有關六年級友誼的作文集錦9篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級友誼的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級友誼的作文 篇1
在漆黑又寒冷的平安夜裏，我凝視着一個平安果，它不是普通的，它是僅有的，是獨一無二的，是有生命的，是永遠的！
這個平安果，一直到了夏天，都使我全身上下和內心，都暖暖的，很舒服。
平安夜的夜晚，是我最美的一天，我的生日，照亮了這寒冷季節。無數的禮物送到了我的手邊，它們都代表着同學們最真摯的友誼，句句祝福的話語，使我滿臉喜悅，但表情深處卻又帶着一絲疑惑，我最好的朋友怎麼還沒有來呀！1分鐘過去了。兩分鐘過去了。在即將上課的時候，突然我在門口看見了一個熟悉的人，我定神一看，不免心生疑惑，她滿頭大汗，汗水像雨珠一般流淌下來，我想：是外面下雨了嗎？“給你。”一句話打斷了我的思路。我仔細觀察那個“遲到的禮物”。“我跑了好幾家才找到的包裝紙，這是我親手包的，希望你能喜歡，如果不漂亮的話請多多見諒！”她充滿歉意地說。我高興極了！
放學的路上，我看着這個充滿祝福的平安果，我輕輕地聞着，它的表皮上還留着淡淡鹹鹹的汗水，此時，我想到了她，一家一家的奔跑使她的雙腿累垮了吧，一次一次的挑選使她的雙眼疲勞了吧，一手一手的包裝扎使她的雙手擡不起來了吧......我淚流滿面，淚水一滴一滴地滴在這個“內心甜美的”平安果上。
這蘋果一直放在我的屋子裏，我格外珍惜一月如一日，這個蘋果卻始終沒有壞，爸爸媽媽異常驚訝地說：“這是我們所見到的最神奇的蘋果了！”我雙眼模糊了，心中驕傲地說：“它是有生命的！是最美的！是永遠的！”
六年級友誼的作文 篇2
我既覺得友誼可憐，又覺得友誼高尚，因爲它來的快，去的也快，但從不間斷；能夠留下，也能夠丟棄，但總能記得。
紀伯倫說過：“當你與朋友別離的時候，不要憂傷。因爲你覺得他最可愛之點，當他不在時愈見清晰，正如登山者在平原上望山峯，也加倍地分明。”不管好還是不好，每個人都或多或少地擁有着友誼，因此總有相當一部分的人在受冷落後不住地感慨友誼漸行漸遠，找不回最初的感情來了。其實不是找不回了，而是外界的環境改變或者其他的某些原因而不得不相疏遠。從這點來看，此時友誼是很短暫的，短暫到再次見面只有寒暄，短暫到幾年不見會忘記，因此所謂朋友也只可是是互相使對方活得更加自在的那些人。這和感情、親情自覺地拉開了距離，很多人都會覺得感情和親情之間還有可比性，可友情在前兩者面前根本算不上什麼。可是我覺着，友誼的高尚不在於它能維持多久，而在於過了許多年後見面都還能記起那段友誼，這已經勝過了太多太多。
交朋友是一門藝術，交到一個益友是不易的。西塞羅以前說：“先看準了朋友，然後再愛他。不要因爲先愛了他，認作朋友。因爲，凡是心靈值得愛的人，纔是值得去結交的人。”“知己”大概是如此吧，讓友誼存在於心靈的碰撞間，總能擦出些火花。但要切記勿“濫”交友，情願不交太多朋友，也要留住那些值得交的朋友，只要交友圈不狹隘。因爲每個人的一生中都會涌現太多的朋友，所以不要怕有一天會生疏，總有另一個人會代替那個朋友的位置，或許友誼只能這樣吧。
我不情願交許多朋友，寧攜一心拒千人，所以慢慢的比別人多了幾段長久的情誼。
六年級友誼的作文 篇3
在一個天氣晴朗的下午，同學們在操場上奔跑着、追逐着、打鬧着，猶如一支筆在紙上不停地飛舞。
“叮鈴鈴”隨着上課鈴的敲響，我們來到了期待已久的社團，我臉上堆滿了緊張，這畢竟是我第一次參加社團，我儘量地把持着心裏的緊張，但那“小傢伙”似乎又調皮了起來，讓眼前的老師看出了我的心思，對我說：“別緊張，沒事的，放鬆一下就好了”我調整了一下心態才慢慢放鬆下來。我不經意間地向後瞥了一眼，正是這一眼，我發現了原來自己忘帶了實驗的材料，我用眼神看着他們，好像在說“借我一下唄，求求你們了”但他們似乎不太情願，都低頭避開了我的眼睛。眼看着實驗馬上就要開始了，我嘆了一口氣，只好眼巴巴地看着他們做實驗。這時，我們班的同學向我伸出了援助之手，我看着她覺得自己很對不起她，因爲她在班裏學習成績很差，我經常看不起她，便問了一句“真的嗎？”“真的，我們一起做實驗吧！“”對不起！“說着我留下了感動的淚。
我嚐到了幾滴淚水，那味道是鹹的，但在我看來，那是甜的，因爲那是一份永恆的友誼。
六年級友誼的作文 篇4
“別超線！”我衝我的同桌叫嚷着。"不就是一條線嘛。”她不以爲然的說道。“這不是線，而是兩張桌子之間的一條縫。如果我的桌子不在，你的手往哪兒放！″我氣憤地對她說。她聽後彷彿被我大聲的聲音嚇到，也生氣了，對我怒氣衝衝地大聲說："這條線有那麼重要嗎？就連誰超過誰又無所謂，用得着這麼生氣啊！”我聽後反駁道：“你佔了我桌子的位置，我就只剩桌子上的2/3可以放東西了，你說重要不？”她聽後心情彷彿平靜了下來，心平氣和地說：“這真的不重要，畢竟我們是最好的朋友呢，誰超過誰……”她說話剛說到一半，便被我打斷：“什麼最好的朋友，以後不用做朋友了！”我丟下這句話，便揚長而去，只剩下滿臉驚愕的她，呆呆地望着我走去的方向…
