六年級螞蟻的作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級螞蟻的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級螞蟻的作文1

在一個陽光明媚的星期天，我在小區裏發現了一個蟻巢。還發現他們在搬一些薯片的碎片。

我想：螞蟻怎麼可以搬起這麼重的東西呢？還有，螞蟻怎麼總是先排號隊伍再出發，而且還不會掉隊？一連串的問題是我翻開了許多有關螞蟻的書。原來，螞蟻能比自己重十倍的物體，俗話說，人多力量大，如果他們覺得物體超重，就會集隊把東西搬走。不會掉隊的原因是：他們一邊走一邊發出一種物質，這種物質只有螞蟻才能聞到，一直堅持到把食物搬回家爲止。我不信，決定做個試驗。

下午，我把一塊白糖放到離蟻巢不遠的一隻螞蟻跟前，那隻螞蟻聞了一下，又回去了。我以爲螞蟻們不愛吃白糖，剛想回去，成羣的螞蟻結對而出，把白糖完整地搬回了家。這時，我的腦海中浮現出“團結”兩個字，因爲它們是齊心協力把白糖搬回家的。

我發現了螞蟻的祕密，同時也發現了螞蟻們團結的力量，你只要留心觀察身邊的事物和大自然，你也會有像我這樣的收穫

六年級螞蟻的作文2

“消滅白蟻，打死白蟻”。只要一聽見這句話，我就會想起一年前那件有趣的事。

一天早上，我揹着書包準備去上學，只見路上大大小小的樹的樹皮不見了，還有一些沙子做的“管道”。於是，我開始了進一步調查。

星期六，我和一個同學在這兒進行了調查。我們每人用一根細長的木棍開始攻擊白蟻，我們將它們的“管道”戳破， “哇”，一隻只大大小小的白蟻[來源]向我們爬來。

我們馬上用腳踩，可是沒有用。我們又用一根尖尖的棍子戳它們，可是太慢了。於是我想出了一個好辦法，我先找來一個不漏水的盒子，然後想辦法讓它們自投羅網，最後把盒子裝上水，一下子白蟻們就被我們消滅得一乾二淨。

經過這次滅蟻，從今往後，再也沒有白蟻來咬過這些樹了。我們都非常高興，再也不擔心這些樹的健康成長了，總算是爲環保盡了綿薄之力。

六年級螞蟻的作文3

我是一隻螞蟻，一隻勤勞的螞蟻。我們經常要搬家，聽，氣象部發出信息了，明天又有雨！唉，我們又要搬家了。

我們立刻在洞穴裏排好隊，一隻領隊的螞蟻從洞裏探出頭來，他東瞧瞧西望望，一旦有什麼風吹草動，就立馬縮回身子。終於，他小心翼翼地走出洞穴，觀察一番後，朝我們揮揮手，便雄赳赳氣昂昂地帶着隊伍出發了。大家都用前肢推動着一粒食物，後面還跟着幾個耀武揚威的大螞蟻。他們站在石頭邊緣，擺出一副“警察”的氣勢，對我們指指點點，維持着秩序。一隻同伴不小心走歪了，被“警察”沒收了食物，還遭到了訓斥。當隊伍走得整整齊齊時，“警察”就揮手錶示微笑。在隊伍裏，有些“窈窕淑女”，她們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望，就連“警察”的懲罰也視而不理，真是的！

“嘩嘩譁……”雨說來就來，我們飛快地跑進了新家中。看着新家那麼寬敞、明亮，我們高興得手舞足蹈，也忘記了路上的勞倦。有時天晴，我們也會徘徊在草叢中，如果有人不顧一切地坐在綠瑩瑩的草地上，我們就會當起“小草警衛”，狠狠地咬你一口。嘿嘿，你可要小心一點兒嘍！

嘿，我就是一隻螞蟻，但我是一隻忙碌的螞蟻，一隻快樂的螞蟻！

六年級螞蟻的作文4

脆弱、渺小是螞蟻的象徵，但我們團結、辛勤的精神，是每個人的最佳學習典範。

“咚”一段劇烈的搖晃驚動了前方的同伴，瞧！在一隻身形巨大的蝴蝶出現之後，緊接着是一陣歡呼，原來剛纔那“天災”爲我們尋覓到了豐盛的晚餐，這種情況之前已經發生過不下千遍了，還有更幸運的呢！一年秋天，爲了整窩螞蟻的肚子，我們毅然闖入“兩腳獸”的地盤，在“匡啷”一陣刺耳的噪音閃示之後，一粒粒飽滿的白米出現在眼前，我們一擁而上，感到再幸福也不過了。

