【實用】六年級作文300字彙編六篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
每當聽到“只有堅持，才能成功”這句話，我都會想起令我難忘的那一件事。記得那一天，樊師傑告訴我今天體育課要跑四百米，我聽了，頓時愣住了，我可是一個小哦胖子啊！跑四百米對我來說，就彷彿下地獄一樣。
體育課上，老師果然讓我們跑四百米，我和樊世傑等人別分在了一組。
轉眼間，跑完了五組，輪到我們了，我看着眼前寬闊的跑道，眼中充滿了恐懼，它好像在嘲笑我一般，令我非常難受。
隨着老師的一聲令下，開始了。我想：反正我也跑不快，還不如散步，看看“風景”呢！於是，我變悠閒地“跑”着，絲毫不着急。這時，在我身後的樊世傑追上了我，他說：“嘿！你怎麼跑這麼慢啊？”
我不急不慢地說：“無論我怎麼跑，都不可能跑完，我太胖了！”
樊世傑說：：“只要你堅持，就能跑完，就能成功。”
“真的？”我半信半疑，樊世傑肯定的點了點頭。於是，我聽了他的話，堅持不懈，果然跑完了。
這是，太陽出來了，萬里無雲，陽光明媚，正和我的心情一樣美好。
之後，我無論做什麼事，都堅持着，便一步步走向成功之路。這句話給我的啓發很大
六年級作文300字 篇2
一棵樹既能美化環境又能造福於人類。
我好想是一棵樹，每天在早晨迎接逐漸升起的太陽；看着熱愛運動的人們從我身旁跑過；看着習武之人在我身旁練習武術，鍛鍊身體；看着學生從我身邊跑進知識的殿堂。
我好想是一棵樹，生長在環境優美的公園裏。我那翠綠青蔥的葉子在枝頭上發芽，生長。我還能在公園裏吸收那朝陽射出的金色陽光和充滿朝氣的二氧化碳。
如果我成了一棵樹，我可以在每天早晨迎接剛剛升起的太陽。黃昏時看到火紅的太陽把那湛藍的天空染成比那娃娃臉還要嬌嫩可愛的粉紅色。夜晚時，陪閃亮的星星弟弟聊天，美麗的月亮姐姐談一談今天的收穫和見識。
如果我是一棵樹，我還可以讓小鳥停在我細細長長的枝頭上唱着美妙的歌曲，讓我陶醉其中。鳥兒們還可以在我粗壯的樹杈上蓋自己的窩，在這裏安頓下來。
如果我是一棵樹……………..
你可別小看我這個心願，其實它很偉大呀！因爲我可以吸收二氧化碳排出氧氣讓人類生存下去。除了這些我的用處還有很多呢！
我好想成爲一棵樹，一顆能造福於人類的樹。
六年級作文300字 篇3
暑假裏，我參加了少年宮組織的踐行環保社會實踐活動。
那一天，我們40多名同學早早地來到了勝豐東苑居家養老中心的活動室，由來自北侖的老師們帶着我們上環保互動課。同學們被分成三組，分別是音樂組、手工組、表演組。我們將穿上由自己製作的環保衣服，進行一場時裝秀。
我分在了手工組。我用了幾個彩色垃圾袋和一條綠色的綵帶做成一條草裙，老師誇我創意不錯。其他同學有的把報紙做成帽子，有的將紙板箱做成將軍的鎧甲，還有的把塑料盤子做成身上的配飾，並且把作品塗成五顏六色的，十分醒目。
最後由音樂組的同學配樂、表演組的同學穿上我們的作品，演繹了一場精彩的時裝秀。家長們的相機按個不停，同學們看得眉開眼笑。活動直到11點，同學們才依依不捨地離開。
六年級作文300字 篇4
火辣辣的夏天走了，秋姑娘邁着輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，也爲萬物帶來了精美的禮物，讓我們感受到秋天不一樣的韻味。
