【實用】六年級考試作文錦集九篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級考試作文9篇，歡迎大家分享。
六年級考試作文 篇1
一個陰沉沉的下午，天空烏雲密佈，風像惡魔一樣咆哮。而在教室，老師正在發試卷。
“顧子赫，八十一分！”我的心一陣戰慄，好像被一隻無形的大手狠狠抓住。雙腿像灌了鉛一樣沉重，走路時我一直低着頭，生怕擡起頭接觸到老師和同學的目光，那目光像一把利劍，要穿過我的胸膛。
走在回家的路上，老天好像故意跟我作對，下起了傾盆大雨；風在我耳邊咆哮，彷彿在嘲笑我的無能；路兩旁的樹好像變成了魔鬼，張牙舞爪，那猙獰的嘴臉好像在說：“你這麼沒用，配當學習委員嗎？”
來到家樓下，沒進家門，我似乎看到媽媽見到這張試卷後那憤怒的神情。還有我早上自大的話：“我肯定能考九十五分以上！”每想到這兒，我就痛苦地閉上了眼睛。
到了家門口，我的手彷彿被一股力量牢牢壓住，不讓我去敲門。我一咬牙，使出渾身力氣把手擡起來，“咚咚咚！”門開了，媽媽笑容滿面地迎出來，第一句話就是：“考試考了幾分？”我掏出試卷給她看。媽媽看了後，並沒有責備我，而是拍了拍我的肩膀對我說：“都是粗心惹得禍，下次要好好審題哦！”“嗯！”我使勁地點了點頭。
此時此刻，雨停了，太陽重新升起，輕輕地撫摸着我的臉頰，雨後清新的空氣撲鼻而來，美麗的彩虹掛在天空上……
自卑讓人感覺自己很弱小，只有自信了，才能變得更強大。
六年級考試作文 篇2
有人曾說過：世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。現在，我就來說說我發現的美吧！
我們班有一個女同學，她有一顆最美的心靈。她叫劉佳藝，她很愛幫助別人。有一天，我們班的聶嬌瑩生病了，落了一天的課，當她第二天來上課時，劉佳藝就主動地去給她補課。
那天，我和她一起出去玩，突然看見一個五六歲的小姑娘在那裏哭，旁邊有很多大人，卻不去哄她，劉佳藝看見了，二話沒說就衝了過去，一邊哄她一邊讓我去買些小零食讓她吃終於，那小姑娘不哭了，我們也瞭解到了情況，原來那小姑娘是和媽媽去商場買東西，卻和媽媽走丟了。劉佳藝聽後馬上拉着小姑娘去她說的那家超市，並找到了工作人員，請他們幫忙來找人，好不容易找到了小姑娘的媽媽，她卻拉着我默默地離開了。
還有一次，我做錯了一併道題，怎麼寫也寫不出來，就去問她，她一看這題馬上就給畫圖、講解，把我教會了。
這就是她，一個愛幫助別人的她，你們說，她的心靈美嗎？
六年級考試作文 篇3
偶爾，我乘坐公共汽車時看到老人上車了，便起來把老人拉到我的位子上坐。這時，媽媽向我投來了讚許的目光。我心裏很高興，因爲我認爲這是我們應該做的。然而，有一次在坐公共汽車時發生的事卻令我想不明白。
那是放寒假時的事了。舅姥姥和舅姥爺要來成都，我、姥姥和姥爺三人一起去接他們。在去火車北站的28路公交車上，一位叔叔見了姥姥上來，微笑着趕緊起來讓座。姥姥說完“謝謝”，正準備坐時，突然有一位年輕的阿姨卻一下子擠過來坐到了椅子上。叔叔頓時開口說：“這是我給這位老人讓的座，請你讓開！”“我也幾十歲了嘛，她要坐，到紅凳子坐去！”阿姨翻着白眼說。聽了這句話，她身旁的人紛紛過來指責她，但她還是一句話：“我不讓。”態度特別兇。
過了一兩站路，車上有更多的人來幫助那位叔叔說話了。“我就是不讓！”那位阿姨始終堅持着這句話。司機叔叔聽了一會兒，也忍不住了，按下了“尊老愛幼是中華民族的傳統美德。請主動給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓個坐，謝謝。”這些鍵。可那位阿姨看也不看穩坐着不讓。我開始仔細地端詳這位阿姨，她長着一張十分美麗的臉，身子細高細高的。頭髮燙得卷卷的，穿着一身白色的衣服，顯得十分靚麗。我很納悶兒，阿姨的行爲怎麼跟她的外表一點不相稱呢？
爭吵一直持續到了終點站。大家一個一個地下了車，嘴裏還在絮叨着，顯然還在對那位阿姨發泄不滿。雖然姥姥始終沒有坐到座位，但是她還是很感謝那位叔叔。
那天我一直在想：中華民族地美德就是尊老愛幼，作爲現代年輕人，我們應該更好地把這個美德、傳統持續下去。但是現在許多地方，具有這種美德地人越來越少了。他們的“美德”都到那裏去了呢？
六年級考試作文 篇4
“唉！倒黴，倒黴透頂”。同學們一個個垂頭喪氣。想知道爲什麼嗎？明天就要期中考試了，能不急嗎？
“那你怎麼好像沒事一樣？”突然一個人竄了出來，問我。
“他們把考試當成累贅，當成負擔，他們害怕考試。可我認爲不能怕考試，不能被困難嚇倒。我把考試看得很輕鬆，自然不會害怕！”
