我哭了六年級作文示例

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我哭了六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我哭了六年級作文1

那年夏天，天氣很酷熱，媽媽從外面給我買了一個雪糕，我看見雪糕高興的跳了起來：“我可以吃雪糕了，謝謝媽媽。”

我接過雪糕，一邊看電視，一邊吃雪糕。這時，門外傳來叫喊的聲音，我仔細一聽，原來是表哥。這下我急了，心想：“表哥是個貪吃鬼，不能讓他看見我的雪糕，否則會被他吃光的。”於是，我趕緊把雪糕藏在枕頭下，急忙去開門。表哥進來後，和我一起看電視，我不時想起我的雪糕，多希望他趕緊走，我好吃我的雪糕。表哥玩了一會便走了。

我趕緊打開枕頭，發現雪糕沒有了，我哭了起來，媽媽走到我跟前說：“你怎麼了，爲什麼哭？”我說：“我的雪糕沒有了，被表哥吃了。”媽媽一看枕頭底下有水，便對我說：“不是你表哥吃的，而是雪糕融化了。如果你不自私的話，你就會吃到雪糕的。”我聽了以後，就哭了，對媽媽說：“我以後不會小氣了。”媽媽給了五塊錢，讓我出去買雪糕，我出去的時候叫上了表哥，讓他和我一起去買雪糕，我們高高興興的去了。

那一天，讓我久久難忘。

我哭了六年級作文2

太陽總是東昇西落，競爭總是像潮水一般潮起潮落。而被大浪掏出來的則是一些在海底裏沒有位置的小蝦米。

虹爲何總是在雨後露面，而競爭則是在一個艱苦的環境下的“極樂”世界。

競爭如電梯，競爭如擂臺，而競爭的一個過程則是競賽。

人生能有幾回搏。而我便因爲搏而被搏倒了。但，我決不認輸，一哭了之……

在我出生至現在有大搏兩次，小搏近十次，微搏如繁星。大搏是最難的了，可是百裏挑一，所以被搏倒的可能很大。

一次，我無意間在報紙上看見了“青少年文學小記者大賽”。我決定報名，於是我鼓足了信心。競賽共分兩項：一、演講，二、寫作。於是我精心準備，起早貪黑。

日子一天天的過去，那個給我肯定的日子來了，在以上的考覈中，成績出來了，而我在幾百人裏排前十名。

“公佈，公佈，第一名，第二名……”我只得了第四名，我上了領獎臺後，我才知道，只有前三名可以入選。於是我捧着獎狀跑出了禮堂，我躲在一棵大樹下，“風雨交加”我輸了？是我嗎？我的努力呢？在這些問題上，我淚如雨下。這就是我第一次因爲寫作方面的不理想。我哭了，但我心不認輸。

那一次我哭了，因爲我的不足。

那一次我哭了，因爲我的努力已成爲了一縷輕煙，隨風飄散。

競爭，我哭了。

那一次我雖哭了，但我永不言敗，因爲在淚水的背後，我會成功，我一定是獎盃或是獎狀，而是那份“淚珠兒”。

在競爭的長河裏我將留下我絢麗的一幕。

我哭了六年級作文3

來到雙語的第二個月，我們初一年級舉行了一場拔河比賽。

那一次，我的哭泣，沒有人知道，悄悄地跑到操場的邊緣。在那以後，我們又比了一場，經同學級舉行了一場拔河比賽。連續比了兩天。

第一場比賽，我們是與兄弟班競爭。我們班以二比一戰勝了兄弟班，進入初賽。我們與另一個班級競爭，又以二比一的成績獲勝了。中場休息了二十多分鐘，又迎來一場比賽，那個班的人好強壯啊！個個都膀大腰粗的，連女生都是那麼霸氣！

“嘟——”哨聲響了，我們兩個班互不相讓，繩子如果是人的話，早就哭了。“加油，不要放棄，使勁往後倒！”班主任在一旁加油助威。第一場我們輸了，同學們士氣一落千丈。第二次比賽，同學們有很多都沒有使勁，任班主任怎麼喊破喉嚨，同學們仍舊一如既往。“嘟——”結束了，我們徹底輸了，班主任把我們叫過去，並不是一頓狠批，而是安慰，鼓勵。說是對手太強，我們盡力了，重在參與嘛！班主任還說：“不要讓我看到有人落淚，你們必須堅強，一點挫折不能把你們打垮！”

