六年級的收穫作文（精選110篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的收穫作文，希望能夠幫助到大家。
六年級的收穫作文 篇1
從上小學開始，成績一直在90以上。然而有一次，我數學考了個“0”。
我記得當時我三年級。雖然是很久以前的事了，但我還是記得很清楚。那是一個陰沉的下午。第二節課後，我被老師叫進了辦公室。我一直在想：怎麼回事？我在作業中犯了一個錯誤，我被老師發現在課堂上填墨水，或者。但是從老師的眼神裏可以看出，老師很生氣，就在我不知所措的時候，老師把試卷塞到了我手裏，我習慣性的看着分數。天哪，我差點暈倒。分數欄只出現一個阿拉伯數字"0"。
我閃回到座位上，臉憋得通紅，手裏緊緊攥着試卷，生怕被別人搶走或者看見。同時我也在想：老師爲什麼給我打“0”分？我的滾筒表面應該不整潔，還是。
放學回家的路上，我想着怎麼跟父母解釋：我說我這次不小心或者不小心得了“0”分。不知不覺，我已經到了家門口，頭腦似乎清醒了，但不知怎麼的，我的腿像鉛一樣，重得我動彈不得。
我站在門外，鼓足勇氣，終於踏進了家門。我的胳膊像兔子一樣，不停地捶打。父母問我怎麼了？因爲緊張，我把之前編的理由都忘了。我不得不把事情的前因後果如實告訴父母。沒想到，他們非但沒有罵我，反而平靜地看着試卷，對我說：“你這次的成績。”以後不要再這樣了。"
我小聲說，“嗯”。
事後我覺得這是老師對我們的愛。她對我們的學習可以說是用心良苦。她正以這種方式催促我們。同時我也明白了一個道理：學習就像蓋高樓。一定要從基礎做起，把每一塊磚都砌好。中間出了問題，後面的努力就白費了。老師也恨鐵不成鋼。我永遠不會忘記我在辦公室時老師憤怒而充滿希望的眼神，這讓我下定決心：從現在開始，我一定要努力學習，勤奮動腦，永遠記住那個特殊的數字"0"。再也不要讓他單獨出現在我的成績單上！
六年級的收穫作文 篇2
人生道路很長，在這漫長的道路上，你將會經歷很多，收穫很多，一份淚水，一份成功;一份愛。這些都是要人去付出的，當你辛勤的種下希望的種子，來年，你將會收穫到那份成果。收穫處處都有。
一場乒乓球比賽，我是第5，有10人蔘加，大家都在嘲笑着我，一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因爲我在那之前吹牛皮我會拿第一的。這回掉大了。哎!天氣陰沉沉的，我獨自坐在窗前，手上無力地拿着我的球拍，靜靜的凝望着天空。天上下起了小雨，雨水打在窗戶上，我看着鏡子裏面的我，算了，還是放棄吧。
在公園裏，一顆桃樹上，一顆顆花兒爭先恐後的開放着，怒放着，爭着展現自己的風采。唯獨在那枝頭還有一顆含苞待放的花，卻遲遲未開花，其他的花兒都說，算了吧!你永遠不會開放的。它低下了頭，也開始認爲自己像大家所說不會開放了。算了，還是放棄吧。
今天我找了個理由沒去練球在旁邊坐着。教練發覺了，教練來到我面前，說，怎麼就這樣放棄了，這不是你吧。只是一次小小的失敗，就把你打垮了啊。我看了一眼教練，並說，我會努力的，拿到原本屬於我的第一。
小花兒的媽媽對它說，孩子，別這麼快放棄，你只是開放的慢一些，你遲早會開放的，是一個金子總會有發光的時候。後面的都是壓軸的啊，小花看着大家，說我會開放的，會成爲最亮麗的桃花的。
每到練球的時候我是去的最早的，回來的是最晚的。比賽也到了，比賽時，我終於拿到了屬於我的第一，大家也都向我請教，教練給我豎起了大拇指，這種感覺真好。
小花每天都挺着腦袋，向着太陽的方向生長着，天上下起了大雨，小桃樹上的花兒都紛紛屈服了，地上滿是花瓣，小桃花千百次的俯下身去，又千百次的挺起身來，大雨過後，它終於開放了，開的那樣絢麗那樣美麗，成爲了公園的一焦點。
我付出了時間，付出了努力，纔有了今天的收穫，小花付出了汗水，和時間，收穫到了綻放的美麗，那一種成功。我收穫到了那一份堅持。有時候收穫並不僅僅在於那一份成果而是在於那收穫的過程那纔是最值得人回味的。那過程中你所付出的汗水，努力。這些纔是值得我們回味的東西啊!
六年級的收穫作文 篇3
二十一個晝夜也不過就在轉眼間逝去，驀然回首，卻發現二十一個晝夜也並不是平淡無奇。寒假中的收穫也是不少的，讓我最爲記憶猶新的，那還是在寒假中養成的一個好習慣。
寒假開始了，作文班卻佈置幾項作業，如：閱讀、練字打卡、春聯收集等。當我看到後，心中不禁涌起了一個想法：這幾項作業也太多了，乾脆不寫了吧！但當我把這個想法告訴媽媽後，就被媽媽一口否決了，就這樣，寒假就從寫作業開始了……
剛開始的時候，當我拿起放在書櫃許久的書時，感覺就好像正在進行什麼隆重的儀式似的，心中無比激動，彷彿有一種說不出的喜悅。翻開了第一頁，看到了作者簡介，隨後又找尋起了目錄，漸漸地，書好像有魔力似的吸引着我去閱讀，我又用熒光筆畫出一些優美語段，並記在了本子上。
就這樣，堅持了大概五六天，我漸漸開始覺得煩躁了，書裏的一些內容看得也不耐煩了。有一天，我正在讀書，我家鄰居就來找我去玩，我猶豫不決地說：“我今天的閱讀任務還沒完成呢！”王紫怡（我家鄰居）說：“沒事的，就出去玩一會兒，應該不會耽誤你完成任務的。”我聽了，雖然猶豫了一會兒，但依然答應了。
我們玩得不亦樂乎，玩着玩着，竟也忘記了時間。等我回到家時，馬馬虎虎地完成了任務。媽媽回到家檢查時，狠狠地批評了我一頓，說我閱讀不認真，做事不堅持。聽了媽媽的批評，我慚愧地低下了頭。
在那一天，我反省了自己，覺得自己做的確實有錯，做事不踏實，只想着玩耍。從那天起，我每天都認認真真地完成任務，不再想着玩，想着應付作業。
寒假結束後，我也收穫滿滿。在寒假裏，我閱讀了《駱駝王子》、《斑羚飛渡》等。我也培養了熱愛閱讀的興趣，也使我的作文水平提高了，詞庫不再貧乏了。
寒假雖然去得匆匆，但是很充實。在以後的學習中，我一定要腳踏實地，多多閱讀，多多積累，爭取做個最好的自己！
六年級的收穫作文 篇4
老師要求同學們要過一個快樂的、有意義的假期，最好在假期中還能學到些什麼。
在愉快假期中，有件事還真的讓我驕傲了幾天，那就是自己爲自己解決了一次溫飽問題。事情是這樣的：
我外公生病住院，一天大早，爸爸媽媽都去看望了，臨走時，給睡夢中的我寫了張留言條，並留下五元錢，讓我午飯自己買着吃。起牀後，我做了很多事情，不知不覺一上午的時間就過去了，我的肚子開始“咕嚕咕嚕”提抗議 。看着桌子上的五元錢，我真想來個坐享其成，可是轉念一想：我又長大了一歲，應該自己學着做飯了。主意拿定，我開始在腦中搜索媽媽平時做法既簡單又安全的飯菜，一盤雞蛋羹在我腦海中定格 ，好，就它了!我非常興奮，學着媽媽的樣子勒上圍裙，洗洗手，把乾淨的盤子放在桌子上，我先小心翼翼地拿起一個雞蛋，輕輕地在盤沿上磕，由於力氣太小，沒磕破。我又磕了第二次，呀，力氣大了，蛋清蛋黃自己淌了出來，我趕緊捧着，用盤子接住。“還好!還好!沒有太多的浪費，只是手上黏糊糊的。”我自言自語地說着。我洗了一下手，又拿了一個，心裏不停地給自己打氣：“這次一定可以成功!一定!”我接受上次的教訓，力氣用的不大不小，雖然在掰開蛋殼的時候蛋殼邊有點兒碎，可畢竟讓蛋清和蛋黃一股腦兒滑進了盤中，那感覺，真自在!接着我接了點礦泉水，把蛋清蛋黃攪拌均勻，又把一根火腿腸切成一個個很小很小的塊兒，撒放在雞蛋上，那顏色紅黃相間，真漂亮。
不能只顧欣賞，下面要做的就是把盤子放進微波爐中，設置好約5分鐘的時間，靜等美味出爐。我守在爐旁，不時隔着玻璃往裏看，想象着美味的樣子。
一聲“叮”的聲音，時間到。我用毛巾把盤子從微波爐了端出來，一股香味撲面而來，我陶醉了，爲它取了一個很時髦的名字：紅黃搭檔!看着自己親手做的美食，雖然肚子在咕咕叫，我還是慢慢品，細細嘗，沉浸在喜悅之中。
爸爸媽媽回來了，我向他們炫耀了我的成績。在他們的大力支持下，連着幾天的早餐，我都做這個美味讓自己享用，同時也讓爸爸媽媽品嚐 。在媽媽的指導下，我不僅僅加火腿，還放些胡蘿蔔、黃瓜丁，我做的質量也越來越好，真爲自己高興。
如果你到我家來做客，我一定會讓你也品嚐到我的這個手藝。
六年級的收穫作文 篇5
有一次我得到了一個十分意外的“收穫”。
那天，我正在大街上好好的走着，突然一回頭，看見了一個人正直勾勾地看着我，“現在的人販子都這麼大膽了嗎？盯着我這麼久。”我再回頭仔細看時，發現他看的不是我，他把誰都看了一遍。此人個子高高的，腰板很直，國字臉上架着一副長方形眼睛，目光呆滯，看上去挺像個“書呆子”，而他身後有一堆箱子。確定他不是人販子後，我便轉身準備走了。
“小朋友！”一個聲音從我身後傳來，“你過來一下。”我先是一怔，然後一回頭，便見他衝着我招手，我試探着問“你是誰啊？叫我幹什麼？爲什麼叫我過去？”我一次問三個問題，他似乎有些慒了。
“沒什麼事，就是想讓你過來幫我看一下箱子。”從他的語氣中，我感到了無奈與着急，算了算了，他都這麼着急了，過去幫他看一下箱子也沒什麼大不了的。我這樣想着，便大步流星地走了過去。
“我有急事，小朋友你先幫我看一下箱子。"話音剛落，他馬上往火車站的方向快速跑去。我站在原地，心不在焉地看管子那堆箱子。過了一會兒，我不耐煩了便乾脆不管了，到處跑。跑到這兒，聞一聞那香氣撲鼻的桂花，跑到那兒去逗一逗小狗，然後找到一塊草坪，躺了下來，陽光逐漸向西，金色的陽光照在花上，普通的小花也像是變成了金黃而又鮮豔的牡丹花，我被眼前的這一幕驚呆了。欣賞完這些，我好像突然想起了什麼，朝放箱子的方向狂奔過去。
“呼呼呼……"我喘着氣，還好他沒來，天色已晚了，我坐在箱子上，大喘着氣。遠處，一個身影迅速朝這兒趕來，然後他站在了我面前，手裏還拿着一把糖“謝謝你啊，小朋友，這幾顆糖是給你的獎勵。”他笑着把糖塞給了我，拉着箱子走了。
此時，夕陽從我的腳爬上了我的身上，我的內心很愧疚，我的臉已經十分紅了，我感覺我做了一件錯事，我感覺我騙了一個人，我就是隨隨便便地看了一會兒箱子，便管自己走了。我低下頭似乎沉重的擡不起來了，看着手裏意外獲得的糖，卻怎麼也沒有勇氣去品嚐。
六年級的收穫作文 篇6
我是一個六年級的學生，以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學，偶爾盼上學也只是爲了和夥伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長怎麼勸也不聽，最後老師放棄了我，我也不着急。直到後來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來，因爲這意味着我要升六年級了，我要給老師一個好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學又能學到些什麼呢？考試風波過後，我接到試卷，嚇傻了眼，其實對我來說這時的成績也不算差了，我承受着老師的羞辱，父母的怒罵，在角落裏偷哭着。我也想做一個好學生，後悔以前沒好好學習，可又有誰知道好學生難做啊。
升六年級了，我坐在新教室裏難過的嘆息着，以爲老師根本不會注意我這個壞學生，如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩着，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什麼也不會，老師無奈揮手叫我回去，我低着頭回去了，不敢正視老師。
當我回到座位上，老師厲聲問我爲什麼不會，她明明仔細講過了我還不會，她當然生氣了。我不說話，同桌站起來幫我解釋：“老師，她近視。”老師嚴肅的臉才慢慢的“多雲轉晴”。老師意味深長的看了我一眼，我還是低着頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這麼高，也可以來第一位啊！"
於是，心生感激，爲了報答她，我一定要好好學習已成績回報她。可是她也在不時的潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報答她。後來，六年級的上學期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。
我興奮透頂了，可是，心中的激動與感恩搞得我好幾天睡不着覺。能有今天的努力成果，都是老師從一開始沒有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！
六年級的收穫作文 篇7
心?在哪裏?膚淺點是在人的身體內，更深點是在靈魂裏。
心?有何用?首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。
有些時候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會。只有用心，去感受，才能收穫你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。
收穫，可以是物質收穫，精神領域收穫等等，收穫不是單一的形式。每個人的收穫方式也都不同，可相同的是心靈得到了進階。
當自己的願望實現了，是一種收穫;當認識到了一次錯誤，是一種收穫;當你明白了一種道理，是一種收穫;當你領悟了一首詩亦或是一句話，是一種收穫;當你努力完成了一件事，是一種收穫……種種的收穫是否讓你的心得到了安慰?喜悅?知足?我想應該有吧，更重要的是在這些收穫之後，我們的心靈得到了一次進階，因爲種種的事都會讓人有所領悟，前提是你用心了。
其實收穫是一個過程，並不是你想，就能馬上得到，如果是，那麼這種收穫毫無意義，另可不要。
人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個宇宙，生存。活，體會人生百態，領悟萬千變化。生活，生存在這個世界，領略，感悟，收穫，意義。
每天都需要問問自己，收穫了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那麼你會覺得生活的有意義麼，不覺得只是敷衍生活麼?點點滴滴收穫也是一種生活的積極態度，不在乎收穫的有多少，只在乎你是否擺正生活態度用心的過完每天。
我有寫日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點滴收穫的痕跡，我不希望我的收穫會被時間的流逝給掩埋，時刻提醒着自己。有些時候用眼睛是看不到收穫的，那麼就堅持，問問自己的心，這一天，有認真仔細努力過麼?
不管如何，心靈的進階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收穫亦是如此，它不會憑空出現，而是在於你自己，只有用你的心去對待，收穫多少無關緊要。你的心是否收穫了呢?
六年級的收穫作文 篇8
也許成功太眷顧我了，每次考試都名列前茅，可這不僅讓我變得出類拔萃，還讓我變得十分驕傲自滿，讓我一次次地陶醉在那一次次的高分之中，然而，幸運不會一次次地光顧我的頭頂，一次小測驗徹徹底底地打破了我往日的自信。
以前，我認爲考試不費吹灰之力，但現在，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個我想都想不到的分數活生生地寫在試卷上，當老師唸完我的分數時，所有人都不敢相信，我聽到了一陣唏噓，一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一樣一涌而出，勢不可擋。唉！這次丟人丟大發了！
拿了試卷，回到家裏，媽媽狂風暴雨般地批評了我一頓。我無言以對，畢竟是我考砸了，我輸給了其他人，而且輸就輸在了一次又一次地認爲考試不費吹灰之力；輸就輸在了一次又一次地認爲自己冰雪聰明；輸就輸在了一次又一次地認爲自己能考九十九分的僥倖心理！
我總結了教訓，只有四個字——驕傲自滿！儘管只有四個字，但這四個字猶如黑洞一樣吞噬着我的心，使我的成績一落千丈！我一定要衝出重圍；我一定要腳踏實地；我一定要謙虛謹慎。只有這樣我才能做回班上的那個備受老師青睞的好學生！
我終於認識到了一個讓我受益匪淺的人生哲理：在奔向成功的途中，如果被困難絆倒，要頑強地站起繼續向前跑；被挫折這堵高牆困住，要用越挫越勇的地精神衝破它；被自卑籠罩的時候，我們要重新找回自信，從而衝出那自卑的陰霾。凡事不可能一次成功，我們要三番五次地嘗試，從中經歷的失敗會成爲我們前進的動力，失敗不僅會讓你一次次狼狽地摔倒，還會讓你一次次百折不撓地重新站起。所以我們遇到失敗要毫不畏懼，只有闖過一次次的失敗纔會收穫那幸福美滿的成功。
那麼現在，讓我們越過那深不可測的困難，衝破那高不可攀的挫折，逃出那被憂鬱籠罩的自卑陰霾，奔向那看似遙不可及的終點，從而收穫那來之不易的成功吧！
六年級的收穫作文 篇9
真是不入這一行，不知道這一行的辛苦，原以爲幼兒教育會很輕鬆，很容易，“不就是哄孩子麼!”可真正接觸到幼兒教育才發現，原來幼兒教育也是一門很有深度的學問。
幼兒教育的工作環境是很吵鬧的，所以爲了有一個良好的課堂紀律，我一上課變開始大聲的對孩子們說，不許說話，不許打架，不許亂跑等一系列的不許，後來我發現這些不是不管用，但只能換來片刻的安靜，安靜過後，吵鬧打架事件依舊出現，從根本上解決不了任何問題。給我印象深刻的一件事就是我班有個小男孩叫毛毛，小朋友們普遍告他欺負小朋友，我是嚴厲批評了他，當時他也用很誠懇的眼神告訴我，不再打架欺負別人了，可轉眼間，我就又看見他動手打架了。後來，我覺得這種孩子單靠簡單的批評是不行的，因爲他不能從內心深處認識到欺負別人的害處，認識不到錯誤。後來，我就花心思，專門用了一節課來教育他，我首先是設置了一個遊戲，遊戲名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。”伴隨着歌聲我讓小朋友們找自己喜歡的好朋友，互相敬禮，握手，擁抱，可是居然沒有一個小朋友和毛毛擁抱，我就觀察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友誼的，後來我就給毛毛說：“知道小朋友們爲什麼不喜歡和你一塊玩麼?因爲你總是欺負他們，他們都害怕你，你以後要主動幫助別的小朋友，不打架，小朋友們就會喜歡你了。”之後，我就經常鼓勵他，放大他的優點，對他微笑，慢慢的我發現他真的有所改變了，他會主動幫小朋友搬椅子，還會主動說謝謝，而且他身邊也出現了幾個形影不離的小夥伴。
所以從中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不許這個，不許那樣，其實是遏制了孩子成長的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他們本身就活潑好動，自制力差，當出現問題時，作爲老師，我們應該採取多種教育方式，改變以威信來鎮壓孩子，注意因材施教，讓孩子在自由中遵守紀律，而且很多時候，老師只需動動腦筋多花一點點心思，教育就會出現不一樣的結果，也許你成就的可能就是這個孩子的一生，因爲就像小樹，他的成長最重要的部分是他的樹根，所以對於一個人來說幼兒時候的教育是何等的至關重要，所以我們老師不要嫌麻煩，多花一點小心思，真的會有不同的收穫!
六年級的收穫作文 篇10
歲月在我們身旁匆匆流過，時間的腳步不會因我們而滯留。美好的時光總是如此短暫，在不經意間，我們，即將畢業。六年的小學生活給我留下了太多太多，我也從中學習了太多，收穫了太多。你要問我哪一件事給我的印象最爲深刻，那一定是五年級的那個初夏……
那一天，我揹着書包早早的來到學校。剛走到座位上坐下，就聽見收作業的同學在喊：“還沒有交作業的同學快一點啊！”我這纔想起來書包裏的作業，急忙掏出英語作業交給了英語課代表，然後轉過身去找數學作業。正當我找作業本的時候，我無意間瞥了一眼旁邊同學的作業本。啊，第26頁也得寫呀！我怎麼不記得？當時我心裏頓時涼了半截，我在學校可從來都是按時交作業的好學生，沒寫作業，這要是讓同學知道了，多丟人呀！
正在我糾結着該怎麼辦時，收作業的同學走到我面前，問我：“你的數學作業交了沒有？”我猶豫着，眼前好像出現了一個岔路口，走左邊——不交作業，就沒有人知道這件事，我依舊是同學們心目中的那個優秀生；走右邊——交作業被同學們在黑板上記名字。記名字！那多難堪呀！於是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了。”於是他走開了，我心裏安慰自己：反正他們要收那麼多分作業，忙不過來，也就不會發現少了我這一份作業了。
上第三節數學課時，老師講了作業本上的題。我遮遮掩掩地，同學要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心裏直打鼓。看着幾個同學投來疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個膽小鬼。身爲大隊委，不以身作則，不寫作業還不敢承認，以後還怎麼給同學做好榜樣呀！不交作業並不可怕，你這種做錯事不敢承認的行爲才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補寫了作業，之後向老師說明了原因，把作業交給老師批改，然後才坦然地把作業本交給同學參考。
自那次的“作業事件”之後，我明白了：做錯事並不可怕，可怕的是做錯了是不敢承認。那一次，我收穫了誠實的滋味，知道了只有誠實、坦然地面對學習、生活中的每一件事，才能無悔的面對今後的人生！
六年級的收穫作文 篇11
一眨眼，就六年級了，就快要離開母校了啦，可真捨不得!這次，我們學校舉辦了第二屆“小小交易會”，這讓我們興奮不已！我就快要成“老闆”了！
週三下午，學校裏突然人聲鼎沸、熱鬧非凡，終於等來了“小小交易會”！我擺起了自己的“小攤”，準備迎接我的一波又一波的“顧客”。一開始時，來光顧我的人很少，最多也不過是看看罷了，我開始擔心起來，也不知道該怎麼辦。我想學校裏這麼多人，總會有人來吧？可是等了很久，還是沒有人買我的商品，看看身旁的“老闆”，喊的喊、叫的叫，這可有多少啊！我也嘗試叫了一聲，呵，還真管用，沒一會就有人來了，他問：“哥哥，這個小玩具多少錢啊？”我說：“不貴，才兩塊錢。”小弟弟掏出錢給我後拿上玩具便走了，我可既高興、又激動，終於做成一次“交易”了！
“師傅領進門，修行靠個人”。我現在終於不害羞了，便打開嗓門做買賣。沒想到，生意迅速大增，這可讓我手忙腳亂，不出所料的“一波一波顧客”來了。
這生意可真熱火，可誠信——老師說過是萬萬不可少的！有一個同學來我這要買一本書，可能是馬虎吧，還沒補錢給他，他就走了，“喂，喂！同學，你快回來！”我大聲喊着，周圍的顧客看着我，他聽見便回來了，我可終於放心了。我說：“我錢可還沒補給你呢！”他笑了笑，“一塊錢、兩塊錢、三塊錢……”補好錢後我的心終於落下了。可真讓我感觸很深啊，沒想到誠信交易可真好！
生意做得差不多了，也該“收攤”去看看別的“老闆們”的“生意”做得怎樣了。這可真開心，不僅做了“生意”，還守住了誠信。這不，剛去探訪別人時，就發現了老師，我這還剩下最後一本書，不然去問問老師吧？我過去問：“老師，您要不要一本書呢？有關提升作文寫作能力的書。”老師說：“好吧！”我的最後一件物品便被老師收入囊中。
這次交易圓滿成功！讓我們不僅懂得了交易的不容易，還可以收穫到友誼、快樂。長大後如果要做生意或一些交易，絕對不能虛假、欺騙別人，應該做一個老實、守誠信的人，這樣，無論取得的是大，是小，都是一種快樂，都是一種無私而別有意義的東西。它都會伴你一生，讓你美好。
這次交易收穫真不少！
六年級的收穫作文 篇12
暑假裏，我或多或少又迷戀上了電腦遊戲。爸爸看到我每天大部分時間都坐在電腦前，爲了轉移我對電腦遊戲的注意力，他便向提出了要求：暑假期間必須學會騎自行車，也讓我多掌握一項運動技能。
我按爸爸的要求學習騎自行車。剛開始學騎自行車的時候，我坐在車上試着保持身體平衡，希望能讓自己騎遠一點，但是未能成功，自行車總是在我踩了兩三步後，不聽使喚地倒地了。就這樣，我開始厭煩學自行車了，我甚至想放棄學騎車了。但是看到一旁面容嚴肅的爸爸，我沒敢把不想學騎自行車的話講出口，直接嚥了回肚裏。
其實，爸爸早看出了我的畏難情緒，但他不說，卻一直不斷地鼓勵我，不斷地指點我學習騎車：“手要抓緊把手，身體坐端正，不要緊張啊！”“踩腳踏板的速度再快點，一隻腳用力踩了之後另外一隻腳要馬上擡上去繼續加力。”聽着爸爸的教導，我努力了一番之後車技還是如前，沒多大變化，這回，我真的在行動上有點退縮了，不想繼續學騎自行車了。
一天晚上，我和表哥閒聊，問他是怎樣學會騎自行車的。表哥很耐心地把他學會自行車的一個小技巧告訴了我，他說：“你騎自行車時，總會遇到騎不多久，車子就會倒地這個問題。其實，你只要隨着自行車倒下的方向來調整車子前進的方向，就可以讓行走的自行車保持平衡，不會再隨意倒地，明天試試看。”按照表哥教的方法，第二天我試着再騎自行車，一步、兩步、三步、四步、五步，後來越走越遠，車身在我的身體下平平穩穩的，這讓我重新拾取了學騎自行車的信心。當時的我欣喜若狂，我終於擺脫了困境。接下來，在後來的每一天我都積極練習騎車，不久，轉彎、上坡、下坡、換道全讓我學會了，每天一有空就騎着自行車在我家的前後院溜達，要是哪天沒騎車就會覺得手癢癢的。
學會騎自行車，讓我明白了：無論做什麼事，遇到困難時不要灰心，更不要輕易放棄，只要虛心求教，認真學習，總會找到扭轉局勢的機會，讓我們獲得成功。
六年級的收穫作文 篇13
時間過得可真快，一個月的寒假生活即將結束。回頭看看，盤點一下，這個寒假我還真收穫不少呢。
先說說生活方面吧。第一，由於假期裏休息時間長(我每天都要睡10——11個小時)，加上過春節，整天雞鴨魚肉不斷，我長高了不少，幾乎和媽媽一樣高了。也長胖了，誰見了都說我不再是“豆芽菜”。第二，假期裏我每天都整理、打掃自己的房間，從書桌、牀鋪到地板都乾乾淨淨。第三，春節期間走親訪友，我收到了不少壓歲錢，自己留下200元，其餘全部交由媽媽管理。第四，全家人一起逛廟會。在廟會上看各種民俗表演，觀武皇上朝、祈福，品各地名優小吃，玩不同種類遊戲，真是其樂無窮。
再說說學習方面。
語文：我最大的收穫就是讀了三本對我非常有幫助的書，那就是《小狗錢錢》、《小狗錢錢2》和《波利安娜》。《小狗錢錢》教會了我如何理財，《小狗錢錢2》告訴了我怎樣做人，《波利安娜》讓我懂得了困境中如何樂觀面對生活。除了讀書，我還練了30頁字，這30頁字是下學期課本中要學的，所以練字不僅讓自己的字體更漂亮，也起到了預習新課的作用。一共寫了10篇博文，堅持每天讀博、評博5篇，學習小城說雨老師的作文指導文章，學習博友的優秀博文。
數學：我不僅完成了老師佈置的一本寒假作業，複習鞏固了以前學過的知識，還做了不少有關小升初和華盃賽的題。從做題中我體會到了多做題的好處，只有多做題，做難題，見到的題型纔會多，思維纔會更靈活，速度才能更快。
英語：我完成了學校老師佈置的作業外，每個星期上三次課外英語班的課。其中一次是小升初培訓班的。英語課外班上學的內容大都是課堂以外的延伸，通過學習擴展了我的知識面，爲小升初進入重點中學打下了基礎。
我最感興趣的是我從2月7日開始記錄成功日記，正是這個成功日記促使我每天生活得很充實。
寒假馬上就要過完，我們要開始迎接新的學期了。今天我已經在準備新學期要用的文具，休息了一個月的書包也要開始工作了。我要靜下心來，儘快投入到緊張的學習中。下學期是我小學階段的最後一個學期，我一定要好好珍惜剩下的小學時光。
讓我們以最好的狀態迎接下一個嶄新的學期吧!
