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關於六年級寫景的作文15篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的關於六年級寫景的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於六年級寫景的作文15篇

關於六年級寫景的作文1

我家不遠處有一汪水塘。它清澈、恬靜,默默無聞地無私奉獻着。它滋潤周圍的花草樹木,灌溉田園,魚兒在水塘裏無拘無束地生活着。清晨,水塘邊經常傳來一陣陣歡聲笑語,那是一奶一一奶一和阿姨們在塘邊洗衣服。夏日傍晚小夥伴們最喜歡在水塘邊嬉戲玩耍,也有人坐在塘邊悠閒地釣魚。這汪水塘給人們帶來了便利和快樂,是我童年裏最美好的記憶。

現在我慢慢地長大了,水塘也在不知不覺中發生着變化。現在的水塘與之前相比真是判若兩“河”啊!它成了一位隱形的“殺手”。水面上漂浮着枯黃的水草和塑料袋,水裏再也看不到小魚了,圍繞在水塘周圍的花草都一株株枯萎了。自從水塘被污染後,人們經常隨意地把垃圾扔在水中,水塘被當成了垃圾桶。現在的水塘一到天熱的時候就臭氣熏天。

看着渾濁、發臭的水塘,我真懷念它以前清澈、美麗的樣子。我想說我們要好好一愛一護自己的家園,地球只有一個,別再讓它受到傷害了。

“還我美麗世界!”這是我發自內心的呼喚。

關於六年級寫景的作文2

我的家鄉春天穿着五顏六色的衣服。快看!樹枝上已經微微露出了一些青色,一串杜鵑花是嫣紅紫色的。窗外可以聽到鳥兒的啁啾聲。是鳥兒在唱春天的歌!下了一場雨,家鄉的一切都燦爛美好。陽光下,家鄉的小溪更清澈,盪漾着金光,閃閃發光。春天,我的家鄉生機勃勃。

夏天的故鄉,披着綠油油的淡夏裝。早上,蜜蜂忙着收集蜂蜜。下午,蟬在樹上唱歌。晚上,蟋蟀在草地上唱歌。家鄉有個池塘,荷花盛開,蜻蜓滿天飛。真的是‘小蓮露出尖角,蜻蜓早就倒立了’。我家鄉的孩子們喜歡在荷塘裏游泳、釣魚和捕蝦。

秋天,我的家鄉穿着一件莊嚴的金紅色晚禮服。在我家鄉的田野裏,到處都是金黃色的紅色水果。街道兩旁的樹葉沙沙作響,發出“沙沙”的聲音。家鄉的秋天是成熟、收穫、充實、播種的季節。

冬天,老家換了一身樸素的白袍。我家鄉的街道上到處都是雪,電線杆上也有冰。下雪了,雪像柳絮和蘆葦一樣飄落。太美了。雪停了,村子的屋頂、柵欄、木棚到處都覆蓋了一層雪。這是一個美麗的雪景。

我的家鄉一年四季都有不同的特點。雖然家鄉沒有什麼美景,但在我眼裏,家鄉的風景永遠是最美的!

