六年級大自然的啓示作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級大自然的啓示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級大自然的啓示作文1

大自然是人類的老師，人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱橋；受鳥兒飛翔的啓示，發明了飛機；從茅草劃破了手指，發明了鋸子……在享受安逸生活時，我深深地感謝大自然。

一個星期天，我在池塘旁玩耍，突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我，是什麼讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險？我的腦中浮現出一條大青蛇正虎視眈眈地瞅着青蛙。“快，青蛙性命不保。 ”我連忙找了一根又粗又長的竹竿，努力地尋找着，“青蛙妹妹，別怕，本女超人來了，一定會救你脫離蛇口地。”“呱——”我循聲望去，哪有什麼蛇呀，原來是青蛙發現了自己的美食——蚊子。 青蛙以自己迅雷之速，“刷”地伸出它那長長的舌頭，將一隻蚊子吞了下去。

青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊上網搜索。青蛙的眼睛是專門看運動着的物體。人們根據蛙眼的視覺原理，已成功研製出一種電子蛙眼。但是，大家都知道，青蛙既 能在水中生活，也能在陸地生存。我們人類只要一下水，就什麼也看不見。

因此，我想發明一種眼膜，這種眼膜能讓對方準確的知道對方與自己的距離，減少危險哦。

游泳時，帶上我的發明，就不用擔心水進到眼睛裏了。我想；這種既方便又實用的眼膜，一定會得到很多人的認可。

六年級大自然的啓示作文2

大自然中的小螞蟻，雖然身上只有微薄之力，但是在偶然的一次中，它，讓我學到了——團結。

有一天，我剛下樓就發現了一塊兒格外引人注目地餅乾，上面有一隻米粒小的螞蟻，我的好奇心驅使着我，我不由得蹲下來。來觀看這“一出好戲”。只見那隻小小的螞蟻正在用它的觸角頂着，但是好多次都沒有成功，他沒有放棄，他又用他的前腿使勁地擡起那塊餅乾，可能是因爲吃不消的原因吧，一而再再而三的重複着，這樣做卻又無可奈何。

它走啦，我以爲他放棄了，心想：呵呵，真是個懦夫！只見一條長長的“黑蛇”涌來，它們前腳蹬，後腿擡，使出了九牛二虎之力，可是得到的卻還是屢戰屢敗，“他們一定會放棄的！”我得意的說道。只見又有一羣“支援隊”正在跑過來，小螞蟻指揮着他們更加有信心了，只見幾隻淘氣的小螞蟻爬上餅乾，用觸角不停的頂着餅乾，他們正在幹什麼呢，不過一會兒一塊兒餅乾被分成了幾小塊兒，這樣應該就很容易搬動了吧，果真讓我說對了，有好幾羣螞蟻正在努力的擡着，有一隻小螞蟻卻孤零零的站在餅乾一旁，哈！一些螞蟻大部隊正在幫助它！“一二，一二！”它們成功了！

你瞧！小小的螞蟻都能知道團結，衆志成城的道理，。所以我們也用次威格的一句名言激勵自己：人類的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

大自然可真是人類的老師，所以我們應該保護大自然，維護生態平衡，遵守自然規律！

六年級大自然的啓示作文3

動物和植物給人們帶來了許許多多的啓示，下面我就來給大家介一下吧！人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤 地識別出特定形狀的物體。把電子蛙裝入雷達系統後，雷達的抗幹能力便大大提高。這種雷達系統還能快速而準確地識別出特定形狀的飛機，艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防上以假亂真。

人們不僅能從蛙眼上得到了啓發，而且還在蝴蝶的身上學到了軍事防禦。

五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等。尤其是螢光翼鳳蝶，它如果翊在陽光下的話，就會變得時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學通過蝴蝶的色彩研究，爲軍事 防禦帶來了極大的碑益。在第二次世界大戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其它防禦設施。蘇聯的昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對僞裝缺乏認識的情況下，提出利用蝴蝶 的色彩在花叢中不容易被發現的道理，所以在軍事設施上全部覆蓋上蝴蝶花經紋般的僞裝。因此，儘管德軍費盡心機，但是列寧格勒的軍事基地安然無恙，爲贏得最後的勝利奠定了堅定的基礎。根據同 樣的原理，後來人們還生產出了迷彩服，大大減少了在戰鬥過程中傷亡。

