感動六年級作文500字彙總5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的感動六年級作文500字5篇，歡迎大家分享。
感動六年級作文500字 篇1
我一生中，令我感動的事很多，但有一件小小的，小小的事卻令我感動不已。
那是一個寒冷的冬夜，我看完電視，就迫不急待地鑽入被窩裏去睡覺了。突然，一陣的敲門聲驚醒了我。我不耐煩地起牀去開了門。呀！原來是爸爸回來了。爸爸他一步三搖地走進屋來，滿身都是酒氣。我急忙扶他坐下，並端了一杯茶給他。這是怎麼回事，到底發生了什麼事，我的心裏打着一個大大的問號。這時爺爺奶奶也醒過來了。爺爺一出來就抓住爸爸大吼："你這個敗家子，你還有臉回家，你身爲兩個孩子的父親，怎麼就不替他們想想，你一年到頭能掙幾個錢，還要跑去賭，而且還喝得醉熏熏地回來，你有幾條命啊！"什麼，爸爸竟然又跑去賭，我的心裏像被針刺了一下，好疼啊，奶奶在旁邊一個勁地鞭策他："跟你說了多少遍，你怎麼就這麼不聽話啊，我和你爹老了，但我們不希望你能好好孝敬我們，只希望你能把自己的家搞好……""奶奶，你別哭，別哭！嗚……"可是，爸爸這時趁着酒興在那裏亂吼！"你們管得着麼，你們管了我一天，管得着我一世嗎？孩子沒錢就別上學了，我們那代人在她這個年齡早--早就去打工了。我嗎就是沒錢，窮光蛋一個，我就不要讓他們讀書了，我就不要--""嗚……"我哭着跑進了房間。
"你不讓他們讀，好啊！你有種，我就是砸鍋賣田也要讓他們去上學。小A你別怕，有我在你別怕。"
我在房間裏聽到了爺爺的話，心裏有一陣暖流通向了全身。爺爺，我的好爺爺，我拿什麼報答你呢？
開學了，我拿着爺爺辛苦勞動的錢交了學費，跨進了中學的大門。我將心中的感動化爲學習的動力。爺爺你放心，我一定考個好成績報答你，感謝之情溢於言表，我只能用我的行動證明。
現在我在考場上，心中感慨萬分，有點慌有點憂，爺爺請你再給我一點力量，助我一臂之力吧！
六年級:xx
感動六年級作文500字 篇2
感動，感動是什麼？是父母之愛、師生之情，是一句關切的話語、一個讓人內心溫暖的舉動……我認爲，有時候感動還是那份愛國之情。
記得那是建國六十週年的紀念日，我們學校舉行完“歌聲獻祖國”歌詠比賽後，同學們手拿小紅旗紛紛回到教室。我剛到教室門口，便看見同學們和班主老師 一起，把手裏的小紅旗往板房教室的牆壁上貼。我擡眼望去，嗬！紅紅的一片，好喜慶！貼在牆上的小五星紅旗，就像穿着紅舞裙的姑娘，正在翩翩起舞呢。整個板 房教室打扮得像過年似的。我便納悶了，問身邊的同學：“教室裏爲什麼貼這麼多是紅旗呀？”“你忘了？今天是建國六十週年的紀念日呀！”我猛然想起，我們剛 纔不是還慶祝了嘛，真是沒記性，於是點點頭便起身道操場玩去了。心想：反正老師又沒有讓我貼，沒我的事，玩去啦！
這時，我看見了這樣的一幕：一位大同學發現一位小同學拿着一面小紅旗玩兒，還把紅旗上面弄了許多灰塵，而且弄得皺皺的。那位大姐姐立刻上前禮貌制 止，說道：“這位小同學，你知道嗎？紅旗那是祖國的象徵，紅旗是神聖不可侵犯的。你瞧，你把這麼鮮豔的五星紅旗弄得多髒呀，你可以把這面小紅旗給我看看 嘛？”於是，手拿小紅旗的小同學把紅旗給了她。只見那位大姐姐把小紅旗拿在手裏，很小心地彈着上面的灰塵，又用嘴使勁地吹着，然後和那小同學走進二年級教 室，把小紅旗很小心地放在桌子上，努力地抹着，最後和那位小同學一起把那面小紅旗貼在了教室黑板的右上方，我那位大姐姐嘴角漾起了一絲微笑。此時，我心裏 是溫暖的，我知道了我們是感動，同時也爲我剛纔的想法感到羞愧。於是我也加入了貼紅旗的行列……
感動，並不需要一件多大的事，只是那一份小小的愛國之情，就足夠了……
感動六年級作文500字 篇3
窗外，小雨默默地衝刷着土地，像一位默默無聞的雕刻家不厭其煩的'打磨着自己的作品。
“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學馬上迫不及待地衝出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐後地魚貫而出，那模樣，活像背後有隻凶神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也爲他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶着一抹愉悅的弧度，我揹着書包興高采烈地離開了教室。
