【實用】六年級考試作文集合9篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級考試作文 篇1
上星期五，進行了期中考試，同學們都非常注重這次考試的分數，題做得也是非常的認真，下面，我介紹一下我考試的心情啊！
考試前
考試的前幾天晚上，我都好認真的去複習，概念、公式、該記得都記了，對考試做好了充分的準備，心態也是一如往常，沒有過於緊張，只是有些害怕考試考不好的後果，只能暗自保佑考個好成績了。
考試中
進入考場，捲紙一發下來，班上立刻有了一股緊張的氣氛，大家都專心致志地做題。開始，我覺得語文捲紙很簡單，因爲有些題語文老師已經讓我們做過了，可是沒過一會兒，我就遇到了一隻“攔路虎”，寫出”滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”出自於哪一本古典名著的開篇詞，我一看就懵了，這我可不會呀，怎麼辦呢？沒辦法，我只好猜一本了，我心想“浪花淘盡英雄，從這個盡字看出英雄很多，那應該是《水滸傳》吧誰知道考試結束後同學們說是《三國演義》我只能暗自叫苦了。
數學考試，沒有遇到什麼難題，最後也認真的檢查了2遍。
考試後
數學捲紙發下來，我的實際分數只有95分，有些失落，仔細一看錯誤原因，原來是應用題計算錯了，還有一道判斷題也錯了，唉——，虧我還檢查過了，看來檢查的不夠認真啊，下次一定要注意啊！
六年級考試作文 篇2
考試，是每個學生必定經歷的事。然而，很多學生害怕考試，我卻喜歡考試……
不知道大家是否做過弊，還是親眼目睹過作弊。作弊也算的上是人之常情了，有些人成績不理想，又不希望自己的家人知道自己的成績，所以只好作弊。因爲往往有些家長會因爲孩子成績不好而使用暴力，孩子的成績好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因爲這些題目自己明明會做，卻有懶勁兒，只知道依靠別人的力量來彌補自己的不足。我喜歡考試，原因是可以知道自己近期學的怎麼樣，不足之處至少還可以“拯救”。
說考試像戰爭，因爲競爭激烈。當老師在講臺上捧着計分冊報起姓名、分數的時候，大家的心就跟着絞了起來。在學校的年級中，差兩分就差了上百名。
考試有這麼可怕嗎？的確是呀！如果有一次考試失敗，學校里老師的責罵，回到家爸爸媽媽的巴掌，院子中叔叔阿姨的白眼、看不起，正等待着我們。
雖然考試並不是戰場，卻勝是戰場。戰場上有生死存亡，誰活着，誰就是幸運者。考試前，同學們趕夜複習，有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈，爲的也是做個幸運者。
把考試看的最嚴重的就是我們的父母，他們的手就像貓爪子一樣扯着我們不放：好好去複習。把這己經背的像順口溜一樣的課文讀了又讀，看了又看。
考試中，我還是輕鬆的，因爲不常失敗，於是考試我都充滿了自信。
考試就像無硝煙的戰爭，無論以前，還是今後，還會沒完沒了地驚險下去嗎？
六年級考試作文 篇3
下個學，又到了每個學期，每個學生都很討厭的——期中考！期中考讓我這種成績不好的學生十分頭疼，又得花時間去溫習，又得捨去玩樂的時間，乖乖的坐在溫習座前，認真的看那些摸不着頭的書。
雖然知道離考試的時間還有一個月，但我還是和平時一樣，放學回到家，就去朋友家一起玩，進行歡樂的時間。每天都進行一樣的行程，終於，日復一日不知不覺就到了考試前三天，我才突然發現時間過得那麼的快，我都還沒溫習。因爲知道考試考不好，一定會被爸媽大罵一頓。所以我只好臨時抱佛腳，暫時和朋友斷絕來往，每天在家裏讀書。但是桌上總有個誘惑，就是我的只能手機啊，每次讀書讀到一半我都會不知不覺玩起手機，再一次的讓我的溫習進度變慢了。
