六年級自由作文集錦15篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級自由作文1

現如今，隨着科學的發展，小學生的壓力也隨之增多，大人們的希望都寄託在我們身上，說實話，我何不想光宗耀祖。可是，那些學校的壓力，壓在我們身上，簡直讓我們喘不過氣來，那還有時間爲自己的理想而奮鬥，不是說沒有理想，而是沒有時間計劃如何爲自己的理想而奮鬥。難道在大人們的眼裏，壓力越多，學習就越好嗎？

你看，我是一個住宿生，一星起五天都在學校，那些課下作業讓我們本來豐富多彩的課餘生活變成了枯燥無味的學習（雖然學習有時是快樂的，但佔用我們的時間的學習，能快樂麼？）還有那課堂時間不夠就拖課，一拖便是5分鐘左右。這樣一來除了上廁所的時間，還剩幾分鐘可以玩耍呢？有事，上過廁所回教室時，還沒進到班上課鈴就響了！這樣的生活，好煩啊！！

學校的生活熬完了，回到家卻也不能放鬆。我，星期五和星期六都有補習班，加起來差不多一個早上還多。回家，補習班的作業和學校的作業雙面夾擊，我簡直成了一個三明治的“餡”。本來平常還會有一些時間玩耍，但是，一臨近考試我那可憐的玩耍和時間便被考試吞噬了，555...（嗚嗚嗚...）

唉！自由，你什麼時候可以飛到我們這羣小學生身邊啊

六年級自由作文2

假如我是一隻自由的小鳥，我要讓那些被關在籠子裏的小鳥用羨慕的目光，仰望着我，目送我越飛越高，越飛越遠……

假如我是一隻自由的小鳥，我要飛到高高的雲端。我要去俯視着骯髒的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經想要束縛我的鳥籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢想的地方。

假如我是一隻自由的小鳥，我要遠離這骯髒的塵世，飛到我那潔淨清涼的森林裏。那裏芳草萋萋，到處盛開着友誼的花朵。我要在這裏搭窩、建巢，然後，我會有一個溫暖的家庭，我會子女成羣。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！

假如我是一隻自由的小鳥。白天，我會在樹枝上舞蹈；夜晚，我會來到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體裏沉睡着的原本善良的、無邪的靈魂。

假如我是一隻自由的小鳥，我會將思念傳送到世界的每一個角落……

可惜，我不是一隻自由的小鳥！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會實現我的夢想；我也相信，總有一天，我會變成——一隻“自由”的小鳥！

六年級自由作文3

自由，是個充滿快樂，充滿幸福的詞，他可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由，渴望掙脫家長的“魔爪”，渴望他們放手。但是，從小到大家長給我的自由空間太少。他們每時每刻都會“盯”着我，把我的時間安排得緊緊的，我似乎連喘氣的時間都沒有。

小時後，我從只有籃球那麼大的煙囪孔中看到了外面的世界。看到了鄰居家的孩子在外面玩耍。他們的笑是多麼的純潔，而他們的換了卻成了我的悲哀。我時躲在煙囪孔下，傾聽這個世界，注視這個世界，體會這個世界。幻想着有那麼一天可以逃出大人的視線，找到屬於我自己的世界，去發展自己的愛好，去做自己喜歡的事情。假如給我三天自由，我該多麼快樂。

當我漸漸長大，有了同學有了夥伴，他們時常叫我出去玩，但是幾乎每次我都我發用任何理由去徵得母親的同意。每次媽媽都會說：“現在學習要緊，要好好學習，不要貪玩……”接着就是一大堆嘮叨的話用到我的耳邊。我渴望自由，我多麼渴望成爲一隻自由的小小鳥。

我渴望我的自由，假如我擁有它，我要成爲一隻鷹，在蔚藍色的天空中飛翔，去世界上最高的地方，最遠的地方，去世界上最高的地方，最遠的地方，去完成我的夢；在風雨中，我會傲然飛翔。

