【推薦】六年級想象作文彙編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級想象作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級想象作文 篇1
今天天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，我放學急忙跑回家。還沒進家門便被一隻肚大腰細的蜘蛛吸引了，只見它在空中搖來搖去的。咦，“邪門”了，蜘蛛怎麼可以在空中行走呢?仔細一瞧在我家的牆上有一張網。
這網的主人是一隻大肚子蜘蛛，它你正在表演空中走鋼絲呢。從這頭爬到那頭，邊爬還邊從尾部噴出細細的銀絲來，然後壓在垂線上，再繞上幾圈，它一會功夫便能織成一張像神話故事裏面神仙用的天羅地網一樣縱橫交錯而且又精緻的網。正看着，一直蒼蠅沒頭沒腦的飛過來剛好撞上大網，一下子就被黏上了，這下大肚子蜘蛛可以好好的美餐一頓了。
過了幾天，我發現在牆上的蜘蛛似乎變小了，大肚子蜘蛛正在網上不停的走來走去，我好奇的湊上前去觀察發現原來蜘蛛在吃網呢。“爲什麼蜘蛛要吃自己的窩啊?”我腦海裏出現了一個問題，爲了弄清楚它葫蘆裏到底賣什麼藥，我立刻找了一本厚厚的《十萬個爲什麼》。原來這蜘蛛網裏有粘液，如果粘液幹了，就粘不了飛蟲。所以蜘蛛要把舊的網吃掉，再吐出新的絲來織成網。
我終於發現了蜘蛛的祕密，心中美滋滋的。
六年級想象作文 篇2
春天到了，一顆小小的蒲公英種子，乘着微風，飄啊飄，飄啊飄，飄到了一座長滿野草的小山坡上。
一陣小雨過後，小蒲公英和身邊的野草一樣，都慢慢睜開眼睛，紛紛長出綠油油的嫩芽。灰濛濛了一個冬天的小山坡一下子變綠了，就像鋪上了一層綠色的大地毯。
小蒲公英從發芽起，就有一個夢想，那就是開出最美麗的花朵，翱翔在蔚藍的天空，去遊覽祖國的大江南北。可是他的身邊的小雜草們，卻總是嘲笑他：“你這麼小，一看就營養不良，還是先向茅草大哥學學如何變得更強壯吧，那些不切實際的夢想想也沒用。”
“身體和夢想無關，和實現夢想有關的是你有沒有努力。”小蒲公英堅持着自己的想法，“我會努力的!”
“哈哈......”小蒲公英的話換來了更大的笑聲。
“你這夢想不切實際，你和我們是一樣，只不過是棵雜草而已，你看我們中間，就算有人能開花，也只不過是朵無人問津的小野花。又有誰能飛上天空四處旅行呢？你別做夢了！”
“這......”面對野草們的嘲笑，小蒲公英無法反駁，啞口無言。
小蒲公英雖然說不過身邊的野草們，可他仍然倔強的堅持着。他一直努力的暗暗吸收着土層中的水分和營養，重複着日復一日的進行着光合作用。
終於有一天，小蒲公英開花了，金黃的花瓣在陽光下閃耀着金子般耀眼的光芒，甜美的氣息引來了勤勞小蜜蜂和花蝴蝶，雜草們驚呆了，原來那個小小的曾經營養不良的蒲公英，原來如此美麗，如此耀眼。
慢慢的，小蒲公英的花朵凋謝了，新的蒲公英種子漸漸長了出來，就像一個個小傘兵，蓄勢待發。一陣風吹過。那些小傘兵和身邊的野草招招手，一下子飛上了藍天。帶着蒲公英的夢想，飛向遠方......