終於到了考試時間，剛剛踏入校門，就看見所有人手裏都拿着書低下頭的看着書，當然平時沒看書的我一樣。在班上的溫書時間是，我看見一些平時成績比較好，上課認真的同學顯得沒什麼壓力；還有一些和我一樣，臨時抱佛腳的，沖沖忙忙的讀；還有一些已經放棄希望連書也不讀。
到了考試時間，老師分下考卷，我一打開來看，頓時驚恐失措，因爲我完全不會，只好把自己會做的先做完。突然，我萌生了一個天使與惡魔，惡魔：“隔壁的是學霸，偷開他的吧，不然成績不理想，父母會責罵哦”；天使也開始說話了：“不能偷看！你應該靠自己，事後反省，千萬別偷看。”。做人要三思而後行，爲了不被老師抓着作弊，我只會聽天使的話，努力的做完，然後教卷。
經過這次的考試，我知道我的成績不好，所以我覺得自己製作“學習行程表”讓自己每天都有時間可以溫習書，希望下次和我一樣的學生會越來越好。
六年級考試作文 篇4
在暑假的一天，那個烈日炎炎的中午，我和媽媽頂着驕陽，氣喘吁吁地來到了車站——準備去青少年宮考級。
終於，在我和媽媽汗流浹背時，一輛出租車躍入我們的眼際，我們猶豫了一會兒覺定選擇了出租車。一路上，媽媽不停地對司機叔叔說：“快點，快點！”於是我們就這樣一路狂奔到了青少年宮。
在漫長的待場過程中，我的心中像有一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。我不停地溫習那幾首爛熟於心的曲子，生怕出錯。我還在不停地給自己打氣，讓自己放鬆下來。
“請7級的考生們進入考場！”一位老師說道。
我是排在第三個，當那熟悉的聲音響起時，我也不由自主地在心裏默彈起來，不一會兒，就到我上場了！
噢！原來先試奏呀！我定眼一看，哈哈！這首曲子我早就準備過了！我不禁沾沾自喜。於是，我調好音色和節奏，在鍵盤上輕輕地“彈”了起來。“哆！”哎呀，我一不小心，右手太用力了竟然按響了一個音！我連忙收回右手，擡頭一看，正撞見了監考老師那一張皺着眉頭的臉，和那嚴厲的目光，我連忙做賊心虛地低下頭，不敢目視老師。
終於，在我忐忑不安地等待中，開始了考級。我聲情並茂地彈着，沉浸在了我小小的音樂世界裏……曲終，我走上前，取過了我的考證。
這次考級讓我明白了遇事不要緊張，發揮出你最好的水平，就算你失敗了也沒關係，因爲你已經努力過了！
六年級考試作文 篇5
前線的戰士打的是敵人，作爲學生的我們，也要打無數的學習仗，敵人嘛，自然便是老師們精心設計的考卷。
記得一次，語文老師高高在上地站在講臺上，大手一揮，甩下一句：“明天考試！”頓時，全班沸騰。“完了，慘了，死定了”的聲音此起彼伏，多希望老師多加恩典，把“死亡日期”推遲幾天，可同學們一擡頭，講臺上已經空空如也，好一個踏雪無痕呀！
考前
下一節課就要考試了。
“你昨晚複習了嗎？”“公民”們開始做民意調查，得到的答案都是千篇一律的。現“謙虛”地說一個美麗的謊言：“沒有。”再貶貶自己：“我才懶得複習呢！”最後來個關切的回敬：“你呢？”“嘿，彼此彼此......"再看看平時班裏的幾個“混世魔王”，這時候也變成了“拼命三郎”。這個忙着複習筆記，這個口中唸唸有詞背課文，那個就開始直接“吃書”，連標點符號都不肯漏過。這讓他們的“老媽”看見了，準笑的合不攏嘴，到處說他們兒子“翻天覆地”的變化。
“叮鈴鈴——”
哎，死了，慘了，oh my god！
考時
老師來了，自然，焦點是老師手中的那一摞考卷，前排的同學巴不得自己變成長頸鹿，好偷看幾道。這是，教室裏又沸騰起來了，大家可謂是“千姿百態，姿態萬千”啊，“常勝將軍”們自然是昂起高傲的額頭，一副“萬夫莫開”的架勢；“平民百姓”只能抓緊最後的機會，對着書，進行“知識大掃蕩”；當然“N連敗”的同學們只能坐在位置上，靜靜地等待暴風雨的來臨。
這是，老師講了一堆百聽不厭的的紀律，主題當然是“自己寫自己的，不許作弊！”隨後，馬上髮捲子，心跳開始加速......