六年級的收穫作文 篇14
今天是雙休日，媽媽把我叫到屋裏，故作神祕地說：“農村這幾天忙，我和你爸爸要回去幫忙，你回去嗎？”我還以爲帶我出去玩呢！不過總比在家好，於是欣然答應了，可是媽媽還說：“到了可不能光玩，要幫忙。”我一口答應下來：“沒問題！”
來到鄉下，我才知道原來是去收割麥子。只見田地金黃一片，微風拂過，如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿，精神抖擻地挺立在那裏，等待着收割。田地裏已經有不少農民在收割麥子了。他們頭戴草帽，脖子上圍着毛巾，正努力的割着麥子，都沒工夫擦汗水。麥田和勤勞的農民構成了一幅美麗的鄉村畫卷。
正在我欣賞的時候，爸爸媽媽和姥姥也開始動工了，而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個個可愛的小孩子似的在風中搖頭晃腦，我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我纔回過神來，“怎麼割呀，爸爸媽媽？”我不解的問。姥姥插上嘴來說：“不行！不行！小孩可不能割，割破了手怎麼辦？”爸爸媽媽費了好多口舌才說服姥姥。姥姥不得不說：“那就試試吧！”爸爸先做示範動作。只見媽媽用手握住一些麥子，用鐮刀割他們的根部，三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易，於是就繼續幹，但不一會兒，就累得滿頭大汗、腰痠背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽，他們沒有叫苦叫累，彎着腰一點一點將麥子割下來，臉上沒有勞累，沒有煩躁，只有汗水和豐收的喜悅……此刻的我真正體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩的含義了。
麥子終於割完了！回到村裏，姥姥像變魔術一樣變出了一大瓶飲料，我喝了一杯。啊！真好喝。
“一份耕耘，一份收穫”在這次收穫中，我悟到了。
六年級的收穫作文 篇15
炎熱的暑氣漸漸的來了，意味着暑假的來了，聽着知了的叫聲，孩子們又可以盡情的嬉戲了。
炎熱的天氣已使我喘不過氣來，就在這時，一個念頭忽然從我的腦海裏劃過……沒錯，正是游泳。可是，我又想起來我是個旱鴨子，不會游泳，不管了，先去了再說，我馬上給同學打了電話。
到了游泳館，同學們一個接着一個的下了水，而我卻在一旁站着，遲遲不敢下水，而我卻在旁站着，遲遲不敢下水，同學們一個盡的鼓勵我，但我還是害怕，看着她們在水裏遊淶有去，水球在她們之間被打來打去，我真是羨慕極了。
在同學們的再三勸說下我終於肯嘗試着慢慢下水，當我想象同學們一樣到處遊的時候，忽然，我掉進了深水區裏，同學們看見了，馬上把我拉上了岸。從這之後，不管同學怎麼勸我，我都不肯下水了，同學們給我教了很多關於游泳的知識，可我還是不敢下水，她們都拿我沒辦法，只好各自遊各自的去了。
我在岸上看，沒過多久，忽然有一個同學落水了，其他的同學也不知道到哪裏去了，我不管三七二十一，一下子跳下水去，邊遊邊想着同學們剛教的要領，游到了那個同學的旁邊，剛預備用手拉她時，她忽然說：“你會游泳了。”真的，我會游泳了，我終於會游泳了耶!原來她們是合起夥來騙我的，但是我不但我不會生她們的氣，反而還要感謝她們……，還沒等我想完，一個水球就從水面上滾了過來，只聽她們喊道“我們一起玩水球吧?”我自豪的回答：“好”
經過游泳這件小事，我不僅瞭解了做任何事都不可能一帆風順，總有許多曲折在阻攔着我們前進，只要自己堅持不放棄，就一定可以跨過那道坎。
六年級的收穫作文 篇16
每個人都渴望得到收穫，但很少以播種的心態去做播種的行爲。但是，只有播種，纔會有好收成。所謂‘一分耕耘，一分收穫’！
我想，天上真的不會掉餡餅，只爲收穫付出。雖然付出不一定得到收穫，但不付出必然一無所獲。人，就是這樣，不付出就沒有收穫嗎？
看那些五顏六色的花。春天，它們互相競爭。一陣風吹來，他們展示了他們獨特的舞蹈。他們在點綴着綠草的春風跳舞。它們無論看哪個方向都是那麼美，吸引着蝴蝶和蜜蜂。有人問，這些花那麼美，讓人欣賞，也是他們的貢獻。爲什麼他們看不到自己的收穫？其實到處關注的人都能發現，草坪上並沒有掛着“愛護花草”的牌子。因爲它們的美麗和環保，人們保護它們。看，那些園丁不是每天都來澆花嗎？哦，這就是他們得到的。他們之所以得到這種收穫，是因爲他們之前的努力。
很多人都想淡泊，想有所收穫，但我覺得不可思議。
以背書爲例。老師給了我們很長的時間，但是過了一定時間，就有了不一樣的結果。有的學生能斷斷續續的背下來，有的學生一口氣背下來，有的學生一句話也沒說。是什麼導致了不同的結果？哦，是學習態度的不同。我覺得一口氣背下來的同學肯定花了不少精力，斷斷續續的同學付出的也少。至於一句話不說的同學，可能就沒什麼動作了。所以，“態度決定一切。”
在人生的道路上，只有播種纔會有收穫，只有付出纔會有好結果。請做一個播種者！即使沒有收穫，播下的種子也會閃耀着希望的光芒。看看路邊可憐的乞丐。他們不懂得付出，不懂得播種，只知道努力是得不到收穫的，所以寧願當寄生蟲，也不願意靠自己的努力掙錢。其實都是錯的。他們知道不付出就註定一無所有嗎？嘿！
播種收穫，只有播種纔會有收穫！
六年級的收穫作文 篇17
朗費羅說：“青春多美好啊！發光發熱，充滿色彩和夢想，是這本書的第一章，是一個永遠結束的故事。”的確，青春美好的時候，怎麼解釋呢？不同人的青春有不同的燦爛色彩，不是短暫就是永恆。
因爲我們年輕，所以可以笑得很燦爛，哭得很傷心，可以編織動人的故事。因爲我們年輕，有閒情去數星星下的星星，有指點江山激發文筆的志向。這一切足以讓人羨慕他們在世上的奮鬥。相比他們，我們少了無奈的假意外，多了純真溫暖的青春激情。
從某種意義上說，我們是幸福的。畢竟，我們有互聯網，有比爾蓋茨，有楊致遠，有冉冉升起的朝陽，有風雨同舟的夥伴，但這真的是夢想的青春嗎？面對“e”時代的青春，不能光做夢，等兔子的結果大家都知道。然而，有些人卻傻傻地在草地上曬太陽，在夕陽的餘暉中夢見菸斗。當然，太陽下山了，還是會升起，但是我們的青春一去不復返了。上帝毫不吝惜地給了每個人寶貴的青春，這並不意味着他的慷慨。就像他給了鳥兒飛翔的翅膀和創造的雙手。青春賦予我們無限的活力和智慧的頭腦，這是我們不能揮霍，也負擔不起的。
有人把青春比作人生旅途的起點，理想是唯一的包袱，信念是永恆的糾纏。
如果他的行李用完了，如果他丟了行李，他就會迷路。
所以，出發前一定要準備好足夠的行李，然後在旅途中好好保管行李。
而我認爲青春是肥沃的土地，理想是唯一的種子，信念是不懈的培育。
如果我們失去了種子，放棄了耕種，我們將一無所獲。
所以一定要早播，努力。很快，等待我們收穫的青春果實將是充實而有意義的一生。
六年級的收穫作文 篇18
時光飛逝，眨眼之間。轉眼間，又該開學了。作爲高一新生，軍訓自然是必不可少的一課。看看這個，軍令的哨聲已經響起。
伴隨着強大密碼的聲音，軍訓正式開始。從一開始，教練就教我們立正。我心想，立正有什麼難的？我們平時不都認識嗎？還有必要教嗎？然而，並沒有我想象的那麼容易。這個項目，首先腰要直，肩要平，腳跟要收，中指要貼近褲縫，脖子要垂直。我們站了將近一個小時。雖然我們沒有在烈日下訓練，但我們仍然感到不知所措。很快，豆子的汗水從我身上流了下來，我的腳後跟開始發麻。更有甚者，全身被汗溼的衣服“包裹”，每個關節都好像要散架了。又酸又痛，很難受。
時間的每一分每一秒都像烈日一樣炙烤着我。這時，我終於明白了“日子如歲月”。終於到了休息的時候，大家都伸着胳膊伸着腿，都無精打采的，像一堆霜花茄子——枯萎了。
經過這裏的訓練，我不禁想起了我們可愛可敬的解放軍戰士。他們經常暴露在烈日下，以標準的軍人姿勢站着，經常一戰幾個小時，連動都沒動，更別說有半分怨言了。他們不累嗎？累，當然累！他們也是普通人！然而，爲了人民的生命和財產安全以及國家的可持續發展，他們必須這樣做，因爲這是他們的責任。這種爲國爲民的無私精神難道不值得學習嗎？相比之下，我自己呢？在家裏，我可以少做家務，過着“衣來伸手，飯來張口”的生活；在學校，髒活累活，辛苦又受不了。比起解放軍叔叔，我真的自卑！
後來還學習了穿越、急行軍、脫帽、敬禮、旋轉等軍訓內容。雖然過程很艱難，但軍訓給我留下了深刻的印象。因爲它不僅強化了我的身體，也磨鍊了我的意志。更重要的是，它教會了我團隊合作的重要性，以及堅持一切的決心。這樣，我們就不會一事無成。
六年級的收穫作文 篇19
秋天到了，樹葉黃了，地裏的各種農作物也都成熟了。
我懷着激動的心情來到奶奶家，在路上，我看到地裏有許多農民男女老少在埋頭忙着收莊稼，農民伯伯們種的莊稼可多了：有棉花、高粱、穀子、玉米、紅薯……等等。你看，棉花羞答答的露出了小臉蛋，高粱漲紅了臉，穀子笑彎了腰，玉米站在田間向大家露出了美麗的笑容，紅薯像是憨厚老實樸素的大漢。
到了奶奶家，我發現奶奶家的大門緊鎖着，奶奶到底去幹什麼了呢？爸爸說，可能是去地頭上幫二伯收辣椒了，讓我們一起開車去看看。到了地頭上，奶奶在地頭上坐着收辣椒。我看了看辣椒，辣椒紅紅的，大大的，長的真好看，真是一位身穿紅裙子，長的非常美麗的仙女啊！再看一下週圍，有許多農民伯伯和農民婆婆在地裏精心摘取着辣椒，生怕會把它給弄壞。在地裏玩了一會兒，我們就回家了。在回家的路上，有許多賣紅薯的人，媽媽對一個憨厚的大漢說：“這紅薯多少錢一袋啊？”那大漢回答道：“今年的紅薯收成好，非常便宜，一袋八元錢，一袋三十斤。”媽媽又問：“這紅薯好吃嗎？”大漢回答：“這紅薯絕對好吃，我們這兒的紅薯是現刨現賣的，而且這紅薯還是純天然的，不打農藥，不施化肥。大姐，你要是不相信，就拿上幾塊回家給孩子嚐嚐，這紅薯對孩子有好處，要是好吃你再來買，行不？”這個大漢說完話就彎腰去盛。媽媽連忙笑着說：“不用了，那我就買上一袋吧！”在媽媽付錢的時候，大漢又往袋子裏塞了幾塊，說：“給孩子的，多拿上幾塊。”
媽媽不好意思的說：“謝謝你啊！”我們就回家了。我們吃了午飯，玩了一會兒，就回縣城了。在回家的路上，我心想：農民伯伯收穫的莊稼，而我收穫的是一種人與人之間真摯而深厚的情感。
六年級的收穫作文 篇20
正月初四，陽光明媚。我、爸爸、媽媽以及舅舅一家一行人來到了媽媽阿姨的老家，給親戚長輩們拜年。
來到姨外婆家，我們把禮物拿下車，喜氣洋洋地走進兩邊都貼着紅紅火火的“福”字的大門，把禮物交給姨外婆之後，我們便與姨外公和姨外婆閒聊了起來，噓寒問暖，拉拉家常，在暖暖的陽光下，我們都洋溢着幸福的笑容。沒想到，當姨外婆走起路來的時候，卻要把右腿彎着，還要用手按着右腿，而且歪着身子，很是滑稽。我差點笑出聲來，不過媽媽示意了我，提醒我注意，隨後，又悄悄地告訴我：“姨外婆小時候得小兒麻痹，右腿膝蓋骨完全變形，所以現在右腿比左腿短，只能歪着身子走路。”霎時，我對姨外婆的敬仰之情油然而生。因爲她歷盡苦難卻依然不自暴自棄，頑強地生活着。
到了快十點了，走進他們的廚房，讓我很意外，裏面非常簡陋，還是磚砌的竈臺，經過多年的煙燻，牆上泛起了淡淡的黃色。由於公公不會燒飯，只會在竈臺後燒火，而婆婆站着燒飯人會沒有支撐。雖然今天我們來了，但公公婆婆還是堅持要他們做。“今天你們是客，不能讓你們來做飯。”姨外婆說。“不行。”外婆堅持說。“你們腿腳不方便，今天我們來了，幫幫你們還不應該嗎?”“你們還是好好休息吧，做好了我來叫你們。”姨外公說道。經過再三爭搶後，決定外婆做飯，我燒火。我“蜷縮”在竈臺後面，“享受”這暖暖的爐火，還時不時地扔幾根乾柴進去，外婆在對面燒飯，我在裏面加柴，配合得十分默契。可我心裏總是想起婆婆和公公平時的生活是多麼艱苦啊!連燒飯都這麼困難，還要克服各種困難，而且經濟來源也是一大問題他們這麼樸實、堅持，我後悔我剛纔嘲笑她……
這次拜年，我體驗到了公公婆婆生活的艱難，還收穫了很多很多……
六年級的收穫作文 篇21
有些事物倒過來重新認識，會有意想不到的收穫。 ――題記
一次意外收穫，讓我學會了重新認識事物。
放假了，終於可以不像往常那樣匆匆而來，匆匆而去，奔波在學校到家的路上。我們可以慢悠悠踩馬路，可以東張西望，可以走走停停，欣賞城市裏別樣的風景。
同學顧羽浩走在我前面，在麥當勞門口，他站在那裏不走了，我也停下了腳步。看他側過身，彎下腰，莫非掉什麼東西了？他彈了彈褲腳，莫非新褲子弄髒了？看他的樣子不像是在撿東西，就一個姿勢保持着。“你在幹嘛？”我站在離他不遠的地方，朝他喊着。他扭過頭，向我招招手，示意我走過來：“我有一個新發現。”我也學着他的模樣，彎下腰，地面上什麼也沒有啊！可是看着他那麼投入，一定有新奇的東西。會不會我這個位置不太好？我靠近他，再次彎下腰，還是一無所得。
他神祕兮兮地告訴我：“倒過來看麥當勞的大招牌！”
“怎麼了？”我好奇地扭轉方向，掃視着麥當勞，“什麼也沒有啊？”
“不要看老爺爺臉部的上半部分，把他的鬍子想象成一頂帽子，說說你看到了什麼？”他一邊笑着說，一邊示範給我看。
“像‘百度外賣’，太像了！”我大聲說出來，有點兒小激動。突然發現路過的陌生人用異樣的眼光看着我們。我站起身，拍拍他的肩膀，但他絲毫沒有走到意思。
等到過路人少了，我們倆又一次彎下腰繼續研究這個招牌。“真是太有趣了！”我邊看邊說，“你是怎麼知道的？”
“剛纔我不經意彎下腰，轉過身意外發現了這個招牌。”
“牛頓看到蘋果落地，發現了萬有引力，你一彎腰就發現了百度外賣，你比牛頓還牛！”
“哈哈……”
看來發現處處都有，換個角度看事物也會驚喜不斷的。
六年級的收穫作文 篇22
我爸爸平時很喜歡給我買書，無論在書店還是在一些報刊亭上只要一看到有好書，就會立刻幫我買下來，所以我總有一大堆看不完的書。我平時總是選擇一目十行的略讀方法去看書，看完後知道大概內容就行了，對那些書總是淺嘗輒止，不求甚解。
有一天，我又囫圇吞棗地把一本書給看完了，正準備出去玩卻被爸爸叫住了。“我給你買的書看完了嗎？”爸爸說。“都看完了，內容上大概清楚。”爸爸聽到這句話後臉色好像變得嚴肅起來，他叫我進書房，隨手拿起我的語文書，然後翻開《江南逢李龜年》這篇古詩。爸爸叫我翻譯這篇古詩，我詳細地把這首古詩翻譯了一次。爸爸接着要我說出這篇古詩所表達的思想感情。我說：“這首詩是寫‘我’與古人李龜年在江南相逢，至少感情……如果想表達的感情是喜悅，那麼後兩句不應該這樣寫啊！那如果是悲傷，但是朋友相見不是應該開心的嗎？”我開始陷入沉思。
“你仔細看看，他們相逢的地點不是在都城，而是江南；時間又是百花凋落的日子。借兩人重逢，寫國家的破敗，人民的痛苦，自身的流離。這首詩還有些地方也是表達了這些思想感情，這首詩寫的是傷感之事，表達的也是傷感之情，但卻沒有一字半句寫過傷感，足見其藝術功底深厚。你還可以從作者杜甫的性格、當時的社會背景、創作風格等知道詩所表達的思想感情。”爸爸耐心地給我講解了一遍。
“原來一首詩也能說明這麼多道理，看來我以後也得認真學習。”我說。“
你平時廣泛涉獵是好的，但作爲學生不但要廣泛涉獵，而且還要仔細咀嚼、理解，然後消化、總結，才能把學到的知識牢牢記住。”爸爸笑着說。
從此，我改掉了看書馬虎的壞習慣，開始專心致志地看書了，我相信書世界將帶給我無窮的收穫。
六年級的收穫作文 篇23
今年四月份的時候，小雨以前的美術教師尹教師給我打電話，說是有一個全國中小學生的美術比賽，她提議我讓小雨去參加。說實話，小雨自從學美術以來，基本上沒參加過什麼大的比賽，一個是不明白那些信息，再一個我總覺得小雨的水平也不怎樣樣，無非是孩子喜歡玩玩罷了。
這一回既然尹教師說了，我想那就讓她試試吧。回家和小雨一說，小雨說聽尹教師的，尹教師讓參加那就參加吧。上網查了查，才明白這個比賽叫做“第十六屆全國中小學生繪畫書法比賽”，主辦單位是教育部藝術委員會，“本屆比賽以陽光、成長爲主題，旨在引導少年兒童學習黨的光榮歷史，用多彩的畫筆描繪祖國的發展變化，展示少年兒童在黨的陽光照耀下幸福生活，歡樂成長的精神風貌。”
小雨思考了幾天，最終確定題目爲“和諧號出發了”，而這列火車的起始站爲“過去-未來”，畫面上還有一些具有代表性的建築如東方明珠、中國館之類的。總而言之，是一幅很“政治陽光”的畫。小雨畫的是彩鉛畫，我總覺得別的孩子肯定都是水粉畫之類的，所以對她這幅畫沒有抱任何期望，只是想着萬一能得個優秀獎也不錯呀。輔導教師呢我們就填寫了尹教師。
畫送上去了，很快我們倆就都忘了這件事。到了7月份，還沒有任何消息，我想肯定是沒戲了，也就再沒跟小雨提。
沒想到教師節那天，尹教師打來電話，說是小雨的畫得獎了，並且是一等獎，她自我也得了指導獎。我真的都有點不相信，這也太意外了！今日，最終拿到了獲獎證書，真的是一等獎，心裏確實很高興。不管怎樣說，這是對孩子學習的一個承認，也是對孩子一個極大的鼓勵！
六年級的收穫作文 篇24
生活中有許多對我們進行約束的東西，我們時常排斥他們，厭惡它們。可也是這種約束讓我明白了一個道理。
有一次，媽媽問我打電話的女同學幹什麼時，我頂撞了媽媽：“你到底煩不煩，嘮嘮叨叨，管管管，什麼都要管……”媽媽聽後有點詫異，愣了好久，默默地走進了自我的房間，恍惚中我聽到了她輕聲而又沉重的嘆息。
我對自我的推理本事與小小勝利沾沾自喜了好些日子，明白那一天午後。
那是一個冬日的午後，天很冷，陽光有氣無力地照耀着，幾隻褐色的野鴿子在枯黃的草坪上不知所措地東張西望，我一個人百般無聊地趴在陽臺上，心境一如那幾只枯樹投下的斑駁淡影，有些灰濛濛的煩躁。偶然間一對母女闖進視線，年輕的媽媽穿着紅色羽絨服，七歲左右的女兒，穿着一件藍色的羽絨服。一紅一籃，她們倆衣服亮麗的色彩給這陰涼的冬日增添了些許暖意與生機。
媽媽彎下身子，一手扶住車把，一手牢牢抓住後座：“來，細心，用腳蹬，慢點兒，甭怕，媽媽扶着呢！”“呀，媽媽，我不會轉彎……”“沒關係，先走直道，放鬆點兒，勇敢些，別緊張。”
望着母女倆，我在想，孩子沒有媽媽的扶助行嗎？我的成長離開父母的幫忙會怎樣呢？沒有媽媽對車子的約束，孩子也許會摔很多跤吧。父母在必要的時候，對我們的“車子”進行輔助，避免了我們摔得頭破血流，讓我們在人生路上少走了許多彎路。
我徑直走回屋內：“媽媽，我不該誤解你的關心……”
生活中有許多對我們進行約束的東西，那些約束我們的，被我們視爲羈絆而排斥的，是深切的關懷，是愛。原先，約束也是一種愛，這個道理，會刻在我心中一輩子。
六年級的收穫作文 篇25
光陰似劍，日月如梭。在這遠遠似火燒的夏季裏，漫長的暑假已經結束。在這充實又歡樂的暑假生活中，發生了許多趣味的是。其中最令我難忘的是那次發山的意外收穫。因爲在一次爬山的過程之後中，我不經意得到了一個意外的收穫。
一個晴朗的早晨，爸爸提議去爬山，呼吸一下新鮮空氣。於是我們來到將軍山。那裏綠草如茵，一棵棵參天大樹像一把把綠色的大傘，爲我們送來無邊的青翠，聽見了泉水潺潺，鳥兒啁啾，行走在這綠水青山之中，十分愜意。正當物美大步流星的向山頂進攻時。突然，我發現了一塊大石頭上有一個綠色的東西。過去一看，只見石頭上裂開了一道縫，裂縫中長着一株不知名的小樹。褐色的枝幹雖然不是很強壯，可是玩講的向上生長。一片片樹葉碧綠碧綠的，傲然挺立在枝頭上，彷彿在展示他頑強的生命力。
奇怪，一塊大石頭上居然能夠長出小樹，我疑惑不解，跑去問爸爸，爸爸說：“這棵小樹之所以能夠長在石頭上，是因爲小樹有着頑強的生命力，把根鬚深深的扎進岩石中，吸收了石頭中的養分。”
媽媽摸摸我的頭，意味深長的說：“是呀，這棵小樹不長在沃土中，卻能夠在岩石中茁壯成長。古人有句古詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”讚頌的是堅忍不拔的精神。期望你能夠像小樹一樣，不管怎樣都不要輕言放棄，做個堅強的人。
這個受用終生的啓示深深的烙印在我的腦海裏。每當我面臨困難或產生放棄的念頭時，就會小氣媽媽的話，並警示自我要像岩石中茁壯成長的小樹一樣，頑強的挺立於天地之間，昂首挺胸邁向人生大道，成爲一棵參天大樹……
六年級的收穫作文 篇26
週四上午，我們的師生來到高橋烈士陵園獻白花，參觀。我們整整齊齊地走進了高橋烈士陵園。墓地裏有綠色的松樹和一串鮮紅的花。整個墓地給人的印象是景色莊嚴而美麗。向白花致敬後，導遊帶我們參觀了高橋烈士陵園，並告訴我們:“高橋烈士陵園建於1954年，埋葬了1525名爲解放上海而在浦東犧牲的烈士。高橋烈士陵園被民政部列爲全國100個愛國主義教育基地之一。是革命傳統教育的重要場所，是高橋鎮人民心中的紅色熱點。”參觀結束後，我走出烈士陵園，心想:無數烈士爲民族解放、國家獨立、人民幸福獻出了寶貴的生命，換來了我們今天的幸福。我必須努力學習，長大後成爲對祖國有用的人。
下午我們去了上海科技館，參觀了很多地方。印象最深的是，輪到我們在人體分解區等了很久。阿姨給我們帶了眼鏡。我不知道爲什麼我們戴眼鏡。我和任玉欣、李愷威、許嘉龍、董上了一輛“梨形卡車”，聽到一聲尖叫，嚇了我們一跳。汽車開到一半時，我們眼前出現了一幅大圖。我看到水迎面而來，感覺好像要被吞沒了。我趕緊摘下眼鏡，突然沒了那種感覺，就意識到戴眼鏡讓我們有身臨其境的感覺。這讓我想起了我們在語文課上學的《新電影》，可能也是這種感覺。後來我們去了“蜘蛛館”、“智慧之光”等展區。這次參觀上海科技館讓我受益匪淺。我不僅玩了很多有趣的東西，還學到了很多科學知識。在回學校的路上，我想:隨着科技的發展，人們的生活發生了很大的變化。我相信在未來，人們會用科學創造出更加驚人的奇蹟！
六年級的收穫作文 篇27
快樂無處不在。在這個暑假裏，我也收穫了很多快樂。
在我的生活中，我獲得了幸福。晚上，媽媽突發奇想，說：“你這麼大了，應該學着做點家務。今天教你怎麼洗碗。”起初，我媽媽正要教我怎麼洗碗。我說：“爲什麼不直接洗個碗？有什麼難的？”就這樣，因爲沒有媽媽教，我把第一碗打碎了。母親一點一點地清理碎片。後來我聽媽媽的話，照媽媽說的做了。媽媽說，我來。我像個大人一樣做了，洗了洗，在洗碗布上倒了點洗潔精，洗了碗，然後用水洗。我做得很好。最後，我洗了第一碗。媽媽還誇我！
在運動中，我獲得了快樂。老師說：“下週有羽毛球考試。請做好準備！”老師的話音剛落，我緊張得心都像抱在懷裏的兔子一樣怦怦直跳。回到家，我把這個消息告訴了我媽，我媽鼓勵我說：“沒關係，‘世上無難事，只怕有心人’，努力的人心裏有數’。讓我們每天練習半小時羽毛球。”“是的！”我說。就這樣，我們每天留出半個小時打羽毛球。一開始半個小時就下來了，只玩了兩三個，我媽也玩了十幾個，但是我一直沒放棄。最後玩的越來越多，有時候甚至超過了我媽。考試的日子終於到了。我考的很好，通過了！下課後，我對着媽媽笑，媽媽也笑了。
在學習中，我獲得了快樂。在《海底兩萬裏》中，尼摩船長陪我去探索海洋。在《今天我是升旗手》中，英雄肖驍一直期待着升旗，這一天終於到來了。然而，由於特殊情況，升旗手被林倩倩取代，他非常失望。終於在兒童節那天，他終於成了升旗手！這幾天做了一些練習，然後交給媽媽批改。我媽糾正了一下，說我寫的都沒錯，我很樂意守口如瓶！
