【實用】六年級畢業作文彙總五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級畢業作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業作文 篇1
今天早上醒來，枕邊溼了一大片，纔想起今天不用上學，心裏澀澀的，鼻頭也酸酸的。
昨天我們考完試了，先考語文，再考數學，緊接着考英語，最後就開班級畢業典禮了。
我坐在媽媽身邊，和每個人一樣，強撐着微笑。家長致辭和學生致辭的時候還好，一到班主任高老師致辭我的鼻頭就酸酸的，把眼淚硬生生地逼回去。“各位家長，各位同學，我們一起走了六年，孩子們畢業了，我一直都在想我該說些什麼，晚上也在想。但是從一年級說起又太長了，說一兩句話也太短了。我現在只說一句，也是那天和同學們開的玩笑:‘一年級是家長牽着孩子的手送到學校，今天畢業了，就牽着手把孩子帶回家’。”高老師笑了，我們許多人都笑了，我也艱難的扯起嘴角露出一個笑容。“很遺憾，今天劉老師和林老師因爲時間關係沒有到，請各位觀看程老師準備的視頻。”
高老師站到旁邊去，Nancy放了視頻。一個是照片，一個是我們的笑聲，加上悲傷的曲調。我把臉埋到臂彎裏，使勁憋住眼淚，讓自己不哭出來。
畢業典禮很簡短，高老師讓班委留下來做清潔，我默默地回教室拿起掃把，做小學最後一次清潔，我要做乾淨。同學們都在和老師合影，我和班長在拼命地掃地。“班長，你掃幾組？”“xxx要拖地嗎？”我問着同學，再不問，就沒機會了。
我感覺這一次的清潔時間過得最快，一會就結束了。我背上書包，像一年級那樣，和老師揮手告別，老師也朝我揮揮手。我轉過身去，就在那一瞬間，眼淚就止不住的流了出來。今天每個人都在笑，但我看見平常從沒哭過的女生紅了眼，兩位老師也紅了眼。
走出校門，眼淚還是不住往下流。我摘着萬年青的葉子，保安叔叔說得對，再不摘就沒機會了。
回到家，我一個字也沒說，幾個小時沒說一句話。晚上，我洗了澡，洗了一大堆衣服。我發現，勞動也能讓人暫時忘記煩惱。
初中生活是怎麼樣的？放假了，畢業了，我該哭還是該笑？
六年級畢業作文 篇2
小學六年的生活是美好的，也是學業生涯中最長時間的了，和同學們在一起玩耍，沒有過多的負擔和壓力。
而初中，對於我們這幫同學來說，只能是無窮無盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業了，考上了初中，我一定不忘來看看小學教過我的老師，哪怕是代課老師。因爲這些老師們爲我們豐富的知識打下了良好的基礎。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛護花一樣來愛護我們，教給我們知識。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強，讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業了，我一定要走進生活了六年的校園，去看看操場上我奔跑的足印；去食堂聞聞我熟悉的菜香；去自己上課的每一個教室看看，有沒有我熟悉的課桌；我再去頂樓看看，是不是場地還是那麼的大，再在頂樓上標準的做一遍廣播體操，並大喊出永遠烙印在我心裏的八個大字：文明、負責、勤奮、堅毅。最後再去操場上，面對五星紅旗，敬一個標準的隊禮。
假如明天我畢業了，我一定要把同學都找來，聚在一起，大家一起吃個飯，聊聊天，把學校裏開心、難過的事都說出來，畢竟每位同學心裏，小學，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽後一起享受勝利的果實；一起捱罵，一起承擔錯誤。同學們是我的好朋友，在困難時，給予我幫助；在勝利時，鼓勵我；在傷心時，安慰我的是誰？是她們，一羣在一起生活了六年的小夥伴們。我們50個人，深深地演繹了什麼叫有福同享，有難同當。假如明天我畢業了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學時，我也不會忘記小學的模樣，畢竟，那是我深深愛着的學校，是我學習生涯中的一個起始點，是我的母校，直到長大肯定還一直眷戀着的母校.
