幸福的六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的幸福的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的六年級作文1
終於，天就要亮了，我在夢中無數次期待的日子到了。
早上，6點20分，我被早已等候多時的鬧鈴聲驚醒，我迅速穿衣起牀，，輕輕的收拾行裝，看到仍在熟睡的女兒，我笑了笑，悄悄的離開家裏，天剛矇矇亮，看到一路上都是上學的學生，我內心充滿了一種甜甜的幸福感……
今天是開學第一天，按照慣例學校要舉行升旗儀式，作爲負責人的我早早的到位組織，在做好相應的安排後，我馬不停蹄的趕到教室，教室裏已經坐滿了學生，由於天色還沒亮，恰好科技樓四樓又停電，雖然我看不清同學們的面容，但大家很顯然看到了我的到來，頓時教室裏安靜了許多，我沒有言語，只是用我微笑的表情注視了一週，並輕輕的拍了拍體育委員馮淼同學的肩膀，輕聲問了聲：“一會兒要舉行升旗儀式，你來組織，有問題嗎？”他自信的笑着告訴我：“沒問題。”我笑了笑，就迅速的趕到國旗臺組織升旗儀式。
在新學期的第一次的晨教上，學校德育處周主任介紹了本學期學期德育方面的一些工作要求，特別是提到了關於班級博客圈建設的具體要求，其中很重要的一條就是在寫博方面由上學期的鼓勵提倡到本學期的要求強調，大家聽到這些不禁發出一些唏噓聲，我一直在微笑着看着大家。我的眼神從第一個同學一直延伸到最後一個同學，很多同學也在瞅着我，當我們的眼神互相對視時，雙方都露出了會心的微笑，看到一個個同學燦爛的笑臉，我不禁心滿意足了。
當廣播停止的時候，我走上講臺，面帶笑容向同學們開始了我的新學期演說，我動情的說着，原本準備好的講稿被棄在了一旁，我表揚了提前到校爲大家做準備工作的劉一陽、王孟琦等同學，肯定了在寒假裏仍在堅持寫博的王凱、張琪、李萌、雒齊齊、王孟琦等同學，對上學期班集體的工作給予了充分肯定，又對新學期的班集體工作做了安排，並鼓勵大家在剩下的時間內爲取得“書香班級”稱號作出最後的努力……
在七班，我又和大家共同總結了一學期來數學學習方面的體會，歸納了好的學習方法，明確了課堂組織模式，大家交流了在小組學習方面的感受，並提出了一些好的建議，雖然一天下來我連着說了近四節課，嗓子都快冒煙了，但同學們熱情洋溢的課堂氣氛讓我感到一切都值了。
萬事開頭難。看到同學們在第一天裏都能夠迅速適應新的學習生活。我欣慰的笑了！
幸福的六年級作文2
你們知道我們的幸福是是從哪裏來的嗎？我想我們每一個人，每一位同學都知道我們的幸福是從哪裏來的吧！
我們的幸福是從父母那裏來的，因爲他們給了我們生命，他們讓我們一家團聚，他們讓我們做人要做一位對世上有用的人，他們教我們吃飯，教我們穿衣，做事……他們也給了我們愛，給了我們幸福。
老師也給了我們不少的幸福，她們教會了我們如何尊重他人，如何對待他人，她們把她們所學會的知識傳授給我們，也教了我們做人的道理，在課堂上講一些笑話，一些故事，這也是老師給我們的幸福，就連老師對我們微微地笑一個這也是老師給我們的幸福，老師所給我們的幸福還不只這些，還有很多呢，我想你們也能感受到老師所給我們的幸福吧！
我們的同學朋友給過我們的幸福，從同學那得到的幸福是在班裏的那時抓刻，在班裏一到下課時間，就會有同學來找你玩，有說有笑，有的在打鬧……這也是同學所給我們的快樂，也是幸福。
但朋友所給的快樂是從好友這間的快樂來的。
有一天，我和我的那些同學在一起玩，突然她們說着說着說出了自己的心裏話，有的說這個星期去讀書很高興；有的說很難過；有的說很高興，因爲這一個星期一次都沒有被老師罵過，也沒有難過的事；而難過的同學呢，一個星期被老師罵了三四次，這樣，我們朋友之間在一起玩，有快樂的事，有難過的事，說出來跟大家一起分享，讓大家來一起了解這樣的朋友與朋友之間不就只有快樂幸福了嗎。
不只是別人給予我們幸福，我們也要給予他人幸福。
給予父母的幸福：好好做人，長大後成爲世界上有用的人。
給予老師的幸福：好好讀書，上課專心，不講笑話，不跟老頂嘴……
給予同學的幸福：同學之間交流，說說笑話，玩一些我們想要玩的……
給予朋友的幸福：有什麼事跟朋友一起分享，有什麼話跟大家說，在朋友遇到困難的時候幫助她們……
這也是我們可以給予她們的，我們還可以給予很多的人……
這是老師、父母、同學、朋友所給過我們的幸福，你也跟我一樣感受到了嗎？
幸福的六年級作文3
一天一個小王子突然想出發尋找幸福。因爲國內最偉大的巫師告訴他：“幸福是一隻青色的鳥，有着世界上最美妙清脆的歌喉，找到之後要馬上把它關進黃金做成的籠子裏。這樣，你就可以得到你想要的幸福。”
