【精華】六年級作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天是3月15日，是保護中國人合法權益的一天，就是說在這一天人們可以撥打12315這個號碼，向對方傾訴你被哪些產品欺騙過，同時還可以告發他們，使他們放下這個騙人的念頭。晚上，中央一頻道播出了315晚會，主持人王小丫等人爲我們主持了此次節目。其中，讓我感受最深的節目就是可以治病的礦泉水。製造商說：“此種礦泉水，裏面含有酸、鹼，可以幫助人們改變身體能儘快恢復癌症、腎病等一些令人煩惱的病症。”消費者見有這種礦泉水，就心花怒放，大量購買。但是在使用之後，才發現沒有任何用處，此時才知上了當。其實，在現在的高中課本中，已經講到，酸和鹼是無法改變人的身體情況的。
所以說，這種可以使人長壽的礦泉水是空虛的。看了這一段之後，我就特別想笑，一是想笑那些製造商，他們爲了掙錢，什麼辦法也會用，連損害人體的這種損辦法也想的出來，就像他們自己不是人似的;而是想笑那些消費者，他們太笨了。“人的生命是有限的，”這句話是雷鋒說過的，不可能吃什麼藥能延長壽命，真是太異想天開了。
再說了，就算是可以延年益壽，那也不可能那麼廉價地售出，人們真的好笨，難道他們沒有聽說過“天下沒有免費的午餐”嗎，我只能用“愚蠢”一次來形容他們了!現在有五花八門的產品來獻給人們，但同時也有五花八門的.欺騙手段，希望那些人能有一天良心發現，改邪歸正!
六年級作文 篇2
我不喜歡謊言，可卻不得不承認這個謊言是那麼動人；我痛恨騙子，可這麼多的撒謊者我卻怎麼也恨不起來；我不希望嚐到謊言的滋味，可這個滋味初中，我卻迫切地想品嚐，再品嚐。《大地有愛》是個悲慘的故事，可卻那麼美，令人回味。
《大地有愛》的背景是在一座山村的中學裏，高中生天明同妹妹天紅、媽媽一塊生活，父親因貧困在外打工，可卻不幸身亡。此時正值哥哥高考，爲了兒子能考好，母親與鄉親們、老師一起隱瞞着兄妹倆。漸漸地，兄妹倆先後得知真相，卻又全力不讓母親知道，直到高考結束。
雙方都在隱瞞着對方，說着一次又一次的謊言，無不透露着彼此深深的愛。不論是母親的忍痛陪笑，還是妹妹放棄培訓機會，老師送去溫暖的關懷，甚至是親友們的一舉一動都深深地打動着我的心。這是一個多麼美的謊言，那般天真無邪，似白色般純潔。
可知道嗎，在現實生活中，愛的謊言無處不在，它就像一串糖葫蘆裏面的果子苦而澀，可紅豔的糖衣卻是那般甜蜜，往往是那層糖衣，是那種甜蜜，人們選擇了它。愛的謊言有時卻像火苗，表面上是這樣殘酷，可真正靠近它，才體會到了它的熱度，它的溫暖。
在生活中，人們往往不經意地流露着善意的謊言，或許，只是那麼一個小小的動作，微乎其微的細節。有一位女孩，得到了一串她最喜愛的羊肉串，當她想再買一根時，已經沒有了。她吞了一口口水，舉着羊肉串到媽媽面前，甜甜地說：“媽媽，您吃，我吃過了。”媽媽看得一清二楚，微笑着將羊肉串推到女兒面前，告訴女兒：“媽媽不愛吃。寶寶吃。”僅僅是這麼兩句再平常不過的話，細細回味之中，竟發覺自己的眼眶已經微微潤溼，心中涌着一股難以言表的感動！其實，愛——無處不在！細細品嚐，或許就在你的耳畔，你的眼前。
人的一生，都在不斷地奉獻自己的愛，享受着別人所給的愛。因爲愛，世界充滿愛。那許多邪惡的東西，包括謊言，都成了愛的戰俘。這個世界正如《大地有愛》中所表達的一樣，多少人在這愛的土地上降生，多少人又戀戀不捨地離開愛的土地，人也就成了愛的使者。來了，去了，但愛卻總是亙古不變地飄在人間！
品味《大地有愛》，你會更加發現這片土地不缺少愛，這兒的世界充滿愛，謊言也是無盡的愛！
六年級作文 篇3
我非常喜歡游泳，去年暑假時，媽媽拗不過我，終於給我報了一個游泳班。
游泳班的人真多啊！換完衣服後，要用涼水衝一下身子，再進水池裏。教練先領着我們在岸上做游泳時的動作。做了大約十五分鐘後，教練讓我們下水池。教練說：“我們先練習憋氣，在水池外先深吸一口氣，在水中出氣。明白了嗎？”我們回答說：“明白了。”我一次又一次的練習，在練習了七八次後終於熟練了。教練走到我身旁，問；“你練會了嗎？”“練會了。”“我看看做得怎麼樣？”於是，我在水池外深吸裏一口氣，然後進到水裏出氣，一串氣泡從嘴中冒出，教練看了，笑容滿面地點了點頭。我自己也沾沾自喜。在練完憋氣、游泳姿勢後，就開始練習游泳了。教練跳下水給我們做了個示範，然後叫我們遊。我信心十足地跳下水，遊了幾下就沉下去了，喝了一大口加了消毒液的水，好不容易纔從水池中踮着腳爬上了岸。好幾次都是這樣。後來，我每天都努力練習。經過我堅持不懈的訓練終於成功了，不用再像以前一樣，經常喝水、被嗆了。現在，我終於體會到了游泳的快樂！