令我們感到自豪的任務不僅僅這些呢！我們橫越了大雪紛飛的南極，在兩腳獸的枕頭邊；我們發現了一座黑森林，在那鼻屎紛飛的地方；我們看到了壯麗的山巒，是餐桌上的西瓜。

但好事不可能天天來，有時，安全受威脅；有時，肚子鬧空城計；有時，連居所也是問題。但咱雄壯的螞蟻兵團都堅信團結力量大，至今，沒有任何一個危機難倒我們。

螞蟻渺小，我們心知肚明，但堅定的意念是我們繼續冒險的動力。

六年級螞蟻的作文5

二十一世紀的今天，人類的科技發展十分迅猛。可是大家知道嗎，連小螞蟻的世界中，都有先進的科學技術，令它們的生活變的豐富多彩。

我的目光追隨着螞蟻，參觀了它們的家園。

一隻健壯的螞蟻，正走在由無數低矮大葉植物組成的立交橋上。我想他一定是家中的頂樑柱吧，你看，他正推着一粒蘋果籽，焦急在立交橋上左顧右盼，希望找到一條離家最近的路，快些把食物送回家中。不一會兒，他變便推着蘋果籽，來到了一架由草葉組成的滑梯前。一顆晶瑩的露珠順着草葉滑了下來，他便乘着露珠，滑落到一株美麗的鮮花上。還有兩三隻螞蟻和他一樣，他們站在花瓣上，一動不動。他們在做什麼呢？不一會兒一隻美麗的蝴蝶猶如一架飛機停在了停機坪一樣的鮮花上，螞蟻們依次站在了蝴蝶的身上。飛機起飛了，他們飛過一片小水窪，飛過一片灌木叢，來到了一塊岩石上。

他們紛紛下了飛機，回到各自的家中。

我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，領略了螞蟻們的科技世界，看到了他們多姿多彩的生活。

我願意牽着你的手，一起到螞蟻的世界去散步。

六年級螞蟻的作文6

在生活中，每一種動物都有可能給你啓示，每一件事情都帶給你啓發，而給我很大啓示的是螞蟻。

那天是星期天，天空一望無雲，碧空如洗。我手裏拿着餅乾，悠然自得的賞花。忽然我發現在花盆後面有一隻小螞蟻，它也正在自由自在的散着步呢。我蹲下來，觀察着這隻小螞蟻，我把手裏拿着的餅乾放到了離螞蟻前面不遠的地方，然後觀察着。本以爲螞蟻一定會把餅乾慢慢吃了，可是我錯了，螞蟻爬過餅乾，看了一下，然後就走了。我正在納悶，這麼大的餅乾，它爲何不吃？我發現它走到了前面，似乎在蠕動着它的觸角。繼而引來了“千軍萬馬”。原來他是要尋找其他同伴的幫忙，把最後一塊餅乾搬到家裏，同同伴一起分享。突然，我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人擡起了那小小的一角，就這樣靠着他們這千軍萬馬的力量慢慢搬回了洞裏。弱小的螞蟻原來也有這麼神奇的力量，那是因爲他們懂得團結就是力量。

動物尚懂得如此，而我們人類也更應如此，只要團結一致，衆人一條心，其利可斷金。這就是團結的力量，這就是螞蟻給我的啓示。

六年級螞蟻的作文7

暑假的一天，我閒暇無事，坐在門前，望着屋前的樹下爬來爬去的螞蟻發愣。突然， 想起了前幾天報紙上看到的一個故事：

有一次，一個登山員在攀登珠穆朗瑪峯時，由於雪崩，被埋在終年不化的積雪中，幾十年後，另外一個登山隊員在登山時發現了這個登山隊員，立即將他送入醫院，通過解凍，那個登山隊員竟然活了。

我不相信有這樣的奇事，人被冰雪覆蓋了幾十年後還能復活。

今天，我反正沒有事做，不如就做一下這個實驗吧！首先，我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來，再找來一個杯子，將冰霜放入杯中並壓平，再找來一隻螞蟻放在壓平了的冰霜上。然後，從冰箱中取去一些冰塊弄碎，放在螞蟻上面並壓平。再把那個杯子放入冰箱，大約半小時後，我取去那個杯子，發現那隻螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去，放在火辣辣的太陽下曬了一會兒。突然，螞蟻的觸角動了一下，我又仔細觀察，發現螞蟻真的活了。

