【精華】六年級運動會作文集合10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級運動會作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級運動會作文 篇1

“加油！加油”少體校正在舉行局小一年一度的的運動會。

早在比賽開始前，我就一直在緊張，怕自己拿不到名次。看到我的對手們一個個身強力壯，我越發擔心了。

在檢錄處，跑400米的同學早就等待着了。老師爲我們拍好隊形，就等着上道開跑了。“走啦！走啦。”其他選手說到。我的心跳立即加了速，眉頭緊鎖着走向了跑道。

“第一組上道”老師說。我用手緊緊抓住別在胸口的號碼布，走上了第三道。我仍舊愁眉不展，做好了起跑姿勢。“啪”的一聲，發令槍響了。我與其他選手一起如離弦的箭一般衝了出去。我雙眼緊盯前方，兩隻手有節奏的擺動着，雙腳也以很快的速度邁着。過了黃線，我的身體向左邊稍微一斜，想搶內道，可李天豪搶先了一步，位居第一。我輕輕一笑，加緊步伐追了上去。可沒想到的是，他的速度極快，我一下竟沒有超過去。我心裏一驚，然後又想：他前面跑這麼快，後面肯定會落後。

不知不覺到了第二圈結束，第三圈開始。我本來胸有成竹，但加速時，卻發現雙腿好像沒有力了。正當我心中暗叫不妙時，李天豪可能見我長時間不加速，加快步伐與我拉開了距離。此時，我才發現，雙腳完全使不上力，像灌了鉛似的沉重。我氣喘吁吁，步伐也變小了，變慢了。此時，望着李天豪的背影，我不由得想：放棄吧，距離拉開了，速度變慢了，怎麼追得上他呢？“別放棄，快衝上去！”同學們的加油聲又傳入了我的耳中。我又想：同學們這麼努力地爲我加油，如果就此放棄，那對得起他們嗎？

想到這兒，我又重新拾起勇氣，撒開雙腿向前衝去。

最後一圈，我竭力衝刺，與李天豪拉近了一點距離，但還是追不上他，獲得了小組第二的成績。賽後，我大口大口地喘着氣，慢慢走回了休息場地。

這次，雖然我沒有獲得第一，但我懂得了堅持到底，就是勝利，我認爲這是一次意義非凡的運動會。

六年級運動會作文 篇2

下午，熾熱的陽光灑在大地上，新的一屆運動會要開始了。運動，是一個極富魅力的詞。往年，每當運動員們在跑道上揮灑汗水的時候，背影似乎總凝結着一種柔和的金色，爲跑道鍍上了一層永不褪色的金光。

與往年一樣，第一個項目是50米跑。看起來路程短，可這需要爆發力。聽着一聲聲槍響，看着運動健兒們在跑道上留下他們飛快的足跡，我們感到開心，也感到喜悅。

跑步比賽：

從臺上望去，喉頭彷彿梗塞了，突然覺得心頭一緊，眼前是多麼激動人心的時刻!我們班的曹路禹像離弦之箭一樣“飛”了出去，只見他的腿不停交換，像只奔馳的駿馬不停奔跑，整個操場都回蕩着熱烈的吶喊聲：“曹路禹，加油!”“曹路禹，加油!”……我們班的同學更是緊張，個個漲紅了臉，聲音喊啞了，只見曹路禹暫時領先，其他賽手也不甘示弱，拼命往前衝，眼看就要追上了，吳俐華咬緊牙光，一個箭步衝到了終點，“耶!”我們高聲歡呼。

小學入學開始，到五年級，五次運動會有着它們不同的色彩，而這次，是我們六年級學生在母校參與的最後一次運動會，一定要發揮出最好的水平來!

