偷稅，讓祖國的明天更加明媚，更加燦爛輝煌！
情六年級作文2
馬上就要畢業了，望着熟悉的校園、老師、同學，一幕幕往事浮上心頭，爽朗的笑聲，跳躍的腳步，穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對母校的濃濃情意。
笑聲永不斷。“哈、哈……”每次走進丁校的數學思維課，我也就感覺不到奧數的乏味，枯燥，他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴裏讀出來的題可以千變萬化，“甲”可以說成“甲這個悶兜兒”每當聽到這些話，全班同學都會爆發出笑聲，甚至一笑不止。“一天，甲這個悶兜兒和乙這個悶兜兒走啊走啊……”丁校樂此不疲地一直說着，“請問，這段路程是多少?”他眼裏閃過狡黠的目光，一些同學拿起筆就飛速地寫着，不過他們個個都皺起了眉，臉上剛纔的自信消失了。但丁校卻忍不住笑了起來，接着拿起粉筆在題中添了個分數。原來丁校在耍我們，此時我們恍然大悟，雖然如此，但我們心底卻絲毫沒有憤怒的火氣，反而我們個個開懷大笑。笑得那麼爽朗，如陽光般燦爛，笑容成了我心裏最美好的回憶。
跳躍的腳步永不停歇。學校一年一度的運動會又開始了，跳繩也逐漸拉開了序幕。“參賽者準備”，“嘭”槍聲響起，場上只剩下繩的甩動聲，跳躍的腳步一上一下，在這個操場上，無數只腳正在跳躍。加油!我的手不停地舞，腳不停地蹦，繩在腳與地之間來回穿梭。場上陣陣吶喊聲化作了無窮的動力，我們跳得更快樂，繩在我們手中彷彿成了一條神鞭，不停地抽打着大地這野馬。我的手僵了，腿也軟了，但我不能停，竭盡全力加油。末了，我那顆心卻永遠跳躍着，久久不能平息。這腳步不是匆忙的腳步，不是急躁的腳步。而是快活的“舞步”。
童年的話匣一旦打開，所不住的笑聲傳來，老師的教誨，科學的實驗，體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶，這美麗的回憶，化作了我對母校的濃濃情意，久久地迴盪在我童年的話匣中。
情六年級作文3
我姥爺還在老家的時候，在屋後種了幾畝果園。聽他說裏面有各種果子：蘋果、梨子、李子、桃子、葡萄、杏子等。每當果子成熟的時候，他就摘下果子，用自行車馱到集市上去賣。我很想去姥爺的果園看看，雖然現在它已經轉給別人了。
這次回老家，我向媽媽提出要求：去果園看一看、玩一玩。媽媽毫不猶豫地答應了，畢竟那裏充滿了她童年的回憶。
由彤彤表姐帶路，我們一行四人浩浩蕩蕩地向屋後的果園出發。一看，呀!變樣子了!果園裏的果樹變少了，取而代之的是成片成片的林木。媽媽說那是經濟林木，比果子值錢得多。看來這裏的人們這麼富裕，都是林木的功勞啊!但水果也不可缺少啊!於是，我們找啊找，終於找到了一片桃樹和一片李子林。
媽媽教我區分桃樹和李子樹：桃樹粗壯，矮矮的，樹丫是分開的，葉子是厚厚的，綠綠的;李子樹細長細長的，枝丫是合攏的，葉子是細長的、紅色的。它們的果子也不同：李子小小的，圓圓的，紅紅的，躲在衆多的葉子裏面;桃子大大的，毛乎乎的，只有尖頭處有點紅，其他的是青色的。我們迫不及待地去摘了李子，呀!真酸!姐姐告訴我，要摘紅色的，最好是紅的發黑的，捏上去有點軟的。我試了一下，還真是的呀!摘了一些李子，我們又去摘桃子。摘桃子的時候，姐姐讓我們摘紅紅的，上面有斑點，就像黴點點一樣，這樣的桃子纔是熟的。看來姐姐的經驗真是豐富啊!我可以和她學習許多知識與經驗。
在果園裏摘果子的時候，媽媽給我們拍了許多的照片，發給姥姥和姥爺看，讓他們也像回了一次老家一樣。媽媽說，青島的老家永遠在他們心靈最深處，是他們永遠的家。
我想，我們每個人都會永遠愛着養育我們、給我們幸福的青島老家，也難以忘懷那片撥動我們心絃的果子林。果子林，相思情，我們在一起!