螞蟻爲什麼能復活？我到處查資料，可是一無所獲。所以，我要努力學習，長大以後去解開這個謎。

六年級螞蟻的作文8

我又來到了樹下，回到了那片只屬於螞蟻的世界。

我先前放在那裏的剩餅，已被螞蟻中的搬運工們帶走了一半，在另一半上，仍有許多螞蟻在忙碌，他們分工明確，秩序井然：切割師傅分佈在餅的四周，負責把餅切割成一小塊一小塊的，遞給在下面等待的搬運工；搬運工們將食物背在背上，向前走；倘若遇到略大一點的餅塊，則會有兩個甚至三個的螞蟻搬運工將餅塊擡回去。螞蟻是多麼的團結，多麼的和諧啊！

我的目光追隨着一隻揹着顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧！它冷靜的辨別方向，小小的腦袋飛速的思考着。它不斷的左拐右拐，彷彿在和謎一般的草莖鬥智，終於，在不懈的努力下柳暗花明，回到了屬於螞蟻的地盤。

螞蟻開始多了起來，那隻機敏的螞蟻不斷的打招呼，時不時的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一隻螞蟻最爲特別，它輕輕的將冰塊從那隻機敏的螞蟻身上拿下來，放到自己背上，然後手拉手一起想洞穴裏走去。

我蹲了一個下午腿上的痠痛把我從無限的暇想裏喚回來。螞蟻的團結，機敏，智慧……組成一幅和諧的畫，使我的心久久難以平靜。

六年級螞蟻的作文9

星期天的早上，我在我家的院子裏看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。

剛開始，我只看到一隻螞蟻在洞外面轉，這隻螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過了一會兒，螞蟻巡警又跑回洞裏，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會兒，又跑來兩隻螞蟻，它們頭對着頭，彷彿是要打架一樣，難到螞蟻們也會有矛盾？

過了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然後，我拿了一個空飲料瓶，去接了一點水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來，可能是因爲螞蟻太輕的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對着它吹一口氣，它就會飛好遠。通過這個實驗，我知道了螞蟻在水中也可以生存。

做完這個實驗，我發現一羣螞蟻擁着一隻螞蟻前進，我想中間的那隻螞蟻應該是它們的首領，而旁邊的一羣螞蟻可能是首領的保鏢吧！最後，所有螞蟻都回了洞裏，它們好像是要開一個緊急會議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。

我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋裏在想些什麼。以後，我要多看書，多觀察，爭取解開我心中的謎團。

六年級螞蟻的作文10

太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場上騎着新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。

無意間，我發現前方有一塊橡皮那麼大的糖果。我騎了過去，發現糖果的旁邊還有一隻微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉來轉去，好像在打量糖果有多大。接着，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推着這塊糖果，但是糖果紋絲不動。我對小螞蟻說：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的。”小螞蟻擡頭望着我，好像在說：“在我的字典裏，沒用放棄這兩個字。”說完，螞蟻走了。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊！

幾分鐘後，剛纔那隻小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個面，不停地推。糖果終於被一點點挪動了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一隻螞蟻回去搬援軍。

一會兒，又來了一羣大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團結一致，一起使勁，終於，糖果移動的速度加快了。望着螞蟻們遠去的身影，我暗暗說道：“一個人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的。”

是的，兄弟一心，其利斷金。

六年級螞蟻的作文11

中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準備去找朋友玩。

突然，一大羣螞蟻正排着隊往洞裏搬食物，看到這兒。我就想起老師佈置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫作文了嗎。於是，我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進去就再也不出來了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來手電簡對着洞裏照，對左照，沒看到，對右照，也沒看到。後來，我拿來放大鏡纔看清楚，原來有一隻大螞蟻正在產卵，它不停的顫抖着身子，卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。

我又用手電簡照着孵卵室，只見孵卵室裏面，很有秩序的擺着整整齊齊的卵，一會兒，許多小螞蟻鑽破了殼，都探出了小腦袋，來到這個世界上。我看了看錶，哇！已經五點多了，我趕忙跑回了家。

今天可真高興呀，因爲我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。

六年級螞蟻的作文12

我在舅舅的牆角下有一隻小螞蟻窩，螞蟻們進進出出，有條不素地忙碌着。

這時，一隻大螞蟻在離家不遠的地方發現了一隻大青蟲，它好像在想：哪來的大青蟲呀！如果把它搬回去的話，那我們的糧庫就豐收了。他很驕傲，自以爲自己就把大青蟲咬死，於是它趾高氣揚地向它果實衝去。

