自由六年級作文示例

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的自由六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由六年級作文1

大家都說，鳥籠中不可能有一隻永遠渴望自由的鳥，因爲它們的意志和對自由的渴望都會隨時間消逝；大家都說，鳥籠是不會放走鳥兒的，倘若它放走了鳥兒，那它便會失去存在的價值。所以許多鳥籠看着鳥兒掙扎卻無動於衷，心如同鐵的外表那樣，默默的承受着一切，之後迎來一隻生命鮮活的鳥……

我是一個鳥籠，隨着一隻鳥兒被賣到主人家裏。這隻鳥兒長得可真俊俏：眼珠子黑黑的，紅紅的爪子，脖子連同身體都是黃色的，翅膀像披了一件紫色披風，尾巴斑斑點點的，櫻色的嘴，美得無暇。

剛來的幾天，它不吃也不喝，只是一味地用頭和翅膀攻擊我，當我看到它的身體有血時，我問它：“疼嗎？”它卻絲毫不理我——或許因爲我是鐵做的，怎麼會理解疼是什麼滋味。當我看見它脖子那串如玉米粒一般的項鍊一天比一天鬆時，心裏很不是滋味，我知道，它是恨我的。

過了幾天，它終於願意吃東西了，我很慶幸，至少它不會死了。於是，它常常和我說外面的世界：藍藍的天，青青的草，流淌的小河清澈的如同虛有。小牛在草地上吃草，一不小心連同吃下淡粉色的小花，鴨子在打水仗，小貓在和水中的倒影嬉戲，兩隻小狗在追奔打鬧。

它和它的小夥伴們早起鬥歌喉，白天在樹枝的丫丫上捉迷藏，有時偷偷地去看一下鄰家的鳥寶寶，或叼幾個小果開大餐，還可以拿一片葉子做衣服，又或者在河邊喝水之餘理一下頭上的那一撮綠色的毛，晚上，它們一起在巢裏數星星，最後安然入睡，好不快活。

我原本以爲它已經習慣了鳥籠裏的生活，對自由的渴望已淡了，但我錯了，我沒有發現它對飛過的鳥流露出了哀傷和妒忌的目光。一次主人把它放出來玩，它用櫻色的嘴狠狠地啄了主人的手一下，便掙脫了，但它由於找不到出口，又被主人捉了回來。

那一刻，我看着它那憂傷的目光，想放走它，但又不能。唉，其實，我早就想放走它了。我把這個決定告訴了它，它歡喜地問：“真的嗎？”我的回答是肯定的。

這一天，主人出了門，我便把它放了！那一天，我哭了，它也哭了……

我看着它披着陽光飛向遠方，它時不時地回頭看我，我笑了，但我卻是憂傷的，它飛回了屬於自己的美麗家鄉……

我現在才發現，鳥籠永遠不可能有自由的天空，只有天空，纔是小鳥自由的天堂！天空，也許只是屬於自由翱翔的鳥兒……

自由六年級作文2

是什麼動物與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱，與人們一起玩耍？它們每天都穿梭於潔白的雲端，翱翔於蔚藍的天空，往來於無邊的大海。對，它們就是鳥兒。鳥兒是人們要好的朋友，同時，它們也應該有自由。

鳥兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫眉，都是我們常見的鳥兒。我最喜歡的就是鸚鵡。我養過“虎皮鸚鵡”，一隻藍色，一隻綠色。它們全身上下除了肚皮處以外，全部都有像老虎身上一樣的條紋，所以叫“虎皮鸚鵡”。它們體態秀麗，樣子可愛。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細又長，差不多佔了全身的一半。一雙閃閃發亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶着一點點紫色，上面還長了兩個小鼻孔；兩個小爪子長長的、尖尖的，抓東西抓得特別牢。它們睡覺的時候最可愛，總是喜歡把頭扭在後面，嘴巴紮在背上的羽毛裏睡，倘若有一點動靜，就會立馬醒來。他們真可愛！