我不禁潸然落淚了，很少哭的我，在那一刻強忍着淚水，但最終還是讓它跑出來了。那一次的哭泣，是我來到雙語，第一次落淚。從來沒有因爲戀家而哭泣從；從來沒有因爲考試考砸了而哭泣；從來沒有因爲受到委屈而哭泣。我也想辦法面對事實。可是那天，我實在忍不住了，那是我見過最好的班主任，也是我見過最正義的班主任聽了這番話，同學們的淚忍不住流了出來。有的女生哭哭啼啼，男生們在一旁想哭又不能哭，心裏憋屈的想着：男兒有淚不輕彈。一些女孩子抱起一起哭，說：“如果有下一場，我們一定要好好比，不再讓他們有機可乘。”有的女孩子哭的`都止不住。這一們的不懈努力，最終我們取得了第三名的優異成績……“

我哭了六年級作文4

去年的一個星期五的下午，我和小夥伴在回家的路上，看到一個路邊小攤，正在滾燙的油鍋裏炸臭豆腐和香腸等東西。那一陣陣臭香味，引得我們直流口水。那口袋裏的幾個硬幣挑得叮噹響，攥在手裏癢癢的。終於用了一個硬幣，換了一根油炸香腸。

我正想往嘴裏塞，突然一輛大卡車從我跟前駛過，揚起的灰塵撲面而來。我急忙用紙包住了香腸，準備在回家再作品嚐。

我一進家門，放下書包，掏出了那根帶着熱氣、香味四溢的香腸，我剛想吃，被坐在小板凳上看報的爸爸發現了。“什麼東西那麼香啊?”爸爸問。“沒什麼，一條香腸。”我說。“哪來的?”“我在回來的路上買的。”爸爸站了起來，用憤恨的眼光直盯着我。像要把我一口吞下去似的。

我知道爸爸來火了。因爲在這以前，爸爸曾經爲買路邊的零食千叮嚀、萬囑咐於我：不要買路邊的食品，尤其是油炸食品，千萬不能吃。還跟我講了好多不能吃的原因。可我今天買回來的正是油炸香腸，……我怎麼會忘了呢?爲什麼又偏上爸爸發現了呢?我心裏又後悔又懊惱。後悔的是不該買;懊惱的是買了不能吃。

咳……我今天非要被爸爸揍一頓不可了。我戰戰兢兢地看着爸爸，只見爸爸一把奪過我手中的香腸，憤憤地扔進了垃圾桶。高嗓門地罵了我一頓，還打了我一記耳光。我跑到樓上，照了一下鏡子，那紅紅的五個手指印貼在了我臉上。

我哭了，哭得好傷心。但我又一想，正因爲他是我爸爸，罵我，打我都是爲我好，我應該記住這次教訓，今後再不重犯同樣的錯誤。

我哭了六年級作文5

那一天，天陰沉沉的，還飄着小雨，我的曾祖母走了，永遠地走了，我傷心極了。 以前曾祖母很疼我，有什麼好吃的都留給我吃。有一次在過年時，我們一家人都聚在一起，我和爸爸、媽媽、奶奶都在看電視，可曾祖母卻一個人在那裏包餃子，爸爸見了，就勸曾祖母不要包了，一會兒直接買餃子吃，而曾祖母卻笑着說：反正閒着也沒事，包幾個餃子打發一下時間，再說了，自家包的餃子吃着也放心。說完便又包了起來。我見了，便一蹦一跳的走過去對曾祖母說：曾祖母，我也要包，好嗎？曾祖笑着說：你又不會包餃子，你還是去看電視吧。：不嘛，我就要包，我就要包嘛。曾祖母拗不過我，只好笑盈盈地教我包。

餃子出鍋後，曾祖母先夾了一個餃子塞到我嘴裏，我吃完後，曾祖母剛準備再往我塞一個餃子，我卻調皮地說：您也吃，您不吃我也不吃。說完我就把這個餃子放在曾祖母嘴裏，曾祖母開心地笑了。 可是現在曾祖母再也回不來了，再也不會給我包香噴噴的餃子了，我哭了，我哭老天爺爲什麼要奪走我最親愛的曾祖母，雨仍然在下，這彷彿是天空在哭泣，曾祖母我好想您，我的淚在爲您流，您看見了嗎？

我哭了六年級作文6

成長的過程中,必須要學會很多的事情。然而,在學習新生東西的過程中,必定會遇到許多困難，遭受到許多的挫折。挫折的背後，是歡笑，是哭泣，哭過笑過之後，你又會發現世界還是這麼美。

我生來就不愛動，沒有體育細胞。可媽媽偏偏要我去學游泳。我一聽，連忙搖頭，不管怎樣，就是不去學。可是我的 “堅定意志”最終還是鬥不過媽媽的“威逼利誘”，最終只能“舉手投降”。雖然是答應了，但心裏還是有一千一萬個不願意。