六年級想象作文 篇3
光陰似箭歲月如梭，轉眼間我就已已經25歲了，我是一名在實驗小學6年級的班主任，我答應學生們要去火星遊樂場玩。
今天就是要去火星遊樂城的日子，同學們揹着書包準備出發了!我首先去租了一輛光速大巴，一下子就到了飛碟場，因爲光速大巴是光的速度，所以很快就到了。飛碟唱，火星人，水星人，天王星人許許多多的外星人從飛碟上，一涌而出，許許多多的顏色，十分美麗。我去租了一個能容得下三四千人的火星飛碟。同學們一個接着一個的上了飛碟。我用擴音器說：“同學們請在艙門旁邊的，上面有一個洞，拿出你自己的門牌號，房間裏會有一個機器人，它就是你們的隨從，它是一個智能機器人，會有許多功能，你可以跟他問他，我在什麼地方或者，什麼時候上飛碟什麼時候下飛碟。如果迷路了，你可以問問智慧機器人，聽明白了沒?”同學們大聲說：“明白啦!”我要用擴音器說：你們可以不回房間裏休息，也可以去一樓的餐廳吃飯，也可以去二樓的遊戲廳玩遊戲，也可以回房間休息，解散。”我交代完畢，就叫一號機器人，去幫我開飛碟。準備出發。
一個小時後，我們到了火星。我用擴音器說：“各自玩去吧，解散。我第一眼看到了幸福摩天輪。剛坐上去，我感到一陣幸福遇到我的腦子裏去。原來幸福摩天輪就是人有幸福的感覺吧!這個設計真的很棒。我又去了記憶碰碰車，剛坐上去，我就看到許多家長帶着，自己的，親人去坐，我一問原來他們都是喪失了記憶忘記了什麼他們聽說火星有一個可以幫助人恢復記憶的，碰碰車。所以他們就坐飛碟來到這裏。我坐上了記憶碰碰車感覺小時候的記憶也非常清楚了。轉眼間，5點鐘就到了。我趕快到火星遊樂場的門口等學生。不一會所有的學生到齊了。同學們還在津津有味的聊着他們吧我的遊戲設施。有的同學還說：“老師下次還帶我們來玩吧!坐上飛碟我們戀戀不捨的返回去了。
未來世界有許許多多漂亮的東西，火星遊樂城也有許許多多我們意想不到的東西，讓我們來創造我們所想象的世界吧!
六年級想象作文 篇4
一天晚上，老師讓我們寫一篇關於“汽車”的想象故事，我對汽車可是毫無瞭解的。那絞盡腦汁拼命想，不知怎麼回事，我想着想着就進入了夢境……
當我睜開眼時，一個汽車站在我面前，突然它對我說了聲：“你沒事吧！”我嚇得小心臟差點跳出來。我指着它說：“妖、妖怪呀！汽車居然會說話！”這時它又說：“我不是妖怪，你現在正在汽車王國，我叫瑪琳，我是一輛寶馬車。”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟地說：“既然你來了，我就帶你去看看我的朋友們吧！”瑪琳一邊說一邊打開車門，讓我進去。在路上，我問瑪琳：“汽車是由哪幾個部分組成的呢？”瑪琳說：“我們汽車通常是由發動機、底盤、車身和電氣設備組成的.。”“哦，是這樣啊！那汽車又有區別嗎？”我又問道。瑪琳立即回答：“當然有區別啦，汽車分客車、轎車等。”瑪琳又對我說：“好了，目的地已經到了，馬上就能見到我的朋友們了。”我仔細一看，原來瑪琳把我帶到了停車場。瑪琳領着我進入停車場，向我一一介紹它的朋友們：“這時奔馳車——傑克，大衆車——安弟，雪鐵龍——娜娜，蘭博基尼——藍哥……”它們把我帶到公園來，四周全是綠草、花兒和樹木，車子們與我聊了很多。這時瑪琳把飲料遞過來給我喝，我邊喝邊問瑪琳：“這是什麼飲料？”瑪琳回答：“汽車喝的肯定是汽油嘍！”“什麼！汽油！”我被嚇醒了。看着眼前空白的作文紙，我立即奮筆疾書……
你想不想來和我體驗一下呢！
六年級想象作文 篇5
每天我都帶着開心的心情去上學，每次當我準備要上課時，都會聽到“當！當！當！”的鐘聲，鐘聲一響我都很緊張，因爲我每次都很怕萬一沒帶到作業，就會不能下課，而且我很擔心不能下課，上課真不好，好想變一變喔！