情六年級作文4
時間過得真快一轉眼一個愉快而又充實的暑假就這樣結束了，但夏日的炎熱卻沒有結束，整個大地像燃燒了起來。有的大人熱的實在不行了就大叫道“什麼鬼天氣呀煩死了！還讓不讓人活了呀！”而有的人呢？是大口大口吃着冷飲解暑，我一邊吃着冰淇淋，一邊望着草地上的瘦小的背影。他是誰？在幹什麼？我盯着那個隱隱約約的瘦小背影，心中充滿了疑問。今天我懷着好奇心走向哪位瘦小的身影，用手拍拍他骨瘦如柴的肩膀。他轉過瘦骨嶙峋的身子，慈祥的看着我“小朋友有事嗎？”我被他的面孔鎮住了，“恩.....沒事。”於是他就轉過去接着立起沉重的除草機，除起草來。哦！我想起來了這不是去年在公園裏做管理員的哪位老大爺嗎？他曾經幫助過我，那是一個嚴寒的冬日，雪依舊下着，我走在溼滑的公園小路上看雪景，我因爲走得太快滑了一跤，摔破了膝蓋，就是他把我背到了公園的長凳上讓我休息，給我到了一杯暖暖的白開水，還安慰我。我當時非常感謝這位老人，他長着一副慈祥的面孔，臉上有數不清的皺紋，可能是因爲工作很累的原因吧！臉色非常難看，蠟黃蠟黃的我真的很同情他，可是我又能幫他做些什麼呢？總覺得什麼都幫不了他，心裏總有點兒過意不去，畢竟他幫助過我啊！想到了我什麼都幫不了他心中非常愧疚。烈日毫無情面，的找誰只他，望着他汗流浹背，我心中想到了冷飲。這麼炎熱的酷暑下，就連三四十歲的大老爺們也熱的不行了何況是一位年過花甲的老人呢？還是給老爺爺買杯冷飲吧！於是我走向冷飲店問老闆要了2杯冰渣，當我轉過身時他已經消失在公園草坪上了。我找呀！找呀！可是沒找到，在下樓梯時一不小心被拌到了，就在這時他又向我走過來，伸出粗糙的手將我從地上拉了起來，這次還是像以前一樣，幫助我，安慰我。太陽快要落山了，我和老爺爺一起坐在公園的草坪上看太陽，直到太陽落山。暑假結束了，我明天放學回家依舊看見他在除草，截樹枝，我也依舊明天和他熱情的打招呼。
情六年級作文5
我坐在窗前看着書，突然一陣風吹來，桌上的書本反動了，“同學情”這三個字映入眼簾，我陷入了沉思。
記得那次，下午第二節課，我們來到了足球場，我們的賽事是男子五3對五10這場比賽，我們以很好的配合和走位贏得了比賽，第二場，是女子的五3對五5，她們在踢的時候，我和小熙、小程還有小昌在一邊玩，玩了一下，我就看比賽了，突然，小熙把他的保溫瓶扔給我，我把它扔出去，小熙把它撿回來，又扔給我，我又把它扔出去，小熙跑過去把它大力一扔，小熙的保溫杯的底部是爛的，就剩下一些銀片，剛好是那裏撞到了我的腿骨，我立刻抱着大腿哭了起來，小程過來對我說：“別裝了，你一定是假哭。”小熙說：“你看他是笑着哭的。”他們哈哈大笑，小昌看了看我說：“他是真哭的。”他們還在笑，同學們紛紛涌過來看我，我連連叫疼，小昌拉開我的褲腿，一看“呀！好長的血痕呀！”這時小銘目睹了我腳上的傷痕，就很快的告訴老師。老師把我們叫過去，可是我走不了，小楠過來說：“我揹你過去吧。”我毫不猶豫的站起來，小楠把我背起，跑到唐老師那裏，唐老師看了看，說：“還好沒有傷到菠蘿蓋，你先去校醫室吧。”說完就轉過頭去和陸朗熙談話。”我去到校醫室，把傷口給校醫看了看，她拿出消毒劑和棉棒，給我的傷口消毒，消了毒就回去看比賽。
這也許是一件小事，但它卻讓我領悟到同學情的珍貴，同學情就像疲勞時的一杯熱咖啡，溫暖你心；同學情就像你受傷時的一支藥膏，犧牲自己，治癒你。
情六年級作文6