六年級運動會作文 篇3

上星期我們學校舉行了秋季運動會，運動會賽場上亮點很多，尤其是六年級女子八百米的比賽在我心裏翻起了層層波浪，久久不能平靜。

參加女子八百米的選手分成兩組，每組大概有六七個人，我們班的長跑能手鄭傑也是其中一個。出發前，有的人雙手捂着心臟的位置，似乎有些緊張，有的侷促不安地跺着腳，而鄭傑一臉鎮定，似乎勝券在握。我舉起雙手向她示意：加油！你是最棒的！隨着一聲槍響，運動員們像脫繮的駿馬一樣衝了出去。第一圈很順利，看不出太大的差距。第二圈有幾個選手有點體力不支了，逐漸拉開了距離。當鄭傑跑到我們班席位前時，啦啦隊熱血沸騰地喊着：“加油！加油！”直到鄭傑跑遠後才慢慢停下來。賽場上，各個班啦啦隊的氣勢和風格有所不同，吶喊聲一浪高過一浪。第三圈時，大家的速度明顯減慢，我們見鄭傑有點慢下來了，有幾個同學就自願陪着她一起跑，還揮舞着綵帶，黃色的，紅色的，紫色的……像一片五彩繽紛的花海，大家加油的聲音此起彼伏，希望能鼓勵她。特別是我們的班主任陳老師，也陪着鄭傑跑，一邊跑一邊說：“鄭傑，加油啊！手臂，手臂擺起來！”給了鄭傑許多動力，到最後一圈，場上的人都按捺不住心中的喜悅和激動，同學們的臉都漲得通紅，有的踮起腳，有的歡呼，有的鼓掌……我也隨着鄭傑一起跑，我邊跑邊倒數着：“五，四，三……”快到終點時，鄭傑加快了速度往前衝。她到了終點後，我們蜂擁而上，扶着鄭傑，舉起手中的綵帶，圍繞着她說：“鄭潔，你真棒！”大家互相擁抱歡笑着，勝利的歡呼聲響徹學校上空！

六年級運動會作文 篇4

醜小鴨渴望着有一天能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待着有一天也能發出夜鶯般動聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對不可企及的願望有幾多的幻想，又有幾多的失落，向來與運動會無緣的我，做場外觀衆的我，只爲運動員吶喊助威的我，心中也有這樣一個夢想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。一直是讓老師擔心能否達標的我，自然不可能作爲運動員。我把我的激情，我的渴望統統用文字表達出來。成爲拉拉隊的一員，一直都不是我最願望乾的事情。我憧憬着第一個越過終點線的人是我，我幻想着廣播操是我奪得了第一名……

此時此刻,雖然腦海裏浮想聯翩,但我仍然安靜地坐在大本營，仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油"。 沒有獲得榮譽的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因爲這樣的天氣，這樣好的憧憬。一切都是美麗的。

我參加的項目只有集體項目中的兩人三足。

金晨和李天劼跑第一棒，只見他們好像斷了繮繩的駿馬衝了出去。別的班的同學跑在了前面，眼看他們就要交接棒的時候，可能因爲心理上太緊張了，便摔了一跤，終於我們班的同學僥倖追上別的班了。李天一和邱宇豪迅速從同學手上抓起交接棒，向離弦的箭一樣向前衝去。就要到我了，我的心緊張得快要蹦了出來。我接好了前兩個同學的棒，和唐立一起奮力向前衝，在中途，我聽見場下同學的吶喊加油聲、鼓勵聲，不得不使出吃奶的勁爲班級奪得榮譽。終於，我順利地把棒傳給了另一位同學。看着其他同學遠去的背影，我一會兒跺跺腳，一會兒又皺起眉頭，就像熱鍋上的螞蟻---團團轉。心中揣着爲班級出力的夢想，怎會讓我不焦急萬分呢？

經過全班同學的共同努力，我們班可能還得了個獎。其它的單項獎雖然什麼也沒得到，但我也覺得沒什麼，因爲，著名作家泰戈爾曾經寫過“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。”儘管在最後決賽成績裏沒有他們的名字，但是在綠茵場上灑下了他們的汗水和淚水。是呀，也許流星並不少見，但他燃燒的剎那才留給人們最美好的回憶。

六年級運動會作文 篇5

“加速!加速!”“快到了，加把勁了!”是什麼聲音迴盪在校園的上空，原來是觀衆們激情而賣力的加油，因爲我校迎來了一年一度的校運動會。

上午先是各位老師講話，以及但人項目的比賽。下午纔是集體及親子比賽，也是按年段進行。

伴隨着運動員進行曲，我們排着整齊的隊伍來到了操場。剛想坐下來休息一下，爲比賽養足精神。可沒幾分鐘，連地板都沒坐熱，廣播就響了;“請五年級殘疾袋鼠跳的同學馬上到跑道檢錄。”作爲參賽選手，只好向跑道走去。