關於六年級寫景的作文3

我喜歡擡頭仰望秋季的天空,因爲那是一種晶瑩的、純粹的藍色,似乎沒有任何一絲雜色的渲染,好似不經意間,打翻的藍墨水。藍得清新,藍得自然。

秋季的天空,它更是一副大自然的傑作,畫裏有白雲悠閒地睡覺,有小鳥快活地飛翔,還有太陽燦爛的微笑,似乎充滿魅力般,它,讓我震撼。

秋季的天空,也是一種嫵媚的美。美得不拘一格,那種可愛,是無法用語言形容的美,像是大自然獨具匠心的鬼斧神工,沒有過多的參雜,也沒有空虛的孤寂。

我最喜歡秋季夜晚的天空,看暗夜慢慢吞沒最後一縷霞光,迎來那短暫的沉寂。夜晚的天空,它與白天的不同,少了一絲活潑,少了一些可愛,卻多了一些唯美,多了一些清純。

夜晚的天空,是神祕的,有一種與衆不同的氣質。我想,它一定是一套華麗的黑色禮服,星星和月亮是禮服上的珍珠,不經意的雲朵是禮服上的褶皺。

我喜歡秋季的那抹清新,更喜歡秋季天空的那絲甜蜜。它的美麗,是一般景色不可披靡的。

關於六年級寫景的作文4

晚飯後,我和媽媽像往常一樣去公園散步。我們繞着公園走了好幾次,腳有點累,就坐在大理石凳子上休息了一下。

過了一會兒,我們的“舞者”上臺,音樂響起,廣場舞開始了。廣場上的阿姨們隨着音樂翩翩起舞。有時地面“踩踏”,有時手掌被擊中,發出清脆悅耳的“啪啪”聲。這些都形成了一種更加美好的旋律,讓我無法閉上眼睛陶醉在音樂世界裏。

過了好一會兒,我睜開眼睛,目光不由自主地落在一個不同的人身上:她,一個八十多歲的老奶奶,滿頭銀髮因汗水而附在臉上,臉上佈滿了老年斑,深深的魚尾紋顯示着她的滄桑。她站在人羣中,小心翼翼地模仿着周圍人的動作,逗得周圍的孩子咯咯地笑。再看看奶奶。雖然她的動作生硬搞笑,但我還是從心底佩服她。她是這個廣場上一道美麗的風景!

我不禁想起了自己。每次上課老師提問,我總是擔心出錯,不敢舉手。每當我遇到什麼事,總是想前想後,卻不敢嘗試.

我很慚愧。一個八旬老人能與時俱進,大膽嘗試。爲什麼我不能?

關於六年級寫景的作文5

隨着冬風和冷空氣的逐漸退去,一點溫暖的春天已經到來。

一開始不明顯,但是草突出了春天。草一點一點地用力氣哺育,努力向上拱。最後一個終於出來了。春天,他們休息一會兒,愉快地玩耍。青草驚動了沉睡的花朵。花兒一下子就醒了,張開笑臉,各種花兒一起開了。那是一朵美麗的花。與此同時,校園裏的樹木在秋葉的滋潤下,開始了生機勃勃的新年。但風從未停過,依然瘋狂地吹着,卻給各種生活帶來了生機。草起起伏伏,如海浪。花也給草帶來了一些點綴,讓“草海”有了彩雲。風也嘗試了新的綠葉,直到風累了,綠葉依然“堅守陣地”。

雨也來湊熱鬧了,先是幾滴小水滴,然後更大的雨,草和花在雨中歡快地玩耍,彷彿在說:“我不怕大風大雨!”雨下得好大,從銀線般的小雨變成了大雨,但雨後的草和花更清新了,大雨也沒辦法,只能“擡腿走人”。

經歷了一些挫折,一切似乎都長大了,綠草如茵,花兒五顏六色,樹葉繁茂,都在迎接校園裏的又一個春天。

關於六年級寫景的作文6

早晨醒來,便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼,走到窗前一看,啊,下雨了。

今天的雨絲很細,纏綿不斷,雨簾是那樣密,像一條條飄浮的柳絮。

雨雖然下得很細,但街上卻被沖洗得很乾淨,一塵不染。兩邊的綠化帶裏,溼潤的泥土又喝足了水;垂着頭的.花兒又挺直了胸;樟樹的葉子也洗好了澡……

而大街上的人呢?因爲涼的關係也都穿得特別多,可是很少有人打着雨傘,人們在雨中漫步。

我也是其中的一份子。我信步走在街上,看着一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間,禁不住用手指一碰,小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍,小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上,頑皮地打轉。

我走着,走着,雨突然停了。看來我們的雲姑娘是哭夠了,自己的身子也變白了。

秋雨,你像絹絲一般,又輕又細,溫柔地滋潤着大地和人們的心田。

這是一篇寫秋雨的優秀作文,語言生動活潑,文中多處運用了比喻的修辭手法,使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細緻入微,字裏行間透露出對秋雨的喜愛與讚美之情。