大自然真是多姿多彩，只要留心觀察就會發現許多奧祕，我一定要去多多探索大自然，發現更多的祕密。

六年級大自然的啓示作文4

大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕。

今天，我觀察魚缸裏的魚，發現它們遊得如箭一般快，我心想：“是什麼讓魚遊得這麼快？”我帶着這個疑問去問媽媽，媽媽說：“用你的眼睛仔細觀察，去發現吧！”我再次走到魚缸旁邊，仔細地觀察魚，看它的每一個部位。

終於，我知道了魚爲什麼遊得快了。因爲魚在遊的時候，魚缸裏是水，水有阻力，所以它用尾巴來遊，張合一下，魚就能遊快。我上網查了查，發現和我說的一樣。我去告訴媽媽，媽媽誇獎我，說我愛觀察。我心中暗暗欣喜，我發現發明潛水艇的原理也是魚的尾巴。

一次，我去河邊玩，又發現了青蛙。於是，我走過去，它竟然無視我。我很奇怪，它爲什麼不逃跑？我問別人，原來青蛙的眼睛很特殊，對動的東西很敏銳，對靜的東西卻很遲鈍。所以，人們依據青蛙的眼睛發明了電子蛙眼，這樣可以看清每個事物的一舉一動。

還有青蛙也讓我們發明了水陸兩用車。那時，我發現，青蛙可以游泳，可以在陸地上跳，我驚歎道：“青蛙竟可以游泳，也可以在陸地上跳，真牛！”我這纔想到了水陸兩用車，可以在水裏遊，也可以在陸上走，一般可以用在旅行車上，想去哪兒就去哪兒。

大自然給了我們很多啓示，我們應該用眼睛多多發現它們。

六年級大自然的啓示作文5

大自然是奇妙的，大自然是神聖的造物主，比如哪什麼椰薯，如來，上帝，女媧真實得多;大自然平凡且有規律，生生相剋，它創造了怪獸，就有奧特曼來維護和平。有了壞人，就有黑貓警長來保衛和平。

大自然是神奇的，看，海綿寶寶在水底遨遊，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔，大自然是可愛的，看，可愛的阿狸正穿着小內褲奔跑，看那天空守衛者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那麼地和諧。

大自然是神奇的，充滿着變化，孫悟空變成了超級塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿了樂趣，CF多好玩啊多好玩，DNF多有趣啊多有趣，逆戰多完美啊多完美。

我獨自站在這遼闊的大自然中，感受着這頑強的生命力和美好的願望，不禁發出無限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。

大自然中的生物都和諧相處着，想當年，我和奧特曼，海綿寶寶三個人一起鬥地主，可是奧特曼卻一直拿着手機登QQ跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢，奧特曼叫來了一起去討債。

大自然就是這麼奇妙啊。

六年級大自然的啓示作文6

大自然中的萬物都有自己的生存方式，他們都有自己的精彩人生，我享受着大自然帶來的美好生活。

一

一條小溪奔流不息，它有着清秀的面容，而那條臭水溝卻沒有堅持流動的心和勇氣。是呀，人也是一樣的，只有堅強和毅力才能跨越阻擋你的東西，如果你不努力，你就會像那條臭水溝一樣，人們把垃圾扔到溝裏，你因此就放棄了自己流動的權利，不把垃圾沖走，時間一久就腐敗變質，發出臭味;所以，我們要做一個堅持自我的人，不因爲外界的干擾而改變自己的初衷!

