時間六年級作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的時間六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間六年級作文1
從前，我剛剛走進學校大門，就要從小學畢業了。過去，我天真地想:如果我老了，我必須請求時間老人讓我回到我的老年。思考隱藏在我腦海中的記憶讓我覺得時間很短。過去似乎剛剛發生。十三年似乎一眨眼就過去了。我不知道它是否會過得更快。時間總是悄悄地從我們身邊溜走。我不能觸摸或看到它。即使我想保留它，我也不知道如何保留它。我只能眼睜睜地看着它消失。當新的一年到來時，一切都恢復了。柳樹長出新芽，我眼中枯枝看起來煥然一新。一年就這樣過去了。俗話說，“一寸光陰，一寸金，一寸金難買。”的確，金錢不是萬能的，但時間是公平的。它給每個人24小時。金錢無論如何都買不到時間。時間平等地對待一切，取決於你是否珍惜它。
“時光飛逝，時光飛逝。”我認爲這是事實。
時間六年級作文2
假如時間可以倒流，我會去恐龍時代，看看恐龍吃什麼、他們的生活環境和看看它們的生活習性……我還要看看是什麼力量滅絕了這個龐然大物――恐龍，是氣候的變遷？還是……我一定要看個究竟！
假如時間可以倒流，我會去遠古時代，看看我們以前的祖先是怎麼演變到今天，祖先真的是猿猴嗎？
假如時間可以倒流，我回到秦朝看看規模宏大的兵馬俑是如何建造的、爲什麼建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎麼雕刻出來的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無僅有的！
假如時間可以倒流，我一定要看看氣魄雄偉的長城是怎樣修建的，動用了多少勞動人民，他們靠的是無數的肩膀，無數的手，一步一步擡上這陡峭的山嶺，建成了這前不見頭、後不見尾的萬里長城。
假如時間可以倒流……
我想：如果真要時間可以倒流，那麼許許多多的迷都能解開！
時間六年級作文3
時間匆匆，美好的日子過得很快，又走了，親人走了，卻再也沒有回來，那時候，記憶真的很美好！
我祖父去世了，他的屍體躺在火葬場裏。我不知道他對我有多重要。當我想到我再也見不到他的聲音、臉和微笑時，我感到非常抱歉。
爺爺去世前兩年的春天，花兒盛開時，有紅、綠、白、紫。我摘了一朵粉紅色的花。他把它別在他的頭髮上，就好像他拿着爺爺包着繭的“刀”的手一起去了公園。
當我到達那裏，我直接去遊樂園，玩木馬，玩小飛機，嘗試青蛙跳，我從來沒有敢做。然而，我仍然害怕得要死，和我爺爺玩碰碰車。我和爺爺一起開了一輛車。雖然這是我第一次開車，但我還是像一個老司機一樣，左駕駛右駕駛。我從沒打過任何人，直到我被“熄火”撞了。然而，時間很短，我沒有太多的樂趣。結束了。這可能是爺爺帶我去的最後一個遊樂園。他回來的第二天就生病了。
太陽和月亮跑得很快，我們抓不住小偷的腳步！
時間六年級作文4
時間啊時間
你爲何如此匆忙
去工作？
去上學？
我想不是的
轉眼間
數年即逝
一天天的日子
彷彿在一瞬間
我該如何是好
我能做些什麼
無非是整天學習
太乏味了
時間啊時間
你爲何如此匆忙
你想懲戒不珍惜你的人嗎
請給我們留下一條好路
我真想在這個世界上體會樂趣
可你太匆忙了
時間啊時間
你爲何如此匆忙
你“滴答、滴答”地走着
彷彿很慢
但在我們眼中
你就像流水
時間啊時間
你爲何如此匆忙
許多人都抱怨你：
光陰似箭，日月如梭
花有重開日，人無再少年
一寸光陰一寸金
……
時間
你能放慢腳步嗎
如果不能
我們也會爭取的
……
時間六年級作文5
歲月從我們的指間流過，彷彿還觸手可及，但是如今，卻早已被忘記。
早些年，我常常感嘆，人生何其絢麗多姿？可眼望現在，我忽覺日月如梭已經並不是只存在於腦海當中。眼前浮現的，便是一片蒼涼。我悲，悲黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。悲流年匆匆而過我們卻不懂得珍惜。所以才造成了現在的＂永久的悔＂。
年少時，常想仰望蒼天一笑，笑若紅塵。而今時，卻在悔恨爲何當初不珍惜時間。若是當初呵若珍寶，又怎會到今時今日的遺恨自身？
時間的倩影淡漠在人們的視線中，漸漸消失不見。時間的理念也消磨殆盡。所謂，人生中有幾個十年？嗚呼哀哉，既然如此人何苦不珍惜時間，把握現在？
論時間雖如黃金珍貴，但我卻牢牢地抓住時間，這何嘗不是一種財富？又或者說，對自身的一種肯定與發現。
所以，我希望時間重新回到人們心中，更加鑄就一個美好的明天！
時間六年級作文6
假如時間可以倒流，我希望時間倒流到我上幼兒園的時侯。那時的我是那麼天真，整天都是那麼快樂，無憂無慮，從來都不用去想如何學習，只需要想如何玩就可以了。
假如時間可以倒流，我希望時間倒流到所有我做過錯事的時侯，那麼我就有機會改正我的錯誤了。就象吃後悔藥一樣，那樣我就再也不會爲做過的錯事而煩惱了。