“xxx，當卷子來！”不用說，準時個“頑固分子”——我偏作弊，老師那我怎麼樣？老師瀟灑地大筆一揮，成績欄立竿見影，醒目的“-10”出來了，有人開始幸災樂禍了：“哈哈，有人墊底了。”
鈴響了，“釣魚神”開始“花容失色”，疾筆如飛，嘴中喊道：“媽媽咪呀，怎麼這麼快啊！”“咳咳，不要再寫了，收卷!”轉眼間，幾十張考卷被“乾坤大挪移”到了老師手中。不管怎麼說，老師逮住一個，也算收穫頗豐。
考後
可想而知，做“民意調查”的又開始活躍起來“常勝將軍”們淡然處之，面帶微笑的公佈答案，“呀！我會呀，怎麼寫錯了，嗚嗚嗚......"幾個“混世魔王”也總算混過去了，趁老師沒有批出來卷子，拼命地玩，抓緊美好的光陰吧！
而我，只好雙手合攏，念道：“觀音菩薩耶穌上帝阿拉真主保佑保佑！”希望這種各民族結合的禱告方法能起到超常作用。
雖然大家對考試恨入骨髓，但是，爲什麼那麼期盼考試後的得分呢？
——我身爲學生，卻不得而知。
六年級考試作文 篇6
有人曾說失敗是成功之母，我失敗了無數次，卻沒有過一次得到她的孩子成功，我總以爲心被刀割多了，便不會再痛，哪怕是血流成河，我想會是剩下麻木，還是我錯了，人非草木孰能無情。
那一次成績單遲遲纔在我望眼欲穿中發下來，老師看了我一眼，便是那一眼隱隱中可體會到失望，令我心咯噔一下沉了下去，不祥的預感像帶刺的藤蔓一樣纏繞過來，我閉了閉眼深呼吸了一口，我想寫的時候會寫的全都寫了，並且都寫的滿滿當當了，應該不會差的，可以過期待的分數字，暗自給自己打了無數個心理暗示格，老師那一眼就像一根尖銳的長刺哽在心頭，讓我難以忘懷。
終於等到了成績單到了我那裏，我接過的手有些顫抖，傳給我的同學詫異的眼神讓我心跳的更快了，他皺了皺眉，語言幼稚的神色讓我更爲惶恐不安，之前的打氣早已消失不見，我焦急找着我的名字，從上到下視線一路滑落，視線往下，心也隨之沉了下去，猛然定住。
——心撲通一聲，狠狠錘落，萬丈寒潭，冰冷刺骨到，忍不住發抖，打寒顫，我沒有眼再看了像拿到了一團烈火一般。迅速丟給了同桌，頭狠狠的磕在書本上，週五住的抱緊了腦子，那個成績……
我腦子裏閃過了很多的聲音，我真是個廢物，又考砸了，我要你有什麼用？肯定又是粗心，那麼簡單的試卷，爲什麼還不會寫？以後該怎麼辦？
像我捱了一巴掌一樣，十指交纏入髮根，死命的抓着，感覺不到疼痛，鼻子酸澀得不得了，我努力讓自己不會哭出來，講講沒事的沒事的一次考試而已，僅僅是一次考試而已！
我心裏像有一個小人困在一個混沌的空間，拿着自己的腦袋拼命的撞着牆頭，一次又一次撞着發泄着，彷彿能傳得時光倒流過去。重新做過，再次去挽回。頭撞的頭破血流，血滴滴嗒嗒落地，面目全非，轉累了，大口大口的喘着粗氣，沒有了半點力氣，像一條被抽去了脊樑的狗，狼狽不堪，身體抵着那透明的看不見的牆，跌下去，一個破布娃娃一樣，兩眼空洞，遍體鱗傷，淚卻如何也流，留不下來。
我怕在那裏很久很久沒有人來打擾我，我忘了那個成績，將那顆遍體鱗傷支離破碎的心張了張，隨手扔進了一個鐵籠子裏，慢慢又擡起了頭面無表情，殺掉了眼角根本不存在的淚痕，拿起了筆，在練習本，上寫着寫着。
六年級考試作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，星期五，我們迎來了本學期的期中考試。我下決心這次一定要努力複習，並且拿個好成績回家。
週五早晨，我一來到學校就開始複習。但教室裏卻人聲鼎沸，特別是我周圍的同學，影響得我沒法複習。我放下書，反過頭來對他們說：“你們能不能不吵了，今天你們就不準備考個好成績回家，在班裏名列前茅嗎？”或許是聽到了“在班裏名列前茅”這句話，他們才安靜下來，開始認真複習。
第一堂考試的廣播提醒了我們開始考試。我們才放下書，拿起文具，準備考試。
語文老師進來了，先讓我們把座位錯開，然後開始分發試卷。我剛拿到卷子，就馬上看了一下後面的題目，知道是比較簡單的題目後，我緊張的心情纔有所好轉。寫完試卷後，我就開始一遍一遍地檢查試卷。下課了，我走出教室，緊張的心情才完全放下。
第二堂考試的廣播響起了，我無奈地返回教室，坐到座位上準備好數學要用的工具，等待開考。