於是，小王子不顧國王和王后的苦苦哀求和挽留，只帶了一個黃金籠子就踏上了找尋幸福之路。小王子是英勇的，一路上雖然有高山峻嶺阻擋，但是他都不以爲懼，只因爲心中的那股執着在支撐着他。小王子經過了許多國家，得到了很多以前從沒看過、從沒聽聞的知識，成了一個見聞廣博的人。
小王子抓過不少青色的鳥，但是總在放進黃金籠以後，鳥便不知爲何死去。他想，那不是他所想要找尋的幸福。
後來，黃金籠顯得有些舊了，小王子也不再年輕。他突然強烈地憶起遠方的雙親。於是，小王子回到了自己的王國，可當他回到自己的王國時已是人事已非。國王和王后早在他離去後沒多久，就因爲過度的悲傷和想念而相繼過世。由於沒有繼承人，所以這個王國的人民爲了享有庇護，漸漸的都搬離到了鄰國，現在只剩下幾戶人家。
小王子落寞地走在荒涼的街頭，忽然有一個人拉住了他的衣角，盯着他懷裏的黃金籠子。那是一個髮鬢斑白的老人。“大巫師！”小王子認出了他，失聲叫道。“王子，我對不起你，當初我不應該鼓勵你去找尋青鳥。”老人哽咽地說着，從破舊的口袋裏掏出了一件物品。這是國王和王后臨終前要我教給你的東西，希望你好好珍藏。說完，老巫師便搖着頭，哀傷地離開了。小王子一看，原來那是幼時國王爲自己雕的一隻黃鶯。剎那間，所有的回憶不斷地出現，悲傷的眼淚涌出眼眶，他把木鳥緊緊地抱在胸前，十分懊悔。突然，懷裏的木鳥動了動，叫出了聲音，小王子一呆，一不小心，黃鶯飛走了。那時幸福的青鳥，而他卻來不及將它放進黃金籠。
你有在乎多周圍的人、事、物嗎？你知道有多少人愛着你？關心着你？而你，真正在乎過嗎？還是，你也和小王子一樣，明明幸福就在身邊，卻仍執意要離開幸福，去找尋一個完全不存在的假象。
幸福的六年級作文4
每個人都希望有一個美好的家庭，我的家就是這樣一個讓我感到溫馨、幸福的家。
我的父母都是打工族，他們工作雖然很辛苦，但卻絲毫沒有減少對我的關心和愛護。媽媽每天早早起牀，做好早餐，就去幫我整理書包，生怕我漏掉了什麼。等我吃罷早飯，爸爸先是送我到學校，然後纔去上班。晚上，爸爸媽媽不管自己有多累，都要輔導我的學習。碰到不懂的問題，他們總是先打開課本，把書上的相關知識有條理的爲我講解一遍，然後耐心地引導我讀題，幫助我分析題意，找到解決問題的途徑。當一個個難題迎刃而解時，我們總會舒心地相視一笑，內心的甜蜜油然而生。
有一天夜裏，我剛要入睡時，只聽見“吱呀”一聲，門輕輕的響了。接着便傳來很輕很輕的腳步聲，繼而我感覺被子動了一下，一股熟悉的氣息讓我知道是媽媽，她又來幫我蓋被子了。這時門外傳來爸爸輕緩的聲音：“快出來，別驚醒了孩子！”他說得很輕，但還是被我聽得一清二楚。媽媽便輕快的退出了我的房間，他們好像生怕把我驚醒了似的！不知不覺中我的鼻子一酸，幸福的淚水模糊了我的眼睛。
爸爸和媽媽非常疼愛我，我也非常愛他們！每天早晨，我會幫媽媽擦桌子、擺碗筷。爸爸媽媽下班回來後我就幫他們換拖鞋、取衣服、爲他們端洗臉水、倒洗腳水，有時還幫他們放好洗澡水，調試好水溫。平時沒事就做一些力所能及的家務事：譬如幫媽媽清洗衣服、刷刷碗。我也常常收拾房間、拖拖地，還總是把家裏收拾得整整齊齊，乾乾淨淨，讓人賞心悅目。在這樣一個溫馨的家庭裏，我的生活很快樂，很幸福！
還記得那一次我感冒了，媽媽既要照顧受了腰傷的爸爸，又要照顧我，還要去上班，沒幾天她整個人就瘦了一大圈。爲了讓媽媽少操一點心，少受一點累，我特地跟媽媽學做飯。這樣一來我就可以自己照顧自己了，媽媽也就省心了許多。在媽媽的精心照顧下，爸爸很快出院了，媽媽也輕鬆了，我們一家人又變得很開心了。
這就是我幸福的家！我願意永遠做爸爸媽媽的好女兒，永遠永遠愛着他們！讓他們因爲有我而更舒暢，更幸福！
幸福的六年級作文5
踏進暨陽小學第一天，老師告訴我們：“除了家這一個點，從現在開始你們又多出了兩個點——班級、校園。你們一定要愛惜這三個點！”
我覺得我是一個幸福的人兒，因爲我生活的三個點——班級、校園、社區，一直涌動着“綠意”！而綠色就是我的幸福色！
綠色第一點——班級
一木不成林，
兩木纔是林，
再加三個木，
一片大森林！
這是一首兒歌，開學第一天，老師就教我們念，並要我們時常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭做綠色小衛士。我們似懂非懂地點點頭。
