六年級的生活作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的生活作文1

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我離小學畢業只有兩個月不到的時間了。現在，我們已經進入了無聊至極的複習階段了。

“請大家打開數學書。”數學老師走進來，又開始講上節課講了十幾遍的知識點。本來就很閒的、坐在窗邊的我，聽着早已銘記在心的公式，吹着徐徐的清風，不知爲和一向是好學生的我，上下眼皮竟開始“打架”了。看在它們那麼想“在一起”的分上，我當然要“撮合”一下它們。就這樣我在數學課上。“明目張膽”地和周公“約會”去了……“周佳卉，你還記得嗎？”我一下子驚醒了，看了看黑板，原來是問怎麼判斷一個分數能否化成最簡小數，簡單，“先把它們化成最簡分教……”回答完了，老師滿意地點了點頭，讓我坐下了。我撇了撇嘴，老師講詳細點固然好，可太詳細了，會讓人昏昏欲睡的！

第二節是英語課。這節課我們考試。“又考試？”唉，這幾節英語課我們天天考試，煩得我頭都大了，快下課了，老師才把試卷發下來。還沒做幾題呢，下課鈴就響了。算了，英語課一節課的時間和別的課不一樣，我們都習慣了。

好不容易熬到音樂課了。當我們正準備往音樂教室走時，語文老師來了：“這節音樂課大家都留在教室裏……”“啊——”我們不約而同地大叫起來。

這就是我的小學生活。儘管已經進入了最無聊的階段，但我還是不敢大意，因爲這可關係到我的畢業考成績啊。

六年級的生活作文2

說到綠色，同學們一定會想起很多吧！如：綠樹、綠草、綠葉等等。我所說的綠色是環保，今天我就要來說說我家的綠色生活。

每天早晨，奶奶都要去買菜，可我不知道奶奶爲什麼總喜歡提着籃子去買菜。我就問奶奶：“奶奶，您爲什麼每次買菜都要提籃子啊？那多不方便，怎麼不用別人給的袋子呢？”奶奶摸着我的頭笑着告訴我：“傻孩子，電視上不是說用塑料袋不環保，會危害環境，造成白色污染嗎？奶奶每天用籃子買菜，又方便又不會造成污染，多好啊！”我一邊聽，一邊不住地點頭。

媽媽每天上班，在單位中午都要出去買吃的，可是她總是從家裏帶一雙筷子，我就納悶了：“媽媽，你幹嘛要從家裏帶筷子啊，吃飯的時候別人不都給你筷子嗎？”“那裏的筷子是一次性的，少用一次性筷子，能減少樹木砍伐。樹木對我們很重要，它可以擋住風沙，可以蓄水保土，還可以調節氣溫。”媽媽耐心地說着，我也認真地聽着。

看到了奶奶和媽媽的綠色環保，當然我也不例外，我喜歡廢物利用。我會把舊光盤做成風車；把酸奶盒做成放襪子的盒子；把紙盒做成玩具小傢俱等等。爸爸媽媽很喜歡我做的東西，還說我是家裏的“環保小衛士”。

瞧，我們一家的綠色生活，多麼幸福快樂。爲了地球，我們一起行動吧。

六年級的生活作文3

最近，我發現生活的環境有了很大的變化。隨處擺小攤的少了，本是垃圾成羣的，沒有人管的小區變得乾淨了。如此看來，我們的生活得到了明顯的改善。

有一次，我和媽媽去超市閒逛，過馬路時，馬路上沒有紅綠燈，好像我們有特權似的，一路上的車全停了下來。哦，原來是淮安正在創衛。機動車如果不禮讓行人，不講交通規則，橫穿馬路的話是要罰款200元的。非機動車也不能走反道，被逮到一次要罰款50元。現在也沒有誰敢不禮讓行人。在學校，老師規定我們要學會背並且默寫社會主義核心價值觀和八禮四儀，不斷提升自己的文明素養。

一次雙休日，我在房間裏安靜的讀書，突然傳來一陣嘈雜的吵罵聲。一開始，我覺得聲音很快就會沒有了，誰知道吵架聲越來越大，我忍不住了，氣憤地跑下樓看是誰在吵架。只見有一羣人圍在那裏，裏面是一位保安和兩個司機。司機正在破口大罵，保安也管不住。眼看就要打起來了，一位司機說：“你非要停在這裏呀，你不能換一個地方停啊？”另一位司機說：“你就不能換個地方停嗎？還說我呢！明明這個位置是我先看到的。”哦，我這才知道他們是在爲一個停車位吵架。最後，一位在小區門口開小店的店主制止了他們說：“你們互相給對方道個歉，再賠點錢不就行了嗎？”那兩人才消停下來，互相給對方道個歉，“哼”一聲走了。小區這纔回到了往日的寧靜。