試卷發下來時，我依然是看了下後面的題目，纔開始作答。剛寫到一半，數學老師就在黑板上寫上了“沉着冷靜”四個大字來提醒我們。寫到應用題，我想起了上次老師給我們測試時，應用題錯的比較多，所以在做應用題時，我先在草稿本上寫上算式，然後又驗算了、檢查了，再把答案寫上去。
數學考試結束了，也就放學了。我就像籠子裏的小鳥重新獲得自由一般，快活起氣餒。而我覺得，不管考的好不好，只要你願意努力學習，好生能保持自己的成績，差生可以把分數提高，重要的還是要努力學習。
六年級考試作文 篇8
我的'家鄉在扶余，家鄉的特產有很多。但我最愛的還是家鄉的葡萄。
提起家鄉的葡萄，可真的是遠近聞名呢，人們都會豎起大拇指：“桂林的山水甲天下，扶余的葡萄譽神洲啊！”
陽春三月，冰雪融化，春姑娘緩緩走來。葡萄苗慢慢地伸出了嫩綠的枝丫。初春時節，才下過幾陣濛濛細雨，剛剛甦醒的葡萄藤好像在大口大口地吮吸着甘甜的雨露，它們在一點一點的向上爬，向上長。
夏天來了，葡萄也已經長出了一片片綠油油的葉子了，它們像一個個大蒲扇一樣，鬱鬱蔥蔥，繞着葡萄架向上攀登，像一條條綠色的絲帶把整個葡萄架遮的嚴嚴實實的，在它們之間偷偷地長出了一串串嫩綠的葡萄，看上去就像一串串路寶石，晶瑩、有光亮，讓人一看就萌生愛慕之心。中午的太陽像火球一樣炙烤着大地。大人們常常拿着扇子興致勃勃地來到院子裏的葡萄架下，他們有時候下棋，有時候談天說地。而我們小孩兒呢，就爬在凳子上擡起頭看着這一串串晶瑩剔透的葡萄流口水，只盼着它們快快長大，變熟。
秋天是收穫的季節，當然了葡萄也要成熟了。它的果實已經由綠色變成了紅紫色，一串串地點綴在綠油油的葉子間。看上去就像是一串串晶瑩閃亮的黑珍珠。這下子可樂壞我們這些小孩子了，我們終於可以摘下這一串串的“珍珠”品嚐一下了。啊！真是甜啊！一直甜到了心裏去。大人們可要忙活了，他們有的摘葡萄，有的往框裏放葡萄，還有的往車上搬葡萄。忙活了一天總算是忙完了。望着一筐筐珍珠似的大葡萄，無論是大人還是小孩兒都打心眼裏高興。
我愛我的家鄉，更愛我家鄉的葡萄。
六年級考試作文 篇9
唉，要期末考了，現在已經是六年級了，在過幾個月我就要考初中了，回想起小學裏那數不勝數的考試，我就有點依依不捨，就要離開小學了。
記得那是我第一次考試，也是我印象最深的一次考試，雖然是一年級的事情，我卻記憶猶新。第一次考試的時候，我病了，在家休息了好多天，沒能趕上考試。過了幾天的一個下午，一節體育課，我去補考。同我一起的還有另一個同學，他也是病了。我們倆坐在教室裏，一人坐一張桌子。兩位老師坐在一旁，看我們做題。記得第一題是要我們寫拼音，也許是因爲我幾天沒來的緣故吧，我不知該怎樣寫，在四線格里，我竟然每一格都寫一個拼音，現在想想，的確好笑，坐在一旁的老師連忙對我說：“錯了，錯了，四線格里只能寫一個拼音，不能寫太多。”我聽了，拿來橡皮，擦掉了，可是卻又不知道怎麼寫，老師又拿來一張紙，在紙上寫給我看，這回，我終於知道怎麼寫了。我將拼音一個個端正地寫在四線格里，老師看了，連連誇獎：“真漂亮，繼續努力！”我聽了，不好意思地笑了笑。在老師的教導下，我終於做完了考卷。另一個同學也做好了考卷，在檢查試卷，我也跟着檢查了起來。一個也沒錯，我有些得意。 br / 過了一會兒，我終於知道了我的成績——100分，另一個同學98分。我可高興了，不過我也一點也不幸災樂禍，去安慰另一個同學。
這是我唯一的兩次語文成績滿分的其中一次，說起這，我也挺慚愧的，那麼多次的語文考試當中，我竟然只有兩次100分，而且都是一年級。現在這已經不可能了，因爲現在的考試都有作文，而我的作文成績並不穩定。唉，說到作文，我的腦海中又浮現起了一件往事。
那是一次期中考，考的科目是作文。我的作文成績並不是特別的理想，於是，我也破罐子破摔了，不去複習作文，心裏想：複習作文不過是浪費時間。考試的時候，考的更是我最不擅長的——應用文，我真恨不得神仙能來幫我，也怪自己沒複習作文。我亂寫一通，過了幾天，成績出來了，我竟然考了19分，全班倒數第一，我的成績一不小心被別人知道了，別人都笑我，我往常的“穩佔全班前十名的席位”的目標，早不知道跑哪去了。
還有很多次的考試，看着一張張試卷，我真的有點眼花繚亂。這麼多的考試，就是爲了考上重點中學，六年的努力，就在那幾小時了……