起初的幾天，我和兩隻小鸚鵡每天都一起玩兒，我很開心，它們也很開心。但是過了一段時間，我發現，兩隻小鸚鵡不再那麼活躍了，每天好像都悶悶不樂的。我心想：它們每天都被關在籠子裏面，沒有自由，是不是正在嚮往着自由呢？忽然，我的心裏閃過了一個想把它們放生的念頭。我猶豫了一上午。最後終於下定了決心，並徵求了媽媽的同意立刻把它們放生。

我打開鳥籠的小門，一隻小鸚鵡小心翼翼的探過來，發現有個出口便一下飛了出去，在籠子周圍邊叫邊盤旋，過一會兒另外一隻飛了出去，兩隻小鸚鵡一會在窗外的空中翻飛盤旋着，一會兒又雙雙圍着鳥籠轉。它們好像很高興，來到了一個新的世界，有了自由；但同時也好像很難過，很捨不得這裏。它們在空中盤旋了許久，終於打算飛走了。望着它們逐漸消失的身影，我心裏也是既高興，又難過。

第二天，我在小區裏又發現了它們的身影，而且跟幾隻麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一起住在小區裏嗎？這樣也好，至少它們都有了夥伴、有了自由……

自由六年級作文3

當我在梳理記憶的羽毛時，從一堆銀白的羽毛中發現了一支灰暗的羽毛。我回想着這支羽毛所記載的事情，不禁感到憤怒…… 事情是這樣的：在一次夏季校運會上，我參加了女子200米的比賽。“加油！加油！易！加油！快贏了！加油啊！”在加油聲中我贏得了第二名的名次。雖然差一點就可以拿到第一了，但是取得了第二名也是不容易的！

汗流浹背的我開心的跑回家，心想這媽媽知道我拿了第二名會怎麼樣？會不會做一頓好吃的晚餐……

“碰~呼，呼……”到家了，我撞開了門衝了進去。擡頭一看，看見了哥，他也在看我，可是我從他的眼神中看見了一種‘爲你默哀’的眼神，不由得冒冷汗，接着他又繼續練鋼琴，那雙能在鋼琴上來回奔騰的手又開始奔跑起來了，我知道，這是一種指示。果然，媽媽很生氣的等着我，有種令人毛骨悚然的感覺。“野丫頭，又到哪裏野去了……”嘛一邊怒吼一邊等着對我說。“我沒有野啊！我去參加跑步比賽啦~還是第二名呢！”我希望我的開行可以傳染媽媽，我知道，這麼做沒有用，哥哥的鋼琴彈到了低音，已經準備高音了。“這還叫沒有野？！哇哈！膽子不小啊！居然敢頂嘴啊！”很明顯，媽的頭上有一縷青煙。“不向哥哥學習！鋼琴8級已經過了！素描都不知道幾級了，學習呀，不用說了吧，雖然你也三優，可是哥哥是滿分！你呀，你呀！都不知道要我怎麼教！”哥的高音‘爆發’了。“你說的那些我都有練啊！”我一開始開心的心情煙消雲散了，學着媽媽的口氣和媽媽狂喊。“嘿嘿！那叫有？鋼琴6級就不練了說學到這就夠了，素描是不錯了，跆拳道呢？黃綠就不練了！哥陪你練都已經紅色了！還喊那麼大聲，沒大沒小的！”着火了也。哥哥鋼琴的指示讓我進房間，於是我轉身進房間，眼前一片模糊……

我知道媽望子成龍望女成鳳，雖然你說的沒錯。我該像哥學習，人長得帥，這沒辦法，我長的也不會太醜。別人說挺漂亮，可是其他學習用的時間讓哥成爲一個沒自由的人，他在乖乖子和自由人中選擇了前項，而我，希望選擇自由，這個選擇是我們選的，不是家長！

我決定。把這隻羽毛留着，留着這記憶。

自由六年級作文4

“a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，擡起頭望着天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，彷彿在爲我的麻雀唱一首安魂曲。

