我的六年級 小學生六年級作文

我的六年級_小學生六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我的六年級_小學生六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級_小學生六年級作文1

我叫點點，是一隻來自大海的無憂無慮的小鳥，因爲在海邊待久了，所以我向往着外面的生活，有一天，我的爺爺對我說：“點點啊，你已經長大了，是時候該認識認識外面的世界了，從今天起，你獨自一人出去玩玩吧。”第二天，告別爺爺後，我就出發了！

聽爺爺說中國的長城非常漂亮，所以我決定去那裏看看，不過長城還真是遠，我已經飛了三天三夜，還沒有到，但是我已經筋疲力盡了，就在這時，一隻箭射向了我的翅膀，使我無法再飛，我痛苦的叫着，呻吟着，但是因爲我在草叢裏，所以沒有人發現我，我絕望的暈了過去。

等我醒來後，我發現我在一家寵物店裏，這裏有許多動物，還有我的一些同類，見到他們，我非常開心，而且，我的翅膀也被包紮了起來，這時，一位大姐姐走了過來，還給我端來了水和食物，然後溫柔地對我說：“以後，你就是這裏的一份子了。”我非常開心，因爲這裏有我的兄弟姐妹，我每天都可以和他們一起聊天。

轉眼間，幾個月過去了，我的傷也好了，有一天，一個小男孩來寵物店買寵物，一下子就看到了我，所以我就被買走了，來到了小男孩家，他把我掛在了陽臺上，還餵我吃了東西，我很喜歡他，但是我也很留戀寵物店，還有我的兄弟姐妹們。

從那以後，我就成爲了這個嫁的一份子。

我的六年級_小學生六年級作文2

我的家住在深圳市少兒圖書館的東南面，紅嶺中路七支隊機關大院裏。

走進門，經過短短的通道，左邊東南面是客廳。客廳東牆是電視，電視機的對面是沙發，是用紅木做的，上面雕刻着幾朵牡丹花和幾朵不知名的花，媽媽說雖然買的那時很貴，但能體現出中華傳統的美。爲家的擺設增添藝術氣氛，就是貴有所得！

從客廳的窗戶向外望去，可以看到幾棵參天大樹，綠樹成蔭，夏天很涼爽。風兒常常把清新的樹木空氣帶進家裏。窗戶前是個茶几，放着新鮮的水果。

廚房在客廳的旁邊。地方不大，可是收拾得很整潔。電磁爐旁邊是電飯鍋，牆壁上有個櫃子，擺着各式的調味品。每天放學回家，最誘人的就是從這飄出來的陣陣飯菜香味。

最必要的介紹的就是我的臥室，這是一個不大的房間，在客廳的西北面。一進去，右邊是牀、牀頭是衣櫃、書櫃和我的寫字檯並排對着牀。從站在門口的角度觀察，正好可以看到全部的東西，每一個位置的東西都排列的井井有條，讓人看了感覺主人是個很有條理的人。這是我睡覺、看書、寫作業的地方。是我舒服的小天地。

這就是家，雖然小，但我很喜歡它，因爲這是我的家，我溫馨幸福的家。

我的六年級_小學生六年級作文3

生活中，有許許多多的門，有形的、無形的。激發我們濃厚興趣的，引導我們走向生活的往往是那些無形的門，如：學習的大門、科學的大門、探索宇宙的大門、探索未知世界的大門……。上星期，我做了一次實驗，這次實驗把我帶進了自然界昆蟲的大門……

那天，我從書上讀到：“螞蟻王國的組織十分嚴密，團隊組織十分到位……”。爲了證實螞蟻的這一物徵，我找來一隻死蝗蟲，把它放置在一個螞蟻洞的洞口。這時，一隻小黑蟻爬了出來，我便把那隻蝗蟲放在它的旁邊，小螞蟻好像聞到了氣味，便向蝗蟲的那個方向爬去。螞蟻到了蝗蟲腳下又聞了聞蝗蟲，但是它並沒有把蝗蟲獨吞，而是先叫了另幾隻螞蟻來嚐了幾口，我想大慨是在看那蝗蟲有沒有毒吧。驗證了那隻蝗蟲沒有毒後，螞蟻們便高高興興地跑回巢穴，找了幾十只“大力士螞蟻”來，它們先吃了點那隻蝗蟲的肉後（是爲減輕蝗蟲的重量，否則無法搬運），便“一二三、一二三”地擡着蝗蟲向洞裏走去。

