自由六年級作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的自由六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自由六年級作文1

爲什麼我總會感覺現在的孩子不自由呢？也許，是我多慮了！家長常常會問：“給孩子自由，是不是我不去管它就可以了？”

問：難道中國的孩子就沒有自由嗎？答：不是的，你能夠在這裏問出這個問題，說明你有自由。有提問的自由，有上網的自由，有言論的自由。仔細體會身邊，你有很多幸福。如果保持一顆樂觀的心，生活就會好起來。不要總是抱怨，想想那些連電腦都沒有見過的孩子，你太幸福了！

人類的智慧可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設置不自由。展開你的想象，你的心靈便可以自由翱翔，你的世界將無限廣大，你的生活將無限多彩，充滿神奇和浪漫。自由的心靈決定成敗，自由心靈的高度，決定人生的高度。只有一顆自由的心靈才能翱翔天際。從另一個角度來說自由，人的一生要面對許多人要經歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實這也不難，學會平視權威，你會變得氣宇軒昂，即高貴自由；還有，學會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。

不是所有的人都是那麼的自由，你，已經算是很自由的了。

自由六年級作文2

我好想變成一條魚，不受任何拘束，快樂的在海洋中游弋。魚兒遨遊在深沉的大海。一抹纖巧的影兒一閃而過，躲在了五色斑斕的珊瑚礁裏，穿梭來穿梭去，似是正與潛水的人們活潑地玩着捉迷藏，你追我趕，好不惹人喜愛。

我好想變成一條魚，魚是深海的精靈，時而靈巧可愛，時而活潑好動。有時躲藏在珊瑚叢中追逐嬉戲；有時在海里慢悠悠的散步，不時吐出幾個小泡泡；有時又縮在岩石縫中安心睡着大覺……這羣深海中的小精靈們就是這樣歡快，這樣自由，這樣樸實，這樣自然。

我好想變成一條魚，魚兒們有着彩霞織就的華裳，柔軟如絨羽輕柔的覆蓋在身上，全然不是色調單一的模樣，華麗繁雜的幾乎令人咋舌。在只有藍色的海里，格外顯眼。

我好想變成一條魚，徜徉在蔚藍的海的懷抱，自顧自的展示着獨屬於它們的那一張張美麗俏皮的畫面。它們在一望無際的大海中自由的穿梭遨遊，伴着夕陽落幕的餘暉，伴着岸邊吹來的徐徐海風。那樣的生活是我夢寐以求的，真想變成一條大海中的魚兒，遊在生命與自由的海洋中。

沉水之魚，我心所想。當我變成一條魚兒的時候——但願如我所償，人與魚，是生命與自由的平等。

自由六年級作文3

“自由！自由！”

這不是犯人的呼喚，

也不是那傭人的自白，

而是小學生的心聲！

在積木似的城市裏；

在防盜門、防盜窗裏，

囚禁着一顆顆嚮往自由的心！

書山之中，

題海之上，

輔導班中，

多少哪怕一個小小的請求，

都被無情的否決。

那冰冷的“不”字後，

是一顆傷痛的心啊！

來吧，來吧，一起來吧！

讓孤獨的心從城市中解放，

讓我們在自由的天地裏盡情玩耍，

在大自然的懷抱中盡情感受，

花朵的清香；

草地的柔軟，

果實的美味；

樹葉的碧綠……

自由啊！自由！

你離我們太遙遠，

像隔着幾個宇宙。

又像那天上的星辰，

是那樣的遙不可及，遙不可及……

家長們，老師們，

請給我們一點自由吧！

就算是一次……

自由六年級作文4

我是一個乖孩子，在老師心中我是一個認認真真的學生；在父母心中我是一個乖巧聽話的孩子；在我心中我是一個被作業束縛的失去自由的“機器人”。看着樓上活潑可愛的風箏自由自在地飛翔，聽着樓下生龍活虎的稚童無憂無慮地打鬧聲，我情不自禁地大喊：“我要自由一次。”

如果有一天我不用寫作業，也不用懼怕考試，不用被父親嚴厲的目光緊逼地寫作業，不用來面臨那一個又一個的紅叉叉，我將會興高采烈地衝下樓，三步並作兩步地跨上自行車，與我的狐朋狗友們進行自行車比賽；在廣場與同學們進行一次又一次令人心曠神怡的聚會；與朋友們在堤上享受綠油油的草的芳香，與同學爭先恐後的進行跑步比賽，像蝴蝶一樣漫步在黃澄澄的油菜花，在微風的吹拂下，歡聲笑語地放飛帶着我的美好希望的風箏。