其實，考試是對你前一段的學習進行總結，進行評估，進行認可。你認真對待，輕鬆對待，它就會成爲你的好朋友。如果你把它當成可怕的陰影，你這幾天就甭想開心了。
我雖然這麼想，可畢竟是考試呀！
六年級考試作文 篇5
20xx年6月16日上午，一陣陣微風輕撫人面，學校附近，處處都能聽到孩子們的歡聲笑語。究竟是什麼好消息能讓孩子們這樣興奮呢？原來我們的期末考試考完了，大家都有一種輕鬆愉快的感覺。努力了一個學期，小半年的時間，終於有始有終地給了我們一個回報。
然而，在本學期中努力了的同學，都歡歡喜喜地拿着試卷回家向家長索要獎品和禮物去了，但在本期中不努力的同學們，只有輕輕地將試卷拿起忐忑不安地向家中緩緩走去，等待着災難的降臨。
當然了，同學們臉上大多數都洋溢着燦爛的笑容。你看，這幾位同學的笑聲剛剛停止，那幾位同學又馬上笑了起來。這笑聲猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌；猶如平靜的碧波輕撫着河畔的小嫩草；猶如江河奔騰不息地衝向前；猶如大海捲起千餘丈高的巨浪，對着航行的船隊奔騰咆哮。
考試結束了，孩子們眼中的末日也走到了盡頭。這個暑假，是充滿孩子們的笑聲的'，也是孩子們快樂的遊戲樂園。
六年級考試作文 篇6
期末考試又要準備來到了，然而我在最後這段時間裏天天覆習、努力學習了，準備考個三好學生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大 年！
期末考試終於還是到了。我懷着既緊張又期待的心情走進了考場，開始是考語文的。我先將會做的先做好，然後在用心想不會做的題目，在寫作文的時候，心中默默地念着老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少塗改，要多用成語，儘量寫會寫的字，儘量不要用拼音……全部題目都做好之後，我每一個字，每一個句子都認認真真地檢查過去，檢查出了幾個漏洞，都訂正了起來。終於，那漫長的八十分鐘過去了。
下一場是科學。科學中的一些知識在語文中也會有。科學考試中我先將填空題跳了過去，因爲填空題裏的答案其他題中會出現。就這樣，我將其他題做完了，再開始做填空題，本來很困難的題目變得易如反掌了。做好之後我就開始檢查……
科學之後是數學，我準備好了考試要用到的工具。鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數學是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之後再檢查。
數學也解決了，最後只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲存在我的腦海裏。終於，英語也解決了，最後只等着領取成績單那天了。
領取成績單的時候終於來到了。我的心砰砰直跳，生怕沒有三好學生，被爸爸批評一頓，因爲我這個學期的科學非常差。終於到讀三好學生名單的時候了，我此時的心像十五隻吊桶打水——七上八下。老師說：“三好學生有：陳睿、柴昊陽、何威磊……”聽到我的名字時我那緊張的心一下子放鬆了下來。
今年的期末考試讓我明白了一個道理：只要你去努力，就會取得成功。
六年級考試作文 篇7
早上，經過一個學校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級
第一次期末考試，是在自己班上考的，作文 期末考試史。漂亮的教室裏佈滿了高高的課桌和板凳，這讓我心裏充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手裏拿着厚厚的試卷袋，大聲地對我們說：“今天是第一次期末考試，中間考完數學後，可以休息10分鐘，接着考語文，聽明白了嗎？請準備好文具！”……拿到卷子後，我仔細認真看每一題，終於，我做完了，小學四年級作文《作文 期末考試史》。於是，我又認真地檢查起來。
到了散學儀式的那一天，我非常激動，因爲馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續續地把考試單發了下來，我仔細看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！
二年級
