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【精選】六年級六一作文彙總6篇

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在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級六一作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精選】六年級六一作文彙總6篇

六年級六一作文 篇1

今天下午我們過最後一個六一兒童節,我們一個下午像出籠的小鳥一樣。一個下午大家都耍的特別開心!

爲了讓我們這個六一過的開心,學校可是費了不少心思嘞!

讓我們四個班比賽,有三個遊戲,分別是;過關斬將,50米接力,跳大繩。我們各個耍的都好盡興哦!

在我的生活中唯獨這個節過得最難忘,雖然我們班沒有拿第一,可是老師跟我們說:我們沒有拿第一沒有關係,我們要學會一句話:愛拼纔會贏!!我們聽了老師這樣講,大家的心情好了起來,又在一起耍了。我們大家把學校發的零食,全分了。大家把桌子靠在一起,大家吃的好開心哦!

真是一幅和諧的畫面。

過了最後一個六一,我們大家都是大孩子咯!

以後不能耍大小姐的脾氣,不能耍小皇帝的脾氣了。因該要幫助家長分擔不開心,分擔壓力。要做個懂事的乖小孩。

我們長大了,我們因該學會懂事了!

六年級六一作文 篇2

又快六一了,早上去操場,聽孩子們依依呀呀的唱歌,看他們頂着大太陽,唱的脖子青筋暴起,汗像螞蟻一樣的順臉流下,樣子着實可愛。

不禁想起, 若干年前的六一,我入隊的那一年——新作了校服,海軍藍的褲子,白色的上衣,鮮豔的紅領巾。老師說藍色是大海的顏色,白色是天空的顏色,紅色是國旗的顏色。這一切,都是媽媽看準了式樣顏色之後,自己加工的(人人都這樣)。由於是媽媽自己加工的,所以布料和做工都格外用心,所以,穿起來就格外的熱。好幾天了,爲了六一演出,我們把“藍天大海”穿在身上,把“國旗”系在脖子上,難爲了一羣小小的孩兒,格外神聖的熱着,在燦爛的不像話的夏日陽光下,無數遍的唱着《春天在哪裏》,那個時候沒有去想歌詞的含義,到了今天,總想着老師們真可愛,找春天都找的'夏天了,真是找到慌張!不過,那時小心眼兒裏的神聖真的蔓延到了今天:看着國旗升起,臉上爬滿小溪,心裏火熱火熱的光着脖子也總想把紅領巾結的端端正正的,傻憨傻憨的。唱歌的時候搖頭,總和隔壁的同學碰來碰去,而後匆忙的用眼睛尋找樣板,看是自己搖錯了還是隔壁同學不分左右了,嚴謹的好像在做某項實驗……

此刻,女兒正丁字步,脖子伸的老長老長的,頭髮梳的流光站在隊伍的第一排,賣力的唱《陽光少年》,全然不顧陽光把本就不白的臉已經照出了黑黝黝的紅。現在纔是彩排,我不知道六一那天,這小傢伙再入了隊,戴個紅領巾,唱歌時該是多麼的賣力和無畏啊。

就在我敲下這一堆文字的同時,樓上的合唱團還在練歌,拍着手,唱什麼好朋友,童聲童氣的可愛着。六一來了,我這個上了一輩子小學的老人家還要再過一次,想想也蠻可愛。

六年級六一作文 篇3

今天,我興奮地走在上學的路上。左看右看,看見鳥兒在樹嘰嘰喳喳地叫着,好像在說;六一兒童節快樂,小朋友們。我想今天哥哥姐姐們一定會在舞臺上表演節目。我可高興了。剛到教室裏,老師就來了,說;今天,既會表演節目也會,玩遊戲,讓你們過一個快樂的六一兒童節。大家一聽,別提多高興了。我們先玩遊戲,再看節目。我們班演奏的陶笛曲目是:“森林狂想曲”我們先去玩遊戲,他們簡稱“遊園活動”裏面有好玩的,也有獎品,我們先去了陳老師那邊,因爲那邊的人太少了,我去那邊看看,哇!好難的數學題目啊,我思考了一下,告訴了陳琪玫答案,陳其美卻把頭一搖說:“不對!”我好失望,我在答了一道題,我又告訴了陳琪玫答案,陳琪玫把頭一點,說:“正確,你從這裏拿一樣東西走吧!”我又去玩了鄭老師的乒乓球的遊戲,好簡單啊,我來會玩了56次呢!我看到許多6年級學生,他們好貪心啊,兜裏都有一大扎筆了,還在玩。下午悄悄地來到了,我們班和五三班是在上面看的,我們本以爲這次活動五二班贏定了,因爲他們有租服裝,我們班沒有,克是,令我們一想不到的事,我們班贏了,原因就是五二班吹的太小聲了,評委沒聽見,我們太高興了。

回到家裏,我跟爸爸媽媽說起這件事,爸爸媽媽覺得這個六一兒童節讓我很快樂。但我覺得這個六一兒童節讓大家都很快樂。

六年級六一作文 篇4

告別童年,告別六一國際兒童節,這是人一生中必定要經歷的過程,雖然,不想和它永別,可,隨着時間的退移,這一刻,終究會到來!意示着我們將告別充滿歡聲笑語的童年,去做一個社會中的青少年。因爲明天的六一已經不屬於我們了,我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾,再也不能和同學搶糖吃,再也不能幼稚地抱着小熊睡,只因我們長大了。

或許,未來真的很像一道有無數種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個千變萬化的魔方,需要我們有更多的創新理念。今天,在這間接於過去和未來的橋樑上,需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

人越長大就越會受到更多的考驗,經歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿着挫折與困難的荊棘,需要我們去斬斷,是的,我們都希望自己的青春爛爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上,會有更多令人意想不到的波折和考驗,我們要學會微笑着去面對,平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮鬥!我們要相信“陽光總在風雨後”這句話,每經受一個挫折與困難,我們都會看到一條嶄新的更爲寬闊的陽光大道!