幸福一直伴隨着我們，我們形影不離。我相信在未來的生活中，我一定會獲得更多的快樂！
六年級的收穫作文 篇28
學習上有沒有高高的梯子擋住你的路？有沒有讓你受益匪淺的話？你有沒有想過，有時候，當這些話激勵我們走上臺階的時候，它們會永遠保持自己最芬芳的香味。
學習的難度是一步一個腳印。雖然步子很陡，但是學習的最高理想，只有一步一個腳印，一步一個腳印，才能實現。
成績單下來，總是因爲成績不理想而失去信心和堅定。那天，在同一個殘酷的日子裏，我的心情又變得沉重起來。看着及格的分數，我拿起桌子上的一本書。
我很喜歡讀書。書籍可以在我迷茫的時候給我很大的啓示。果然。
我被這段話吸引住了：一個沮喪的年輕人向哲學家詢問成功的祕訣。哲學家遞給他一顆花生，說：“使勁碾碎它。”小夥子使勁擠，花生殼被擠碎了，剩下了仁。他又用力一按，花生仁的紅皮被掐掉了，只剩下白果。哲學家讓他再用力捏一下，年輕人照做了。但是不能壞。他又努力了，但沒有成功。
最後，哲學家說：“雖然很多東西因爲反覆的打擊和磨難而失去了，但我們必須永遠有一顆堅強不屈的心，這樣我們的夢想才能實現！”
我仔細體會了其中的意義和魅力。
花生之所以不能被碾碎，是因爲它們有一種堅硬的果實，所以經過反覆的困難也不會被碾碎。當我們面臨挫折時，我們需要一顆堅強的心，這樣我們才能邁上一個新的臺階，讓我們得到更大的提高，走上成功的道路。
我突然意識到，心灰意冷並不能把我帶到一個新的高度，於是我重新振作起來，鼓起勇氣，繼續努力，在學習上爭取更好的成績。
我永遠不會忘記這本書帶給我的啓迪和收穫，也永遠不會忘記我邁上新臺階的那一刻。
六年級的收穫作文 篇29
收穫，一個閃着光芒的詞語，它總讓人想起碩果累累的秋，滿眼的金黃色和火紅色，處處流露着收穫的喜悅，撐一把油紙傘，泛舟於西湖中，在濛濛細雨中我在思考：收穫是什麼？穿越歷史，回眸過去……
問名人
我問那個在綠茵場上所向無敵，將自己一生都奉獻於球場的球王“怎樣纔能有收穫？”他用他粗糙有力的大黑手拍拍我，自信的說：“收穫就是真心付出後燦爛的微笑。”貝利是二十世紀偉大的足球明星，曾四次代表國家隊出戰世界盃並得冠，他靠自己的天賦和實力以及頑強的精神收穫了累累碩果，從他身上，我看到了“收穫是真心付出後燦爛的微笑。”
問偉人
我問曾經領導共產黨經歷風風雨雨，成就新中國的一代偉人毛澤東，“怎樣纔能有所收穫？”他品了一口茗茶。意味深長地說：“數風流人物，還看今朝。付出就會有收穫，收穫是由奮鬥而來的。”“那你有收穫了什麼？”“收穫了億萬人民的幸福和精神上的愉悅。”毛澤東領導人民經過艱苦的奮鬥，解放了全中國，從他身上，我看到，收穫是艱苦奮鬥後精神上的愉悅，是億萬人民解放全中國後幸福的生活，
問古人
我問博學多才，壯志豪邁的蘇軾，“你在人生的道路上飽經挫折，你有什麼收穫嗎？”他高歌“九死南荒吾不恨，茲遊奇絕冠平生。”他收穫了人生的真諦，用瀟灑的眼光看待世間的一切。“鵬飛萬里志，回顧江山小”表明他對收穫人生的信心與壯志，從他身上，我明白了，收穫是對人生的樂觀與信心，是對快樂的追尋。
我播種，所以我收穫，我深深懂得一分耕耘，一分收穫，豐富一點，再豐富一點，這就是收穫。我握着知識的鋤頭在學習的田野裏辛勤的勞動。我渴望收穫，就要辛勤一點，再辛勤一點，從朦朧中逐漸清醒，直至將理想變爲現實。
六年級的收穫作文 篇30
“告訴你一個好消息，你可以去南京參加英語演講比賽了。”我一進家門，媽媽就迫不及待地對我說。
我不以爲然地說：“媽媽，這也叫好消息呀！英語稿子可難背了，再說，我要是說不好，那該多丟臉呀！”媽媽語重心長地說：“孩子，這是一次多麼好的機會呀！你可以和好多城裏孩子在一起交流英語，不像我們小時候……生活是需要不斷接受挑戰的，敢於挑戰的孩子才能適應我們這個新時代啊……”
我聽後，似懂非懂地點點頭，默默走向書房。在媽媽的幫助下，我寫好了稿子。我先從頭到尾讀了一遍，發現有幾個單詞不會讀，就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過我又很快鎮靜了下來想道：我可以查點讀機呀！於是，我查了一下點讀機，很快就知道了讀音。我可開心了！讀了幾遍就開始背了起來。我背背讀讀，不一會兒，好幾段就被我“吃”下了肚子。可是有一句我總是背錯，我又開始急了起來，真有點不想背下去了。但是，一句名言又在我耳邊響起“失敗乃成功之母”，“別灰心”我鼓勵着自己。我又繼續背下來了！後來在學校裏，我也擠出一切休息的時間來背……
功夫不負有心人，經過幾天的努力，我終於會背稿子了，而且會配上動作表演了！
比賽那天，我看見了好多來自外國語學校的同學，心想：這些同學可都是外語高手呀！我有點緊張起來，我肯定比不過他們。不過，此時，一句句鼓勵的話語似乎又在我耳邊響起：挑戰自我，你就成功了！……於是，我自信地走上了舞臺，大方地演講起來……
當我表演完時，我默默地告訴我自己：我成功了！
然而，我更清楚地知道：在我的人生路上，我將會不斷面臨一次次更大的挑戰……我要勇敢地接受他們，做一名經得起“風雨”考驗的“90”後！
六年級的收穫作文 篇31
今天，我特別高興！這是因爲我們要去挖番薯、燒番薯。
我們一路笑啊、跳啊，呵呵，真希望一下子就飛過去。“噓！~”終於到了,我們每個人拿過竹籤自己動手挖。
“加油！加油！”我一邊挖一邊喊。“哇！我挖出來啦！”吳泱和高興地說。我一下子急了“小番薯你這麼還不出來呢？啊呀！別人都出來了啊！”功夫不負有心人，我終於和小番薯見面了。“加油啊！”雖然我挖的洞很深，但蕃薯還是拿不出來，這時我已汗流浹背。啊呀！怎麼辦啊！我十分焦急，深怕別人都挖出來了就我沒收穫。我調整心情，儘量讓自己平靜下來。我的手套已被泥土染黑了，衣服上滿是蒼耳，我不顧這一切繼續努力挖，我想了個辦法：先把土打鬆，再把打碎的土從坑中掏出來，然後再一點一點挖，最後再用力一拔。這方法還真有效!終於拔出來嘍！陳曉凡驚訝地說：“哇！這蕃薯這麼大啊！好羨慕！”。用了這方法我挖出的番薯還真不少！有的像紅色的小蛇、有的像只肥肥的倉鼠、還有的像加粗的鉛筆……這時的我沉醉在收穫的喜悅中......
接下來就是燒番薯了!我們把自己的勞動果實拿出來洗乾淨，放入鍋中燒，1分鐘......2分鐘......3分鐘......4分鐘時間彷彿與我們做對，過的真慢！在一旁等候的我們早已垂涎欲滴了，終於煮熟了，大家都顧不上燙，直往嘴裏塞；有的人滿嘴“黃金”;有的人狼吞虎嚥；還有的人想一口氣吃五個！番薯發出一股誘人的香味，我們的同學吃着碗裏看着鍋裏，這真是勞動最光榮！勞動最快樂~！
就這樣，這座快樂的山上留下了我們最最快樂的回憶......
六年級的收穫作文 篇32
星期天上午，我一個人在家裏玩電腦，忽然聽見樓下有人叫我。我一看，原來是我的同學邢浩，他約我下去玩卡。我興致勃勃地帶上卡就下去了。
去哪裏玩呢？邢浩說，南陵廣場肯定有很多玩卡的人。我們來到那裏一看，果然如此。我們在旁邊看了看，發現他們個個都是頂尖高手。雖然如此，我和邢浩還是上陣了，因爲我們也號稱是頂尖高手啊，就這樣不戰而逃，說出去多難聽！
我們找到了一個玩卡人士，向他挑戰。誰知，我的“鐵砂掌”加上邢浩的“降龍十八掌”，也敵不過那個臭小子。我的天，他簡直是“如來神掌”，輕輕一拍，我們的卡就成了他的戰利品。只不過十來分鐘，我們倆帶去的卡輸得一乾二淨。望着他手裏厚厚一疊卡片，心裏好不是滋味。可是願賭服輸，我們不得不像鬥敗的公雞一樣準備回去。
正在這時，忽然聽見有人斷喝：“臭小子，星期天不在家寫作業，跑這裏玩卡！老子扒你的皮！”那人一把揪住那個玩卡高手的耳朵，大聲命令：“還不把卡扔了！”那小子心不甘情不願地把剛剛贏的卡，包括自己的卡全部扔掉，然後跟他爸爸一起走了。
我和邢浩像兩隻餓狼一樣撲過去，把那些卡搶到自己的手裏，每人搶了一小堆呢。一看，好多精品啊：黃蓋、程普、孫尚香、小喬、趙雲……哈哈，我們發大財了。和我們帶過去的卡相比，多出好多倍！這真是意外收穫啊。
吃午飯時，我眉飛色舞地把自己的好運氣說給老爸老媽聽。沒想到，老爸馬上黑下臉來，大喝：“臭小子，不以爲恥反以爲榮，不好好在家寫作業，跑出去幹了些什麼！下午給我在家寫三篇作文……”慘啊，我沒想到，這纔是真正的意外收穫！
六年級的收穫作文 篇33
大約算來，我們寫新聞就算沒有兩年也有一年多了。一開始寫新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因爲每天都得埋頭於一大堆報紙裏，一條一條新聞地看下去，有時候，一天的報紙也只能找出那麼一條合適的新聞。那時候，寫一條新聞評論也很“困難”。
慢慢的，我升上了六年級，現在寫起新聞來得心應手，還能寫出六、七行的評論。那是我已經漸漸地意識到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。
自從開始寫新聞，我發現自己的辯論能力大有長進，可以根據自己的思想去判斷這件事情的對與錯。那是因爲寫新聞評論時，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那麼久而久之，我自然能有理有據地說出自己對這件事情的看法。
雖然一開始不太擅長寫新聞，其實說白了就不擅長寫新聞評論，但如果寫久了，就會覺得寫評論並不難，就像我一樣。像老師說的那樣，以後我們走進社會時，便會發現，當初讓我們寫新聞的好處多麼大。
找新聞時，一篇一篇新聞地仔細找，從中就可以知道許多的國際時事，無論大小。雖然我差不多每次寫的都是“珠三角”新聞，但也會知道不少的國際時事。絕不“兩耳不聞窗外事”。
總而言之，寫新聞對我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對與錯的辦法；其次，它還讓我增加了見識，知道了許多國際新聞。不僅這樣，寫新聞還有一個不起眼的好處：那就是讓我學會了堅持。要知道，一年多來堅持每天寫新聞，還寫四、五行的評論的確不容易。
所以，寫新聞的收穫真的很多，如果時間允許的話，我還要那麼一直寫下去。因爲寫新聞對我來說已經成了每天必不可少的“作業”了。
六年級的收穫作文 篇34
記得聽人說：“讀萬卷書，行萬里路。”也記得高爾基爺爺曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”古人云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
當然，讀書人各有因的，爲考取功名，爲博得衆人敬仰，爲裝點門面，甚至是爲了在與人談論時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什麼功利目的，我從來就是一個快樂的讀書人。常常覺得，在書中，自己的腳步正邁的隆隆作響。
在書中，我體味着俄國人對草原和河流觸撫，印度人對天空和飛鳥的驚歎，日本人對冰雪、草葉的凝眸，以及中國人對鬆間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡輕舟的深度感動。這一切讓我有一種既光大又幸福的快感。每一種不同民族的文化、歷史，在書中都那麼清晰的顯露，這是我更像那個在海邊拾貝的小孩，那麼天真，那麼有收穫。似乎清晰可見，自己就像那野馬在厚實的大地上，激烈的奔騰。
我沉浸在書的清香中。
在其中，我可以感受到高爾基的深刻，傑克·倫敦的激情，雨果的猶豫；可以體會李太白的豪放，李義山的剛毅；可以品味樑秋實的隨意、魯迅的睿智、朱自清的和平；也可以隨李洋一起快意恩仇，甚至想王翔般着着實實過上一把癮。每一次閱讀都是與筆者心的交流，都是心頭尖，翻江海，都是充滿樂趣的，我可以無拘無束的細細品味其中的精髓，也可以隨性高談“讀書不求甚解”。
契訶夫說：“書是音符，談話纔是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。
讀書於我是純快樂的，因爲快樂，所以自己腳下的路更深長，自己的腳印更清晰；所以地平線並不遙遠；所以能讓人風雨兼程並沉醉其中。
六年級的收穫作文 篇35
人們渴望成功，但卻總與成功失之交臂；人們逃避失敗，但卻總是陷於失敗之中。成功是幸福的，但它少不了失敗的磨練；失敗是痛苦的，但它卻是成功的堅強後盾。
因此，成功與失敗都是收穫。 ——題記 我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，這一切都是因爲我那可憐的分數。 上初中以來，我的成績一向不錯，一直呈上升趨勢，本想這次考試再有一次突破，可姑姑的一個電話卻粉碎了我的美夢。70分，我語文才文才考了70分，真讓人難以相信。 姑姑和奶奶的責備聲久久地迴盪在我的耳邊，弄得我一點自信和自尊都沒有了，用“一落千丈”和“萬念俱毀”來形容這時的我恰如其分。 這時一些怪念頭不禁浮現在我的腦海中。什麼神童最後變成庸人，什麼中學生因考試成績不好服毒自殺……我傻笑了一下，狠狠地拍了兩下腦袋，我隨便拿起身旁的鉛筆盒，打開一看，一句話映入我的眼簾：“勝不驕，敗不餒。”我不禁爲之一震，這是我小學一次考試失敗後寫上去的，那時我是一個多麼意氣風發、積極向上的小男孩啊！ 我不禁想起了愛迪生，他爲了發明電燈，曾經試了3000多種材料，最終取得了成功。我又想起了華羅庚，他曾經高考落榜，可他通過勤奮努力，最終成爲著名的數學家…… 有人曾說：“挫折像一把火，既可以將你的意志燒得更堅強，也可以把你的意志燒成粉末”。是啊，沒有失敗，哪裏有成功，失敗使我們得到了經驗，有過經歷，找到問題，才能明確方向。
只有從衆所周知中吸取經驗和教訓，才能取得成功。 想到這兒，我不禁笑了，便又拿起筆在那句話下面多加了一句： “成功收穫快樂，失敗收穫成功，成功、失敗都是收穫。”
六年級的收穫作文 篇36
暑假裏我有了很多收穫，其中一件事中的收穫令我欣喜，那就是我在夏令營中不但學會了自己管自己，還學會了照顧其他小朋友。
暑假裏媽媽給我報了一個去新加坡的夏令營。我興奮極了，但也有點緊張。因爲我還從來沒有自己去過那麼遠的地方呢。
集合的那天，我和其他小朋友在機場等候。這時，來了一個很可愛的小女孩，她也是來參加夏令營的，我跑過去和她一起玩，她告訴我她只有二年級。我們坐了一整晚的飛機，終於到了新加坡。
第一天，我們坐着大巴車去了過濾水廠參觀。一路上我都和那個小女孩坐在一起，陪她一起玩。到了過濾水廠，老師給每個人都發了一個耳機，但是那個小女孩卻怎麼也戴不上。我看到了，趕緊過去幫她把耳機戴上。我拉着她的手去聽講解。
晚上，老師給大家分配房間，我們兩個分在一個房間。我們進了房間，我把我的行李箱打開，先把第二天要穿的衣服找好，又在箱子裏找到牙刷和牙杯刷完了牙，再把箱子整理好。我感覺我長大了能照料自己了，我暗暗爲自己點贊！到了快睡覺的時間了，突然小女孩小聲地哭了起來，我想她一定是有點想家了。我走過去，在她身邊坐下，輕輕拍着她，我告訴她："你這麼小就自己來這麼遠的地方已經很厲害了，我第一次自己參加夏令營的時候也有點兒想家，其他小朋友都過來安慰我，我一下就感覺好多了。”她抹了抹眼淚，朝我笑了。過了一會兒，她就好多了，也不哭了。我們一起上牀睡覺，很快就睡着了。
後面的幾天我們玩的也很開心，我一直陪着小妹妹玩，我們一起參觀了各種有趣的地方。
這個暑假裏我的收穫特別大，我不但學會了自己照顧自己，還能照顧其他小朋友。我覺得我長大了很多。
六年級的收穫作文 篇37
今天早晨剛吃完早餐，我就帶着我的狗狗“糖糖”去散步，本打算去公園，結果被一幕所吸引過去。大家多喜歡的寵物可能就是小狗小貓，因爲他們都很可愛。世界上也有好人和壞人，但好人也一定會幹壞事，壞人也會做幾件好事。
我剛纔所說的一幕是指：我們小區的一位阿姨給一隻流浪貓吃的。也許這聽起來好像沒什麼自己也可以做到，可是這是一位壞阿姨，他很討厭小孩子，有一次一個小孩不知爲什麼摔倒了開始哇哇大哭，她說：“你哭什麼哭沒見過你這樣的，再哭把你嘴縫上。”
小孩的媽媽說：“你什麼人呀？這樣說他，真是的。”然後小孩的媽媽帶着孩子氣沖沖的走了，有一次我在和其他同齡小孩交談是，她們說那個阿姨常常亂扔垃圾，保安叔叔提醒了他好幾次，也曾幫他撿了好幾次垃圾，可她現在還是這樣。不知是多久，我去寵物店買狗糧給我家狗狗，發現阿姨也在那裏，她一進去張口就問：老闆，有沒有最好的貓糧，有就給我拿三袋，喔！再拿一個小飯盒。
我以爲她給自己的貓買，結果今天才知道是給小區裏的一隻流浪貓買的，那隻貓有這一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏的鼻子，小小的嘴裏叫着：喵——喵——。一對豎起的耳朵像探測儀，一聲咖啡貓皮毛的衣服，小巧玲瓏的體態。我看見時她剛找到了貓咪，從包裏拿出了裝滿貓糧的飯盒，貓咪馬上跑了過來口水垂涎欲滴，然後坐下好像在說：“我很乖，快給我一點吃的吧！”沒過多久它就把東西吃完了，然後用爪子在嘴上揮來抹去，感覺在擦嘴上殘留的貓糧屑。
我還問了阿姨，她說她每天都這樣，於是我從此改變了對他的看法，對她有了欽佩之情。這我阿姨真是善良，這隻貓真是幸福。人都有善良的一面，即使是壞人也如此，就想這位“壞”阿姨一樣。
六年級的收穫作文 篇38
古有周郎妙計安天下，1月2號那天我去了大姨夫家，才知道了現有漁人妙計冬捕魚。
元旦那天，我們一家三口來到了姥爺家，因爲是新年，我們一家和青雲表哥一家三口來到了大姨夫家拜訪。
來到大姨夫家後，大姨夫對我們說：“現在還想打漁嗎？想打就跟我來。”我們雖然還是很疑惑，但還是跟着去了。
寒冷的風乎乎的颳着，大家都帶上了帽子，河面上的冰至少也有二十釐米厚，這讓我對無法打漁的看法更加深信不疑。途中，大姨夫讓舅舅拿了一塊磚。
大姨夫先尋找插在冰面上的竹竿，然後就拿起鎬頭，圍着竹竿周圍，圓形的拼命的鑿，鑿上幾圈後，圓形邊上的冰都碎了，只剩下中間那塊漂泊無依，大姨夫便用鉤子把它翻上來，這時，我們都看見翻上來的大冰裏面有一個網口，下面還連接着網，大姨夫拿起已被我們忘記的磚頭狂拍網頭上的冰。拍完後我大呼一聲，本以爲這樣就可以將網收起來，沒想到大姨夫說：“還得鑿一個洞才能起網的。”我一聽這話，立刻說：“這個洞讓我挖吧。”大姨夫沒同意，說下一個洞讓我挖。
終於，第二個洞鑿開了，我們收起了漁網 ，把裏面的魚倒了出來，滿滿一大桶魚啊，至少也得15斤，還有不少鮎魚和大黑魚。
收完漁網，我就立刻拿起鎬頭到另一邊鑿冰，揮起鎬頭，砸下去；揮起鎬頭，砸下去……這個動作我重複了好幾遍，力氣就所剩無幾了，這時，龍飛表哥又接起鎬頭，砸了下去……第二個漁網也收起來了，戰績明顯比第一網好得多，少說也得20斤。
統計兩網，爲鮎魚五，爲黑魚六，其餘鯽魚、蝦等更數不勝數，嘻，此法亦靈怪矣哉。
在這寒冷的冬天裏，這真是意外的收穫
六年級的收穫作文 篇39
金秋十月，正是收穫的季節，農民有田野上的稻穀、豆子的收穫，果農有蘋果、桃子的收穫，我的收穫是成績提高，更有可喜的收穫――誠實。
記得有天上午家裏人都不在，只有我一個人在家寫作業。寫着寫着，我的思想就走了神，老想着電腦屏幕上“鳴人”和“九尾妖狐”打鬥時的情景，想去看他們誰勝誰負。轉念一起，不行，爸爸不讓玩電腦，便又坐下寫作業，可就是寫不下去，電腦裏的人物就像有鉤子鉤我似的，我便決定玩一會兒，再寫作業；家裏反正沒人，爸爸五點才下班，那時，我早把電腦關了。想到這，我便快速移動到電腦桌前玩起來了。不知不覺，五點多了，嚇死了，趕忙關機，並跑到椅子上做作業。這時門響了，爸爸走到我身後說：“還沒寫好嗎？”我便假裝答道：“快了，快了！”爸爸覺得不對勁，就到電腦屋走一走，回來嚴肅地問我：“你玩電腦了沒有？”“我……我……我……”我支支吾吾有點結巴。爸爸接着說：“做錯事了不要緊，要緊的是敢於承認，敢於改正。”“我……我……我沒玩！”爸爸讓我到電腦房摸摸電腦溫度，呀！燙的！這時我已知道事情瞞不住了，只好承認。我淚如雨下，準備吃“皮帶炒肉絲”。沒想到爸爸和顏悅色地對我說：“做人一定要誠實，否則就不是個真正的人，誰能無錯，改了就好。想玩電腦，商量商量麼，爸爸會同意，這次就算了，下不爲例。”我點頭說好，心中暗暗發誓：一定要誠實，做事也要光明正大，這也是老師常教導的。從此，每次家裏沒人，我寫作業，絕不耍滑頭，絕不幹別的事。
誠實使我做事有始有終，誠實使我學習進步，誠實使我得到同學、老師、家長的信任。
收穫的季節，我也有收穫――誠實。
六年級的收穫作文 篇40
童年，是那樣一段日子——頭上是一片藍天，腳下是一片綠地，我們搶着夢幻的氣球再那裏玩耍嬉戲着，追逐着。想起來是那樣的樂趣，令人回味無窮。童年中有趣的事有，煩惱的事有。記得那一次：騎車去玩的路上，我們再一塊草地上停住了腳步，我和幾個小朋友去捉螞蚱、蟋蟀。遠遠地望見了一隻正在跳躍的蟋蟀，跟隨它的腳步，我們來到了一片樹叢中。它望望四周，鑽進了石頭底下。也許它是怕我們把它抓住了，找個地方躲一下。好奇心促使着我把石頭掀開了。可意料之外的是這下面躲了三隻蟋蟀。我把它小心翼翼的揪了出來，放入塑料袋中。正當我們回去的時候，我發現了一隻可怕的昆蟲——花斑蜘蛛。其中一個小弟弟拿着玉米杆把那隻噁心的怪物捲了上去，開始亂抖，最終把蜘蛛抖飛了，正朝着我這個方向撲面而來。我嚇得亂竄亂跳，由於沒有看見下面的玉米根，結果被它絆倒了，來了一個經典的狗啃泥！別的小朋友看見我直笑，小妹妹捧腹大笑，哭出的眼淚嘩嘩的。弟弟捂着嘴，控制不住了，還是笑了出來；最小的弟弟看見別人笑，自己坐在了地上假笑；哥哥跑到樹旁偷偷的看着我笑。看了他們不但不幫我，而且還嘲笑我，我又生氣又緊張的問：“蜘蛛在哪裏，沒——沒有爬到我背上吧？”他們聽了更是鬨堂大笑。其中一個小朋友說：“看！它就在你前面，快跑吧！”我聽了便說：“在哪兒，哪兒？”說完便一溜煙兒地跑回了車上。別的小朋友也慢慢跟上來，後來一打聽才知道，那蜘蛛吐了絲爬到了樹上。聽完後我對我的無知也笑了起來，直流眼淚。
現在回想起這件事真是好笑，直到如今，不知過了多少個漫漫夏季，也不知聽過多少次雨的旋律。歲月悠悠，時間老人即將帶走我的童年。何時才能回到童年，和夥伴們玩耍嬉戲……
六年級的收穫作文 篇41
“一分耕耘，一分收穫。”以前在小學，老師經常給說這句話。老師想讓知道：“要想收穫就要付出努力。”
付出種子收穫果實，付出勞動收穫金錢，付出你會收穫跟多的……總之付出就會有收穫。記得在以前我羨慕別人成績好。心裏想：“爲，別人在學習上的比我少，成績卻比我好。”一次考試，我考了72分，看見那些成績以前比我差的人，這次上是都比我好。心裏有不服的味道。放學老師把我叫到了辦公室說：“快期末，你怎麼不在狀態啊，最近你怎麼回事，比你差的學生現在成績都比你好，你在幹啊。”
老師叫來成績的同學來，當着我的面問道：“最近你幾點睡覺啊?”他回答說：“11點。”老師又問我。我回答：“8：30。”老師對着我說起來她的代言詞：“一分耕耘，一分收穫。”楊月你在上都別人少，你在課堂上看起來很，但課堂上的是遠遠的，孔子說：“學而時習之，不亦樂乎。”學習了知識，然後按去複習他，不也很快樂嗎?你每天覆習了嗎?知道這次人家爲比你高嗎?人家複習了。努力了，纔會有收穫，你每天都複習過，你怎麼來考好成績?還有一次考試，你我說的去做，相信你，你會的。
