我與美德有約優秀作文六年級
導語：美德，我們應該擁有的美好品質，讓我們與美德相約，與美德爲伴。下面是小編整理的優秀作文：我與美德有約，歡迎同學們過來閱讀和關注。
【作文一：我與美德有約】
在生活中，我們應該以德爲鄰，與美德有約……
在散步時，如果發現有人隨地亂丟垃圾，我們就要上前阻止;如果有人在公共場所亂吐痰，我們就要去勸導，並告訴他們，這樣做是不對的;在公共汽車上，如果看見行動不方便的人或者是需要幫助的人，我們就應該主動給他們讓座，做到尊老愛幼。
比如有一次，我和媽媽出去玩。在公共汽車上，我們好不容易找到了一個位置坐了下來。當汽車開到了下一個站的時候，上來了一位行動不方便的老奶奶。老奶奶見找不到位置可以坐下來，就只好站在了我位置的旁邊。我看了看那位老奶奶，心想她一定年過八十了吧。於是，我便起身讓座，讓老奶奶坐在我的位置上。老奶奶坐好了以後，衝我笑了一笑，還誇我說：“真乖，真懂事!”我聽了這句話，心裏可高興了。
再比如說，有一次，我在小區裏散步。突然，我看見有一位叔叔在亂吐痰，我本來不敢上前阻止，但經過激烈的思想鬥爭後，我最終還是上前勸導說：“叔叔，您這樣做是不對的。我們要保護環境，不能隨地亂吐痰。”叔叔看了看我，說：“呵，小朋友，叔叔知道錯了，以後我不這樣了，好嗎?”我聽了叔叔的話，笑了笑，說：“好!”
我們平時一定要以德爲鄰，做一個有美德的好孩子!
【作文二：我與美德有約】
美德，這是一個在現在一個冷漠的社會裏存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深層次的去了解;體會的話，那麼只有我們親身經歷了。
美德，沒有仍何的限制。一聲關懷的話語;一次無償的獻血;一次善意的謊言，一次救助災區的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良;最純真的;最本能的舉動。這些，就是美德……
美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內心美麗的人爲我們做出來的。
一次，我在路邊看到了以爲和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來。我關心的問：“你摔痛了沒?有沒有受傷?”她起來笑笑對我說：“好像沒有，謝謝你的幫助!”我也對她輕輕一笑：“沒有受傷就好……”
還有一次，我乘坐在公交車上，一位老爺爺上了公交車，可是沒座位了。他看起來7、80歲左右，左右手各自拿着菜，很不方便。這時，有一個小男孩讓了座位，說：“爺爺您坐吧!”爺爺和藹地笑了一笑，說：“呵呵!真是一個懂事的好孩子……”說着就坐了下來。美德，就是點點滴滴的小事，就那麼簡單。
我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學會懂美德，在乎美德，不讓不良行爲再次發生，讓世界變得更美好!
【作文三：我與美德有約】
“美德”這個詞我相信大家一定都不陌生吧!班會課上，我們常聽到老師講“我們要做一個有美德的好少年”等等。美德這個詞代表着一個人的品德，只有有高尚品德的人才能是一個對社會有用的人。“美德”往往會在一些小事中顯現出來，比如說助人爲樂是一種美德，無私奉獻是一種美德，尊老愛幼是一種美德……在我的身上就發生過一件這樣的事。
那次，我拿了一點零花錢到超市去買本子，我左挑右選終於選中了兩本比較好看的本子，我數了數錢，由於我的粗心大意，將兩個五角硬幣看成了兩個一元硬幣，我渾然不知的數了下去，心想：錢夠了，還多出幾元錢來。於是我拿着本子到收銀臺結賬去了，我那時還不知道自己數錯了錢，其實還少錢呢!直到結賬時我才知道我少錢，我那時一臉尷尬，很想找個地縫鑽進去。過了一會，我反應了過來，腦子裏沒多想就準備將一本本子退回去，但這時，一位叔叔突然給了我五元錢說：“小朋友你拿去吧!”聽了這話我心裏很感動，因爲這是我第一次被陌生人幫助，既出於本能又出於感動，我急忙將錢還給了那位叔叔。說實話，我當時根本沒有考慮這位叔叔是不是壞人，我也不用考慮這位叔叔到底是不是壞人，因爲他的品行，他的動作和語言，足以讓每一個人相信他是當今社會的“活雷鋒”。
一個和我素不相識的叔叔用錢幫助了我，雖然這5元錢不是什麼大數目，但是這五元錢中還夾雜着很多，助人爲樂的精神，當今世界的“活雷鋒”，一份溫暖，一份感動。
這位叔叔正是美德最好的解釋，他將溫暖灑到你我他心中，他將助人爲樂的精神傳承了下去，他讓雷鋒精神永傳不朽。讓我們知道，美德是當今社會每個人都要遵守，養成，傳遞的“雷鋒精神”!