今天是一個特殊的日子，我們30名小記者坐上雙層大巴，走進了多姿多彩又豪華的信華城，感受這裏不一樣的建築風格。
到了信華城，有幾位哥哥和姐姐帶領我們參觀，帶我們組的是胡越姐姐。我們像柵欄一樣把她圍在中間，生怕聽錯一句話、一個字。胡越姐姐向我們介紹了信華城的基本情況：信華城佔地面積998畝，中間有一個標準的寫字樓建築，高157米左右，樓旁是一個像玄鳥翅膀一樣的'五星級大酒店，它的創意正是來自於“天命玄鳥，降而生商”。
隨着胡越姐姐的腳步，我們來到了洋房樣板區，四周的樹木越發鬱鬱蔥蔥，像進入了一個古老的森林，幽靜雅緻。樹的種類也非常多，有桂花樹、臺灣朴樹、紫薇樹、紅葉石楠、青梅樹、紅梅樹、銀杏樹、竹子等，不計其數，讓人在秋天也感受到春意盎然。
參觀結束後，我們還和信華城的工作人員一起喂鴿子、做遊戲，高興極了！擡頭望着藍天白雲，腳踏綠油油的大地，我感到了內心的安寧……
秋天的韻味在信華城完美顯現，我喜歡信華城，更喜歡秋天的信華城！
六年級作文300字 篇5
今天，老師在黑板上寫了“改試卷”這幾個字，我的心一下子提到了嗓子眼，老師接着說：“這一次，考得太差了，沒一個上90分，二班還有95的呢！”我的心吊了起來：完了完了，媽媽還要我考92的呢！這會兒可免不了要吃“竹筍炒肉”啦！今天可真是倒黴透頂！這時，老師要我上去讀作文，提心吊膽，故作鎮定地走上講臺，兩手發顫地拿起試卷，看到了85。5分！我的心放了一半，因爲最高分只有87。5分，但另一半呢？沒上90，沒達標，死定囉！
匆匆讀完了作文，我便拿着卷子，走下了講臺，心急火燎地看了起來。哎喲，太粗心！哎喲，不認真！本來以爲錯的是不懂的，誰知……唉！竹筍炒肉”是吃定了，還是看看有什麼不懂的吧！
咦？這兒老師怎麼改錯了？我這個馬大哈寫錯了，竟逃過了火眼金睛？太好了！天助我也。這時，又發生了一件事：老師把對的改錯了。正想找老師改正時，突然轉念一想：這樣，那個錯的……這時，我的思想戰爭開始了，在一番激戰後，我終於做出決定，向上級報告！所以，好人也就贏了。呼出一口氣，告訴老師。
心裏也爲我的公正而感到高興。
走在回家的路只，我的心情格外好，因爲只要坦然面對，一切問題便會迎刃而解，是不是呢？
六年級作文300字 篇6
到了六年級，學業越來越緊張，各位任課老師也是個性鮮明，僅拖課一事便各有妙計。
語文課——親師生，明算賬
下課鈴剛響起，我們早已是“身在曹營，心在漢”，老師呢？還在專心致志地講着書中的知識，好像並沒有要下課的意思。終於老師轉過身來，掃視了大家一圈：“剛剛因爲某某同學講話，耽誤了幾分鐘，又加上之前課晚上了幾分鐘……”老師頓了頓，拿起書：“這不能怪我，再上一會兒。”
數學課——自由選擇
“耶”下課鈴響了，大家擺好了起跑姿勢，準備第一時間衝出教室，老師卻仍滔滔不覺地講着。同學們渴望且討好地注視着老師，好像在乞求老師快點下課。老師好像明白了我們的心思，對我們說：“這道題有一定的難度，是想等我講完再下課還是下課了自己做。”老師話音剛落，我們便爭先恐後地喊道：“講吧！”還夾雜着幾分無奈。
英語課——不差這一兩分鐘
經過前兩次的失敗，我們不抱希望了，果然老師說：“這題講完就下課，也不差這一兩分鐘！”剛講完，老師便不見了，看來老師也想早點下課啊！
老師拖課的計謀，實在高明！雖然我們不喜歡老師拖課，但這也是爲了我們好呀。