老師叫我每天晚上10點睡覺。拿1：30來複習。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，付出纔有收穫。
我想對那些“想不勞而獲”的人說：不要再在白天做夢了，用的雙手來奇蹟吧，相信吧。《守株待兔》的例子，不要再學習那個愚蠢的農人了，有一兩次運氣，但運氣不一直追你。要靠，用的雙手來屬於的。努力換來的纔會發自內心的認可。“一分耕耘，一分收穫”相信我，它會讓你終身收益。
六年級的收穫作文 篇42
每年暑假，都會留下許多難忘的記憶，許許多多快樂的、傷心的、後悔的往事歷歷在目。
這裏要說的，是發生在今年暑假裏的一件事。
暑假才放了幾天，我就覺得無聊，作業早已完成，於是，我便想念同學，想念老師，想念學校。真想早點回到學校與好朋友一起愉快的玩耍、嬉戲。
這天，奶奶買回一袋蘿蔔籽，讓我挖一小塊地種上，閒來無事，我照做了。當時只不過是當作一種消遣罷了，未想，兩天後，長出了嫩嫩的小芽，又慢慢展開兩片葉子，它的莖是紅色的。此時，它還禁不起風吹雨打。
一天，風雲突變，雨嘩嘩下個不停。坐在家中，我如坐鍼氈，想起那孱弱的小苗，想着自己的心血將毀於一旦，心裏別提有多難受啊!可是，雨一下就是好幾天，我天天坐在窗前發愁……
終於，雨停了。屋檐上，偶爾有幾滴雨滴滴答答的落下來。我等不及吃早飯，穿上雨鞋，跑到地裏去看那幾顆蘿蔔菜苗。此時，哪能看見菜苗的蹤影，我絕望了。
又過了幾天，我不經意從菜地經過，發現蘿蔔苗竟奇蹟般活了下來，外莖雖已潰爛，但裏面還有一根細如花針的莖，且長出了兩片新葉。十多天過去了，我如園丁一般細心照料他們。它們似乎明白我的心思，就愈發茁壯，長出了手指大的根，葉子也長得鬱鬱蔥蔥。
蘿蔔的生長期很短，一個月左右就成熟了，紅皮白心，格外逗人喜愛。等它長到碗口那麼大的時候，我把一棵棵蘿蔔拔起來，竟有一小揹簍。看着自己的勞動成果，我的心裏比吃了蜜還要甜。
在那天，翻耕了地後，我又滿懷希望的撒下了一些白菜籽……
六年級的收穫作文 篇43
清晨的陽光，是多麼的柔和、舒適。今天才是軍訓的正式開始，我們穿着整齊，邁着穩健的步伐，心中滿是期待和鬥志，然而軍訓並不是我們所想的那樣舒適。
吃完了早餐，到了集合點，軍官們的眼神犀利，用着充滿“愛意”的雙眼打量着我們，他們的聲音洪如鍾，站姿穩如鬆，原來這就是軍人，雖然還是早上，但溫度卻很給力，才一會兒，我們早已汗流不止，叫苦連連，疏不知，更嚴峻的考驗纔剛剛開始。
“稍息，立正！以右排爲基準，向右看齊！”個頭的我當了排頭，“啪”，教官的腳突然踢了上來，讓我站好了不要動，我盯着他看，但他的眼睛裏象有雷電，讓人畏懼，讓人膽怯。
烈日炎炎，僅僅一個下課的工夫，我們已是汗流浹背，揮汗如雨，但是仍要保持軍姿：“擡頭挺胸，五指併攏，前腳掌用力，正視前方，雙臂夾緊身體……”教官說，站軍姿是入門的基礎，穿上了軍裝，就是個軍人，軍人不能懶散，不能有小心思，要有家園情懷。
下午，進行了消防演習，地面上都是水窪站在前排，已經變成了落湯雞，兩隻鞋已經溼透了，下裝已溼了一大半，教官仍在加大訓練的難度，我們早已“奄奄一息”，叫苦連連。
這兩天的軍訓，我學會了很多，也認識了更多。唱軍歌時，我知道了軍人的智慧，在保家衛國的同時，不忘振奮鬥志，戰士們的娛樂方式，或許就是少不了唱歌吧。
我懂得了要不吃苦，不怕累，做到流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉淚，這樣才能成爲一名優秀的接班人，我們更要吃苦耐勞，不畏艱辛，努力跨步向前。
六年級的收穫作文 篇44
今天，小雨滴在半空中快樂地跳起舞來，像慶祝秋遊呢！
老師發給我們一件黃雨衣，我們迫不及待地穿上黃雨衣，戴上帽子整裝待發。
出發了，同學們爭先恐後地擠向大巴車，像打了雞血一樣的興奮。
到達目的地，我們蹦蹦跳跳的下了車，同學們的目光不約而同地停留了在了遠處的山，不遠處，有一座的巍峨屹立的高山如同巨大的綠寶石似的直挺挺的立在那裏，山頂上，雲霧繚繞。山頂上雲霧繚繞，整座青山都浸在乳白色的霧裏。，青山像披上了白色的輕紗。彷彿是仙境。同學們有的指着山，把同伴拉過來說。嘿，“瞧，多美啊！”有的同學自言自語道：“真的美極了。”有的呆若木雞瞪圓了眼睛。一動不動地望着遠處。
賞完美景，我們排好隊，沿着石階朝泉眼走去，到了泉眼附近，是一排碇步，腳下的泉水泛起白色的浪花，發出嘩嘩的聲音，像大自然奏出的優美的旋律，一支動聽的歌。我們走到一個泉眼邊。壇裏的泉水碧綠碧綠的。下面滴石頭清晰可見像一面鏡子，我們輪流用手摸了摸哇，水是溫熱的，讓人忍不住閉上眼睛，我不禁想起了泉眼無聲惜細流。
應該原路返回了，我們踩上用石頭砌成的樓梯一步一步往上走，樓梯上佈滿了苔蘚，我小心翼翼地往上走，生怕滑倒了。我將雙肩包，往上臨拎了拎，眼睛注視前方，咬緊牙關，三步併成兩步向前跑去。我和許多同學擦肩而過，遙遙領先，漸漸的我也體力不支了，面紅耳赤，喉嚨像刀割了一樣，雙腿像棉花一樣軟綿綿的，這時有位同學喊到：“到了，”我一聽打起精神向上走去。
這次遊學收穫可真不小。
六年級的收穫作文 篇45
科學課上，劉老師給我們每人發一顆花生，讓我們回家種，快要下課時劉老師再三叮囑我們花生一定不能吃，因爲花生用藥水泡過。
回家後，我迫不及待地種下了花生，每天都給花生澆水，日子一天又一天的過去了，花生像在跟我耍脾氣似的一直沒發芽。終於有一天我等得不耐煩了，和媽媽一起用鏟子撬開泥土，發現花生已經開始腐爛了，只好把花生扔了，重新種了幾粒花生，這一次我更加細心呵護它們，唉！但它們卻不懂我的心思，仍然沒有發芽，我心裏暗暗苦惱：種個花生就這麼難嗎？
一天，我們從奶奶家吃完飯回家時，我跟媽媽談起了種花生的事情，這時，姑姑聽見了說道：“你們怎麼不早點問我呀，”我不高興地說道：“我怎麼知道你會種花生啊，算了，你還是快點說怎麼種吧。”“在我們工作的地方有許多人在種花生，他們先把花生泡在水裏，泡到發芽，然後把它們種在土裏，一定要把芽露在泥土上面。”姑姑說得滔滔不絕。
回家後，我將幾粒花生泡在水裏，差不多過了十幾天，有幾粒花生髮芽了，由於我太想看到花生結果了，就把兩顆種了下去，一開始它們長的還挺好的，可是好景不長啊！它們居然奄奄一息，我決定讓花生長出葉子後再種到泥土裏去，等了好久好久，花生終於長出了葉子，我將它小心翼翼地種在花盆裏，每天早晚澆水，它似乎懂得了自己的價值一個勁兒地生長。終究有一天它會開花結果！
種花生沒成功可以重新來，摔倒時也如此，你必須重新爬起來，如果你在學習中遇到困難，用了方法沒成功，你就要重新思考，尋求別人的幫助，通過耐心、細心、恆心一定能走到成功的彼岸。相信一份耕耘就會有一份收穫！
六年級的收穫作文 篇46
誰也沒有想到，我這次補交上去的作文拿到了學校作文比賽的第一名。一個平日裏以數學見長的學生，竟然作文得了作文比賽的第一名，這件事兒在我們整所學校都傳開了。
對於這意外的收穫，我的心裏既高興也忐忑。高興是因爲我的語文作文也“開天闢地”了，要知道我平日裏的語文作文，一直是我的心頭大事兒，每次寫作文的時候，我的筆桿子都要被我咬斷了，我還總是擔心寫不好。忐忑則是因爲我一個數學成績優異的學生，竟然拿到了學校作文比賽的第一名，一定會有很多人認爲這個成績含有水分吧！
只有我自己心裏非常清楚，這意外的收穫，其實本質上來說，一點兒也不意外。在這一次作文比賽之前，雖然我沒有打算參加任何作文比賽，但是我在家是花了時間苦練寫作文的。我喜歡那些寫得非常好看的作文，也希望自己有朝一日能夠寫出那樣好看的作文出來，所以我在家除了做好我喜歡的數學功課外，我也會抽時間讀好書，抽時間把自己生活中看到的印象深刻的事情都寫下來。從我開始在家苦練寫作文到這一次拿到學校作文比賽的第一名，我也花了差不多兩年的時間。
只不過還是有些意外的是，這一次的作文比賽，我可沒有膽量參加的，是我的語文老師準備上交參賽作品的時候，碰見了我去給數學老師交全班的數學作業，語文老師看見我數學總是拿奧林匹克競賽級的大獎，她就要我也交一篇自認爲寫的好的作文給她，她一併送去參賽試試。說實話，我真是又激動又緊張地把作文交給了語文老師，後來一想着反正沒拿到獎也不會公開通報批評作文寫得不好，我也就忘了這件事兒了。
直到我得知我拿到了作文比賽的第一名，直到語文老師給我們數學老師說我這個學生真不錯，我才知道，我意外收穫了自己努力付出獲得的驚人回報。
六年級的收穫作文 篇47
掌聲是世界上最動聽、最優美的聲音。當我們遇到困難時，它能激勵我們；當我們怯懦不前時，它又能給我們勇氣。掌聲又是一種表示贊同的語言，它會給你信心，給你力量。
今天，我們來到教室以後，就看見老師拿出一隻可愛的玩具狗，並對我們說：今天咱們來玩一個遊戲，首先讓一個同學去另一個教室，我們大家把這隻玩具狗藏好，然後叫這位同學出來找，大家則用掌聲的輕重來提示他距離玩具狗的遠近。
老師話音剛落，我便高高的舉起手說：我來找！老師說：好，這局就讓吳宇森來找吧。我心想：太好了，這麼小的教室還能難倒我，我一定很快就能找到。我邊想邊走進另一個教室。沒過多久，老師就叫我出來了，於是，我迅速走到教室中間，準備開始我的探索之旅。
我先是小心翼翼的向左挪了一小步，掌聲並不熱烈，我又試探性地向右邁了一小步，掌聲比剛纔熱烈了一些，這給了我很大的信心。於是，我隨着掌聲繼續向前走，掌聲也越來越強烈。當我走到高博揚同學身邊時，掌聲簡直如雷貫耳，我覺得我應該離寶藏不遠了，我停下來左翻翻右看看，先是把高博揚的書包拿出來裏裏外外翻找一遍，並沒有玩具狗的蹤影。我又把他的桌子挪開，四下查看，依然沒有收穫。正在我一籌莫展的時候，他椅背上搭着的衣服引起了我的注意，玩具狗會不會藏在這件衣服下面呢？我伸手掀起衣服，果然看到了玩具狗，這時，掌聲如潮水般向我涌來，我驕傲地拿起玩具狗交給老師。回到座位後，我心想：掌聲的魔力可真大呀！讓我這麼容易就找到玩具狗了。
通過這次遊戲，我懂得了掌聲的魔力，掌聲會指引我走向成功的道路，掌聲是陪伴我們成長的最美聲音。
六年級的收穫作文 篇48
作業做完了，沒負擔嘍！我揹着書包，哼着曲兒經過五年級語文辦公室的門口。
“哎――”身後傳來一聲叫。
我回過頭，是金老師。她也彷彿認出了我：“裘――溢――”
“哦。”我應了聲，“有什麼事嗎，老師？”
“麻煩你去樓下保安叔叔那兒，幫我把辦公室的鑰匙拿拿來，告訴他是樓上五年級語文辦公室。”
接到“上司”的命令，我立刻揹着書包飛奔下樓，二樓，一樓，哈，到了，我從保安叔叔那兒拿了一大串丁零丁零響的鑰匙，又爬上了樓梯。“一樓，兩樓，三――樓！”我喘着粗氣，拖着沉重的腳步來到了辦公室。
辦公室的門緊閉着，金老師站在門外，走來走去，一看到我，馬上笑眯眯地接過鑰匙，開了門，裏面一片漆黑。她走進去，開了燈，我則等着把鑰匙送回去。她翻起了桌子，好像在找什麼。過了一會兒，她拿出了一個紅紅的蘋果，連同鑰匙遞給我：“謝謝你了，裘溢，這個給你。”
我一時愣在那兒，不知所措，過了一會兒，我的腦細胞又開始正常工作了，我揮揮手，搖搖頭，示意不要，就朝門外走去。
“收下吧。”金老師一邊說一邊把蘋果塞進我的書包，“我也吃不完，不要浪費了。”
我點點頭，心中掠過一絲喜悅。
我突然想起爸爸還在下面等我，說了聲“再見”，就踏出了辦公室的門。
我飛快往下跑，後面又傳來了老師溫柔的聲音：“小心，慢一點兒！”我一下子感覺幸福來得太突然。
其實，我並沒有做什麼，只不過幫老師拿一下鑰匙，卻收穫了一個裝滿感謝的蘋果與一句甜蜜溫馨的話語。
回到家，我洗乾淨蘋果，把它放在嘴邊，卻又捨不得咬。算了，就讓它放在我的書桌上，時刻甜蜜着我的生活吧。
六年級的收穫作文 篇49
人生就像一棵樹，那些成熟的果子意想不到的收穫。而我偶然有一次意外的收穫，我常常會細細品嚐這小小的“收穫”。
涼爽的秋風吹走了我們心中的煩惱。我躺在牀上閒得發慌，再加上週圍沒有一絲風吹草動的聲響，使我昏昏欲睡，正當我快走入夢境時，突然，一個想法在我腦海一閃而過：我可以種菜！我要親手種一個有機蔬菜――小青菜。我馬上就噗嗤噗嗤起牀，立刻動手！
播種希望
我先將泥土放入一個泡沫箱裏，我費了九牛二虎之力纔將泥土安放到它們的新家。隨後，我拿一個鏟子將泥塊打碎，讓它變鬆軟，接着我拿出菜種子將它們一粒粒放到泥土媽媽的懷裏，給它們澆水。它們有了新家，就等着泥土媽媽孕育出新生命了。
冒出煩惱
我每天都堅持澆水，可是，第三天我去看我的小寶貝的時候，我驚呆了，那泥土還是原封不動，沒有一絲變化，倒是有些白沙子和蜘蛛網，我皺着眉頭，急得都要哭了。可是我又轉過這個念頭：嗯，也許明天就......就長出來了。想到這點，我內心就平靜了許多，我只好靜靜等待第二天的到來。
孕出心生
第四天早晨，爸爸告訴我小青菜發芽了，我心奮極了，蹦下牀，不顧一切地奔跑到小青菜面前，看見了，我看見了！有許多芽從泥土中鑽了出來：它們小巧玲瓏，綠中帶黃，密密麻麻。它們貪婪的沐浴着陽光，不顧一切的成長着，我看到這美好的場面，激動地都想要把這意外的收穫告訴全天下的人！
這是一次意外的收穫，它給予了我快樂，生活是平淡的，意外是一份生活的“驚喜”，它們就像夜空中閃閃發亮的星星，點綴了我的生活。
六年級的收穫作文 篇50
這學期，我校組織了秋遊活動，就是去南山竹海玩，我們都非常開心。經過近一小時的車程，我們到達了目的地，那裏空氣清新，風景如畫：高高的山坡上長滿了翠綠的竹子，大片大片的竹林，幾乎一望無際，和大海一樣廣闊，難怪叫“竹海”呢。
上午，我們去看了國寶熊貓，下午，我們參觀了歷史博物館，看到了許多植物。但令我印象最深的還是去爬山了。
六（2）班的陸老師建議我們去爬山。於是，我們站在山腳下，望着高高的山，我心裏有點猶豫：到底爬不爬呢？我能爬上去嗎？同學們認爲，別人班都去爬了，我們班也不能落後，所以一定要爬！一開始，我精力旺盛，衝在前面，感覺爬山沒我想象的那麼難，只要走走臺階，還和同學們說說笑笑。但是!到了半山腰的時候，我滿頭大汗，有點體力不支了，每走一步都好像有千斤重，我一下坐在臺階上。這時，陳駿驍正好到這，說：“虞孟非，虞孟非，快爬快爬!”“不行了，讓我休息一下。”這時，陳駿驍突然一臉壞笑，拿走了我的帽子，邊跑邊大叫說：“快！追上我再給你！”我又是氣又是笑，總之爲了我的帽子我一定要爬！
一個人走在別人班哪裏，我以爲我最慢了，所以又加快了腳步。再過第兒個休息站到第三個休息站時，我遇見了陳駿驍，我氣喘吁吁的說：“該把帽子還還給我了吧。”“不，到山頂再說。”陳駿驍說。就這樣，我和陳駿驍並肩走到了山頂。在山頂，前方有許多山，都比這座山小，體會了一覽衆山小的感受。同樣在山頂上，六年級的同學們談笑風生討論着爬山時的趣事。
一次普通的旅遊使我有了一個意外的收穫：堅持就是勝利！
六年級的收穫作文 篇51
每一個人在生活中，都會遇到許多突如其來、出乎人意料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。今天，我給大家講講我意外的收穫吧！
記得小時候，我看見朋友們都會騎自行車，就吵嚷着對媽媽說：“媽媽，我要學自行車！”媽媽很是高興，便和媽媽一起到朋友家借了一輛自行車。由於剛學，就讓媽媽扶着我騎。
第二天，終於不用讓媽媽扶着我騎了，可我怎麼學也學不會騎自行車。爲什麼咧？因爲呀，我怕摔，就以爲騎得越快，就沒那麼容易摔。可事與願違。每當我騎得越快，摔得就越快，也摔得越重。特別是遇到拐彎處，我騎得很快，拐彎時身體非常傾斜，結果就摔倒了。幾天下來，自行車不但沒有學會騎，手上、腳上還多了幾個傷口。我心裏暗暗想：這自行車是存心和我作對嗎？都幾天了，還沒有學會。這自行車太難騎了，我不學了！
又一天傍晚，媽媽拉着我要繼續去學習自行車，可我死活不肯去。媽媽想了想，好像明白了什麼，就語重心長地對我說:“怎麼？這麼快就放棄了？”我點了點頭。媽媽又繼續說：“沒試到底，怎麼知道不行呢？做事不可以半途而廢呀！學會一件事，最重要是有耐心！”我被媽媽的話打動了，說：“媽媽，我這就去學！”
我再次來到停車場，靜下心來，繼續學騎自行車。第一次、第二次……我不斷地練習也不斷的失敗。漸漸的到了吃飯的時間媽媽催我趕快回去吃飯。我趕緊練完這最後一次。終於，我成功了！我激動萬分，就從自行車上跳起來，卻忘了正在騎，摔了個四腳朝天……
那一刻，我不僅收穫了學會騎自行車，還意外的收穫了做事要堅持不懈才能成功的耐心與決心！
六年級的收穫作文 篇52
秋天，是一個豐收的季節，也是一個學習的好時節。
果園裏，蘋果熟了，像一個個害羞的小姑娘，小臉兒紅撲撲的，直往樹葉裏藏。柿子如同一個個黃澄澄的燈籠，掛在樹上，讓整棵樹看起來亮堂了許多。再看看那邊的梨兒，好似一羣穿着黃衣裳的娃娃，挺着大肚子，對路過的行人露出孩童天真爛漫的笑容。人們笑着將它們收進筐裏。
田野裏，稻子笑彎了腰，像一個“傻小子”，再看幾眼，卻又像一位西裝筆挺的紳士，衝着人們鞠躬。高粱不知喝了幾杯酒，漲紅了臉，活像一個十足的“醉鬼”。農民伯伯高興極了，打招呼時還不忘說一句：“今年又是一個豐收年啊。”
花園裏，菊花朵朵開得潑辣豔麗、五彩繽紛，如同一羣耍賴的孩子，將顏料灑得到處都是。又好似一羣嫵媚的姑娘正賣弄自己的風姿，有的嬌氣無比，被風一吹便被折斷了腰;有的威風凜凜，在蕭瑟的秋風裏站的筆直，似乎在嘲笑那些弱不禁風的“姑娘”;有的舞姿優美，在風中翩翩起舞，連路過的小蟲都停下腳步，癡迷地望上一會兒。
不光是果園豐收、田野豐收、花園豐收，學生們也豐收。秋天是豐收的季節，也是學習的好季節。他們背上書包在陽光鋪着的大道上，歡快地走進校園。一日之計在於晨，早晨是一天中記憶最好的時候，學生們抓住這寶貴的時間去記憶。跑操時，寫滿方塊字的本子，像一頓大餐，同學們狼吞虎嚥的想把它吞到肚子裏去。上課時，一雙雙渴望的眼神，手握神筆，想把老師講到的知識點全都存儲在課本里。一個個趕着趟，賽着跑，誰也不想被誰落下。
在秋天這個收穫的季節裏，學生也要認真地學，努力地學，不斷地收穫、成長
六年級的收穫作文 篇53
2020年11月5日，學校組織全校師生外出實踐活動。一大早，我懷着喜悅的心情往學校走着。還沒到學校門口，就看見一輛輛大巴車沿着公路的右邊一字排開，宛如一條長龍。我快速地走進校園，7：20左右，老師帶領我們上車了。很快，我們乘坐的車向目的地樂多港奇幻樂園進發。一路上，同學們歡聲笑語。
到了樂多港，映入我眼簾的是一個外形酷似齒輪的拱門，門上寫着幾個大字：樂多港奇幻樂園。
走進園內，就像走進了一座建築風格奇特的城堡。老師先帶我們體驗了“鄭和下西洋”。我和同學坐上船，只聽見船員一聲大喊“啓航”。船沿着河道緩緩行駛，河兩岸燈火通明，有茶館、飯館、衣服店等，看得我眼花繚亂、目不暇接。路上，我們穿越了爪哇國、蘇門答臘、蘇祿、阿丹等三十多個國家，瞭解了各個國家最盛大的節日及其習俗。通過身臨其境的體驗，我瞭解到鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，其目的是宣揚明朝國威、擴展朝貢貿易，加強各國的聯繫。鄭和下西洋還有更深遠的意義，那就是展示了明朝國力的強盛，傳播了先進的中華文化。
接下來，我們各小組自由活動。我們小組體驗了“翱翔紫禁城”，我們坐上椅子，升到十米高空。在聲、光、電的結合下，我們不僅看到了紫禁城的全貌，還領略了紫禁城從古至今的發展，讓我大開眼界。
之後，我們又體驗了“飛躍長城”“祕境十三陵”等項目，通過這次體驗，我不僅瞭解上下五千年來中國悠久的歷史文化，還知道了中國科技發展之快。期待下次再來！
六年級的收穫作文 篇54
我讀過很多書，每本書的內容不一樣，告訴我的真理也不同；讀書的方式不一樣，收穫的程度大小不一。
讀書方法主要分兩種，一種是囫圇吞棗地讀，另一種是細細的品讀不丟掉書中的任何一個細節，反覆讀，每讀一遍就會有新的認識；每讀一遍就更深一層地瞭解這本書的含義。但我讀書更衷於第二種，直到你把這本書讀到熟的不能再熟，透的不能再透，那麼，這本書就讀完了。
我讀過的書有很多，收穫也不小。可是，我還是最喜歡葉聖陶爺爺的《稻草人》。這個故事講述了一個普普通通的稻草人在一個美好的夜晚遇見了一連串的心酸事，先是一隻蛾子飛到了原本貧窮的主人的田地上，稻草人使勁地扇動着扇子，想把這隻可惡的蛾子趕走，它是多麼的想跑到主人家，告訴主人這個消息呀！可是，它的根插在泥土裏，想動也動不了，他是多麼希望自己有一雙腿呀！但正當他陷入於在沒有腿的痛苦中，更傷心的事情發生了。一個打漁的婦女帶着一個孩子打漁，那孩子咳嗽的十分厲害，孩子大聲喊着：“娘，我渴！”
漁婦說：“再忍忍，等我打着了魚，明天拿到集市上買了去，好給你煮茶喝！”稻草人又傷心了，要是我有腿，一定給那孩子煮茶喝！可是，它並沒有腿。打了好半天，那漁婦纔打着魚。
漁婦睡着了。稻草人原本以爲傷心的事結束了，可沒想到，那蛾子已經成了許許多多的蛾子，它們啃食今年的收成，稻草人心酸極了！突然，它聽見了一陣悄悄地說話聲，擡頭一看，原來是一個女人要跳河，他趕緊扇動着手裏的扇子，想叫醒漁婦，可是，它扇出來的只有一陣陣涼風，稻草人不敢再看了，最後倒在了地上……
從這個故事中，我看到了世間溫情，懂得了人間冷暖。
六年級的收穫作文 篇55
小時候，一次偶然的機會，我接觸了鋼琴，走上了彈鋼琴的道路。漸漸長大的我，知道了許許多多的大鋼琴家，巴赫、貝多芬、朗朗……他們都好厲害呀!於是，我便立志要彈好鋼琴，像他們一樣。
以前彈鋼琴，無非就是認認譜，調整好手型而已。天真無邪的我就以爲這樣就可以當上鋼琴家了。可現實卻和我想的截然不同。我越長大，考級、考試等一堆我不喜歡的東西往我身上堆，手指不斷地磨出繭，曲子難度不斷的增加，練琴時間不斷的增長，一小時、兩小時……到八小時，天天泡在琴行裏，一直練……
終於，我迎來了第一場比賽。在黑暗的後臺等待的過程中，我的頭開始冒冷汗，雙手直哆嗦，身體不停地顫抖，看到舞臺上的小姐姐精彩的表演，我對自己越來越沒有自信，“她怎麼那麼厲害!我跟她比起來真的差了好多，我能發揮得像她一樣優秀嗎?”可能，我的緊張讓工作人員注意到了我，一雙柔軟的手拍了拍我的小腦瓜，“別怕!你可以的!”聽着她溫暖的話語，我不斷地鼓勵自己，對自己說：“你練了那麼多，那麼久，你要用自己的成績告訴自己，你的努力沒有白費!”我的心漸漸地平靜下來。
輪到我上場了，一束光打向我，我帶着堅定自信的笑容跟着這束光從容地走上舞臺，鞠躬、坐定、凝神，擡起雙手的那一刻已經忘記了候場的緊張，只在感受着曲譜中音符的跳動……到了頒獎的時候了，我忐忑不安地走上臺，全神貫注地聽着我的名字，當我聽到我是第一名的時候，那幸福的淚水毫不猶豫地掉了下來，我激動地抱着媽媽，我體會到了成功後激動的喜悅。
六年級的收穫作文 篇56
古人云：“幾分耕耘，幾分收穫。”對此，你是否感到懷疑?有時，明明自己付出的努力比別人多，卻爲何效果反而比別人差?