如果有一天我不受時間的限制，不受父母滔滔不絕的批評聲。我將會懶洋洋地睡一個好覺；躺在陽光下興致勃勃地看小說；會在養老院來照顧那些可憐巴巴的老人，讓他們也享受快樂；在驕陽似火的夏天與爸媽進行遊泳比賽。

我雖然知道父母是爲我好，但是我希望父母打開鎖住我的心的鎖，讓我自由一次……

自由六年級作文5

快放假的時候，我本來打算去北京親眼目睹一下那宏偉的長城、莊嚴的故宮.......等等。我一想到這兒，就高興地手舞足蹈、眉開眼笑、滿心歡喜。我像一隻自由的、不受任何一絲拘束的、興奮快樂而又無比高興的小鳥。蹦跳着、歌舞着，彷彿像一塊海綿允吸着幸福的、甜蜜的泔水。我每天都沉浸在去北京的這個泡泡裏，像是永遠也不會破滅似的，一直藏在我那小小的心房，好像每天都會提醒我爸爸媽媽馬上就會帶我去那夢寐以求的北京，好讓我每一天都是開開心心、高高興興、快快樂樂一樣！！！！！

可是，壞消息卻如晴天霹靂一般重重地砸向了我，使我痛苦地呻吟。這個壞消息就是：週一到週五上午、下午都有課！我的老天，這還講不講道理了？沒辦法，只好按母親大人的吩咐了!

雖然我想在語文、數學、英語都上着補習班呢，但我明白這是媽媽對我好，想讓我好好學習！

我的背景之旅雖然泡湯了但是我卻不灰心!我一定會去北京的！

自由六年級作文6

仰望天空，看到了一羣羣鳥兒自由自在的飛翔。低頭看到，河流裏有一羣自由自在的魚兒在快活的游泳......

自由是多麼重要啊！可是我覺得我就想一隻卷在鳥籠的小鳥，沒有自由。不信？你看我的我一天吧！

週六，我剛起來，洗了把臉，準備上會兒網，剛坐在椅子上，就聽見老媽在大聲的吆喝：“哎呀!剛起來就上網，真不像話，去給我寫作業！”哎，老媽的話如聖旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看書，老媽在洗衣裳。我正看得入迷，就又聽見老媽又在叫我：“孩兒，給我拿衣裳撐。”我乖乖的拿了。之後又在看書，我聞見了米飯香味，就出來吃飯，準備打看電視時，老媽就又下“聖旨”了：別吃飯看電視，又慢又容易噎着......”唉，光上午就這樣，我下午還不知道呢。

自由啊，自由，你什麼時候才能來到我身邊啊！

自由六年級作文7

我們需要自由盼着，盼着……終於要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。

“媽，這個星期沒有作業喔！”女孩歡喜地手舞足蹈。

“沒有作業正好，剛我給你找了個數學培訓班，這下可有時間把你的數學好好補補了。”

聽到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語氣說：“你就讓我玩一天吧！”

“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅決地說。

“今天是週六，我要玩。”女孩委屈地說。

母親說：“我這還不是爲了你好，只要你學習好，媽再苦再累也願意。好好進屋複習吧，呆會兒媽給你做好吃的！”

說完，母親轉身進了廚房。女孩無可奈何地進了屋，“吱”的一聲，門關上了。女孩望着書桌上那堆成小山似的書，想着那化爲泡影的計劃，滿腹委屈地拿起書，支撐着看着。窗外，陽光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去，鬧着追逐着。

女孩看到這一切，心中充滿着悲傷。“我要能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無憂無慮的耍。”想到這兒，女孩情不自禁流下了淚水……

“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無數作業代替的自由。”女孩在心中發出渴望的吶喊。

自由六年級作文8

童年只有一次，每個人的童年都應該是快樂和自由的。可是，我的童年呢，都是堆積成山的試卷、書本和作業。就連這美好的暑假，也被這些最可惡的東西佔領了。

很多同學的暑假都是自由美好的時光，他們可以自由自在的去玩耍，還可以跟着爸爸媽媽去遊覽祖國的大好河山……可是，我沒有，我有的只是無盡的作業和補課。這一切都是因爲……

放暑假的時候，我拿來了這次期末考試的成績，結果是非常不理想，也非常不盡如人意。爸爸媽媽迅速改變了原本帶我出去旅遊的機會，用最快的時間給我報了各種補習班，每天上午補習語文，每天下午補習數學，就連晚上的時間都不能浪費，用來補習英語。

