【精品】六年級的作文彙總七篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我們家幾個月前養了一隻小花貓，它纔有幾個月大，但和我們人相比，應該和我們一般大了。別看它才幾個月，但是它豪不比成年貓咪遜色，爬樹、上房都不成問題。
這隻小貓長得非常可愛，它是黑白相間的，一對白色的耳朵警惕地豎立着，兩隻眼睛像一個燈泡一樣，又大、雙圓，十分可愛！
小花貓非常懶，所以我每天都會習慣性地叫它“懶喵喵”。每天它吃完了就睡在院子裏烤太陽，烤完了太陽又吃飯，整天懶洋洋的，真是一個典型的好吃懶做的傢伙呀！有一天中午，我實在看不慣它那懶洋洋的樣子，就拿着小木枝去訓了它一頓，它好像聽懂了，灰溜溜地“逃”了出去，本以爲它痛改前非了，卻不知它又去睡覺了！
“懶喵喵”除了懶以外還有一個地方讓我對它是可愛又可恨了。記得有幾次，我在晚上睡覺時，它總是不想讓我去睡覺，一會兒跳上牀頭來看我睡覺，一會兒又用它粉紅色的粗糙的小舌頭添我的臉，一會兒又用它的小爪子來撓我的頭，總是不能消停會兒，可是我剛想把它打一下的時候又不忍心了，它還那麼小哩，還那麼可愛呢！最終只好把手放下，然後朝它看一眼，它好像自得懂你的心思似的，又開始蹭我的臉賣萌了，讓你對它是又可氣又可愛呀！
還有一次“懶喵喵”在我做作業之時，跳到了我的腿上，竟呼呼大睡了起來，害得我一運就要被它撓，好像對我說：“主人不要動嘛，讓我好好睡上一覺。”結果害得我寫字都很慢，就怕又把它驚醒，那次作業很晚才做完呢！覺得還是挺值得的！
這就是我家的“懶喵喵”，它可愛、懶惰、調皮，但在你生氣時刻又會顯示出它的英雄本色！
六年級的作文 篇2
兩個月的暑假已臨近於尾聲。我翻開記憶的揹包，開始檢查、翻看……
當從學校領回成績單的那一刻，暑假就這樣開始了。剛開始幾天的時候，我還盡情地沉溺玩樂、虛度光陰，但笑過後總感到一股莫名的空虛。愈發強烈卻說不上來。接連這樣的幾天過去後，我越發地厭倦這樣的生活，便想找點別的事情來做。
機會終於讓我找到了———媽媽想找人陪她去夫子廟祭神，我便主動要求跟着她一起去了。以前也曾聽過媽媽她們說過夫子廟，夫子廟是一座較大的寺廟，但是它的四周沒有人定居，所以這座寺廟是立於一片沙礫之中。車子也只能因爲寺廟外的柵欄，而停得很遠。這段距離很遠，只能徒步走過去。說實話，走在沙礫上的感覺可真不好，可就算這樣，仍有許多的婦女慕名而來祈福保佑。當走進裏面時，我就被震驚了。它的正中央擺着三尊巨大的佛像，每尊大佛都有供品和香火供奉，每位婦女都向佛像傾訴自己的心願。在旁的還有幾個僧侶，敲着木魚念着經，場面極爲莊重和肅穆。看着這樣的場面，我只覺原本浮躁的心在這樣氣氛的帶動下平靜了下來。不管外面有多麼喧囂，但到了這裏一切都平定下來。我幫着媽媽把供品擺好以後，便到一位寺僧處添了香油錢，媽媽順勢請那位寺僧幫我看一下我未來學習運如何。那位寺僧凝神看了我一會，意味深長地說了幾句“你現在還不夠認真讀書，記住讀好了書，對你的以後很有幫助。”出來時，寺僧的那句“現在還不夠認真”重重地壓在我的心上。我問自己，我夠認真了嗎。這個問題我自己也說不上來……
回去後，我細細地想那個寺僧說的那句話，雖然我不信神明，也不願意承認我過去不夠努力。但過去的已經過去了，再糾結過去也沒有任何助益。把握好當下，用全新的自我去迎接未來，那纔是最重要的。想到此，我便開始制定我的暑期計劃。每天我制定一份作息時間表，將讀書作爲我的主心骨，並努力落實。當然，我也報了補習班提前學習了初二的知識……雖沒有放假的那幾天輕鬆，但每天都很充實。就這樣我每天的生活有條不紊地進行着……
有時候，當我閒下來的時候，我就會在想那個寺僧那句話，捫心自問：我現在夠認真了嗎？或許這個答案已經不重要了，更重要的是我在對自己的改變中學到了什麼？我懂得怎樣去學習了嗎……在20xx年，當我邁進中考考場的時候，是怎樣的心境，從容不迫還是滿心恐慌？能決定這些的也許在未來的兩年裏。
今後的路也許更坎坷，但我會一直堅定地走下去！
六年級的作文 篇3
“時間煮雨……呃。”我們爲什麼要流淚？是因爲我們不能再遇見了嗎？難道畢業這個詞的本意竟是如此叫人迷茫……
在我小學六年級的時候我有遇到這樣一個同學。