如果可以，我想把教室變一變，變成一座公園，可以在公園裏上課，那該有多好啊！因爲公園裏有盪鞦韆、溜滑梯和各種遊樂設施，可以玩遊戲、訓練體能，所以我很喜歡在那裏上課，萬一上課很累就可以馬上放鬆喔！
如果可以，我想把上課時間改成比現在長，把下課改成比現在短，這樣就可以有時間學習更多知識，而且可以考得比較好，說不定可以考進前三名，還可以上臺領獎，想到這裏我就很開心，雖然會很累但是很值得。
如果可以，我想把課程改成去動物園參觀，因爲我最喜歡動物了，我不但可以喂小動物，也可以當動物的保姆，而且可以觀賞風景，我一定會很認真學習，做我喜歡的事情。
如果可以，我想請大廚當我的老師，因爲他會教我煮菜、做麪包和各種可口美味的東西，這樣我就可以煮給全家人吃，當然，長大以後，也就可以煮給婆婆他們家吃了。
如果上課有這麼多變化，我的學習就會變得很厲害，每天都可以不再害怕，快快樂樂的去上學了。
六年級想象作文 篇6
我剛剛這是在哪裏？是在汽車王國裏，還是在做夢？”我醒來之後一直在腦子裏想這個問題，但我一點兒也不感覺害怕，恰恰相反，我不但害怕，還有點兒興奮，因爲這眼前的一切太讓我大吃一驚了——簡直就像我真的到了汽車王國一樣。
現在是早晨，只見一輛輛小型的新型汽車開始慢悠悠地開進了學校，大街小巷裏，都是各式各樣的小型新型汽車，這裏的建築很特別，外形都是汽車一樣的房子，十分可愛。我走着走着，突然，我“碰”的一聲，似乎撞到了什麼。我吃痛地揉着額頭，看着面前的這個人，哦！應該是這輛車。它很小，它的也特別精緻，全身都是紅色的，與我們的汽車不同的是，這輛紅色汽車前面的大燈，有兩隻大大的眼睛，此時它也正在好奇地打量着我，兩隻短短的小手緊緊的貼着汽車們，好可愛，我好想上去跟它握握手，又想抱抱它呢！
我首先打破了這尷尬的場面說道：“你好！請問一下，這是哪兒啊？”我看看它並沒有什麼惡意，才鬆了一口氣，這輛汽車說道：“這裏是我們汽車的國家——這是汽車王國。”它的眼睛裏流出了陣陣誠意。我呼吸了一口氣，和這輛紅汽車愉快地交談起來。“你叫我紅紅吧！”“好呀，不過我有一個疑問，在我們的國家，因爲汽車多，空氣永遠沒有這麼清新，可是你們國家的汽車卻這麼多，按道理說，空氣應該比我們的國家還要差很多才對啊。”紅紅眨巴了兩下大大的眼睛，很驕傲地說：“這都是源於我們國家汽車的構造，就比如說我的身體的構造吧，我可以吸收二氧化碳爲石油，一不浪費，二又可以淨化空氣，空氣怎麼能不好呢？”我聽了點了點頭——這汽車王國還真奇特！奇特在哪呢？就在這汽車的建造之處，我和小紅走着走着，我們來到了一片茂密的樹林，不由驚歎道：“哇，這樹可真多，不像我們那，許多樹都因被砍伐過多變成了沙漠，哎！”說着說着，我到抽了一口涼氣。“因爲我們的王國十分注意綠化，所以，我們不但不會砍伐樹木，還會設定相應的計劃來栽種樹木呢！”紅紅笑着說道，她可真是熱愛自己的國家呢！看着這片茂密的森林，我就在想，如果我們的國家像汽車王國裏這麼注意環境，不亂砍伐樹木，還定期種植樹木，這樣我們的國家就沒有沙漠了吧！
“呤......呤......呤”，鬧鐘聲吵醒了正在睡夢中的我。我有點失望——原來剛剛的汽車王國都是夢啊！我轉頭看着窗外，一輛輛汽車疾速而去，看着那溫暖的太陽，我發誓道：“總有一天我們的汽車也會像汽車王國的汽車一樣的！”
六年級想象作文 篇7
青蛙決定要買車了，一來，他不能讓同事瞧不起他；二來，他也想炫耀----自己買了一輛車。
買好車是必須的，但也要看哪些車好，哪些車不好。於是，他問了幾個人。
河馬說：“買麪包車吧，便宜又實惠。”
袋鼠說：“買三菱吧，性能好，速度快。”
斑馬說：“買林肯車吧，既堅固又安全。”
狐狸說：“買法拉利吧，瀟灑奔放有激情。”
.......
青蛙前思後想許久,才下定決心要買奔馳,理由很簡單,奔馳是德國產的,而德國產的車又是世界頂級的,既可以賺足球，還可以炫耀一下很有錢，二者兼得，何樂而不爲呢?
