不一樣的科學課六年級作文

不一樣的科學課六年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的不一樣的科學課六年級作文，希望對大家有所幫助。

“放學時間到啦，順便我像大家宣佈個消息。”最後一節課下課時，王老師站在講臺上，慢條斯理地說着，並用她那銳利的目光慢慢掃過在場的每個同學，接着說：“明天我要出差。”同學們一聽都呆了，這是什麼情況啊，這個學期才過去多長時間啊，王老師就接二連三地出差學習、培訓。

唉，這該算是好運氣呢還是壞運氣呢？短短的一點時間裏出去了四次，真是學無止境！但隨即王老師看了一下功課表，眉頭又鄒起來了，哦，我明白了，因爲明天還有一節科學課呢，王老師不在學校，那麼這節課該怎麼辦呢？只見王老師冥思了一會兒，手拍了一下桌子，心中似乎是有了打算，於是，就聽到王老師的聲音再次響起：“我決定了，明天我不在的時候，科學課就由課代表呂行來爲大家組織上課。”啊！王老師說了什麼，呂行爲我們上課，這靠譜嗎？我真有點不相信自己的耳朵，呂行不僅說話結結巴巴，而且，經常在話說到一半時要停下來吸吸鼻涕，真是噁心啊。嘿嘿，看他明天要出什麼洋相。

終於到了第二天，在上學的路上，我就一邊走一邊想：今天呂行會是什麼模樣呢？會不會穿西裝呢？會講些什麼呢？還真是挺期待科學課的到來。不過，我覺得呂行在怎麼樣也不會穿西裝，瞧他那副懶散的樣子，我猜他肯定連準備都沒準備過。科學課馬上就到了，只見呂行倒是很鄭重地拿出幾個事先已經剪開的瓶子，我想，這應該就是課堂上所需要的材料吧。接着他又拿出一些石頭和不知哪裏裝來的污水，開始像模像樣地講課了。雖然，這節課用我的話來說是照本宣科，但也讓我粗略地瞭解了這次的主要學習內容。呂行在課堂上還給我們看了好幾篇有關處理污水的視頻呢，雖然都是些廣告之類的內容，但是相對於王老師來說，這已經夠不錯的.了，平時根本不可能看到這些，這也算是瞭解了同學的心裏想法了吧，看得出，呂行確實爲這節課準備了不少呢！最後，呂老師不顧疲勞還給我們做了個實驗：見他把瓶子剪成兩半，又在瓶蓋上戳了幾個小孔，緊接着放上沙子，再倒上污水……如果實驗成功的話，流出來的應該是清水，可是，實驗並不是那麼順利，試了幾次，流出來的水還是那麼渾濁，惹得同學們哈哈大笑，最後，我們一致認爲呂老師選的石頭太大塊了，這隻能算是唯一的解釋嘍！

“呂老師，辛苦了！”

“哈哈——爲人民服務！”