關於我的理想六年級作文彙編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的理想六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想六年級作文 篇1
理想，是成就每個人走向成功的基石；理想，是成就每個人走向成功的指南針；理想，是成就每個人成才的平衡杆。沒有理想就沒有成功，每個人只要有了理想才能朝着這個理想奮鬥，並且努力地去實現它。所以理想和成就是成正比的，想要有所成就就必須先樹立理想。
因此，理想是每個人生活和學習的動力，理想催人奮進。每個人都有着自己的理想，每個人都爲着自己的理想努力着，奮鬥着。我也有自己的理想，我的理想是要成爲一個兒童作家！一邊寫作一邊旅行的那種！
我渴望看到那些小讀者在翻閱我的作品時嘴角盪漾的笑容；我期盼看見那些讀者給我寫信時那一副自信滿滿的樣子；我期待瞧見那一個個與我相見的讀者一擁而上，將我團團圍住，沉浸於與我相見的萬千喜悅中！
我在努力，努力地完成着我的夢想，我希望得到我所期望的一切，讓這一切不再是夢……
或許生命的意義在於歷練，若沒有經歷過無數的坎坷，你又怎麼能體會到成功的喜悅呢；若沒有經歷過蕭瑟的嚴冬，又怎麼能夠珍惜這春日的陽光明媚，若沒有走過崎嶇的山路，又怎麼能體會平坦馬路的寬廣呢？生命中總會有一次次跌倒，催促我們瞬間成長，總會有一段段風雨，讓我們學會堅強。
“嘲笑”和“歧視”是必須經歷的，但，風雨過後一定是彩虹，黑暗過後終將是黎明，在天空翱翔的永遠是堅強的雄鷹，生命就在一次次坎坷挫折中詮釋精彩。想要將理想變成現實，途中必定會遇到種種困難，但它並不是打敗我們的理由，我們不但不可以放棄，還要堅持！還要證明！還要讓理想在現實中展翅高飛！
我的理想六年級作文 篇2
理想是人生的導航；是海上的燈塔；是指引人前進，給人照明的路燈；理想是前進的方向，更是一種追求……我也有理想，就是當一名醫生。
不知道大家還是否記得20xx年那場“非典”，那一場“非典”帶給我的感觸很大，同時也給我們帶來了巨大的經濟損失和生命的消逝，但人們並沒有向它屈服，一個個醫生護士，例如，鍾南山、葉欣、李曉紅等，他們爲了拯救病人，在這個沒有硝煙的戰場上奮戰着，拼搏着，他們就像一個個頑強的戰士。在病人的身旁，總能見到他們爲了照顧病人而忙碌的身影和憔悴的面容。正因爲如此，有許多醫護人員不幸被感染，繼而逝世……
還有一個家喻戶曉的醫生—白求恩，他工作到病逝，在逝世前還說了一句震撼人心的話：“我多想繼續和你們工作啊……”我不禁被他這種精神所感動。
像這樣的事例還有很多，它們無不觸動着我幼小的心靈，於是，我的心底不禁涌起一個念頭：我也要當醫生！但是，想要做一個醫生，就必須要有謙虛學習、刻苦鑽研、勇於實踐的精神，一顆爲人民服務的心和強健的體魄。那就讓我從現在開始，多讀書，讀好書，好讀書，增加見識；幫助身邊的人，做一個人好心人，做一個身心都健康的人，做一個醫生！
我不僅要做一個醫生，我還要做一個盡職盡責、救死扶傷、爲人民服務的好醫生！
我的理想六年級作文 篇3
沒有理想的人，就相當於是一直沒有翅膀的小鳥。但是，我相信你們都有理想吧！想聽聽我的理想是什麼嗎？哈哈，還是讓我來告訴你吧！
我我小的時候想當一名科學家，我覺得當科學家很好玩，可以發明一些有趣的東西。但是，當我看完了一個電視，它對我的心靈震撼很大，使我打消了那個念頭。
那是一個週六，當我打開電視的時候，畫面上出現了一個地方在大地震之後的情景。我看到那些房屋都倒了，那些醫生和戰士在擡着一個個傷員從山上擡到山下。看完了之後，我對自己說：長大之後我一定要當一名醫生，給人們帶來健康，使每一個人都快樂地活着，讓人們以後注意點，不要再生病了。
可是，醫生可不是誰想當就能當得了的。所以，我今後一定要努力學習，努力奮鬥。我們現在的任務就是好好學習，如果你不好好學學習，將來你當了醫生，連個字都不認識，你還怎麼當啊！我們現在要多學點知識，爲將來做好準備，在現在，就要樂於助人，幫同學的忙。從小養成愛幫助人的好習慣，還要每天干一些力所能及的事情。
我相信，在我的努力下，夢想將不是夢想，將變成事實。我一定會爲我自己的夢想而努力，而奮鬥！我也相信，有許多人也跟我一樣，都在爲了自己的理想而奮鬥。讓我們一起爲我們的理想加油吧！
我的理想六年級作文 篇4
我的理想既不是成爲一個百萬富翁，也不是成爲一個有所成就的科學家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有着許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個週二的下午，媽媽把我帶到了她的學校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩着玩着，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺有趣，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎?”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點了點頭。自此，我歪打正着地走上了圍棋之路。
就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發生了很大的變化。寒假，我頂着寒風來到道場。暑假，我冒着大雨自己騎車到道場。道場的老師品行非常端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響着我。我每天放學後還不忘打打棋譜，讀有關圍棋方面的書籍，雜誌，&hllip;&hllip;漸漸的，我由於勤學苦練，成爲了一名高手。這與我平時的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就是天道酬勤吧!
