關於感動六年級作文600字集合八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的感動六年級作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動六年級作文600字 篇1

在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對陌生人，也不管是對親人，總有那麼一些事，讓我們無法忘懷。

每當你過生日的時候，朋友送你的生日蛋糕；每當你遠行時，家人送你的一份祝福；每當同學和你一起去電影院時，父母對你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡單，但等你長大後，慢慢地想，就會覺得那時自己是多麼地幸福，有朋友的惦記，有家人的關心。這點點滴滴，已經在你七彩的人生經歷上輕描淡寫地烙上了筆跡。

你可曾想過，感動，其實不需要很複雜，只要有真實的情感流露出來。就像嬰孩那純真的童心，沒有一點兒虛僞的成分。看電視劇，爲主人公的悲慘遭遇而抱不平，爲他的心地善良而感動，爲他的樂於助人而感動。感動，不需要太多的言語，它只是一種心靈上的震撼。

一天中，有太多的感動，儘管有些是微不足道的，但包含的意義卻是無窮無盡的。你會不會遇到這樣的處境？早上，你背上書包上學去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時候可以喝上水，但你卻執拗不要。晚上放學後，你捂着肚子，說是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看着。如果你現在遇到過這種狀況，那麼請你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對你的關懷，對感情的一份寄託，對你的一份牽掛。

身邊的感動，是無處不在的。它也是實實在在的，只不過被不經意地隱藏了起來。它就像冬天裏的一股暖風，向你吹來，一直到心房，全身都在沸騰着。

感動，不僅可以發生在某些事上，還可以發生在行爲上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌，“最美路人”周衝託那樣，它們都真實在我們周圍，幫助一羣又一羣的人，讓一批又一批的人滿懷感激。

感動，就是這樣，無論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動，去創造感動！

感動六年級作文600字 篇2

打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，是燻人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞；感動，是令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

那是一個星期三的下午，我們正在教室裏上着最後一節課。突然，一陣北風吹來，一大片烏雲從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時，放學鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？爸爸今天不回來，媽媽又要7點才下班，怎麼辦呀？我小聲嘀咕道，可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時候下，怎麼辦呀？我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒黴，這下我可開心多了，終於有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲媽媽，你來啦！原來是這個同學的媽媽來了。我暈，好不容易有個伴，又走了。我一肚子的苦水只好再往肚子裏咽。我揹着書包茫然站在學校門前的屋檐下，雨水伴着大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖，我不停的想遠處望，希望看見那熟悉的身影。

喂！你在幹什麼呀，呆站在這？我尋聲望去，原來是我的好朋友謝明傑，要你管啊我故意向遠處望，不屑地說。嘿嘿，沒帶傘吧？謝明傑一臉賊笑，這也不用你管我還在嘴硬。我送你回家吧小琴遲疑了一下，說。你，送我回家？我一臉不可置信。嗯謝明傑微微點頭

我感激的對謝明傑說：真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！

不用謝，這是我應該做的！說完，我們相視一笑。

光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但它卻依然在我的腦海裏揮之不去，難以忘懷。

感動六年級作文600字 篇3

一份關愛

“唉，我又感冒了。嗓子疼，頭也疼，鼻子還不透氣。”我苦苦呻吟着。“感冒了？我看很嚴重，要不輸水吧，省得又要請假。”爸媽一起說道。醫生來了，可是我的血管太細，一連紮了兩次都扎不進去，疼得我呲牙咧嘴，父母的額頭也急出了汗珠。好不容易紮了進去，他們的表情才舒緩了許多。再輸水的過程中，他們也嘮叨個不停，“疼嗎”？“想吃點什嗎？”“好些了嗎？”唉，父母總是這樣，把子女放在第一位，關心子女勝過關心自己。他們把自己的一切都給了子女，他們的愛是世界上最無私最偉大最真摯的愛。

一聲問候

可惡的感冒還是不好，星期一隻的呆在家裏了。星期二早上，剛進教室，同學們就圍個水泄不通。都關心的問道：“好些了吧？昨天沒來，我們可擔心你了。”“昨天耽誤了許多課，等會兒我們給你補上吧！”

上課之後，老師也是用那關心而和藹的語氣問道：“好了吧！昨天耽誤的課不少，課後到辦公室我給你補上吧！”