因爲秋的來臨，這個世界似乎一下子變得飄忽不定，好像身邊沒有安全感似的。眼前的一切給我的感覺是虛渺的，不真實的，而我心中殘留的一絲溫情卻在此刻讓我覺得無比溫暖。
眼角瞥向窗外，一棵貌似燈盡油枯之相的樹不經意地闖進了我的視線。一陣陣寒風光顧了那棵老樹，只見一片紅得發黑的葉子像在天空書寫一個重複的筆畫似的，顫顫悠悠地在虛空中漫無目的飄着，突然，像被風打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一個垂死的人還盡力想抓住一線生機而掙扎着，然後它靜靜地停住了這一切。它一定很不甘心這樣死去，它還沒有過夠在樹上的悠閒日子，還沒享受夠被陽光照耀的溫暖與鳥兒一起唱歌談心的妙趣。它委屈，委屈自己沒見識到世間萬物就要死亡；它憤怒，憤怒老樹爲什麼不將它保留下來；它號啕大哭，哭自己的一生竟然這麼短暫，沒能好好享受。
然而，這一切都是我的猜想。又一陣風飄然而過，帶來寒冷的同時，也帶走了另一片葉子的生命。可是，對比上一片淒涼的葉子，它似乎十分愉快，在落地的過程中，不停地打着旋兒，和着寒風的“呼呼”聲，安靜地躺在了土地上。它怎麼可能會這麼高興？它不感慨，不傷心嗎？恍惚間，一個絲緒出現在我的腦海——落葉情。誰又會相信落葉是真的無情物呢？大樹給予了它鮮活的生命，讓它享受了一年它原本不能享受的一切。
現在，大樹爲了保持自己本身的養份，要落葉了，落葉們應該高興，每一片葉子都有一個使命——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。死後爲養育它的大樹增添養份，是葉子們報答樹的辦法，那片激動的葉子，一定是想到可以爲大樹做貢獻而高興吧！那片飄然的葉子是對之後的一切不知而感到陌生，但是它的心裏也一定充滿了讓大樹增添養份的決心！第二年春天，它們已經融入了新生葉子的血液裏，時刻提醒新生葉子死後也要繼續爲大樹奉獻！
窗外的落葉，一片一片地飄着……
情六年級作文7
“自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。”讀着南朝梁文學家吳均的這首《與朱元思書》，筆尖上的絕美文字，勾起了我對桐廬的嚮往之情……正巧，阿姨的公司組織去桐廬，在我的請求下，媽媽終於同意我跟阿姨行走。背上揹包，頭扣陽帽，出發！
第一站是垂雲通天河。在經歷三個多小時的車程後，我們還沒來得及喘口氣，就到了景點。這是一條億萬年前的地殼變動及火山爆發等因素而形成的岩溶地下暗河。我們乘坐的是一條小木船，船上的遊客實在太多，我正在爲這條可憐的小船擔心時，小木船就進了暗河洞，撲面而來一股涼氣，酷暑的熱辣辣、汗涔涔頓時煙消雲散。洞內佈滿了各種鐘乳石，在彩色燈光的照耀下耀耀生輝，如夢似幻，彷彿置身於仙境：“冰天雪地”晶瑩剔透：“東海龍宮”華貴絢麗；俏麗挺拔的“蓬花峯”；形象逼真的“垂簾聽政”；更有神奇的是那飽蘸濃墨的“馬良神筆”，難道真的是馬良揮筆描繪人間美景嗎？
第二站莫不過於瑤琳仙境，瑤琳仙境其實是一個洞，所以又故名爲瑤琳洞，縱深1000米，總面積達28000平方米。進了洞，導遊一邊走一邊給我們講這些石鐘乳想象後的故事，有李白吟詩呀，老龍王呀等，看看這個像什麼，看看那個又像什麼，其中有個景象特別吸引我——“獅象迎賓”。但哪裏有獅子和大象呢？導遊用手電筒一照：嘿！這邊的獅子威武、那邊的大象莊嚴，好不氣派。最後，我們還欣賞了燈光展，五顏六色的燈光與石鐘乳相互輝映，把這裏打造得猶如仙境一般，真是名符其實的“瑤琳仙境”。