我爲什麼不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢?這與我的媽媽有着很大的關係，因爲我的媽媽就是一名老師。非典時期，我們學校被迫停課了，媽媽只好把我帶到她的學校。媽媽教的就是我的年級，所以我可以坐在後面和她的學生一起聽課。我那時很小，下課後天真的問媽媽爲什麼
要當一名教師。媽媽說她是爲了傳授知識。我沒有太明白，雖然當時字面的意義我還是明白的，卻不明這句話的深刻含義。現在我大了，明白瞭如果沒有老師的傳授知識，怎會有學生的點點進步?我感悟了，我從那時候對教師這個職業有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業，解惑也。”我決定當一名圍棋老師了。我要把我所學到的招數統統傳授給我的學生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統文化傳承下去。
每每看見那些棋壇高手，我並不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂以後能做自己喜歡的事情。
我要繼續努力學習圍棋，還要學習其他的知識來豐富自己，更重要的是樹立正確的道德觀，厚德載物。成爲一名出色的圍棋老師，對社會也算是有所貢獻吧!
我的理想六年級作文 篇5
從出生到現在我有很多理想，這些理想激勵着我。它們是什麼呢？就讓我來講講吧。
在我上幼兒園時，我不太愛說話。有一次上課，老師突然問我們：“你麼的理想是什麼？”全班鴉雀無聲，一個同學說：“什麼是理想？”老師回答：“就是長大要幹什麼。”全班亂成一遭，有說大老闆、歌星、運動員……老師說：“我給你們發一張紙，你們把理想寫在上面好不好。”過了五分鐘我們都交了，我寫的是：校長。交上去之後老師問我：“張開新你爲什麼要當校長呢？”我回答：“因爲校長可以不用講課也不用上課，不用因爲作業要佈置什麼而發愁，更不用寫作業，老師和學生都得頂聽他的……反正我要當校長。”“好，有志氣。”老師說。
後來，我上了一年級，那時我才知道校長的重任，要管理學生和老師，又要迎接上級領導檢查，還得組織活動，每個星期一的下午還要開會……我當時太幼稚了，我想得太簡單了，自己不可能擔當得起，我把校長的理想放在一邊。
上二年級的時候，我很想當班長。
現在我已經六年級的學生了，班長這個理想雖然還沒實現，但我早已放棄，那新的理想又是什麼呢？綜合來說我的籃球還是比較好，所以我要當一名CBA的一名球員，我要抓住這個理想不放，我是不會放棄的。
我的理想六年級作文 篇6
理想如一株綻放的水仙花，純潔美好，是心底的嚮往；理想是一株剛出土的嫩芽，悄悄生長，是衝破混困惑的結晶；理想是海闊天空，蔚藍簡單，是流華的時唱。每個人也許有一個憧憬的夢想，也許是令人敬佩的人民警察，也許是受人愛戴的老師……我的理想是當一名醫生。
還記得我就讀幼兒園的時候，就有這樣一個理想。當時一位老師問我們班上的同學:“孩子們，你們長大後想成爲什麼？原因是什麼？”大家議論紛紛，我身旁的同學舉起了手，老師點了點他，他起身回答道:“老師，我想當警察。我長大後就可以保護爸爸媽媽了，我要把壞人通通打倒。”他響亮的聲音感染了在場每一位同學，大家紛紛舉手。“老師我想當一名老師，因爲老師可以教學生很多知識。”“老師我想當一個飛行員，我那樣就可以遨遊太空，那滋味叫一個棒呢。”幾乎班上同學都舉起了手，可我沒有舉。沒有一個人跟我一樣是想當醫生的，這時我猛地想起不知道是誰告訴我的一句話:“做個特別的職位不是更好嗎？”我茅塞頓開，堅定着自己的信念。
就這樣醫生這個職業真的就成爲了我努力的理想目標。我想，倘若實現了理想，我一定得成爲一名稱職的醫生。關心病人，儘自己最大的努力醫治病人，減輕他們的痛苦，也是醫生的職責，這是對病人家屬一個最好的交代。
在各種各樣的職業裏，每一個工作者都在飾演着不同的角色，在未來的日子裏也許我會加班，熬夜，會勞累，但是自己選擇的工作就應該做到底，這也是一種負責任的態度。
我的理想六年級作文 篇7