從學游泳的經歷中，我懂得了無論做什麼事都要付出辛苦，這樣才能收穫成功的喜悅。
六年級作文 篇4
週四、週五，陽光明媚，我們四年級全體學生一起去8721武警部隊軍訓。我既興奮，又緊張。
爲期兩天的軍營生活開始了。第一天，薛教官教我們立正、稍息。你可別小看這些動作，做起來可不容易！教官一聲令下，我擡頭挺胸，腦袋仰起，雙手緊貼褲縫，雙腳外斜呈60°左右。“稍息！”我左腳向左上角邁開一步，身體不變。“立正！”我馬上恢復原樣。教官爲了讓我們學得更好，就讓我們在烈日下站着。一分鐘，二分鐘，三分鐘……隨着時間的推移，我腰痠背疼，手癢腳麻，口乾舌燥，心想：老天爺，還要站多久呀？我快堅持不住了。張老師說：“堅持就是勝利！”我又咬咬牙，一動不動地站着，直到教官喊：“休息！”我才長舒了口氣，癱倒在地，心想：當個軍人真辛苦呀！可是，好景不長，我由於體力不支做了個“逃兵”。同學們羨慕得看着我坐在樹蔭下，我心中卻不好受。回到家我思考着：我不應該做個“逃兵”，來軍訓是爲了鍛鍊自己，讓自己變得更強而不是來休息的。俗話說：天降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。
第二天，薛教官又教我們踏步走。薛教官一發出齊步走的命令時，我邁開左腳，擺開右臂，隨着教官洪亮中帶一點嘶啞的聲音向前走。我們練得是多麼得認真；我們的腳步是多麼得整齊；我們的手臂擺得是多麼得有力。功夫不負有心人，因爲我們的認真、努力，所以我班在下午的軍訓表演中榮獲二等獎。
軍訓結束了，我想：這次軍訓活動使我們明白了只有經歷了種種困難，纔會取得成功。
六年級作文 篇5
假如我是發明大王，我要發明一種有保健康復作用的新型眼鏡，戴上它，不僅瞬間世界變得清晰了，視力還能逐漸得到矯正和恢復。眼鏡的邊框上有個小按鈕，輕按按鈕，眼鏡就會微微發熱，這時候，閉上眼睛，疲勞的視神經就能得到放鬆，讓人覺得十分舒服。
假如我是發明大王，我要發明一種爲病弱之人服務的遙控式馬桶，這樣大冬天很冷時，病人晚上睡覺半夜醒來，就不用忍着嚴寒，步履蹣跚走到廁所了，只要按下遙控器，馬桶就會自己走到病人跟前，而且馬桶的“腳底”是棉花墊，不會吵到他人。
假如我是發明大王，我要發明一種“家務全能”機器人，他身上有很多按鍵，一個按鍵代表一種功能，他會洗碗、掃地、摘菜，能完成所有的簡單家務，能減輕媽媽和其他家庭婦女的負擔，讓她們有更多的時間坐下來看看報紙和電視劇，享受工作之餘生活的閒適。
假如我是發明大王，我要發明一種零污染且高速的交通工具，現在很多交通工具雖然行駛速度快，但都是要消耗能量且產生廢氣的，這些廢氣會給地球造成負擔，影響空氣質量，給人們的生活造成不便，甚至嚴重損害人類的身體健康，所以，我渴望能發明一種零污染，或者是有相應的裝置將廢氣淨化處理後再排放的交通工具。
假如我是發明大王，我想發明的東西還有很多很多。只要是能爲人們的生活提供便利和有利於環保的，我都渴望構想能變成現實。想要成爲發明家，必須學好科學文化知識，光是空想，夢想是不可能實現的。所以，我一定要好好學習，長大後成爲一名能對家人和社會作出貢獻的好公民，實現自己人生的價值。
六年級作文 篇6
又下雨了。那綿延不絕的雨勾起了我的回憶。看見任何事物，都會聯想起童年的趣事。
坐在教室沉悶的空氣中，我卻不由自主地回憶起一個小趣事來。
那是三年級的夏天。不知從什麼時候起，流行起了一種用粉筆末製成的“煙霧彈”。其實也就是把粉筆磨成一些碎末，然後再裝進紙包裏。說是“煙霧彈”，但威力並不大，只會灑人一身粉筆末，並不會迷住人的眼睛。但我們還想不了那麼多，只是覺得這種新型“武器”很有趣，而且還幻想着有一天可以用它從壞人手裏逃脫。
一天下午，我一邊把玩着剛做成的幾個“煙霧彈”，一邊走路回家。無意間，看到背後有一個躲躲閃閃的人影，心中便升起了一種念頭——是綁匪！雖然這麼想，但我還不知道“綁匪”到底有多大破壞性，竟然還有一點點興奮——“煙霧彈”可以派上用場了！
我趁那個影子不注意，“刷”的把“煙霧彈”給拋了出去，灑了那人一臉灰，劇烈的咳嗽起來。我趁着這當兒，趕緊跑了。當時還有一點點得意呢——從綁匪手中死裏逃生了！可現在想起來，綁匪哪裏會光明正大地在車來車往人頭攢動的繁華地區綁架人啊？除非他是火星人……
“楊雨欣，你的圓的面積是多少？”“啊？”一陣鬨笑把我拉回了現實，臉一下子紅到脖子根，低下頭，聽老師滔滔不絕的批評：“剛纔跑哪裏去了？啊？知不知道這節課很重要？老走神可怎麼辦呀？……”聽到這裏，我忽然想起那檔兒子蠢事兒，竟然哧哧地笑了出來，老師和同學們都高呼：“你走神走哪兒去了？”我的臉一下子紅到了腳後跟……