假如那隻發現蝗蟲的螞蟻沒有回去報告，假如沒有它口福的犧牲，那麼渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。這種螞蟻精神是非常什得人類學習的。螞蟻，你的行動就是人類的老師。

這次實驗，使我得到了開啓自然界昆蟲之門的金鑰匙，她帶領着我發現了這道門，並走了進去。我今後一定要把握住許多把金鑰匙，使她們爲我找到各種門，開啓各種五彩斑瀾的門。

我的六年級_小學生六年級作文4

春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。

老家的春天，我的春天。

剛走出門，就與陽光撞了個滿懷。那陽光暖暖的，直滲進人的骨子裏。像急忙催促着人們該舒活舒活筋骨、抖擻抖擻精神了。於是，我便一路曬着日光浴，一路哼着小曲兒來到老家。

老家到底還是格外的幽靜，遠離了城市喧囂，時而傳來幾聲鳥叫，或是幾聲犬吠。

山間，一片片的老樹林中點綴着幾點新綠，綠得那麼可愛，那麼自然，那麼真實。這山頭，點點新綠，可那山頭，卻青了個透。陽光穿過樹葉間的縫隙，落在地上，斑斑駁駁、零零星星的，好不美麗。

屋旁，桃花正開得盛呢！粉嫩粉嫩的，七八朵一枝，正在風中打鬧嬉戲。小蜜蜂也嗡嗡地趕去湊熱鬧。青油油的芽兒也探出小腦袋來，給桃花姐姐當配角兒。瞧！那邊的油菜花兒一點也不亞於桃花。一片片黃燦燦的，就猶如是從天而降的幾牀金黃色的毯子，平鋪在田野，使我不禁想睡上去打個盹兒。

春天的人們顯得格外精神。有的扛着鋤頭有說有笑的去農田，有的翻騰出所有的衣服，洗了個遍，趁着這大好天氣，都晾出來曬曬。一片精氣神兒。太陽暖暖的，人心也暖暖的。

一年之計在於春。春天的一切，都是那麼舒心。只想握一卷好書，在草地上、在花香中、在陽光下，靜靜地享受我的春天……

我的六年級_小學生六年級作文5

我終於上六年級了！從剛剛入校的充滿稚氣的小朋友，到現在低年級同學的大姐姐，與老師同學相處時有感動、有歡聲、有笑語、有汗水、有時也有眼淚······

因爲已經上六年級了，每天難免會和卷子打交道，晚上做作業做到八九點才能去見周公。早上七點二十之前就必須到校。上午還勉強過得去，可下午就哈欠連天了。學校體恤我們六年級，特地把中午的一節課改爲午休，讓我們睡覺。可是班上還是有些害羣之馬吵得大家不好睡覺。沒辦法，老師只好來教室裏盯着。

這天正好是夏老師來班上。誰也不敢發出聲音，免得······可是當夏老師剛出去轉悠一圈，班上便又活了起來。坐在後門旁邊的同學往往是把風的。老師一來，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽到有響聲，難道是老師走了？伴着疑問我擡頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來，對全班說：“太了頭的人都站起來。”不一會兒，站起來好多人。我還二丈和尚摸不着頭腦，趕緊問他們怎麼回事。原來老師在黑板上寫下“可以起來了！”這幾個字，凡是擡頭看了的人都是沒用心睡覺的。

唉！沒辦法，只好排着隊挨擰。可真疼呀！

盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜的呆着；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚······這就是我的六年級，這就是六年級的我！