雖然櫻桃田上的網（櫻桃成熟的時候，爲了防麻雀，在櫻桃樹的四周圍了一層魚網），初夏就應該拆下來了，然而，由於某些因素遲遲沒有動手。眼看冬天將要來臨，外婆

只好叫上媽媽和舅舅去拆網，我跟着去看熱鬧。

一大早，我們一行人就進田拆網了。大人們幹得熱火朝天，我也沒閒着，四處瞎轉悠。突然，我看到遠處的網動了一下，我嚇了一跳：“不會有什麼吃小孩子的妖怪吧？”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白，我儘可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，網也隨之顫抖起來。我一隻已經跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎麼辦？怎麼辦？”我深呼吸着，拼命阻止那些恐怖的畫面出現在我的腦海中。

“吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對了，沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”啊！奇怪！我衝向前，定睛一看——原來是隻麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得乾乾淨淨。 我點起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝着它身上的網絲。網絲因爲它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫網絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進了一個盒子裏，。哥哥過來了，問我盒子裏的是什麼，我告訴他說是一隻麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關起來，它會生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。

我太興奮了，我要養鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動着，現在想想，應該是麻雀在用血肉之軀衝撞盒子，然而，當時，我沒有一點在意。

回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進房間看起動畫片來，連吃的也沒給它一點。

第二天，我醒了。它，已經死了。

不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會回來，而它的靈魂，卻再也不會回來了。除非生命真有輪迴。小麻雀，如果真有輪迴，你回來吧，我讓外婆不再圍網，我家的櫻桃憑你吃個夠。

自由六年級作文5

渴望自由的麻雀 “a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，擡起頭望着天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，彷彿在爲我的麻雀唱一首安魂曲。 雖然櫻桃田上的（櫻桃成熟的時候，爲了防麻雀，在櫻桃樹的四周圍了一層魚），初夏就應該拆下來了，然而，由於某些因素遲遲沒有動手。眼看冬天將要來臨，外婆只好叫上媽媽和舅舅去拆，我跟着去看熱鬧。 一大早，我們一行人就進田拆了。大人們幹得熱火朝天，我也沒閒着，四處瞎轉悠。突然，我看到遠處的動了一下，我嚇了一跳：“不會有什麼吃小孩子的妖怪吧？”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白，我儘可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，也隨之顫抖起來。我一隻已經跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎麼辦？怎麼辦？”我深呼吸着，拼命阻止那些恐怖的畫面出現在我的腦海中。 “吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對了，沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”啊！奇怪！我衝向前，定睛一看——原來是隻麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得乾乾淨淨。 我點起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝着它身上的絲。絲因爲它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進了一個盒子裏，。哥哥過來了，問我盒子裏的是什麼，我告訴他說是一隻麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關起來，它會生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。 我太興奮了，我要養鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動着，現在想想，應該是麻雀在用血肉之軀衝撞盒子，然而，當時，我沒有一點在意。 回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進房間看起動畫片來，連吃的也沒給它一點。 第二天，我醒了。它，已經死了。 不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會回來，而它的靈魂，卻再也不會回來了。除非生命真有輪迴。小麻雀，如果真有輪迴，你回來吧，我讓外婆不再圍，我家的櫻桃憑你吃個夠。

自由六年級作文6

神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，憑藉着翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。

“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲，一羣小夥伴正在興高愛烈地玩耍。而我呢？擡頭看着老媽那威嚴的臉龐，再看看面前的作業練習題。“煩死了！”我只能把想玩的心又拉了回來。從上學到現在，持續不斷的作業擺在我眼前，沒有一次“缺席”過，我真是命苦啊！這作業怎麼做也做不完呀！我百般無奈，腦海裏不時閃現出外面又蹦又跳，與小夥伴們嬉戲的情景，啊！好開心！“快做作業！”正在幻想的我又被媽媽打斷了，我又開始與作業“搏鬥”，這時，我想出了一個餿主意，“媽媽，可……可不可以讓我出去玩一下嘛！”“反正我的練習題也做好了。”說着，我把練習題給她看。“嗯，不錯。”可是媽媽又從抽屜裏拿出兩本。“做完再說。”“啊！”我差點昏了過去，“回來再寫，不行嗎？”“不行！”媽媽擱下兩個字，毫無商量的餘地。