“收穫”並不一定是取得成功。從另一角度說，得到教訓，鍛鍊了意志，也是得到了收穫。不僅如此，即使是付出後的那份坦然，也是一種“收穫”。
常聽同學們嘆息：“我實實在在作了努力，可成績總上不去。”繼而是悲觀，乃至喪失信心。有些同學則常常猶豫：“我想參加這項活動，但又怕效果不好，落得個勞而無功。”結果呢，往往是坐失良機!可見，只盼“收穫”，會帶來多少危害。
人生不可能一帆風順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經實實在在地做過，成也罷，敗也罷，不必作過多的計較。
正如泰戈爾詩云：天空不留我的痕跡，但我已飛過。也如同《遊褒禪山記》中所寫：盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?
寫到這，也許有人要問：“那麼，你是隻問耕耘，不問收穫囉?”答曰：“否也!”
只問耕耘，沒有目的地蠻幹，當然是不可取的。我是說，要在付出勞動的基礎上展望收穫。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，纔是“耕耘”和“收穫”的和諧的統一。
愛迪生爲找燈絲材料，曾做過千百次試驗，從某種意義上說，他在找到鎢絲前沒有“收穫”。但仔細想來，卻正如他自己所說：“我發現了這些材料不能做燈絲。”這，何嘗不是一種巨大的收穫?
學習需要耕耘，經歷也便是一種收穫。努力耕耘吧，你將會擁有耕耘後的那份坦然的喜悅。
六年級的收穫作文 篇57
一份耕耘，一份收穫。
——題記
世界上沒有免費的午餐。這句話讓讀過的人總會有一些感悟。的確，天上不會無緣無故地掉下一張餡餅，還正好落在你的頭上。也許每個人都幻想着有這等好事，但不勞而獲的事情概率又有幾何？只有付出，纔會獲取。你付出了汗水，就獲得了成功；付出了真誠，不收穫了友誼；付出了勤奮，就獲取了成績。因爲一份耕耘，一份收穫。
付出汗水，獲取成功。天才不是天生的才子，而是後天的勤奮，是百分之九十九的汗水。褪去成功人士的耀眼光環，你不難發現，他們的高大是由揮灑無數的汗水與努力堆砌而成的。每個人的成功都是靠自己的付出得來，付出有長有短，但從未間斷，因爲它是你獲得成功的前提，因爲一份耕耘，一份收穫。
付出真誠，獲取友誼。友情就像一塊易碎的玻璃，你稍微一不小心，就會傷害它們，想要讓它破裂易如反掌，而想保護它不受損傷，卻需要你一倍再一倍地呵護。給它一層保護膜——真誠，那它就會維持很久，因爲兩個人之間只有真心坦誠地對待，而不是虛情假意，纔會共同架起溝通之橋，維護兩人的友誼。真誠要你發自內心的付出，因爲那樣的收穫才更有收藏的價值。因爲一份耕耘，一份收穫。
付出勤奮，獲取成績。在學習這片沃土中，你更需要耕耘，更需要勤奮地耕耘。如果你的態度一直很端正，你的心中裝滿了勝利的慾望，再加上自身的勤奮努力，那學習的優異一定在不遠的前方等着你。永遠沒有無故的進與退職，爲了不停地進步，那就大膽地釋放你的能量，勤奮地耕耘吧！因爲一份耕耘，一份收穫。
付出了多少，你就獲取的多少。只要你有所付出，就一定會有所收穫。因爲一份耕耘，一份收穫。
六年級的收穫作文 篇58
打籃球是我的一項業餘愛好，在學校，只要上體育課，那麼就一定能在籃球場上找到我的身影;週末，只要有時間，我就和同學們打籃球。
記得前一段時間，週五下午放學時，五二班的劉傑叫住了我，問：“呂博聞，你打籃球不打?”我愉快地答應了，我加入了王子純、耿樂顏那撥，當時我們這撥以2：6落後，我有些灰心喪氣，心想對方會先得到10分——奪得勝利。但王子純以及別的隊友們很信任我，不時把球傳給我，他們的信任給了我信心，我先是搶了一個籃板，繞到3分線外，突破劉傑等人的防守，輕鬆投進一個2分球;一會兒，王子純又把球傳給了我，我站在2分線後，又投進一個球;又過了一會兒，我搶斷劉傑，把球傳給了了3分線外的趙夢圓，他又把球傳給我，我再次投籃得分。這時我們以8：6領先，超過了對方，僅差一球就能獲勝時，門衛催促我們回家，我們只好停了下來，戀戀不捨地走了。這一戰，我自己一個人得了6分，在球場上得分最多，別人都誇我太“神”了，10分鐘不到就得6分。
本週四下午體育課上，我、王浩宇、李晞哲、郭孟巖、王會寧、何金龍在一起打籃球。一開始，我接到球，拉了3分，跑到籃筐右側，繞過李晞哲，投進了球;一會兒，我搶了籃板，衝向3分線外，又衝向3分線內，王會寧、李晞哲站在2分線準備蓋帽，我向前衝了一步，投了球，只聽郭孟巖喊：“進了!”這場比賽，比分爲3：1，我們隊領先，我的啦總分的一半，其他五個人向我投來敬佩的目光。
打籃球不但能提高技術，贏來讚歎，還鍛鍊了身體。這一切，都是打籃球的好處，打籃球的感覺真好。
六年級的收穫作文 篇59
每個人的一生都是未知的拋物線，繪畫的鉛筆攥在自己的手上，我們的付出就是這條線的斜率，線所觸及的點越高，我們收穫的成就就越大。
在生活中，我們的付出和收穫是等價的，你付出了多少，就會收穫多少。就算沒有成功，也在付出的過程吸取經驗，這也算是一種收穫。就像美國的一位窮困潦倒到年輕人，名叫史泰龍，即使當他身上全部錢都加起也不夠買一件像樣的西服的時候，仍然全心全意堅持自心中的夢想，剛開始所有的電影公司都不願意聘用他，但他也沒有打退堂鼓，繼續堅持不懈，終於在第1850次獲得成功。他的事例也證明了那一句哲理付出一定會有收穫！
魯迅有句名言；橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。魯迅是我著名的文學家，他從小就認真學習，熱愛讀書，他少年的時候成績優異，學校給他一枚金質獎章，他立即拿到鼓樓街頭去賣。後來買了幾本書每當，每當晚上寒冷，閱讀難耐時，他摘下一顆辣椒放在嘴裏嚼着，直辣的頭冒汗他，就是用這種方法去驅寒讀，這才成爲了我國著名的文學家。
付出不一定有回報，我覺得這是一種沒有明確目標的話，還有一種就是你想要的回報其實是你付出努力根本不夠，俗話說；一分耕耘，一分收穫。在學習的道路上更是這樣，你的付出與所獲得的成績息息相關，只有努力付出纔會有令人滿意的成績，如果只靠運氣，不付出努力，往往會失敗。如果你付出了，成績還是不盡人意，那是因爲自己付出的根本不夠
有付出就一定會有收穫，讓我們在共同的期待下，一起播下希望的種子，等待來年開春的豐收吧！
六年級的收穫作文 篇60
6月20日上午，天氣很晴朗，非常炎熱。我來到北海日報社集合，今天我要做個賣報小行家。
到達報社後，老師給我們講解了賣報的注意事項和怎麼向客人推銷報紙。在賣報的時候，我們應該怎麼樣跟別人打交道，比如說“叔叔，您好，我是北海晚報的小記者，我這裏有一份北海晚報和一份北海日報，裏面講的都是北海最新發生的事情和國家大事。兩份一起只要1。5元，您需要買一份看嗎？”
老師還告訴我們，在賣報的時候別人拒絕了我們，不要傷心，對方買不買是他的自由，他們有權利拒絕我們，當他們拒絕我們的時候，我們應該說“打擾了，謝謝！”接下來就自己設計好路線去賣報紙。其實我心裏早已想好要去中山公園那裏賣報紙。
來到中山公園，我開始了今天的賣報紙計劃。剛剛開始我有點緊張，不敢上前詢問別人，後面我嘗試了一下問別人要不要買報紙，剛開始我都被他們拒絕了。後來我遇見了一位熱心的老奶奶，她幫我買下報紙，我終於成功推銷了第一份報紙，我真是太開心啦！媽媽也跟在後面鼓勵我。接着我又遇見了一位老爺爺，他也買下了我的一份報紙。老爺爺說，他見我很乖，很棒，才決定買下這份報紙。老爺爺的這句話鼓勵了我，感動了我。我覺得我能完成這個任務的。後面我連續推銷了幾份報紙。大約一個多小時後，我成功賣完了12份報紙。拿到掙來的錢，我非常高興。準備要到父親節了，我把掙到的錢給爸爸買了禮物。
這次活動太有意義啦！我終於知道了原來父母掙錢是來之不易的，是需要付出汗水和艱辛的。以後我會更加珍惜父母給我的錢，不能隨意亂花錢。
六年級的收穫作文 篇61
站在升旗廣場上，臺上臺下的人都沉浸在演習當中不亦樂乎，直到豆大的雨點不斷地砸下來……臺下一片躁動，花色斑斕的毛巾在人羣中揮舞，在持續了三天半的烈日灼曬後，老天終於開眼了。雨，一場清涼的雨就這麼簡單粗暴地下了起來。
小學畢業後的第一次歷煉，似乎隨着這一場秋雨，結束了。
回想着過去那八十四小時，我的心裏像是錢塘江剛剛翻騰而過，又像是把調味盒一下子都給打翻了，五味雜陳。感覺像是解放，但又希望時光可以倒流，讓我以更好的狀態去重新經歷這八十四小時。
在這八十四小時中，有苦、有甜、有笑、有淚。汗水是我們堅持的象徵，而黝黑的膚色是我們與烈日抗爭留下的印記。訓練的過程往往不盡如人意：做動作總會有人慢一拍；向後轉總會從左邊轉；“齊步走”總被聽成“跑步走”……中暑與紫外線過敏成了我們最大的敵人。但我們從一開始的抱怨變成最後的更加努力訓練。我們心中的渴望不再是空調、西瓜，而是變成了一片沒有陽光的陰涼地和一瓶純淨水。汗水順着臉頰流下，將我們的上衣浸溼，留給我們的，只有恆心與毅力的考驗。被曬傷的臉火辣辣地疼着，“報告”這兩個字無數次在我腦海裏閃過，可這樣簡單的兩個字就像被九頭牛拉扯着，懸在嗓子眼兒上，我終究沒去說出。
努力終於得到了回報，我們班獲得了第三名的好成績。那一刻，我覺得天格外藍，雲格外可愛，小草格外綠……一隻不知名的鳥兒飛過，我浮想聯翩，它是向我們來道喜的吧！
從開始到結束，八十四個小時，陽光的暴曬，蚊蟲的叮咬，長時間的站立，一遍又一遍的練習，讓我們更加團結，讓我們懂得了堅持，學會了擔當。
這就是八十四小時的收穫。
六年級的收穫作文 篇62
“我不想跳舞了！我再也不去跳舞了！”眼淚在我的眼眶中打轉，倔強的我朝着媽媽嚷嚷着。
在今年之前你問我喜歡跳舞嗎？我一定會豪不猶豫的告訴你“喜歡。”從童年開始，舞蹈伴隨了我整整6年了，我喜歡那靈動、飄逸的舞姿，我喜歡那潔白美麗的舞蹈鞋、寬敞明亮的舞蹈房、動聽悅耳的音樂。可是今年我的跳舞老師把我調到了一個“小毛孩”班，總覺得這些小妹妹們在用一種異樣的眼光看着我，似乎在說“這麼大的一個姐姐，還和我們一個班，我們能做的動作她有的還做不了。”“我不想被她們瞧不起、我再也不去跳舞了”這個念頭一直在我心裏蠢蠢欲動，我真的要放棄嗎？
“臺上一分鐘，臺下十年功”，老媽知道了我的想法後撫摸着我的頭說，“怎麼了，這麼點挫折就受不了，如果你真的放棄了，那些小妹妹們纔會真的瞧不起你呢，沒有一條通往成功的道路是不經過努力取得的，只要有決心和毅力就一定會取得成功。”在老媽的鼓勵之下我重新樹立了信心，“她們能做到的，我也一定能做到，我一定不會讓讓她們瞧不起”我給自己暗暗的鼓勁。“壓腿”、“下腰”、“開胯”、“滾雪球”每一個動作我都儘量做到位，就算覺得累也不顧，再疼也是咬緊牙關忍着。爲了做好“後牆臉”這個動作，我把下巴都磕破了，每練完一次，第二天就會腰痠背疼，胳膊都累得舉不起來了。經過幾個星期刻苦努力的練習之後，我漸漸的發現許多以前我不能做出的動作現在都能做出來了，以前做不到位的動作也能標準的做出來了，那些小妹妹再也不會用瞧不起的眼光看我了。
“一份耕耘，一份收穫”只要付出努力就一定會有所進步的！
六年級的收穫作文 篇63
兩個月的暑假馬上就要結束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收穫與充實。無論從做人的道理還是知識的學習。我隨時隨刻都在不斷的成熟與進步。在假期的第一個星期裏，媽媽總是告訴我：“初二是最關鍵的一年，初二學好了，初三就會輕鬆很多。”對於明年即將升初二的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
爲了讓我在最關鍵的一年裏，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。母命難違。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點上補習班。
在八月份我還跟着補習班學完了八年級上冊的全部物理課程。這樣的學習任務真是令人喘不過氣！像這樣，我的暑假生活何樂之有。居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨。
我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。在這緊張無比的學習之餘，仔細想想媽媽的話，總覺得還是有道理的。我初一的學習成績確實一直在降低，因此媽媽纔會讓我在暑假加倍努力。初二的到來，就表示着初中的學習生涯已經過了一半。如果再不努力的話，以後的學習生涯就會越來越難，越來越煩躁，越來越無味。這個暑假是屬於我們的，我們一定要好好珍惜，不能使這個暑假變得沒有意義。不管怎麼樣，假期還是結束了，緊張的學習時光即將來臨，我相信在這個假期裏，每個人都會有所收穫，每個人都會讓自己的暑假變得多姿多彩！
六年級的收穫作文 篇64
有人說成長像一朵玫瑰花，雖然新鮮奪目，卻也有被玫瑰扎手的痛處，有人說成長像一杯咖啡，絲絲苦澀後才能嚐到甘甜，有人說成長像一顆波濤的小船，努力纔可以望見壯麗的風景線，
這一件事一直在我的腦中流動，一直回想着這一件事，在中午放學了，我急忙跑回家，說心想我都餓壞了，媽媽肯定給我做了一桌子好菜。
我一進家門，真是太難過了，桌子上像一個無殼的雞蛋，比麪粉還白，100倍呢，原來我的媽媽生病了，不能給我給我做飯了，只能是我自己做一道菜吃一吃呢。我進廚房發現鍋碗盤子，還有今天的主角西紅柿和雞蛋，他們都歡迎我來到這個地方，也就是他們的家，他們對我可熱情了，要開始展示我的廚藝了，你們可要瞧好了，
我們先把西紅柿洗乾淨了，然後學着媽媽的樣做飯，由於我是第一次做飯，所以我切的大小不一樣，形狀不一樣。
下面我開始打雞蛋，我們必須要五個小五個小雞蛋打散，我手忙腳亂的幹着活，終於知道媽媽的辛苦，下面放雞蛋，等待成餅差不多以後盛出備用，再一次放油，這一次再放蔥花，我想原本炒出香味以後再放西紅柿，可是老天爺不讓啊!結果蔥花黑了，我才意識到要放西紅柿了。
把它們翻炒一會兒，我分不清楚哪個是鹽，哪個是糖?結果鹽多了，把他們放在一起開小火炒一下，終於可以上桌了。
我讓媽媽嚐了一嘗，媽媽流着眼淚說這是我吃過最好吃的一道菜，我也吃了一口，太難吃了，我終於明白，以後要爲媽媽減輕負擔。
成長曆程，無論是喜是悲，不要躲，不要退縮，我們長大了。
六年級的收穫作文 篇65
運行程序……報錯！
這已經是第四十次失敗了。看一下手錶，哇，不知不覺，我已經坐在電腦前兩個小時了，爲了解決這道題，我已經盯着這深藍色的編程界面兩個鐘頭了，可是計算機毫不領情，一遍又一遍地報着錯。
“算了，我還是別做這題了，換一題吧。”“不行，已經做了兩個小時，不把它解決掉，你甘心嗎？”“已經調了四十次了，都沒出結果，你還能做對嗎？……我的內心非常矛盾，猶豫是放棄還是繼續，實在痛苦極了。
我靠在椅背上，自己的內心還在打着架。一邊強調着“做了四十次都沒搞定，繼續下去，希望依舊渺茫”；另一邊則強調着“每一次失敗，都是更進一步的成功，把所有的錯誤都嘗試了，剩下的就是成功。”
我猶豫着，身邊有一堆舊報紙，隨手抽出一張，正是介紹林書豪的……，在各支球隊輾轉，都沒得到賞識，但依舊勤勤懇懇地練習，不斷地學習……終於在離開紐約前的最後一場球得到了機會，結果僅一戰，便瞬間成爲全世界關注的焦點，身價倍增，人氣火爆……這是運氣，巧合，我想都不是，我想正是他的痛苦之中依舊保持一顆樂觀向上的心，在挫折中快樂着，這都是痛苦所給予他的，有了在痛苦中的這麼多收穫，他纔有實力把握住機會。
看完報紙，反觀本題，林書豪在艱難地生活中不屈不撓，我豈可被這樣的挫折所擊倒？
於是，我扔下報紙，拿起草稿紙，重新整理思路檢查程序。終於發現問題所在。稍作調試，便出了結果。再次總結，發現，我不僅收穫了本題的正確解法，更收穫了人生的哲理。
如果我們能在痛苦中依舊保持樂觀，並細心總結，那麼，痛苦將不再是痛苦，而是無限的收穫。
六年級的收穫作文 篇66
假期的到來總會使我們興奮，可我們已經初三了，我們不再是在假期中玩耍的小孩了，我們要在這最後的一個初中假期中學會長大，學會面對我們將經歷的一切，要學會承受內心的壓力，我們可以適當宣泄，可不能因此而變成任性的藉口，這個假期我們註定會收穫許多。
假期的前幾天我的玩心一直在大腦裏跟學習打架，一開始玩心佔上風，不過最後學習還是贏的了這場戰爭。在假期的前幾天我一直很矛盾，我不願這麼快面對我即將面臨的一切，我的內心些許膽怯，我的內心在逃避，在自欺欺人“還有時間”。時間，總是流失的那麼快，我想抓住，可他總是那麼狡猾從不讓我們任何人抓住。人終究是贏不過時間的流失，時間是不停地，可人不可以。
大腦經過了一番思想鬥爭之後，我妥協了，我試着用坦然的心去面對一切，我在想如果我只是一直在抱怨，在逃避，我永遠都不會踏出另一步，如果我永遠都不去嘗試一下，我又怎會知道我不行，所以我決定去追趕一下時間，挑戰一下自己。所以我就去書店買了一些中考練習題，一回家我便去做，我認真的用紅筆批改了，總結了一下錯題，做完後，我突然覺得心裏的負擔好像沒有那麼重了，是知識使我內心充實了，我很喜歡這種感覺，所以我早上早起去學習4—5個小時，做做作業和練習題，完全耐下心的去做題。當我學完時，雖然有點累，可是我卻很開心，因爲這是我的努力，我沒有讓自己失望，我付出了我的努力，不管結果怎麼樣，我都曾爲之努力過了，至少到最後我不會很遺憾和失望。
這個假期，我學會了承受，學會了勇敢面對，學會了安排自己的學習，這個假期，我沒有失望，有的只是滿滿的收穫和內心的成長。
六年級的收穫作文 篇67
這個愉快的假期即將過去，我相信每個人在這個漫長的假期中都會有意想不到的收穫。當然，我也是。
快樂
我記得那一次，我和表哥一起玩電腦上的一個遊戲。當時我們一路過關斬將，十分順利，我們玩得開心極了！但終於在最後一關，我們卻不是很順利，連續幾次都沒有過關，我失望到了極點，於是，對錶哥說：“我們還是放棄吧！玩了那麼多次都沒有過關。”表哥只是笑着對我說：“不要失望，要相信自己，最終一定會成功的。‘’最後，我們終於通關了，這時我既興奮又高興，我爲我能夠通關而快樂，而且我也在這件事中明白了一個人生道理，無論在何時都要做到永不放棄。同時，我也收穫了快樂。
汗水
記得這是發生在爺爺家的一件事，我的爺爺和奶奶住在一個寧靜的鄉村。有一次，我和爸爸一起來看望他們並幫他們幹一些力所能及的農活。只見，爸爸很快就忙碌起來，我這時也主動請纓。於是，爺爺交給了我一個重要“任務”，我心想：這也太容易了！我肯定一會就能完成。結果，在熊熊烈日之下，我累得滿頭大汗。只見，一顆顆晶瑩的汗珠，緩緩地掉落在地上。我頓時感受到了農民幹活的辛苦和勞累，可我卻身在福中不知福，我感到十分的愧疚。同時，我也收穫了汗水。
知識
俗話說：“知識改變命運。"我在這個漫長的假期中，看到了許許多多的課外書籍，讓我大飽眼福，我也感受到知識的淵博，而且我也認識到自己知識面的窄小，原來知識中也有我未知的世界，我決定以後要常常學習課外知識，讓自己能夠擁有更加廣闊的知識面，我要繼續在知識的海洋中暢遊，希望能有更大的收穫。在我看書的同時，我收穫了知識。
在這個假期中我收穫了快樂、汗水、知識。
六年級的收穫作文 篇68
大林很貪財，也很懶惰。小林很勤勞，也很孝順。大林和小林分散開後，小林害怕黑不敢去找大林，大林也是的，小林遇見了狗紳士皮皮和狐狸紳士平平，小林和他們吵了半天，還去找國王，最後小林是皮皮的東西但是小林很難過，因爲他沒有找到哥哥而且還被一隻狗紳士皮皮抓去做奴隸了。皮皮沒有把小小林當做奴隸而是把它當做東西賣了。皮皮把小林賣給了自私的人叫四四格，小林在他公司裏給他打工。可這時候大林在自己的家裏享着福！大林吃的好、穿的好，小林呢？穿的不好，吃的不好。而且每次小林被表揚後還是要被打；大林什麼都不用做，他的爸爸哈叭先生給他取了一個名字叫唧唧。
在一場跑步比賽中，烏龜得第一，蝸牛第二，唧唧得第三。薔薇公主看上了唧唧，後來唧唧和薔薇公主結婚了。這時，小林也有了爸爸，還有他的夥伴喬喬，他們的爸爸是同一個人。從這以後，小林經常幫爸爸做事，幫爸爸開火車。在一次搬家當中，大林被水衝到了一座小島上，螞蟻、小蜜蜂，送他到富翁島。在那，他看到了金銀財寶；大林在那裏睡着了再也沒有醒過來。而小林和喬喬過上了幸福的日子！
在這個故事中，我很喜歡小林。因爲他很勤勞、孝順，雖然不是自己的爸爸，他還是和以前照顧自己的爸爸一樣，那麼的盡心盡力；我不喜歡大林，因爲他比較懶，自己什麼事都不做，總是依賴僕人，最後他後悔莫及！當我讀完了這個故事，從中領悟到：人不管在任何情況下，對人對事都要盡力而爲，儘自己最大的努力和心意；只有付出了纔會有回報；人不能貪婪，只要勞動了，纔會有收穫！
六年級的收穫作文 篇69
那年夏天我回到老家，恰巧碰到表哥來找我玩。我們一路閒聊，不知不覺來到了河畔。
一座小巧且精緻的水壩首先映入我的眼簾：水壩不高，也就五六米的樣子，約有十幾米長，頂部爲水泥修建，中間兩米來寬是空的，讓水流穿過。上面架着固定的圓木，讓人通行。那個空隙出水很急，似飛奔的駿馬，激流落地時巨大的衝擊聲震耳欲聾。小小的獨木橋和這寬幅白練形成鮮明的對比，顯得格外纖細，彷彿輕輕一踏就會折斷似的。“要不咱來玩點刺激的？”說着和表哥如同靈活的燕子，輕輕一躍就到了對面。
看着在這風中晃動的獨木橋，我向後退了兩步。“怎麼樣？不敢了吧？”表哥嘲笑道。“來就來，誰怕誰！”我不知怎麼的，腦袋一熱竟答應下來。保險起見，我選擇匍匐前進。於是，我慢慢俯下身子，趴在了木橋上。由於圓木是可活動的，我不得不兩手緊緊抓住，小心翼翼的向前挪動。我的心像這晃來晃去的橋，不一會兒，額頭上和手心裏就已是汗珠密佈。“哎呀”猝不及防的打滑，讓我險些跌落，那一剎那的失重感似一柄大錘重重錘在了我的心上，我開始打退堂鼓：既然這麼危險，不如原路返回吧。我試着向後挪動，沒挪兩步，腳就伸進了水裏，腳尖冰涼讓我猛地清醒：後退，是未知，甚至失敗；向前，方能搏得一線成功的希望。我選擇了堅持向前。此刻，我眼神堅定，臉上寫滿了嚴肅，一隻手接着一隻手向前攀，腰連帶着腿向前挪動，緊跟手的節奏。我邁出了最後一步，終於成功過了岸，但也成爲了只落湯雞，隨身的衣衫都被汗水浸溼，身體前所未有的疲憊。
挑戰困境，唯有以堅持做舟，方能駛向成功的彼岸。
六年級的收穫作文 篇70
一年一次的春節已悄悄離去，不禁想起過節的點點滴滴，不禁驀然回首。
春節來臨之際，興奮之情是不可避免的，處處洋溢着喜慶的笑臉。家家貼春聯，掛紅燈。鞭炮之聲不絕於耳。爲什麼放鞭炮？這引起了我的好奇心。
老一輩人說放鞭炮是驅趕年獸的，我不禁查了相關資料。民間的一種說法：古時候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便挨門竄戶，覓食人肉，殘害生靈。有一年臘月三十晚上，“年”到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。“年”忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風而逃。它竄到另一個村莊，又迎頭望到了一家門口曬着件大紅衣裳，它不知其爲何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。後來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門裏一瞧，只見裏面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾着尾巴溜了。人們由此摸準了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點，便想到許多抵禦它的方法，於是逐漸演化成今天過年的風俗。
放鞭炮是源於驅除鬼怪的行爲的，但是今天人們過年放鞭炮是爲了喜慶，因爲鬼怪被趕跑了，晦氣也被趕跑了。一曲傳說，渲染了鞭炮神祕的外衣，給人們帶來了無限的樂趣。處處透露着挺起脊樑做人的真諦，還真有那麼一點“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的氣概。
民間傳說除去他神祕的外衣刨開內裏，無處不透露着做人的道理。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多角度觀察，用科學的角度去理解，就會收穫。驀然回首，中華文明源遠流長。做人的道理值得一生去探索，去追求，勤奮的腳步永不止步。
多勞多得，笨鳥先飛，無形之中有一杆秤，勤奮爲砣，永遠的平衡着。
六年級的收穫作文 篇71
寒假的時候本來應該是一個休息想日子，但是現在已經不是了。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實;玩的更開心!
寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼?憂慮什麼?我付出了什麼?我收穫了什麼?
在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了!
由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裏我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨?
都不是!只是因爲我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的!如果你因爲粗心，因爲馬虎所做錯的就等於你一點也不懂，一定也不會做!
但爲什麼這個毛病這麼難改呢?在假期裏，我不斷地尋找着方法去克服這個困難!去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!
這個寒假我憂慮嗎?其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂起來吧，快樂能有助於身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假裏做一隻快樂的小鳥!
有付出就必有收穫!不錯的!寒假裏我付出了很多很多……但同時也收穫了很多很多……
六年級的收穫作文 篇72
今天我讀了一個故事，它的名字叫《棗紅馬》。讀了這個故事，我懂得了一個這樣的道理：努力了就會有機會。
這個故事是這樣的：
和媽媽一道生活的棗紅馬漸漸懂事了。這天，馬媽媽見鄰居家的小馬駒被伯樂相中成了千里馬，問到：“孩子，你也能成爲千里馬嗎?”
“媽媽，人家爸爸是千里馬，有背景，我呢?全家人跟千里馬沒有一點關係，哪有機會呀?”
“是嗎?”媽媽聽後，思索了一會兒，然後點了點頭。
第二天，媽媽帶着棗紅馬，到草原上練習跑步。堅持了一段時間後，它又領着棗紅馬來到條件惡劣的荒郊、沙灘，接着又來到崎嶇的山道。不管是夏日炎炎，還是嚴寒冬天，他們都堅持天天練跑。
三年後的一天，棗紅馬參加了草原三年舉行一次的賽馬大會。只見棗紅馬用風馳電掣般的速度，戰勝了鄰居家的千里馬，一路遙遙領先，獲得了冠軍。
媽媽見棗紅馬手捧冠軍獎盃回家，興奮地問道：“孩子，你現在覺得有機會了嗎?”
“媽媽，我知道了，努力了就會有機會。”棗紅馬笑答道。
讀了這個故事，我還受到了一點啓發，那就是：無論做什麼事情都要不怕辛苦、不怕困難，儘自己最大的努力去爭取!就像棗紅馬一樣，一開始它認爲自己成不了千里馬，可是它媽媽卻堅定地認爲只要努力，它一定會成功的。於是，它媽媽就帶着它到條件惡劣的地方練習跑步。不管是夏日炎炎，還是嚴寒冬天，它們堅持天天練跑。終於在三年後的一次賽馬大會上，棗紅馬捧回了冠軍獎狀，它成功了。
由此，我想到只要努力沒有學不會的事情。以前我不會滑滑板，不會跳繩，不會寫日記，通過我的努力與堅持，現在我都會了，並且我還獲得了“學生博腕”，跳繩也能連續跳六七十下了。
六年級的收穫作文 篇73
光陰似箭，轉眼間，我已經度過了四年的小學時光。在這四年的時光裏，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收穫。下面，就讓我來說說這一次次成長的收穫吧！
在一年級的時候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴着紅領巾來上學，終於有一天，我按捺不住自己了，就去問老師：“什麼時候我才能戴上紅領巾呀？”老師笑眯眯的說：“入隊的時候啊！”哎，可是我們什麼時候才能入隊呢！在我們一天天的計算中，終於等到了入隊的那一天！我早早的就起牀了，等待着我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊着，太開心了！胸前的紅領巾時刻提醒着我，要好好學習，天天向上，掌握好文化知識，提高自己的道德修養，才能成爲對社會有用的人。
在二年級學年末的時候，我們問老師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”老師說：“是呀”。時間飛快的把我們帶到了三年級，我們也是中年級的學生了，可以競選大隊委了。於是，我就開始了精心的準備，經過自己的努力，終於如願以償。以前，我總認爲做大隊委很威風，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發現，當大隊委不僅僅是威風，更是一種責任，這，也許就是成長的收穫吧！肩膀上佩戴的三道槓時刻提醒着我，我是學生中的優秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成爲其他同學的榜樣，做好老師的小助手。
我每天都在成長，每天都會有不同的收穫，通過這些點點滴滴的事情，我懂得了一個道理，成長就要付出努力和汗水，但與此同時我收穫了快樂與喜悅！
六年級的收穫作文 篇74
我愛看書，也喜歡書。我喜歡的書有：《小學生文摘》、《當代小學生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》，其中《當代小學生》讓我更是有了不少體會和收穫。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關於運動會場景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒想出來怎麼寫。於是便翻開了“當代小學生”中的一篇作文。作者語言生動，結構清晰加上一些比喻和擬人的修辭方法。頓時吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結構寫了一篇作文，發下來以後，老師在作文本上給我評了一個大大的A星，我高興極了。
從此我更喜歡書了，每一期的“當代小學生”我都愛不釋手。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀多了書，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫作文，就要頭疼了，而是老師一佈置作文就歡喜得不得了。
還有一回，我把我爸最愛的襯衫因爲貪玩沾上了墨汁，當我發現時，就如晴天打了個霹靂，把我震了一震。我急得走來走去，想了半天也沒辦法，但是還是“當代小學生”中的一篇作文給了我辦法……你們知道我怎麼做的嗎？猜不着？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾髒的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒想到真的成功了，老爸也沒發現，便躲過了一劫。現在想起來，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯誤。
《當代小學生》讓我用最簡便科學的方法解除了這一難題，彌補了所犯下的錯誤，我真的很開心。
《當代小學生》讓我學會了寫作文，學會了以最科學的方法解決問題。我很幸運，擁有《當代小學生》這本書。我喜歡這本書，它讓我收穫了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……
六年級的收穫作文 篇75
俗話說得好，有耕耘，就會有收穫。不付出努力和汗水怎能取得成功呢？這話一點兒也不假，我就經歷過。
小學五年級上學期的時候，我的學習成績一塌糊塗，可就在期末考試的時候，我的成績徹底來了個大轉變。在鄰近期末考試期間，父母給我買了很多有用的學習資料，讓我在家裏複習。當我看到父母花這麼多錢爲我買的學習資料，我感動極了。從那以後，我便暗下決心，一定要加倍努力，不能再讓父母爲我操心了。
從此，我開始了踏踏實實的複習之路，我知道要取得優異的成績，並不是那麼容易的。我每天都要把語文的好詞好段牢記在心，再把數學公式深深記在腦子裏，聽英語錄音是每天的必修之課，背寫單詞句子。就這樣日積月累，成績也有明顯的好轉。我深深領悟到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。只要你努力了，付出了，就一定會有好的回報。
期末考試馬上就要到了，複習也越來越緊張了。爸爸的一句話“一個天才是需要百分之一的機智和百分之九十九的汗水組成的。”更加堅定了我刻苦學習的信心。
期末考試到了，在我出門時，爸爸叮囑我說：“要冷靜，考慮問題要周全，相信自己是最棒的！”我自信地點了點頭。可在考場上，我心裏像有十五隻吊桶打水——七上八下。馬上髮捲子了，我猛地想起了爸爸說的話，我慢慢平靜下來，認真答卷。考試終於結束了，我滿懷自信的回到了家，讓爸爸靜候佳音。
第三天，終於髮捲子了。我的手心裏全是汗，當唸到我是第七名時，我高興得差點蹦了起來。這可真是功夫不負有心人啊！我堅信在今後的道路上我一定會更加努力、勇往直前。
六年級的收穫作文 篇76
金秋，是收穫的季節。有人收穫了果實，有人收穫了喜悅，有人收穫了感動。而我卻收穫了成功，收穫了快樂，收穫了自信。這一切一切的收穫都源於我對鋼琴的熱愛，堅持和努力！
臺上一年功，臺下十年功。從6歲學鋼琴到現在，我明白了這句話的深刻含義。我清晰地記得，當我用稚嫩的聲音對媽媽說：“我想學鋼琴。”“兒子，你確定麼？只要學了就不能放棄。”媽媽對我語重心長地說。“嗯，從不放棄，決不放棄。”我用堅定的語氣答道。學之前，媽媽讓我看了許多鋼琴家從小練琴的故事。我知道了莫扎特曾說過：“誰要跟我一樣用功，誰就和我一樣成功。”這句話表現了莫扎特對鋼琴的執着和熱愛。我知道貝多芬曾說過：我要扼住命運的咽喉，它絕不能隨意擺佈我。這句話突現了貝多芬對鋼琴的堅持與努力……堅持說起來容易，做起來難。從6歲起，每天我都堅持彈兩個小時，手指不知要和鋼琴碰觸多少次，上千次，上萬次。可聽到窗外的小朋友嘻嘻哈哈的歡鬧聲時，我也曾忍不住對媽媽說：“我也想出去。”但又想起，我對媽媽的承諾，只能堅持，不能放棄。記不清多少次認錯音符，被老師用竹板打的紅印記；記不清多少次淚水無聲流下；記不清多少次手指痠痛無比。十一期間，我參加陝西省鋼琴比賽，當美妙的音樂從我的手邊輕輕流出，當我聽到雷鳴般的掌聲時，我覺得我的努力，汗水，付出值了！我成功了！
自信，你就能看到。努力，你就能得到。堅持，你就能成功！是的，我成功了！
一路走來，我收穫了自信，收穫了喜悅，收穫了成功！
六年級的收穫作文 篇77
其實，學習生活正像一杯沒有加糖的咖啡，充滿了淡淡的苦澀。不過“哭”卻像雨後的陽光，被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹，那便是收穫。
六月了，小學生活即將結束了，開學時天真無知的眼睛在六年的歷練中竟也學會如何去感悟，去領會。一直以爲自己是渾渾噩噩的，恍然之後才發現，只要肯吃苦就一定會有收穫。
數學成績一直不佳，腦子總是轉不過彎來。記得有一次，媽媽見我做完作業，便拿出“實驗班”讓我自己挑着做兩課時。我可是一千萬個不願意啊！可惜分數不爭氣，也只好自討苦吃，本來是一切順利，可那攔路虎卻找上門來，我立刻傻眼，只好硬着頭皮試一試，搜索枯腸才勉強得出答案，可一檢驗，牛頭不對馬嘴，這陰影部分的面積都大於空白部分了。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，便把算式拿給我看，弄清題意之後再講給她聽。哪等得及，我一個箭步衝上去，迫不及待地看了起來，再對照自己列的式子，完全錯誤。拿出稿紙，我開始分析，可還是想不出來爲什麼要乘二。
“算了吧，算了吧，反正也是思考題，考試又不會考到，還是不做吧”我暗暗思量，可轉念又想：老師一直教我們做事不能半途而廢，如果我就這樣放棄了，不就是個懦夫嗎？不，不，我不要做一個懦夫，我要迎難而上。”思緒變得異常活躍，大腦像得了新生一般，史無前例的流暢，我竟解決了這道題。儘管只是一件小事，我卻有頗多的收穫，爲人，做事都要有決心，哪怕只是微不足道，也要力爭完美。
收拾好行囊，揮手告別漫天的雲彩，我又將上路，人生苦短，我會珍惜在路上的每一分，每一秒，留戀旅途中旖旎的風。
六年級的收穫作文 篇78
星期天的上午，我們一家三口到植物園春遊。雖然今天我們去遊玩，但是我也是極不情願的，因爲很多活動我都只能當助手。我邁着極不情願的步子，走向植物園。
爸爸媽媽坐在草地上，一會看看湛藍湛藍的天空，一會看看綠油油的草地，享受着春日明媚的陽光。而我在一旁觀察蟲子。突然，我發現邊上的小水塘裏有東西在動。估計是小魚，我心裏暗暗高興，這下可有樂子了。
於是我就跑到水塘邊，定睛一看，原來是一羣蝦。我立刻招來了幾隻螞蟻綁在一根長長的草上，又找到一根樹棍，把草綁上去，放入水中。誰知蝦們不買我的“賬”，理都不理。無奈，我只好去搬救兵。“老爸，快，這裏有蝦!”老爸聽了，應聲而到，對我說：“用螞蟻不行，用田螺吧。”我想：“田螺可不是哪裏都有的。”沒想到爸爸很快就找到了幾隻田螺，並綁在草上。我拿着樹杆，放入水中，心想：“用田螺肉能把蝦釣起來嗎?”突然，我手上一抖，一隻蝦用鉗子抓住田螺肉往下扯，我猛地一用力，蝦就跟着樹棍“飛”出水面，被我抓住放入桶中。
突然，又來了一隻巨無霸，田螺肉被他吃掉了一大塊，可就是釣不上來。我不甘心，把肉放在它的面前，只見它揮舞着大鉗子，用力往下拉。我急中生智，將樹杆往上拉，往下放，往上拉，往下放，反覆較量多次後，終於將它釣了上來。我仔細看了看，還打一隻小龍蝦，它身上長有很多紅斑，象徵着它的威力。舉着一雙大鉗子，張牙舞爪，好像能把任何東西弄壞。
一上午我們一家三口釣了大半桶小龍蝦。回家後，奶奶把小龍蝦變成了一盤美味的蝦球，我們全家共同分享着這美味的意外收穫。
六年級的收穫作文 篇79
“成功需要百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。”
這是愛迪生的一句名言。生活中，這句話更是特別的體現出來。我比較喜歡打籃球，但是技術不是特別好，所以，我就開始努力練習。
從五歲的時候，爸爸就帶我去打籃球，在爸爸的指導下，漸漸喜歡上了籃球，打球的技術日益純熟。但打籃球非常的難，球在手裏總是不聽話，一會兒跑這裏了，一會兒又跑那邊去了，感覺就是追着籃球跑一樣，感覺特別難，而且投球的時候，怎麼投也不進，總是找不到合適的方法，一投就斜。籃球這一運動項目，需要非常好的基本功，我每次練球的時候總是先練習基本功，然後在開始投球，這樣纔能有效果。運球、投球，都需要慢慢地一點一點地練習，一開始在籃筐底下投球的時候挺準的，但是一出了二分線就不準了，連籃板都不一定能碰得着，我就開始練習臂力，堅持每天練習俯臥撐。又開始練習三步上籃，這個更不好練，需要上籃的時候調整好步伐。只有熟練了，運球纔不會掉球，能夠自由的變換，而不是去跟着球跑。暑假裏，我幾乎每天都練習，風雨無阻，下着濛濛細雨我們依然在練習。後來，就和爸爸比賽，終於能和爸爸打的旗鼓相當了。打籃球最重要的是自己摸索技巧。在暑假裏學籃球的時候，我發現，我的這一點技術不算什麼，還有更厲害的，真是人外有人天外有天，於是我更努力的學習。每天放學，我總是和爸爸打上一會兒籃球，讓自己的球技更勝一籌。
正是這些付出的努力，使我在籃球比賽中略勝一籌。我想起了一句話“世上無難事只怕有心人。”正是這句話，激勵着我在籃球這一方面的突破。
六年級的收穫作文 篇80
笑”在字典裏的意思是：露出愉快的表情，發出歡喜的聲音。而我卻認爲，笑的含義沒有那麼簡單，比如在付出了艱辛汗水後，等到收穫時，那一份發自內心的笑，那樣的“笑”才能真正表達你苦盡甘來的喜悅。
最近我們學校舉行了一次數學競賽，我居然考了138分，當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽和我都露出了欣慰的笑容。這不禁讓我想起了我這幾年的努力，我在剛剛轉學來時，學習真是差到極點，媽媽爲了讓我的學習有更大的進步，爲我東奔西跑，向親戚、好友各處打聽，找能耐心地教我的好老師。我則是用心地學習，聽老師的每一句話，因爲老師給我的作業評價都是有道理的，然後我在經過老師的指點，反覆多次地去做。比如：在學奧數時，上課我會仔細看例題，弄懂它是怎麼做的，爲什麼這麼做？這麼做與別種做法用什麼好處？想完了這些，如果還是有不懂，就會找老師繼續請教，或者向媽媽提問，有時我和媽媽的意見不同，我們還會來一場辯論賽呢！
但我也有氣餒的時候，那時媽媽就會鼓勵我：“不要灰心，聰聰，我們只要有付出，就一定會有收穫，現在別人不努力，而我們卻付出了努力，到時候，別人收穫的只會是青澀的青蘋果，他們會後悔；而我們收穫的`是紅紅的甜甜的紅蘋果，那你覺得哪一個更好？”
經過我的不懈努力，現在雖然得到了小小的回報，但我知道，以後的路還很長，我要繼續努力，正所謂“一步一個腳印地走，回過頭來再看，你會發現你是走得最快的一個。”同時我要讓自己笑到最後。
六年級的收穫作文 篇81
收穫是什麼？是春耕秋收的果實，是汗水的結晶與匯聚？還是那小小的小小的往事……
"你這孩子，怎麼這麼不懂事"耳邊傳來媽媽那刺耳的謾罵。而我卻不以爲然，轉身走開了，只留給她一記漸行漸遠的背影。
從前，我是衆人眼中的乖乖女，在學校是品行兼優的三好學生，在家是善解人意的小棉襖。如今，我是一個不懂事的瘋丫頭。這一切的一切皆因有了她————小災星。
從她到這個世上的第一天起，我就開始被人無視，她出生那天，我因爲感冒高燒到38度而無人理睬。等她長大了更是變本加厲，什麼東西都要跟我搶，經常搞破壞，最終被爸媽罵的狗血淋頭的卻是我。每次爸媽和她親暱時，我只有坐在外婆懷裏羨慕的份。從她的眼睛裏，我看到了滿滿的炫耀。也是從那刻起，我便下定決心要好好的整治她。每每看到她被我欺負的"金豆豆"噼啪噼啪往下掉的時候，我的心裏說不出有多痛快了。爸媽阻止不了我，每次留給我的都是那深邃的不能在深邃的眼神。
這終究不是長久之計，家裏硝煙瀰漫。終於，戰爭爆發了。
當然又是因爲小災星，我和爸爸吵得不可開交"你們又不愛我，還管我幹嘛啊，去喜歡那個災星吧"我聲嘶力竭的怒吼道。爸爸狠狠的甩了我一記耳光。當時我的臉火辣辣的疼，傷心的跑出家門躲在我家附近的一個小網吧裏等着他們找我回家。
等來的是外婆苦苦的哀求，看着他蒼老的容顏，我心軟了。家門口是一個男人坐立不安的身影，我已經做好了心理準備迎接一頓暴打。但是爸爸並沒有說什麼，只是用他那粗糙的大手摸了摸我的頭。
如今，我長大了，明白了……
六年級的收穫作文 篇82
時間如流水，美好的時光總是過得很快，一個學期即將過去，我也收穫了許多,碩果累累。“一份耕耘，一份收穫”。是的，只要我們撒出種子就能收穫果實，付出勞動就能收穫金錢，付出時間你就會收穫更多的時間。總之，付出就會有收穫。
在這學期的語文學習中，我感受最深的是第六組《地震中的父與子》這篇課文，它讓我懂得了父愛的深沉而寬廣，認識了人間的真諦。我學到了一些新知識，如做比較、列數字、打比方、舉例子等一些說明方法，怎樣描寫人物、場景等等。斬釘截鐵、玲瓏剔透、懸崖絕壁、震耳欲聾、夜以繼日和其他幾十個成語是我在這個學期中積累的，一共記住好詞好句好段近百條。我還領悟到了讀書的方法：一遍又一遍，以不同的方式讀一本書，常讀常新，百讀不厭，把書讀透。在這幾個月裏，我養成了每星期寫日記的良好習慣，現在已經寫了40多篇了。另外，我又給看過的好書劃出了好詞佳句，並做好了筆記。四大名著、《苦兒流浪記》、《新滿分作文》、《一路風景》、《根鳥》等十餘本書是我利用學習之餘讀的，它們讓我開闊了眼界，懂得了許多道理。此外，還有一些課外練習卷使我懂得的知識豐富了許多。回顧我以前的表現，我總覺得我還欠努力，上課經常講空話。考試成績雖然還過得去，但還是不如從前。所以,在複習階段我還要更加努力，爭取考出好成績。
學習中的困難莫過於一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。
學習能力是漸漸培養和積累的。學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。
六年級的收穫作文 篇83
昨天晚上我才把手抄報出好。手抄報是我們國慶假期的作業之一，我在出手抄報這段時間中有許多美好的回憶！
手抄報不是我第一次出了，但感覺卻與前幾次不一樣！還記得上一次，上一次是馬馬虎虎，這次是認認真真。首先我先量出邊框的長度，再一點一滴地畫出邊框。畫完後開始分割，這兒寫什麼，那兒寫什麼，都需要經過周密地計劃。
當我畫橫線時，尺子和筆都需要手控制，偶爾手會酸、累，但是想想這是作業，一個學生要保持保量完成作業。想到這一類話時，心中就不管酸與累，迫不及待地完成這一步，及每一步。畫插圖時，畫彎了、斜了、長了、短了，有時會不耐煩，真想放一下這工作不做，但想到自己是學生，又會拿起橡皮擦了擦，再畫。塗顏色時，水彩筆會畫到外邊，就難看極了，如果這時媽媽或妹妹在旁邊或者叫我，我就會拿她們撒氣，抱怨完回過頭想想：這是自己不對，幹嘛要激怒她們，無緣無故地說她們。在手抄報上面寫字，才知道以前在本子上寫字的感覺有多好！有多快樂！寫完了，自己看看，大大小小，左左右右，難看得不能再難看了，會灰心！
這麼多困難，是誰讓我繼續完成手抄報的呢？是責任心，是對自己學習的責任心，我們學生的責任就是把學習搞好，認真完成作業！還有一種力量讓我完成！是家人的希望是他——爺爺的希望，他們希望我學習好，有好前途。所以才讓我完成這項作業。
現在拿起手抄報，仔細看，雖然不好看，不美觀，很破爛。但是這是我自己完成的，是我辛苦完成的，就算沒有再多人的讚美與誇獎，我也知足了，看着這張手抄報，我心中美滋滋的，因爲這是我的勞動成果！
六年級的收穫作文 篇84
今天是學農的第三天，回憶起軍訓的第三天，那個苦啊，所以早上滿心希望今天可以輕鬆一點。
出乎意料的是，早上的活動居然是“快樂收穫”——挖番薯。走過一條條長長的土坡以後，便看見一大塊被翻鬆了的番薯地，這裏就是我偶們的目的地。等王指導員解說完後，我們便開始了勞作。拿着發的竹籤，找到一條細細長長的番薯藤以後，用小竹籤小心翼翼的插進去，生怕弄傷了番薯嬌嫩的身體。儘管是找到了藤，但是始終不見番薯的影子，這可把我急壞了，拼命地把周圍的圖往外撥，終於看見了番薯紅紅的皮。“嘿，我挖到了，我挖到了！”從右邊傳來一陣興奮地喊叫。一看，呵，還是個大塊頭，他的運氣可真好啊！火辣辣的陽光照在臉上好刺眼啊！我繼續幹我自己的活，哎喲，它的藤不小心被我割斷了，我這可又一次急壞了。我馬上朝着那個被割斷藤的番薯的方向挖去。噢，原來是個迷你型的小番薯啊，我把它小心翼翼的放禁口袋裏，打算好好珍藏這個回憶。“呀——”從我身邊傳來一陣女高音，轉身一看，原來是李艾冰這位大小姐挖着挖着挖到小蟲子啦，把她嚇得半死。“哎呀，沒有事的啦，你們女生總是一驚一乍~”說着，屠林就大膽的把那隻小蟲挑掉了。我的辛勤勞作也有了收成，那幾個相連的番薯終於被我成功的挖了出來，而且還完好無損，沒有一個是爛的，這讓我興奮不已！“幸運”的李艾冰又“成功”的挖出一隻昆蟲來，都成了我們的笑料啦！
在經過漫長的等待後，番薯終於熟了，同學們滿嘴都是番薯和一句話：“這好吃啊!”
