【熱門】六年級畢業演講稿4篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的六年級畢業演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級畢業演講稿 篇1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋裏是那麼渺小，消逝的那麼快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。

我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭着鬧着，硬說不去，是老師溫柔地拉着我的手，一邊撫摸着我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉着我的小手在大榕樹下和同學們一起嬉戲玩耍。從那以後，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉着我的小手，和還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩遊戲，做作業。漸漸地，我和同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪着我坐在教室裏給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望着老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。

我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄着六年來所發生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退……。

五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍着，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那麼鬱蔥，仍然掛滿了歡樂。

再見，敬愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，親愛的同學們！是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心裏播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路。把老師譽爲一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方。把同學之誼架成一座永遠的橋樑，讓我們的心永遠連在一起。

同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成爲我們心中的.珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。

六年級畢業演講稿 篇2

各位家長 ：

大家好！首先，請允許我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、時間緊，任務重。

今年的TingVoA概在6月15號，除去休息日，只有1個月上課時間，我班還有一個單元沒上完，五一後開始複習，就只有20多天。

二、抓思想，促學習

1、學生思想波動太大，嚴重影響學習。很多學生從開學就表現得很浮躁，很激動，一心向往到初中去。學習不求上進，放着作業不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，纔開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看着寫。寫完了也是錯誤百出，老師講，人家還不認真聽。(學習之友)都是老師在課堂一道道認真講了，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完，留下來就胡亂畫，應付差事。什麼原因？老師講，人家不聽，給時間，人家說閒話不寫。錯題發下去，老師不監督不改。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來。

2、照抄作業和不寫作業的現象嚴重。從開學至今，總就那麼10幾個同學，每天早晨來得很早，爲什麼？照抄頭天的家庭作業。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊傑、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴重。還有一些同學不寫家庭作業，整頁空白，背誦一句不會。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、、、樑家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學至今經常不徹底完成作業，有：牛自浩、周小文、旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、於志偉、孫甲輝、王海傑、雍家鵬。測試卷都有人整個幾道大題空白交來。

三、家長急需配合老師做好以下工作

1、學生的思想教育工作，讓孩子安全畢業

安全重於一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學生的情緒很不穩定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴重。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學習家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時代在發展，過去那套教育方法已經失靈。老師在苦口婆心的教育、開導，如果家長的家庭教育跟不上，最終就出現5+2=0的現象。孩子們剛剛學過的一句名言送給大家共享：使卵石臻於完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。

其次是生命安全。有的同學早晨7點就到校，幹什麼？抄作業，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時間，出了事誰但責任？老師抓得緊，就在校外截住本班同學強行掏作業、抄作業。有的孩子放學不回家去外校惹事，結果人家幾十名學生圍來，如果不是老師即時發現，出去後會怎樣？休息日，家長要監護好孩子，不要任由他出去玩。很多小學生違法犯罪就和休息日無人看管有關。有的孩子結夥爬山、上星海糊，盡搞危險遊戲。不要等失去了孩子再後悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。

另外，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點在外面吃。1、不衛生，不利於健康。2、吃了亂扔垃圾。3、有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。

2、加強家庭作業輔導、檢查工作，讓孩子更加優秀

家庭作業既有對當天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預習。不做或不認真做家庭作業，舊知識忘了，新知識的學習也跟不上步伐。剛開學我們嚴格要求作業簽字，但沒過多久，我發現有好幾個學生的作業簽了字，但背的一句不會，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。打電話給家長，總有家長說寫了，背了。難道老師故意找茬？還是老師會變魔術，把學生的作業變沒了，背會的東西給變丟了？這些不寫家庭作業的學生恰恰是考試成績落後的學生，這說明了什麼？老師根本沒時間盯着他補作業，因爲他要上其他課，還要寫課堂作業，長期不做作業、不背課文，怎麼會有好成績？如果家長一星期認真查兩次作業，學生還能不寫、亂畫？