家長們，也許你們的話都爲我們好吧？

六年級自由作文4

展翅飛翔，飛出自己的一片天地，我好想成爲一隻小鳥。

整天被困在家裏，眼前的試題一大堆。看着窗外自由飛翔的鳥兒，心想：要是我也成爲一隻小鳥該多好啊！

我要成爲一隻小鳥，我一定要飛出自己的一片天地。飛出窗外，和樹上的鳥兒打鬧、玩耍、嬉戲……

我要是成爲一隻小鳥，我要自由的飛。飛上邙山，看那奔流不息的黃河，看大地的美觀；飛向北京，看古建築的風采，看長城到底有多長；飛上青藏高原，看珠穆朗瑪峯有多高，看牧民們的比賽，領略小牧民的強悍。我還要飛上最高空，看祖國大地的莊嚴，看……

我不僅要在中國飛，好要飛向外國。去看外國的名山建築，還要把我們中國的特色介紹給外國的鳥兒聽，讓他們都來羨慕我們中國。

我好想成爲一隻小鳥，因爲我渴望自由。讓我們展翅飛翔，飛出自己的一片天地吧！

六年級自由作文5

“我是一隻小小小小鳥，怎麼飛也飛不高……”我是一個喜歡自由的孩子。讀了《烏塔》這篇課文後，我更加嚮往烏塔，因爲在我們身邊，像“烏塔”那樣年齡的小孩都是家裏的寶貝，家長會帶他們一起出去玩，但不放心讓他們自己單獨出去，以免遇到危險。而“烏塔”卻可以獨自一人遊歐洲，法國，瑞士，奧地利……

再看看我們，週一至週五每天都上八節課，星期六、星期天的雙休日我就更是忙了，星期六上午學作文，下午才休息一下，可星期天就慘了，上午學拉丁舞和趣趣英語，下午學新概念英語。記得有一次，正當我津津有味的看着電視時，媽媽從天而降，一看到我在看電視，媽媽板着臉，啪的一聲把電視關掉了，瞪着眼紅着臉說：“一回到家就看電視，你就不會做作業嗎？”我笑着對媽媽說：“媽媽，作業我早就做完了，我想休息一會兒。”媽媽吼道：“寫完作業，就讀英語去，你知道英語有多重要啊！不好好學，以後沒工作，你去幹什麼呀！”聽了媽媽的話，我傷心極了，眼淚不禁流了下來，我擦乾眼淚，回到書桌上，做起了作業來，媽媽的話沒錯，以後的路要靠自己走，不好好學習，以後沒工作，怎麼辦呀！

我渴望的自由生活是這樣的：每天不用做作業，什麼事都由我自己來安排，可這種夢寐以求的生活是無法實現的。

沒辦法，爲了成大器，必須犧牲自己的自由，必須犧牲自己的快樂。我渴望有一次能飛上藍天，我渴望中國的父母能放手，給所有孩子自由。

六年級自由作文6

記得在六歲那年的夏季，一天我和小朋友們在外面玩得滿頭大汗，一回到家，立刻打開風扇，一股清涼的風迎面撲來，真舒服呀！吹着吹着，疲憊的我竟然躺在沙發上睡着了。

傍晚，我便感到頭暈眼花，渾身無力，媽媽從地裏回來，看到我懶洋洋的，就用手在我的額頭上一試，吃驚的說：“咋燒得這麼厲害？”飯都顧不上吃，就趕緊抱着我去看醫生。儘管媽媽跑前跑後的忙碌了兩天，但是我的病情也不見好轉。我覺得是不是治不好了，我會病死嗎？看到別的小朋友活蹦亂跳地玩耍，我心中非常難過，我害怕自己再也不能和小朋友一樣快樂的玩耍了。我傷心得將這一恐懼的想法告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，她一邊撫摸着我，一邊親切的安慰我說：“傻孩子，怎麼會想到那裏去，你這只是小病，很快就可以好起來。我的小寶貝最勇敢啦！”就這樣，媽媽天天坐在牀邊守護着我，陪伴着我，還給我買了許多好吃的，可一聞到味就想吐。媽媽哼着小曲給我聽，逗我開心。晚上，忽然下起了大雨，氣溫驟降。

六年級自由作文7

我好想有個自由空間！這是孩子們的一個夢想。六年級這個壓抑的學習生活已讓我們喘不過氣了，自由分配的時間自然少了許多，有的同學說：“當然了！六年級可是人生中的第一個轉折點，失敗了，你就無法再站起來。”沒錯，他說的非常對，但是，你們有沒有想過，這樣做會給我們造成哪些必然的損失呢？

