六年級的遐想作文彙編9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的遐想作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的遐想作文 篇1
去海邊走走，看看海的無垠，聽聽浪的聲音，聞聞沙的氣息。
炎熱的夏天，你可能受不了這藍色的誘惑，迫不及待的扎進海里，暢遊一番。也或許僅僅只貪婪的想把眼前的一切都收爲眼底之物!就那麼隨心所欲的放縱吧，可以肆無忌憚的狂奔，可以放開喉嚨大喊，可以毫無雜念的滾爬打鬧。也許這一切也正是別人眼中美麗的風景。
傍晚的沙灘充滿着柔情蜜意，餘暉灑下的金黃醞釀出碩大無比的一缸神水，晶瑩剔透，玉液瓊漿。夕陽張開金口笑吻着大海袒露的臉龐。海風用它的天羅地網罩住這一方山水，盪滌起漣漪，翻動着波浪。這呼嘯着的潮水不知吞噬了多少祕密，隱藏了多少不爲人知的故事，撫平了多少戀人承諾的地老天荒。
假如有一天，我們一起漫步沙灘，享受牽手的浪漫，和着海浪拍岸的節拍，聽我盡情哼唱對你的依戀，牽着你的微笑走出海岸線。
我不要你把承諾寫在紙上，也不要掛在嘴邊，就請寫在那片沙上，在落日餘暉的映照下，細讀你的心情，臨摹你的嚮往。然後它會慢慢地被吞噬，慢慢地被埋沒，直到很久很久以後，它或許還在沙下沉睡，或許早已沒有昨日模樣，或許消逝在風中，可是不管怎樣，我將伴隨着承諾，銘記一生。當某個夜裏，天上流星劃過，我會感到一絲絲難過，可能會伴隨些許欣慰，因爲快樂依舊伴着我。
六年級的遐想作文 篇2
我喜歡一個人望向星空，看着顆顆鑽石般的星辰在星空這個舞臺上展現風彩。天空鑲滿了星星，它們不像太陽般耀眼，也不像月亮般冷漠，談談的，暗暗的，倒也別有一番風味。它們默默無聞，樸實無華，卻在一個“獨特”的舞臺上飾演着一個密不可分的角色，展現着自己“獨特”的風彩。
望着天空上一顆顆閃爍的星星，我的思緒回到了從前，我的眼前模糊了，我又想起了那件事。一瓶水，一塊乾糧，一根木棍，年過六旬的老人寇登堂作爲林場的職工，35年如一日，從早晨6點到下午6點一天要走30公里路，翻過一座又一座山，他記不清翻過多少山，走過多少路。
位於中國西北部的甘肅榆中北山，常年乾旱少雨，荒山一座連一座蜿蜒到遠方。而如今，整整齊齊的樹苗從山腳一層層種到山頂，遠遠望去，像大山圍上了一條綠色的圍巾。每天清晨，寇登堂手握一根木棍，肩背水和乾糧，繞山步行去看他的“孩子們”渴了就席地而坐喝點水，餓了就吃點乾糧充飢，木棍是用來防野獸和作柺杖的，就這樣，一位年近六旬的老人竟然不可思議的堅持了35年!