“我的孩子每天學什麼了？寫什麼作業了？老師佈置的作業完成了嗎？完成得怎麼樣？”優秀學生的家長都是做好了這四項工作，人家的孩子才優秀的，不是老師給了這些優秀孩子特殊照顧。反之，落後的學生倒讓老師費盡心血，輔導學習、做思想工作，老師每天就忙於爲落後學生服務。所以說，只有真正愛孩子，肯爲孩子付出的家長才會培養出優秀的孩子。

3、做孩子的好榜樣

我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎？我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個家；我們爲孩子付出了多少，我們的孩子就爲我們付出多少；我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比。少看看電視，多輔導孩子學習；少出去應酬，多帶動孩子鍛鍊身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請記住：優秀孩子是和優秀家長一起誕生的。

最後送幾句話和大家共勉：

孩子生長於肯定中,便學會了自重；

孩子生長於公平中,便學會了正義；

孩子生長於誠實中,便學會了真理；

孩子生長於責任中,便學會了承擔；

孩子生長於安全中,便充滿了信心；

孩子生長於友愛中,便將樂於存活。

六年級畢業演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！

回首六年，日子一天天在指縫中流走，轉眼間就到了分別的日期。我們共同走過六年，走過兩千個白晝，日子很長卻又過得如此之快。開心時一起笑，難過時一起哭，我們相約走過生命中最美的花季。

還記得，我們第一次走進學校的場景嗎？和藹可親的老師，窗明几淨的教室，天真活潑的同學，一切一切都是那樣的新奇。六年來，老師在學習和生活中無微不至地關懷着我們，悉心地呵護着我們一點一點長大，從一個個天真的孩子成長爲花季少年。也正是在六年的學習與生活中，我們建立起了無比珍貴的友誼。

還記得，我們一起上課的場景嗎？沉寂了一夜的校園，立即迴響起我們琅琅的讀書聲。幽默風趣的課堂，生動有趣的講解，五花八門的答案，經常逗得我們鬨堂大笑。在輕鬆的氛圍中，我們迫不及待地拿起課本吮吸着知識的甘霖。

還記得，我們一起玩耍的場景嗎？明媚的陽光下，同學們三三兩兩地散開，操場上回蕩起我們銀鈴般的笑聲。跑道上，陽光投下斑駁的影子，我們手拉手跑着笑着，腳印劃出一道長長的弧線，那是成長的痕跡。

還記得，校園裏的一草一木嗎？六年來，它們見證了我們成長的點點滴滴。草叢裏，大樹下，藏了多少小祕密。我們無數次看着窗外的樹葉，看它們從脆弱的嫩綠到隨風飄揚，那是光陰的翅膀。

今天，我們就要從這裏畢業，踏入中學的大門。讓我們用飽滿的熱情，書寫飛揚的青春！分別在即，希望我們能把彼此的那段記憶放進永遠壞不了的保鮮盒裏，永遠珍惜、永遠珍藏我們相處的每分每秒。作爲一名富源學子，我們一定會在中學努力奮鬥，今天我們以母校爲榮，明天，讓母校以我們爲榮！

六年級畢業演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

我們有緣相聚在這裏，相聚在這快樂而雙溫馨的六二班，再過一個月，我們就要分離了，一想到這裏，我就好想流淚。真希望時間就永遠停留在這一刻，讓我們不再有分離。

父母把我們送進了這所學校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂的歌聲迴盪在我們耳邊，優美的舞蹈在我們眼前晃動。

記得我上一年級時過的第一個六一兒童節，老師讓我上臺表演。我那裏很害羞，但是張澤花老師鼓勵我，讓我不要害羞，要對自己有信心。聽了老師的鼓勵的話，我心裏熱乎乎的。我應該相信自己。終於我克服了困難，走上屬於自己的舞臺。從此，我不再害羞，因爲我懂得了只要對自己有信心，就一定會成功的。

老師，是您讓我們學到了新知識界。每當我站起來回答問題錯時，你都沒有罰我們站着。

所有認識我的同學們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個快樂 而又有意義的童年。在你們的笑聲＼歌聲當中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。

再見了老師，再見了母校，再見了同學們，是你們讓我對自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。

真是不捨得，再多的甜言蜜語也表達不了我對你們的感情。再多的感情也無法表達我對你們的不捨。讓我們用實際行動來表現吧。