從此，我們學着老師的樣：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分類處理；讓我們的教室每天都整整齊齊，乾乾淨淨；愛護公共財物從小做起……六年了，我們已是學校裏的大哥哥、大姐姐了，可這些習慣我們一直保留。因爲我們是綠色小衛士！
綠色第二點——校園
在暨陽小學生活了六年了，我一直覺得這是一個處處洋溢着綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹木，高聳的教學樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子；哦，那邊圍着一羣人在幹嗎呢？原來是老師帶着他們在觀察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的。琅琅的書聲，悅耳的琴聲，嘹亮的歌聲，再加上操場上的歡笑聲，置身於此情此景中，你的心怎麼不會涌動出一種綠色的生命的氣息呢？
綠色第三點——社區
小時侯，我們小區裏也有很多樹，像噴香的桂花樹、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤槐，還有那些我一直叫不出名來的樹……我和小夥伴們一起折樹枝，編花環，摘樹葉，採花芯，許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹幹，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時，不懂事的我一直以爲，折幾根樹枝不要緊，大不了一棵小樹沒了；花兒敗了，明年依舊會開……自從上學後，我知道了愛綠護綠，小夥伴們也懂得了，綠色——生命的顏色！後來我們小區裏，草綠了，樹綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂開了花……
老師曾對我們說：“兩點決定一條直線，而你們的這三點，也能連起一條直線。要讓這三點都一樣美麗哦！”面對着踏進畢業班的我們，老師又對我們說：“直線可以無限延長，在延長線上你們將會建起更多個點，希望你們能點亮每一點！”
是啊，這麼多個點串聯起來其實就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛自己的點，何愁綠色不染遍？
幸福的六年級作文6
有一本書，沒有華麗的文字，沒有瑣碎的裝飾。這是一本非常真實的書，充滿了微笑和愛。是—— 《草原上的小木屋》，一個老女人寫的書，文筆細膩，語言真摯，努力，我們都很感動。
在前面幾章中，羅蘭一家離開了威斯康辛森林，乘坐大篷車搬到了堪薩斯草原。他們渡過了密西西比河，到達了大草原，在大草原度過了他們的第一個夜晚。那些話雖然很普通，但是細微的地方很真實。我很樂意沉浸在享受自己世界的氛圍中，慢慢地細細地體會着擴張荒原時代的痛苦與艱難，幸福與甜蜜。
第二天一早，愛德華先生來了。他又高又瘦，皮膚曬黑了。他禮貌地向母親鞠躬，稱她爲“夫人”。但他告訴羅蘭，他是一個來自田納西州的野孩子。他穿着長靴，戴着一頂浣熊皮帽子。
他工作得如此之快，以至於他和爸爸一天就把牆建好了。當他們工作時，他們唱歌和講笑話。他們的斧頭不停地砍啊砍，到處砍木屑。
愛德華先生樂於助人，幽默風趣。我想所有的孩子都會喜歡他。他幫羅蘭蓋房子，在草原上受洗受風，呼吸流動的空氣，在月光下一起享受美妙的晚餐，在木屋的倒影下休息。多麼愜意的畫面，多麼溫馨的場景。伴隨着歡快的音符，愛德華先生帶着新鮮的空氣和夜鶯的聲音回去了，在風中乾淨利落地睡着了。
現在爸爸只要再挖一口井，就可以進城了。他必須挖井，這樣他不在的時候他媽媽就可以用乾淨的水了。第二天早上，爸爸在拐角附近的草地上畫了一個大圈。他用鏟子把圈裏的草剷起來，然後開始把土越挖越深。
爸爸多體貼，多努力，多能幹。爲了家庭的幸福和幸福，我們每天堅持工作，打獵，打井，做牀罩和壁爐。沒有任何現代工具的幫助或協助，爸爸可以爲媽媽、羅蘭、瑪麗、琳琳、阿吉、平安、安創造一個舒適的家，一個舒適的天堂！我看着看着，淚水似乎涌上了眼眶。不知道爲什麼。莫名的快樂和莫名的悲傷，讓我爲羅蘭的家庭感到高興，也爲這個世界的不公感到難過。
《草原上的小木屋》，真的是一本好書。放鬆，在書中找到自己。值得一讀，享受那個時代的獨特魅力，回憶當下的無奈。
與其渴望幸福，不如收集幸福。在生活中，在書中，它屬於每一點幸福。
幸福的六年級作文7
什麼是幸福？在一千個人眼裏，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......