生活離不開朋友，生活在友情當中，就像是一滴水匯入大海，擁有無窮的力量。同學們的關愛，心中有一股暖流涌上心頭。老師是我們成長道路上的引領着，給予我們愛，給予我們力量和溫暖，鼓勵我們爲自己的理想而奮鬥，從而到達理想的彼岸。

一聲鼓勵

“自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是人失敗的主要原因。人生的道路上並不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，面對這些不能自暴自棄，而是積極面對。一時的失敗並不代表總是失敗。相信自己，相信自己一定能行！這纔是聰明人的所作所爲。老師也相信你！”這段話是一位老師送給我的。當時的我由於考試失利而處於自暴自棄，現在想起這些話，我仍然記憶深刻，因爲這段話給了我成功的力量。

其實，感動就在我們的身邊，這需要我們用心去領會。

感動六年級作文600字 篇4

感動，也許是雪中送炭的溫暖；感動，也許是捨己爲人的勇敢；感動，也許是千里送鵝毛的情誼……而對於我來說，感動是生命不屈的信念。

那是三年級的一天，我偶然在小區樓下的草叢中發現了一隻蟋蟀，便費了九牛二虎之力將它捉到瓶中。

我滿心歡喜地捧回來，卻被爺爺當頭潑了一盆冷水：“孩子，你放了它吧，這小東西性子倔，養不活的。”

“哼，”我不服氣，“我就要養着。”

“唉，”爺爺無奈地嘆了口氣，搖了搖那滿頭銀絲的頭。

我急忙把瓶子放在茶几上，仔細觀察了起來：渾身翠綠的身子，細而有力的長腿，怒目圓睜的眼睛。

“咚，咚，咚”什麼聲音，我循聲走去，原來是蟋蟀正弓着腿，猛地一跳，試圖跳出這個“監獄”，卻無奈玻璃的阻擋，被彈了回去。可是，它儘管遭受了許多次失敗，卻仍沒有放棄救生的慾望。

我心想：讓它碰幾次壁，壓壓銳氣，就消停了。突然，它不知累了還是放棄了，一動不動地站在底部。我的目光與它憤怒的眼神在空中相遇，我的心中忽然閃過一絲愧疚：爲什麼把它捉過來，使它受盡折磨呢？

第二天，我心想：它該餓了吧，得給找點食物。可是，蟋蟀該吃什麼呢？

我好不容易給它找來了“美味佳餚”，可在我給它輸送食物的一瞬間，它遲滯的眼神變得迅速，蒙了灰的眼睛變得明亮、透明，流露喜悅地光彩。

在我打開蓋子的一瞬間，它的雙腿猛地發力，眼看就要飛出瓶口了，它的雙眼閃爍着喜悅的神色_____它已經呼吸到新鮮的空氣了。說時遲，那時快，我眼疾手快，將蓋子猛的一扣，把它打了回去。它生動的雙眼變得迷惑，再而變得憤怒，最後變得死寂。

它對食物看也不看一眼，突然，它不疾不徐地向食物爬去。我心想：民以食爲天，你這小東西終於抵抗不住了吧。誰知，它竟爬到食物上，屙了一堆糞便。我氣得火冒三丈：好，我們騎驢看唱本_____走着瞧！

在以後的幾天裏，它時常爬到壁邊，看着那塊可望不可及的天地_____那塊曾經給它帶來無數快樂與歡樂的地方。

第五天，我被那隻剛強的蟋蟀深深地感動了，決定放它。然而，在我打開瓶蓋的時候，它沒有矯健一躍，只滾出一具冰涼的屍體____它死了，在不屈的抵抗中餓死了。頓時，眼淚禁不住溼潤了我的雙眼……