第一天，我來到了游泳池，首先要學習的就是潛水。教練說完要領後，就要我自己試。我小心地把頭埋進水裏。可是，教練可不幹了，狠命的把我的頭按進水裏，我嗆了好大一口水，眼淚奪眶而出……是不服，是委屈，還是……

後來，又要學習蹬腿。首先，教練先給我們做了一下示範。我們先在地上學習，然後再下水練習。我不停地重複着那個動作，1個小時，2個小時……我的腿仍然不曾停歇。“錯了，繼續!”教練那嚴厲的聲音一直在耳邊回想，我強忍着痠痛，努力的學那個動作，可卻怎麼也學不好。

回到家後，思緒萬千。教練的批評，枯燥的動作，雙腿的痠痛……一切都在腦海裏一一閃現，眼淚不知何時從臉頰滑過，沾溼了被子。腦中突然浮現惡劣一個念頭:那麼苦,乾脆就不學了。我不停地哭着,似乎是想把所有的委屈,所有的痛苦都發泄出來。“每一次,都在孤單徘徊中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光……”不知何時，那首熟悉的歌又響起來了。對，我不能服輸，我擦乾了眼淚，大聲說：“明天，我還去學，我會更好的。”

那一次，我真的哭了，哭過之後，我更加堅強了。它讓我明白了生活的真諦：生活就是這樣，有絕望、有歡笑、也有淚水……

我哭了六年級作文7

回看小學的畢業照，照片上，那個左上角上咧嘴笑的女孩，就是我。我從來都是一個堅強的女孩，連父母都很少見到我哭。但那一次，我真的哭了，那是我小學六年以來第一次哭的那麼傷心，也是我有生以來，第一次爲離別而哭。

那一天，是我小學六年生涯的最後一天。我第一次感到離別的痛苦，讓我覺得作家寫的離別文章，不是誇大其詞，而是他們的真實體會。沒有經歷過離別的痛苦的人，是不會體會到的。

記得那天早上，我早早地到了學校。本以爲我已經是來得很早的了，沒想到教室裏早已有了許許多多的人。但沒有人在喧嚷，教室也染上了一絲離別的氣息。我走向自己的座位，隔很遠就看到桌子上有一堆花花綠綠的紙，走近一看，原來是一張張同學錄。我突然就覺得，維持了六年的班集體，就要散了，就像是長大的小鳥，要離開溫暖的巢穴，飛往更遼闊的天空。

我也拿出自己的同學錄，在每個人的桌子上放了一張。最後，我又回到了自己的座位，提起筆，卻覺得這筆有千斤重，無論如何也下不了筆。六年的友誼，六年的班集體，六年以來的同甘共苦，乘風破浪，哪是一張小小的同學錄能夠承載的？但是，我必須寫，我必須要給我們六年的友誼畫上一個完美的句號。

“啪，啪，啪……”淚水像斷線的的珠子，一滴一滴地流了下來，我忍不住哭泣。六年啊，從前不知道，原來，我們之間早已種下了這麼深的友誼了，今天之後，我們就不是那個班集體了。擡頭看教室的牆上，“優秀班集體”的流動紅旗還掛在牆上，那個團結的班集體似乎還在。

回想過去六年裏的點點滴滴，我們有打鬧的時候，有團結的時候，有歡笑的時候，也有委屈的時候，但我們精誠團結，克服了所有的困難和挫折。我想，我們以後的班集體，也會和這個集體一樣團結的。

我哭了六年級作文8

我哭過很多次。給我印象最深刻的一次就是三年級時，我們班實習老師說要回到銅仁學院的那一幕。

那是個星期五，班主任老師讓實習老師在下午最後一節課和我們道別，當時我們還渾然不知。課上，老師和我們玩得不亦可乎。他們一會兒給我們發糖果，一會兒給我們發本子，一會兒給我們發鉛筆。歡樂的小溪在我們之間流淌。我們沒有想到壞消息的大石頭會突然阻斷小溪的歡流。只聽實習老師說：“我們要回銅仁學院了……”話音剛落，我和同學們的眼圈不由自主地泛紅不約而同地落下了一顆顆珍珠。此時，我們的而心情難以言表。有的人眼睛都哭紅了，有的馬上親手做賀卡給老師，還有的叫老師在本子上籤上他們的名字。這時，下課鈴聲響了，平時我們聽到下課鈴心裏都要興奮得飛起來，此刻多麼希望鈴聲響得慢一點，再慢一點。我們排着整齊的隊伍去田徑場舉行升旗儀式。這次的升旗儀式與以前大不一樣：順便爲實習老師舉行歡送會。當我們看到實習老師的身影時，我們都忍不住哭了起來。我們一直哭一直哭，怎麼都控制不了。有一個同學問：“你們還會回來嗎？”他們回答：“還會回來。”聽完這句話，我們才破涕爲笑。