我的媽媽是個極爲嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都
能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人歎爲觀止，但我對她的這項“優點”是極爲討厭的。
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因爲我終於有段沒有媽媽嘮叨的清閒日子了。出發前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在牀上，我興奮難眠。
第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服。可一覺醒來，時針已指向七點，嚇得我從牀上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提着書包就往學校衝。上課鈴聲在我衝進教室的同時戛然而止。謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客氣地提出抗議。
上了一天課，我疲憊地回到家。一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓。”沒人回答我，屋裏冷冷清清的，沒有往日拽着我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽爲我準備的精緻點心，我一下泄了氣，卻怎麼也笑不出來。
晚上，我躺在牀上，翻來覆去，卻怎麼也睡不着，腦海裏不斷浮現逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包裏，當天下午放學時下起大雨，因爲帶了傘，回家時沒有淋溼；夏天游泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽着我去點眼藥水，結果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋遊時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋裏，當天秋遊時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進來幫我把被子腋好......還有好多好多，直到現在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的關心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福。
沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便衝上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接着又拉開了話匣子，聽着媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足。對我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！
幸福的六年級作文8
窗外的雨下的很大，世界的輪廓在我眼中變得模糊。
我下意識地瞥了一眼手錶。“六點半了！”思襯再三，我還是懦弱的走向了那件熟悉的臥室。透着緊鎖的房門，我道：“媽，外面在下雨，我……”待我話沒說完，便聽得裏面的人淡淡地迴應：“自己騎，有雨披。”我的心驀地一怔。卻還道：“可騎車會遲到，現在已經很晚了。”“自己看着辦，反正我不送。”我在消化完這些尖酸刻薄的話後，最終還是選擇屈服。
雨打在我的臉上，硬生生的疼。
我艱難地蹬着踏板，用盡了所有的力氣，卻還是寸步難行。我憤怒地注視着從我身旁快速開過的行車。我看見車上的孩子緊緊地的依偎在他們母親的背上，顯得那麼幸福與滿足。卻只是一個孤獨而又可笑的旁觀者。雨順着雨披的帽檐而下，流過我的臉龐。不知道那是雨還是淚啊！