以後的日子裏，我竟沒有感到一絲對不起到她！還在她的面前裝酷，一點也沒有想到她的感受是多麼悲傷。
自此，我們倆開始天天不說話，漸漸地，互相的感情變得冷漠，我們之間的友誼也越來越淡，越來越淡…
但過了幾天，我猛地發現，沒了她，生活變得無趣、無味，像是一碗沒有放鹽的麪條，淡淡的。什麼都嘗不到。那一刻，我後悔了：我竟是這麼小氣的一個人，不就是一點兒空嘛？爲什麼，爲什麼，我還要和她這樣斤斤計較呢？那一刻，我準備向她道歉，但是我又不敢。首先，原因是由我而起，其次，也是我向她提出的.不交朋友，這，這又讓我怎麼好意思向她開口說話？怎樣挽回我們之間的友誼？想到這兒，我想起了我們之間美好的回憶，和諧的友誼——
剛來，第一個和我關係最好的，就非我的同桌莫屬了。還記得，晚上我想家的時候，她對我說：“你看，你看！遠處的酒店的燈亮了。”我扭頭看看，又耷拉着頭扭回來，她見我還不笑，便扮出個鬼臉，我笑了。我們就這樣一起度過那想家的日子。
想到這兒，我立刻就想向她道歉，但是始終沒有勇氣。我想，我那天那樣對她，真是不該！但也得道歉，誰讓是我先引起這場戰爭呢？大概是過了七八天吧，我結束了一場自我反省的戰爭後，終於有勇氣向她道歉了，但我還是無法去面對她，便寫了一張紙條，下夜自習後在四樓道最左邊面的那個樓梯處見面。我寫完後立刻去找她，心裏既激動又害怕，以至於忘了拿紙條。
我走到教室到我的位置，我的心一直跳個不停，生怕她說：“你說不做朋友的，怎麼又變了？”說完對我哼一聲。我懷着一顆忐忑不安的心把紙條扔給她。之後又低着頭，生怕她嘲笑我。但她沒有，而是對我說：“好的，在那兒見吧。”我真沒有想到，她竟答應了！
我們都如約而至，我深吸一口氣，臉漲的像猴的屁股一樣紅，對她說：“對…對…對不起，那…那天是我的錯，都怪我，我真是太小氣了，我還在你面前那樣，但是這幾天我才發現，沒了你我的生活真是太枯燥了；沒了你我真的好孤獨；沒了你，我就什麼也沒了…”說到這兒，我那不爭氣的眼淚便從眼中流了出來，我一邊抽泣一邊說：“我們還可以成爲最好的朋友嗎？”“當然可以，只是那天的事不只是你的錯，我也有錯，我不應該對你大聲叫的，真的很抱歉。”我聽後又哭了，她看到便給我擦了眼淚，並說：“你是一個初中生了，不要哭，要勇敢，堅強！”我看着她，一直感激地說不出話了，只是一個勁兒的哭，我的臉上掛着珍珠似的淚珠對她說："我們永遠都是好朋友！”我說完我們緊緊的擁抱在一起。
從那以後，我們再也不吵架了，也不會因爲某件小事而爲自己找不痛快，我們又恢復以前了，但是友誼卻變得越來越深了。
我們永遠不會忘記“吵架”這件小事，也不會因爲這件事而發生衝突，我們形影不離，牽着手一起迎接明天那輝煌的太陽！
六年級友誼的作文 篇5
走走停停，才發現，人生最彌足珍貴的，莫過於友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。
相遇 那年，媽媽領着我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校，卻發現，迎面走來了同樣領着小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透着真誠。後來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發現，原來真的說對了！
媽媽讓我們坐在一起，成爲了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛纔的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”
一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……
六年級友誼的作文 篇6
時間流逝，轉眼兩年過去了。站在那個熟悉的桌子面前，伸出手輕輕抹了一下上面堆積的灰塵，淚水再也忍不住流了出來，滴在了桌子上，和灰塵混在了一起。。
她使我們班的班長，她漂亮，學習好，還很聽話。她是家長眼中的乖孩子，是老師眼中的好學生，是同學眼中的榜樣。可是這樣優秀的她卻和我這樣的壞學生成爲了朋友。那時的我，罵人，打架，早戀，學習差，不尊重老師，和同學關係僵硬。標準的壞孩子。
父母離婚的事情如同晴天霹靂一般就朝我劈了下來，也就是在那時候之後，我完全的變了。
我不相信任何的人，也包括她，我認爲她玩我，或者在心裏面唾棄我。有了這樣的心態，也使我們之間的友誼沒了默契感。
在班裏，周圍總有一羣男生捧着她，還有女生那如同匕首般的妒忌眼光。有一天她突然對我說：“沫兒，知道麼我好孤獨……”“爲什麼？”我漫不經心的問，一面撫着劉海。
“女生裏除了你還有什麼朋友？”“那男生中不有一大堆嘛。”