每個孩子都渴望自由，我多麼希望自己能獲得自由，媽媽，我知道這是爲我好，但我也需要自由呀！我也需要玩一玩呀。

放飛自由 吳澤楷

這天晚上，我正津津有味地吃着外婆燒的香噴噴的飯菜，突然從外面飛來一隻幼小的麻雀，剛好落到了太婆的輪椅上。那時大家都沒注意到它，過了一會兒它開始翩翩起舞了，但它畢竟沒有完全會飛，每次都是撲哧了幾下就掉下來了。但是這隻勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄，還是一個勁兒地往上飛。過了幾分鐘它終於體力不支了，落在了我的椅子下面，蹲着一動不動地注視着周圍的一切，彷彿時刻警惕着，以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧！

我注視着它，它的眼睛小得像螞蟻，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手，現在你知道它長什麼樣了吧！

看着它那孤獨膽小害怕的樣子，我心裏想它並不屬於我，而屬於大自然，它該走了我把它抱到外面，向天空用力一拋，給它一點動力讓它能夠展翅飛翔，過了一會兒就無影無蹤了。

一個晚上的時間很短，但我就得很漫長。因爲我盡心盡力去做了一件有趣的事了！

自由六年級作文7

我是一個喜歡自由、嚮往自由的孩子。可是，由於平常學習緊張，每天有那些似乎永遠做不完的作業，再加上父母對我嚴格的管束，所以，我很少有業餘的時間去放鬆一下，自由對我來說就像抓不住的空氣。可是越這樣，我對自由的渴望就越強烈。

在我的記憶中，只有在過年的時候我纔有一丁點兒自由。那時候我放了寒假，爸爸爲了過節而去買年貨，還要幹一堆別的事情，而媽媽在家裏忙着準備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒空管我，再加上當時又放寒假了，這個機會太難得了，我就可以幹着自己想幹的事情：玩電腦、玩手機、看電視劇、聽音樂……哇，好興奮呀！那真的是叫一個爽啊！平常不能碰的東西，現在都掌握在我的手中了。這下，我終於知道了自由自在的感覺是怎樣的了。

回到了老家，我更加自由自在。因爲在老家，爸爸媽媽就更忙了，要做飯待客、要迎來送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想幹嘛就幹嘛，愛幹什麼就可以幹什麼。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽，我來幫你！”結果，幫着幫着，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我幫她忙的時候，我已經不見蹤影。聽見媽媽叫了我好幾聲而我沒應她，我一定會在暗地裏一陣壞笑。

我還有一隻小狗，叫點點。在過年期間，它就是我最親密的朋友。我們兩個形影不離，一起跑步，一起轉圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望着我，然後我就給它喂一點兒，它就高興地搖着尾巴，用舌頭慢慢舔着我的手！

寒假裏，我不用每時每刻與課本、作業和試卷打交道，放假的感覺真是最幸福的。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說：“我的寒假我做主，我的時間我支配！”我想，每個孩子在現在愈來愈烈的名校效應下，其實不想要什麼優異成績後的漂亮玩具，不想要獲得三好學生證書後的獎勵大餐。他們和我一樣，只是想要屬於自己的自由生活空間，玩玩平時在家長眼裏容不下的遊戲，聽聽音樂、看看電視，與小動物爲伴曬曬太陽？