創衛正在改變我們的生活，我們的生活因創衛而美好。

六年級的生活作文4

有時候，語言是一種潤滑劑。

表弟最愛玩手機，又想看動畫片。很長一段時間，他都一手拿着遙控器，眼睛盯着手機卻霸佔着電視機，任誰說他也不讓。

我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個人看!”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋裏。對於表弟這樣的舉動，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解。”

於是，我溫和地說：“表弟，遊戲那一關玩不過?我來幫你。”表弟終於擡起頭了，對我說：“哥哥，我怎麼這一關總是玩不過?你看看。”“我幫你過關，你也幫我一個忙，把電視還給我們，讓大家都看一會兒，好嗎?”“好的，哥哥。”

同樣的意思，不同的表達就有不同的結果，語言多麼神奇!

有時候，無聲的語言是一種默契。

上學期，我班與三班舉行了一場足球比賽。一直難分勝負，就在快要結束的時候，對方的一名隊員失球，讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進攻，對方圍來三名隊員。關鍵時刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。於是，我立馬跑到對方防守的盲區。我打進了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現夥伴之間的默契。

無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有着神奇的魅力。

六年級的生活作文5

“哈哈哈”六五班的教室裏傳出陣陣爽朗的笑聲。你們一定會覺得疑惑不解：上課時間怎麼會有笑聲呢？心急吃不到熱豆腐，且聽我慢慢道來。

我們的班主任楊老師是一位“攝影高手”。每當有同學上課不專心聽講或做小動作時，楊老師就會抓拍下來，還鏡頭再現，模仿給我們看，逗得我們開懷大笑。

一天，楊老師來上課，見前排的王之政在整理自己的羽絨服，馮銳在理自己的頭髮，範欣欣雙手抱頭，張文寧在摳鼻子。楊老師抓住時機，拍下了這幅畫面，又模仿給我們看，把我們逗得哈哈大笑。

記得上學期期中考試思品時，崔享順同學答得一塌糊塗。楊老師拍下來，發到博客裏，並評判道：這是崔×順的期中思品卷子，把字寫成這樣，把題答成這樣，簡直無語。絢麗的世界文明，永恆的文化遺產，讓這些無知的小可憐糟蹋成這樣，那些偉大的先賢們看了還不哭了。學成這樣，究竟誰之過？我們看了，又是一陣哈哈大笑。

楊老師就是這麼風趣幽默，他讓我們在快樂中學習，讓我們在笑聲中成長，更讓我們六五班趣事不斷。

我愛我們的老師，更愛我們的班級。

六年級的生活作文6

小學的時光是如此的美妙，回想起來都是那麼值得回味。游泳、小倉鼠、國旗班、聚餐，都是那麼歡樂。其中，我最感興趣的就是游泳了。

我對游泳很感興趣，記得上了十天速成班，我就會了蛙泳、仰泳，雖然遊得不好看，但還能遊起來。然後有一天老師召集我們去游泳，我當然去了，遊了一會兒後，不知道是誰提出打水上抱球。立刻，我們分成男生女生兩組，開打！邢老師不愧是老師，機智過人，當球入敵手的時候，所有男生不是躲就是藏，藏入水中的有很多，效果也不錯，我也藏入水中，但這招早已被邢老師看穿，就在那來一個守株待兔，我畢竟不是魚，在水裏不可能呼吸，當實在不行的時候只好上來換氣，結果被邢老師打了個正着。還不知道怎麼回事呢，我就負“傷犧牲”了，頭---被球打個正着！邢老師真厲害呀！下次我可不能再用鑽進水裏這一招了。

當我們反擊的時候，對於經常打抱球的我們，女生根本不是對手，但水中畢竟不能比在岸上，手一滑、腳一滑，撲咚撲咚，真是球沒人摔，瞬間，球到了敵軍之手，作爲負傷的戰員我在外野不禁狠狠地跺一下腳！急死我了。