清點完人數，我們就待在原地，等六年級同學比賽。看着他們一個一個步伐輕盈地跳過去，我真是心急如焚，害怕自己不能跳那麼好。我看了看，發現馬上就要到五年級了，我就開始緊張起來。伴隨着一聲清脆的哨聲，三個班的同學都如離弦之箭般地跳了出去。我的心隨那哨聲開始抖動了起來。

看着前面幾個同學都調走了，下一個就是我了。剛剛恢復平靜的心再次提了起來。那一頭的同學穿好袋子後，就立刻一蹦一跳地朝我這趕過來了。眼看馬上就要跳了，我連忙做了幾個深呼吸，再把手心的汗擦乾，準備以最好的心態去迎接這場比賽。

剛做完心理準備，那同學就跳到了我眼前。後面的同學連忙手忙腳亂地給我把袋子撐開，我連忙跳了進去，提了提袋子，就急急忙忙地跳着走了。看看旁邊兩個班的同學，見三班的同學如此迅速，心中不由地打起了鼓：“萬一沒調好，那就不給班級抹黑嗎?一定要跳好，我班級爭光。”想着想着，不知不覺地加了速。我大腿彎曲，之後又向前跳了五十釐米，以迅雷不及掩耳之速衝向了終點。我注視着雙腳，發現我們跳躍的姿勢真有點像袋鼠。

呀，當時我們班正處在第二名的劣勢狀態，落後於三班。我一看風頭不對，就想超過三班，爲我們班搶回第一名。於是一下子就跳了七十釐米。哎呀，在二十米的時候，我打了個趔趄。沒關係，這個趔趄幫了我一個大忙，我總算超過三班的同學了。看來三班的實力不可小看呀，一定要認真跳，我還沒跳兩步，三班的人就把我給反超了。

終於，在三十米的時候，我趕上了三班的人，並與他並行。一班落後了七八米。我的心立刻緊張了起來，使出渾身解數大步往前跳。功夫不負有心人，終於在四十多米的時候，我領先三班的人半米左右。就快到終點了，我摔了一個跤，正好把我從袋子中摔出來。我連忙滾到一邊，下一位同學連忙鑽進袋中。

我們班雖然用盡全力地去比賽，可依然只拿了第二名，落後於三班。

雖然後來的比賽我們班只拿了兩個第二，兩個第三，可重在參與嘛，下一年我們再努力，團結就是力量。

六年級運動會作文 篇6

我熱愛體育運動，更熱愛競賽中的體育運動，每次學校的冬季運動會都少不了我，可這一也是讓我傷心的地方，參加了這麼多比賽項目，卻連一張運動會的第一名的獎狀都沒有。就拿上一次的冬季運動會來說吧，參加了這麼多項目，一項第一名都沒有取得，只有兩隻眼睛直勾勾地望着別人領獎，那時既羨慕又妒忌。

冬季運動會所以的項目中，我最喜歡的是迎面接力賽跑，因爲它考驗的是我們的合作能力，只有相互配合，共同努力，纔有可能贏得這場比賽。

下午的第二個比賽項目便是迎面接力賽，我們和五年級的女同學，並行站好，作着準備，看着旁邊又矮小又瘦弱的那位女同學，我心想：就你，也能和我比？我身材這麼“魁梧”這麼結實，你又矮又瘦，能比的過我嗎？當我一聽到裁判老師的哨響是，我一個箭步衝了出去，那時的我，像一支離弦的箭，衝的老快，但那個同學似乎也沒有我想象的弱，在自己餘光所見的右後方就有她緊追不捨的身影。終於到了對面，我把接力棒準確而又有力的交給了班上的那同學，就這樣，我們成功的接過了第一棒。旁邊五年級的同學，也在交棒之後，拼命的追趕着。

我們一個接一個，旁邊加油助威的同學也越來越有氣勢，他們有力的呼喚聲，讓一個個同學像加滿了油，轟足了油門一樣跑得飛快。不好，我班交接棒出現了失誤，一個最不該出現的問題——掉棒。卻偏偏發生在了我們這邊。就在那位女同學拾起接力棒的那一瞬，五年級的同學趕了上來，還稍稍領先於我們班。這時，班上的同學十分的着急，因爲只剩下最後一棒了，只見我班那位最有實力的男生接到棒的一瞬間時，他便飛奔出去了，近了、近了，那位趕上了五年級的`那位男同學，在最後幾米的一霎那，僅以半米的優勢贏得了這場比賽的勝利。他把手中的接力棒高高舉起，預示着我們的勝利，我們贏了，全班同學都大聲歡呼着，這

