六年級上冊第五單元作文(集錦15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級上冊第五單元作文，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊第五單元作文1
我有一個幸運又高興的家庭，爸爸是年夜樹替咱們遮風擋雨，媽媽是樹枝，咱們各有各的差別的地方。
比方說我的媽媽。我媽媽是個家庭婦女，也是小窩的僕人，她上患了廳堂，下患了廚房，她做進去的食品，把我爸爸這兩個小饞貓伺候了，就連我弟弟來了，也要拿出“菜譜”點上他最愛好吃的可樂雞翅。但媽媽另有一個缺點那便是—她怕蛇。記患上有一次，我買了一個玩具蛇，放正在桌子上，媽媽來了，她剛要喝水，瞥見了玩具蛇，嚇患上把杯子都打翻了，我捂着肚子哈哈年夜笑，媽媽見我不斷正在笑，發明不合錯誤勁兒了，立馬把蛇扔了進來，我見狀況沒有妙，趕忙溜了進來……
我的爸爸是個巧工匠，他的手能修良多工具，家裏的燈膽壞了，他趕忙進來買個新的，再安下來；窗簾壞了，他會找個釘子，把它釘上；電扇沒有動了，他會反省究竟是那裏呈現了成績，而後把它修繕好……這便是我的爸爸，長着一雙乖巧的手。
我，是個嫺靜時猖獗，猖獗時又嫺靜的女孩兒。我是小孩兒眼中懂事的女孩兒，我是小冤家眼中受歡送的姐姐，也是他（她）們遊玩時的小同伴。我是一個異乎尋常的女孩，以及同窗們集會時是女男人，以及小孩兒們集會時是嫺靜的女孩兒，我有我的作風，你也有你的作風。
這便是我的家庭，一個充溢高興的家庭，時而甜蜜，時而甘美。
六年級上冊第五單元作文2
我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。
從成爲一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭髮，剪着一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裏快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了!
記得在這三年裏，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時爲某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做爲班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺着眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀!
六年級上冊第五單元作文3
炎熱的夏天帶着最後一聲蟬鳴，走了，涼爽的秋天帶着神祕的面紗，來了。
山坡上，小草早已脫下了綠綠的衣裳;草坪上，綠葉也已變了顏色，有的金黃、有的淡黃、有的黃綠相間，遠遠望去，它們像一條長長的彩色的地毯。落下的枝葉在空中打轉轉，像穿着黃色衣服的舞者，又像快樂遊玩的精靈，還像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。看!金黃的落葉又是不是又給長毯添加了許多光彩呢?不遠處的楓葉紅紅的，撿幾片回家，做成又漂亮又有趣的書籤，可好看了!
走進校園，不知從哪裏飄來了一陣陣的桂花的香氣，這味道，像極了媽媽身上的香水味，讓我忍不住深吸了一口氣。我順着香味望去，只見一把綠色的大傘立在不遠處，傘上點綴着星星點點的小花。走近細看，它們像一個個淘氣的娃娃，你不讓我我不讓你，你推我擠的，都不想被葉子遮住，恨不得讓全世界的人都看見自己。一陣微風吹過，像媽媽的大手撫摸着娃娃們的臉龐，小娃娃們便歡快地跳起舞來，他們在空中歡鬧着，打着滾兒!裝一小袋回家，讓媽媽釀成桂花蜜，可香甜啦!
果園裏，蘋果紅了臉，羞答答的;橘子提着一個個黃色的燈籠，神氣極了;香蕉笑彎了腰，好像正等着人們去摘它。隨手摘一個果子，又酸又甜，可口極啦!秋雨一下，使得本來就好吃的果子更美味啦!
五彩繽紛的秋天讓人感覺神清氣爽，我愛這花香四溢、果香滿園的秋!
