六年級下冊“假文盲”作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級下冊“假文盲”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級下冊“假文盲”作文1

熙熙攘攘的大街上，寒風凜冽，人們裹緊了外衣，都匆匆忙忙地往家趕。公交車站臺上人就更多了，因爲人太多，政府就特意給上車的母子設了個“母子上車處”，專給帶小孩的母親一個方便上車的地方。

今天人可真多，站臺上站滿了很多候車的人，唯獨母子上車處空無一人。一位大高個兒打起了“母子上車處”的壞主意，跑到那兒等起了車來。有幾個人也學他，迅速地站在那兒，像個文盲似的：有的把頭扭向另一邊，有的甚至還昂首挺胸地直視前方，有的耷拉着腦袋看地上，有的擺弄衣角，有的叼着煙……總而言之，就是不看到一旁的“母子上車處”。裝得可像哩！

一會兒，一位母親緊摟着懷裏的孩子，焦急地趕來。一擡頭，看到給她們設的侯車位被搶佔了。這位母親，本想上前理論。可看看那幾位，人高馬大的，根本不是他們的對手。敢怒不敢言的她滿臉氣得通紅，只好又摟緊了懷裏的孩子，並輕輕拍了幾下。此時，呼呼的北風掀開了孩子的帽子，懷裏的嬰兒露出紅撲撲的小臉。看樣子，可能是感冒了，原來想到“母子上車處”侯車，竟被那些“假文盲”擠佔了。怎麼辦？本來是母子上車的地方變成了“壯漢上車處”，唉！

車來了。嘿，那夥人可真沒什麼不好意思的，都擠着上車了。而那對母子卻最後才上車。上車後，車上早就沒什麼座位了，幸好有好心人給讓了坐。那幾個人高馬大的，看到這一幕，低下了頭。

這幅畫從頭到尾諷刺了那些在社會上專門損人利己的人，並不是文盲，卻爲了上車方便假裝文盲，真是太沒有公德心。

裝一個文盲並不可怕，但是裝一個道德上的文盲，是最不能容忍的！

六年級下冊“假文盲”作文2

在我們身邊，總會有一些看似“文盲”的人存在。草地上明明寫了“別踩我”，可那些人卻像什麼也沒有看見似的，照樣踐踏草坪。難道說這些人是文盲，不識字嗎？不，當然不是這樣的。

今天，我又看到了一則關於“假文盲”的漫畫，它給我留下了頗深的印象。這是一個寒冷的冬日，車站前幾位男乘客已經在欄杆邊排成了一列，心不在焉地候着車。可是再往前看，我不禁倒吸一口冷氣：欄杆正前方，立着一塊牌子，上面赫然刻着幾個大字：母子上車處。母子上車處？母子上車處怎麼會站着幾個大男人？再看看這幾個人：有的面無表情；有的不屑閉上眼睛，旁若無人；有的一副得意的樣子，彷彿在誇耀自己找到了一個多麼“快捷”的通道；還有的乾脆兩眼望天，好像什麼都沒做似的。而真正的母子，卻被這羣“文盲”擠到一邊，只有乾瞪眼的份了。

這當然不是一羣“目不識丁”的人了。可是，既然是有文化的人，爲什麼要在光天化日之下做出這種不講道德的事呢？答案自然是因爲自私，是爲了圖方便。

生活中還有許多這樣的現象。比如，許多人性化酒店爲客人準備了“便利傘”，免費借給客人，但偏偏就有人對傘柄上的“速借速還”熟視無睹，把傘據爲已有，堂而皇之地撐着它出門。

其實，假文盲們心裏也明白，這些不講文明的事不能做，但爲了圖方便，爲了貪圖一時之利，他們卻與道德背道而馳。

看了這則漫畫後，請在你看見“請不要摘花”時管好你的手，請在你看見“禁止踐踏草坪”時控制住你的腳……杜絕假文盲現象，讓我們一起從小事做起，從身邊做起！

六年級下冊“假文盲”作文3

我是一個愛看漫畫的人，因爲每當看它的時候，心情不知不覺愉快了許多。但是看到著名漫畫家華君武的一幅漫畫時，我變得沉默了起來，心情沉重地注視着這幅漫畫。。。。。。

這是一個風雪交加的早晨，“母子上車處”站着四個男人，第一個男人身穿一件大衣，目視前方，好想他理所當然的可以站在那裏；第二個男人乾脆閉上眼，不敢看那醒目的五個大字——母子上車處；第三個男人把他那頭上的帽子往下壓，巴不得別人看不見他；而站在最後的男人耷拉着眼皮，帶一副白色的口罩，一副病焉焉的樣子，可是他並不使人同情。快看那“母子上車處”旁吧！那對可憐的母子倆，母親被凍得瑟瑟發抖，而那可憐的孩子已經號啕大哭。母親邊安慰孩子，邊用懇求的目光注視着那些男子，而他們卻視母子爲空氣。