大螞蟻首先發出進攻，它死死咬住大青蟲的尾巴。誰知，那青衝竟毫不在意。用力一甩，那隻螞蟻在空中滑行一段距離，便垂頭喪氣地跌在地上。大螞蟻有撲上去，結果有被甩倒……屢戰屢敗，那大螞蟻已經無力再向前進攻了，而大青蟲卻大步向大螞蟻走來。大螞蟻想：好傢伙，這麼強！好漢不吃眼前虧，還是逃吧。

它逃回螞蟻窩，不一會兒，它就領着大羣螞蟻浩浩蕩蕩地向大青蟲殺來。你咬我一口，我抓你一道，大青蟲甩了這邊那邊咬，甩了那邊這邊抓。不一會兒，大青蟲就成了螞蟻的糧食了。

螞蟻們齊心地把大青蟲搬回窩裏。

六年級螞蟻的.作文13

一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上，很快引來了許多螞蟻。它們用強壯有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上，整齊又迅速地向蟻穴走去。它們一邊走，一邊哼着小曲：“團結是力量，勤奮是塊寶，一二，一二，一二……”一路上遇到了不少同伴，它們熱切地用觸角打招呼：“你好，最近過得可好？這是要去哪兒旅行呀？”我也想跟它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的角語。

螞蟻的住宅在牆角的裂縫裏，它們和守門的看將打起了招呼：“看，我們帶來了什麼？香噴噴的蛋糕屑，先開門，哦，對了，待會一起享用美食。”守門螞蟻說：“好咧，換班就來！”螞蟻們走進了洞穴，看，那棟豪宅便是蟻后的居室了，另外的高樓大廈則是貴族的家，不用說，那些比較矮小的房屋便是平民百姓的了。

咦，這幾隻小螞蟻在幹什麼呢？哦，原來在做功課呢！這時，戴着眼鏡的螞蟻老師從從辦公室裏走出來，對認真做功課的小螞蟻們說：“同學們，下課了。”小螞蟻們馬上衝出教室，一邊歡呼：“自由了！”原來，小螞蟻也有跟我們一樣的感情。

參觀完螞蟻的住宅，整個人興奮不已，我發現了小螞蟻的快樂天地，探索了它們的祕密，心裏比吃了蜜還甜。

我在螞蟻天堂等你來參觀！

六年級螞蟻的作文14

今天，我捉到一隻小螞蟻，然後把它塞到衛生紙裏揉成一團，放在桌子上。

過了幾分鐘，我高興地想：小螞蟻肯定被悶死了。可打開紙一看，小螞蟻還在裏面爬動着。我猛地把紙一揉，既擦鋼筆又擦墨水，把小螞蟻折騰了五分鐘的時候，我得意地想：小螞蟻，這次你該死了吧！可打開紙一看，小螞蟻還在裏面爬動着，我挺不服氣的，繼續把紙揉成一團折騰它。等我再次打開紙的時候，啊！紙被我揉了一個大洞，小螞蟻逃出去了！當時，我氣得火冒三丈，一下子就把破了洞的紙撕成碎片，扔進了垃圾桶裏。

通過這件事情，我覺得只有最堅強的小螞蟻才能克服困難，逃出敵人的手心。我想：學習也一樣啊，只要不斷努力學習，發揚自己的優點，改掉自己的壞毛病，長大後才能創造出奇蹟！

（家住六樓這段時間也會有螞蟻，其實是她在上廁所的時候捉的螞蟻，上廁所都不認真。當時還拿出來給我看，沒有想到今天的日記就寫的這個。寫完了還對我說是在跟小螞蟻進行PK賽呢！喜歡寶貝寫的這篇文章，體會到了螞蟻的堅強，而且還能明白一些道理，雖然有些牽強，但在沒有任何提示的情況下能寫成這樣，媽媽高興！寶貝加油！）

六年級螞蟻的作文15

在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落，我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經意地發現我吃剩的麪包和麪包屑邊上有幾隻小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎麼能放過這些“小偷”呢？我跟着這種潛意識“懲罰”它們，纖長的手指準備按下去時，它們已經逃之夭夭。

我的目光追隨着“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的遊歷。在我面前的翠草，已經擴大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走着，開始擡着食物，顯得有點笨拙，但後來它們漸漸習慣了，原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走。“小偷們”走進一個“高大”的洞裏。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點“飽經滄桑”的韻味。瞧！那不是剛纔“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談着，不知在寒暄什麼。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會，它們纔回來。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。

螞蟻到底蘊含着多少不爲人知的團結力量呢？這些都靠我們一一發掘。