六年級作文：誇誇我自己示例

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文：誇誇我自己，希望對大家有所幫助。

六年級作文：誇誇我自己1

在這個星期裏，我想誇誇我自己，因爲我有進步。

星期五上午的第四節課，優美的鈴聲再次從耳邊想起，老師夾着課本從教室的門口走進來，臉上還帶着一點慈祥和一絲微笑。我們連忙從課桌裏拿出書和本子。

老師用溫和的語氣對我們說：“現在我們開展一個朗誦詩歌的活動，朗誦的並不是書上的詩歌，而是今天上午你們自己寫的。聽明白了嗎？”“聽明白了”我們不約而同地回答。

前面已經好幾個同學唸了自己的詩。當我正準備念自己的詩的時候，反讓劉敏搶先了一步，算了，就讓他先念吧！這樣一來，我不僅可以欣賞她的詩，寫的好的地方，還可以不斷地修改自己寫的不好的地方。嗯，就這麼辦。於是我便認真的修改自己的詩。

當劉敏唸完了自己的詩以後，我們都非常的.驚訝，甚至有的人哇的叫了一聲。頓時，我感覺自己的詩寫的亂七八糟的，根本就不是一首詩，而是一段廢話。這太糟糕了，我想像她那樣的好學生都寫成那樣。那我寫的就不用提了。

經過我的反覆修改之後，我終於鼓起勇氣站了起來，念着自己寫的詩。唸了之後，我心裏不像以前那樣緊張了，像是一塊石頭從半空中落到地上一樣。這時老師說：“她寫的詩好不好，”“好”“寫的真的是很不錯，要再接再勵。”當我聽了這句話後，我的心裏美滋滋的，甚至有些出乎意料。這時，我想給自己一個評價：“我真棒，這個星期的表現還不錯。以後每一節課都要向今天這節課那樣積極，就算寫的不好，也要告訴老師，起碼我在動腦思考。”（指導老師：沈行國）

六年級作文：誇誇我自己2

“王婆賣瓜，自買自誇。”今天，我就來誇誇我自己。

我，圓圓的腦袋，瓜子臉，一雙圓溜溜的大眼睛咕嚕咕嚕地轉來轉去，可愛極了！我扎着一個長長的馬尾辮。

我特別喜歡看書。有一次，我躲在有着高高天花板的舒適小屋裏，津津有味地看着故事書，看着看着，媽媽突然叫了我一聲：“寶貝，媽媽鍋裏煮着雞腿，你幫媽媽看着點，媽媽先去買菜，別讓雞腿燒糊了啊。”“哦，知道了。”我含糊地答應了一聲，繼續在書的海洋翱翔，媽媽見我對書如癡如醉，無奈地走了。書中的人物讓我時而興奮，時而低沉，時而開心地驚叫，時而悲痛欲絕書讓我忘記了周圍的一切。鍋裏泛騰着香噴噴的雞腿，水都溢出來了，我都沒有察覺，直到家裏成了霧濛濛的一片，我才恍然大悟，“糟糕！”雞腿燒糊了。正在這時，媽媽回來了，我趕緊叫媽媽，“媽媽這怎麼辦呀？”媽媽二話沒說，關掉煤氣，打開窗戶。我爲自己癡迷而導致所發生的一切感到羞愧。

我不僅喜歡看書，還喜歡勞動。

有一次學校大掃除，我最喜歡做這種事了。於是，我開始忙碌起來，我先擦桌子，然後開始掃地，拖地……別人不能做的事，我都搶着幹，不一會，教室就變得乾乾淨淨的了。我雖然累的汗流浹背，但我把教室打扮得“貌美如花”，心裏特別開心。

我雖然表面看起來很文靜，其實我是個活潑好動，琴棋書畫，樣樣精通的女孩，如果你想目都我的風采，就來我們學校看看吧！

六年級作文：誇誇我自己3

俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自己誇”。我有許多優點，都非常值得誇獎。今天，我就向你們介紹我的長處。

我一直夢想要學乒乓球。記得那時，爺爺給我報了乒乓球班，我就興高采烈，激動得整晚沒睡好。

第二天，我來到球場，才發現乒乓球練習並非簡單。首先，要練握拍的姿勢。我握上拍子，感覺像塊大石頭壓在手上，頓時一股手汗從手掌心中淌出來，浸溼球拍。

終於，學會了握拍，還要學接球。突然，老師一個飛球打過來。還沒等我反應過來，球就不偏不倚地打到了嘴上。“啊！”我大叫一聲，只見鮮血從嘴上流出來，濺到了拍子上。可我一聲也沒哭，只是簡單清洗一下，繼續練球。最後，我學會了打乒乓球，連技藝高超的爺爺也敗在我的手下。

