【實用】六年級小學生作文錦集九篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的六年級小學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級小學生作文 篇1

放假了，學校又恢復了往日少有的寧靜。但那天早上發生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，並使我思緒萬千，感慨頗多。

這是一個星期一的早上，是我們學校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。

“你要把我氣死，你爲啥不經我知道就又給孩子買了一個手機？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理。”說着就往大門裏闖。

大聲吵鬧者是一位學生的媽媽，手裏還提着一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。

見此情景，我趕緊攔着了這位孩子的母親，把她領進校門口值班室，並向她瞭解情況。孩子的母親顯然是過於激動，坐下之後仍是憤憤不平，怒氣難消。經過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。

原來，她兒子的學習一直很好，在班內能排十幾名，自從有了手機之後，學習成績一落千丈。由於臨近畢業，害怕兒子再分心不利於學習，氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想，沒過多久，她發現兒子手裏又有了一個高檔新手機，詢問時，兒子還說是借同學的。後經證實是孩子的爸爸又給新買的，於是就出現了開頭這一幕。

據孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當然，經過我們的勸解，孩子的父母最終達成了一致意見，決定收回孩子的手機。

由此我不禁陷入了沉思。是啊！現在不僅僅是中學生，就是小學生當中帶手機者也大有人在。那麼中小學生該不該把手機帶進課堂呢？

隨着社會的進步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機，如今飛入尋常百姓家，“校園手機族”也越來越壯大。時代發展了，學生使用手機也本無可非議，但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的用途是什麼？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發展，這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。

課堂是教育教學的主陣地，學校規定教師不能帶手機進課堂。可是如果不對學生進行限制，在課堂上，學生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節課上，教師爲處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力，課堂效果就可想而知了。

中小學生由於生活閱歷少，知識面相對較窄，認識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機進學校，需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死，更不能放任自流。對於中小學生來說，他們的主要任務是學習，沒有必要拿着手機到處聯絡，再加上他們抵禦不良誘惑的能力較弱，拿着手機，過多地與外界聯繫，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學習，同時，手機的輻射也會對他們的身體健康產生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經濟損失，因此，作爲中小學生來說，我認爲，還是少帶手機爲好。

中小學教育在個人發展和國民素質教育中起着重要的作用，如果不制定管理校園手機現象的紀律或制度，不切實做好對校園手機的.管理工作，就可能影響我們教育目標的實現。因此，加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行！

六年級小學生作文 篇2

說起《小學生時代》這本書，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會一直陪伴着我們走過小學的六年。

我第一次接觸小學生時代的時候是在三年級。那時候學校自願訂報刊，我對它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說。爸爸實在被我磨得受不了了，他塞給我了錢，把我打發走了。（可見我的“磨人技術”修煉的還不錯。又有長進了！哈哈哈！）

就是那一次，有一個大哥哥送了一堆書進來。我想：會是什麼書啊？下課，講臺上擠滿了人，這些人都是來看那堆書的。我拼命地往裏擠，“啊，啊……”呼，終於被我擠進去了。我一看，眼前一亮！哈，原來是我千方百計從爸爸那要錢定的報刊！（我的心裏高興得不得了，一直在笑……）“老師來了，老師來了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開始發書，一本兩本……終於發到我了，我迫不及待的打開看，哇！裏面的每一個字都像一個個美麗的小精靈在吸引着我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心裏卻無比的高興。我感覺自己到了另一個世界，我在海里暢遊，很輕鬆，很自在……

讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當老師把《小學生時代》這本報刊發下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看裏面藏着什麼東西，可以填飽我那已經餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細嚼慢嚥的讀完之後，這本《小學生時代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學生時代》發下來的時候，我如一隻餓得已經骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀着。

《小學生時代》裏的欄目可真是多啊！《小學生時代》是成長的座標——“天地英雄”、“少年會客廳”“陽光少年”、“成長你我他”等欄目爲你樹立做人的楷模，啓迪人生智慧，爲你的健康成長導航。《小學生時代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”爲你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來放鬆一下;緊張憂鬱了，可以到“爆笑超市”裏去逛一逛，還有“時代卡通”、“點點和小e”等都可以逗你開心一笑。《小學生時代》是頭腦加油站——你可以在“自然探祕”中滿足好奇心、求知慾，可以參加“星際旅行”領略外層窨的無限魅力；可以通過“魔幻實驗去滿足探究的興趣，培養動手能力；“頭腦風暴”可以讓你的思維潛質得到充分發掘。

《小學生時代》已經伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長了，我看了它，作文有進步了，變得喜歡笑了……

我和它已經有了深厚的友誼。在《小學生時代》裏不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學生時代》，讓我感受到了，《小學生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向它學習，使我們不斷提高，不斷進步！

六年級小學生作文 篇3

一個星期天的下午，我打着鼾兒在牀上睡得正香。“熊鳴非，週記有沒有寫完？”我一下子被驚醒了，睜眼一看，只見老爸雙手插着腰，挺着他那圓滾滾的啤酒肚在向我問話呢。我眼睛骨碌碌一轉，就想到了我這個作業沒寫完，於是就一聲不吭的走到電腦前打起作文來。