你的媽媽呢？你那個平日在你作文裏被形容的.無比偉大的媽媽呢？她在哪？她現在在哪？哦，她一定還愜意地躺在牀上繼續做着美夢，一定還在家裏不管不顧地怡然自得，我真沒用，到現在還幻想着她會送我，不可能。她只會打着讓我學會獨立的幌子爲藉口，她不會來。
沒人會知道，我一個人在雨中孤立無助地哭泣，因爲沒有人能看出我心中的落寞，儘管我一直以爲我已經長大了。
到達學校，我一如既往的遲到了。
班主任說我遲到是因爲我意志不夠堅定，對自我太過放縱，我的心難受的喘不過氣。
雨，你爲什麼不停了？我已經夠狼狽了！
放學了。我咬着牙推着那輛笨重的車，一股涼風鑽進衣領，扎骨的冷。上一秒，我也許還幻想着我等的那個人會來。下一秒，她真的會來了。她的車我再熟悉不過，就這樣，她一點一點地進入我的視野，由小被無限擴大，直到我隱約看到她的臉，被沾溼的臉龐在雨中顯得那麼蒼老。她喚着我的名字，聽着卻是那麼無力。直到幻化成味暖的激流融化在我心底的薄冰。那一刻，我對着她笑，儘管我什麼也沒說，但在心裏喊了一遍又一遍——媽媽！媽媽！媽媽！
她還是這樣，永遠都是一副刻薄冷漠的臉，但我知道，她是那麼真心的愛我，愛我，愛我！
至此，我能覺得做她女兒很幸福，就算她什麼也不說，什麼也不做，她的心告訴我，能有這麼一個媽媽我很值得……
幸福的六年級作文9
在生活中幸福無處不在，每個人都被幸福所包圍。其實生活中有許多微不足道的小事，只要你細細品味就可以品出一種味道？？那就是幸福的味道。
早上起牀聽到小鳥清脆的叫聲，聽到這聲音我心裏非常的爽快。打開窗戶看見太陽掛在蔚藍的天空上對我微笑彷彿跟我說：“早上好，早上好，快去學校吧！同學們正在等着你呢！”一會兒又聽見媽媽那親切地聲音說：“多多快來吃飯了！”我聽見這個聲音心裏美滋滋的，此時此刻我完全被幸福所“佔領”。
和同學們一起下棋，我一路過關斬將把同學們一個個打敗，同學們被打敗後稱讚我棋藝高超，同時也給他們教我的絕招。但被同學打敗後，我虛心向他們請教，及時總結經驗，提高自己。我們通過這樣的相互溝通，提高棋藝水平，這時我會感到很幸福。
帶着在學校一天的勞累，慢慢地走在回家路上，路邊的小樹被風吹的抖動着枝葉，好像在對我說：“辛苦了！辛苦了！快點回家吧，媽媽做了好吃的飯菜正等着你呢！”我臉上就會充滿笑意，身上的大書包好像不再那麼沉重，我的步伐也好像輕快了許多，全身充滿活力。這時我心裏就會掠過一絲絲清涼的感覺，這應該就是幸福的味道吧。
放學回家後，打開窗戶看見朝霞那火紅的顏色已經退去，夜幕漸漸籠罩大地，月亮和星星慢慢地出現。星星那小小的眼睛對我一眨一眨非常可愛。月亮又彷彿對我說：“快睡吧孩子，安心的睡吧！明天還有一天的課程等着你呢！”這時我感到幸福正在我身邊徘徊。
每當寫作業時總會被難題所困擾，但又一道道攻破讓我感到幸福的來臨。
每當和家人一起看電視，一塊說說笑笑，家庭和睦，也令我感到幸福。
每當看見同學們一個個全神貫注認真聽老師講課，自己也專心起來，讓我感到很幸福。
每當聽見一句“對不起。”又接一句爽朗的“沒事。”或“沒關係！”一句“謝謝！”和“不客氣。”都可以讓我感到幸福。
每當在公共汽車上我給一位老人讓座位，這時也讓我感到幸福。
每當下雨天一位小朋友摔倒了，有人把他扶起來，看到這些讓我感到社會的和諧。這也使我感到幸福。
很多的事都會讓我感到幸福。如果我們不珍惜它，它就會偷偷地從我們身邊溜走；如果我們不珍惜它，它就不會給我們帶來快樂；如果我們不珍惜它，不知道知足，那它反而會給我們帶來煩惱。讓我們一起珍惜幸福，讓它給我們更多的快樂吧！
幸福的六年級作文10
在中北美及加勒比海地區，很多漁民在那裏以捕魚爲生。
你是一條鯉魚，叫哈洛，生活在加勒比海地區的北部100米左右。
你本來在這個地方過的無憂無慮，有豐盛的食物，可以足夠讓你填飽肚子；海水源清流潔，沒有污染，可以讓你在這個地方生存下去；很少人在這裏捕魚，讓你有一點點安全感，不那麼恐懼，應該感謝上帝安排你在這個地方生活。但是，你總感到沒意思，一心想找個機會離開大海。