這些就是所謂的假文盲，他們的眼並不是不識字，而是心“盲”了。而這樣的例子卻不勝枚舉：在公園裏，明明豎立着寫着“茵茵芳草，足下有情”的牌子，卻還有一些人視而不見，依舊我行我素，地上的小草在無情的腳下低下了可愛的腦袋，嬌豔欲滴的花兒也失去昔日的美麗，原來綠草如茵的草地變得光禿禿一片。

在外國，公共廁所，總是用中國漢字寫着對於我們中國人“特有”的警示語，這一切一切已經丟盡了我們中國人的臉。可是再想一想，我們可是“文明古國之一”啊！而我們對自己的行爲不感到羞恥嗎？

如果我們連基本的道德品質和文明都沒有，豈不會讓天下人笑話？怎能對得起“文明古國”的美譽？所以我們應該從小事做起，從點點滴滴做起，讓社會變得和諧溫暖起來。

六年級下冊“假文盲”作文4

著名漫畫家華君武曾畫過一幅漫畫，使我看了一次就記憶深刻，這幅漫畫深刻的揭露了那些不講道德，只圖自己一時方便的人。

候車室裏，人山人海，隊伍像一條長龍涌了過來，顯然，大家是在排隊買票然後上車的。一位婦女卻抱着孩子手足無措、焦急地望着。在擁擠的人羣中，她好不容易看到了一個牌子，上面寫着“母子上車隊”，婦女急急忙忙地趕過來，意想不到的是，那標誌牌下早已站了四個人。他們對牌上的幾個字視而不見，對這對母子也是不理不睬，那對母子只好無奈地站在一旁。

他們四個真的是文盲不識字嗎？不，他們是故意站到這裏，他們自認爲很聰明，想着，這裏人這麼少，爲什麼還要跑到那裏排那麼長的隊呢？這樣不是一舉兩得嗎？又方便，又快捷。但是，他們的這種行爲是錯誤的，是不對的`。他們不但裝“假文盲”，而且看到一對母子還不讓路，不禁使我們感到寒酸。爲了一時的方便，快捷，他們這樣做值得嗎？他們缺乏最起碼的同情心和最起碼的道德意識。

在我們的生活中，這樣的“假文盲”也是常見的。

例如：在公園裏無視警示牌，隨意踩踏小草。在公共場所吸菸。在圖書館裏大聲喧譁。在公共汽車上不給老人讓座。在路上隨地亂扔垃圾，亂吐痰等……

這些都是缺乏道德意識的“假文盲”我們生活在一個文明的社會裏，我們要增強我們的道德意識，希望漫畫上的一幕不要在現實生活中再次發生。

在此，我希望社會上的“假文盲”越來越少，也希望大家別學習那些不道德的人。

六年級下冊“假文盲”作文5

一個寒冷的冬天， 天空像染了鉛一樣陰沉沉的， 風呼呼地吹着，把人的皮膚刮地生疼，人們都穿着厚厚的大衣，把自己裹的緊緊的， 生怕有一絲風鑽進去。 這時，只見一個穿着單薄的婦女抱着正在嚎啕大哭的寶寶， 急匆匆地跑向正在運行的站。

到了車站， 那排起的長龍一眼看不到尾。 這位母親連忙走到旁邊的站臺， 站臺上用鮮紅字體寫着“母子上車處”！ 而奇怪是“母子上車處” 幾個鮮紅大字的通道上卻站着幾個大男人！ 難道他們都不識字？

都是文盲？瞧， 站在最前面的那個人， 身材健碩， 穿着黃色的大衣， 像什麼也沒看見一樣， 那微微睜開的眼睛像螞蟻的眼睛一樣， 就連距離他只有一個拳頭遠的牌子都看不見。 那對母女看着這些無動於衷的人們， 只好無奈地排在了他們的後面。