剛出校門，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣？但見：數百家長嚴陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長左右踱步，不時張望四周，唯恐放過一點蛛絲馬跡，就像一個經驗老成的偵探，一絲不苟的搜尋兒女的身影；有的家長表面鎮定自若，但那銳利雙眼卻早佈下“天羅地網”，順着髮梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當門庭若市，車鳴不絕，更不時有家長滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應當，然而瞧這情形，家長怎麼卻也急得和個孩子似的？爲什麼？是責任？是義務？不，那是親情！那是愛！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下着。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜着一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現，過往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地衝擊着我的神經，我心中掀起萬丈波濤：父母到底有多少隱而未現的愛啊！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛，回頭，瞥見母親那熟悉的臉，默默注視着她臉上的每一道皺紋，愛，無言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下着，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞着自己的得意之作。
感動六年級作文500字 篇4
奶奶對我說過一個感人故事。那是一件發生在深秋的故事。在1號橋那裏，走着一對母女。她們手牽着手，那位母親對女兒噓寒問曖，女兒則一臉的幸福。看得出，她們母女十分親切。
這時，小女孩對媽媽說：“媽媽我想好吃的。”於是媽媽答應了女兒的要求，臨走之前囑咐女兒要注意安全。媽媽剛走開，女兒便在河沿邊蹦蹦跳跳，十分開心。就在這時，小女孩腳一滑，重心一偏，整個人掉進了水裏。
突然，河堤上站着幾個小孩，當他們發現小女孩掉進了水裏時，便大聲叫了起來。這一叫，把所有人都吸引過來。小女孩的媽媽也被吸引了過來。
她來到河邊卻發現自己的女兒不見了，於是便認定是自己的女兒掉入水裏了。
於是，她想也不想，一頭扎進水裏，奮不顧身得尋找女兒。可是，我們想不到的事情卻發生了。原來這位母親不會游泳，她在水裏不停的喝水，身體也漸漸沉下去。
在場的人們頓時傻眼了，他們焦急萬分，希望有人能出手相救。
這時，一位男士“撲通”一聲掉扎進水裏，尋找小女孩。他十分快速地遊着，就在他快堅持不住的時候，就在他快要放棄時，他看見在河邊的另一頭，有一孩子正拼命地掙扎着，他一下子抱起小女孩．再游到河面，同時將母親也拉了上來。
這時，母親一把抱住孩子，對她說：“女兒，剛纔媽媽以爲再也見不到你了。”說完，便嚎啕大哭起來。
這是一副多麼感人的畫面呀！
這個故事告訴我們，母愛是偉大的，是世界上最無私的愛。同時也告訴我們，別人有困難我們應該幫助他，我們不是爲了得到別人的讚揚而來，而是做我們該做的事情。
感動六年級作文500字 篇5
魚說：你看不見我的淚，因爲我在水裏。
水說：我能感覺到你的淚，因爲你在我心裏。
這是一則廣爲流傳的網絡對話。
魚和水的距離不可謂不近，但若失了心靈的交融和親近，卻也只是咫尺天涯。弱柳扶風，相接的是對春的感悟；漁舟棹晚，傳遞的是對父的依戀。刻意的舉動並不能讓兩顆心靠近，更不能讓兩顆心產生共鳴。只有那不經意間的於細微處共同感知到生命的本真，純粹的顫慄，心靈的距離纔會縮短。
如同中年人不經意流露出的對草坪的愛意讓他與老太太縮短了心靈的距離。
人是敏感而多情的，我們因不經意的感動而敞開心靈。那個世間最高貴的女人——克里奧巴特拉承受了愷撒大帝所有的寵愛，整個羅馬都爲之匍匐。然而她何曾真心地笑過了。愷撒的專制和皇權成爲了埃及歷史延伸的籌碼。豔后的心，卻爲安東尼奧而開放。這個勇士以他的一個眼神，一個手勢，一個心跳俘虜了這朵野玫瑰，僅僅以愛的名義。
徐志摩對日本女郎的讚美也是在不經意間。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風嬌羞”，低眉俯首的瞬間，詩人與少女共同感知了那份親切自然的美，國界的距離消失了，心靈的距離也縮短了。
人與人因不經意的感動而走近，人與自然也是如此。雲捲雲舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動着，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚之樂，惠施嗤之，子非魚，安知魚之樂？莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚之樂。快樂是簡單的，感動也是在一瞬間。就在莊子擊欄而歌時，他跟魚跟自然也達到了一種調和。多年之後，李白獨坐敬亭山，發出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉更是物隨心而徘徊。空曠的山野中，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。
於不經意間顯露一份真誠，於不經意間捕獲一份感動，心與心的距離因不經意間的感動而縮短。