如果一天到晚的我們埋頭苦幹，我們就根本無法再控制自己：我們會在寫字時把頭埋在書本上，使眼睛近視；我們會再感到厭煩的時候和同學傳紙條或小聲聊天；我們會不寫作業，因爲我們覺得在學校做的已經夠多了，沒有必要寫作業；我們會……

可能你覺得我說的有些誇張，但事實證明並不是這樣：有人做過統計，在網吧里人數做多的就佔要面臨一些重要考試的孩子，他們之所以會去網吧，大多是因爲學習壓力太大，想找個地方發泄發泄。

我好想有個自由空間，這樣我們就可以不用一天到晚的學習，在作業堆裏遊蕩；我們可以自己分配時間，做自己想做的`事；我們可以和朋友一起，去互相打鬧；我們可以……

如果有個自由空間，我們可以幹很多很多事，可是，你們覺得，根據現在的條件，可能嗎？

六年級自由作文8

自由是什麼，自由是無憂無慮地玩遊戲還是沒有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應該是不受爸爸媽媽的約束下過日子纔對。

“晚上九點半準時睡覺，放學時不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在週六進行，週日還得學習……”這些都是老媽和老爸聯手製定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內容每天都會在我耳邊響起，爲此，我經常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。

之後每天我都在想“自由條約”的制定內容，只有一條那就是——不準父母管我不想讓他們管的事。當我說出來的時候，他們似乎有點驚訝，互看了一眼，之後又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預感。不一會兒老媽說：“你想要自由，可以，但是要靠做家務來抵消”不平等條約“比如洗一個月碗筷可以抵消”放學後不能在外面逗留“以此類推。”聽到這個消息我真是哭笑不得啊！

我一定會獲得我想要的自由。

六年級自由作文9

我記得有一句格言“人的嘴脣所能發出的最甜美的說聲音就是”母親“。是啊！人世間 最偉大的人就是母親，最關愛孩子的也是母親。媽媽做的有些事以前我並不能完全理解，但我現在知道了，您是愛我的。

有一次，我興沖沖地從學校裏飛似地跑出來，因爲我在班級裏400米測試在一小組裏得了第一名。一路上，我美滋滋地想象着您表揚我的話“喲，別看我們的孩子小，賽跑還得了第一名。我越想越高興，越跑越快。

終於到家了，一進門，還沒等我報喜，您就開始怒氣衝衝地審問我：“滿頭大汗的，又去哪裏瘋了。”我完全不知老媽在斥責我，還笑容滿面地說：“我在班級裏跑步得了第一名呢！”話音剛落，老媽就開始火山爆發了：“有時間去玩，爲什麼不看書，做做練習。學習多重要，你還有心思去跑步。”

我被訓得一臉霧水，：“學習很重要，可是身體也很重要啊！”

“給我去看書，做練習。”我剛想反駁，看到你一臉怒容，就只好奉旨去看書了。

我越想越氣，使勁地踹了一下地板，“神經病。”誰知，我媽正好聽到。這下，你知道什麼結果，又被訓了一頓。我只好又沉浸到書海里了。

媽媽，我想對您說，雖然在書海里遨遊會得到許多快樂，但我也需要休息。您的望女成鳳的心情我理解，但學習，重點這兩座大山已把我壓住。我就像一條離開水的小魚，我渴望能回到水中，那個自由的空間。

媽媽，我想對您說……

六年級自由作文10

如果，我有一個願望，我就會對媽媽說，媽媽，我渴望自由。從小，我就像關在籠子裏的小小鳥，怎麼飛也飛不出媽媽的手掌心，想去哪裏走一走，玩一玩，都會隨時被抓住。

就說上週星期天吧，早上，我上完了素描班和奧數班，揹着死沉死沉的畫板，剛坐下，翻開《開心作文》，媽媽就大聲地叫了起來：“哎呀，現在看什麼書？快來吃飯！”我把書籤往書裏一塞，就吃飯去了。下午，我做完了課外的英語作業，想把還未看完的《開心作文》拿起來，真正着一回迷，可是媽媽看見了，在不遠處指着我的鼻子，大聲喊：“快去做數學練習！”我收起了書，無奈地吐了吐舌頭，開始做練習。剛做完數學練習，我想下樓和媽媽一起打羽毛球，鍛鍊一下身體，媽媽板着臉說：“不行！你美術做完了沒呀？”我低着頭，轉過身去，揉揉通紅的大眼睛，硬生生地把在眼睛裏打轉兒的淚花收了回來。