假如時間可以倒流，我希望時間倒流到所有美好的時刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠快樂，那是多麼的幸福。
假如時間可以倒流，我希望時間倒流到我的幼兒時期，幼兒時的我經常依靠在媽媽的懷抱中，沒有任何的煩惱，只知道吃了睡，睡了吃，而且還可以隨便玩。
假如時間可以倒流，我希望時間倒流到我上—年級時，因爲我的拼音學習的不好，我希望時間倒流到一年級，讓我重新學習一次拼音，那麼我的拼音一定會過關，同學們也不會喊我“馬大哈”了。
假如時間可以倒流，我相信全世界的人一定都會十分開心的`。
時間六年級作文7
光陰似雷電，日月如流水。滴答，滴答……時間？是……是……是皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。是戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。是清風，它能幫助我們吹散心頭的愁雲。是細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。是清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。是流水，它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。是良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。是利刃，它能協助我們切除思想上的毒瘤。是尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程。是天平，它能稱量奮鬥者成果的重量。就像魯迅先生說的吧，就是塊海綿，只要你用心去擠一擠，總會有的。
人人都說要節約時間，可又有那幾個人是真正做到了呢？時間都去哪了，讓我們從點點滴滴做起，從身邊的每一件小事做起，加油！
時間六年級作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話恰好說明了時光的珍貴。時光就好比水一樣，只有流去無流回。記得三年級的時候，我們教了一篇課文，叫《和時光賽跑》，那時我才明白：“所以時光裏的事物，都永遠不會回來了；假若，你一向和時光賽跑，你就能夠成功。”時光每一天都從我們身邊悄悄溜過：有時他從飯碗裏溜過；有時他在思考中閃過；有時他在談話中跑過……時光無處不在。月光下，花兒綻開了。我們與花兒又有什麼不一樣？俗話說得好：“花有重日開，人無再少年。”每個人對時光都有不一樣的概念。軍人說：“時光就就是勝利。”醫生說：“時光就就是生命。”老師說：“時光就就是知識。”農民說：“時光就就是收成。”商人說：“時光就就是財產。”……
時光就是最平凡的，也就是最珍貴的。我們的手無法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個黃金般的歲月裏，就要爭分奪秒的與時光賽跑。
時間六年級作文9
讀完和《時光賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠跑可就是時光，可就是人能夠在自我擁有的時光裏快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時光在你不注意的時候匆匆過去了；時光在我們調皮玩耍的時候，悄悄溜走了；時光在我們正在爲一件小事生氣的時候，倏忽飛逝了……時光一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時光就是有限的，趁我們此刻還小，必須要努力學習，掌握更多的知識，學習更多的技能，免得將來慨嘆“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們這個年齡，沒有潛力做大事情，唯一能做的就就是給自我補充更多的知識，以待將來用於奉獻社會。
我們要努力跑在時光的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。
時間六年級作文10
合上《假如給我三天光明》這本書，我終於感覺到時間是多麼寶貴，也從而想到自己該如何度過一天……
假如給我一天時間，我會一大早起牀，孝順爺爺奶奶，幫他們去買菜，不用他們再一大早起牀。有空閒的話，還可以去公園散散步，跟着那些老爺爺老奶奶練練“太極拳”，和一些熟悉的人聊聊天，讓心情舒暢點。
中午也不能太過頭的休息，大多數時間用來閱讀書籍，使我在知識的海洋中劈波斬浪，開闊我的眼界。
下午，我要當一名“小小清潔工”打掃小區、圖書館，使我周邊的環境更加清潔、美麗，鳥語花香的。
