海底世界六年級作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的海底世界六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

海底世界六年級作文1

今天，我參觀了青島海底世界。

一進門，我就看見了一條鯨魚的骨骼。這條鯨魚長約20米，張着一張高約一米的嘴，彷彿要把什麼東西吞下去似的。全身呈頭大尾尖的形狀，如火箭一般。

我們繼續往前走，看到了火紅的珊瑚，雪白的大貝殼。給我印象最深的是白花花的貝殼羣。這些貝殼千姿百態，扇形的、圓形的、三角形的，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像沉沉欲睡的烏龜，有的像活潑可愛的青蛙，有的像小巧玲瓏的蜻蜓。

不知不覺，我們來到了海底隧道。這裏不再是模型的世界了，而是有許許多多的活生生的海底生物生活在玻璃缸裏。在這裏，我最喜歡鸚鵡螺。這種海螺十分漂亮，小巧的'身子，鑲着五顏六色的斑點，披着色彩斑駁的皮襖。走起路來十分得緩慢，可惜的是，這種可愛的海螺在世界上已經所剩無幾了。

我們走出海底隧道後，觀賞了精彩的人鯊共舞，神祕的魚類天堂，優雅的美人魚水中芭蕾，還有各種各樣稀奇古怪的海洋生物，真是太令人興奮了！

海底世界六年級作文2

帶着興奮和迫不及待的心情，我們來到了中山陵海底世界。進了景區就像到了一個海底童話世界。一個個海龜在向我們招手，像是在歡迎我們。發亮的水月水母，不停地眨着小眼睛。鍾水母動來動去，像是在跳舞……

來到了海獅表演區，就感受到了人與動物的相互關心、愛護。又走到了海豚表演區，在動物老師的指導下，海豚跳來跳去，還轉着呼拉圈。

看完了這個表演，接下來，又看到了“人鯊共舞”，人與小鯊魚快樂地跳着舞。剛纔我聽到“人鯊共舞”，心裏想：“如果鯊魚吃掉人的話，那該怎麼辦？”

我們走來走去，看到了膽小的火龍魚，不敢看着我們呢。長長的舌魚，游來游去，還不理我呢。

最後，我們去海底世界的正中，海底世界的小魚好多呀！五顏六色的狐面魚各種各樣，許多許多的小魚，好似在向我們要吃的，有的魚更神奇，在上面游來游去，見到我們還笑呢。

海底世界真美妙啊！