歲月悠悠，泡沫聚散。不知不覺，我已進入了六年級階段。在這階段你們一定會感慨時間流逝的快慢。回想開學，一個看起來文文靜靜的女生跟我坐在一起。雖然她是我同桌是我室友是我同學，但是不管是我還是其他同學都和她關係不好。因爲她在不熟悉的人面前表現的是大家閨秀那種文雅而在熟人面前表現的是瘋Y頭那種瘋。連老師都說她應該是男的。因此，在寢室你們是可想而知的，每當寢室熄燈時間到了她就給我們說笑話甚至跳一些搞笑的舞蹈，逗得我們哈哈大笑。而等到生活老師來的時候我們也少不了罵，有些人把責任都推到她身上。第二天當然就是全體罰站了，我們寢室出現這樣的已經很正常了，有時差點鬧到班主任那。當然我們對她恨之入骨。
在班上，要是別的女生打個噴嚏就是那種輕輕的感覺。她那，打的那是個驚天地，泣鬼神。課堂紀錄都被她打破了，這使大家都鬨堂大笑。結果當然少不了老師一頓痛罵。
畢業時刻。大家都哭了，在寢室的那一晚，月色是那麼暗淡。507寢室的你們，難道忘記和我一起許下的諾言了嗎？忘記了我們曾經拉的鉤了嗎？我們說好了不離不棄說好了要一直在一起。難道那些都是謊言？那晚，大家都沒有提起，但我感覺的到，這個諾言她們都想到了，只是沒有勇氣提出來都在躲避。可能吧，在這一晚我們變得成熟了，在我們眼裏那個瘋Y頭的她，站了出來說了一句話：“初中雖然不能遇見，但高中大學大學我們好好學習，那樣我們可能就相見了。”
步入初中的那一夜，讓我感覺到。原來她走了，一切都是那麼沉悶，很少露出笑臉……
六年級的作文 篇4
我伴隨一陣響亮的哭聲，光着腳丫來到了這個世界。在我的成長相片裏，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂，有酸甜苦辣，有艱難坎坷；既有失敗，也有成功。成長的小腳丫，經受許多磨難。一年一年，正在慢慢成長，在成長的過程中，我細細品嚐到酸、甜、苦、辣。
酸
小時候，剛上幼兒園時，我哭哭啼啼地想要媽媽溫暖的懷抱。在媽媽的身後慢慢地成長。現在，我回想起，心裏總有酸酸的感覺。
甜
或許每個人都期望得到家長，老師，同學朋友的讚揚。有一次，我考到第一名。連經常考第一名的，都目瞪口呆。心裏總有種像喝蜜水一樣的感覺。
苦
煩惱和無奈像親兄妹一樣總圍着我轉。一想到老師的作業便會想到“快點寫作業，寫不好，不能看電視，玩電腦。”媽媽的嘮叨便會圍着我。作業就算寫好，媽媽就捧着一大疊練習，還笑嘻嘻地說：“精神補糧嘛！”可憐我這個嫩嫩的手。想到這，心裏有點比苦藥還苦的感覺。
辣
冬天，無情的風颳在我臉上，我和同學在學校門口，安安靜靜地掃着地，這時，班裏的一個開心果說了一個笑話，在場的分分都笑了。接下來，我們好似開了一場“笑話。”手裏的掃把沒有停下。雖然，天氣冷，但我們的心像吃了辣椒一樣。
成長或許很漫長，但只要細細品嚐人生的酸甜苦辣。每個人的心中就會充滿期待。
六年級的作文 篇5
星期天的大清早，爸爸從菜場一回來就興沖沖地告訴我：“女兒，今天我看到‘滾湯圓’了，真是太神奇了！”我一下子被吸引住了：我只聽說過“包湯圓”和“滾雞蛋”，可從沒有見過什麼“滾湯圓”。百聞不如一見，我得親自去見識見識。
順着爸爸指引的方向，我一會兒就來到了“滾湯圓”的攤點，這裏已經被圍得水泄不通。我擠進人羣，終於看到了攤位的'真面目。攤位分兩個部分，分別是銷售點和製作點。銷售點擺放着六個大盤子，分別插着“豆沙”、“芝麻”、“桂花”等標牌，看來品種還挺多的。兩個工作人員麻利地爲顧客裝袋、稱重、收費，忙得不亦樂乎。我特感興趣的是製作點上“滾湯圓”的忙碌景象。只見一個穿着白大褂的大師傅首先取出上百個方形的餡兒料放進笊籬中，這是要幹什麼呀？方的餡兒我還是第一次見到，不會把湯圓也做成方的吧？真是太稀奇了。接着，他舀出一大勺濃濃的汁將餡兒淋了個透。然後，迅速將陷兒全部倒進一個盛滿米粉的大盆中，抓住盆邊快速地轉動起來。方塊的餡兒立即穿上了白白的沙衣，隨着每一次的搖動，幾百只湯圓在盆中上下翻飛，就像跳起了歡快的舞蹈。最後，方塊的餡兒已經不見了蹤影，取而代之的是一個個白白的湯圓，它們挨挨擠擠地撐滿了整個盆子，真是太可愛了！可大師傅還不停手，他又一次將湯圓放入大笊籬，再次澆汁、下盆、轉盆，沒多久，湯圓都變成了一個個白白胖胖的娃娃，終於大功告成了！圍觀的人羣不由得發出了一陣讚歎聲，一個老爺爺情不自禁地說：“真奇特，我活這麼大，還是第一次看到一下子能滾這麼多湯圓，真是三生有幸啊！”
做好的湯圓被倒入了銷售點的盤子中，我迫不及待地掏出10元錢，買了一大包神奇的“滾湯圓”，心滿意足地回家了。
六年級的作文 篇6
在一個十二歲的女孩心中，什麼是幸福呢?是花花綠綠的糖果?是漂亮精緻的時裝?是神奇多變的玩具?……告訴你吧，這些都不是!在我心中，我覺得只有讀書才能使我最幸福!