她嘆了口氣，搖了搖頭，“那樣的話少不了造謠的人了。”
我看了看她，心想：真不知足。
幾天後，她突然對我說：“沫兒，我要回老家到外地上學去了。”
“嗯。”我擡起頭，“什麼時候？”
“明天。”
那天我沒有送她，我在家裏，手機關機，連QQ也沒有上。我就靜靜躺在牀上戴着耳機聽歌。好久像醒悟般衝出家門……
但我終究沒趕上。
原來玩她的人是我，一直以來說不相信她僅僅只是個藉口。
我就這樣哭着，一切都過去了，什麼都沒有留下，連美好的回憶也沒有。
六年級友誼的作文 篇7
母愛是無私的、溫暖的；父愛是真摯的、忘我的；友愛是純真的、難忘的。
考試前一天，下午放學後，我和夥伴們在安居小區捉迷藏和玩耍。當時，樓前馬路上停着一排水泥管，幾個夥伴在推着滾着管子玩兒，不料水泥管一滾動正好壓住了我的腳，鮮血滲透了旅遊鞋面。夥伴們急忙爲上來，攙扶着把我送回了家，並且把我擡到了樓上的家。
脫掉了我的鞋，看到了鮮血染紅了襪子的一大半，右腳的大拇指指甲被擠的快掉了，血流不止。我被嚇呆了，六神無主，不知道該怎麼辦。他們急忙給我媽媽大電話，就連平時膽小見了血就哭的夥伴也幫忙洗襪子，有的夥伴幫忙清理被血污染的地面，他們不停地安慰我……看着小夥伴們爲我忙前忙後，我熱淚盈眶，彷彿忘記了疼痛。需要幫忙的時候，這麼多夥伴們圍在我的身邊，我心裏充滿了感激。
媽媽回來了，急忙把我送到了醫院。
夥伴們陪我縫完了針才離開。他們在我的身邊不斷地安慰我，鼓勵我，縫針時我咬緊牙關沒有哭出來。
第二天，爸爸揹着我到四樓參加考試，許多同學關心地問我腳疼不疼，縫了多少針……他們有的幫助我遞試卷，有的主動把自己的學習用品借給我。由於我的腳包紮着，不能穿鞋子，有的把棉墊子墊在了我的腳下，怕我的腳受涼。我感動地不知道說什麼好，一股股暖流流過我的心田，被友愛包圍着，我多麼幸福！
考試完後，他們來到我家看望我，有的帶來了好吃的，有的帶來了小禮物，有的帶來了寒假作業，陪着我一起溫習功課，他們怕我孤單，怕我寂寞。
這樣純真的友誼，送來了多少幸福，送來了多少甜蜜，送來了多少快樂！我將永遠記在心間，永遠不會忘懷！
六年級友誼的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學們。
外貌與衆不同的是廖煒煒，瓜子臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼神，她的形象更深地留在我的記憶中。
笑姿與衆不同的是楊寧寧。她特喜歡笑，一笑就會嘴角向上翹起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻的笑聲即會發出。樣子十分可愛。只要見了她笑，你也會莫名其妙地跟着笑起來。
最幽默的還數週歡歡了，她會用極富幽默的語言讓我們捧腹大笑。
在這些同學中最文靜又不愛說話的就數張琪了，她的文靜又不愛說話，讓人看不透她的心思似的，讓人不得不學習她的文靜了。這些最好的同學，你說誰會記不住她們呢？
真誠的友誼無需承諾，永恆是情誼，無需約定，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡我們在一起六年了，經歷的點點滴滴數都數不清了。
同學之間的友誼是珍貴的，也是最難忘的。我永遠都不會忘記，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡這四個同學。我希望我們幾個的友誼能天長地久吧！
六年級友誼的作文 篇9
陳明是我的好朋友，他長着一張瓜子臉，高挺的鼻樑，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學習，一起玩耍，形影不離。大家都以爲我們是親兄弟。
一天放學，我到陳明家做作業。做完作業，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精緻，陳明愛不釋手，拿着船翻來覆去地看。忽然，只聽“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往後打了一個趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說：“你幹什麼!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說：“我，我不是故意的，你......”“你什麼你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價!”我說完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包衝出了他家。
第二天我就後悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應該。”我連夜做了一隻小木船還給陳明。