我不禁充滿無數感慨：難怪世上有這麼多讚美桐廬的絕美佳句！今天能來桐廬，真是不虛此行！
情六年級作文8
時光匆匆，歲月不留一點兒痕跡，就這樣，六年的小學時光不知不覺、無聲無息中流逝了。
我們從剛剛入學時那童真未免的小不點兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。小學六年級的時光轉眼間就要過去了，回顧六年級的學習生涯，真是感慨萬分。又高興的，又悲傷的，有令人失落的，還有令人難忘的……
而在畢業分手的時候，我捨不得母校，捨不得老師，更捨不得這裏的一切，但最捨不得的還是我的同學。
她是我最難忘的同學，她的名字叫馮煊。她的外表有一些暴力，但與她在一起，卻會感到很輕鬆、自然、快樂。我們在學校一起玩，然後聊一些話題，而她也有很多的話題，所以我們非常的開心。有一件事，讓我永遠難忘。
那是四五年級的事了。有一次課間，我們在一起說話，說的挺開心的，可是，不知誰說了一件很小的事，我們的意見就是不同，然而，就發生了矛盾便吵了起來，吵得我們累了，馮煊便對我說絕交。我氣憤的對她說：“絕交就絕交有什麼了不起，和你絕交地球照樣會轉!”說罷，我們便誰也不理誰。
絕交後的幾天，我有很多的趣事，而第一想到要分享的人就是馮煊，可是又想起絕交，這個念頭便打消了。之後的的一天，兩天，三天，四天……都過得很無趣(包括馮煊一樣)，不過誰都沒有說要和好的想法。僵持了幾天後，一次的課間時她把我叫了出來說要和好，我聽了之後便和她和好了。我倆又開開心心地回教室了。
與此同時，在這六年來，我有76個同學，也有很多的朋友，他們一直伴隨着我，大家一起瘋，一起鬧，最快樂的日子總是最難忘的。但是，天下沒有不散的宴席，再怎麼不捨，終究還是會分手離開的，我們要彼此記住每一個感動的瞬間。即使同學們各奔東西，我相信，彼此的友誼，會地久天長!同學們，讓我們一起珍惜這段黃金時代吧!
感謝一路有你!!!
情六年級作文9
人間真情是生活中最動人的旋律，它存在於世界的每一個角落。還有一種感情是你在小學生涯中常見的，卻是寶貴的，那便是——同窗情。
那是體操比賽的一天，可粗心的我竟然忘記帶校服了！我心急火燎的找到了老師，可是也無濟於事。這可怎麼辦？就在我準備放棄比賽資格的時候，她——同桌走了過來。她捂着肚子說着：“我的肚子疼得厲害，這套校服先借給你吧。”“太謝謝你了”我感激的說着，並迅速穿好校服去參加比賽……比賽成績很快便出來了，我得了一等獎。我欣喜若狂的去還她校服，順便問了一句：“肚子好些了嗎？還疼嗎”她的回答卻讓我驚呼“肚子根本沒事，只是爲了幫你，我主動放棄了參賽資格。”我感激地望着她，心中不僅發出一番唏噓！
還有一次是數學競賽，我們倆作爲選手進入了考場。進入考場，我就拿出所有的學習工具，鉛筆，尺子，橡皮……我的尺子呢？不會忘帶了吧，我冷汗冒了出來，連忙到處找尺子。可是哪裏都沒有。快考試了！望着抖卷子的監考老師，我坐立不安，頭上的頭髮都快豎起來了。突然從後面傳出一聲清脆而又響亮的咔嚓聲，我扭頭一看，又是她——同桌。她遞給我半截嶄新的尺子！我驚呆了，滾燙的眼淚在眼眶中盤旋着，模糊了我的雙眼。太卡了！我收住心思做題，唯有心中那簇炙熱的火苗一直在熊熊燃燒着，永不熄滅……
同窗情啊，就像一雙無形的大手，無助時，誠摯的關懷；迷茫時，善良的點拔；失意時，鼓勵的話語；畏懼時，背後的支持……這便是同窗情啊！