今年的兒童節,對於我們來說,是一個結束,也是一個全新的開始!我們從今往後不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知,而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅信,總有一天,我會長大。

六年級六一作文 篇5

每每我們總是說第一次,最後,還真實沒體會過!總覺得有些傷感,可又不知傷感的源頭,最後一個“六·一”,代表着小學即將畢業了,六年的友情,這次是最大的考驗,沒有緣,友情就斷了,有緣,就是一輩子的友情。這個“六·一”,如此的特殊,是應該感到傷感呢,還是應該感到開心呢?

柔柔的晚風輕輕的吹過,今天就是“六·一”了,我沒有選擇狂歡慶祝最後一個“六·一”,也沒有選擇逛街,只是靜靜地坐在河邊的靠椅上,看着一對對好朋友在河邊玩耍,猛然回想起去年的夏天……

我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢?玩的總是忘了時間,要其中某個人的家長打電話開叫回家了,我們才發現,時間晚了,才發現,全身大汗淋漓!以後,還會有這種機會嗎?過了今天,我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年,擁有那麼那麼多美好的回憶,像一顆顆閃光的星星,閃爍在我人生的黑夜,使夜晚變亮了!每當想起和同學度過的日子,我就十分傷感,就要離開了啊!或許以後,在街上遇見了都不認識!或許以後,好的一步登天,差的就不好估量了……

畢業,就像暴風雨,無情的摧毀我們的友誼樹,如果友誼樹根深蒂固,那暴風雨就算不上什麼,如果友誼樹生存在表面,那暴風雨就會將它連根拔起,什麼也不剩……

晚風輕拂我的面頰,眼淚無聲無息的落了下來!

不好怎麼表達內心的感受,因爲我期待明天的陽光……

至此,擱筆……

六年級六一作文 篇6

每年一度的“六一”節都會給美麗的校園增添許多生機,會使學校更加熱鬧非凡。有時這個快樂的節日能讓同學們的夢幻夢想成真。今天同學們期待已久的節日終於飄然而致,一大清早,同學們便迫不及待在張羅着……

這次的六一兒童節老師精挑細選地爲我們準備了“幾道好菜”——分別是:35個精彩的文藝展演;五項有趣的遊園活動;各種振奮人心的頒獎儀式。

上午7:30有聲有色的文藝展演開始了,由三年級的大合唱《快樂的節日》拉開了這次節日的序幕,甜美的歌聲似乎比什麼都響亮,歌聲似乎傳遍了校園的每一個角落,臺上的他們唱得多麼的投入,臺下的我們聽得多麼專注,他們表演完畢,歡呼聲此起彼伏,掌聲響成一片,節日氣氛多麼濃烈呀!第二個節目是二年級的《小草》獨唱,這個節目雖然很短暫,但展現了他們的一份耕耘,一份收穫。“下一個節目是《歡樂中國年》!”原先開心極了的我,此時好緊張喲,我心裏默默叨唸着:不會出醜,不能出醜。……當我不知所措時,耳邊響起老師說的話:“只要真心努力,就有收穫,就會成功!”我一下變得鎮定自若,自信地走上舞臺,走進舞場,隨着音樂旋律,盡情地舞,忘我地蹦,……,在經久不息的掌聲中,我回到座位上,聽着陣陣掌聲和看着同學們祝賀的目光,我興奮極了!後面多姿多彩的節目緊張有序地進行着……

繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無窮,而豐富有趣的遊園,讓我們驚喜交集。上午9:30遊園活動開始了。老師們別出心裁地爲同學們準備了5個節目:醜小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步託球和兩人同心協力。這些節目都讓我驚喜,都讓我感慨萬千,都讓我終生難忘,回味起來最使我難忘的是兩人同心協力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協力賽,參加兩人同心協力的人數不勝數,參加的人排成了一條長龍。由於成功的人不計其數,因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊着,而快輪到我上場時,我卻心煩意亂,時間一分一秒地過去,我的心在嘭嘭直跳,心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己:一定會成功,加油!只要有同心,就有協力,有了協力必定大功告成!我深深地吸了一口氣,然後閉目靜默了幾秒鐘後,我昂首闊步地走向前,不慌不忙地繃好小腿,胸有成竹地等待哨聲,哨音一響,我們便大步流星地衝向前去,沒過多少時間我們就把對手甩在後面,正當勝利在望,喜上眉梢之際,繩子卻鬆散開了,當我們驚慌失措地繃好繩子時,對手卻後來居上了,我們不甘心,只好奮力一拔,一秒、二秒……,“我們成功了!”

下午2:15頒獎儀式開始了,這次頒獎除了獎狀外,還有大堆小堆的各種學習用品。看着眼花繚亂的學習用品,我羨慕極了,心想:我一向學習不拔尖,這些獎品跟我無緣,看着這些東東心妒忌極了!當我垂頭喪氣地自我責備時,聽到校長叫我的名子,我激動萬分,我喜出望外地衝上去。拿着沉甸甸的獎品,心想:下次一定珍惜這樣的機會。

明年我就要上初中了,這是我最後一次“六一節”,也是我小學生活中刻骨銘心的“六一節”!