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【必備】四年級的老師的作文300字彙總五篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家整理的四年級的老師的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】四年級的老師的作文300字彙總五篇

四年級的老師的作文300字 篇1

三年級的時候,語文老師換了。他個子雖然不高,但是穿得很時尚。她剛走到講臺前,就做了一個自我介紹:“同學們好,我是你們的新語文老師,我姓賈,大家能猜一猜我的姓怎麼寫嗎?”同學們七嘴八舌的說了起來:“是真假的假”。“錯了,我可是真的老師,不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對,這個甲的意思是最好的意思,我可不能確定我是最好的`老師,告訴同學們吧,我的賈是上下結構,上面一個西方的西,下面一個貝殼的貝,就是唐朝那個大詩人賈島的賈”。“噢!”我們恍然大悟。

賈老師的上課方法很特別,是讓我們勞逸結合,從小故事中學到令常人難懂的知識。

一次,課堂氣氛相當沉悶 ,老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟,他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上,隨口說了一句:“千年古樹爲衣架”。讓謝晉對出下聯,謝晉對道:“萬里長江爲澡盆”。同學們笑的前仰後合,從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識:仄起平收。

這就是我們的語文老師,他姓賈,名玉蘭,叫賈玉蘭。

四年級的老師的作文300字 篇2

小學三年級的時候,我們班的班主任姓劉,對我們很好,就是太囉嗦。

記得一次班會,劉老師對我們班的學習,衛生情況很不滿意,便開始了長篇大論。劉老師說:“唉,這段時間你們的學習是越學越糟,衛生是越掃越髒。你們是怎麼搞的?你們看看,這次考試90分以上的才五個人,別的班都考90分以上,你們這成績能對得起誰啊?還有衛生總搞不好,垃圾也不去倒。這樣下去,你們怎麼辦啊……”劉老師從實際出發,講到我們的未來,講到我們父母的.難處,又講到我們是祖國的花朵,應該怎麼辦怎麼辦……聽得都會背了。從此以後,只要一開班會,我們就頭痛,可我們也想到了對策,就是立馬埋頭趕作業,就劉老師一個人在講臺上說。

還有一次上課時,同學王玉龍在下面偷偷地吃東西,不幸被劉老師逮到了,於是王玉龍就被“請”到了辦公室。當時是第一節課,到了第三節課才見王玉龍出來。可見,劉老師的“口水功夫”是多麼厲害啊!從這以後,我們班就很少有人犯錯誤了,因爲我們都怕劉老師的“功夫”啊!

“是誰沒倒垃圾啊,我說的話都當耳旁風了……”咦?肯定是劉老師,哈哈……是哪個同學又要倒黴啦?!哎,不對,今天好像我值日!媽呀!快逃吧!

四年級的老師的作文300字 篇3

我們都知道,老師的眼睛會說話,你知道嗎?我們劉老師的手也會說話呢?

“叮叮叮”上課鈴聲響了,教室裏還是亂哄哄的。老師把手舉起來,停在了半空,教室頓時安靜了下來,似乎老師在說:“都上課了,你們怎麼還沒做好準備呢?”

課堂上,老師用手不停地在黑板上寫寫、畫畫。那手就彷彿知識的泉眼,知識的泉水不停地往外冒;我們通過他了解了自然界更多的奧祕,快樂地遨遊在知識的海洋裏。

還記得一次,我上課時,頭痛得歷害,就趴在桌子上。這時,老師走過來,用手摸了摸我的額頭,好像在問:“怎麼了,哪裏不舒服嗎?”當他得知我頭痛後,又拿來止痛膏給我抹上,並用手輕輕地摸着我的頭,好像告訴我:“怎樣,你舒服點了嗎?好好休息吧!”

當我犯錯被老師叫到辦公室的.時候,老師又用手摸着我的頭,拍着我的肩,彷彿在說:“孩子,有錯能改,你仍然是個好孩子。”

你瞧,我們劉老師的手會說話吧!在她那雙手的指揮下,我們正在茁壯的成長呢!

四年級的老師的作文300字 篇4

“同學們,大家好!我是水熊老師。”隨着老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來,水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細細地講解他的名字由來。

首先,水熊老師問我們“S”代表什麼意思,大家都搖了搖頭,我也一樣,接着,老師又給我們看“賽鮮森”,我們大家都很奇怪,我在心裏猜想:是不是賽先生?然後,水熊老師給我們看了一個動漫卡通人物,他問我們認不認識這隻動物,大家又都搖搖頭。老師笑着說:“當然,這是我自己造出來的”。頓時,我們都笑噴了。老師接着說:“雖然我是水熊老師,但我一點都不水,大家知道我爲什麼喜歡水熊嗎?”大家還是搖搖頭,“來,我告訴你們,水熊它是一種微生物,可偉大了。美國人曾把它放到太空,18天不吃不喝,回到地球還安然無恙。”聽了老師的話,我也開始敬佩水熊了。

接下來,水熊老師圍着科學的.話題給我講了許多名人事蹟和故事,推薦了很多好的書籍,通過老師生動有趣地講解,我覺得收穫滿滿……

四年級的老師的作文300字 篇5

有的人崇拜明星,有的人崇拜哥及,而我卻崇拜我的老師。

在夜晚幫我們批改作業的那個人,是誰在上課傳授知識的那個人是誰?教我們做人的道理的那個人是誰?啊,那就是我們的老師,那位不辭辛苦的老師。

老師就像我們的媽媽。有一天放學後下着大雨,爸爸又逮了打來學校的電話,說我們今天外出了,你就拿着今天早上我給你的錢出去吃飯吧。說完就掛了。我一下愣住了,我急得團團轉,我心想下這麼大的`雨我怎麼出去啊?這是有的同學來到教室,我問他們有傘沒有,他們都說沒有,就是老師走了過來說走去我辦公室吃我說這不行,老師,老師說走吧走吧,於是我就到了老師辦公室,我吃着那碗飯,是那樣的香,那樣的甜,那樣的美味,彷彿是世上最好吃的飯了我在這晚飯裏,感受到了老師對我的愛。

我崇拜我的老師,因爲他是寬容的老師,我崇拜我的老師,因爲他是善良的老師,我崇拜我的老師,因爲她是自信的老師,我崇拜我的老師,因爲他是有愛心的老師。

我想對我的老師說老師,您辛苦了,我愛您!