想想， 這些事也在我們身邊發生過。有一次， 我在等公交車， 那時候站臺上已經聚集了許許多多的人。 好不容易等到車來了， 我正要上車， 一個身材魁梧的人卻從後面突然躥了出來， 一下子就把我從公交車的門口給擠了下去， 無奈之下我只有等下一輛公交車。

還有一次，我坐地鐵去上課，看見有一個人坐在“老弱病殘座”位置上， 一個老爺爺上了車， 站在那個人的旁邊， 而那個人卻絲毫沒有把這位白髮蒼蒼的老人放在眼裏， 不想讓座， 就閉上眼睛裝睡。 到 了下一個車站， 廣播才響起， 這個人馬上就甦醒過來並下了車， 醒的可真是時候呀！

請那些假文盲醒醒吧！ 讓這個社會多一份愛心， 多一份文明， 多一份精神。 讓貧困弱小的人們得到關愛， 讓所有人手拉手， 多一份歡聲笑語， 少一份憂愁。 有一種財富叫精神， 有一種高貴叫文明！

六年級下冊“假文盲”作文6

“文盲”對於我們這個時代的少年來說是很陌生的，至少我就沒有遇到過文盲。今天，老師讓我們看了一幅名爲《假文盲》的漫畫，這幅畫引起了我深深的不滿。

這幅漫畫具有諷刺的味道。一個寒冷的冬天，在某個公共汽車站的路口，有幾位穿着大棉襖的強壯男子居然站在寫着“母子上車處”的入口，而他們的旁邊站着一對母子，這對母子顯然是被他們擠在一旁的，這位媽媽看着四位強壯的男子站在母子上車處的入口露出無奈的表情。而幾位男子神態坦然，似乎沒有看見“母子上車處”的標誌，我不知道他們內心在想些什麼。難道他們不覺得有些羞愧嗎？

目睹了畫面上的一幕，我的心不能久久的平靜，我想：“遵守公共鐵序是我們每一個人應盡的義務，那些充當”假文盲“的人不覺得羞愧嗎？不覺得的自己很自私嗎？”

在生活中還有一些充當假文盲的人，比如社區的草坪上立了一塊“禁止踩踏”的標誌，可有些人裝作沒看見，還大搖大擺地走在草坪上；還有馬路邊旁的花壇，在花壇旁明明就立了一塊“禁止採摘”的標誌，有些人連看都不看標誌就去採摘那些美麗的花朵；在商場排隊買東西的時候，在遠處就立着“禁止插隊”的標誌，可有些人還是插隊。

這說明那些當假文盲的人的道德太差，他們只爲了個人的利益，不顧社會的公德。

知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目盡心。

六年級下冊“假文盲”作文7

有這樣一幅描繪公交車站上一個場景的漫畫：四個身材高大的男人排隊站在上車處，而一個瘦弱的母親抱着她的孩子縮在一旁；上車處旁的提示牌上卻赫然寫着五個大字：母子上車處；那四個男人卻對牌子視而不見，仍坦然地站在那裏……

看過這幅漫畫，在回想起生活中的一幕幕，內心不禁感到十分無奈與悲哀。在現實生活中，類似這樣的事情，不是天天都在發生的嗎？當我們目睹這一幕時，不早已習以爲常了嗎？爲了自身的利益，我們何曾注意到他人呢？在自身利益與道德這一艱難抉擇中，又有多少人放棄了後者而選擇了前者呢？回想起一件件中國公民在國外違反公共秩序被曝光的事件，在國外風景區內一句句中文書寫的警示語……難道這些事情不值得我們去反思嗎？不需要我們捫心自問：爲什麼會發生這樣的事情呢？如果我們人人都不去遵守道德規範的話，那社會將怎樣混亂！如果一個民族失去了道德規範的約束，又將是什麼樣子？馬上要到來的北京奧運會，我們要爲外國朋友展示一羣怎樣的中國人？一羣“假文盲”嗎？誰會希望，在外國友人的眼中的中國人，是一羣不遵守規範的人呢？（排比、反問這些課文中常用的修辭手法能出現在你的作文中，說明你更能瞭解語文課的目的。）

其實，每個人心中都有一把道德標杆，每每越過它時，就會有一陣刺痛；只是被扎的次數多了，心也就漸漸麻木了。可只要我們用良知來喚醒這個麻木的心靈，相信每一個人都能成爲遵紀守法的好公民。