看來“一分耕耘，一分收穫”說的一點也不錯，只有經過不懈的努力與辛勤的勞作，都可以獲得成功的喜悅！
六年級的收穫作文 篇85
一放暑假，杭州的氣溫就一路飆升，走在路上，一股股熱浪卷面而來，憋得人喘不過氣來。此時同學們一定在家裏享受着空調的沐浴，而我和航模組的同學卻天天穿梭於學校的風雨操場和航模教室“蒸桑拿”。爲的就是代表學校參加浙江省航空航天比賽，我們一定要給力啊！
汗水
今天是線操縱飛機訓練的日子，我一走進校園。就聽見梧桐樹上的知了不停地叫着“熱死啦！熱死啦！”。可不是嘛！這夏天的太陽本來就毒，加上大中午的，太陽更耀武揚威了。我額頭上的汗如同太陽上暴曬的冰，不知飢渴地流了下來。
我來到訓練場地——四樓風雨操場，好悶啊，透不過氣來地悶！
到我飛了。我用衣袖擦去臉上的汗水，就怕把飛機也弄溼了影響飛行。教練先把了我的手做了幾個筋斗，又反覆叮囑我“手一定要拉”。五、四、三、二、一。我的手悠然擡起，突然感覺沒有知覺了。嘭——？怎麼回事，我真爲自己捏一把汗，此時我的臉紅得像喝了半瓶酒，瞬間，冷汗在我的每一個毛孔蔓延。我的汗水從頭皮到額頭，從額頭到鼻尖，再到下巴，啪！滴在了斑斑駁駁的地板上，給地板也滋潤了一番。那一刻，水與火併存。
收穫
“現在，我宣佈，空中戰士線操縱飛機特技小學女子組獲獎名單……第三名，杭州市大關中學附屬小學，蔣恬恩……”。我那淡定的表情抑制不住我內心的喜悅與滿足。當評委爲我掛上那沉甸甸的獎牌的那一刻，我彷彿跌入了鋪滿棉花糖的雲層中。我想，這就是收穫的喜悅吧！我好想咬一口這塊獎牌啊，因爲它是我和老師用我們的汗水壘成的。那一刻，甘甜與酸澀同在。
六年級的收穫作文 篇86
當開晚上，我和爸爸媽媽來到了花山，我們的目的可不是爬山，而是從山上找沒有脫皮的知了。
我們個個拿着手電、一個瓶子，向山上進發。因剛下過小雨，腳下的路有點泥濘，因爲來的人多，路上的泥已經不沾鞋了。一位奶奶倚着一棵柳樹，手裏也拿着手電，和我們一樣也是來捉知了的。
爸爸上前問道：“阿姨，找到了幾個知了呀？”
“唉，一個都沒找到，找的人比知了還多。”奶奶應聲道。
“看來，我們找到知了的機率也減少了很多。”我們異口同聲地說。
我們進了深山老林，周圍的樹有的歪歪斜斜；有的筆直筆直；有的才露出一個頭來；有的被土埋地掩掩實實的，長上一寸也不太容易呀！它們好像都在友好的向我招手，似乎在說“歡迎你的到來”。
在欣賞樹木的同時，我也看見了棵奇異的樹，因爲樹幹凸起了一塊，是弧形的，而且還在爬動，我想也沒想就跑了過去。哦！原來是一隻知了呀！我毫不猶豫地把它放進了瓶子裏，我非常高興，這是我第一次親手捉住的知了，希望能看到它“金蟬出殼”的過程，那該多好呀！爸爸媽媽知道了，非常喜悅，也替我高興。
媽媽開玩笑地說：“唉，這隻知了今天可真倒黴，竟然被你捉住了，真是倒了十八輩子的大黴了呀！呵呵，今天你可真幸運 ，一下子就捉到了一隻，後面應該會出手不凡，收穫更大吧！”大家都笑了。
靠着促知了的實踐經驗和剛學到的技巧，我把一片樹林找了好幾遍，卻只找到了幾個皮，好失望。不過，還好，有一隻，也是唯一的一隻，有了它心裏還是很高興的，在花山的收穫不小吧！
六年級的收穫作文 篇87
我們羨慕魚兒在水中自由的遊動，卻沒有看到它們承受了多少驚濤駭浪的洗禮；我們羨慕花兒美豔多姿，芬芳四溢，卻沒有看到它們無時無刻不經歷着大自然風吹雨淋的考驗，我們更是如此，“一分耕耘，一分收穫”，只有努力纔會有收穫。
還記得那一次數學考試過後，隨着上課鈴聲的想起，數學老師報着一沓卷子進了教師，只見數學老師眉頭一皺，雙目怒視前方，一腳踹開了教師的門，兩部並緊一步走到講臺，“啪”的一聲把卷子摔在講臺上大聲說道：“你看你們這次考的這麼差，究竟是什麼原因呢？邊說着還用戒尺敲打着講臺，全班雅雀無聲，死一般的寂靜，老師開始念成績了：“小紅46分，小明50分。”唰的一下把兩份卷子摔倒了地上，雖然只過了一分鐘，但我感覺像是過了一年，“王浩鑫--”我聽到我的名字，我的心立即提到嗓子眼了，彷彿全世界都安靜了下來，我手心冒汗額頭上如同被雨淋了個遍，心臟一直跳個不停，血壓直線上升，急的像熱鍋的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，這個教室一片寂靜，連我自己的呼吸都聽得一清二楚，回想起爲了這次考試，我犧牲了多少玩的時間，當別人玩的時候，我在學；當別人休息的時候，我在讀；當別人在吃飯的時候，我還在學，所有的語文詩句，數學公式都印到了我的腦子裏，“99分,不錯”這是我們班的最高分，大家都要向王浩鑫學習。聽到這，我心裏的大石頭總算落下了，頓時心花怒放。
放學回家的路上，我感覺天比以前更藍，花比以前更美，草比以前更綠，整個人都要飛起來了，一分耕耘，一分收穫，你付出了，相信你一定會有收穫！
六年級的收穫作文 篇88
雲南的秋天，來得很早。
上海，還處於盛夏蟬鳴中時，雲南，卻只得裹上秋裝。
稻城亞丁，藍色星球上的最後一片淨土，雲霧繚繞，好似仙境，海拔高達三四千。之前的遊樂都是爲了適應高原，我還是有點不適。
第一天上山，平地上的3.8公里，整整走了一下午，少年心性，我逞強，努力加快步伐，第一梯隊回來時還沒到終點。我急了，以至於不能靜下心來欣賞亞丁的秋景。回程，我終於極目遠眺，那一份靜謐，與我的胸腔發生迴盪，自覺就此融入大自然也未嘗不可。是哪裏嫋嫋升起的炊煙，增添了安詳？是了，是家的方向！即將下山之際，我回頭一瞥，驚鴻一瞥，看見了雪山在流淚，看見了大自然的高傲，自己的卑微。再回頭時，收穫了一份閱歷。
這個秋天，我結識了一個朋友，我們一起爬山，一起打遊戲，享盡了孩童歡樂。這個秋天，我走過了祖國大好河山的一小部分，感慨着未來渺茫遠大。
每次看山，那雄偉壯闊，無法忘懷。在稻城亞丁，一山有四季、十里不同天的奇妙，讓我驚歎；小溪的冰涼清透，潤進了心中；佛寺的莊嚴肅穆，讓我通悟。
在半山腰的一座佛寺，脫鞋襪參觀完佛寺剛開光過的內殿，導遊欣喜地告訴我們寺裏最高級的佛陀來了，我感覺他很隨和，渾身散發着親切的氣息，不過像個普通人。僧人說，他已修煉到很高境界，便不在乎旁人眼光了，獨善其身。懷着幸運和不捨，我們告別了佛陀。滿院的'金光，與秋的氣息相映成趣，似乎是山林的衍生部分。
當上海人還在咬着冰棒嘮嗑時，我心裏想着，我已經爲秋天做好準備了哦。
雲南，早已入冬了吧，上海，還慢吞吞地不願放開夏天地尾巴。
雲南的冬天，去得很晚。
這個秋天，我收穫了我想要得，更收穫了從來沒想象過的。
六年級的收穫作文 篇89
“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來。”寶劍，要經過磨練纔會變得鋒利；梅花要經過嚴寒的考驗，纔會綻放美麗與芬芳。人生的成長過程也要歷經挫折、經過考驗纔會有堅毅的信念，纔會有好的成就。
歷史上有很多像這樣的成功典範，像愛迪生，歷經了千辛萬苦，經過了幾百次的挫折和實驗，最後終於成功的研發出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹菊奶奶，從小經歷了許許多多的困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長大後也省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢捐給需要幫助的人這樣的情操，是我們學習的典範。
每當要考試時，我總是抱着“平日不燒香，臨時報佛腳。”的心態，等到考試的前一晚纔開始準備。當然，這種準備方式絕對不會有好結果，隔天的考卷是“滿江紅”。回家後，結果可想而知，必換來媽媽一頓責難。這樣的心態，放在我學鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，纔開始練琴，最後媽媽發現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。
想要成功，絕對不是一件簡單的事，也不要一直認爲自己的運氣很好，每一件事情都會如你所願，進行的很順利；想要成功，一定是要經過反覆練習和充足的準備，纔會有令人滿意的結果。有一句話說：“機會是留給準備好的人。”一定是要做好準備，纔會有真實力去面對下一個挑戰，迎接下一次的成功。
成功絕非偶然，不要想用投機取巧、不勞而獲的方式來完成別人交代的事物。俗諺說得好：“天下沒有白吃的午餐”，不要害怕挫折，不要整天只會癡人說夢、紙上談兵，但都沒有付諸行動，這樣的行爲，只是會讓機會流失，而且別人會更瞧不起你！
六年級的收穫作文 篇90
今天，我在電腦上看見了一則新聞：一個十二歲的小女孩，卻用自己的雙手養活了全家人。看到這裏我驚呆了，他才十二歲呀！心靈震撼之間，我點了進去，這才知道他的名字叫麗麗，他的媽媽得了白血病，急需要治療，可是這需要一筆巨大的費用，以麗麗
的家庭狀況，根本承受不了這麼多的費用，她果斷地選擇了放棄學業，去村裏有錢人家洗碗，拖地，洗衣，做飯......她媽媽知道後非常心疼麗麗，叫她別管媽媽，別荒廢了學業。可是麗麗說無論如何也要治好媽媽的病。看到這裏，我的內心無不羞愧，我和他一般大，從來沒
做過這樣辛苦的事。，每次都是爸爸媽媽把我的一切都安排好，替我鋪牀，給我做飯......我可以坐在寬闊明朗的教室裏學習知識，可以依偎在爸媽懷裏撒嬌，也可以吃到美味可口的飯菜，還可以與小夥伴們開心地玩耍，與之相比較，我的生活是多麼的幸福快樂。
可我還如此不珍惜這樣的生活和這樣寶貴的學習機會，這對得起父母的養育之恩嗎？對得起老師的教導之恩嗎？我和麗麗一般大，卻有着不同的生活水平，難道這樣我就比她厲害嗎？不是的，我要向她學習，學習她那種勇於戰勝苦難和麪對挫折的那種堅強，麗麗不相信命運
命運，她決定用自己的雙手去改變它，用她的孝心去感動上蒼。她的日子不好過，辛勤勞動才能換來一點點的報酬；我的生活豐富多彩，想要什麼和爸爸媽媽說就行了，我是否應該就此反思呢？
我在這次上網中，懂得了許多道理，也明白了生活的不易和艱辛。我們面對挫折不要害怕，要勇往直前，迎難而上，一步步的歷練自己。這真是一次意外的收穫！
六年級的收穫作文 篇91
也許你是一隻孔雀，凡事都迫不及待的向別人展示自己的美；也許你像一潭井水，看似平而淺，實則深而又深。
那天，我百無聊賴，受不了室內沉悶的氣氛，打算出去走走。外面有蒼勁的古槐，挺拔的古鬆，芬芳的玫瑰，淡雅的夜來香，平時看到我一定會開心地大叫，但今天不知怎麼回事，卻提不起一絲興趣。這兒走走，沒意思；那兒走走，也沒意思。哎！算了！還是回去吧！正當我準備回家的時候，楊樹上的一個不起眼的小東西吸引了我——那是一個蟲繭！我走上去瞧瞧，沒想到它竟然動了動。我想：看來又有一個小生命要誕生了！慢慢地，蟲繭裂開了一道小縫，緊接着一雙翅膀伸了出來，看得出來蝴蝶在裏面用力掙扎，我彷彿已經看到蝴蝶在繭裏掙脫一層又一層的束縛，只爲重獲自由，擁抱藍天！蝴蝶還沒有出來，但它還在努力的扇動翅膀，企圖掙脫這個該死的繭。
我想上去幫它，但我並沒有動，因爲我知道：如果沒有破繭時的掙扎，蝴蝶體內的汁液就不會被擠壓到全身，蝴蝶會異常臃腫，過不了多久就會死去。而這痛苦的過程，只能由它自己默默承受！
終於，蝴蝶掙脫了蟲繭，在樹枝上抖動了幾下翅膀，便飛上了藍天。而我在原地呆呆地望着那個空了的蟲繭，早已說不出話來……
厚積才能薄發，蝴蝶是這樣，人亦如此！如果沒有作繭自縛的勇氣和熬過無盡黑夜的決心，那毛毛蟲永遠都只是毛毛蟲，永遠也變不成蝴蝶。
感謝這次“無聊”的出行，因爲正是這次“無聊”的出行使我領略到不同尋常的風景，也使我領略到了一個人生真諦——不經歷風雨，怎能見彩虹！
六年級的收穫作文 篇92
有的人，童年的夢想是飛上天空，爲人類造福；有的人，童年的夢想是變得有錢，過上富裕的日子…無論你的夢想是什麼，只要你去努力，去堅持，就有可能會實現！
在我小時候，我的家鄉比較窮，母親閒聊時都說：“現在是知識改變命運的時代，比如說像現在工程師，科學家，公務員等，收入穩定，受人尊重。”我一聽，頓時心花怒放，忙跑到母親身邊說：“我將來要當科學家，能掙好多好多錢，還能爲我們的家鄉爭光！我的話還沒說完，母親就用將信將疑的目光打量着我，並說：“等你以後當上科學家了再來說吧。”
我聽後心裏有點淡淡的失落，便想證明一下自己的實力，來點什麼小創意、小發明好呢？當時正好是夏天，我就想做一個既能扇風又能當玩具的東西。不一會功夫，我這個“混世大魔王”便將家裏毀得一團糟。我找到了壞的遙控器，左捶捶、右敲敲，很輕鬆便將它拆了。我把裏面的零件拿出來，放在一旁，又將抽屜裏的舊卡片拿出來，和零件放在一起。我先將小馬達插進硬卡片，再找出兩根導線，接通了電源，硬卡片立馬轉起來，不僅能扇風，兩張卡片還能玩碰撞遊戲。一舉兩得，我對這個作品很滿意。可回頭一看，屋裏被我翻得一片狼藉。
每個人都有夢想，不要說自己沒能耐，那是你沒信心；不要說你做不到，那是你懶得做；不要認爲你差人一截，那是你追求夢想所付出的努力還不夠。
以上是我的追夢經歷，你是否也有過類似的體驗呢？直到現在，我依然努力着，拼博着。因爲我知道，唯有努力，夢想就有可能會實現，你所付出的努力會與你收穫的成果成正比的。
六年級的收穫作文 篇93
人間正道是滄桑。人們常說：“一份耕耘一份收穫，一份付出一份收穫。”無數人爲了自己最後的成功和生活的美滿而辛辛苦苦奮鬥一輩子，可付出和收穫真的是成正比的嗎？
記得那是一個深秋的夜晚，從超市購完物的我，正行走在回家的路上，突然一個孤寂的身影印入我的眼簾，他上半身什麼也沒有穿，下半身就穿着一條破舊的牛仔褲。他躺在骯髒的地上，手纏着紗布，全身破破爛爛，但他的眼裏有說不盡的滄桑，眉目之間流露出的悲傷勢不可擋，皺紋一條比一條深，完美的鑲嵌在老人的臉上。在他坐的臺階上，面前擺放着一個鋁箱，裏面裝有極少的錢幣。一陣風來，老人不由的抱緊了身子，藉此讓身體暖和一些。瘦弱且又蠟黃的臉上，那一雙凹下去的眼睛，彷彿凹的更深了。
我隨手從兜裏掏出了10元錢，輕輕地放進了他的鋁箱裏。“謝謝你小朋友。”老人顫顫巍巍的說道，聲音雖然很小，很模糊，但我也從老人的話語裏聽出了感激。我的心莫名的震動了一下，但那也只是輕微的一下，輕的連我也沒有發覺，只是輕輕的嗯了一下，便離開了。
回望老爺爺，只見他早已禁受不住寒風的洗禮，蜷曲着身子，打着冷戰，但人們似乎並沒有看見挽留在黑夜的老爺爺，沒人願給他一件溫暖的上衣，但在他的臉上依然能夠清晰見到他洋溢着的笑容。
這時我想到了：“付出不一定會有收穫，但收穫卻一定屬於付出了的人。”物質上的付出，也許有物質上的收穫，但愛的付出又會收穫什麼呢？我想，如果愛真的會有收穫的話，那麼這份收穫一定是無價的，寶貴的，永恆的。
六年級的收穫作文 篇94
傍晚，我漫步在街頭，凍得直打哆嗦。我突然發現有個衣衣衫襤褸，頭髮蒼白的老人蜷縮在大街拐角處的一個狹隘的角落裏，瑟瑟發抖，感覺很冷。
他那飽經風霜的眼睛和那深邃的目光似乎在傾述他那不凡的經歷，他那破爛不堪的衣服和那蒼白如雪的頭髮好像在傾述他那困苦的處境。一陣寒風吹過，冷得大街上的人直打抖，他蜷縮得更緊了。
老人嘴裏一直不斷地吆喝：‘賣小玩具了’走過路過不要錯過，快來買呀！只不過聲音變得嘶啞，越來越小。在他面前擺着許多稀奇古怪的小玩意兒。他彷彿已經與這條街融爲一體，在他面前零零星星的人都毫不理睬。
這時，一個小女孩出現了，拿起一個小貝殼用雅氣的聲音問；‘爺爺這個多少錢？’“兩元錢”。老人用親切的語氣回答。“那你要不要呢？”“要”小女孩高興的笑着說。邊說邊遞出了5元。老人找了她3元。
小女孩滿懷笑意的離去了。可是片刻安寧之後，老人突然發現了地上掉了一元錢，回想起剛纔的場景，老人恍然大悟，原來是那個小姑娘的。於是，趕快去追趕那個小姑娘，但是猶如長時間的臥坐，跑起步來一拐一拐的。
終於追上了那小女孩，老人把拿着一元的手伸了出去，小女孩接過了錢，回給了老人一個笑。他的手是粗糙的，是溫暖的，是顫抖的，她的笑是真誠的，是複雜的，是感激的……。剛纔一切的舉動都在無形中。
啊！我發現了，我感悟了，我同時也被感動了。這真是一次意外的收穫，我收穫到了人間的真情，我收穫了人與人之間那種真誠的交流。我流淚了……。
六年級的收穫作文 篇95
冬日的暖陽，懶洋洋地灑在你那朦朧、無知卻純真到極點的臉龐上，於是你又情不自禁地笑了。
當那天，我哭喪着臉回來，告訴全家我比賽未獲獎的消息時，除了你，全家人的心情都不再高漲。我的內心慚愧無比，兩滴淚盈出眼眶。那個動作很輕，我以爲不會有人發現，卻還是躲避不了你的“針眼”，被你瞅見了。
你沿着牀邊爬過來，用手遮着我的臉。剎時，我感覺你肉嘟嘟的小手暖呼呼的。嘟着小嘴對我說了一句話：“咕咕不咕……”你才1歲，話還說不明白，我也不指望你能關心我。可是我分明聽見你一遍一遍重複那句話。終於，你又擡起頭，衝我眨眼一笑：“姑姑不哭！”我聽清，你在安慰我。你好像也看出了我的肯定，我把你抱起來轉圈圈，你鈴兒般的笑聲也跟着轉圈圈。全家人都爲你能自己組織出語言並說出來而高興。當你接受我哥哥的親吻時，你又衝我抿嘴一笑，那笑，似春暖花開。
或許你想告訴我堅持不懈？你一遍遍地琢磨那句話的發音，終將自己人生的第一句話講清楚，以最完美的微笑落幕。就是要告訴我，要愈挫愈勇，永不放棄。
我心中裝着你那句話，去做了。第二年，我竟然以最高獎項奪回了屬於我的收穫。也許，如果去年我沒輸，就不會收到那份意外的禮物吧！
我喜歡牽着你的手在花叢中穿梭，喜歡將你扛在我的肩上讓你看滿天的星星或煙花，更喜歡和你玩舉高高，每次一定要超過我的頭，讓你有一飛沖天的優越感。我喜歡看你活潑的舞姿，儘管你並不知道什麼是舞蹈。
然而，我最喜歡是你的笑。你的笑，天真、自然又不乏坦蕩，你的關懷雖小而輕但不乏溫和。
其實我意外的收穫不是你給我的道理，而是你！你纔是我意外的收穫！遇見你，我很幸運！
六年級的收穫作文 篇96
因爲那一次意外，使我家多了一位新成員——湯圓。
湯圓是一隻長得跟球似的菲貓，珍珠大的眼睛，葡萄大小的鼻子，對我來說這還不是最出衆的。最出衆的是湯圓身上黑白相間的毛，一點白一點黑……
風雨交加的晚上，我躡手躡腳地到地下室拿個東西，突然，傳出“喵——喵——喵”的聲音，我被嚇得一震，東張西望，沒人啊？難道有鬼？可鬼也不是這樣叫的呀！我嚇得兩腳直哆嗦，東找找西找找，突然一個微弱的身影出現在我眼前，我拿起旁邊的木棍，小心翼翼地把箱子拿開，發現原來是一隻黑白色的貓，而且旁邊還有三隻小貓，應該是剛生出來的吧！好可愛啊！可愛得我都不知道用什麼詞形容。
看到它們這麼可憐，我急匆匆地從廚房倒了點牛奶，然後又拿了熱毛巾走向地下室，小心翼翼地把牛奶端給它們喝，並且還幫小貓洗了個舒服的熱水澡。嗖——，我發現小貓的身體下面有一個白項圈，我好奇地想：應該是它們主人給它帶的吧！
我想了想，然後又按項圈上的電話找到了它的主人。過了幾天，一位大姐姐要來把貓領走了，我依依不捨，想還她又不捨得，我猶豫了許多，才決定把貓還給這個大姐，那時大姐姐看我這麼不捨，爲了感激我把貓還給她，送了我一隻加菲貓。我特別高興，蹦蹦跳跳地接過小貓後，我連忙道謝。我激動地想：我終於有一隻小貓了，小貓，我一定會把你養得白白胖胖的。
這隻加菲貓就是現在我家養得胖乎乎的湯圓。因爲那一次意外，我家的這隻湯圓出乎意料地來到了我家。它給我帶來了快樂，給我帶來了幸福，湯圓就是我的開心果。
六年級的收穫作文 篇97
桌上的兩盆波斯菊，很肆意地開着，爪狀的花瓣飽滿而長，肥壯翠綠的葉片更襯它的雍容，如此醒目，那熱烈的顏色讓人無法忽視，但我卻微微皺眉，這樣張揚的美，並不是我所想要的，似乎……少了什麼。
我思索着，走向門外，剛下過雨，陽光輕輕柔柔地灑下，縱使是秋天，也還有星星點點的綠色，我好奇地走過去，那是一個小山坡，凌亂的石塊堆積在上面。
近了近了，青黃色的花蕊，還沒鈕釦大，小而薄的纖細花蕊似乎輕輕一碰就會掉落，花枝勉強撐起花苞，好像下一刻就會斷折，窄而長的葉子微微泛黃。這是……野菊花，可是長得如此寒磣，都難冠以菊名，與家中豔美無比的波斯菊相比，就如花中的平民與貴族，相差甚遠。
我有些同情地望着它，猛然間聞到一陣淡淡的清香，甘醇中透着微苦，我不禁浮想聯翩，或許是一陣風，一隻小鳥，把它帶到這兒——連草也稀少的石堆中。然而再惡劣的環境也無法將它擊敗，它在雨水、露珠的洗禮下漸漸發芽，只要有那麼一點生的希望，它就能活下來：田野裏，地縫裏，一叢叢，一片片，隨意、自由地開着，清一色的樣子，卻帶着獨有的氣質，一株兩三朵，六七朵，並不攀比，只是自由地生長着，也不求他人的欣賞，只是自然地開着，直到開敗了，連花帶整株野菊一同死，留下種子，把希望留給它們。
我這才恍然大悟，家中菊花雖然表面豔麗，卻哪裏比得上野菊的灑脫、堅韌，無所畏懼自然的考驗，活出生命的精彩，放飛自我，這纔是真正超凡脫俗的存在啊！
真是意外的收穫！
六年級的收穫作文 篇98