在我家裏，最多的一樣東西就是書了。幾個書櫃擺滿了書，有爸爸喜歡看的《上下五千年》、《三國演義》、《籃球》……有媽媽喜歡看的《窗外》、《哈佛女孩劉亦婷》、《廣東菜》……有我喜歡看的《格林童話》、《作文精選》、《智慧背囊》……
從小，我就是一個小書迷。我把看書當作一種樂趣、一種享受。每當做完作業，或是雙休日的時候，也是我最開心的時候，因爲我又可以跟我的“老朋友”——書相伴了。我會爲書中的聰明的阿凡提叫好;會痛恨那兇惡的大灰狼;會爲灰姑娘留下眼淚;會爲到北京、上海神遊而沾沾自喜……媽媽老是笑我傻，但我就是控制不住自己的感情。
到現在爲止，我看過的書也有幾百本了。無論中國的四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》，還是外國名著《童年》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都可以說是倒背如流、滾瓜爛熟。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，記得牢了，寫作的水平也就大大提高了，而且，我的語文成績也是人人羨慕的啊!
讀書讓我開闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學到了許多知識，使我受益無窮。記得高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，真是說的太對了!
書，給我帶來快樂與幸福，所以我愛讀書。朋友，熱愛讀書吧，跟我一起走進書的世界，跟我一起感受讀書的幸福吧!
六年級的作文 篇7
家是我們避風的港灣；家是我們幼苗的溫室；家是我們生活的地方。我有一個溫馨的家，它雖比不上富人家中的金錢，比不上氣派的城堡，也比不上天堂的美麗，但是我非常愛它。
我的爸爸是位司機，一米七的身高，頭髮濃密，身子瘦瘦的。爸爸是一位文明的司機，可以安全駕車二十萬公里。爸爸閒暇時會輔導並督促我學習，還教我學習方法：讓我提前預習。遇到節假日，會帶我去書店裏購書。爸爸說想培養我讀書的好習慣。以上所做讓我明白：成長路上要想有個好前程，必須從點滴習慣做起。自己也要暗下決心，我一定會努力的！
我的爸爸對我很好，我還有個好媽媽呢！
媽媽在“富魄力”公司工作，她在家是負責洗衣、做飯、檢查作業的主要人員。媽媽的辛苦讓我明白辛勤工作的意義。媽媽經常鼓勵我上課大膽發言，要做個愛發言的小女孩兒。媽媽也想着讓我的學習在班上名列前茅，我會的，我一定會讓所有的人都對我刮目相看的！
我是名高年級的學生。學習在班上算得上優秀，我開始膽子小，不敢發言，在媽媽的鼓勵下，我的膽子漸漸大了起來，老師問的問題只要我會我就回答，老師也表揚過我，我心裏跟吃了蜜似的甜 。
爸爸媽媽總是會和我一起學習。有一次，有道關於小數的難題，我思前想後，就是不會寫，爸爸見我不會，便來教我，教完了之後，媽媽過來看了一下，說：“這樣寫不容易懂，還不簡便。”說完就又來教我，教完後發現，自己的方法也不好懂。我聽得糊里糊塗的，不知道該聽誰的了。爸爸媽媽還在一旁爲這道題爭辯着，最後還是我自己做的，他們見我寫完了，停止了激烈的‘辯論會’，看了看我寫的，那是一種比前兩種都要簡便的方法，我看了他們幾眼，大笑起來，他們也驕傲的大笑起來。
既然有學習，當然也有課餘時間了！我平常都是和父母一起看新聞，但有一次不一樣。那是一天傍晚，我像往常一樣打開電視機，父母也過來了，我們躺在沙發上，我拿起遙控器，把電視調到了動畫片，爸爸不同意了，他從我手中拿走了遙控器，把電視調到了新聞，媽媽也不同意了，從爸爸手裏奪走了遙控器，調成了電視劇。我們三個人只好搶了！我跟爸爸媽媽搶，我和媽媽跟爸爸搶，我和爸爸跟媽媽搶，搶到的人是媽媽，我和爸爸只好跟着媽媽看電視劇了。
我的家是最有意思的，最溫馨的家庭，我愛這個家庭！