六年級上冊第五單元作文4
田裏的稻穀成熟了，路旁的野菊開了，樹也開始落葉了，這是爲什麼呀?原來，是秋姑娘降臨人間了。秋姑娘用自己的手臂揮向人間的大地上，把人間變得五彩繽紛。是否想去看看，我就帶着你去散散步，看看人間的美麗風景。
信步走進公園，這是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇，看上去那麼可愛，那麼充滿生機，就像早晨的太陽，散發着光和熱。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我低聲吟到道。哦，秋姑娘，把人間變成紅色的了。現在正是豐收季節，田裏的稻穀已經成熟。沉甸甸的穗子壓的稻子擡不起頭，一陣風吹過，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中。哦，秋姑娘把人間變成金黃的了。瑟瑟的秋風給大地抹上了一層層淡淡的金色。就在這百花凋謝的季節，秋菊卻傲霜怒放。
我家有一族銀妝素裹的白菊，這株菊花的花冠細長而彎曲，白嫩細膩的瓣，上短而下長。上部的花瓣如同無數小手伸出，下部的花瓣層層疊疊，像虯龍的爪子一樣剛勁有力，鵝黃的底兒泛着着清淡的光彩，色調是那樣自然、和諧。葉脈絡清晰，葉邊的小齒塗着一些紅暈。菊花那純白的顏色讓我知道了秋姑娘把人間變成了白色。樹，開始落葉了。枯黃的葉子落到大地上，慢慢堆成了一座小山，踏上去軟綿綿的。“落葉不是無情物，化作春泥更護花”!哦，秋姑娘把人間變成了黃色。
散完步，我知道了秋天是五顏六色的。同學們，你們又懂的了什麼?
六年級上冊第五單元作文5
我的小夥伴
我的小夥伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個"非洲黑人"的印象，所以我們又叫他"黑人"。因爲我們經常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動手打人。 他是一個臭名遠揚的"搗蛋鬼"。我還記得有一次，他在我出門時，把腳放在地上。趁我沒注意時，一勾，害得我跌倒在地上，把我氣得火冒三丈，他還在一邊哈哈大笑。還有一次，我舉手回答問題，他在我快坐下時偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。結果，被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的"跑步健將"，跑步時儘管我使盡力氣也趕不上他，他也有很多缺點：例如作業不按時完成，不更正錯誤的作業，虧得老師稱他爲"六大金剛"。他很喜歡捉弄人，有一次我看見他在跟蹤別人，於是我來個"反跟蹤"，我看見他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個人是一年級的。我爲了讓他吃點苦頭，在轉彎處等他靠近才大叫一聲："原來你欺負小同學!"把他嚇了一大跳。他定了定神說："原來你在跟蹤我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，這就是我的小夥伴。
六年級上冊第五單元作文6
在我的印象中，秋天是橙色的，散發着青草的清香。颳風時，天氣會非常涼爽。秋天是一幅美麗的圖畫或一束永不凋謝的.花朵。簡而言之，秋天很美。當我再次走進秋天的南湖公園時，我面對的不是春天的暖風，不是炎熱的夏天，也不是冬天刺骨的寒冷，而是秋天的清新，它讓人精神煥發，充滿活力。樹上的葉子似乎被秋天的清新所吸引，在空中快樂地起舞。厭倦了飛行，他坐在地上，感受着秋高氣爽的天氣。一些會說話的小樹葉還在樹上打顫，沈峯很生氣。“呼……”讓它們飛到空中。
忽然，一片葉子落在了我的掌心。它很美，橙色外衣，紅帽子，黃色的鞋子……正當我想要抓起它時，它卻又翻了個身飛走了，飛舞在空中感受清爽。
可是小草怎麼忽然老了幾十歲？綠色的外套已變黃，它們還在不停地向下鑽。小草看來是很怕冷，都已經鑽進暖暖的被窩裏，準備冬眠了。睡一個好覺，爲了明年的春天長得更好。
過了一陣兒，葉子們累了，落到了地上，來與久別重逢的朋友小草做伴。葉子說說天上的事，小草談談地上的事，好不快活、熱鬧！這時，擡頭看見全身光禿的樹媽媽，想着兄弟姐妹都奔向四方，不禁有幾分想念，又唱起了歌……