我的六年級_小學生六年級作文6

我得舅舅是一位出租車司機，我有點怕他（他對我很嚴格），還嫌他身上那股汽油味。但是有一件事使我徹底改變了他得看法。

有一天是新年，外婆就給舅舅做了一套新衣服，因爲舅舅要出去拜訪好朋友。那天他晚上十點多才回來，我和外婆都在外面等他。他回來時，一身新衣服已全軍覆沒了。外婆有些生氣，我幸災樂禍得笑了笑，舅舅瞪我一眼，我馬上躲到外婆身後去了。舅舅這纔對外婆說出了真相。

原來舅舅在回家得路上，看到一個司機在修車，一問毛病還沒找着，而且這又是一批運往飛機得重要零件，舅舅二話沒說就鑽進車底，和那位素不相識得司機一起修車。一個多小時過去了，舅舅他們終於找到了毛病，原來是一個零件掉了，可車上沒有備用得，舅舅馬上騎上自行車，跑到兩裏多地之外得零件鋪去買零件（這種零件很少見）。又過了一個小時，舅舅鼓搗了半天，終於修好了。司機感激地說：“謝謝你，沒有你，我一定到現在還沒修好車呢！”可舅舅卻謙虛地說：“沒關係，這是我應該做得。”說完就回家了。

我現在覺得，舅舅身上得汽油味美那麼難聞了，而且現在我也能明白舅舅對我得嚴格了，他是爲了讓我少犯錯誤，也是爲我好。我長大一定要學舅舅樂於助人，幫助別人。

我的六年級_小學生六年級作文7

我的家是溫暖的，我的家是舒適的，我的家是獨一無二的。

我的家在花園浜三村一幢，進入我家首先映入眼簾的是客廳的一張大餐桌，大餐桌的四周擺放着5把椅子，我們一家人就在椅子上吃飯，我們經常相互夾菜，其樂融融。

客廳的西面是廚房，雖然有點小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說這是媽媽奮鬥的戰場。客廳的南面是爸爸媽媽，爺爺奶奶的臥室。

客廳的北面就是我的地盤啦！一進門，就看到一張長長的書桌，上面整齊地擺放着學習用品。它是我每次放學回來做作業的地方。旁邊是一個大大的書櫃，那可是我的心肝寶貝，裏面的書雖然不算是應有盡有，但也算是個“小小圖書館”了。在我藏書中，數最多的就數軍事百科書了。在書櫃旁，是一張小而溫馨的沙發，它是我休息的場所，我經常在上面看書，拼樂高和爸爸媽媽下棋……房間的最裏面就是我的“狗窩”了。它一直陪伴我，每當我累的時候，便躺在牀上休息。

這就是我的家，我溫暖的家，我愛我的家，你呢？你的家也是獨一無二的吧？

我的六年級_小學生六年級作文8

時間好像一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程；時間如同一架天平，它能衡量奮鬥者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。

想一想以前的生活，是多麼的無憂無慮、自由自在，猶如一隻小鳥在天空中自由的飛翔。

現在我作爲一個快要畢業的學生，想起了以前六年生活的時候。

臺上的科學老師口沫飛天的說着，正如我們同學所說的，和尚唸經，我們彷彿外面罩着金鐘罩，老師的說話不再是那麼厲害，然後，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，纔會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐着頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。

語文課上，我們每次都是精神十足，因爲老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節課上課，有時拖堂拖着拖着就會把下一節課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。

回到現在我又彷彿看到以後的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現在真想變成一隻小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。

我要發揚自己，點亮自已心中的燈！

我的六年級_小學生六年級作文9

水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

初見水木老師時，他拿着一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的'味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻樑上，有文藝範兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩隻眼睛炯炯有神。

水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，眯成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看着老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。

在水木老師高挺的鼻樑下，有着兩瓣紅紅的嘴脣。老師的嘴不大，但好像住着狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴裏時不時會蹦出幾句幽默的話來。

記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準吧！

這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值並存的作文老師！

我的六年級_小學生六年級作文10

人人都有理想，我也不例外。有人想當宇航員、有人想當飛行員、有人想當廚師。而我的理想是當一名偉大的科學家。

有一次，從電視上看到汶川地震死了許多人，我幼小的心靈被深深地震撼了。我想：如果發明一種東西帶他們脫離危險，就不會死那麼多的人了。就在這時，想當科學家的種子開始在我心裏慢慢地生根發芽了。雖然那時的我還很小，但我深信：只要堅持，就會夢想成真。