總之，我喜歡自由的感覺，多麼無拘無束，多麼輕鬆自在！我要珍惜這樣的機會和時間，讓身心得到好好放鬆，這樣才能以更好的狀態投入假期後的學習生活中去。

自由六年級作文8

陽光燦爛的下午，你無聊地翻着手中的課本，窗外傳來了老貓的“喵喵”叫聲，又是個枯燥乏味的下午。

“滴嗒！滴嗒！”牆上的鬧鐘不緊不慢地走着，手中的筆絲毫沒有受到影響，依然“開”到了200碼。誰又會知道呢？如果減速逃不掉一頓臭罵。

一本又一本，桌上堆滿了練習本，似乎要把那個可憐的你掩埋掉。終於寫完了，背起書包，逃離似的匆匆走出了校門，沉重的書包壓着你，使你喘不過氣來，使你的背被迫彎曲，像一個滑稽的小丑。“蹬，蹬，蹬！”氣喘吁吁的你跑上了樓梯，衝進了家門，展現在你眼前的又是一大套練習卷，你明白了父母的意思，抓起筆拼命地寫了起來，一分鐘，兩分鐘，一小時，兩小時……他的罵聲讓你擡不起頭，在嚴厲的`目光中灰溜溜的趴在桌前。你午飯沒吃，連口水都沒時間喝，只有把那堆堆積如“山”寫完，才能吃晚飯。

夜晚，疲憊的你，一下子酣然入睡……

你，是誰？你是孩子。

日復一日，年復一年，每天你都是這樣度過的。無論假期或生日，你不敢反抗，因爲你生怕他。

他是誰？他是你的父母。

他勤勞着不知疲倦，不就是 “望子成龍、望女成鳳”嗎？有這種觀念果然是好的，可是一旦他這種觀念越來越強烈，那就是壞事了。你就像一朵嬌嫩的花，而他就是以爲善良的園丁，爲了你能茁壯成長，他不惜一切代價不分時間和場合給你澆水施肥。他不懂，這樣你會因過度吸收營養而疲勞死去。你終究是小子，你只能幹這些，他再加只會害了你。他是“愛心殺手”，在愛心的驅使下，他成了瘋狂殘忍的“殺手”。

天下的父母都一樣，都希望自己的子女好。這我能理解，人生就像一場跑步比賽，衝在前面的不一定是最後的勝利者，只有那些在前面悠着勁，會欣賞沿途風光，把賽程當成旅途享受的人，才能保持着速度，勝利衝向終點！

孩子的內心總是渴望着自由，好似一隻關在籠子裏的小鳥，時時刻刻。

父母們，你們理解了嗎？

父母們，你們讀懂孩子的心聲了嗎？

父母們，你們聽見孩子的心靈在哭泣嗎？

在這裏，我謹代表天下所有的孩子，帶着他們和我的心願，祈求：“請允許我們放飛自由吧！”

自由六年級作文9

每當我扒在窗口，望着那些在院子裏活蹦亂跳、玩得滿頭大汗的小朋友，我心裏就感慨萬千，因爲我又該讀書了。

上學以後，我很少有過到外邊玩的時候，就像一隻歡快的小鳥，被關在籠子裏，我多麼渴望大自然、渴望着呼吸一下新鮮空氣啊！可是媽媽卻像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來。我實在受不了，再這樣下去，我就會得病的。

每到星期天，同學們可高興了。他們跟着父母去看電影，跟着哥哥姐姐去逛公園。總之，他們的星期天是輕鬆愉快的。可我卻恰恰相反，因爲這一天我的學習任務太重了。

清早，媽媽就從暖烘烘的被窩裏把我叫了起來，讓我讀英語。我睜開睡眼，看了看錶才6點30分。這麼早就把我叫起來，我心裏有一百二十個不願意，可是媽媽的話不能不聽，只好強挺着睜開眼睛看起書來。吃過早飯，我又投人到緊張的“戰鬥”中去了，一堆堆的數學習題、語文習題、英語複習題，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