這樣看來，秋天又是一個音樂大廳——天上的歡唱，空中的飛舞，地上的伴奏，這簡直就是一流的演奏團隊呀！
六年級上冊第五單元作文7
她，一張稚嫩的臉上常掛在燦爛的笑臉，頭上扎着兩個羊角小辮，一張小嘴能說會道。這就是我兒時的夥伴葉安斕。
我認識她時也不過六七歲，離現在將有五年了。我那時在上海讀書，聽媽媽說我家隔壁住着一個和我彷彿年紀的小女孩。
我便飛快的跑去，只見她圓圓的臉蛋，穿着一身俏麗的衣裳，給人一種羞噠噠的感覺，她媽媽見我們不好意思，便讓我們單獨待會兒，待到沒人時，我們邊聊了起來，於是不到半日我們就熟識了。
第二天，我便要帶安斕去玩，她說：“不行，今天太熱，改天我帶你去我的“祕密基地”怎麼樣？”我說：“你可以呀！纔來不久，居然找到“祕密基地”了！”說着，我們倆一起哈哈大笑起來。
我們只能待在房間裏玩了，我腦袋一拍，說：“要不我們玩顏料怎麼樣？”“顏料？好哇！你怎麼不早說。”說幹就幹，我飛快地跑回家，從櫃子裏拿出顏料就往回跑。
我們拆開顏料開始“作畫”，起先我們只是在紙上塗塗畫畫，後來，我們居然舉起畫筆向對方身上塗，畫得一個像小花貓，一個像穿着破衣服的乞丐。我們打量了對方後，都爲彼此的奇特造型而笑得前俯後仰。這一笑沒關係，卻引來了兩位媽媽，她們先是目瞪口呆，再是無可奈何，最後就是我們遭殃……
可惜暑假快結束了，安斕須回家裏去。我急得哇哇大哭，她也躲到房間裏，哭着不肯出門，但終於被她媽媽帶走了。後來，我們倆就再也沒見過面，那段美好的時光，只將它永封存在彼此心中。
六年級上冊第五單元作文8
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風吹散了。那樹木也換上了金色的禮服，太陽也變得溫和起來了，照在身上暖洋洋的。
秋天匆匆趕來了，徐徐吹來的涼風把樹枝上的黃葉吹下來，葉片依依不捨地離開了樹媽媽，紛紛揚揚、飄飄悠悠的落下來，彷彿一隻只金黃色的蝴蝶在飛舞。天空中，燕子正成羣結隊地飛向溫暖的南方。
秋天，金色的季節，豐收的季節，到處果實累累。一片片金黃色的稻田中，辛勤的農民不辭辛勞收割那金黃般的稻穗，心中充滿收成的喜悅。
花園裏，爭芳鬥豔的鮮花散發出令人陶醉的香味。眼前，花團錦簇，真讓人看得眼花繚亂。那千姿百態的菊花各式各樣：有的像金色的麥浪，起伏連綿;有的像雞冠，高低不平;有的像噴泉，朝氣怒放;有的像海葵的觸手，彎彎曲曲。那五顏六色的花朵都爭着讓人們欣賞自己，真是一朵比一朵美，一朵有一朵香，一朵比一朵更有姿勢。
果園裏，瓜果遍地。有臉兒漲得通紅的蘋果，像一個個害羞的小姑娘;有壓彎枝頭的黃澄澄的梨，彷彿是一個個金黃色的葫蘆;有紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節日裏大大小小的燈籠;有紫得發亮的葡萄，像一顆顆珍珠掛在葡萄架上;有了彎了腰的香蕉，好像彎彎的月亮高掛在天空中。人們正喜摘豐收的果子。
我喜愛這絢麗燦爛的秋天，是它給人們帶來了豐收的歡樂，帶來了舒心的笑容，帶來了美好的希望。
六年級上冊第五單元作文9
秋風吹起，樹上的葉子慢慢枯萎凋零。這時，大地母親開始輕聲召喚着它們回到自己的懷抱，可總有那麼幾大片葉子任然留戀着世間的美好不肯離去，獨自停駐在寂靜的校園裏，顯得格外醒目。
觸摸秋天，從校園的角落開始。順着小路走過，貼着耳際，哧溜一聲秋風飛跑過，好像後面有東西追趕它似的。緊接，校園內樹上的“金子"全部慢慢的的飄落在地上，它們可不消停，嬉戲打鬧。一會兒跑到我的腳下，一會兒又藏在了牆角，在玩捉迷藏呢！這可讓值日的哥哥手忙腳亂。
跟着秋風，來到農家裏。辛苦的農民起早貪黑的工作着。黎明時就已經下地幹活去了。果樹上的蘋果高高地掛在樹枝上，有的藏在葉子下，有的則躲在粗壯的樹枝後面。又紅又大，讓人口水直流。農民伯伯用工具來摘樹尖上的蘋果，站在下面的我們也幫着用揹簍來裝樹底下肥碩的果實。大家吃着勞動的結晶，高高興興的感受秋收的快樂。
當你又站在寂靜的小路上，兩邊樹上的葉子隨風飄落在地上，風輕輕地拂過你的臉頰，你又會不由自主地感到淒涼，蕭瑟。
秋天像一幅美麗的花捲，充滿詩情畫意，秋天像上帝賦予人類的禮物，洋溢着豐收的喜悅，秋天像出海歸來的漁船，滿載着人們的欣喜。觸摸秋天，感受秋的蕭瑟景象，我愛秋天。