我感覺自己就像個營養不良的鴨子，主人爲了能夠在最短的時間把我賣出一個好價錢，每天各種飼料往我肚子裏面填，也不管我消化了多少，吸收了多少。

我真得感覺好累，也真得感覺非常不開心。我想要出去放一下，想要痛痛快快的出去玩一次。可是，我只能奔波在各種補習班裏，學着很多我看不懂的知識。

爸爸媽媽，可以給我一個自由的童年嗎？可以給我一些自由的空間嗎？我不想做一個被你們圈養在籠子裏的金絲雀，我想做一個自由翱翔的小鳥。

自由六年級作文9

現如今，隨着科學的發展，小學生的壓力也隨之增多，大人們的希望都寄託在我們身上，說實話，我何不想光宗耀祖。可是，那些學校的壓力，壓在我們身上，簡直讓我們喘不過氣來，那還有時間爲自己的理想而奮鬥，不是說沒有理想，而是沒有時間計劃如何爲自己的理想而奮鬥。難道在大人們的眼裏，壓力越多，學習就越好嗎？

你看，我是一個住宿生，一星起五天都在學校，那些課下作業讓我們本來豐富多彩的課餘生活變成了枯燥無味的學習（雖然學習有時是快樂的，但佔用我們的時間的學習，能快樂麼？）還有那課堂時間不夠就拖課，一拖便是5分鐘左右。這樣一來除了上廁所的時間，還剩幾分鐘可以玩耍呢？有事，上過廁所回教室時，還沒進到班上課鈴就響了！這樣的生活，好煩啊！！

學校的生活熬完了，回到家卻也不能放鬆。我，星期五和星期六都有補習班，加起來差不多一個早上還多。回家，補習班的作業和學校的作業雙面夾擊，我簡直成了一個三明治的“餡”。本來平常還會有一些時間玩耍，但是，一臨近考試我那可憐的玩耍和時間便被考試吞噬了，555...（嗚嗚嗚...）

唉！自由，你什麼時候可以飛到我們這羣小學生身邊啊

自由六年級作文10

自由是什麼，自由是無憂無慮地玩遊戲還是沒有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應該是不受爸爸媽媽的約束下過日子纔對。

“晚上九點半準時睡覺，放學時不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在週六進行，週日還得學習……”這些都是老媽和老爸聯手製定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內容每天都會在我耳邊響起，爲此，我經常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。

之後每天我都在想“自由條約”的制定內容，只有一條那就是——不準父母管我不想讓他們管的事。當我說出來的時候，他們似乎有點驚訝，互看了一眼，之後又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預感。不一會兒老媽說：“你想要自由，可以，但是要靠做家務來抵消”不平等條約“比如洗一個月碗筷可以抵消”放學後不能在外面逗留“以此類推。”聽到這個消息我真是哭笑不得啊！

我一定會獲得我想要的自由。

自由六年級作文11

人活着到底是爲了什麼？一個問號在我的眼前晃動，我曾經苦思冥想，卻始終找不到答案，但是這個問題我最終在西遊記中找到了答案，那就是追求自由。

孫悟空爲了追求自由，破石而出，他不願意受束縛，於是乎，闖龍宮，入地府，大鬧天宮，在花果山自立爲王，他不求錢財，只求自由。

人生最大的快樂並不是佔有什麼，而在於追求夢想的過程。誰不想得到自由，誰甘願受束縛，孫悟空就是自由的化身，他從石頭中蹦出來，願意保護唐僧去西天取經，因爲他知道，只有修成正果，才能最終獲得真正的自由。雖然取經的過程是那麼艱辛，但孫悟空從來沒有覺得苦，沒有喊過累，爲了夢想，他做什麼都願意。在我看來，只有內心堅強的人，才能在這條充滿坎坷和艱辛的道路上奮鬥下去，最終獲得自由。

我相信不管是誰，只要有堅定的信念和頑強的毅力，堅持不懈，一定能夠取得成功。我相信，我一定能夠成爲最終追求到自由的孫悟空，實現自己的夢想。

自由六年級作文12

放手，讓我們自由飛翔！

在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個十四歲女孩獨自遊歐洲的故事。

她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發傳單、一邊籌集路費，一邊做一個旅遊攻略，瞭解當地的報警電話，用自己的能力去旅行。

