六年級開學作文彙編七篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級開學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級開學作文 篇1
又到了寒風蕭瑟的冬末，又到了這熟悉的開學季。我們依然踏着輕快的步伐，走進了那熟悉的學校大門。冬末的太陽光芒淡淡地灑在地面上，這小學六年的時間好像也伴隨着太陽光和腳印的消失而緩緩地流逝了，甚至，我們還沒有用知識挽回時間，它也在書本合上的那一剎那偷偷溜走了。
剛剛邁進教室，那桌子、那板凳，又勾起了我對學校的不捨與回憶......在桌子上，我們用勤奮的學習書寫了六年來的點點滴滴，那桌子上，留下了我們奮鬥的精彩回憶，而時間，也從桌角的磨痕邊滑走了，在黑板上，我們與老師用粉筆勾勒出了六年的美好時光，那黑板上，留下了我們快樂的點點滴滴，而時間，也從掉落的粉塵中隨風飄散，在教室的文化建設裏，我彷彿看到了老師和同學們爲了班集體灑下的一滴滴汗水，裏面也承載着我們對六年一班的一份份情感，而時間，並沒有爲我們的情感而停止，隨着我們感情的傳遞，也偷偷消失在時間的長河中......鐘錶上的時針、分針、秒針爲我們見證了時光的流逝，整潔的教室也爲我們印下了我們曾經奮鬥的痕跡。那麼，在我們剩下的幾個月的學習生活中，我們定要用碩果累累的知識成果爲班級、學校交一份完美的答卷。
在時間從桌角邊滑走的時候，我們可以用看書填補時間，在時間隨粉筆的粉塵飄散的時候，我們可以在黑板上多做幾道題，時間在我們維繫着這段感情時消失的時候，我們一定要珍惜，呵護每一個與老師與同學們度過的四十分鐘，用有限的時間，珍惜一切校園生活。
在我走出校門的那個瞬間，擡頭一望，那太陽還掛在天空，腳印也依舊還在，要記住，在每次邁出校門的同時也少了邁進校門的機會，讓我們一起珍惜每一次機會，不要讓回憶起學校的時候，只留下了一片片破碎的記憶。
六年級開學作文 篇2
暑假裏，我總希望早點開學，因爲可以和老同學團聚，說說笑笑不寂寞了；但我又不太想早開學，因爲我怕老師那雙火眼金睛，查出我那不夠認真的暑期作業。
報到那天，我早早來到學校，見教室裏還沒有人，我就先自查一下作業。大約七點半多一點，同學們陸續來校，老師也來了，並按慣例讓組長查作業。我很有把握，可我剛把作業給了組長卻想起，還有一道中外名人勤學好問的故事好像還沒有寫。果不出所料，被發現了，組長叫我趕快補。我寫了一會兒擡起頭髮現老師正在看着我，頓時，一陣寒風好像吹進我的心裏，我連忙把頭低下繼續。此時好像無數雙眼睛在盯着我，心裏真不知是啥滋味。這時，我才明白什麼叫做賊心虛。由於心不在焉，我只能匆匆地寫上幾句又匆匆地交給了老師。可還沒等我回到座位上，只聽老師：陳磊，重補！天哪，連這點都沒逃過？哎，我只能乖乖地拿回作業重新補做。
第二天我們照例來到操場做操。呀，我發現我們鄰居班竟是我舅媽帶的一個班。此時的我有些擔心，生怕老師會把這事告訴我舅媽。於是我偷偷地看着老師。不好，我舅媽朝後面走了，田老師也向後面走去我不敢看，但又不得不看，心都提到了嗓子眼上咦，舅媽又往前走了，這下我才放心。
哎！以後我還是先把作業踏踏實實地寫好再玩吧，省得擔心老師到我舅媽那裏去告狀。
六年級開學作文 篇3
開學那天，我不知用什麼來形容，有喜悅，有留戀，有激動。一切都是新的，我已經步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。暑假中那繁忙的生活如今成爲了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（2）。卻也有一絲不捨，不捨暑假年偶爾悠閒的生活。
邁着步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的妍子給我一肘，說：“好久不見，你又’胖‘了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上妍子的話，連忙衝到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假裏所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來……整個教室嘰嘰喳喳，像熱鬧的菜市場。忽然，老師來了，教室裏安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。
那天雖只是開學的第一天，但意味着我們就要投身於緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年級，這三個字說明我們將要升入初中，意味深長的三個字。唉！
六年級開學作文 篇4
一路上，回憶着點點滴滴的使人懷念的校園生活：與同學們打打鬧鬧、蹦蹦跳跳地奔進學校的大操場，鍛鍊身體、玩耍嬉戲；上課鈴響了，又把剛剛遠去高飛的心收回來，飛奔回課室，努力地思考，辛勤地寫作……
到了學校，我懷着激動的心情走進了課室，看到了一張張熟悉的臉，連我一個，不多不少，仍然是快樂的二十七人團體！同學們的天真笑臉、文靜執着、可愛奔放、嚴肅利索，我彷彿看到天上出現了一條七色彩虹！