35年，35個輪迴，35個春夏秋冬!人生在世，又能有幾個35年!即使送給你三十五年，又有幾個能保證把它一天不剩地奉獻出去?而得到的答案大都令我們失望。我們作爲新一代的學生，和寇登堂比起來，我們是多麼自私!他不圖豐厚的薪水，也不圖人們的回報，更不圖大家的讚揚。就這樣，他爲了大家，爲了他世世代代生活的家，爲了環境，無私地奉獻出了自己的青春，奉獻出了人生最寶貴的35年!他默默無聞，樸實無華，卻在“無私”的舞臺上飾演着一個密
不可分的角色，用自己的青春展現着自己的風彩。他並沒有什麼偉大的事蹟，卻用自己的行動一步步走向不平凡。
一顆一顆繁星點綴在黝黑的天空中，一顆顆星辰投下了倒影點亮了平靜的湖面。勾勒出一個平凡而偉大的人。
六年級的遐想作文 篇3
眼前的蛋糕上有十四根燃燒的蠟燭，望着這十四團跳動着的火焰，我卻遲遲不肯吹滅。因爲它燃燒着十三歲的記憶，閃爍着十四歲的夢。
突然間，我覺得自己長大了……
十四歲，正值金色年華，我邁着輕盈的步伐步入人生美好的青春，傾聽生命裏每一次跳動的節奏，感受生命力的堅韌與鬥志。十四歲，我學會了去調節生活，當考試不理想時，我不再過分自責，也不再向別人投去羨慕的目光。因爲我學會了拼搏，學會了忍耐，學會了如何克服面對複雜問題時的恐懼。成績對每個學生來說，都很重要，如果成績一時上不去，那就要學會忍耐，忍耐別人異樣的目光，我不甘心被眼前的困難所吞噬，從而煥發出新的生機與活力，在忍耐中鍥而不捨地去尋覓和追求！十四歲，我可以把自己的事情處理得妥妥貼貼，還會用種種道理說服父母，告訴他們我已經長大了，我可以飛翔了！十四歲，老師告訴我——學會控制自己的言行，駕馭自己的命運，我將努力去奮鬥，命運就在自己的手中。
十四歲是美好的。我的追求，我的嚮往，我的夢想，伴隨着我一起成長，愛迪生說過：天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。我將用自己的汗水實現自己的夢，勇敢而又堅強地去面對人生。
六年級的遐想作文 篇4
“在現實斷裂的地方，夢，匯成了海。”——題記
每當我茫然憂傷的時候，會躲到一個沒人的地方，努力擡起頭不讓淚落下，然後渴望能有一片星空，一片不被高樓大廈擋住，烏雲煙霧遮住的一片星空點亮我的眼，告訴我我的夢想與未來。
終於，我的思想走到了屬於梵高的那片星空下。
憂思在我心裏平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山坡。
在這兒擡頭望去，這片天藍的多麼深沉！如大海深處的一滴水，寶石中心的一點光。我相信，此時那望着天空的眼睛，比天更藍。而就在那片天上，點點星光匯成了流動的星之海。是的，流動的，星海。梵高的星海似成羣的螢火蟲閃閃的不顧一切耗費着它們的光陰。那放射狀的光芒中，蘊含的是夢想，是自由，更是對自己的擔當。
低下頭，璀璨的星空下是一排排低矮的木屋，絲帶一般的路縱橫交錯。我多想整夜漫步在路上，提了燈追逐影子；或變成那條夜間的小路，靜靜聆聽這兒記憶的足音，聆聽梵高的心。亦或我的。
走着走着，在山坡上，我看見了梵高。
他背對着我，正在畫畫，畫的正是眼前的星空。而畫上多了一團高大的黑影。是樹還是高塔？我不知道，只知從未見過那麼肆意的影子，那麼熱烈大膽的顏色，那麼率真自由的筆觸。我激動地奔向梵高，卻不知爲何始終追不上他的背影。隱約中聽見一句“我只是把已逝去的世界上的繁榮帶到這個世界上來”，然後梵高慢慢消失，融入了星空中。已逝去……嗎？還是會爭取吧……
最後，我在這個現實斷裂的地方，這個夢匯成的星海中，化成了自由自在的風，吹過茫茫星海，拂過蕭蕭樹梢；化成無拘無束的影子，隨星光而漸長；又化成萬千星星中最亮的一顆，指引人們前行……
夢，驚醒。
無垠的天穹靜止地臨於頭上，沒有星海，也沒有梵高。
一切不過是星空下的一場遐想罷了。
可是我已知，別讓時間的灰燼掩埋了你的心，你的愛，你的影。不放棄，不逃避，不哀傷。
不負本心。
“我願爲一片浩瀚的星空，星空願爲一個渺小的我。”——後記
六年級的遐想作文 篇5