六年級上冊第五單元作文10
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發怒樣，我更生氣了，像一隻發了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時候揍他一次。第一節課是手工課了；我該怎麼辦呢？我的小木船都沒有。正在我心裏焦慮的時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。
說完他便走了，我眼裏充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看着這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地着“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。
六年級上冊第五單元作文11
我有一個小夥伴，它就是芭芘娃娃，這是我一次生病的時候，爸爸送給我的禮物。
我的芭芘娃娃可愛極了，有着一雙大大的眼睛，又長有翹的睫毛，金黃色的長髮，穿着長長的分紅色的裙子，總是淡淡地微笑着，活像一個仙女，真是漂亮極了。
過了不久，它就成爲我的夥伴。只要在家裏，她總是與我幸運不離。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老師一樣地看着我，彷彿在說：“快做，快做，要不然就沒有時間預習了”。每當我有難題的時候，芭芘娃娃彷彿在對我說：“多讀讀題，一定能做出來的。”每次我吹笛子的時候，芭芘娃娃如同我的觀衆，認真地聽我的演奏，直到吹完。
我喜歡我的小夥伴。我每天都要給她梳頭，整理衣服，讓她每天有個好形象、好心情。她就像我的一面鏡子，她每天對我微笑時，我也會對她微笑。瞧，我每天都自己打扮得乾乾淨淨、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！
有一次，我在給芭芘娃娃穿衣服的時候，一不小心，將她的右眼睫毛差點兒掛了下來，只有一半的睫毛還貼在眼睛上。呀，會不會毀容呢？我當時又擔心有難過，眼淚都流了出來。我趕緊向我爸爸求助。爸爸買回了粘得牢膠水。經過爸爸巧奪天工，作於把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到現在，我也愛不釋手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小夥伴。
六年級上冊第五單元作文12
秋天，是金色的，是芳香的，是成熟的，是農民豐收的季節，是農作物歡樂的季節。
秋姑娘帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
頓時，果園裏碩果累累，秋意濃濃，農作物都在歡快地歌唱。海棠果搖動着它那圓圓的小臉，衝你點頭微笑，紅豔豔的大蘋果像擠在一起不敢見人的胖娃娃，撥開綠葉笑眯眯地往外瞧，金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰，火龍果見秋姑娘來了，可高興了，把自己笑得甜甜的……
田野裏，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。稻子知道秋姑娘已來到田野，特別禮貌地彎着腰，迎接那久別的好朋友——秋姑娘；高粱向來是怕見生人，這不，見了秋姑娘，不好意思地漲紅了臉；大豆也許是興奮了，竟笑破了肚皮；玉米見了秋姑娘，還特意換了一束金纓，咧開嘴笑，露出滿口白牙……
最後，秋姑娘來到公園，打開她的化妝盒，爲花兒塗上胭脂粉。一串紅吐出一串串鮮紅的火苗；雞冠花更紅更豔了；菊花正迎着燦爛的陽光爭先恐後地盛開着，黃的，白的，紫的，在微風中亭亭玉立，妖嬈多姿，五彩繽紛。
秋天的天空瓦藍瓦藍的，潔淨得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽。
秋天的雨輕，輕得像紗，像霧，像羽毛；秋天的雨疾，疾得像風，像雪，像閃電；秋天的雨涼，涼得像冰，像霜，像雪花。