小學的時光多好啊！希望我們永遠都能有這樣美妙的時光。

評：小學的時光給同學們美好的回憶，水中游戲、公園賞景、班級豐富多彩的活動，都讓同學們受益匪淺，終身受益。

六年級的生活作文7

在這個星期二，我們杭州市翠苑第二小學五年級全體同學去參加軍訓活動，我們那天早晨都興奮不已。

出發了，我們拿上了自己的'行李，精神飽滿的走向大巴車的所在位置。上了大巴車，我們一起在車上一起歡歌笑語，可開心了。

到達目的地後，我們在軍校的操場上站了一會兒就把行李箱放回寢室並且換上了軍裝，戴上軍帽。我們又走到操場上集合，進行了開營儀式。首先，我們班的柴老師進行了講話，然後熱烈請出教官進行講話，我們的心又緊張又激動。

開營儀式結束後我們各自回到了自己的宿舍，整理內務。鋪牀的鋪牀，放盆的放盆，都不互相打擾。

整理完內務後，我們都飢餓不已，巴不得現在就去吃飯，我們在外面等了一會，排着位，整整齊齊地走進食堂。每個人都有自己固定的位置，我是從右邊數倒數第三桌。

吃完午飯最開心的是兩個小時的午覺。累了一個上午中午有這麼久的午覺是多麼幸福的事啊！所以我們的好好珍惜這兩個小時，下午纔有精神訓練。一眨眼，兩個小時過去了。我們趕緊起牀穿好衣服去集合。下午的時間都在訓練，練到最後我們都疲憊不堪，飢腸轆轆。

今後的四天也是如此的過着。有酸楚有歡笑。到了最後的會操表演我們還得了第一名呢！我還被評爲“優秀小軍人”稱號呢！

這次的軍訓收穫滿滿，我還期待着下一次軍訓。

六年級的生活作文8

今天的陽光格外燦爛，今天的天空格外蔚藍，今天的我格外興奮。因爲今天的我們來到了夢寐已久的長隆水上樂園。

剛到大門口，我就看到了兩條長長的隊伍，想必水上樂園一定很好玩。換好泳衣後，天天哥哥、貝貝妹妹和我就迫不及待地向前衝。首先我們來到了長方形的噴泉柱旁，上面有三十幾個噴泉眼，左衝一個，右衝一個，把我們淋了個透溼，但我們還是哈哈大笑。

媽媽說：“前面還有更好玩的呢！”我們跑到媽媽那裏，一轉眼，就看見了蘑菇池。我跟媽媽說：“那裏有一個項目我們去玩吧。”我帶着小姨、媽媽、漫姨、汨姨、天天哥哥、貝貝妹妹，來到了蘑菇池，只可惜大人不能進去玩，我們可玩了個遍。我們又看到了“小喇叭”，我可興奮了！我和媽媽排隊坐上了“小喇叭”的充氣船上，只聽工作人員說：“衝！”只聽到媽媽和我尖叫聲，我們在小喇叭中轉了好幾個圈，最後“譁”地一下衝到了水池裏。最最刺激的要數眼鏡蛇了。看着從高臺上滑下的人，有的大聲尖叫，有的緊閉雙眼，還有的緊緊地握住扶手，看起來特別刺激。媽媽說：“還是別玩了吧！”我鼓勵媽媽說：“別怕，既然來了，我們就玩吧。”我們拿着充氣船登上了高臺，工作人員一推，我和媽媽馬上就有飛起來一樣的感覺。落到地上，媽媽的腳還在發抖。

下午五點多，我們依依不捨地離開水上世界，我一定要快點長大長高，到時就能玩更刺激的項目了。

六年級的生活作文9

我已經是一個六年級的學生了，大概還有三個多月吧，我的小學生活就要畫上了一個句號。

我就快要離開這個可愛的校園去別的學校讀書了。我就快要離開這些非常要好的朋友了。我就快要告別那些和藹可親的老師們了。我就快要和這個學校的所有人說“再見”了。每一次，我想到這裏，心裏總會有一些的戀戀不捨。

學校的生活充滿了友愛的氣息，同學們就好像是一家人兒那樣，互相關心，互相幫助。規矩的校園生活讓我感到有那麼一絲絲的乏味。我好想長大。

學校也在變化——本來學校的大門非常的舊了，但是現在學校又創了一個嶄新的大門，這個大門比原來那個的更加大、更加牢固、更加漂亮。

操場上雖然擁擠，但是，經常會有一些新的面孔出現在你面前，那一張又一張陌生而又親切的面孔啊，多像那時的我們呀。那些比我們年齡更小的孩子們，他們每次看到我們，總會甜甜地叫我們一聲“學姐”。