如果，我有一個願望，我一定會對媽媽說：“媽媽，我渴望自由！您應該讓我們多休息，保護眼睛。玩具是兒童的天使，遊戲是兒童不可缺少的，請大人們把自由還給我們吧！”

如果，我有一個美好的願望，我一定會對大人說，對全世界人民呼喊：我渴望自由！

六年級自由作文11

在熱鬧的集市上，竟時不時能隱約聽到幾聲鳴叫聲，快步走去一探究竟。原來是賣寵物的地方發出的聲音，在籠中隱約看到幾隻披着華麗羽衣的小傢伙跳來跳去，是幾隻虎皮鸚鵡。

小巧的身姿在籠中輕盈地跳着芭蕾，用小嘴輕輕啄食，時不時以好奇的目光看着你，還不忘唱幾首小曲給你聽。看着心裏實在喜歡，便自個兒掏錢買了兩隻，怕一隻太孤單了。

在家中養了一段時日，突然有一天，母親不讓我養了。許是這段時間感冒未好，是鸚鵡身上的細菌造成的。於是，帶回老家給外公養，正好可以養在室外。

過了半個月，外公打電話，說在清理籠子的時候，飛走了一隻。外公還強調說等了一天，那隻還沒有飛回來。

我着實覺得外公很可愛，一隻感受到飛翔在廣闊藍天的鳥，怎會留戀不自由又遠遠不及天空廣闊的籠子呢？縱使那籠子再華美，再寬闊，也不過是囚禁自由的牢籠罷了。也許它們生下來時就在籠中，也許生來就註定要被人用來觀賞、戲玩……它們沒有權利掌握自己的命運，但它們卻從未放棄過生的希望，放棄過自由的希望。之前看它們徒勞地用嘴去啄籠子的上方，企圖打開籠子時沒什麼感觸，但現在着實覺得可憐。

每個人都是自由的，有掌握自己命運的權利，連鳥都不放棄，那我們不是更不能放棄了麼？

六年級自由作文12

我是一個乖孩子，在老師心中我是一個認認真真的學生；在父母心中我是一個乖巧聽話的孩子；在我心中我是一個被作業束縛的失去自由的“機器人”。看着樓上活潑可愛的風箏自由自在地飛翔，聽着樓下生龍活虎的稚童無憂無慮地打鬧聲，我情不自禁地大喊：“我要自由一次。”

如果有一天我不用寫作業，也不用懼怕考試，不用被父親嚴厲的目光緊逼地寫作業，不用來面臨那一個又一個的紅叉叉，我將會興高采烈地衝下樓，三步並作兩步地跨上自行車，與我的狐朋狗友們進行自行車比賽；在廣場與同學們進行一次又一次令人心曠神怡的聚會；與朋友們在堤上享受綠油油的草的芳香，與同學爭先恐後的進行跑步比賽，像蝴蝶一樣漫步在黃澄澄的油菜花，在微風的吹拂下，歡聲笑語地放飛帶着我的美好希望的風箏。

如果有一天我不受時間的限制，不受父母滔滔不絕的批評聲。我將會懶洋洋地睡一個好覺；躺在陽光下興致勃勃地看小說；會在養老院來照顧那些可憐巴巴的老人，讓他們也享受快樂；在驕陽似火的夏天與爸媽進行遊泳比賽。

我雖然知道父母是爲我好，但是我希望父母打開鎖住我的心的鎖，讓我自由一次……

六年級自由作文13

“叮呤呤，叮呤呤”隨着鈴聲響起，終於考完試了，解放了！同學們歡呼着，啊，辛苦了一個學期，終於等到這一刻，終於放假了！大家揹着書包，像鳥籠裏的小鳥一樣，“飛”出了教室。