二

瞧，天空中的白雲忽聚忽散，忽多忽少，雖然是自由自在，但是白雲是無家可歸者，她的樣子千姿百態，千變萬化，剛纔還是一團棉花糖，剎那間她又變成了一陣清煙在天空中飄浮。白雲成團時就像是我們人生中的成就，如果我們驕傲了，成就也會像白雲一樣慢慢消失，所以我們要用謙虛的態度來做事，看淡名利成就。

三

轉眼間就到了秋天，秋天樹葉都變黃了。幾片樹葉在枝頭左搖右擺，眼看就要飄落，這不落下來了，它們的生命也就這樣結束了。看到這副場景，不由得後悔自己沒有抓住夏天的時光，好好欣賞一下碧綠的顏色。所以我們要珍惜時間，因爲我們浪費一分鐘，你就會少一分鐘對生命的感悟。

大自然的奇特之處還有很多，大家可以多多探索。其中蘊含的道理一定也會讓你有新的人生體會。

六年級大自然的啓示作文7

人類能生活在這世上，不僅僅是大自然給予人類的資源繁多，，而且人類還懂得用大自然的優點來做出對自己有利的物品。

大自然的事物有許多，人類利用他們聰明的頭腦把自己的東西和大自然的優點結合，如：雷達是根據蝙蝠的特徵製作的，飛機是由蜻蜓的翅膀得到啓發的，而潛水艇則是根據鯨魚的特徵製作的。從這些東西的發明，我明白了：大自然其實還有許多東西是考驗人類，讓人類模仿，從而讓人類在這個世界上生存了下去。其實大自然的事物並不只是讓我們模仿，還有許多東西是讓我們學習的，比如小溪，他再去往大海的路上，他無視了鳥兒的邀請，不與小草聊天，不和動物玩耍，才終於到達了大海。他是讓我們獲得不管做什麼事，都要專心致志，不要因爲其他原因而耽誤了時間，這不也是大自然給我們的另一個啓示嗎？雖然大自然給了人類許多啓示，讓人類活了下來，人類卻放肆破壞大自然的生態平衡，用來滿足自己的私慾！如果人類在這麼下去，受到大自然的懲罰是必然的!

大自然給人類的啓示真多啊，我還要多多觀察，在發現一些！

六年級大自然的啓示作文8

人們一直以來就十分憎恨蚊子，發明了蚊香、滅蚊器等來消滅蚊子。而今天，關於蚊子給了我一個啓示。

一天晚上，我睡得正香，突然耳邊傳來一陣“嗡嗡”聲-------蚊子的叫聲，我舉起手朝着耳邊拍下去，沒聲音了，蚊子應該死了，我便又睡着了。早上起牀，我發現自己的腿上被叮了好幾個包，我便想：蚊子叮我時，我怎麼沒有感覺?帶着好奇，我找來很多關於蚊子的圖片，看了以後我才知道，蚊子的嘴十分十分的細，真是細如髮絲，所以我們在被蚊子叮咬的時候，幾乎沒有什麼感覺。突然我想起來小時候生病打針，每次被護士阿姨扎針的時候都疼得我呲牙裂嘴，如果我們能依照蚊子的嘴形做成一種針頭，扎進皮膚的時候就一點也不痛了，這樣護士就能在孩子們不知不覺中將針扎進去、拔出來，可以減少孩子們在打針時的痛苦了，這樣的針頭就非常完美了。我不禁美滋滋地沉浸在我的幻想中。

我希望我能早日步入奇妙的'科學殿堂，研究出更多的新發明、新發現，造福於人類!

六年級大自然的啓示作文9

今天，我去林縣爬山。

那裏很美，你看，那邊的一棵不知名的樹長的真是太好了，那綠綠的葉子爲人們遮擋陽光，而且，那邊還有一條小溪悄悄流動着。

爬爬山，我也就在不知不覺中累了，餓了。我望了望前面，聽了聽有流水的聲音，就拼着命往前跑，終於，我看到了一個大瀑布，還有一棵樹，樹上掛着一些綠綠的小果子，不細看還真看 不出呀！

我跑到樹下，享受着着大自然給我的“贈品”，“真舒服啊！”我大聲喊着。此時似乎更愛大自然了。這時媽媽來了，爸爸也隨後趕到，爸爸開烤了，羊肉串的味道，讓人忘不了呀！

我吃了很多串，“嗝兒”我打了一個響亮的嗝之後，便細細品味着這大自然的味道，我看着看着，入迷了。似乎到了一個夢幻的地方，我在森林中和可愛兔，汪汪狗做了好朋友，小動物都很 友好，唯有獅子大王，它要吃了我，我一驚，醒了，原來是在做夢呀！

