種瓜得瓜種豆得豆範例

昨天下午，我們班舉行了一次別出心裁的活動——包餛飩。

剪菜

我們來到實驗基地，準備把菊花菜剪下來，拌餡。哇，現在菊花菜已經長得密密麻麻了，長勢十分喜人。幾個同學帶着剪刀，跟着宋老師來到菜地裏，用剪刀剪起菊花菜來。在剪菜的時候，我看見了幾個同學臉上露出了欣慰的笑容，我想：他們一定是在笑收穫的甜美吧！我雖然沒有去剪，站在一旁觀看，臉上也露出了笑容，心裏也心滿意足了。只見他們剪菜不慌不忙，只朝菊花菜的根部一剪，“啪”一聲，一棵就剪下來了，“啪”一聲，又一棵剪下來了，動作十分乾淨利落。不久，剪下來的菜便滿滿地裝了兩盆子。“走，大家洗菜去！”不知誰叫了一聲，“大軍”便出發了。

洗菜

我們大家來到水池旁邊，每人抓了一把菊花菜，開始在水槽裏洗起來。我抓起一把菜，一看，菜葉上有些小洞，洞口邊有些枯黃，根部呢？根頭上滿是泥土，十分不乾淨。我開了水龍頭，費力地洗起了根部，很快，隨着水流，呢土一點一點少去，直至沒有。接下來是洗菜葉了，菜葉更難洗，稍一用力，菜葉就會“五馬分屍”，只能更加仔細地洗。“呵，總算洗好了”，我拿着那把菜，愉快地說道。大家把洗好的菜放回盆裏，準備去拌餡了。

拌餡

到了食堂，許多人就開始拿盆拿刀了。“蒸板來嘍！”不知誰一聲“令”下，同學們很快讓開一條道，讓他進來。好了，我們開始看宋老師切菜了。只見她把一把菜放在蒸板上，左手拿着菜的中部，右手開始切菜。只見切出來的菜只有黃豆大小，不過菜味卻十分濃，沁人心脾。我們都享受着這陣清香，不住地發出讚歎聲。“讓一下！”只見吳煥鋒拿來一個大盆子，把所有切好的菜都放了進去。

宋老師又把肉、豆腐放了進去，只見開始都是顏色不一的，可慢慢地，慢慢的一攪拌，竟變成了一種顏色。看着宋老師翻卷着手中的餡，似乎感到十分舒服。我也想試一試了。接着又加入了鹽、味精、酒等配料，我聞了一下，嗯，味道十分好聞，我都忍不住想咬一口了。過了一會兒，餡也調好了。可接下來的事情也就越來越精彩了！

比賽包餛飩

“下面，我們來舉行一次包餛飩比賽，怎麼樣？”“噢！”大家高興地叫起來。

我們小組的成員：王挺、王雨龍、我等8人早就等不及了，在分到了餡和餛飩皮後，我們便馬上分配起任務來。我是放餡的，於是，我拿了一疊餛飩皮，便用勺子拿起一塊餡，然後往皮的中間一放，便急忙交給包皮的人。就這樣重複地做了上百次同樣的'動作，我卻一點也不累，心裏只想看這是我們勞動所得來的果實，所以感覺異常輕鬆。

其他的成員速度也不賴，我只要一做好，他的手就接過來，配合十分默契。全組的工作都在緊鑼密佈的進行當中。許多組員流了汗，也顧不上擦，卻依然包着餛飩，似乎在想，我一定能行！

“皮，皮，皮，皮沒了！”吳曉雯叫道。我馬上離開小組，到其他小組那兒要皮，好不容易纔要了十幾張，可是過了不到2分鐘，皮又以“迅雷不及掩耳”的時間二度恐慌。我只得再次去要，可這次比“登天”還難，過了好一段時間，纔要回了幾張皮。

過了一會兒，吳曉雯正想說皮沒了，我制止了她，說：“你看，我們的餡也馬上用光了，不用再去要了”。

好，現在餛飩包完了，大家都忙於擺放餛飩，最後，一致通過的式樣是好看的，一共有一蒸板的餛飩加８小盒的餛飩。呈

狀(—代表小盒，○代表蒸板)。我數了數，大約有150個餛飩。我們又在各小組之內產參觀了一下，應該排名第二。

之後，就應該說是品嚐餛飩了。

嘗餛飩

不一會兒，我們的餛飩被運進了廚房。我們大家此時都十分緊張，怕自己包的餛飩不好吃。不過我想：因爲都是自己種的，好吃不好吃都沒關係。

過了一會兒，餛飩上來了，盛餛飩的桶剛剛放穩，大家便爭先恐後地搶起來。

嗯，真好吃。有的同學吃了三、四碗，甚至吃了五、六碗。

感受

我想：“種瓜得瓜，種豆得豆，”這句話說得沒錯。只要你努力了，不管結果有沒有收穫，都沒關係。