【精品】六年級寫人的作文集合6篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的六年級寫人的作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級寫人的作文 篇1

從我哇哇墜地起，直到現在，我佩服的人有很多，可是我最佩服的人還是我媽媽。

媽媽一直對我很關心。今天早晨，我從美夢中驚醒，揉了揉睡眼，看了一下鬧鐘，“啊，7:20了，要遲到了。”我大叫道。我一咕嚕地啪起來，一不小心踩到了酒杯，摔了個四腳朝天。我馬上爬起來，立刻去衛生間刷牙洗臉，然後“飛”下來，衝進廚房，拿了兩個饅頭胡亂咬了兩口。媽媽見了，笑着說：“孩子，你這麼匆忙啊。”我着急地說：“我快要遲到了，你還幸災樂禍的。”媽媽慢慢地把飯盛好，不慌不忙地把飯拿去涼。突然，我聽見一個“啊”的聲音，連忙跑過去一看，原來媽媽的手被燙到了。我急忙問：“媽媽，您沒事吧!”媽媽說：“看把你急的，我跟你涼着。媽媽沒事。”媽媽把飯小心翼翼地放在水裏，還時不時的拿出來吹一吹，然後嘗一下。她搖搖頭，好像還是不可以。又過一會兒，她又嚐了嚐，才高興地點點頭。她讓我吃了一口，接着我就狼吞虎嚥起來。今天的飯是那樣的甜蜜，因爲我從中我讀懂媽媽的愛。

母親的愛是那樣的偉大。媽媽，您的愛比山高，您的愛比海深，您是我最敬佩的一個人。我愛你，我今後一定要報答您。

六年級寫人的作文 篇2

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜歡的老師是我們的語文老師閉老師，從剛開始上小學五年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因爲很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

閉老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。

六年級寫人的作文 篇3

拉開這個抽屜，左邊的角上放着一顆裂開的花生，坑窪的表面上粘着些許灰塵。我盯着這顆花生，思緒就像是秋天的落葉，隨着風越飄越遠。

那年夏末秋初的時候，我還是個四歲的小毛孩，在鄉下的老家過着開心的生活。又是收花生的日子了，我和奶奶來到花生田，放好我那塑料的小鏟子，站在田旁，我就跑過去，和奶奶挖花生。“一個，兩個，三個……”我數着奶奶挖出的花生高興極了。我撿起路邊的一顆花生，擡頭問奶奶：“奶奶，這個花生是我挖的，好看嗎？”說着，一個勁往奶奶眼前推，“可好看了。”奶奶的眼睛笑的眯成了一條縫。之後，我把我”挖”的這顆花生帶回家，放到了一個小盒子裏。她知道那顆我”挖”的花生，其實是路邊撿的，並沒有揭穿，還依然陪我演。

之後，我就在奶奶的表演下，我慢慢成長，該讀小學了，告別家鄉，告別了親人，也告別了最疼我的奶奶，我來到了城市。

在忙碌的學習中，心裏也漸漸淡忘了曾經的快樂，也不時常回家了，作業繁忙，直到陰雲密佈的那天。

一天，正在上課的我被突如其來的父親帶回了老家。回了家，那片花生地變得空蕩蕩的，失去了往日的生機。走進家裏，發現奶奶躺在牀上，了無生機。直到看見了我，那無力的目光拋在我身上，朝我笑了笑。她生病了，突然之間像變了個人似的。

頭髮變白了，雪白雪白的；臉上佈滿了皺紋，一笑，就更深了，手細長的，暴出一根根的青筋；時光竟是這麼的殘忍，從奶奶的身上冷酷的抽取了這麼多。

我坐在牀邊的椅子上，外面下起了雨，沒有及時回巢的鳥淒涼的亂叫着。屋裏，是寂靜的。

走之前，我拿走了那顆花生，是我和奶奶之間無法忘記的回憶。

六年級寫人的作文 篇4

我的媽媽今年37歲，黑黑的短髮中間摻有幾根白頭髮，不大不小的眼睛，笑起來會眯成一條線，高挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，在我心中我媽媽是最漂亮的。