六年級畢業作文 篇3
從前總是覺得我是個怪人，老是做一些很怪的事，結果上了六年級二班後才發現我原來是多麼的正常，也難怪我會覺得我很正常，因爲班上的怪人太多了~
先說我周圍的吧，第一個是李文佳，此人是最令我頭疼的一位，基本上班上流行什麼都是他引發的，比如說看小說的熱潮，服裝設計什麼的，請不要誤會，此人是女生，但絕對有男生的本性，不然他怎麼會成天和男生一起玩，籃球，排球，樣樣精通（不象我從來不玩這些東西，唯一經常玩的……打彈珠－..－），需要說明的是大家千萬別把他當成男生，他對這種這種事蠻敏感的.，對了，此人還有一大愛好，就是唱歌，不管上課還是下課，他一般都要唱一首，不要說，還真不錯，完全是那種很純的聲音，因爲還沒變聲嘛。還有就是此人貌似喜怒無常，沒是最好別惹他~要說老天怎麼就這麼不公平，明明這傢伙長得那麼矮，個頭又小可成績卻很好，啊啊，無念啊。朝着他的成績前進！！！
說了上面坐的該說同桌了，此人名叫陳思旭，早讀從來都遲到，作業從來都不做，上課從來都不聽，應該說是個一眼望去滿身都是缺點的人，而且上作文課的時候老師讓寫作文他就把題目寫好，然後放下筆，玩。~真懷疑他們組長是不是眼睛有毛病，爲什麼每次查作業的時候都沒查出他沒交，最可氣的是，每天早上來到學校拿起我的作業就抄，我說“你沒做作業啊？”他說“懶得做”。汗。，沒天理的是爲什麼這傢伙和李文佳的成績一樣好？崩潰ing~
還有個怪人就是我後面的那個楊祺桐，聽名字就這麼好笑，我還以爲他是從大氣層來的，問了他，原來不是啊。此人操着一口不標準的普通話，因爲是四川人所以不會說四川話（是不會還是很難聽？）他一向自稱天才，經常感嘆“我是數學天才，……唉~我怎麼看都是個天才”這時曾宇辰就說““添財”你好”楊天才就反駁“本天才不和你這種人講話，侮辱我的智商”大家：嘔。從此，我們大家都親切地稱呼他“添財”此人有嚴重的自戀傾向，不光自稱天才，而且覺得自己長的很帥，老是說“唉~我怎麼長得這麼帥呢？”每次他這樣說，他旁邊的肖麗就要扔他的文具盒，他也不生氣，就說“長得帥就是這樣，太容易被嫉妒了”。。其實大家最討厭的事就是他唱歌，那歌聲，想想都覺得恐怖，他一唱歌大家全捂耳朵，曾智就拿書打他“不要再叫了！”他很輕蔑地看了一眼，繼續唱，曾宇辰又書打他“再叫我把你毀容了”他說“我。小子好囂張”我說“把他毀容等於給他整容”大家狂笑。
我們班上的蔣正小朋友，我真懷疑她是笑羅漢轉世，這麼愛笑，毫不誇張得說這傢伙笑神經絕對不是一般得發達，比我還愛笑，不光是笑，什麼好玩的事他都要去玩，體育課羽毛球玩膩後不好玩問我玩什麼，我說來玩跳山羊，當時只是說說，因爲雖然以前我玩過，但比較危險，其他男生都說不玩，只有我們兩個人要玩~異類啊~還有就是她和我一樣喜歡畫畫，只是每次她畫完都要給我修改，雖說技術是比他好些，但好歹我也沒成爲都可以別人修改畫的大師啊，於是就給她修改了，真別說，效果不錯，啊啊~有點跑題啊，這傢伙看見什麼怪就玩什麼，比如說筆仙，硬要我和他玩，當然不否認我也喜歡這種恐怖的，玩了一次，覺得很好玩，再次強調別誤會，我不是迷信，只是課間偶爾進行的小型娛樂活動，放鬆身心啊啊，相信我！算了，下回再寫，沒時間了……
六年級畢業作文 篇4
隨着夏天的腳步愈來愈近，我們也即將要畢業，踏上新的旅程了。想起剛入學時的不安：第一次踏進小學、第一次遇見小學的老師；第一次看見寬敞的運動場、也是第一次穿上小學的制服。彷彿是纔剛發生不久的事，至今仍記憶猶新。
漸入佳境後，我們慢慢的適應了小學的生活。不再感到陌生，不再覺得不安，也開始有了朋友。還認識了許許多多的主任、老師以及學校的校長。快樂的過着每一天、每一個月和每一年。