到下午4點鐘左右，終於完成了任務，結束了“戰鬥”。我心裏想：唉！總算熬到頭了。於是，我向媽媽請求說：“媽媽，讓我在院子裏玩一會兒吧，哪怕是幾分鐘也行。”可媽媽卻冷冰冰地說：“玩，玩，你就知道玩！我看你將來沒有什麼出息。媽媽不讓你玩是爲了你好，將來你上了大學，高興的還是你自己呀！聽媽媽話，聽英語磁帶去！”我悶悶不樂地走開了。我來到了陽臺上，看着那些無優無慮的孩子們，心裏在流淚。我現在才感覺到孤獨是什麼滋味。

晚上，吃完了晚飯，我想看一會兒電視。“電視”二字還沒有說出來，媽媽就猜出來了，大聲地對我說：“不行，絕對不行I一是爲了你的眼睛，二是爲了你的將來！”將來，將來，我恨死“將來”了！難道我看了電視，將來就一事無成嗎？我的心就像一個五味瓶，酸的、鹹的、甜的、苦的、辣的，說不出是什麼滋味兒。過了一會兒，媽媽讓我讀英語，我便高聲地讀起來。媽媽一邊織毛衣，一邊笑着說：“聽着你的讀書聲，我覺得它賽過最美的音樂！”

放假了，同學們都非常高興。學校組織到夏宮去游泳，媽媽說什麼也不肯讓我去，就連別的體育項目也不讓我參加。所以，體育課上，跳高、賽跑等項目我都達不了標。媽媽，您知道這是爲什麼嗎？這都是您把我管的結果呀！

自由六年級作文10

也許人生來就有很多本能，真的是與生俱來了。比如說：疼了知道躲，別人贊知道笑，知道東西不給別人等等，好像很多東西在孃胎裏就知道了。但還有一點就是，要自由。比如一個小孩她喜歡讓她愛怎麼玩就怎麼玩，別去限制她。如果你管她，她會哭鬧。真的是會讓你情不自禁的想起那句：生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋。可能想要自由也是一種生來就有的吧？

就像《狼圖騰》裏的小狼，雖然它從小被人類養大，但它還要很嚮往自由，不想像狗一樣過那樣被人控制和約束的生活，那種生活可以用苟且偷生來形容吧？尤其當它聽到狼嚎的時候，它那種嚮往自由的感覺就越狂野，它要的是屬於自己的生活和方式。想自己自由的奔放在大地上，任憑它馳騁。通過自己的努力和拼搏去獲得食物和自己想要的很多很多……

其實人也是一樣，小的時候想要自由的玩耍，大了想自由的學習，自由的交友處事……但是從小到大，我們真正的擁有多少自由呢？多少時間是屬於我們自己支配的呢？多少是我們自己說了算呢？很多時候我們都在聽從父母或朋友的約束，讓我們處在一個固定的圈子裏。沒有打破這個圈，而是一生都在其中轉圈，就像驢拉磨似的。

誰能從那圈走出來，誰可能就是成功者或強者了。那他也就獨立了。不在像以前那樣依賴他人。我們可以支配自己的時間，自己給自己做決定。其實那些成功的人士，可能也都是爲獲得獨立和自由而選擇去創業，擁有一個屬於自己的團隊或系統。他們不在受家人或老闆的束縛。他們比其他人快了一步，找到屬於自己的天地。

好像井底之娃，沒有癩蛤蟆好！人都說癩蛤蟆想吃天鵝肉，那是妄想。但至少癩蛤蟆知道有天鵝這美麗的鳥，看到這寬廣的天空啊！而青蛙呢？

誰都想多瞭解點，多懂得點東西。誰都想成爲耀眼的“光”！

其實，誰也不想聽命於別人，那我們就去爭取屬於自己的自由和獨立。那就要靠我們自己的手和腦。我們要有自己的團隊或系統，我們不是去尋找工作，而是去尋找機會。當我們找到那次機會時，我們應該把握，立即行動，這樣我們也可以獲得那份渴望已久的自由和獨立。

相信有胸懷抱負，富有創業精神的人，會盡早跳出那個“圈”。擁有一個屬於自己的空地！