這次的作文是寫荷花，我在網上找了幾篇寫荷花的好作文，在裏面找了一些好詞好句，改動一下就放到自己的文章裏去。老爸不是說過，好詞好句可以利用嗎？我在這篇胡亂拼湊和有一點點小幻想的文章裏“裝修”了一次，使這篇文章更完美。

“寫好了！”我長長地吁了一口氣，這時老爸走了過來，說：“我來幫你修改！”老爸讓我坐在他身旁，一起來改作文。“這裏怎麼寫着‘荷花像少女和少女’呢？”老爸指着一段文字，望着我說，“應該是‘少女和帥哥’吧！比說我的熊兒子就是其中一個帥哥！”老爸說的話把我逗笑了。我們繼續改着、說着、笑着……

過了一會兒，老爸說：“改完了，真是一篇好文章，六百九十九個字，是鳴非寫出的最好文章耶！”我知道這多虧了爸爸的修改，但還是高興得跳了起來。我爲爸爸的表揚而高興，更爲我有這樣一個爸爸而高興啊！

我愛我的爸爸，他給我了一切。

六年級小學生作文 篇4

六月的一個星期天，陽光明媚，萬里無雲，小白兔花花去森林裏玩。可是六月的天氣就像小孩子的臉說變就變，片刻之間烏雲密佈，緊接着一聲雷響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來，花花心裏很發愁，她想：要是被雨淋了會感冒的，得找把雨傘纔好。這時她發現一顆大樹下面長着一朵大大的蘑菇，興奮的喊道“啊！有了，我可以用這大蘑菇當傘呀。”花花摘下大蘑菇高高興興的回家了。

雨越下越大，兔媽媽在家裏心急如焚，擔心花花被淋成落湯雞。“叮咚”門鈴響了，兔媽媽急忙打開門一看，原來聰明的花花打着一把蘑菇傘，一點都沒淋溼，兔媽媽才知道自己的擔心是多餘的。

六年級小學生作文 篇5

今天，老師畫了一些沒鼻子的人頭。畫完之後，老師叫我們來貼鼻子。開始了，有的同學貼在了耳朵上，有的同學貼在了眼睛上，有的同學貼在了嘴巴上。同學們都捧腹大笑，輪到我了，小力給我遮着眼睛，也給我了鼻子，我擔心我會貼錯。

最後，我把鼻子貼上去。“貼中了，貼中了。”“那是什麼？”原來，我把鼻子貼到了鼻子上。全班同學都笑了起來。

六年級小學生作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活已經接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對小學生活的不捨，如果，我能再做一次小學生，我定不會將自己的遺憾留在校園。

如果，我能再做一回小學生，我絕不會在孤身一人向前進發，我會更加珍惜與夥伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園；讓我們快樂是花兒綻放，我們將一起在操場上揮灑汗水，將我們的愛心捐獻出去，將知識分享出去，在學習的路上共同前進，使我們的友誼之樹枝繁葉茂！

如果我能再做一回小學生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長者的經驗用於實際，將人生的哲理銘記於心，用語言提高我的素質，用國文豐富我的文化底蘊，用數學解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語銘記於心，不讓自己考試後落下悔恨的淚水。

如果，我能再做一回小學生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那裏孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護下茁壯成長，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再爲我們撒下一片綠蔭，讓我們在一個舒適、芳香的環境下奮勇向前。

我知道，時間不會倒流，我要抓住今天，把握現在，爲我的小學生活畫上一個圓滿的句號，以一個良好的結果迎接團徽的召喚！

六年級小學生作文 篇7

“耶――放假了！”同學們歡呼着，跳躍着……這是兩個月之前的景象，在教室裏。

兩個月之前，當期末考試結束的鈴聲響起時，是同學們最快樂，最嚮往的時刻。這個時刻的來臨，就是我們幸福的暑假生活開始的日子了。我們不必去應付如山的作業，不必接受老師的檢查，可以在家中玩電腦，看電視，可以和同伴一起玩鬧嬉戲。一切都是快活，一切都是自在。

不過，好像在眨眼之間，九月到了，這一切都結束了。暑假的日子真是一日千里呀！我們又回到了課堂，又開始了緊張的“學僧”生活。

回想起暑假：我曾與好友一起出遊，一天都不歸。我曾與玩伴們一起“抓子”，爲了做“子”而到處找材料。我曾看了一下午的電視，我曾溜冰、打球、玩滑板，我曾……暑假我做了好多快樂的事。不過暑假已經過去，我又回到了學校，坐在四四方方的教室裏，周圍是同學，前方是老師。暑假已成夢境，學校纔是現實。一聲“上學了”如同一雙巨大的雙手把我從虛幻中拉到了現實。