書中有一個細節，當作者問她一個人去5個國家的時候，她是很自然的回答當然。不難想象，德國的孩子也有如此強的獨立性。不過轉過來說，現在的填鴨式教育也不是一無是處。在BBC紀錄篇裏，中國老師到英國去上課，那兒的.孩子不適應中國課堂，但考試時，成績比平時好了很多，這點說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時代在前進在創新，教育也必須改革！

不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨立，中國式教育成了主調。在一箇中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時伺候着。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種什麼事父母上的感覺。而國外的父母最多的是鼓勵，讓孩子做自己能做的。新時代的孩子，都是被一大包作業、培訓班，以及一刻不停歇的重點、重點給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？

童年是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！

自由六年級作文13

記得在六歲那年的夏季，一天我和小朋友們在外面玩得滿頭大汗，一回到家，立刻打開風扇，一股清涼的風迎面撲來，真舒服呀！吹着吹着，疲憊的我竟然躺在沙發上睡着了。

傍晚，我便感到頭暈眼花，渾身無力，媽媽從地裏回來，看到我懶洋洋的，就用手在我的額頭上一試，吃驚的說：“咋燒得這麼厲害？”飯都顧不上吃，就趕緊抱着我去看醫生。儘管媽媽跑前跑後的忙碌了兩天，但是我的病情也不見好轉。我覺得是不是治不好了，我會病死嗎？看到別的小朋友活蹦亂跳地玩耍，我心中非常難過，我害怕自己再也不能和小朋友一樣快樂的玩耍了。我傷心得將這一恐懼的想法告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，她一邊撫摸着我，一邊親切的安慰我說：“傻孩子，怎麼會想到那裏去，你這只是小病，很快就可以好起來。我的小寶貝最勇敢啦！”就這樣，媽媽天天坐在牀邊守護着我，陪伴着我，還給我買了許多好吃的，可一聞到味就想吐。媽媽哼着小曲給我聽，逗我開心。晚上，忽然下起了大雨，氣溫驟降。

自由六年級作文14

展翅飛翔，飛出自己的一片天地，我好想成爲一隻小鳥。

整天被困在家裏，眼前的試題一大堆。看着窗外自由飛翔的鳥兒，心想：要是我也成爲一隻小鳥該多好啊！

我要成爲一隻小鳥，我一定要飛出自己的一片天地。飛出窗外，和樹上的鳥兒打鬧、玩耍、嬉戲……

我要是成爲一隻小鳥，我要自由的飛。飛上邙山，看那奔流不息的黃河，看大地的美觀；飛向北京，看古建築的風采，看長城到底有多長；飛上青藏高原，看珠穆朗瑪峯有多高，看牧民們的比賽，領略小牧民的強悍。我還要飛上最高空，看祖國大地的莊嚴，看……

我不僅要在中國飛，好要飛向外國。去看外國的名山建築，還要把我們中國的特色介紹給外國的鳥兒聽，讓他們都來羨慕我們中國。

我好想成爲一隻小鳥，因爲我渴望自由。讓我們展翅飛翔，飛出自己的一片天地吧！

自由六年級作文15

“閨女，快把電視關了，不是不讓你看嘛?快，馬上把這幾套題做了。”爸爸大聲叫道。我聽見了，便馬上關掉了電視，跑到爸爸面前，極不情願地接過那幾套題。“討厭死了，整天讓我做題，不讓我玩，掠奪我的自由。”我煩怒地說。有時我甚至懷疑：我到底是不是他女兒？每天給我買卷子，到了週末讓我做，把我壓得喘不過氣。我憤怒的想着，心裏充滿了不滿。

把我的週末生活安排得滿滿的。回到家做完作業就做卷子。所以，我不想過週末，因爲爸爸一定不會放過這兩天時間。一定會讓我做題，把我玩的時間全部除去。每當我看到別的小朋友在外面快樂的玩耍，而自己只能在家了做題時。我痛苦地呻吟着：“爲什麼別人那麼自由，而我卻只能在家裏做題呢？我也想得到自由。”同時我又是多麼羨慕別人擁有自由。

想想小時候，爸爸對我真好。每天都給我買很多零食和玩具，還帶我遊山玩水。可現在呢？爸爸哪會這樣啊！哪裏會滿足我這麼多要求。所以我好想得到自由，因爲有了自由我就可以遊山玩水。

爸爸我知道您愛我，可是希望您不要掠奪我的自由。

在此，我希望全天下的父母們不要剝奪孩子們的自由。還我們一片自由的藍天，讓我們在這片藍天下自由的成長！