當然，我也會好好利用這個夜晚——我要去孤兒院，去安慰那些從小就喪父失母的孩子們，告訴他們，不要喪失勇氣，要勇敢命運，與它作鬥爭。同時並呼籲廣大羣衆行動起來，愛護孤兒，愛護殘疾人……
如果真有這一天，我一定會按照計劃，完成使命。
時間六年級作文11
風兒，風兒你慢慢慢慢吹，魚兒，魚兒你慢慢慢慢遊，時間呀時間你慢慢慢慢走，別把我丟向那陌生的年代。
時間呀，停下你匆匆的腳步。花兒謝了，是你留下的足跡嗎？小草黃了，是你撒下的汗水嗎？小樹長大了，是你落下的晨露嗎？你匆匆的來又匆匆的去，稚氣的小毛孩臉上長出了鬍子，皺紋悄然爬上了額頭。你悄悄的走過我的身旁，呀，我又長高了。
時間呀時間。你爲什麼不等等我，歲月呀歲月，你爲什麼這麼無情。你送來一個生命，你又帶走一個生命。在醫院的房間，一個可愛的嬰兒誕生了，滿房的喜慶沒有留住你的腳步；在另一個房間，一個年過花甲的老人，還沒有說完最後一句話就駕鶴西去了，滿房悲傷也沒有留住你的腳步。
桅子花大片大片的開着。時間卻沒有心動，它輕輕的走過。花落了，葉散了，風吹了，人聚聚散散，時間卻永遠不回來了。風兒吹過，歲月遺落在荒涼的沙漠。時間永遠不會等人，正如風兒永遠不會停止，白雲永遠不會落。
時間六年級作文12
時間去哪兒了光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，我從一個呱呱墜地的嬰兒，成了一名快要結束小學生涯的女孩了。時間匆匆流逝，童年歲月也慢慢消逝……
不知怎麼了，我十分想重返兒時的日子，回到媽媽的懷抱裏，吮吸着媽媽甘甜的乳汁，被大人們寵愛着，呵護着，關懷着……想知道我爲何這麼想穿越童年時期嗎？以爲我想要父母永遠年輕，健康。
其實，我們每個人一直一直都犯着同樣的錯誤：將自己最壞的一面給了身邊最親的人；將心中的愛深深收藏，羞於表達，或另類表達。但是請記住父母不會在原地等你，歲月無情，或許我們眼裏只看到自己的的成長，卻很少注意身邊的父母慢慢變老，他們已不再年輕。所以，希望大家好好珍惜寶貴的時間，好好地回憶——時間去哪兒了！
時間六年級作文13
小學六年的時光，本以爲會很長，但一轉眼，我們就快就要畢業了。看着牆上嘀嗒作響的鐘表，時間都去哪兒了？我細細沉思，玩耍時？發呆時？同學說，寫作業時，時間從筆尖劃過；畫畫時，時間從畫板上逃走。跳舞時，時間從踮起的雙腳下溜走。
時間的腳步，無時不刻不停地地走着，他兢兢業業，轉眼間，一天過去了，一年過去了，十年過去了……歲月是那麼的無情，也是那麼的公平，不因誰多給一秒，也不爲誰少給一秒。
他的腳步如此輕盈，總是不易人察覺。一眨眼的功夫，我今天的日子過去一大半了。我今天應該完成的事情，我卻想着明天再做；到了明天，又想着後天再做；一而再，再而三，就這樣拖拖拉拉的過去了。我許多次都這樣，如果每個人想着今天的事今天完成，那麼這個世界豈不是比現在完美許多？
我暗下決心：以後做事不能再拖拖拉拉，不能想着時間還早着呢！“花有重開日，人無再少年！”要珍惜青春的美好時光，努力學習，加油！
時間六年級作文14
時間如輕煙，如薄霧，悄然地從我們的手中溜走。時間爲什麼會溜走？又怎樣的溜走？現在又在哪裏？時間爲什麼過得這麼快？一切的問題纏繞於我。我又該如何去尋找這些答案？
在洗臉的時候，時間從我們的臉盆裏過去；在吃飯的時候，時間從我們的飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。在玩的時候，我們盡興的玩，開心、快樂是我們這時的感覺。卻不知有一個人在無聲的哭泣。時間就是從生活中平凡的小事裏溜走。
有的人以爲時間很多，所以總把今日該做的事留到明日，卻不知“明日復明日，明日何其多”。就這樣時間從我們手中溜走。
有時望着河邊柳樹，奇怪了，以前的大樹去哪了？走在路邊，停下來，望着蒼天大樹，回憶以前樹上的鳥窩怎麼不見了？路過以前的學校，以前的夥伴在哪裏？是啊！時間過得匆匆，但是時間去哪了？
時間會默默流淚，也會匆匆離開。但你知道時間去哪了？
時間六年級作文15
從前，在日本大阪一個家庭，有一個爸爸，一個媽媽，和兩個還沒上幼稚園的男孩。
爸爸要養活妻子和兩個孩子，工作很忙，常常早出晚歸，不到吃飯的時候一般不會回到家。
一天，爸爸剛進家門就看見了他的兩個孩子用猶豫的眼神看着他，哥哥說：“爸……爸爸，您工作一個小時賺多少錢那？”爸爸也不知道孩子們葫蘆裏買的什麼藥，就說：“呃……大概六千日元左右吧。”話音剛落，弟弟便怯怯地說：“嗯……爸爸，您能不能借我們兩千日元哪?”爸爸雖然不知道他們在搞什麼名堂，但還是給了他們兩千日元。接到兩千日元后，兄弟二人便歡天喜，又蹦又跳的，還去給媽媽說，讓爸爸丈二和尚——摸不着頭腦，這時，孩子們興奮地的說：“爸爸，我們現在已經有六千日元了，您明天能不能早一個小時回家呀？？！！”
以後，爸爸再也不會來那麼晚啦，因爲，那一個小時已經被他的孩子們“買”走啦。當然，不是用錢，而是用他們的“童心”。