上五年級的時候，老師告訴我們，要想實現自己的理想就必須好好學習，認真學習，努力學習。真是英雄所見略同啊，我心想，我也是這麼認爲的。

六年級的暑假，我參加了夏令營。看到了中國許許多多的科學家，看到了他們發明的火箭、飛機、槍械……我還去國家航天博物館，欣賞了“神州五號”“神州六號”“天宮一號”和“月球探測器”。他們雖然都是模型，但是麻雀雖小—五臟俱全，這些科技發明讓我看得津津有味。我想：科學家們是多麼的偉大，如果不是他們一絲不苟、兢兢業業的對待工作，那些宇航員又怎麼能平安歸來？

話說回來，我當科學家的目的就是爲了爲我國研製出更好的宇宙飛船。雖然，目前這對我來說只是空談，但我相信，未來一定可以實現。

這就是我的理想—當一名偉大的科學家。你的理想又是什麼呢？可不可以和我一起分享一下呢？

我的六年級_小學生六年級作文11

小孩子都有一個理想：有的想當尊敬的老師；有的想當天使般的護士；有的想當扶危濟困的醫生；有的想當偉大的科學家和宇航員；而我的理想是想當一名幫助人民解決困難方便生活的人——發明家。

如果我當上了發明家，我會發明一種機器人。我發明的這種機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。後腦勺是一臺電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。

如果我當上了發明家，我會發明太陽能汽車。我發明的太陽能汽車它不僅不會排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍捲風吹刮過似的，一掃而空，然後產生光合作用轉化爲汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，乾乾淨淨。

我想發明的東西有自動收割機幫農民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動粉筆，老師如果嫌累，只要對自動粉筆上的銀屏說出要寫的內容，粉筆就會自己寫起來……

以上這些都是還沒有發明出來的，但是我相信只要我好好學習就一定會發明出來的！

我的六年級_小學生六年級作文12

每個人都有理想，小孩們的理想是快快長大，青少年們的理想是考一個好學校，大人們的理想是怎樣幹好他們的本職工作，可我的理想那可不一般……

別人的理想可能在小學甚至兒時就已經想好，而爲之去努力了，但是我的理想卻總是不確定，可能是因爲我所處的教育程度的不同，我的理想也會爲之變動吧。

記得小學時我們上了一節語文課，課後我一人坐在我的位置上，默默沉思着我的理想，最後我決定了我的理想，是當一名人民警察；今年，我爲我的人生做了長遠規劃：第一從現在起，上課認真聽講，絕不做小動作；第二要在班級中排在前列，並保持住。記得在一節英語課上，我的英語老師啓發了我，老師問我：“What’s your ambition？”我的回答是：“It’s to be an English teacher，like our’s Ms liu。”我的理想是當一名英語老師，向我們的劉老師一樣。

我的理想不一般吧！是一項奉獻自己，辛勤哺育“祖國花朵”的工作——教師！

我的六年級_小學生六年級作文13

我的家住深圳市紅嶺路最北邊，我的家面積不是很大，但是我覺得它是個溫馨的世界。

一進門就是客廳。我家客廳冬暖夏涼，非常舒服。每天早上起牀都能照到太陽，也能感受到窗外的鳥語花香。週末，坐在沙發上一邊看電視一邊享受被太陽曬得暖暖的感覺，很是溫馨！

電視機旁邊有個大玻璃櫃子，裏面放滿了爸爸收藏的古董物品，讓人看了有一種古香古色的味道。沙發上鋪着有圖案的墊子，被媽媽裝扮得很洋氣，茶几上糖果碟盛着五顏六色的糖果，還有媽媽每日一衝的“花茶”。