【作文四：我與美德有約】
美德，這是一個在現在一個冷漠的社會裏存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德。但如果要更深層層次的去了解、體會它的話，那麼只有我們親身經歷了。
美德，沒有任何的限制。一聲關懷的話語;一次無償獻血;一次善意的謊言;一次救助災區的孩子......這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動;這些，就是美德。
美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內心美麗的人爲我們做出來的。
就比如這件事情：
四年前，謝紅衛老師的女兒得了一種怪病，無法正常上學，只能休學在家。發病時滿地打滾，生不如死。女兒的眼淚、哭叫揪痛着母親的心，可她每天都狠狠心，拉上門，奔向她的學校中她的學生。作爲班主任的她，是一位覺得孩子比自己還要重要的老師，連發生在學生身上的每一件小事，謝老師都覺得是不容馬虎，要立刻處理的大事。因此，很多時候她都放棄了偷偷回家看女兒的念頭。有人笑她傻：“孩子只有一個，學生你有很多，有多少學生會記得你的好。”可她總是這樣說：“我是隻有一個孩子，但別人也只有一個女兒或一個兒子，我怎能顧了小家而棄大家於不顧呢?”
你們覺得她是不是一位無私地用愛澆灌着學生的好老師呢?
在網上看到過這樣一篇新聞：哈爾濱市一家企業公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質都相當不錯，卻因爲她多次主動給別人讓座，而被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”，被拒絕聘用。
我認爲，對於我們來說，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，我們就應該讓座。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不願意吃個虧——甚至是讓座這個簡單的動作。
通過這兩個實例，想必大家的感觸很深吧!
只有不讓醜惡玷污燦爛瑰麗的青春，更不要讓醜惡陪伴我們度過精彩美麗的人生!讓我們的社會碰發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴永生!
【作文五：我與美德有約】
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?
當我在馬路邊看見有一個小孩跌倒，我會立即去把他扶起來;當我在學校地上發現紙屑，我會毫不猶豫的撿起並扔向垃圾桶;當我在家中看見哪兒擺放不整齊，我會在第一時間裏趕過去;當我在教室裏有同學請我幫忙時，我會二話不說的去進我的能力幫助他;當我在步行街看見有乞丐在要錢時我會不加思索的往他的碗中投入幾塊錢;當我在超市看見有什麼東西落地時，我會義不容辭的去把它拾起並放在應放的地方……
每當我做完這些後，許多人都會向我投來讚許的目光。當時我心裏比吃了蜜還要甜!
俗話說得好“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”我們要從身邊的點點滴滴小事開始做起，幫別人撿起掉在地上的文具盒，幫別人找到丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊……
在汶川大地震發生的那一霎那，感人事蹟有很多。譚千秋捨己救人;王洪發舍親救人;他們在生死攸關的時刻，選擇了把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己……老師們把知識傳授給我們;工人們把用汗水換來的成果給人們……
自從張爺爺搬到我家樓底下，家家戶戶門口的垃圾都消失了，後來經人瞭解，才知道，張爺爺每天都爬上爬下看看哪兒有垃圾。有一次，我的自動鉛筆沒有了。媽媽問：“是不是剛剛收拾抽屜時，連同廢紙一起扔了?”於是我趕緊找了個棍，跑到樓底下翻垃圾桶。正巧，張爺爺看見了，問：“你在找什麼啊?”我說：“筆。”張爺爺一聽，立即搶過我手上的棍，在垃圾桶裏左翻右翻，也沒找到。“張爺爺，別翻了，我不要了。”“彆着急，馬上就找着。”垃圾桶太髒了，我直往後退，而張爺爺像什麼也沒看見繼續找。過了一會兒，終於找到了。“謝謝張爺爺!”我說。張爺爺拍了拍他那又黑又醜的手說：“趕快寫作業去吧。”
張爺爺爲人民服務的小故事數不勝數，他那慈祥的面孔和全心全意爲人民服務的傳統美德，給我留下了深刻的印象。在這個城市裏，有很多爲人民服務的人，他們用烈火燃燒着自己，給人民帶來了溫暖。
我與美德有約。讓我們行動起來讓我們的世界充滿溫暖吧!