記得有一次，有個一年級的孩子問我：“學姐，黑板上面掛着的是什麼呀？”我笑了笑，對那個孩子說：“這是國旗和隊旗啊！”“那它們代表着什麼？”“唔，它們代表着什麼？等學妹長大後就會知道的啦，學妹知道後再告訴學姐，好嗎？”“好！”那個一年級的孩子開心地跳起來。

學妹，很抱歉，可能學姐再也聽不起了，我就要離開這裏了，因爲我不忍心看到你失望的表情，所以。很抱歉，可能學姐食言了。

六年級的生活作文10

白駒過隙，時光荏苒。轉眼間我已成爲一名六年級的學生。上了六年級，我發生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現着一個個精彩的我！

生活中，我養成了良好的行爲習慣。力所能及的幹一些生活小事：週末，我自己洗襪子、洗鞋；經常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的人。記得有一次，我和同學約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯繫不上同學們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。

課堂上，我踊躍發言。數學課上，一題多解時，往往和同學們爭得面紅耳赤；語文課上，同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標準的發音，使我彷彿至身於英國街頭；科學課上，老師那生動的講解，使我在科學的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！

操場上，我和同學們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示着我班團結向上的風貌。在這裏留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。

六年的學習生活，我學會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！

六年級的生活作文11

在都市和鄉村這兩個截然不同的地方，每個人喜歡的都不一樣，鄉村有新鮮的空氣，雖然很純樸，但是大家都過的很快樂；而都市有便利的交通，有許多流行資訊的地方，充滿着熱鬧的聲音。

我居住的地方是鄉村地區，雖然沒有像都市那麼繁華，但是卻充滿着人情味，每天早上都會有一些勤儉的爺爺奶奶，到屬於他們自己的“祕密基地”種一些可愛的花朵和最健康的蔬菜，對他們來說這樣並不辛苦，因爲這些花花草草就像他們的孩子一樣，看花木們一天比一天茂盛，也不枉費爺爺奶奶的汗水，這就是我的家鄉，過着純樸又簡單的生活，但這又有什麼不好呢？雖然簡單，但是每天都活的很快樂。

有時假日的時候，會跟家人一起去都市逛街，我喜歡都市那種繁華絢麗的感覺，都市人來人往，每刻都充斥着熱鬧的聲響，只要來到都市就絕對不會無聊，都市有許多新奇的東西，讓我覺得很有新鮮感，所以我很喜歡。

鄉村與都市雖然都各有優點，但是我比較喜歡熱鬧的都市，現在過着簡單又快樂的鄉村生活，所以我希望以後可以去都市過着繁華又便利的生活，體驗看看都市的熱鬧。

六年級的生活作文12

150年以後，人類的生活變了許許多多，變得快捷、方便。

比如像150年前用的都是既污染地球環境又耗費地球能源的汽車，而現在用的都是既環保又節約能源的太陽能發電汽車，如果沒有太陽的話，也不要緊，只要按下車中的一個按鈕，將汽車的模式換成儲備電力的模式，又能上路了。最近，人類由開發出了一種新式的交通工具，說它是車子，又不是，說它是飛機，也不對，說它是船也不對……這是一種水陸空都能使用的交通工具，可以隨意調換成自己需要的模式。不過這種交通工具是中美合作研發的，所以造價非常昂貴，需要600萬美金，現在不僅交通工具升級了，在自己居住的房屋都非同一般，過去的房屋與現在的房屋比起來，簡直就是天壤之別。現在買房。售樓處並不會給你一串鑰匙，而是給你一個上面有許許多多複雜的按鈕的遙控器，你只需要按照說明書上說的做，就能住進你的新別墅。因爲一按手中的遙控器，它就會放出一束光，它將實物給放了出來。

如果你需要買東西的話，只要在家中的物品傳送箱上的智能平臺上，選出自己先要的物品或食物，並且刷上帶有自己家地址的“一刷通”。你選擇的食物或者物品，便會在半秒鐘內從購物城中通過管道到達你的家中！

如果你想要體育鍛煉。你走進體育館中，你看到的並不是任何體育器材，而是一臺臺儀器，只要你戴上一副高科技的眼鏡，在眼鏡的畫面中有一系列的項目，只要你將其選出來，就可以進行着項目，而且不會受傷。