不知不覺的，我們在學校的時間竟然只剩不到一個月。“歲月如梭”時間永遠不等人，像是湍急的河流，快速的流動一去不回。當驀然回首時，才發現原來我們已經走過了這麼遠的路途、留下了這麼多回憶的腳步。
還記得第一次參加才藝表演徵選，我和朋友們每天中午都不斷的練習跳舞，努力改進。雖然當時的舞步並不純熟，但已爲我們未來的表演奠定了基礎。連續的失敗，並沒有打倒我們不服輸的精神，憑着一股毅力，一次又一次的參賽，每次都將動作再試着放大一些、融入更多的“心”來跳舞。終於，在五年級第一次成功入選了。直到不久前的五月飛揚，我們依然繼續上臺表演。沒錯，是在小學的最後一次表演了。“將所有的心力放入舞蹈中，呈現最完美的表演”是我們最後一次演出的核心，也讓我們成功的在小學的舞臺上留下最美好的回憶。
小學六年來的點點滴滴，都是我們一路走來的心路歷程。其中，有歡笑、有悲傷；有淚水更有熱情。在這些日子裏，朋友之間互相的幫助使彼此有了安慰和依靠。對彼此的關心與重視還有合作無間的默契，更使友誼根深蒂固、不可動搖。
即將畢業的我們，將會記得這些美麗的回憶和情誼，甚至持續這樣一個難能可貴的友誼。而在未來的日子中，我們會盡自己所能努力的讀書，用燦爛的笑容迎接未來，闖出自己的一片天，不讓自己也不讓所有關心我的人失望。因爲曾經的回憶、曾經的笑顏、曾經的情誼都已成爲我們邁向未來的動力。而彼此一直以來的照顧，將永遠存在於我們心中。
朋友，在未來的路上還有很多考驗等着我們，我們必定無法經常見面。但是在以後的日子裏，也別忘了偶爾連絡，一起重溫友誼的溫暖和美麗。彼此加油！
六年級畢業作文 篇5
——綠葉總要離開大樹，化爲一片落葉；世界總要改變，成爲一美麗的港灣；我們，總要離別，變爲一艘艘友誼的白帆……
憶
靜下心，我是否還會回憶起我們那些年的時光？
冬天的暖水瓶——外冷內熱的付老師；整天像娃娃看戲——歡天喜地的蔣凌；空心蘿蔔——中看不中用的周才浪；腳踏實地的徐興梅；還有那位多次被我們班譽名爲“多動症幼兒患者”的馬關嶼；遲到大王——王琦珺(現在轉走了)；幽默大王——程小小……
酸
靜下心，我是否會回憶起我們班的那些事？又是否會記下？……
我們走了，六<4>班是否還會迴盪着徐興梅叫我們交聽寫本的聲音；同學們因爲作業多而無精打采；周子皓那樣子如鬥敗了的公雞——垂頭喪氣，一想，準沒交作業，被付老師狠狠地批了一頓；笑話大王——周才浪來了，他雖然不中用，但是笑話這個功能只有他能駕馭；幽默大王——程小小來了，一口流利的幽默，換來了全班雷鳴般的掌聲。哎，每天幾乎都會發生同一件事，這不，周才浪又和程小小吵起來了；李志恆又來了，他永遠耍不盡的裝酷，換來了全班的嘔吐聲，只好無奈地“下臺”了；馬鑫堯一進入班級，就一臉茫然怎麼才一會不見，這世界就變得詭異了呢？“哈~哈~哈~哈”誰又戳到了代娜的“笑穴”了，不得不說這聲音得用“魔音灌耳”，不知道的，以爲我們班有一位“滅絕師太”……
又是否會再唱起《心願》？“湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個轉說，更古不變地等候……”唱着唱着，聽着聽着，我聽到一些小聲的哭泣聲……
再見了
小學生活如一本五彩斑斕的畫冊，記錄看我們一個個成長的瞬間。裏面有着不同的人物，不同的事件，不同的心情與幼小的心靈。
但又如一本妙趣橫生的繪本故事，描繪着我們這完好無損的童年樂趣和我們那些令人刻骨銘心的事。
但又如一章詩詞，在這首詩中發自肺腑之言，寫下我們不朽的童年，既是不朽又是不捨之情。
六月畢業季，我們還會再相遇。人生又有幾次離別？離別，人生的第一站。人生沒有平整的路給你走，既使有，到最後也是弱不經風的人。有了坎坷的道路，你才能夠更力堅強。
再見了，與我六年同窗、朝夕相處的同學；再見了，和藹可親的老師；再見了，讓我在這學會離別的地方——母校！