關於六年級寫景的作文7

不知從什麼時候,灰濛濛的天空變得深藍而透明,凜冽的寒風變得溫柔而清新,枯黃的大地變得蔥綠……

噢,春姑娘早已帶她的禮物來到每一個角落,害羞的邁着她那輕盈的步子。

她躍過高山,飛過河流,千里迢迢的來了。她辛苦了!可她一刻也顧不得歇息,便迫不及待地躍動在山川、平原上……所過之處,無不蘊含着無比蓬勃的生機。

我愛戀春草—

愛春草珍惜每一寸土地,驅趕荒涼,征服貧瘠,一她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量着:看誰的文章更流芳千古!有時候春草忍不住頑皮,悄悄鑽到莊家行裏鬧一鬧,結果常給嚴謹認真的農人發現,一鋤頭勾了出來:“你來攙和啥?這不是你歇腳的地方。”春草扮個鬼臉仍回田頭地角紮根。

我愛戀春雨—

愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草,潤綠了楊柳,潤開了報春花,告示我們春天來了。小草鑽出了地面,新奇的張望着;楊柳擺動着腰肢,隨風舞蹈着;報春花鼓起了小喇叭,“滴答,滴答,答滴答。”

雨後,溼潤的空氣夾雜着泥土的芳香,隨着融融的風迎面撲來。因此,春雨是生命的耕耘者!

啊,我愛春天。

關於六年級寫景的作文8

在我心裏,最好的風景不是天堂風景,美得無可挑剔,時不時就是最不起眼的“小橋流水人”。不是因爲視力差,而是因爲家鄉就是這樣。

我的家鄉聊城,——,是個小城市。因爲是運河古都,四面環水,又叫“江北水城”——。這裏的水沒有長江黃河那麼壯麗,也沒有大海那麼古怪。她只是慢慢向前,向着目標前進,夜以繼日不知疲倦地工作。在人們的心目中,她就像一隻落雁,努力向前,永不退縮。

聊城的水不像黃河那麼渾濁,也不像大海那麼藍。它純淨、透明、晶瑩剔透,裏面的鵝卵石清晰可見。這裏秋天最好,秋風吹來,陽光折射在水面上,波光粼粼,不美,但也很有趣。

聊城的柳樹也是別處找不到的獨特風景。春天來了,柳樹姑娘梳着長髮,春風風一吹,她的頭髮就飄了起來。柳葉倒映水面,彷彿柳姑娘在照鏡子。難怪我們水城的孩子在唱:“哪裏是春天,哪裏是春天,春天在柳樹姑娘的長髮裏……”

看,這就是我心中留下的風景。她沒有“三千尺流下”的壯觀景色,“一旦爬到山頂,一個人就會看到,其他的山都顯得矮在天空下”的壯麗景色。還有“海浪從地平線上飄來”的壯麗景色,但她是我家鄉的可愛風景!

關於六年級寫景的作文9

夏天的夜晚,哥哥帶我去湖畔散步。晚風習習,平靜的湖面像一面大鏡子,鏡子中倒映着岸邊的亭臺樓閣和婀娜垂柳。一輪明月,靜靜地躺在湖面上。小動物們正在舉辦音樂會:青蛙打着鼓“呱呱”作響;蟈蟈賣力地低聲彈琴;路邊的草叢中還時時傳來帶顫音的歌聲,那是紡織娘演奏的《夏夜曲》。

走着,走着,我停下腳步,向湖裏扔了塊小石子。“啪”的一聲,大鏡子碎了,頓時,湖面晃動着細碎銀光。那一池荷花舞動在我的眼前。我被這一池的荷花給迷住了:有的像那害羞的小姑娘,漲紅了臉;有的好奇地探出頭來,望着這美妙的人間;有的像那俊俏的仙女正對着平靜的湖面梳妝打扮。不愛顯擺自己的荷葉,像一個個碧綠的大圓盤,忽然一隻青蛙跳到荷葉上,濺起的水落在茶葉上,水珠來回地滾着。一陣微風吹過,清香陣陣,撲鼻而來。