我也喜歡彈琴。每當空閒時，我就會彈起一首首優美的曲目，比如：《浪花一朵朵》、《彩雲追月》、《步步高》。這些曲子的背後也蘊涵着我辛勤的練習。那時，五音不全的我，連哪個音在哪兒都不懂，是老師細心的引導我，讓我知道了許多音樂知識。回到家，我還認真地練習。手指破了，包紮一下就繼續彈，甚至連吃飯都忘掉了。“臺上一分鐘，臺下十年功。”終於盼到了考級，我走進琴房，流暢地彈完了一曲，連老師都交口稱讚。

我還會溜冰呢！今年暑假，我開始了爲期一個月的訓練課程。我穿上溜冰鞋，站成V字步，可我沒站穩當，就摔了一跤。我一點沒有氣餒，重新站好。我開始溜了，一開始慢得像蝸牛一樣。但經過反覆練習，我的技術開始提高，一滑起來就像小鳥一樣輕鬆。現在，我已經進階了，要到中級班去了。

怎麼樣，覺得我多才多藝吧！快爲我豎起大拇指吧。

請將熱烈的掌聲送給我。

六年級作文：誇誇我自己4

俗話說得好：“王婆賣瓜，自賣自誇。”今天，我就要當回小王婆，來誇誇我自己。

我最喜歡彈鋼琴，每天都要彈上好久。每次，媽媽叫我去睡覺，我都沒聽見，繼續刻苦地練習。媽媽還經常把我練習的曲子錄下來，發在微信羣裏。每當看到媽媽同事的讚賞時，我總會自豪地向自己豎起大拇指。

有一次，我被老師推選去參加明星琴行20xx年度鋼琴大賽。爲了比賽中取得好成績，我每天都會努力地練習好幾個小時。在寒冷的冬天裏，我咬緊牙關，堅持練習，手都凍僵了，但我只稍微哈口氣，搓一搓，繼續練習下去，強、弱、快、慢、延音踏板。這些地方我每個都認真練習，只要和老師彈得有一點點不一樣，我都要停下來一遍又一遍反覆地彈。

就這樣咬牙堅持了幾個月，終於到了比賽的那一天。因爲我認真地做了準備，我一點兒也不緊張，面帶微笑地走上舞臺，獻上了一首茉莉花，臺下響起了熱烈的掌聲。

比賽結束了，考官卻故意先不報分數和獎項，而是說我們每個人彈得不怎麼樣。這可把我給急壞了，好不容易等到頒佈獎項的時候了，可銀獎、銅獎裏都沒有我。我失望極了，我已經彈得很認真了，老師也說我會取得好成績的，可爲什麼就沒有我呢？“現在要頒佈金獎得主了，請大家注意。”我想：我肯定沒希望了。這時，媽媽拍拍我的肩膀，說：“不要這麼氣餒嗎，說不定金獎就是你呢！”我無精打采地聽着，但一個聲音突然把我喚醒，“獲得金獎的是五十七號和五十八號小朋友。”五十八號不就是我嗎？真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！

如今的我，已經考過了鋼琴七級，請將讚許的目光投給我吧！

六年級作文：誇誇我自己5

我是一個樂觀向上的小女孩，我的性格開朗，愛說愛笑。我喜歡音樂，會唱歌、拉二胡、吹葫蘆絲和打非洲鼓。

我心地善良，富有愛心，雖說我的優點很多，但是也有許多缺點，那麼我先來誇誇我自己吧！

我熱愛學習，是一個很懂事的好孩子，在課外業餘時間，媽媽還給我報了奧數、作文、英語和語文，每天我除了寫作業以外，媽媽還要求我拉二胡，你瞧我多忙呀？儘管我每天寫作業的時間很多，玩的時間少，但“功夫不負有心人”這幾年的時間內，在我和父母、老師的共同努力下，我在課內課外的一門功課都沒有白費。過程雖然苦、累，但我一步步地走了過來，因爲我有一個信念，再苦再累，只要堅持一下就可以成功！

我不僅是一個熱愛學習的好孩子，更是一個有愛心的好少年，就在前幾天，我和其他同學一起去了麟遊縣，我花了幾個月攢下來的零花錢，爲山區的孩子們送去了一些溫暖、愛心。你們說，我是不是一個有愛心的孩子呢？

我知道，這次誇自己，誇得有些過頭了，那請你們幫我評評吧！