聽，那是什麼聲音？溫柔如雨，輕柔如絲，深深地觸動心靈，卻又在記憶中若近若遠。我想，我曾經常聽到——很久以前。
夏，悄悄地到來，帶着它特有的煩悶翩然而至。那時家中還沒有空調，熱得我在地上滿地打滾，恨不得剝了一層皮。黑暗，無光。本想這樣可以激發我睡眠的神經，卻也是徒勞，想睡卻睡不着。一身的汗黏黏的，像是凝固了一般附着在身上，別提有多難受。忽地，一陣涼風略帶潮意吹了過來，我迫不及待地迎了上去。藉着窗簾映出的光亮，我看到了她——我的媽媽，正拿着一把大扇子給我扇着。“睡不着？”媽媽輕輕地問。“嗯，天太熱了。”我回了一句，然後撒嬌似的向她懷裏一拱，卻被她攔住了，略帶笑意：“你都多大了，九歲了啊，而且靠着更熱。”——確實，更熱了，我趕緊退回了剛纔的位置。風輕輕掠過我的臉，帶走了煩躁，帶來了睡意。不由地，我閉上了雙眼，感受着涼風，感受着美好夢境的慢慢到來。潛意識地，我聽到了歌聲，近在咫尺的歌聲，很柔很輕。雖只是簡單的音節，卻不知爲何，給人以安靜、祥和的感覺。是誰？是誰在歌唱？記憶深處的歌聲爲何如此觸動人心？於是，我慢慢地睜開了眼睛，好像，是媽媽。“媽媽，你剛纔在唱什麼啊？”媽媽停頓了一下，繼續扇着，想了一下，不由地笑了出來：“這是你小時候的'催眠曲，好像現在不靈了呀，你以前可是一聽就睡的。”“不，靈的，繼續唱吧，媽媽。”我輕笑，閉上了雙眼。耳邊的歌聲好美，好動聽，像是一個溫情的咒語很快讓我睡着了。
——這是媽媽的歌聲，這是貪戀在媽媽懷中酣睡的我經常聽到的。爲何如此的觸動心靈？——因爲愛。如何讓它更加溫情？——去愛。
六年級的遐想作文 篇6
星星閃爍着，像是仙女們鑲在夜空的鑽石，璀璨、耀眼；星星閃爍着，像是那水靈靈的眼，眨動着，似乎在期待着什麼，渴望着什麼；星星又好像是一滴滴濺起的水珠，是那樣的純淨、無暇，讓人不由自主地沉迷······
在那段自由自在的童年時期，我便愛上了那星羅棋佈的夜空。那時正值夏季，我常常在院裏攤上一張涼蓆，愜意地躺在上面，任憑徐徐微風吹拂我的臉龐。那時的夜空湛藍深遠，點點繁星閃爍着，散發着迷人的光華，着實令我陶醉。一切煩惱都被拋開，只有舒適，安詳，愉快……
夜，是孤獨的，是寂寥的，彷彿蒙着層神祕的面紗；星，是璀璨的，是奪目的，彷彿是個膽大的孩子，悄悄揭開夜的面紗，陪伴在其左右，爲孤獨的夜空增添了幾分光彩……
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”哼着歌仰望星空，我不禁想起了數星星的孩子——張衡。當初的他是否也和我一樣喜愛星空呢？是否也像這樣6仰望星空呢？想着想着，我不由自主地笑出聲來。
雙魚座是個愛幻想的星座，偏偏我就是這樣一個孩子。魚兒，爲何會到天上去呢？我在不斷地尋找答案……太陽已射完，后羿的使命也結束了。一天，他到河邊釣魚。忽然，兩條身披金色魚鱗的魚躍出水面，宛如王者般閃耀金光。后羿卯足了勁，魚鉤用力一甩，便將魚甩到了銀河中。魚兒在天上活蹦亂跳，漸漸變成了雙魚座……
我曾幻想，幻想星星是太陽公公送給月婆婆的定情信物，陪伴她度過一個又一個漫長的黑夜……直到月圓之夜，月婆婆才珍重地收起來，夜空，就這樣形成了……
星星，爲我的童年帶來無窮無盡的歡樂。隨着年齡的增長，我看夜空的角度也有所不同。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”無論多麼漆黑的夜晚，星星都會伴隨着你，指引我們前進。它是困難中的希望，它是黑暗中的光明，它是指引我們前進的燦爛明燈！它雖不如月光那樣皎潔，不如陽光那樣燦爛，但它卻是我們人生路上的力量源泉，在黑暗中，爲我們指引正確的方向！
我愛這美麗的星空，我更愛那耀眼的繁星！！！
六年級的遐想作文 篇7
經過了秋天那一場場秋雨，溫度漸漸的低了下來。現在立冬也已經過了，到了小雪。
梧桐樹上樹葉雖說落了很多，但還沒有落完，被風一吹，依舊飄飄灑灑的落下來，那些金黃的身影如同金色的雪花在空中漫天飛舞，最終投入大地母親的懷抱。灌木叢上、草坪上、馬路邊，大片大片滿是的，坐着的、躺着的、打兩個滾的……