我被這美景陶醉了,也隨着荷花扭動起來,歌唱起來……

我愛夏夜,尤其是那夏夜的荷花。荷花啊,你給人間帶來多少芬芳,使多少人心醉不已……

關於六年級寫景的作文10

一大早,走在石路上,淡淡的霧靄中還殘留着露水的清香。

道路兩旁的野菊花有些枯萎了,細長的花瓣也變得有點暗黃。這個時候,如果經常下雨,它可能還活着。

“董”。“董”。小水滴從天而降,滴落在人們的額頭和衣服上.伸出你的舌頭舔它。太甜太爽了。這是我家鄉的雨。

漸漸地,雨越下越大,街上的行人立刻衝上來,加快腳步,街道失去了秩序.過了一會兒,街上開起了傘花。

雨點落在屋檐上,密密麻麻的雨滴串成一串串珍珠,像華麗的珠簾.

雨點落在花瓣上,花兒“咕嚕咕嚕地叫着,盡情地喝着。

雨點落在土壤上,瞬間就被吸收了。

落地,濺起晶瑩的水花,清純勝於牡丹,清秀勝於水仙,短命勝於曇花,這真是大自然賜予我的一切的一幕!

就像明亮的顏料散落在萬物之上,萬物立刻脫下厚重的外衣,穿上華麗的禮服起舞!

我永遠不會忘記家鄉的雨!

關於六年級寫景的作文11

物總會有變化,或多或少,都會給人以深刻的印象,就如家鄉的變化一樣。

一放假,我就回了家,半年不見的家鄉搖身一變,成了人流如潮的繁華城鎮,我像一棵剛冒芽的小草好奇的張望着這個地方:街道上人山人海,到處瀰漫着時尚的空氣,兩側巍然佇立着直插雲霄的大樓,在柏油公路上,飛奔着豪華轎車,長達256米的大橋上到處閃爍着色彩斑斕的燈,看起來漂亮極了大橋兩旁是一座小型長堤在堤邊還有兩條長達3050米的超級人行道,到了晚上,這裏就成了人們散步的地方。

看到着兒,我不禁想起了以前那不堪回首的家鄉。

再以前,我最怕的天氣就是下雨天,一下雨,那坑坑窪窪的路上,立即就有了大大小小的水坑,冷不丁就會掉進坑裏,那可就不能順利回家了;那時候的房屋都是瓦房的多,也不知道經過長時間的風霜雨打後,什麼時候會倒塌;還有那破洞百出,令人恐懼萬分的橋,我都不敢在往下想了。

家鄉能有這麼大的變化,我們能過上這麼好的日子,還不得全部歸功於政府,要不是政府撥款資助我們,我們能過上這麼好的日子嗎?想到這兒,我決心立志,一定要認真學習,爲國家做貢獻,以回報政府對我們這一代的關懷。

關於六年級寫景的作文12

一年四季交替變幻,各有各的美,春的生機,夏的喧譁,懂得寧靜,都是一道令人喜愛的風景。而我最喜歡的秋天,而秋天,最美的就是那五彩繽紛的樹葉。

楓樹脫去綠衣,換上了華麗的新裝。遠遠望去,楓葉就像燃燒的火球,真是霜葉紅於二月花呀!走進細看,手掌形的楓葉由七、八個小葉片組成。每片葉片的邊緣都是鋸齒形的。楓葉有的還是綠色的,有的綠中帶黃,有的已經完全變成紅色。隨着秋天氣溫降低,楓葉中的葉綠素被破壞,產生花青素,楓葉就越來越紅。

銀杏樹又叫白果樹,銀杏葉像小象的耳朵,像蝴蝶的翅膀,想小小的扇子,還像張開的裙襬。銀杏葉中有的是綠的,有的綠中帶黃。細細的葉脈密密麻麻的,從葉柄底部直通葉頂。

廣玉蘭的葉子是橢圓型的,翠綠翠綠的顏色有爲秋天添上了一筆絢麗的色彩。廣玉蘭的葉子毛茸茸的,就想摸在地毯上一樣。

除此之外,秋天還有葉片尖尖的梧桐葉,粗糙的桑葉,長刺的冬青樹葉,不倒翁一樣的山白蠟樹葉

秋天的樹葉多姿多彩,我愛秋天,更愛秋天的樹葉!