古人車爾尼雪夫·斯基曾說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。”
一個人不能沒有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當一名傑出的書法家，用自己手中的筆寫出剛勁而挺拔的字體，來體現中華文化博大精深，讓家人和朋友爲我從而感到驕傲和自豪。然而，我從小就立志將來要當一名傑出的書法家，可是，大人們並不認爲我是這方面的苗子，還偏偏要讓我不什麼文學家啦，發明家啦……儘管他們不支持我，但我還是堅決不放棄自己對於成爲書法家的`理想！每每當我看到電視中那些書法家指尖所流淌出來的書法作品，那叫一個詞：讚不絕口！這些書法作品的字停頓有力，不禁讓我能夠細細地體會一番。如果，我登上了書法家的“寶座”，我便定會練出一張張強勁而端莊的作品，讓別人刮目相看。在過年的時候，我便會寫出一幅幅工工整整的對聯。讓自己的家充滿書法氣息。
記得有一次，老師佈置完回家作業時，我便以迅雷不及掩耳之勢地抄好了回家作業，整好了自己的位置，回了家……
許久，我纔回到了家，坐到了椅子上調好心態與姿勢，深呼吸一口氣；千萬千萬不要是動腦子的！拉開了書包鏈條，翻開作業一瞧：竟全是抄寫！太棒了！我眼前一亮，雙眼放光，嘴角露出一絲微笑，“抄寫？”我諷刺道，一個變臉“又是我大展身手的時候了！”
在抄課文的過程中，我的手不由自主地亂揮起來，硬是要跟我作對，於是，我便將手中的筆一放，深吸了口氣，又重新寫了起來。沒想到這下，我便流暢了許多，於是，我便立刻啓用書法家的樣子寫了起來，沒過一會兒，我的“大作”出場了。
夢想不是空想，實際行動纔是“王道”其它是“鴻毛”“夢”，不是說“想”就能成，所以，從現在努力向“夢”邁近，讓它不是夢！
我的理想六年級作文 篇8
“什麼理想不理想的，小孩子的興趣容易轉移，一切理想其實就是夢想。等你的夢想不再變來變去後，那就是理想了。”這是我在一本書上看到的一段話。
我也如書上所寫的那樣——當我幫老師批改作業時，我就憧憬着將來能當一個老師；當我看到電視上放映的種種視頻，我就會想象着將來當一名演員；當我看到一些房屋的設計圖時，我又會幻想着成爲一個建築設計師……沒錯，這些就是我的夢想。
任何一個夢想，都有可能開花結果——成爲一種理想。
我在夢想的海洋中遨遊，總會找到一顆屬於我的珍珠。
老師，一個多麼神聖的名字，它是一位園丁，悉心照顧着花園裏的花朵；它是蠟燭，用畢生的心血換來一片光明……
老師教育着、培養着祖國的花朵，我希望成爲老師中的一員，做一個對祖國、對社會有所貢獻的人。
爲了這一理想，我應該用行動來證明我自己，爲當一個合格的老師努力奮鬥。首先，要保證自己的知識量，就需要掌握課堂內的知識，並有豐富的課外知識；其次，鍛煉出一種領導能力，還要有責任心；最後擁有一手漂亮的漢字。
成爲一名優秀的老師，是我的理想。如果我是一艘在海中前行的船，那理想就是推動我前進的帆；如果我身處黑暗，那理想就是黑暗中的一束光明……
我的理想六年級作文 篇9
小鳥有理想，理想着能夠在天際中，自由翱翔；理想着有一片屬於它們的樹林。
花兒有理想，理想着能開出絢麗奪目的花朵；理想着所有人都喜歡它們。
水也有理想，理想着能夠流進大海，成爲大海的一份子；能想着自己變得更清澈。
每一個人都有一個理想，這個理想在他人眼中都是無比龐大的，爲此，他們在不斷的努力中，不停的拼搏中，只是爲了能實現這個龐大的理想，這些人是勇敢的化身；但是有些人去放棄了，放棄了用自己寶貴的青春年華去實現理想，因爲他們覺得，這個理想是他們一輩子也無法企及的，這些人便是懦弱的代表。
我也一個理想，雖然這個理想對於現在的我來說，是無法用雙手觸摸的，但，正因如此我纔在努力，努力學習，努力拼搏，努力戰勝一切阻擋我前行的困難，用自己雙手的力量，去實現這個遙不可及的理想。
我想告訴那些，在通往理想的道路上，遇到了困難，想放棄的人們：陽光走在風雨後，請相信有彩虹。只有經歷了大風大雨，才能看見勝利的彩虹和充滿希望的陽光。所以，請不要被困難打倒，站起來，繼續拼搏。加油吧！
