校園的一件事作文精選[8篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的校園的一件事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

校園的一件事作文 篇1

校園裏，曾經發生過很多事，有令人煩惱的同學之間的矛盾，有激動人心的運動會，有讓我難忘的“六。一”演出，我印象最深的還是和同學何嚴鬧彆扭這件事。

那天，我來到操場上跟同學玩“貓捉老鼠”的遊戲，正巧，何嚴也來了，她向我擺擺手，並用另一隻手指向廁所。唉，這個“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒辦法，只好跟她一起去唄，我心裏老大不情願。一邊跟在她後面，一邊小聲地埋怨着，被她聽見了。何嚴大聲地說：“馮曉雪，你太壞了！跟我一起上廁所也不願意，我跟你絕交。”“絕交就絕交，有什麼了不起！哼！”我轉身就走開了。

以後的幾天，我們倆不再說話，不再玩耍，甚至看也不看對方一眼。眼看着我們的友誼之花開始枯萎，真情之鳥鳴出悲哀，其實，我心裏真想同她和好，但是就是開不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景，我就後悔自己太任性了。我們各自的'爭強好勝已經成爲阻隔在我們友誼中的一塊巨石，可是我們始終沒有勇氣搬開這塊巨石。

我和何嚴鬧彆扭這件事，讓我痛恨自己，如果我主動向何嚴認錯，我相信她會原諒我的。可是，我就不願主動邁出這一步，讓我從此失去了一個好朋友。這件事留給我的印象太深了。

校園的一件事作文 篇2

我們班每次考試時，一定會有同學提出要上廁所，而且去的人不會只有一個。往往都是一大批同學一起去，基本每次教室裏都只留下十幾個同學。是什麼原因造成這種怪異的現象呢？

這個學期的一次考試，我又見有許多同學上廁所了，碰巧自己也憋得慌，便也經過老師允許出去上廁所。我來到廁所門口，只聽裏頭人聲鼎沸。眼前的景象令我一愣——原來大家都忙着對考試的答案。我像發現新大陸似的，上這兒瞅瞅，又到那兒瞧瞧。同學們或者二人一對，或者五六人一組，用各種各樣的方式對着答案。

瞧！這邊的黃波與李成寧爭論得面紅耳赤，差點兒就打起來的樣子，他們倆把試卷上幾道比較拿定主意的題目搬過來，仔細地分析，不放過任何一個漏洞。他們倆都是三好學生，合作起來簡直可以說是所向披靡。可三好學生還能做出如此“卑劣”的行爲，真是“人心莫測”。

看！那頭的陳明他的幾個鐵哥們圍成一圈。雖發出的聲音比黃波與李成寧低，可氣氛同樣緊張。他們每個人手裏都拿着一張紙條，紙條上寫着他們各自做出的每一題的答案。他們依次報着答案，一遇到有人的答案不符，他們就拿出計算器來計算或者也爭論一陣，得出最後的'答案。唉，看來都是作弊老手了！

同學們的爭論聲一撥接一撥，完全沒顧及到廁所中的臭味。一些同學是像我一樣，確實有尿，待尿完後，順便對上一兩題答案。而其中的大多數都是“不拉尿，光對題”，以上廁所爲藉口，在廁所對題對個十分鐘不出來。好長時間後，我瞧見大批同學喜氣洋洋地加到教室，能說明什麼，作弊成功了唄！

同學們如今的作弊手段真是越來越高明，連上廁所也能轉換爲作弊方式，真是令老師防不勝防。日前，我向老師彙報了這一情況，老師聽後即日下令：“考試時間不準上廁所！”但在命令試用了幾次後，發現有些同學是真的尿急想廁所，老師無可奈何又廢除了命令。對於同學們的“上廁所”的作弊行爲也只能睜一隻眼，閉一隻眼。於是，考試“上廁所”這一氣勢便愈來愈烈。