坐到座位，有一種莫名的幸福愉悅感，這種感覺，是對人來說，陌生的地方從未有過的溫馨的感覺。上課鈴響了，看着英語老師黃老師走進課室，那種和藹又不失嚴格的眼神，真使人有一絲溫暖的感覺，是呀，老師們的'眼神，雖然已經看過了許多遍了，但每次看都會有一種奇妙的感覺——自豪，我有這麼好的老師呢！肯定是我前世修來的福氣！跟老師學習，每一次舉手發言，都像把一個煩惱丟掉一樣。
現在看看就連看到課室裏的擺設我都有種莫名的衝動，真想上去吻幾下！我們的二十七套桌椅上、老師的講臺上、二塊黑板上、兩個門，甚至看到窗簾。這上面彷彿刻滿了幸福的回憶，而這些回憶卻只能讓回憶的擁有者看見。我彷彿聽見風用柔和的聲音對我說：“幸福學校生活，就在大同小學！”不過，也有一種傷心的感覺，這一學期學完，我就得去大同中學了，也許很難再見到老師們熟悉的面孔了。不過，我會繼續努力的！
我的新學期願望是：我能在學習上更上一層樓，爭取能和同學們奮鬥到清華大學！
開學啦！好運多多！快樂處處有！
六年級開學作文 篇5
盼星星，盼月亮，終於盼來了新學期的第一天。
一大早，我就背上書包興高采烈地回到學校。
來到學校，我跨進大門，首先映入眼簾的是一大羣人圍在升旗臺前。我想：“肯定又有什麼新鮮事。”於是，我也好奇地擠進人羣，看到一塊喜報立在升旗臺前。那大大的、金黃的“喜報”兩個字顯得十分奪目。在喜報上寫着上屆六年級同學取得的輝煌成績。其中有六名同學獲得培才初中招生一等獎、五名同學獲得二等獎、六名同學獲得三等獎。看着他們的成績，許多家長都發出“嘖嘖”的讚歎聲，說：“這些孩子太爭氣了，爲父母省了兩萬五千元。”是呀！他們取得的成績的確了不起，可又有誰想過他們曾經的辛苦呢？
在獲獎名單上，有一位同學是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經到教室上課了；每天下午6：00，她才從教室出來；晚上，我已經睡覺了，可她的書房裏仍亮着燈；每週星期六、星期天早晨，當我還躺在被窩裏不想起來時，琅琅的讀書聲已從她家傳了出來。在這小學六年裏，她不知留了多少汗，花了多少心血，纔有今天的成績。真可謂“一份耕耘，一份收穫”呀！
想到這裏，我也想到我自己，今年，我也上六年級了，我決心以他們爲榜樣，堅持不懈，持之以恆，努力奮鬥，攻克難關，抓緊每一分、每一秒，把課本里的知識全部記在腦海裏，把老師的每一句話銘刻在心中。學得不好的課目，要迎頭趕上；學得好的科目，要更上一層樓。這樣，在明年自己六年級升初中的時候，纔會取得好的成績，爲母校增光添彩，爲父母爭氣，爲自己的小學生涯留下光輝的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過神來。我下定決心，從今天開始，一定要好好學習。於是，我飛快地朝教室跑去，開始了新的學習、新的歷程、新的奮鬥……
六年級開學作文 篇6
過了一個無聊的寒假，上學的感覺竟是這麼好。以前在沒有放假的時候，盼星星盼月亮的盼着假期快快來，而等到放假了，又盼着要上學。有時候連我們自己都不知道這是怎麼回事，傻乎乎的。
這個學期和上一個學期一樣，同學沒有變，班級老師也沒有變。我學習的興趣卻變了，變得越來越積極了。不光是我，還有很多同學都變乖了。
我們交了作業紛紛坐到位子上，說起話來。家長把錢給了我們後就走了。我們坐在位子上，談論着不會做的作業，談論着寒假裏有趣的事。當然也有的人不說話，端端正正的坐在位子上。
第二天，我們上課了，班級老師雖然還是一樣的班級老師，但課卻不是一樣的課。環境也不是一樣的環境。所以學習的態度也要好。我們的注意力都是高度集中的，因爲誰都不想再開學第一天就被班級老師罵，班級老師也不喜歡在開學第一天就罵人。因爲那樣會一個學期同學都被班級老師罵。所以第一天同學們都表現的很乖，沒有讓班級老師發火。班級老師自然也很欣慰。
我真希望我們天天都能像今天這樣遵守紀律。
六年級開學作文 篇7
開學了，我背上書包，踏入藍波灣學校。
一踏進校門，我就覺得今天氣氛不一樣了，校園裏家長、同學們有說有笑，熙熙攘攘。聽它們說着我不懂的白話，我緊張的不得了。我找到四一班教室，靜靜地坐在座位上，打量着新環境。過了一會，我們班的班主任藍班級老師來了，我趕緊做好。
早餐時間到了，班級老師帶領我們去食堂。我一看，啊！早餐真豐富，有湯和麪包耶！我先嚐了嘗湯，呵，真鹹呀！我把蛋糕吃完了。看看周圍的同學，一個個安安靜靜地吃着，吃得津津有味。我覺得奇怪，心想：怎麼其他同學沒有覺得湯太鹹呢？看樣子，是我還沒適應廣東菜。
吃完早餐，一陣音樂過後，開朝會了。我心裏也覺得安心多了，只是烈日曬得我好不舒服。接着，我們又到四樓舉行開學典禮。吳校長在會上講了許多要求，講的很詳細，但有時她用白話講，我就一句也聽不懂了。我們班的班長羅琦嘉同學也上臺代表全校老生髮言。我們聽得很認真，我心裏暗暗佩服她。
開學典禮後，我們又回到班上聽藍班級老師講紀律。
中餐之後，我們午休、照相。午休後午讀，換座位，吃下午茶。到四點半才放學。
這一天可真夠辛苦。雖然我挺累，但我覺得最累的是藍班級老師，因爲他一整天都跟我們在一起。