情六年級作文10
每年的八月，我們都會期盼那輪完整的月亮。或許，中秋只是一個概念；而中秋的月亮就是一個記憶或是一個美好的夢想。
兒時的月亮，在我們的眼中正如李白所說的，稱作白月盤。漸漸地我們長大了，那月亮再也不是當時的白月盤了，年少的我們，喜歡聽故事，所以，我們知道了，那美麗的月亮中，有着守護她的仙子，叫嫦娥，有着美麗的典故。在過了很久，那些唯美的傳說被現實的高科技打斷了，有人說，月亮上只是荒涼的吧。但是我們對月亮美好的遐想，並沒有因此覆滅。
我們總會在中秋節時去好好的去打量那月亮，有什麼奧妙。我們也會覺得只有那時候的月亮是最美的'，那種完整的美。的確，月亮灑下那道月光，是我們都想披上的。瞧，穿過煙霧，蒼白的臉上有云塊的痕跡；穿過樹葉，你瞧那斑駁的樹影，那是月亮從團團氤氳中透射出來，彷彿牆上留下的創傷，卻又掩飾不住她那美麗的特徵。
在中秋，大家最希望的就是，一家人，坐在屋外，沐浴着月光，一起歡笑着，然後吃着月餅，觀看那月亮。老人們都會回屋去，不想提那些陳芝麻爛穀子的故事，而那些頑皮的孩子，一直望着月亮，是想驗證月亮是不是真的圓真的亮，小時候的童真，就是這樣了吧，大人們望着他們哈哈大笑。一年中，只有這種節日纔會看到美的月色，和家人一起享受天倫之樂吧！儘管以後可能那些一起賞月的人，會分離。那麼我想那些人，總會思緒如潮水，然後衝破記憶的匣門，那些寂寞和憂傷都會不復存在吧。月亮或許就成了人們傳達或表達感情的一種標誌，寄託着人們的那些對親人還有對友人的祝福和思念。
月亮，中秋的代名詞。無數箇中秋節，依舊的那輪月亮。一直縈繞在無數人的心頭。我們心裏一直憧憬着那美麗。
情六年級作文11
有一對兄弟。大哥名Cobi，小弟名叫Bibi。他們沒有父母，兩個人從小就相依爲命。可是，他們的生活條件依舊十分困難。家裏也只有一張桌子。
一天早上，便看見Cobi幫Bibi穿衣服，穿鞋……當一切穿戴好之後。Cobi便和Bibi一起出去了。他們出去幹嘛了？
Cobi當然是和Bibi一起出去乞討啦。因爲生活條件艱辛，Cobi又沒法去工作。所以，Cobi只能天天靠乞討來維持他和Bibi的生活。乞討可是件十分艱苦的事，因爲在馬路上穿梭十分危險，再加上太陽又十分大，很熱。所以，這是件十分難做的事。
Cobi帶Bibi先來到了一條馬路邊。一個車子一個車子的乞討。乞討了五六個車子裏的主人，一個好心的女人給了他們一瓶水。Cobi和Bibi高高興興的跑到一個樓梯處坐下來喝水。
Bibi先喝了一口水，他邊喝水邊想：我就喝一些，不把它全部喝完，留些給哥哥喝。所以，Bibi喝了一些之後。又給了哥哥。Cobi接過水後，心裏又想：弟弟剛剛喝的這麼開心，肯定還想喝吧！那我就不喝好了。Cobi想完之後就把嘴巴在瓶子上碰了一下就又給了Bibi。Bibi又喝了一口，就這樣下去，直到Bibi把水給喝完了。在這當中，Cobi看着Bibi喝水，也很想喝。可每當Cobi看到Bibi喝的很開心時，也就跟着開心。所以，Cobi一點水都沒喝。喝完水之後，Cobi就和Bibi走了。誰也不知道他們走到了哪裏，他們的命運會怎麼樣。
這是一段十分感動人心的片段。看了之後，讓我十分感動！在這麼個大熱天的情況下，哥哥Cobi好不容易討來的水他爲了弟弟喝得開心，自己竟然一口水都沒喝！讓我感到了濃濃的兄弟情！
情六年級作文12
