六年級作文 六年級作文

六年級作文_六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文_六年級作文1

“吃飯嘍！”廚房裏傳來媽媽的聲音，早已經餓的飢腸轆轆的我飛一般的速度衝向了廚房，快速的給自己盛了一碗飯，趴上餐桌，夾起愛吃的菜開始大快朵頤。

媽媽突然給我一個“仙童板栗”，哎呀，好疼。“媽媽，吃飯好好的幹嘛打我啊！”我不滿的說道。“爺爺奶奶今天來了你都不知道給他們盛飯啊，就知道自己一個人吃，老師和媽媽沒教過你要孝順爺爺奶奶嗎？”媽媽很嚴厲的教訓我。“算啦算啦，他還是個孩子，以後長大了就好了，奶奶自己盛飯，你好好的吃。”奶奶總是護着我。不過我還是被媽媽罵的臉紅一陣白一陣很不好意思。

於是我跑在奶奶前面，把她和爺爺拉回到餐桌上說：“爺爺，奶奶，是我做的不對，你們坐着我去盛飯，讓我孝敬孝敬你們。”我看見他們很開心的笑了，媽媽的臉色也緩和了不少。很快我就端上白白的米飯，給他們一人遞了一雙筷子，然後學着媽媽的樣子給爺爺奶奶夾菜，媽媽誇我：“嗯，小林這孩子教教他就聽，很懂事。”被媽媽誇了之後，我聽不好意思的，羞得紅了臉。看媽媽端上湯，我又起身給媽媽裝了一碗米飯，看的出來原本生氣的媽媽很是欣慰。我以後一定要學着孝順爺爺奶奶，讓他們開心。也要孝順爸媽，做個好孩子。

這次盛飯我收穫很多！

六年級作文_六年級作文2

李可染說過：“踩着前人的'腳印，最佳結果也是亞軍。”

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個套用比喻的人是庸才；第三個是蠢才。”創新是巍巍大廈的橋樑，沒有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創新是滔滔大江的河牀，沒有它，就只有一片氾濫的波浪；創新是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

齊白石本來是個木匠，從小就喜歡畫畫，最後靠着自學，成爲畫家，獲得世界和平獎。但是，面對已經獲得的成功，他還是不滿足，而是不斷吸取歷代名畫家的長處，改變自己畫的風格。他60歲之後的畫，與60歲之前的不一樣；70歲之後，他的畫風又變了一次；80歲之後，他的畫風再次改變。齊白石老人在成功後依然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更爲成熟，也形成了自己獨特的風格。

他認爲畫家要我行我道，我有我法。就是說，在學習別人長處時，不能直接照抄，而要創造性地運用，不斷髮展，才能賦予藝術鮮活的生命力。

其實還有很多，比如魯班無意間觀察小草，發明了鋸子。所以，從現在開始要勇於創新，因爲只有創新，纔會成功。

六年級作文_六年級作文3

“白衣天使”是誰，是手術檯旁邊的醫生，“白衣天使”是誰，是愛我們的父母，而我不這麼認爲。

不久前，叔叔生病了住進了醫院。我星期六放假去看叔叔，走啊走，走到了叔叔的門外，聽見叔叔在裏面大發雷霆，又是扔被子啊，又是摔杯子啊。我看了連忙進去，叔叔好像沒看見我，裏面的一個人說：“哎，他非要吃八寶粥不肯吃藥。”說完他搖搖頭。這時，一位護士拿着熱乎乎的八寶粥進來。我們的肚子都唱起了“空城計”

護士說：“彆氣壞了身子，那樣纔不值得”說完，一勺一勺的喂叔叔。想不到，叔叔吐了吐得護士滿身都是，護士她毫不生氣，又繼續餵了起來，喂完她就走了，看着她的身影，叔叔流下了淚。

她佔據了我心中的“白衣天使”這個地位，我不會忘記她的。