一年過去了，我進入了小學二年級的學習階段。因爲一年級的期末考試，我考得非常好，所以二年級時，我就有些驕傲了。同學們都在看書準備考試時，我卻在玩兒，結果導致成績不理想——都是99分！99分在同學們看來，是很高的，可是因爲沒有複習到位，而丟掉一分，給了我一個啓示，不能大意！
四年級
四年級了，學的東西越來越多，也越來越難。可是，隨着知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經盡力了，對於考試，我認爲，不要求分數有多麼的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應該想：我考好是應該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學習，就一定會進步。現在，在學習中我一直記得這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
六年級考試作文 篇8
下個學，又到了每個學期，每個學生都很討厭的——期中考！期中考讓我這種成績不好的學生十分頭疼，又得花時間去溫習，又得捨去玩樂的時間，乖乖的坐在溫習座前，認真的看那些摸不着頭的書。
雖然知道離考試的時間還有一個月，但我還是和平時一樣，放學回到家，就去朋友家一起玩，進行歡樂的時間。每天都進行一樣的行程，終於，日復一日不知不覺就到了考試前三天，我才突然發現時間過得那麼的快，我都還沒溫習。因爲知道考試考不好，一定會被爸媽大罵一頓。所以我只好臨時抱佛腳，暫時和朋友斷絕來往，每天在家裏讀書。但是桌上總有個誘惑，就是我的只能手機啊，每次讀書讀到一半我都會不知不覺玩起手機，再一次的讓我的溫習進度變慢了。
終於到了考試時間，剛剛踏入校門，就看見所有人手裏都拿着書低下頭的看着書，當然平時沒看書的我一樣。在班上的溫書時間是，我看見一些平時成績比較好，上課認真的同學顯得沒什麼壓力；還有一些和我一樣，臨時抱佛腳的，沖沖忙忙的讀；還有一些已經放棄希望連書也不讀。
到了考試時間，老師分下考卷，我一打開來看，頓時驚恐失措，因爲我完全不會，只好把自己會做的先做完。突然，我萌生了一個天使與惡魔，惡魔：“隔壁的是學霸，偷開他的吧，不然成績不理想，父母會責罵哦”；天使也開始說話了：“不能偷看！你應該靠自己，事後反省，千萬別偷看。”。做人要三思而後行，爲了不被老師抓着作弊，我只會聽天使的話，努力的做完，然後教卷。
經過這次的考試，我知道我的成績不好，所以我覺得自己製作“學習行程表”讓自己每天都有時間可以溫習書，希望下次和我一樣的學生會越來越好。
六年級考試作文 篇9
心情：心態好好
“明天要考試啦！”不知道是哪位消息人士得到的消息，教室瞬間變得冷颼颼的，我也不自然的抖了抖身子。可我並沒有被這種“可怕”嚇到，反而悠哉悠哉地品起水來。其實我也不知爲什麼，自打一年級起，每次考試前，心態好得不得了，這剛好印證了我活潑的性格。“叮鈴鈴”，輕快又熟悉的鈴聲響起，跨步走出教室，夕陽向西滑去，萬物被金色的寂靜籠罩着，今晚得開“夜車”了。
二部曲：考前曲
心情：好心態頓時煙消雲散
金色的朝霞恰似一隻神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的霧帷，整個大地豁然開朗了。走在上學的路上，清晨的露水散發着清涼，一顆顆沉甸甸地在草葉尖上閃爍幽光，走進校園，在綠樹鮮花的掩映下，校園散發出一股幽幽的清香。走進教室，那種悠然自得的感覺頓時沒了，留的只剩下緊張，還是緊張。
我迅速掃了一遍教室，有的人神色緊張，有的人胡亂地翻着書，只希望“臨時抱佛腳”這句話能靈驗一次，還有人嘴裏索性就念叨着“菩薩保佑”！我呢，也別閒着了，趕緊看書去吧。
三部曲：考中曲
心情：“掃地雷”，哈，好玩！
“叮鈴鈴”，一陣有點刺人耳朵又有點可怕的鈴聲響了。腳步聲由遠及近，不用猜，一定是監考老師來了。
老師神情嚴肅地宣讀了考試紀律，便開始髮捲。我掃了一遍，開始寫，寫到一半時，擡頭張望了一下，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，唯有牆角的那個同學咬着筆桿，磨得“咯吱咯吱”響，那架勢似乎要把筆吃了。沒多久，我寫好了，但我得多檢查幾遍才行。“地雷”這一查不得了，我連續挖了三個“地雷”，“呼……”鬆了一口氣，繼續挖，哈，還挺好玩的。
四部曲：考後曲
心情：雨後彩虹橋哦
“第一題是D不是A”“不，是A不是D”，幾個好生對起了答案，他們你爭我鬥，還是沒個結果。我向外看了一眼，黃昏來了，一切都籠罩在暮靄當中，但都透明而又平靜。這一刻宛如我的心情，真是雨後彩虹橋，我即步向家走去。