關於六年級寫景的作文13

——一天中最後的輝煌,這轉眼即逝的霞光,那樣的美麗,那樣的脆弱,給人以恍惚中的美感。

——題記

天,湛藍湛藍的,飄浮着大大小小的棉花糖,像在寒風中怒放的梅花;像在媽媽懷裏的撒嬌的小綿羊;像在風雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃牛。

慢慢地,天空中出現裏第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈。

接着,紅光不見了,代之的是大片的亮光,淺淺的紅,又不是很淺,似乎天空不喜歡我這樣目不轉睛的盯着她,讓她有些小害躁。

漸漸地,紅雲向山邊流去,形成了一幅百鳥朝鳳圖。接着百鳥匯聚成了鳳飛圖——一隻展翅欲飛的鳳凰,把頭埋在山下,鳳身與紅天融爲一體,這氣勢,彷佛要匯聚全身心的力量,翱翔於天空。

天快要黑了,紅雲被黑天吞噬一大半,剩下的紅雲組成了一隻騰飛的鳳凰,在天空變成了一道獨特的風景。

關於六年級寫景的作文14

大暴雨過後,蔚藍的天空中映照着一道絢麗的彩虹——赤、黃、綠、青、藍、紫。那麼的絢麗多彩,此時,你會理解“不經歷風雨,怎能見彩虹”的真正含義了吧。

當瑟瑟的秋風吹過,秋葉像紛飛的蝴蝶飄然落下,聆聽着清脆的鳥鳴,你會體會到人與大自然的和諧,你會感到大自然是那麼親切與舒服。

當夜夜幕臨時,躺在星空下的草地上看天上的星星和月亮,你會陷入一種夢境,你會感到宇宙的神祕。當早晨的一縷陽光照在你的窗前,你會深刻意識到生命的來之不易、時間的寶貴。

這都是大自然的美麗瞬間,它是美妙的、神奇的。

生活中的瞬間

一個女孩跌倒,一個好心的路人把她扶起來,就在那一剎那,他離高尚又近了一步。一陣風吹過,一個“絢麗”的冷飲包裝盒隨之飄落,一個蹣跚走路的孩童卻彎腰將它拾起,霎時,衆目投來,是佩服?是慚愧?這些微不足道的小事,又能有幾個人做到呢?

“一串串水滴,敲擊着石板,一滴輕輕落下,一滴繼而高懸。”這是對“滴水穿石”的描寫。一個神聖的情景。我不知人們有何感想,也許是嘲笑,也許是不解,我認爲:那不是徒勞,因爲毅力和耐心能將一切洞穿。

關於六年級寫景的作文15

心中,曾有一份感動。在家中父母的言語,學校中同學們隻言片語的關心,在我們心中似一幅美景,讓人記憶憂心,不忍忘記,像一瓣落紅,在清幽深邃的池水中,迴旋漂浮。

雨簾在黑色的夜幕下漸漸展開,猛然一放下,打在臉上,卻絲毫沒有半分絕情:花就是在這時被水珠打在上面,舒展開來,伸着懶腰,彷彿還未睡醒。昏暗的天空不一會兒便收起了雨簾,嗅着清新的空氣,看到鳥兒依舊再用自己展開的雙翅給小鳥們擋風,不免有所感動。望着屋檐下,透過晶瑩的玻璃門,屋內柔和的燈光下,一家三口正享受着溫馨的晚餐。

這時天空收起了灰色的布,搭起了彩虹。屋內依舊其樂融融。那種和諧的氣氛,是天空所沒有的晴朗。溫馨的彩虹向人們展示出心中的美景。

這時,一滴晶瑩剔透的水珠,在青嫩新綠的草葉尖,悄然滑落。

晴天依舊是美麗的。和朋友們手牽手,一起走向灑滿陽光的地方,溫暖的陽光射入手指縫隙間,幸福的終點不就是快樂的和自己的朋友、家人一起和諧的共享這一時刻麼?

窗外雨過天晴,像天使周圍的光環撒落在屋內,暖暖的……