真是太驚險了，太不容易了！

是團結的力量，是集體的拼搏，讓我們取得了冬季運動會中這個項目的勝利，整個操場上都洋溢着我們勝利的歡笑和喜悅。

六年級運動會作文 篇7

星期一，秋高氣爽。學校舉行了精彩的運動會。那天運動員們個個精神飽滿、摩拳擦掌。準備在比賽中與對手一爭高下，爲班級爭光。

我們班的運動員裏，我覺得鍾梓健在400米跑中堅持下來是多麼不容易啊!當時，隨着發令員的一聲槍響，每個運動員像想一支箭一樣飛快得射了出去。再搶道的過程中，鍾梓健加快了速度，快的像只真在追趕獵物的獵豹，正在竭力奔跑。終於，鍾梓健一下子追到了第三名。可是這只是400米跑的開始，後面纔是考驗運動員耐力的時候。比賽越往後，運動員的速度也不再那麼快了，而是漸漸變慢。可是拉拉隊的熱情絲毫沒減，反而越來越激烈了。加油聲此起彼伏、震耳欲聾；擊掌器拍得聲音更響；牌子舉得越高，搖得更厲害。快到終點時，鍾梓健使出吃奶的勁和他那超強的耐力，反超了一位選手，成外了第二名到達終點，獲得了亞軍。我們一個個都樂不可支，立刻歡呼起來：“鍾梓健，你太棒了!”

這次運動會，雖然我們的成績不怎麼好，但是運動員已經在賽場上拼搏、努力過了！已經竭盡全力了。這真是一場精彩難忘的運動會！

六年級運動會作文 篇8

一年一次的運動會開始了，讓我最爲期盼的是男子200米比賽，因爲我的好朋友——陳宏燁參加了這個項目。

男子200米比賽即將開始，選手們十分緊張地站在跑道上，有的做着熱身運動，壓壓腿，擡擡腳；有的默默地祈禱着，而我的好朋友陳宏燁卻是在漫不經心玩弄着手指，依然一幅吊兒郎當的樣子。我有點兒擔心：宏燁這樣滿不在乎，能取得好成績嗎？

“怦”的一聲，比賽開始了，宏燁如同一支離弦的箭，腳用力一蹬，飛快地衝了出去，遠遠地把對手甩在後面。手臂飛快地擺動，與腿默契地合作着。沒一揮，每一蹬，都十分有力，眨眼間就已經跑了一半了。

我們在一旁爲宏燁加油着，我似乎看見他的眼裏閃着光，閃着勝利的光芒。50米處時，夕陽的餘暉閃爍着，反射着刺眼的光，我看到宏燁突然胡亂的擦着眼睛，不自覺地放慢了腳步，我慌了，心都提到了嗓子眼，怎麼辦，我忍不住看看宏燁，再看看後面快追上的同學。我扯着嗓子拼命喊：“陳宏燁，加油！”似乎聽到了我的加油聲，宏燁趕緊調整好自己，重新衝刺！

終於，在我們的歡呼聲中，宏燁獲得了第一名。我們一擁而上，圍着宏燁歡呼着，宏燁的臉跑得通紅，不停地喘着氣，不過這攔不住他的喜悅，他高興地笑了起來。

雖然這件事已經過去很久，但我的印象還是很深，因爲這不僅是宏燁的榮譽，也爲全班爭了光。

六年級運動會作文 篇9

轉眼間，六年的學習生活一晃而過，只留下我們無限的懷念，與自己相伴六年的同學們，也就只有這短短的兩個月了——米子珍貴。而就在此時，也即將迎來小學時候的最後一個運動會，這場運動懂得深深地牽動着我們每個人的心。

今天，老師就開始選擇運動員了。

老師先是選了以往經常參加運動會的四名“健將”看到人數還很少，老師便提議：“同學們，要不你們自己往氣站吧，我覺着這樣更爲合適一些。”頓時，教室裏有許多同學都信心滿滿的站了起來，他們都想爲班級爭光，魏老師天才。但是，老實做事從來不能馬虎，在這些人裏，他又經過一陣的精挑細選，選出了十六個有潛力的運動員。