我看着這棵樹，心想：這棵樹的果子能不能吃，甜不甜呢？媽媽這時剛好問我“寶貝，你認識這是什麼樹嗎？”“不知道”我回答，“是核桃呀”媽媽告訴我說。

我的目光又轉移了，這次我又看到了一些可愛的小樹葉，它們迎風擺動着，多麼自由快樂啊，樹葉的響聲好像是它們在唱歌，又好像在訴說着什麼，我在想，也許樹也知道“落紅不是無情 物，化作春泥更護花”吧！

這就是大自然給我的啓示。

六年級大自然的啓示作文10

大自然就像一個萬花筒，美麗又神祕，讓我們走進大自然，看看他會帶給我們哪些啓示。

水滴不斷地襲擊石頭，擊中後分散了，又凝聚身體，繼續砸向石頭……這樣不知過了多少歲月，水滴也不知砸穿了多少塊石頭，日復一日，年復一年。這告訴我們要堅持不懈。

清澈的小溪緩緩地流淌，悄無聲息，並孕育了許多可愛的小魚，所到之處更是滋潤了一方土地。這告訴我們要默默無聞。

大雁成羣結隊地飛過天際，同一方向，無一亂羣之雁，不管什麼樣的陣形，方向總是不會變。這告訴我們集體要目標一致。

秋天的稻穀成熟了，金黃一片。稻穗卻不像成熟的高粱那樣高擎火把，而是低着頭彎着腰。這告訴我們要謙虛。

一棵小樹苗在人們的精心呵護下，長成了一棵參天大樹。烈日炎炎之時，它爲人們撒下一片陰涼的休憩之地；狂風暴雨之時，它張開手臂，爲人們遮風擋雨；建屋造橋時，它又不惜奉獻自己的身軀，給人們帶來便利。這是告訴我們要知恩圖報。

烏鴉在父母的哺育下長大後，父母年邁了飛不動了，不能再去尋找食物了。小烏鴉便飛出去找食物回來，餵給自己的父母吃。烏鴉反哺，這告訴我們要懂得孝順長輩。

蜜蜂每天在花叢中，穿來穿去，辛勤地採集花粉，釀出甜美的蜜汁，奉獻給人們。這告訴我們要能吃苦耐勞，還要無私奉獻。

大自然給我們的啓示，還遠不止這些，只要我們留心觀察，用心體會，就能得到更多的啓示。

六年級大自然的啓示作文11

大自然中的一切都能給我們許多啓示，一草一木都有靈性，所以我很喜歡大自然。

我家門前的樹木一到秋天，葉子就落了下來，這屬於自然現象，但是你有沒有想過，葉子落在了土裏，到了春天，當新葉長出來的時候，原來的樹葉就默默無聞地給新葉子提供肥料，我心中不由得升起一股敬佩之情，這不正所謂“落花不是無情物，化作春泥更護花”嗎？這不就是給我們無私奉獻的啓示嗎？

這個啓示讓我受益匪淺，在得到這個啓示之前我很自私，常常不把自己的東西借給別人。比如一次我們班裏多了一個放書用的櫃子，還增加了兩節讀書課，老師讓我們每個人帶幾本書放到書櫃裏。我雖然有許多書，可是我不願意把書貢獻出來讓別人看，因此沒有人喜歡和我玩。自從得到了這個啓示以後，我很大方地把書借給別人看，不僅如此，在其他的事上我也變得慷慨大方了，因此我交到了許多知心朋友，這一切的改變不都是源於大自然給我的啓示嗎？

大自然給了我們很多的啓示，比如：也要像螞蟻一樣團結，要像臘梅一樣堅強不屈，要像荷花一樣廉潔，要像玫瑰一樣懂得保護自己大自然中有許多啓示，也許在某個角落或者某一個瞬間，因此，我們要多觀察，多思考，才能多發現大自然給我們的啓示，我們一定要尋找並且真正有價值地利用這些啓示。只有這樣，我們才能在許多地方都比別人做得更好！