有一天，你在海底覓食，突然，你感覺身體總是不往下游，後來才知道自己被套在漁網裏了，很快被漁夫打撈上來了。你樂得直蹦高，心想，這回可好了，總算脫離苦海了。
當你聽到漁夫和兒子討論怎樣烹飪你的時候，你驚慌的在水裏游來游去，還一直不停地蹦出水面，一不小心蹦出來了，嚴重摔在地上，你昏了。
當你醒來的時候，發現你在一口破舊的魚缸，你那身漂亮的斑紋救了你，還聽到漁夫對兒子說：“我還是把那隻鯉魚養起來吧。少吃一條魚實在無所謂，畢竟它是一條多麼漂亮的魚啊！”
你每天在魚缸裏游來游去，漁夫每天都總會往魚缸裏放些魚蟲餵你，你很高興，於是大口大口的吃起魚蟲來。漁夫真樂了，又往魚缸裏撒大把魚蟲，你又狼吞虎嚥地吃起來，累了則可以停下，打個盹。
你想到當初，以前，每天你不得不自己出去尋找食物，還得時時提防天敵的突然襲擊。那些朋友可能已幾天沒吃過東西，也可能已成了他人腹中之物。想到這，它大口嚥下一羣魚蟲，心想道：這纔是漂亮魚的生活。
日子一天天過去，你每天在魚缸裏游來游去，有點厭倦了，但再也不願回到海里去了。
有一次，越軍打到加勒比海地區了，海地區的很多人被捲入戰爭中，漁夫的情境越來越糟糕，最後越軍把漁夫抓住了，並用刺刀把他捅死，漁夫的兒子也被迫加入越軍；而你，則被越軍扔到海底下。你雖然沒被越軍害死，但是由於長期沒有活動，都是漁夫給你餵魚蟲，早已沒有了尋找食物的能力，要不是你的夥伴鯉魚傑米給你了點食物，恐怕你早就飢餓而死了。
傑米還告訴你：“不要幻想在別人的世界裏幸福，不然永遠找不回自己真正的生活，也將會被生活的浪濤淘汰。”不僅如此，傑米還教你怎麼覓食，怎麼防天敵，在惡劣的環境怎麼生存等。
經過一段時間的訓練後，你終於恢復了原來的你——哈洛。
幸福的六年級作文11
家是快樂的，家是溫暖的，家是幸福的。家就是從嚮往的天堂。會眷戀家的，不管是瀏覽大地的遊子，還是刻苦學習的學生，或是出門經商的商人。家是溫馨的天堂，是避風港，還是得到安慰的地方。有家的人，就幸福永伴。
我熱愛我的家，那兒有我親切和藹的媽媽和幽默的爸爸，還有我躲避風雨的房子。
我們的家不太熱愛“和平”，平時常發生小衝突，但也會非常快和解。不信？看看我舉的一個事例啊。
一天晚上七點時，正是各個電視頻道播出精彩的節目的時間。吃過晚飯，爸爸就率先搶過遙控器打開電視，轉到金融頻道，仔細觀看股市點評節目。爸爸纔剛坐下來，椅子還沒坐熱呢，媽媽就扔下飯碗，急急忙忙的跑過來搶過遙控器，轉到一個電視劇頻道，津津有味地看起電視劇來，還緊緊地抱着遙控器，生怕被人搶了似的。爸爸着急得跳了起來，衝了過去，和媽媽進行“爭奪遙控器”比賽，誰也不讓誰，遙控器就不斷的更換持有人。遙控器就像一條繩子，爸媽在進行“撥河比賽”。
我呢？我正在美滋滋地做着“鷸蚌相爭，漁人得利”的夢。我躡手躡腳地走到他們倆人的身邊，還想偷偷地拿走遙控器，誰知被他們二人一起“齊心協力”地施展“獅吼功”：“幹嘛？洗碗去！”真是的，平時怎麼也不見得他們有這麼好的默契……還沒等我喘口氣呢，他們就又吵起來了。一波未平，一波又起啊！
“那金融點評看了好幾百遍，還不是同樣的觀點嗎？”媽媽在說，手裏還緊緊抓着遙控器，往自己拉。
“電視劇又有什麼好看？沒意思……我看金融點評是在賺錢那！”爸爸也不甘示弱。
“我怎麼沒看到你靠點評賺了多少錢？我看電視劇比你的要好！”
……
二人吵起來，爸爸始終處於下風，他鬥不過媽媽的。所以只好做出了退讓，最終還是媽媽獲勝，爸爸無奈地笑着說：“我好男不同女鬥，我上網去！”媽媽得意洋洋地對我揚了揚遙控器，示意她贏了，津津有味地看着電視劇。一場風波總算過去了。雖然這是一場風波，但每個人都是“毫髮無損”，仍舊像往常一樣，開開心心的。
看不出來了吧，這就是我幸福的家。
幸福的六年級作文12
幸福，不是一張張滿分試卷，不是一道道可口飯菜，不是一份份精緻禮物，而是那，最最真摯的話語。
——題記
小時候，最期待的是母親用輕柔的聲音將睡眼朦朧的我喚醒。長眠一夜，醒時，最幸福的事莫過於有母親伴在身旁，用她全部的慈祥與溫暖，驅散我睜眼時的無措與驚慌。