我原來就想着要參加運動會，但是從心裏覺得自己不是很出色的一員，我經過再三猶豫，最後卻卻還是沒有勇敢的站起來。我的體育成績想來就不出色，總是在及格線上“徘徊”，所以只能爲那些馳騁在賽場上的運動健兒們“加油助威”；倘若我真的鼓足勇氣站起來，參加了這次的運動會，如果爲班級爭不了榮譽，那我的心裏也會很難受，澀澀的、酸酸的；是啊！一個人不是隻有在賽場上纔有真正的利用價值，在臺下，可以爲那些運動健兒們加油助威，讓他們一鼓作氣衝向前方，這同樣也是爲班級做出奉獻。我這樣想着，就沒有起立，選擇了沉默表達我的態度。

其實，我當時也是躍躍欲試了，只是擔心爭不了榮譽。我心知肚明，我的體育成績本來就很平常，並不出色，而那些參加運動會的全都在班裏的“體育精英”，我又怎能爲班級爭光添彩呢？與其是這樣，我還是選擇了沉默，選擇了爲運動員加油的那個普通、並不起眼的橘色，選擇了爲健兒們鼓勵助威，默默地喊着“加油”的角色。我想，自己預期在賽場上拼搏的一無所獲，大敗而歸，而在背後喊加油才能利用我最大的利用價值，因爲我這樣做，會給運動員們帶來十足的信心與向前的動力。

我雖然沒有勇氣沒有能力在賽場上拼搏，但是我更願意在背後當一名加油的人，助威的人——親愛的運動員們。

六年級運動會作文 篇10

“哦！好耶！”在一陣陣歡呼聲中，我們學校開運動會了！同學們高興地一蹦三尺高！精彩的運動會漸漸拉開帷幕。

我參加了運動會許多項比賽，有五人串編跳、雙人單繩技巧跳、車輪滾滾、長繩入圍、1500米跑……但我認爲我完成的最精彩的，還是1500米跑！

運動會一共三天，而1500米跑就在第一天上午，一開始的時候，我還有點緊張，等待比賽開始前，看到其它年級同學跑時，掌握了一點經驗：跑的時候有三衝，第一衝是在開始的時候衝；第二衝在跑到 和別人很近時，甩掉他們；第三衝，也就是最關鍵的時候的衝刺，要用盡所有力量衝，才能保證拿到名次！我想我如果用這樣的方法跑，應該是可以拿到前三的。

時間一溜煙就逃走了，輪到六年級女生上場了！最激動人心的時刻到了！我和萬佳藝是參賽選手，我們班同學就坐在我們旁邊，同學一直在對我和萬佳藝說“加油！加油！”我在裁判老師說話時，理了 理自己的心緒，注意力集中在口令聲裏。只聽“各就各位，預——備——，跑！”一聲哨子一響，我就採取了第一項措施：“衝！！！”我衝了一圈，爲了後面的圈數並留下了足夠的體力。萬佳藝一口 氣衝到了中間也減速了，我跑到我們班跟前時，同學們一個勁兒地給我加油，我的力量與信心涌了上來，在欄杆邊，我看見了我的“親友團”，我的爺爺奶奶和爸爸，他們也來給我加油助威，我一激動 ，步子便加快了，加大了，我爲了保存體力，一個一個地衝，不一會兒，我就從倒數第幾跑到了第三。

我前面的人是一個強大的對手，我如果不利用點時機，恐怕超不了她，我和她保持有一段距離時，剛好又跑到了同學們旁邊，同學們又是加油又是助威，陳老師竟然也擠進了跑道傳授給我方法，讓我一 口氣超了那個“眼中釘”，我在彎道那裏思考了會兒，想：“如果現在不超她那就沒機會了，還有兩圈半就到終點了，算了，管它呢，豁出去了，衝啊——！”我終於發怒了，管他三七二十一啊，我腳 下似乎踩了一雙風火輪，一口氣就把這個難搞定的對手給超了，同學們在那歡呼哦，尖叫哦，蹦哦跳哦，熱鬧極了！爺爺奶奶也拍手叫好，現在我和萬佳藝名列前茅，最後關頭，萬佳藝和我儘管累得上 氣不接下氣，但還是堅持跑完了全程。

最終，萬佳藝第一，我第二，裁判老師都誇獎我們說“沒想到六（3）班女生可真是長跑能手啊！”我和萬佳藝被全班同學攙扶着，大家緊緊地擁抱在一起，我的腳雖然麻麻的，感覺輕飄飄的，但心中洋 溢着溫暖與喜悅……