現在回想這件事，我還是會哭。因爲他們對我們來說，就像兄長一樣。我真的希望有一天他們成爲真正的教師後，我們們還能相遇。

我哭了六年級作文9

奶奶家養了一隻雜交的京巴狗，雖然是雜交的，但非常漂亮，我給它起名叫球球。它大大的黑眼睛，短短的鼻子，像微笑着似的嘴巴，棕色的長毛，讓人一見就忍不住抱起來，和它親熱親熱。

2月2日，是星期六，我和爸爸就到奶奶家玩，也在那裏吃飯。我剛一下車，球球就迎上來了，又是搖尾巴，又是這聞聞那嗅嗅，實在太可愛了。

奶奶見我們來了，就買了燒雞，又炒了好多菜，非常豐盛。我們吃得好，球球自然也吃得好，我啃過一個雞翅，就把骨頭丟給它了，它吃得津津有味。

吃過飯，我又逗它玩了一會兒，就下樓看電視去了。球球叼了一個大骨頭在陽臺上一邊啃着，一邊懶洋洋的曬太陽。

我正看着電視，聽見球球幾乎是尖利地叫了兩聲，便安靜下來了。我覺得有些不對，因爲球球非常溫順，平時幾乎沒叫過，這一次是怎麼了？我帶着疑問跑上了樓。發現球球躺在地上，兩眼緊閉着，骨頭掉在旁邊，臉上的表情非常痛苦。難道球球死了？我不敢向下想了，淚水模糊了我的眼睛，我把球球抱在懷裏，它竟然一動也不動。我淚水止不住的向下流，滴到了球球的身上，它還是那樣緊緊地閉着眼。我大聲地叫着：“球球，球球！”還是沒有反應。我大聲地哭了起來，抱着球球下到樓下去，把球球放在沙發上，輕輕地撫摸着它，拍着它的頭，像往常一樣哄它睡覺，慢慢地，它的表情好像不那麼猙獰了。我擡頭看了看錶，是3：20分，我用張紙記下了這個時間。

球球死時，我哭了，是痛哭。球球，希望你來生還能做我的寵物。

我哭了六年級作文10

夜，下起了小雨。這次，我原本是陪王娓欣過生日的。可就是因爲媽媽在電話那頭冷冷的那句話“你給我快點回來！”頓時，心頭的那股熱情飛了，那陣開心跑了。我不由得恨這個不大通情達理的媽媽，我真是從心底裏恨死她了！我極不情願地走出歌廳，老天爺也掉淚了！走到家門口時，我的腳步沉重了，因爲，不想看到那張“恐怖”的面孔即將會呈現在我眼前，我都有點不敢跨進這個“可怕”的家庭。

腳，還是踱進了那扇門。

站在門口，我遲遲不敢走進。在椅子上坐着的媽媽，臉色蒼白。她見我回來了，就像是一個小孩一樣，心中有說不出的興奮，慢慢地，媽媽從興奮轉到了嚴肅，有嚴肅進而轉化憤怒。她一隻手插在腰上，一隻手生氣指着我，說：“你知道我有多擔心你嗎？都晚上八點半了，還不知道回來，又不往家裏打個電話，真叫人急死了！”我不禁想：我就只是參加了王娓欣的生日，至於這樣嗎！“我又沒有王娓欣的電話，我就只好東奔西跑去你同學家問王娓欣的電話，你知道我跑了多少個來回嗎？爲這我還給你班主任張老師打了電話，問知不知道王娓欣的電話號碼，你知道這都是爲了誰嗎？都是因爲你……”聽到這兒，我今天的第一滴眼淚，霎時從臉上滾落。沒想到，一個小小的同學生日，在母親眼裏，是一次對我的考驗。此時我才懊惱，在高興之中的我，是否想到過在家中焦急等待的媽媽，是否有想到過在雨中奔跑忙碌的身影，是否想到過媽媽在風雨中大聲疾呼我的名字，是否想到過……這一切都只是我的空想而已！這一天中，我沒有打一個讓媽媽安心的電話，這是在那兒拼命的玩。而媽媽呢？我恨不得給自己扇一個重重的耳光，讓它來教訓我，讓它來給警告我。

慢慢地擡起我那雙瀰漫的眼睛，凝望媽媽那雙關愛的眼神，我從中讀到了關心、愛護和慈愛。