長大些，最渴望的是母親叮嚀的話語。她的囑咐裏瀰漫着一股難以抗拒的溫暖，讓人倍感舒適，彷彿有一陣暖流在體內流淌。
原先，我一直認爲，這便是幸福，這就叫做幸福。但在九月的一個夜晚，一個普普通通的夜晚，我改變了這個觀念。
那晚，母親躡手躡腳地走進我的房間。見我疲憊，關切地問：“兒子，作業多嗎?”我欲訴苦，但當我的目光凝聚在母親額角道道歲月的“溝壑”時，欲言又止。只笑笑說：“媽，作業不多。”但母親睿智的雙眼看穿了我善意的謊言，看出了我眉宇間隱藏的煩躁。她笑着搖了搖頭，悄悄走回客廳，將電視切換至靜音狀態。
我的餘光雖能感知到光線強弱的變化，耳畔卻無半點噪雜。待我處理完堆積如山的作業，轉過頭來，發現母親側躺在沙發上。走近一看，方纔得知母親已經睡了。她那滿是倦意的臉龐，夾雜着難以察覺的微笑，嘴角喃喃道：“兒子，加油!”我木然了。一陣溫暖，一份幸福，頓時在心頭氾濫！忽然，我像想起什麼大事似的，衝進了房間……片刻之後，我抱着一條被毯，走到母親跟前，輕輕地給她鋪上……
剎那間，我感覺到每一根神經都在向大腦傳遞着一種感覺——幸福。是啊，幸福！我恍然大悟！幸福不在於“衣來伸手，飯來張口”的生活，不在於索取，而在於付出，在於回報！母親她雖然不會我們所做的作業，但是她能夠在精神上幫助我們，鼓勵我們。這就是幸福，這纔是真正的幸福。朋友，當你付出時，心頭是否洋溢起幸福？當你付出時，是否有過因幫助他人而產生的自豪感？我想是的。
當今社會，貴在懂得付出，懂得回報。
倘若每一個人都只顧及自己的得失，自己的感受，能否有今日的和諧社會？不能！
讓我們在父母疲憊之際，獻上自己的一份力；讓我們在朋友有難之際，獻出自己的一份計；讓我們在他人的錯怪面前，表現出理解與寬容！
讓這個世界——充滿幸福！
幸福的六年級作文13
幸福是什麼？有人說，幸福是一個甜蜜的吻；有人說，幸福是一杯暖暖的茶；還有人說，幸福是無價的寶。而令我最幸福的一天是每年的八月十二日，那天是我的生日。
每當我回想起我生日的那一天，印象最深的人就是媽媽。媽媽有一頭烏黑烏黑的長髮，一雙慈祥的眼睛與一個小巧玲瓏的嘴巴。她的樣子總是浮現在我的腦海中，令我終生難忘！
記得那個陽光明媚的早晨，我還在夢鄉中，媽媽就早早地起了牀，爲我做了碗我喜愛吃的牛肉麪。我伸了伸懶腰，嗅着香氣飄到了餐桌上，端起碗來大口大口地吃着。“寶貝，來，喝杯牛奶吧！”我接過牛奶，擡頭看了媽媽一眼，發現她的頭上已經添了幾根白髮。媽媽用充滿關懷的眼神望着我，頓時一股暖流涌上我的心頭。我喝了一口，覺得那口普通的牛奶，卻灌滿了幸福的滋味。我的眼睛裏閃爍着一絲淚光。
早晨八點九點十點媽媽都在不停地忙碌着，我擔心地說：“媽媽，媽媽，您先坐下來歇歇吧！不要累壞了身子。我來幫您幹吧！”媽媽搖了搖頭：“不用不用，你今天是壽星，應該打扮得漂漂亮亮的！”“可是……”“好了好了，快去換衣服吧，就穿我們在韓國買的那條牛仔裙，再配上在泰迪熊館買的頭箍。”哎，我只能聽從媽媽的命令，乖乖地換衣服去了。我剛走進房間，關上房門，就只見媽媽一陣強烈的咳嗽聲，讓我十分着急。
晚上，媽媽仍在不停地忙碌，還不讓我進廚房。我的好朋友周雨欣說：“陳施芸，你先閉上眼睛吧！”“關燈。”“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”大家熱情地爲我唱着生日歌，他們令我大吃一驚，措手不及。我迅速睜開眼睛，只見媽媽微笑着站在我面前，手裏端着一個我一直夢寐以求的美洋洋圖案的生日蛋糕，上面刻有我的名字，我當時感動得眼角含淚。我望着媽媽，心裏有數不清的感謝，我立即飛奔到媽媽的懷裏，摟得緊緊的，久久不願放手。我一邊微笑，一邊滿懷熱淚地說：“媽媽，我真的好愛好愛你！”那時，我覺得我是天底下最幸福的孩子了！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌，就會想起我生日的那天。天下最大的幸福莫過於爸爸媽媽的愛！
幸福的六年級作文14