這件事我至今仍記憶猶新，它感動了我，因爲，它讓我明白了：動物是有生命的，動物也要尊嚴，動物也渴望自由！我們要善待它們，動物是我們人類的好朋友！

感動六年級作文600字 篇5

感動是什麼？字典裏給的定義是：使在意識、情緒上起反應。身邊的感動是什麼？是發生在身邊的、使人有所感悟的事。

在我的生活中，就有許多讓人感動的事：累了，父母削個蘋果；渴了，同學幫你打水；傷心了，朋友替你分憂……人，往往是最容易被感動的生物。

我每天中午放學後都要坐公交車回家。今天在站牌下等了好長時間，纔有一輛珍惜動物般的`一路公交車駛來，同學們都爭先恐後地往上擠。我憑着嬌小的身材和敏捷的動作，成功地搶到了座位。我得意洋洋的看着爲數不多的座位和擁擠的人羣，心裏想着這些座位上的人會是什麼樣的面孔。不一會兒，原本空空的車廂就擠滿了人：有學生、年輕人、老師、工人……最後，緩緩地上來一位年過花甲、滿頭白髮、雙手提滿了菜的老奶奶。車上昏昏欲睡的人們聞到了新鮮的蔬菜味兒夾雜着清新的泥土味兒，一下子都轉過頭來看着這位氣喘吁吁的老奶奶。緊接着司機一踩油門，老奶奶站立不穩，一個趔趄倒在了地上。旁邊站着的人把老奶奶扶了起來，坐着的人無動於衷。我想：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我給這位老奶奶讓座吧！可又轉念一想：從學校到家有很長一段路，站着還不把人累死啊？可是，這個老奶奶也是站着且雙手提滿了菜，她比我更累啊！我正在“讓”與“不讓”之間徘徊，忽然，一個洪亮的聲音響了起來：“老奶奶，您坐這兒吧！”喧鬧的車廂頓時安靜下來，幾十雙眼睛一齊向發出聲音的方向掃去，原來是我的同學小昊。可那個老奶奶哪裏肯坐？他們推讓了半天，老奶奶才一邊笑着誇他一邊坐下。此時此刻，車上的人都看着他們，眼裏流露出讚許的目光。咦？一向霸道的小昊今天怎麼一反常態，不爲座位大打出手、袖手旁觀呢？正當我們鬱悶時，車到站了，他若無其事地拂袖而去。在座的人們看着他的背影都被感動了，好一陣車廂內鴉雀無聲。

其實，在我們的生活中並不缺少感動，而是缺少一顆會被感動的心。一點感動，一份愛心。如果人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

感動六年級作文600字 篇6

在我五歲的時候，小區要改建。因爲路面不夠寬，開發商決定減少草坪的面積，得以讓路面有一點點的加寬。天真的我以爲，小區改建以後會變得更加美麗，更加環保，可改建的時候，我才發現：一塊塊草坪變得枯黃暗淡，早已失去了曾經生機勃勃的樣子；一棵棵挺拔的大樹變得鬆弛，有些大樹的樹葉紛紛飄落，成了“禿頭”，還有好幾棵矮樹叢被砍倒，替代它們的是冰冷的水泥地面。

不知從哪一天起，在我的視野中出現了一對爺爺奶奶。

那對爺爺奶奶每天下午準時來到小區樓下。那位奶奶總是提着一個破舊的畚斗，慢慢的走到草坪邊，小心翼翼地撿拾草坪上的垃圾，也不嫌髒，不嫌累。有時，她還會清理矮樹叢上的垃圾，像個清潔工似的打掃草坪邊的垃圾和灰塵。從此，我再也沒有看見草坪上有垃圾了。

那位爺爺每天負責給奶奶清理過的草坪澆水，草坪在爺爺奶奶的精心照料下漸漸長出了嫩綠的新芽，快要枯萎的小樹苗也在爺爺的照料下挺直了腰桿，長出了翠綠的葉子。有一次爺爺還買回來一些枇杷樹苗，在樓下的草坪上種上一排，如今，那一排枇杷樹已經茁壯成長，快跟我一樣高了。

在去年的秋天，枇杷樹上結了幾個圓滾滾的小琵琶。望着這一排健壯的枇杷樹，我不禁想：那對爺爺奶奶會不會像這排琵琶樹一樣健健康康呢？剛好，爺爺奶奶過來了，我仔細地打量着他們：奶奶仍舊提着那個破舊的畚斗，爺爺一手提着一桶水，一手拿着一隻瓢。奶奶小心翼翼地撿垃圾，爺爺慢吞吞地澆水。晚霞中，奶奶頭上的白髮似乎更多了，爺爺的背似乎更駝了，我不禁想到：真可謂"人間處處有真情，真情時時暖人心“。我環顧四周，驚奇地發現，小區的環境變好了！我感激地望了望他們的背影，爺爺奶奶的背影是那麼的美麗。