客廳的左邊通道有兩個房間，前面的是爸爸媽媽的臥室，收拾得很整潔。最裏面的是我的房間，右邊是一張上下牀。上鋪沒有人睡，是用來招待客人的。我就睡在下鋪。牀下面是三個抽屜，裝滿了我喜歡的玩具和文具。窗外是綠油油的參天大樹，充滿生機。爲房間送來清新的空氣。

我家書房在右邊。書房的正中是電腦檯，牆角的書架上擺滿了書籍和雜誌，裏面有我喜歡的書。我常常在書房看書，做作業，偶爾會拉一下小提琴。高興時會拉上幾個小時。累了會坐在書房沙發上伸展四肢休息。

我家外面四周全是綠樹，家裏到處很整潔。勤快的媽媽把家打掃得一塵不染，明亮又舒服！我每次放學回家就會懶懶地靠在沙發上感受這美好的家！

我的六年級_小學生六年級作文14

很小的時候，我看着身旁的朋友們討論着他們的理想，我就感覺很煩。因爲我不知道我的理想是當什麼，我有想過當科學家，數學家，作家……但最後還是一一放棄了。

有一天，我在電視上看到了關於非洲的公益片，講的是非洲有一名被遺棄的小孩。看外表這個小孩好像是剛出生的，四肢卻很小。他的大眼睛盯着攝像頭，水靈靈的大眼睛很可愛，讓人想去摸摸他。突然，畫面停止了，出現一行字“不是我們想遺棄他，是我們養不起他”看到這行字，我感覺淚水在我眼睛裏打轉，就差成暴雨。我很想幫助他們，看我知道沒有一項東西是覺得不可能幫助到他的。那天起，我知道了我的夢想蒙我要當富可敵國的商人。

想要成爲一名成功的商人，要有三個有條件：

1，有一雙能夠發現機會的眼睛。

2，要有一定的知識。

3，有足夠的膽量與不怕困難的精神。

根據這幾個條件，我給自己定了一個計劃：小學初中學好老師教的知識。高中就運用學過的知識來尋找機會並勇於參加學校的活動鍛鍊自己。大學時代就運用機會與知識建造一些公司來鍛鍊自己的精神，養成不怕困難的精神。我知道這條路很長很難走，但我一定會走完，哪怕有再多困難！

我成功以後，一定會盡我所能的幫助非洲人民。我相信，如果有一天我來到我資助的非洲地區，看到了這裏的人們臉上露出幸福的笑容，我知道我一點會很開心的。

我的六年級_小學生六年級作文15

我來到世上已經渡過了xx年，我的出生給家裏帶來了許多歡樂。在爸爸媽媽的培育下，我茁壯成長，從一個不懂事的幼兒變成了懂事的的學生！

出生了

19xx年10月7日，“哇哇！”隨着我的哭聲，我來到了一個五彩繽紛的世界裏，世界上又增加了一個新生命！

幼兒期

一眨眼，到了三歲的時候，我開始上幼兒園，記得在幼兒園裏不是吃就是玩，也不知道自己學了一些什麼，至今怎麼也想不起以前的事來了。

畢業後

幼兒園畢業之後，我進入了博愛學校讀書，在這座優美的校園裏，我漸漸喜歡上了這間校園，喜歡上了讀書。從我在一年級開始，成爲優秀少先隊隊員的那一刻起，我就知道要以自己爲榮，愛護自己的學校環境……

因爲常在外面學習英語，因此，在我們班上，英語和數學是我的強項，都是名列前茅的！但是語文成績和寫作文卻一直是我的弱項，感覺身邊的壓力好大。

自從進入六年級以後，我已經不再貪玩了，喜歡了在網上發表自己的日記、日誌和作文；也不再去抱怨作業太多了，遇到困難，我總是想：只要努力就能克服重重困難，正是這種信念，始終支持着我，使我總是跌倒之後又站起來。

現在的我比起小時候的我的確是進步了，可是人生的道路上是曲折的，的是漫長的，要經過許多彎道；學海無涯，我還有許多東西不懂，我毅然地想：只要有遠大的目標和理想，帶着頑強拼搏的意志和勇氣走下去這條路，那麼你的人生道路就走了一半了。