秋天真是一個美麗的季節，它讓我們感受到屬於秋獨特的美。
六年級上冊第五單元作文13
小時候，媽媽給我買過一張學習漢字的動畫碟片《火星娃》，裏面有很多關於漢字的小故事，看完了它，我對漢字產生了濃厚的興趣。
漢字非常有趣，漢字的有趣表現在它的博大精深。僅僅20xx多個常用字，就可以表達我們生活中所有的事情;而英語吧，甚至要上萬個單詞才能說清楚。
漢字的有趣更表現在它的象形上，舉個例子："人"字，就好像一個人兩腿岔開，站立着;"山"就更形象了，一看就聯想到一座山立在你面前。更有意思的是會意字，如"囚"字，就像一個人被困禁在牢籠裏出不來;看到"休"字，你可以想象一個人幹活累了靠到樹上休息，於是，你很容易就記住了。接下來咱們再說形聲字，形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳......這些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。
總之，中國的文字真的是包羅萬象，希望同學們認真地學習它，充分利用它。
六年級上冊第五單元作文14
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。（人物、事情起因）
我當時氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時說不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無光，似乎在我的眼前出現了許多的小星星，我哪肯輸掉這一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了牆角，久久沒有站起來。我一見這情景趕緊背上書包，急匆匆地跑回了家。（動作描寫）
第二天，我走在上學的路上，心想：以前，我和陳明一起上下學，可因爲一點小矛盾．．．．．．唉！（心理描寫）忽然，我看見了前面一個熟悉的身影，是陳明！他看見了我，但是並不跟我說話，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰也不理睬誰。（神態描寫）
有一天，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹下，他從口袋裏拿出來了一艘非常精緻的小木船，說：“這小木船是我親手做的，現在，送給你！”當我接過小木船時心裏十分慚愧，因爲我把他的小木船弄壞了，我沒有賠給他。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見證！
六年級上冊第五單元作文15
她，是一個開朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辮，兩道眉毛下閃動着明亮的眼睛；她，就是我的好夥伴小荇。她很愛看書，是個十足的小書迷。在她家的書櫃裏，擺放了許多書：《十萬個爲什麼》﹑《西遊記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書很入迷，在學校中午時看，在家裏看，聽說做夢也是和書有關係。
有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會兒，我又到她家做客時，看見小荇在看書，便問：“咦？小荇，你看的是什麼書啊？”“《上下五千年》。”“說什麼？”由於小荇說得很小聲，讓我聽不清。“《上下五千年》！”她的聲音提高了好幾分貝。這時，她媽媽聽到了，從房間走了出來，正好看見了我，就微笑地對我說：“哦，小瑛啊！來做客？”“阿姨好！我來這兒做客。”她媽媽看見了小荇還在這裏看書，就問：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒有，我這就去買。”也許小荇她還沉浸在書中，竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說：“小荇，你真是個小書迷！”她不僅是個小書迷，而且愛打籃球呢！她打籃球有時忘記了時間，有時她媽媽叫她回家了，她還不肯走
這就是我的小夥伴小荇。