第二天，青蛙開着新買的奔馳去上班，只聽“砰”一聲，前面好像倒下什麼東西，青蛙下車一看，一個人倒在離汽車兩米開外的地方，滿頭鮮血，這可不得了了，“110，”“120”都來了，作爲肇事車車主，青蛙自然是被請去警察局“喝茶”了，坐在警車上，青蛙這才懊悔起來，開奔馳幹嘛呢，太容易出事了，還不如開開電瓶車，過過安穩日子。但已經出事了，經有關部門調查，和法院最終審判決定，青蛙坐牢三年。
三年後，青蛙出獄了，他將奔馳汽車賣掉了，買了一套小型住房和一輛電瓶車，在上班的路上，他自由自在地哼起了歌：“爸爸，爸爸，我們去哪裏呀......”
六年級想象作文 篇8
“博士，我們的‘綠色夢想’型號的汽車，研製成功了！”我的助手大叫。“真的嗎？真是太好了！”我趕緊跑到實驗室，果然，我的綠色夢想，比我想象的還要成功、完美。下面，讓我們介紹一下這部車內外構造：
整輛車由鈦合金製造，十分堅硬，比鑽石還要堅硬幾百倍。車子不僅可以在陸地上行駛，而且還能在天空和海洋中行駛。陸地上行駛時，輪胎不會有任何變化；在天空中行駛時，輪胎轉換爲噴射器;在海上或海洋中行駛時，輪胎全部收起來，車子尾部會出現一個渦輪槳，另外，海洋中行駛時，整部車的外殼會變成玻璃，可以看到海洋中的美景。它除了有着三棲的本領和堅硬不摧的外殼，還有着猛虎般的霸氣、雄鷹般的速度、犀牛般的撞擊力。
如果行駛中無聊，怎麼辦？不用擔心，車子的玻璃會給你提供了網絡服務，可以玩遊戲、看電影、看電視······說到它的速度，那就不用提了，十分快，而且不會撞到其他的汽車；它的撞擊力十分猛烈，撞到牆上，不會有任何的損傷，和新買的沒什麼不一樣。
如果你覺得汽車不是很舒服，想快點到目的地，只需按下方向盤的中心鍵，汽車會以航天飛機的速度行駛。對了，汽車還有導航系統，無需查地圖。此外，汽車還有一個神奇的功能，如果遇到汽車快要撞擊時，那堅硬無比的外殼會變得像麪條一樣柔軟，開始收縮，躲避汽車的撞擊。
這麼神奇的汽車，你想要嗎？
六年級想象作文 篇9
如果我是老師，不給學生留作業，一週上2天課如果我是老師如果我是老師，我一定會教給學生豐富的知識，而且每天不給學生留作業，一週上2天課那該多好啊，這是我發自內心的話，如果我是老師，我一定讓學生過上最快樂的生活，因爲我知道對學生來說，老師不留作業就是最快樂的事情，當然了，如果我是老師我一定會在上課的時候一邊學習一邊遊戲，讓他們快樂，如果我是老師，我一定會把所有的知識傳給學生，如果我是老師，我一定會會把學生都教成知識淵博，才高八斗的小秀才。如果我是老師，我一定會每天都快快樂樂的，因爲世上最美好的事情是給予別人東西，而不是從別人那裏索取，老師是無私的，老師將畢生精力都放在了交給學生知識，書上說的好，老師是燭，園丁也好，燭犧牲了自己，卻是爲了別人。
如果我是老師，我一定會驕傲，因爲我有着最高尚的品質，如果我是老師，我會成爲世界上最快樂得人。
六年級想象作文 篇10
假如有一天，我有一隻神筆，我會這樣做。
假如我有一隻神筆，我想換一個世界美食卡，只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食，而且不用付費，反正我也不會吃垮人家的。
假如我有一隻神筆，看到那個地方地震了，災難呢，我會給自己畫一對翅膀，飛到那個災區給人們話好多衣服實物再畫出一棟災民房，但每個在林都住在裏面有吃有住裏面配置最好的醫生，並畫出錢給他們，等地震過後這些房子都會消失。
假如我有一隻神筆，大家還記得圓明園吧，被洗劫一空的圓明園是我們中國最大的恥辱，我會飛到圓明園去掛一個鏡子裏面可以看到以前的圓明園我就照着鏡子，不管是要多少時間畫到馬良神筆不見畫出整個圓明園用一生來話也不一定能畫個1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來畫出圓明園。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，天亮了，新的一天又開始了，醒來時才發現原來是個夢，我想我要是真的有這樣一支神筆那該多好啊。