感動六年級作文600字 篇7

前後近一學期的時間，回顧剛進校的那一刻，我將理想的種子埋在了這裏，在往返教室之間，每每都小心翼翼，擔心夢想破碎，而現在最擔心的確是我所觸犯的，我破壞了種子的胚乳，或許它不再生長，至少它不再開出杏花。

幸好，我在這傷心的地方得到份感情，純潔！象徵着青春年少的活潑，但……爲什麼，學習就能代表一切，不堪回首，性格制約了人的一生，而學習是改變人的命運，在學習與性格的矛盾中，我追尋着調和的方法，卻最終忽略地失敗了，我常想，是性格不適合學習，還是沒有找到學習的方法培養良好的情操，也許嘗試失敗的教訓中，我痛過，傷心過。但沒有人瞭解一個人性格所致的原因。

我愛熱鬧，是因爲有朋友而不是酒肉朋友；我愛沉靜，是因爲我愛獨自思考哪怕是空想，也覺得是種安慰。

當我走時，我也許回掉滴淚水，灑在曾經爭取的n中，讓種子在此萌發，也許它會成爲n中子弟的教訓，在我眼中，它是我路過時，歇涼之處，清清爽爽而又自然。

走後，班旗的71將劃圓，空位久久得放在角落被人冷落，最後記不起曾經的那個男孩，直到新人代替他曾經的痛苦。

不管怎樣，我感謝和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹們，三年以後我將是一棵開滿杏花的大樹。

聽罷，我感慨萬千，我回頭看角落……坐在角落裏的那位同學，他正埋着頭，在思索？在懺悔？還是在沉默？我不得而知。我似乎聽到了他的隱隱抽泣，我望了許久，他始終沒有擡頭。

期末考試的前一天，他要走了，幾個好夥伴一一和他擁抱，我也走了過去，本打算和他握手的，但我的手終究沒有伸出來。我給了他一個笑臉：“可以把你的週記給我嗎？我想留做紀念。”他也笑了笑，“拿去吧……”

不知道別的同學怎麼想，我知道我已經被他感動，我覺得心裏一陣酸楚，這是我上高中來的第一次感動，他居然感動了一個意志堅強的男孩子。違反了紀律應該處罰，這就是規則。不管怎樣，我將永遠記住這位坐在角落的男同學，永遠記住我和他曾經的快樂的笑容，永遠記住高一年級給我的種種感動，永遠記住他的歷史給我帶來的教訓，永遠記住不應該被忘記的就發生在我身邊的一切的一切……

感動六年級作文600字 篇8

魚說：你看不見我的淚，因爲我在水裏。

水說：我能感覺到你的淚，因爲你在我心裏。

這是一則廣爲流傳的網絡對話。

魚和水的距離不可謂不近，但若失了心靈的交融和親近，卻也只是咫尺天涯。弱柳扶風，相接的是對春的感悟；漁舟棹晚，傳遞的是對父的依戀。刻意的舉動並不能讓兩顆心靠近，更不能讓兩顆心產生共鳴。只有那不經意間的於細微處共同感知到生命的本真，純粹的顫慄，心靈的距離纔會縮短。

如同中年人不經意流露出的對草坪的愛意讓他與老太太縮短了心靈的距離。

人是敏感而多情的，我們因不經意的感動而敞開心靈。那個世間最高貴的女人——克里奧巴特拉承受了愷撒大帝所有的寵愛，整個羅馬都爲之匍匐。然而她何曾真心地笑過了。愷撒的專制和皇權成爲了埃及歷史延伸的籌碼。豔后的心，卻爲安東尼奧而開放。這個勇士以他的一個眼神，一個手勢，一個心跳俘虜了這朵野玫瑰，僅僅以愛的名義。

徐志摩對日本女郎的讚美也是在不經意間。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風嬌羞”，低眉俯首的瞬間，詩人與少女共同感知了那份親切自然的美，國界的距離消失了，心靈的距離也縮短了。

人與人因不經意的感動而走近，人與自然也是如此。雲捲雲舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動着，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚之樂，惠施嗤之，子非魚，安知魚之樂？莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚之樂。快樂是簡單的，感動也是在一瞬間。就在莊子擊欄而歌時，他跟魚跟自然也達到了一種調和。多年之後，李白獨坐敬亭山，發出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉更是物隨心而徘徊。空曠的山野中，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。

於不經意間顯露一份真誠，於不經意間捕獲一份感動，心與心的距離因不經意間的感動而縮短。