星期五到了，我等老師來佈置作業，老師喜笑顏開地走進教室，同學們立即安靜了，連一根針掉到教室的地面都聽得見。老師給我們佈置了一項特殊的作業，給爸爸或媽媽洗腳。
星期六，我快速地寫完作業，走出去在媽媽地耳旁說：“媽媽我幫你洗腳好嗎？”媽媽說：“不好，我的腳好臭，你會不慣的。”我說：“媽媽你一把屎一把尿把我拉扯大，還要去打工，媽媽你太辛苦了，讓我幫人洗一下腳吧，讓我做一個孝順的女兒。”
媽媽看我執意要幫她洗腳說：“長大了，懂事了，能幫媽媽洗腳了，我從房間把水拿出來，我看涼了一點再放點開水進去，我拿手摸了一下水溫，我去櫃子裏拿出好茶葉放進水裏，這樣泡腳會舒服一點，我把腳盆拿出去。我幫媽媽拿來椅子，叫媽媽坐下，我把媽媽的襪子脫下來，果然很臭，回想媽媽一把屎一把尿把我拉扯大，我便說媽媽的腳並不臭，還散發出一陣陣香味，是母愛的香味。”
我幫媽媽把雙腳放進水中，媽媽說：“舒服。”我說：“媽媽你覺得舒服，以後我天天幫你洗。”媽媽說：“不用了，管好你的學習，只要你學習好，就是給我最大的禮物，也是撫養你長大的快樂，懂嗎？”
我隨後幫媽媽按腳底、按腳背，每個部分都很認真地洗着，不知不覺熱水變涼了，在燈光下，發現媽媽的眼睛裏有眼淚流出來了，媽媽抱緊我說：“長大了，會幫我洗腳了，真不愧是我養的女兒。”
我還發現，媽媽的腳底有許多老繭，想着媽媽是爲我天天忙碌才變成這樣，我很傷心。
我這次的收穫是以後多幫爸媽洗腳，長大以後要多孝順父母，報答父母親對我的養育之恩。
六年級的收穫作文 篇99
有人說，成長像一隻美麗的玫瑰。雖然鮮豔奪目，卻也有着被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀後才能品嚐到甘甜之味，有人說，成長像行駛在波濤中的小船，乘風破浪，才能望見壯麗的景觀。
我記得有一次在家裏，我正認真地寫着作業。媽媽告訴我：“羅羅，我和你爸爸去公司裏有一點事，要先出去一下，很晚才能回來，你自己在家把作業寫完後就乖乖睡覺。”我回答道：“好的，再見。”
爸爸媽媽都走了，我心想：要不趁他們不在，把電腦拿出來玩一會兒。但又一想，如果被媽媽發現了以後怎麼辦？沒有關係，我只玩一會兒，反正電腦也不會發熱，一定不會被發現的。我悄悄地走到了媽媽的房間裏，小心翼翼地拿出了電腦，不由自主地就玩了起來。不知已經過去了幾個十分鐘，突然我聽見了敲門聲，還以爲是爸爸媽媽回來了呢。我趕緊把電腦放回原處，跑回了自己的書桌前，寫起了作業。三四分鐘過去了，門外好像並沒有什麼動靜，我心想：應該是樓上的李奶奶回來了吧。我又走到媽媽的房間裏，繼續玩起了電腦。我玩了好一會兒，聽見一陣腳步聲，我又匆匆地跑到了書桌前寫起了作業。還沒寫幾個字就聽見了鑰匙插入鎖孔的聲音，果然是爸爸媽媽回來了，我故作鎮靜地寫着作業，不一會兒，媽媽走到了我的眼前，我知道肯定被識破了，我哭着說出了真相。媽媽對我說：“這次就算了，以後可不能這樣了。”我點了點頭。
經歷了這件事後，我明白了在生活過程中弄虛作假是爲人不齒的事情。成長的歷程中，不論是喜是悲，都不要拒絕不要回避，然後，悄然間，我們就長大了。
六年級的收穫作文 篇100
這是一個陽光明媚的早晨，我們小記者團乘坐的大巴來到了一座銀光閃閃的彷彿超級戰艦一般的建築物——嘉定再生能源公司。我們興致勃勃地走進了乾淨明亮的像五星級酒店一樣的大堂準備開啓我們的採訪之旅。
在耐心的等待中，我期待已久的參觀採訪活動終於開始了。熱情的唐老師一邊帶領我們參觀，一邊進行仔細的講解。我們懷着好奇來到了卸料大廳，每天早上有330輛垃圾車在這裏卸料，這裏每天會收到1400噸生活垃圾。空曠的垃圾儲存池可以存放嘉定區10天的生活垃圾，這些生活垃圾會在這裏發酵3—7天后會被一把大大的爪子抓起送進高達850度焚燒爐進行焚燒，在850度的高溫中二氨因會被分解，85%的垃圾被焚燒後通過鍋爐進行供電和供熱。目前發電廠一年可以供給嘉定區10萬戶人家的用電量！這裏擁有大大屏幕的中央控制室，工作人員可以通過控制室全程遠程控制，操作和監控整個過程，簡直太神奇了！
最吸引我的是問答環節，王總工程師仔細地回答小記者們一個個問題並予以鼓勵，知識淵博的王總工程師用簡單的語言回答我們千奇百怪的問題。當輪到讓我提問時，準備已久的問題一下子卡在那裏說不出來了。我苦思冥想，總算想起來了，可是問答環節也結束了，我的心裏感到非常地失落。讓我意外的是，王總工程師竟然走到我面前親切地問我：“小記者，你想起剛剛的問題了嗎？”我馬上開啓了關於爐渣處理獨家採訪，王總工程師告訴我：“15%的垃圾被焚燒成了爐渣後會被送到綜合利用廠家進行再次利用。我們一定要做到的是能源化和無害化！”
參觀採訪活動很快結束了，我依依不捨地離開了“超級戰艦”，心裏還在想：我能爲再生能源做些什麼呢？
六年級的收穫作文 篇101
人們都說只要你願意付出，那麼你就一定會有收穫，不管那收穫是多麼的渺小或多麼的龐大，那都是你付出後的成果，付出就像一個捕魚人，而收穫就像捕魚人捕撈上岸的魚，即使再少，捕魚人也是快樂的。
我自己也曾感受過付出後得到收穫的快樂。那是初一下期的一個早晨，那天的早自習是語文，“又得背書了！哎，我好睏。”我心裏想着，呆呆地坐在座位上語文老師進來了，她在給其它同學背書，我看見我的好朋友們都抓緊時間背書。“算了，還是背吧。”我心想，於是拿起語文書翻到了課後的十首古詩。我開始從第一首背，背了一會兒記住了，我就跑去組長那兒背，背完後去找老師簽字。我又回去背譯文，又一會兒，又去背，又背完了。“背書看來沒有我想象的那麼枯燥無味，嗯，對！加油！”我又想。我回到座位上又開始背第二首、第三首……知道第四首，我去找老師簽字時，老師說：“唉？今天背了挺多吧。”我點了點頭，“嗯！”老師點了掉頭，我知道老師是表示對我的肯定。當時回到座位後我特別高興，我想以後背書也得這麼背才行！這就是收穫的快樂。
還有一次，因爲搞不懂一道數學題又不大敢去問老師，爲此我困惑了好久，我在草稿本上寫來寫去始終找不到解體的思路，終於我下定決心去問我前桌的學霸，她給我指點了一下。“哦，哦！我知道了……”我又開始在草稿本上寫，根據學霸的指點我又想了想，“嗯！對應該及時這樣的。”我想寫了幾分鐘，把答案給她看，她點了點頭，說：“對了。”“耶！我終於算出來了，累死了。”這也是一種收穫。
我們要始終相信那句話，付出就會有收穫，收穫便會使人快樂！
六年級的收穫作文 篇102
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”的確，生氣解決不了問題，反而還會自添煩惱，相反，若用微笑處之，便會獲得一份快樂。因此，寬容是一種智慧，收穫快樂的智慧。
美國總統林肯常以寬容對待他的政敵，引起了議員的不滿，指責他說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯卻微笑着回答：“當他們成爲我的朋友時，難道不正是在消滅我的敵人嗎？”多麼睿智的回答。面對嫉恨自己的政敵，林肯並沒有憎惡對方，反而是視之爲友，努力地用寬容化解他們之間的矛盾，他的形象愈發高大。假使他按照議員的想法去做，與政敵們勾心鬥角，爾虞我詐，最後也只會落個兩敗俱傷的結果。把對手看做朋友，這是高境界的寬容，是一種智慧。
寬容爲心靈濾去浮躁，留下一片淨土。而心胸狹窄，不懂得寬容的人不會得到一絲的快樂。
吳國周瑜少年英俊，多謀善斷，但其器量很小，對出色的諸葛亮始終耿耿於懷。他的心中充滿着嫉妒、仇恨，容不下一丁點寬容。嫉妒讓他對諸葛亮暗下毒手，但每次結果都是事與願違。幾次的失敗讓他氣憤不已，最終含恨而死，而一句“既生瑜，何生亮”真正揭示了他失敗的原因，那就是不懂得寬容。退一步海闊天空，假使他虛心向諸葛亮請教，視諸葛亮爲自己的朋友，也許他自身能夠吸取諸葛亮的優點，或許更能“青出於藍而勝於藍，”又怎麼會落到含恨而死的下場呢？
智慧善良的人，懂得寬容。他們能夠用一顆善心最大限度地包容別人的缺點，這樣的人，在生活中，必然會受到他人的尊敬；這樣的人，必然不會孤獨。
良言一句三冬暖，惡語傷人六日寒。學會寬容吧，用你那大海般的胸懷去容納細流，用你那大山般的胸懷去接納碎石吧。
六年級的收穫作文 篇103
在假期的日子裏，我想想我的收穫還真不少。
有一次，我去參加社區活動，那天我們的安排是聽一位交警叔叔的講座，聽他給我們講一講關於交通方面之類的知識。
一早，我就到居委會去報到了。沒過一會兒，所有的人就都到了。社區老師用話筒對我們說：“現在講座正式開始，我們熱烈有請陳叔叔來給我們講座。”話音剛落，我們就看到了一位交警叔叔正走過來。
講座開始了，陳叔叔就給我們發了一張紙，上面有許多的內容。他讓我們拿回去給爸爸媽媽看。隨後，他就對着話筒，大聲地說起來：“同學們，你們知道嗎？每個城市每天基本上每分鐘都在發生交通事故，這些交通事故發生的原因主要是人們不遵守交通規則。”我們聽後都很驚訝。接着他又說：“騎電瓶車最快的速度是20碼，電瓶車只能帶12歲的兒童，自行車是不能帶人的。因爲現在是暑假，小孩子發生交通事故也越來越多。不知道大家有沒有聽說過“馬路殺手”這個“馬路殺手”是怎麼形成的呢？上一次，我在網上看見一箇中學門口，有一次，一個小女孩正從拐彎處走過來，一輛汽車很快衝了過去，把那個小女孩撞到了地上，剛開始還沒什麼，可後來這個司機本來是想剎車，可心太急了，腳踩錯了踩到了油門，那輛車就把那個小女孩給撞死了。特別是小區拐彎的地方，大家一定要小心，因爲小區裏的車是比較多的，所以要特別小心。
我們大家津津有味地聽着，不知不覺時間過得很快，講座就結束了。
我走在回家的路上，心想：“今天我知道了關於交通方面之類的知識，也算是假期裏的一份收穫吧！想着想着，我就高高興興地回家了。
六年級的收穫作文 篇104
鴿羣帶着低弱的笛聲在微風裏劃一個又一個圈，最後也消失了。也許是預感到了風雨將至，便飛回了它們溫暖的木舍。
我在書房裏看書，仰頭看了看天，天空低垂如灰色的霧暮，很低，很低，彷彿觸手可鍀。在這種情景，不得不使人想起那悽美，憂涼的故事。
我又把頭埋進書叢，沒有心情理會這一切。雨下起來浠浠瀝瀝的，我擡起頭就望見雨水沿着玻璃窗滴下來，只見模糊的一片雨絲，起初我耳邊響起的雨聲還是輕輕的，柔柔的，後來，它漸漸浸入我的心，那響聲有節奏的敲打着我的心，不斷折磨我，使我不能把心放在書本上，這煩人的雨。
我想出去散散步會好一些。外面依舊落着雨，街上很靜，一個人也沒有。我加快腳步不敢回頭，彷彿後面有誰在追我似的。雨點飄在我的臉上，打溼了我的眼鏡，我沒有擦拭，因爲那藏在衣袋裏的手伸不出。也許是它眷戀衣袋的溫度，沒關係，我已經不在乎這些。
我的腳踏在水蕩裏，水浸溼了我的襪子，煩人的雨。
煩人，煩人，煩人，幾個聲音匯在一起，我用腳狠狠地跺着地，真煩人，空中的雨似乎在嘲笑我。
這時，我突然發現，我是在一個大花園，我居然都不知道是什麼時候進來的。
一滴雨珠滴在玫瑰花瓣上，啪，啊！多麼美妙的琴音啊！有些枯黃的草貪婪的吸着雨水，我彷彿看見了那雨後破土而出的春筍，那綠油油的田野，那涓涓細流~~
啊！多麼美好的一切啊。我知道，令我心煩的不是這場雨，而是心中的思想，這場雨爲我洗淨了這一切。
哦！朋友，換個眼光看世界，你會有意想不到的發現。
六年級的收穫作文 篇105
那時我還是個小學生，有次作業卻寫到了深夜。對於一個小學生來說，寫作業寫到這麼晚，確實很成問題，可這都是有原因的。
算上平時的週末作業，還有“科學金鑰匙”競賽的額外一張卷子。而且本週五班隊課時，我又光榮地成爲區三好學生的候選人，所以必須在週末完成演講稿。於是週末的任務便驟然加重，還沒開始動工做什麼，便覺得疲勞無比，任務堆積又多了心理上的負擔……
終於在週日晚上吃飯前，完成了平時的週末作業，便開始準備三好演講、PPT的製作及金鑰匙的問答卷。兩份任務都讓人一時間不知從何下手，想先做這個卻又放不開另一個。內心矛盾抉擇之後，決心先將“三好”的相關任務完成。就這樣看着太陽漸漸消失在地平線，收下光芒的羽衣，任黑夜布上陰影。我仍在鏡前一遍遍練習演講，過了睡覺時間，我還堅持着……
也許是源於慣有的認真態度，當我迫切地想要去睡覺時，心中還是放不下那張科學試卷。“事事我曾努力，成功不必在我”，我帶着“看輕結果，盡力一搏”的心態，着手開始研究這張科學試卷。我彷彿聽見客廳的鐘滴答行走的聲音，父母已然入睡，整個房中只有一盞檯燈陪伴着我思考、答題。我上網查閱資料，搜腸刮肚、絞盡腦汁，終於完成了這張思維含量很高的試卷……
時隔不久，我竟然過關斬將拿到了“區三好學生”的證書，更讓我震驚的是連那“科學金鑰匙”比賽我也力拔頭籌得了第一名。那一刻，我真有點兒懷疑自己的眼睛。
其實，很多事的難度不至於不可逾越，有時你只要再堅持那麼一會兒，有時你只要比別人多做那麼一點兒，最終收穫的果實也許出乎你意料的碩大，或許它還有着意想不到的甘甜……
六年級的收穫作文 篇106
有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。有些事，總是在無意中偷偷溜出來
窗外的雨淅淅瀝瀝，而室內卻瀰漫着往常的燥熱。放學將至，我的心早已飄到九霄雲外。
下課鈴聲把我拉回到現實，窗外已是陽光明媚，太陽光透過樹葉的縫隙，在柏油馬路上投下點點光斑，天氣總是變化無常，雨又到了，落下的雨點，打在還沒有乾的水窪中濺起點點水花。雨點落在我的身上，像是有人拿手指輕輕戳我的肩。我轉頭看向路旁，有一家飯店，我小跑到屋檐下躲雨，飯店裏開着空調，我正好在門口的空調外機前站着，熱風吹在我的背上，是一種難言的熱。但前方就是溼漉漉的一片，我卻欲行又止。
“你進來躲雨吧！”一箇中年男子的雄渾而粗獷的聲音從我身後傳來，循聲看去，店主在店門口向我看着。
“怎麼啦？我影響你的生意啦？”我心裏想，卻又不敢說出口，身體追隨着聲音走進了店裏。
掀開門簾，一股冷氣撲面而來，也吹散了我心中的煩躁。我無事可做，就趴在桌子上寫作業，一分鐘兩分鐘三分鐘分鐘走了半圈，雨勢卻無絲毫消減。店主出來了，手中拿了一把傘，說：“這雨一時半會兒可能停不了，天也快黑了。這是我女兒的傘，她上大學去了，你先用吧。”我心一顫，撂下句“謝謝”便離開了。
走在路上，撐開傘，傘上印的是一朵濃豔的花，打起傘，聽雨點打在傘上發出的聲音，我心裏思緒萬千。
到院子時，合上傘，令雨水全部淋在我身上，我不冷，我收穫了別樣的溫暖。
暖，總不會在特定時間出現。它出現時總會令人意外。
六年級的收穫作文 篇107
一架華麗的鋼琴，一本厚厚的琴譜，加上一雙靈巧的雙手，和一個昏昏欲睡的我，構成了一節令我打不起精神來的鋼琴課。
一節鋼琴課就這樣無精打采地過去，回到，本應是練琴的時刻，卻被我搖搖頭給拒絕了。，逼着我又回到鋼琴椅上，我看着那一個個小小的音符，覺得早已沒有家口中的魅力。媽媽搖搖頭，看着盯着琴譜發呆的我，又想想這些天我對鋼琴的排斥，媽媽不再逼我了，讓我自由練琴。
第二天，不知情的我被帶到了一所書院面前，看着櫥窗裏一幅幅國畫被裱裝起來的樣子，我不禁驚歎到：啊，真美！媽媽看到我如此感興趣，十分歡喜，對我說：既然不想學鋼琴，那就試試國畫吧。我跟着媽媽走進了這所氣派又古色古香的書院。
我見到一位男老師，姓李，他溫柔地把我引上國畫的道路。於是，幾隻毛筆，一個調色盤，一盤清水，和一張宣紙，一個小小的我，和一位慈祥的老師碰出了火花。
老師教我畫，在老師的筆下隨着筆一提一按，一條栩栩如生的小金魚誕生了，這讓我感到太驚喜了！輪到我，我學着老師的握筆，看着範畫，感觸筆尖的摩擦，就像一條小魚在紙上游過，左一筆，右一筆，一條有模有樣的小金魚也出生了。很棒，再練習一下。收到老師的誇讚，我練地更起勁了。在畫畫的同時，我彷彿覺得自己就是紙上的小魚，在人類提按的瞬間，我就被畫活了
下課了，走在回家的路上，我一路興高采烈，意外發現其實國畫很好玩，意外地上了它。媽媽見我如此，便把鋼琴課換成了國畫課，從此了鋼琴，遇上了國畫。
如今，我已經學習了4年國畫，還依舊愛着國畫，享受着國畫帶給我的。想起剛接觸時，也算得上是一場意外的了。有時候，也許就會遇到更美的，有着另一番收穫。
六年級的收穫作文 篇108
三年前的某天，我不經意的將才藝班報名表夾在聯絡簿裏，媽媽看見後，便開始低頭沉思，我不曉得她有什麼打算，吃晚飯時，媽媽突然對我說：“我幫你報名了書法課，你會喜歡的！”我那時連毛筆是什麼都不知道，不過還是答應了。
隔天媽媽立刻買了一套用具，滿心歡喜的交給我，叮嚀我要認真聽講，於是，我開始接觸了毛筆。第一天上課，老師跟我們介紹基本筆法，接着示範給我們看，看着老師輕鬆自在的讓線條躍然紙上，一筆一畫都彷彿有了生命力，在九宮格上快樂的舞動着，我深深的被這藝術之美吸引了，於是在心中想着，有朝一日我也要像老師那樣，徜徉在文字藝術的海洋裏。
接上來的幾堂課，老師陸陸續續介紹了許多書法家，以及他們的字還有所講過的名言，我都一一記在重點本里，時時提醒自己以他們爲目標，他們都是每天勤奮的練習，日積月累才享有今日的名譽，“成功是一分的天資加上九十九分的汗水”歷代的書法家都是經過苦練才成就出來的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”所以我們別整天做白日夢，想不練習就能寫出一手好字，那是不可能的！
在寫書法的過程中，我學習到了許多事情，如“用筆在用心，心正則筆正”，寫書法不僅在練字，也在練心，讓你的心經過藝術的薰陶後，變得更有氣質，更像文明人。以前我是標準的急驚風，做事很急又做不好，學書法後就改了這壞習慣。這些都是意外的收穫呀！
這全都要感謝那張才藝報名表，如果規規矩矩地躺在檔案夾，媽媽就不會發現它，我也不會接觸書法這門藝術，也不會有今日的成果了！
六年級的收穫作文 篇109
愛，無聲，照亮了萬物；愛，無形，削減了迷茫；愛，無色，點綴了生命；愛，無言，滋潤了心田。
——題記
記憶中，父親很忙，常年在外工作，能望見他背影的時候，屈指可數。那時，我對他沒有太多的印象，也不懂什麼叫做父愛，只有母親時不時陪伴着我。
讀小學的一天，我像住常一樣在家裏奮筆疾書，突然父親回來了，我定睛一看，一時語塞，父親輕輕地摸了摸我的頭說：“孩子，這些天有沒有聽媽媽的話？餓了吧？我買了漢堡給你吃……”那時，我還不能明白父愛的意義，確已隱約感受到了它的溫度。
當天夜晚，母親陪着我學習，當她發現我用同類型的題目錯了兩次時，便生氣地責怪我，我想着、想着，不禁流下了眼淚。這時，父親走進來，彎下腰，依舊摸了摸我的頭說：“孩子，怎麼了？我把事情的經過一五一十地說了一遍。父親聽後，便語重心長地對我說：“孩子，團難就像一塊石頭，如果你不把它踢開，日積月累，就會形成一座大山，擋住你的成功之路，我相信，我的兒子絕對不會被絆腳石絆倒的，對吧！
父親的話給予了我勇氣和信心，他耐心地說：“孩子，這道題的關鍵是總數不變……所以，你要記住這個特點，下次再遇到這類型的題目就不會錯了。”父親的話猶如一把鑰匙，打開了我的思路，我三兩下便完成了這道題。我擡起頭，正好與父親對視，我感受到了他的目光中那份讚許與肯定。霎時，我體會到了父親的愛，他不善言辭，而是用行動來讓我感受他的愛。
窗外，皎潔的月光，透過窗櫺，照在了我的臉上。那一刻，我熱淚盈眶。
這濃濃的父愛，來得十分意外，它將伴隨着我的一生，讓我的心田碧波盪漾；讓我的童年多姿多彩；讓我的生活洋溢芬芳……
六年級的收穫作文 篇110
今天，我們五年級的同學興致勃勃地來到中小學生素質教育基地，開展了五天四夜的綜合實踐活動。
第一天，我們進行了軍事訓練，使我們不再懶散，我也不再因爲不會疊被子而被嘲笑了。
第二天上午，我們展開了重走長征路的活動。當我在渡金沙江時，站在搖搖晃晃的橋上，我不禁打起了退堂鼓。但我想了一下：紅軍將士們走了那麼遠的路都沒有退縮，我們又有什麼理由退縮呢？於是，我鼓起勇氣，昂首挺胸地走了過去。
給我印象最深的關卡是獵人坑。我們一分隊團結友愛，互相幫助，終於爬上獵人坑。使我懂得了只要大家團結一心，任何困難都是人生的墊腳石。
在磨製豆漿時，我的知豆漿是“淮南王”劉安發明的，豆漿機打的豆漿有致癌物，不能多喝。
第三天早上，我學會了逃生的方法。用右手捂住後腦，左手捂住口鼻，不管掉什物品都不要去撿。種西瓜讓我知道糧食是來之不易的。
洗衣服時，先洗衣領，洗了衣袖再洗身前背後。洗褲子時，要先洗膝蓋和臀部。
第四天的課程是女生的絕活—釘鈕釦。沒想到董教官竟會釘鈕釦。這使我很佩服他。當我在打結使發呆了。這時唐老師像看懂了我的心思，用手勢讓我看看她怎麼打結。看懂了，我便用手勢表示，我會了，謝謝老師！
下午，我學會編中國結。教官說：“華夏時期，沒有漢字，所以用結記事，結象徵法律……”
聽了教官的故事，組長教我們編中國結。那是有口決的，先做三個小耳朵，要與食指同寬，接着是一壓二三間，二壓三四間，三繞四一週，四穿一後拉。這樣就能編中國結了。
第五天我們於教官揮淚而別。
再見，華陽營地！我下次用全新太度見您！