童年好比一杯濃茶，是用來品味和欣賞的。童年的那段時光是我最美好的回憶。其中的一件事，至今讓我難忘。
七歲那年春節，我和弟弟穿着新衣服，高高興興地去奶奶家拜年。就在離奶奶家不遠的地主，發生了一件“可怕”的事情。
我們走在小巷裏，路上看不到一個人，除了一羣雞和幾隻鴨。雞羣中有隻公雞似乎對弟弟有什麼“深仇大恨”，一看見弟弟，就追着弟弟跑。弟弟嚇得大喊：“姐姐，救命——”我趕緊跑上前去，兩眼正對着雞，並使勁地跺腳，以此來驅趕公雞。雞也許受到了驚嚇，往後退了幾步，不時發出“喔——喔——”的鳴叫，好像是在對我發出抗議。我得意地對弟弟說：“瞧，還是姐姐厲害，公雞都被我嚇跑了。”
突然，一隻鴨撲扇着翅膀，衝我撲來。我被這突如其來的攻擊驚呆了，轉身撒腿就跑。本以爲我的跑步是強項，可這回我不得不承認，我根本跑不過鴨。於是，我靈機一動，朝邊上一閃，躲過了鴨的攻擊。就這樣，我和鴨在小巷子裏來回抗戰了半個多小時，最後，在一位大人的幫助下，鴨才大搖大擺地伴着雞羣離開了。
望着遠去的雞鴨，我心裏想：這鴨一定是那公雞的姐姐，不然怎麼會這麼拼死拼活的幫它？面對弟弟，我無地自容：哪有一個姐姐這麼狼狽啊？唉！不料想，弟弟卻說：“姐姐，你真勇敢！”這時，我心裏纔有了一絲竊喜。我們又手拉手，一起朝着奶奶家走去。
現在回想起來還真可笑，鴨怎麼會咬人呢？我真傻。不過，我很榮幸，居然看到了雞鴨“姐弟”深厚的感情。當然，還有我對弟弟的愛。
情六年級作文13
六年的小學生活，多少人，多少事，多少歡笑，多少淚水，一切的一切是那麼令人難忘。
朋友，你是否還記得操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？
四年級時我遇見了你，也許是我們意氣相投，很快我就和你成了無話不談的好朋友。我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍。一天體育課上，在自由活動時，我悄悄的把你拉到了操場的一個角落，拿出兩個拇指大小玻璃瓶說：“你把你最想對我說的話寫下來，我也把我最想對你說的話寫下來，放進這玻璃瓶裏，埋在這片泥土底下，等小學畢業了，再回來取好不好？”我倆相視一笑，寫下紙條後，輕輕地塞入瓶裏，輕輕地埋好。擡頭的那一刻，我分明地覺得世界好美——天是那麼的藍，雲慢悠悠地飄着，太陽也不像剛纔那般炎熱難耐了，迎面吹來了一陣涼爽的風………
可現實總是那麼不盡人意，小學沒畢業，我們的友情卻要“畢業”了。那天，我和一女同學鬧矛盾，你沒幫我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在腦後。我十分生氣，要知道每天都是我們一起回家的啊！一氣之下我就不再理你了，友情的小船，就這樣被浪花無情地推翻了。絕交之後，我也後悔過，想找你複合，可又拉不下面子。後來不知怎麼就沒有了你的音訊，再後來知道你轉學了，那一刻，我感到無比失落。
現在快要畢業了，我也早已有了新朋友。可是，我卻永遠無法忘記我們一起的時光。回想起來，總是幸福和苦澀交織。朋友，你在哪裏？你是否還記得那個操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？那個我們曾經的約定……
情六年級作文14