不知不覺中，媽媽生下我已經13年了。媽媽雖然沒有做過什麼驚天動地大事情，但時媽媽卻一點一滴地關心着我、愛護着我。

記得有一次，天空下起了傾盆大雨，望着同學們漸漸遠去的背影，我心急如焚。就在這個時候，我隱隱約約看見遠處出現了媽媽的影子，我十分高興地喊着媽媽。終於媽媽走到了我面前，慈祥的對我說“小妍，雨太大了，我們快回家吧，媽媽揹你！”。看着媽媽嬌小的身軀，我猶豫了一會兒。這時，媽媽蹲下身子，一直催促着：“小妍，快上來”。我伏在媽媽的背上，我頓時感到媽媽的背好溫暖。雨水灑落在地面上濺起了一朵像花一樣的小水花，彷彿是許多小精靈在做遊戲、打鬧。媽媽弓着腰，彎着背，吃力地往家的方向走去。媽媽的衣服被無情的雨水淋溼透了，我的眼睛頓時也溼潤了。

謝謝您，媽媽您爲我的生活操心和付出太多太多了，我一定不會辜負您對我的期望，一定要好好學習，長大後，一定要報答您的媽媽，讓您過上無憂無慮的生活，我最愛的媽媽。謝謝您。

六年級寫人的作文 篇5

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——劉老師。

劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。

從前我的數學奧數只是一般而已，沒什麼突出的成績，但自從遇到劉老師以後，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，劉老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，爲了迎接“育苗杯”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功。我當然也不能落後，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了72分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久後的一件事情，使我又重新找回了自信。

一天中午，劉老師把昨天做的練習捲髮了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終於算對了，我想，我練基本功都不紮實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在於他的.基本功是否紮實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但肯用功，就一定有所做爲。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終於在決賽時獲了獎，雖然只是二等獎，但這裏面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

六年級寫人的作文 篇6

要論直爽，在熙熙攘攘的人羣中，我可是隻認一個，她長得白白淨淨，烏黑髮亮的長髮整天整整齊齊地梳着一個精神的馬尾辮，耳邊的長髮好似一條條柳條，隨風飄蕩！她是我最好的朋友，想知道她是誰嗎？請聽我細細道來！

“我來吧！”“我去做！”“走，一起吧！”“好啊，我來幫你！”“……”直爽妞一向爽快，瞧，連說話都是那麼利落！

“嘿，嘿，季思辰，幹什麼呢？這麼愁眉苦臉的，不像以前活潑開朗的你呀，怎麼啦？也許我可以幫幫你哦。”在寧靜的校園裏，這清脆的嗓音彷彿快樂的小精靈，蹦蹦跳跳地飛進了我的耳朵，我回頭一看，只見一個可愛的小姑娘在陽光的照耀下顯得十分靈活嬌豔！

原來是直爽妞啊。只見她正笑眯眯地望着我，水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地眨着，我只好垂頭喪氣地和她述說起來：“我，我今天搞值日，原本還有兩個值日生一起的，可她們今天去參加歌唱比賽了，所以，所以今天衛生委員叫我一個人去把教室搞乾淨，可，可以前這些活兒都是我們三個人配合完成的，今天……”我還想繼續說下去，可又不好意思說出口，雖然我們是好朋友，但她也是今天的操場值日生。“哦，小事，我幫你！”她微微一笑，還沒等我說出口就搶着回答着，我茫然地看着他，只見她真摯的笑容，我們抱在一起哈哈大笑起來！

這個直爽妞啊，不僅課外的直爽脫穎而出，在課內也是槓槓的！

體育課上，叮鈴鈴，下課了。張老師問：“同學們，你們誰去送器材？”大家都知道，器材室離操場和教室都很遠，況且午餐時間到了，大家都很餓，所以大家都有些扭扭捏捏地，可這時她站了出來，“我去吧！”這短暫的話語，飽含着她所有的直爽啊！

直爽妞的那些事兒真讓人回味無窮吧！她就是那個直爽妞，她的名字叫朱可昕！