150年後神奇吧！

六年級的生活作文13

生活如一杯酒，味道或是苦辣，或是醇香；生活如一幅畫，顏色或是單調，或是豐富；生活如一盤棋，遊戲或是簡單，或是複雜。只要你用心去體驗生活，你的人生纔會更加精彩。

早晨，走出家門，陽光照在身上，暖暖的。陣陣清風吹來，風中含着泥土與梔子花的清香，我會情不自禁地閉上眼睛，早晨好清爽。

匆匆趕往學校，在路上發現許多紙屑，我輕輕撿起個香蕉皮，一位老者對我會心一笑，在他的目光中我感受到一股清泉沁人心田。

在鮮豔的五星紅旗前，我們戴着紅領巾，排着整齊的隊伍，唱起了莊嚴的國歌。我驕傲，我是龍的傳人；我驕傲，我是炎黃子孫；我驕傲，我是中華兒女。

放學後，我準備學習騎自行車。剛開始，都是媽媽幫我扶着車座，我才能穩穩的騎車，可這一次，媽媽竟然放開了手。我騎了一小段，發現媽媽正在後面微笑的望着我。我一慌，車子便不聽使喚，像個無頭蒼蠅似的左右亂撞，砰的一聲，我摔倒在地上，可我並沒有灰心，在親情的鼓勵下我學會了騎車

春風秋雨，悲歡苦樂，種種經歷和體驗積澱成我們的生活。其實，只要我們用心去體驗生活，感受生活中的酸甜苦辣，我們的人生就會變得多姿多彩。

六年級的生活作文14

暑假，我們告別了清幽的校園，回到了各自的家。

其時，家鄉正趕收稻子，帶着夏日的激情，帶着少年的衝勁，帶着嘗試的心情，我們也像大人一樣，脫去鞋，挑起籮筐，頂着驕陽，出門去體會真正的生活。

不知天高地厚，我們便誇下海口：“這天氣，我能行。”大人們抿嘴笑笑：“精鋼還是得火煉呢！”

微笑着揮動禾鐮，我們頂着烈日跟着大人甩動着膀子，一片片稻子躺下了，鋪成金黃色的地毯。“趕上啊。”大叔頭擦了把汗，對着我們微笑。

地裏，數不清的腳印被烤的焦白了，打穀機跟蟬一道呻吟着，有氣無力的，滿地的人羣，滿的汗水，滿地的歡笑……滿地的激情！

太陽已經偏西了，該回家的。一擔擔穀子挑上路了。“你也挑點吧，試試肩。”爹向我微笑着說。

挑着兩個晃悠悠的籮筐，真佝挑着兩上跳動的音符，踏上被烈日烤燙的路面，甩開肩膀，邁開步，繞着棋盤似的田埂小路和，直向家中走啊，走啊，頭頂的汗流向眼睛又流進口中。

舞着兩個搖擺不定的流星錘，搖過了小河，搖過了高低不齊的小路，好不容易纔搖到了家，缷下千個重似的擔子，全身頓時輕鬆無比。一陣涼風送爽。

這個暑假過的真有意義。

六年級的生活作文15

在生活中每個人都有一些難忘的事，每次都能從中得到啓發。生活中處處都有感悟人生的啓迪。

有一天，我剛從學校放學回家。我馬上打開電視，因爲今天有一個我最喜愛的節目會播放。可是我已經全然忘記了我還要寫作業。電視放到了一半，這時我纔想起來我還有作業沒寫。怎麼辦呢？我縱然想看電視，但是作業也不能不寫呀。這時，我竟然想起了一個辦法，就是邊看電視邊寫作業。

我馬上準備就緒，將作業本放好，將電視開着。眼睛看的可真爽，可是我的手卻還在動，這當然不是特異功能。過了一會，電視節目播完了。我習慣性的低頭看了一下，可是，不看不知道，一看嚇一跳！“哇，這是怎麼回事？”我不由得說了一下。都是胡亂寫的，就像不會寫字的嬰兒寫的！沒有辦法，只好重寫了。

這件事告訴我們，做什麼事都要認真加專心致志，不可以一心分兩用！要不然就會是做無用的功、事，到頭來還要重做，認真的話用1份時間做事就成功了，如果不認真的話就是用100份也不會做好的！