每天的我們，在溫暖陽光的沐浴潤澤下，在美輪美奐的四季點綴中，幸福總在我們身邊如清泉般緩緩流淌，流露出的是掛在臉上的笑意，傾泄出的是印在心裏的感激。幸福在我們孩子的眼裏，不是神祕難測，而是觸手可及……
搬進明亮的新居是幸福。
在黨的富民政策引領下，終於告別了原先壓抑較暗的小屋，住進了寬敞明亮的新房子。我終於有了自己的一間書房，一間臥室。每天看着整齊的書房，從電腦敲擊的鍵盤中傳出美妙的節奏與音響，和着二樓清新的空氣，與外隔絕的寧靜，我完全沉浸在了另一個天堂，閱讀與成長的幸福不時在心間盪漾。
詩意迷人的校園是幸福。
我爲有如此詩意迷人的校園而感到驕傲與自豪。早上我們伴着柔和的樂曲步入校園，兩側的花園處處充滿了鳥語花香，每位同學鮮豔的領巾在胸前飄蕩，再看着兄弟姐妹燦爛舒心的笑容，家的溫馨洋溢在心田。走進現代化氣息的每一間教室，先進的班班通教學設施，給我們送來最生動、最科學的知識；剛剛安裝的空調，像我們最溫暖的朋友一般，讓我們的學習與生活變得冬暖夏涼。最讓我感到幸福的是，學校每學期都會有固定的學生各類競賽、展評活動：感恩電影展播，跳繩拔河比賽，年畫小製作展評……我們在繁花似錦的活動中健康成長，全面發展，這怎能不說是一種幸福呢？
辛勤園丁的關愛是幸福。
憶及趣味的課堂，聆聽感動的聲音，享受精彩的畫面。每一節充滿真知的課堂，令我思緒無限。是可親可敬的老師，教會我們知識，教給我們做人的真諦。記得在付老師的課堂上，有一次因長跑訓練，我竟然忘記了檢查同學們的作業，連給付老師的語文作業檢查條也忘記了上交。老師的目光變得焦急起來，那一句句和藹可親的話語至今仍然深深地印在我的腦海裏。我知道了做爲班長、語文課代表的責任，老師親切的目光、教導的話語，令我感到了成長的幸福。
從溫馨的家到詩意的校園，再到父母的疼愛、老師的關懷，其實幸福不僅藏在我們的心裏，它更是一幅美妙的畫，我願用最真摯的畫筆去描繪它、歌頌它。我將用自己的才華，去建設未來的家園，把幸福的種子播灑在每個人的心田，讓幸福的春風吹遍世間的每一個角落。
幸福的六年級作文15
幸福的滋味，就像甜蜜蜜的棉花糖含在嘴中，甜蜜的味道蔓延於整個口腔，久久不散，令人回味無窮。
那一天，我揹着沉甸甸的書包，一步步朝家中走去，心情跌落到了谷底，只要一想起今天老師不分青紅皁白訓斥我的情景，我的心情就越發煩躁不安。
“咚咚！”無力地拍拍房門，沒有人來開，我又不耐煩地掏出鑰匙開了門——屋內一片漆黑，伸手不見五指，窗簾都被拉得嚴嚴實實的，腦中不由自主地想起了午夜兇鈴的場景，雙腿也不聽使喚地顫抖着。
“爸爸媽媽，你們在家嗎？”話音剛落，整個屋裏都變得亮堂起來，不知是誰拉了開關，我望着眼前的一幕，吃驚地說不出話來：五顏六色的氣球形狀不一，三五成羣地簇擁在一起，垂掛在牆上，綵帶隨風飄飛，好似天邊翻動的五彩霞光般奪目亮麗，給人一種溫馨的感覺，形形色色精緻雅麗的禮物盒擺放在沙發上，客廳的中央放着一張圓桌那個，圓桌的正中心端端正正的擺放着一個色香味俱全的三層奶油蛋糕，奶油蛋糕周圍鑲嵌着各種各樣切法細膩的新鮮水果，每一層的邊緣插着一根根色彩斑斕的蠟燭，耳邊響起了婉轉動聽的生日快樂歌，我陶醉其中難以自拔。優美動聽的旋律挑撥着我的心絃，靜謐而祥和。
“怎麼樣，驚不驚喜？”突如其來的聲音使我從震驚中回過神來，只見爸爸媽媽和姐姐手中各自拿着一份精緻的禮物，緩緩向我走來，房間裏又陸陸續續走出來一些親朋好友，紛紛向我慶祝生日。我的嘴角揚起一絲微笑，心中被一種難以言喻的幸福感緊緊纏繞着。媽媽一邊幫我小心翼翼地點上蠟燭，一邊慈愛地對我說道：“你這個小傻瓜，連自己的生日都不記得了，真是越長越小了。來，許個願吧！”朦朦朧朧的燭火映照在每個人的臉上，跳動的火苗似乎在翩翩起舞，溫暖了大家，也溫暖了我的心。看着一張張期待的臉，我對着起舞的燭火默唸道：希望今後愛我的人和我愛的人都能永遠地幸福快樂。
“呼！”跳動的火苗被我一一吹滅，一連串噼裏啪啦的掌聲接踵而至，不知是誰伸出手來往我臉上抹了一把奶油，伴着大家的笑聲，我的心裏卻格外的溫暖，彷彿吃了蜜一般甜。幸福的滋味，如檸檬般酸中帶甜，又如清水般簡單而清純，但我卻更喜歡這種棉花糖般的滋味。