我喜歡漫步在這大片大片的“雪地”上，聽那清脆的聲音。我俯下身子，拾起一片金黃的“雪花”，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，閉上眼睛，我彷彿走進了春姑娘的家，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶着泥土的芳香偷偷地鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，它從春天裏走來，又到秋天的歸根。人生何嘗不是如此，從幼小無知的孩子，到爲他人、社會做出貢獻的，像樹葉一樣，用有限的生命創造出無限的價值。在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
我輕輕將這片樹葉夾在我的書中，不由地加快了腳步。
六年級的遐想作文 篇8
當大家看到“o”是一定會奇怪：這是個什麼東西，有人認爲“o”代表考試考了零分，也有人認爲“o”代表團團圓圓…..而我卻聯想到了——太陽！
太陽，它是那麼的溫暖，那麼的明亮，帶給人們無限的希望。
在我的心中，也有一個太陽，她帶給了我光明與溫暖。
那是冬季的一個晚上，一陣陣寒風向我吹來，我向手裏哈了一口氣，一邊走一邊抱怨着：真是的，這麼晚了還要上補習班，真是煩死人了！
這時，天色也漸漸暗了下來，本來膽子就小的我加快了腳步向不遠處的車站奔過去。
走到一半時，由於着急的我並沒有注意到腳下的情況——“咚！”的一聲，我被一塊石頭給絆倒了，該死！我在心裏無奈地抱怨了一下。
當我站起向車站望去的時候，只見我要乘坐的公交車已經來了！我見情況不妙，馬上向車站跑了過來，那速度就像是正有幾隻張牙舞爪的鬼在後面追我一樣。
那輛公交車的司機並沒有注意到奔跑着的我，以爲沒人上車，緩緩地關上了兩個車門就準備啓動了。
可惡啊！等等我啊！今天怎麼這麼倒黴呢？我在心裏暗暗地想着。
就當車子要啓動的時候，它突然奇蹟般地停下了，我藉此機會，加快了速度跑去，上了車子。
我一邊大口大口地喘着氣，一邊把手伸進口袋摸錢，當發現我口袋裏的一塊錢不見了時，我放鬆的心又緊張了起來，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一位大姐姐走了過來，向投幣箱投了一塊錢就下車了，我愣了半響，她下車投什麼錢?難道……我扭過頭向窗外望去…..
我坐在位置上，看着那位大姐姐漸漸遠去的背影，突然覺得她是那麼的溫暖，那麼的光明，就像一個太陽。
在我們的生活中，不止只有這一個人像太陽一樣散發着光芒，還有許多人也幫助過你，所以，我們也要向他們學習，做一個助人爲樂的“小太陽”！
六年級的遐想作文 篇9
一個盛夏的夜晚，知了歡快的唱着歌， 好像在迎接夏夜的來臨。 我來到視野寬闊的地方，靜靜的坐在椅子上欣賞這美麗的風景：天上的星星眨着眼睛，月亮也不甘示弱，像一盞大燈籠照耀着人間。看着看着，我的眼前一黑，來到了“酒泉衛星發射中心”，這次的三個登月球的人，分別是后羿，小明和我。
我們踏上登月球的旅程，穿好月球服，來到“火箭操控室”。“各就各位，10,9,8……3,2,1，點火！火箭發射！”隨着人們的歡呼聲，我們起飛了。這次有一個重大任務，先不告訴你們。
不知道過了多久，就來到了月球。打開火箭艙，艙外就看到了許多人。“這些人怎麼長的奇形怪狀，面貌差距太大了吧！竟然身後有一條尾巴，而且有一雙翅膀，頭上還有犄角，這是人面獸吧？”我好奇地問。“別廢話，別忘了正事，我們是來找嫦娥的，后羿要和她團聚呢，快點！”“是。”我們向這些人打聽到：“嫦娥住在哪兒？她在哪裏工作？”他們說道：“你竟然敢直接喊嫦主席的大名，實在太沒禮貌了，快把他們抓起來。”我連忙說道：“你們不要抓我們，看到他了嗎？他就是嫦娥的老公。”“不可能，嫦主席一直都沒有結婚。”后羿焦急地說道：“那你們稟告下，我們在這裏等着。”終於盼到了嫦娥。嫦娥的到來，讓后羿控制不了自己的情緒，眼淚嘩嘩的流了下來，這不是埋怨的眼淚，而是幸福的淚水。
突然眼前又一黑，竟回到了地球。我努力的閉上眼睛，接下來不是想象，而是回味剛剛的美好！