回到家裏，我還是按捺不住興奮，跟父母分享快樂：“老媽！這次考試我很有把握，絕對能拿個高分給您報孝報孝！而且......我可以放假了！”我本以爲母親會替我高興，可是她卻冷冷地說：“是是是，你這丫頭，都快考初中了還這麼放縱。我告訴你，這個假期你可別想着看電視玩電腦，這堆習題，開學前給我做完，否則的中學，做夢去！”我的眼前頓時浮現出一個情景——桌子上有做不完的作業，我就在作業黑洞裏徘徊。“噢，對了！每個星期六，都要去上語文補習班。還有隔天上數學補習班，然後星期四上英語補習班。鋼琴課，畫畫課都不上了，專心學習，聽見沒有！”我心都碎了，再也撿不回來了。頓時我又“飛”到了補習班鳥籠裏。就這樣，作業、補習班陪我度過了這個假期。

媽媽，爸爸，我知道您對我的良苦用心，我知道您想讓我考上好的中學，您總是說：“等你長大了，我們就不管你啦！”可是，我啥時纔算長大？我啥時才能長大？我希望您能讓我順其自然，給我娛樂時間，哪怕是一點點也好！我想和我的同學玩啥，我想和你們談心。給我一點自由，我一定會好好管好自己，不放縱，長大給您報孝的！

六年級自由作文14

我固執地留戀時光，時光固執地離我而去。

對於童年，我只能回憶到與鄰家孩子們那些時刻在大院子裏玩耍的情景，每個人天真無邪的笑容再也得不到，隨着走進高年級學習生活，課餘時間除了做作業就是被各種補習霸佔。“星期六下午一起打球？”“不了，要學東西。”興高采烈地問，委屈失落地答。一時間，再稚小的孩子也沉默了。

是的，沒有了時間，沒有了娛樂。面對永遠黑白稿紙、浩如煙海的題卷。好不容易擠出一丁點時間，約了兄弟們去，真的就如天地皆是歡喜、乾坤郎朗般，迫不及待地去敲門。過了好一會，門緩緩開了，探出一個蒼白的面孔，他其實是個漂亮男孩兒，尤其是眼睛，以前大而有神，澄澈閃亮和現在的黑眼圈血絲密佈的眼珠真是天壤之別。他看見我叫他，眼睛一亮，隨機黯淡了下去，想說什麼又囁嚅着聽不清。

“舟，我還有作業。”終於他略帶哭腔又輕描淡寫道。門關上，那一秒的瞬間我看見幾顆苦淚掉下來。同時也知道，他靠在門邊嗚咽起來。我呆了，一下子也靠在門上，不爭氣的淚水一涌而出順着面頰流下來，控制不住。陰暗的樓道里，兩個成長中的少年被時間這扇鐵門死死地分在兩個世界。也許他已經做好作業只是家長不允許出門玩。就這樣，隔着冰冷的鐵門，跟他坐着談着直到夕陽西下。

我悄悄流逝的時間，偷偷溜走的童年，都離我越來越遠。

六年級自由作文15

自由可不是你說來就來的，在壓力似山的六年級，自由更是來無蹤去無影。有時覺得自由就在身邊，可我就是抓不住它，難道自由與我無緣？就在這時，自由悄悄地來臨了。

那是一個星期天，下午爸爸媽媽不在家，我就成了自由的孩子。

我走出家來到田野間，在花叢中找尋從前的快樂。這時，眼前跑過一隻小螞蟻，讓我想起自己以前總在這兒捉蟲子，捉到一隻很大的蟲，我就會跑到小夥伴那兒吹牛，因爲這確實是一隻很大的蟲子，很難捉到的！

走在草地上，那兒有我快樂的笑聲，那時的我是多麼地自由自在！草地上青草的芳香，讓我想起我的快樂，一絲微笑爬上了我的臉。當年矮矮的小樹已經長得那麼高了。在不知不覺中，這裏的一切都發生了很大的變化！以前，我總在這兒玩，這棵樹記下了我的笑聲。

啊！小黃花還在這樹下開放，可時間飛快，現在小黃花遍地，我認不出哪一株是我種下的。

走回家時，爸爸媽媽也回來了。看到他們頭上的白髮，我才明白：我長大了，爸爸媽媽也老了。

這一下午的自由讓我明白了很多很多……自由不是夾着尾巴走了，而是停留在你身邊，讓你用心感悟擁有的回憶和留念。時間一分一秒地過去，它無情地帶走過去的同時，又給了你新的未來，也許新的自由就在未來等着你。