是啊！夢境已成過去，現實必須去面對。於是我們揹着沉重的書包，踏上上學的路。也正是這兩個月把我們從無知的七年級變成了長大的八年級。八年級了！再過一年，就會是成熟的九年級了，光陰似箭哪！

就在我們還沉浸在懷念中時，不知不覺，我們已經坐上了成長的列車，飛奔向前！

我們感受一路風景，享受成長的喜悅！

六年級小學生作文 篇8

“噼裏啪啦……”鞭炮聲響了，大家臉上都洋溢着喜悅之情。你們想知道是什麼原因嗎？那就聽我一一道來。

在我上三年級那年的的一天，我家買了汽車。在4s店裏，各式各樣的汽車讓我眼花繚亂，想到我家馬上就要買車了我興奮不已，心情久久不能平靜。回憶起以前的時光：才上幼兒園時，媽媽天天騎着自行車送我；我漸漸地長大了，媽媽爸爸買了摩托車和電瓶車；直到我上三年級時，家裏纔買了一輛汽車。想到這些，我不禁自言自語：“變化真大啊！”

在汽車4s店裏，我們全家看中了一輛非常漂亮的別克轎車，爸爸付完錢後我們便回家等待着，第二天，我期盼已久的汽車終於到家了，我懷着興奮又好奇的心情迫不及待地坐了進去，摸摸這，看看那。

到了晚上，我們全家都聚集在樓下，望着天空上爲了買車燃放的五彩繽紛的煙花，我們談笑風生。爺爺嘆了口氣：“唉，現在的條件真好啊，以前連個車的影子都沒有，路只有現在路的一半窄，坑坑窪窪，有個自行車就不錯了，哪像現在，滿街的汽車，大馬路，生活條件也好了！奶奶接着說：“以前啊，我們上街都是走路，哪有什麼車啊，路自行車都騎不起來。”我沉默了半天，想不出以前什麼樣子。

媽媽牽着我的手和我說起了她小時候70年代的情景，她說：“小時候，街只有一點大，從東到西從南到北全走下來十幾分鍾就沒了，街上房子都是平房，四合院，沒有高樓大廈，沒有超市和肯德基，沒有零食吃。”我感嘆道：“是啊，現在的生活條件漸漸變好了，每個城市裏的平房都變成了樓房，汽車慢慢變多了，路不再是坑坑窪窪了，有好多超市，零食也是琳琅滿目。”就這樣，在談話中我們度過了一個難忘的夜晚。

現在的我們是幸福的，我們有幸福的路，有方便的車，但我相信將來的我們一定會更幸福，未來不是夢！

六年級小學生作文 篇9

時光流轉，歲月蹉跎，我才發覺，時光流逝只會讓我對你的愛只增不減。

——楔子

再次來到這裏，這已泛黃了的梧桐樹下，記起和你在一起的美好日子，記起你的一笑一顰，記起你的一言一語，記起你的一舉一動。天涼好個秋，任秋風肆意刮過，我的心，卻在回憶中慢慢升溫。

記得剛認識你的時候，你是一個默默無聞的女孩，喜歡呆呆的靜坐在那裏，一副“不近人情”的樣子。但縱使如此，你的成績拔尖，仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得，那個黃昏，第一次與你對話，才知道你的內心想法，才瞭解了你那鬧人的小性，才知道，你也是如此多情的人——喜歡傷感，喜歡落淚。

當了你的幾日跟班，才明曉了你那捉摸不透的個性，有時愛笑，有時愛哭，有時愛鬧，有時憤怒。我說你是“多變的情”，而你則是笑笑，說我是“善總結的孩”。我說你的好，你就說我的優，互相推讓着，就相視一笑。

記得喜歡與你惡作劇，還記得那年愚人節，我說是老師在辦公室等你，然後看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑，我在旁看的一直笑，而你，雙目怒睜，兩眼放火；記得那次萬聖節，我專門拉着膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片，平時話嘮一般的你一下變得安靜，也不曉得何種原因，你總是低頭回避，然後頻頻找藉口起身離開。直到後來，我才知道，原來你是膽小的。而我，則像是抓住了你的把柄一樣，每日都要說上一番，讓你重新回憶起電影的情節，然後坐立不安。

沒辦法，我就是這樣，喜歡與你惡作劇。

我們形影不離，每日放學回家，出門上學，一起說笑，一起悲傷，一起歡樂，一起痛苦。曾經對你說過“生死亦相隨”的玩笑話，你笑笑，然後很嚴肅地告訴我：“我也一樣。”夕陽西下，你我牽着手，走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。

可是，一年了，這樣的日子卻一去不復返了。你走了，走得那樣乾脆，不留痕跡，只留下我孤獨而又獨自傷感的內心，去牽掛着遠方的你。在一些時候，我都會想起以前如影如隨的你，牽掛着你的幸福，你的快樂。

情繫明月，清月流殤，讓風帶走一切，然而我對你的愛，只增不減。我永遠記得，那個如夢寐一般的你，如一顆流星，在那一瞬間，照亮了我的心房……