一位高高個子、精神矍鑠的老人，他就是我的爺爺。爺爺是位教師，所以打我上幼兒園至今，就與爺爺一路走過（我一直在爺爺工作的學校就讀）。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，幾年的日出日落、風風雨雨，我已經出落成一名四年級的學生，正如一隻展翅的雛鷹，而爺爺今年 56 歲了，兩鬢更顯斑白。回首往事，我稚嫩的心田泛起漣漪，不禁想對爺爺說：“爺爺，咱爺孫的感情永遠比海還深，比天還闊！”
雖是暮春時節，天氣已是格外的熱，體育課、活動課，還有課間十分鐘，忙活了一天，回到宿舍，一個字“渴”。只見桌上放着一隻大碗，裏面有一堆白花花的東西，走到跟前，定睛一看，原來是滿滿一碗荸薺奇怪的是這些荸薺的一身黑褐色的外衣卻蕩然無存。猜到了嗎？那是充滿愛心，又細心的爺爺用小刀把外皮一片一片的切去，洗乾淨後，一個一個的放進碗裏。於是，我狼吞虎嚥起來，正吃着，爺爺推門進來，“別急，別急，慢慢吃，不夠，爺爺再剝。”此時，我的心裏覺得這些荸薺更甜了，一直甜到心坎裏。接着，我拿起一隻最大的荸薺對爺爺說：“您也吃一個。”“爺爺不吃。”我把荸薺硬往爺爺嘴裏一塞，爺爺不再推辭，邊笑着，邊吃着。
秋冬時節，天氣寒冷，容易着涼，這不，班上的張秋同學昨天又蹬被了，今天——感冒了，剛上完第二節課，就苦喪着臉去醫院吊水了。我奇怪爲什麼我從來沒蹬過被，一早醒來，棉被總是嚴嚴實實地裹着我。後來，奶奶告訴我那都是爺爺的功勞，他一夜要醒來好幾次，看看他心愛的孫子有沒有蹬被。聽完後，我對爺爺的感激之情又添了幾分。
爺爺也有對我發火，和我生氣的時候，那都是因爲我沒及時完成作業，與同學發生爭吵，不遵守校紀校規時。那時，他會毫不留情。每次，我都心悅誠服的向爺爺認錯，他也總是笑着原諒了我。
羨慕我有這樣的好爺爺嗎？
情六年級作文15
時間如梭轉眼間六年的生活就要如流水一般地過去了。明天就要離開母校進入中學校門，在人生之路又邁上新的臺階。平時每天上學都在想什麼時候能畢業好快點離開學校，可當我真的要離開母校時，我突然覺得小學的生活是那麼的難捨難分。
我站在空空的教室裏，看着一排排擺得整整齊齊的桌椅，彷彿看到一張張可愛的笑臉，彷彿聽到一聲聲朗朗的笑聲和抑揚頓挫的朗讀聲，彷彿看到一個個快活的身影。當我看到我的座位時，又想起我那個刀子嘴，豆腐心的同桌。有一天中午我剛和他吵完架後，下午放學突然下起了大雨，我沒帶傘，又沒人來接我，我站在教室門口，正準備把衣服脫下來冒着大雨跑回去時，突然頭上出現一把傘，一回頭看到竟是我的同桌站在我的身後，她把傘舉到我的面前說：“我家近，你用吧！”我接過雨傘，見他衝向雨霧中，我真不知道該說什麼好？
我又回頭看着擦得一塵不染的黑板，彷彿老師又站在黑板前給我們講課。小小的黑板上面積累了六年時光所學的知識，也見證了我們的成長和老師對我們的付出，我們不認真學習時老師發脾氣的樣子，我們生病時，老師送我們去醫院的情景……一件件往事歷歷在目。
走出教室，再望望那熟悉的操場，處處留下我們的腳印，迴盪着我們的歡聲笑語，每一個同學的心靈裏都銘刻着難忘的師生情。還記得有一次，我們舉辦“三小進課堂”活動，全校師生在操場練隊列，六月酷暑，有很多同學中了暑，當然我也不例外，老師對我麼照顧有加，親自把我們送回教室，又親自去買了綠豆湯……老師慈母般的愛我們怎能忘記？
不知不覺中我走向了大門，校門啊！曾經記得我們剛入學時，還是一個個無知的幼童，當我們離開時，已經是滿懷大志的少年。再見了同學們！再見了老師！再見了校園的一草一木！再見了，親愛的母校！