上廁所不再是爲了拉尿，而是爲作弊營造一個良好的條件，現在真是學風日下啊！

校園的一件事作文 篇3

在校園裏發生過許許多多的事情，但有一件事使我至今難忘。

記得四年級上冊的時候，我們正在上課，忽然廣播裏傳來周老師的聲音。周老師說：“下課後在校園裏集合。”過了幾分鐘下課鈴響了，我們老師就讓我們下樓了。站好隊後，校長開始講話，講完後校長說：“一、二年級繼續上課，三到六年級到操場站隊做防火演練。”校長說完就走了。我們三到六年級的學生按順序依次進入了操場。我們班站好隊後，我的心怦怦直跳，好像要跳出來似的。過了一會兒老師說：“各班的班長到時體育辦公室領一個滅火器。”我們班長牛媛媛去領了滅火器。老師告訴各班的班長怎樣使用滅火器，說完後班長就站在語文老師旁邊。然後老師把掃帚、板凳放到操場中間，然後開始點火，火緩緩的、一點一點的.開始變大。然後老師說：“滅火。”各班的班長馬上在火周圍圍成圓圈。班長們打開滅火器，頓時烏煙四起，過了許久烏煙才消失了。雖然地上已經是白茫茫的一片了，但是火還是沒有滅。後來老師又拿了些滅火器才滅了。老師又告訴我們：“如果身上着火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅爲止。”老師講完後我們就回到教室了。

通過這次防火演練，讓我知道了如果身上着火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅。

校園的一件事作文 篇4

有一天，我在學校飯堂3打完預防針回到教室，李俊甫這個壞小鬼一腳就踢到我傷腳上。我把這件事情告訴了班主任王老師。

王老師把李俊甫叫到講臺上，問他：“是不是你踢了雷梓靈的傷腳?”

李俊甫說：“沒有。”

王老師又問旁邊的嚴婧僮，嚴婧僮搖搖頭說：“沒看見。”

王老師神情嚴肅地對李俊甫說：“做錯了事就要承認，男子漢應當敢作敢當。”但是李俊甫還是不承認。王老師生氣了，用手指着李俊甫說：“你這個壞小鬼，平時老欺負同學，現在踢同學的.傷腳還不承認，你回你原來的小學去吧，濱湖小學不歡迎這樣的學生。”

可是李俊甫眼睛一瞥，頭一低，用手扯着衣角，小聲說：“我不回去。”

唉，這個壞小鬼，看來誰都說不過他。這個李俊甫真是壞透了，我不喜歡和他做朋友。

校園的一件事作文 篇5

電腦能夠儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。新學期開始了，同學們睜着欣喜的眼睛，尋找着熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕於耳在課間時，老師捧着一大摞新書來到教室裏，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。

書發下來了，我拿着嶄新的語文書翻看着，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，十分新鮮，十分舒服。我高興的哼唱着歌曲，忽然，我發現正數的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心裏十分焦急。這時老師早已發完書走了。書也沒有剩餘的，沒法調換，怎樣辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的`心“怦怦”直跳，產生了一個怪念頭，我想同桌王雪彩的書就應是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不明白。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。

王雪彩回來了，“發書了，太好了。”說完，她就笑眯眯的翻看着書。我偷瞥了她一眼，發現他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說“我怎樣這麼倒黴，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想活該，誰讓你不等着拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒黴蛋。放學時，王雪彩一向悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩說“對不起王雪彩，我不就應總是想着自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發給我的。”王雪彩說“沒關係，書破了能夠修補，咱們明天一齊把書補好吧。”這件事雖然過去非常久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人着想。

校園的一件事作文 篇6

那件事很平常，卻反映出了一個人的人格。我怎麼也忘不了那件事，因爲它已經深深地刻在了我心中。那件事發生在我上三年級時，那天中午，我正在回教室的路上，忽然發現大隊輔導員正在嚴厲地批評一個四年級的同學。

大隊輔導員的語言非常尖銳，而且面含怒色。我想：在隊輔導員對同學的要求這麼嚴格呀，看來以後我一定要注意一下自己的行爲了。再看看那位大同學，表情十分憤怒，不用說就知道，不服氣唄！我很奇怪：究竟是怎麼回事？

便環顧四周，突然發現地上有一張包裝塑料紙。還有一點點撒落在地上的垃圾食品，立刻明白了是怎麼回事了。肯定是他隨手扔垃圾被輔導員發現了。我忍不住想：真不害羞，都四年級了，還不知道校園的紀律。要是我是輔導員，一定給他們班狠狠地扣分。就在我這麼想的時候，忽然一個二年級的小弟弟插在了兩個人中間。

我剛準備責怪這個小同學的'沒禮貌。但小同學的一個舉動卻讓我臉紅了，只見小弟弟彎下了腰，撿起了那塊包裝紙，然後自覺地向垃圾箱跑去。我不禁驚呆了：啊！連二年級的小同學都能做到，我呢，卻只顧看熱鬧！我豈不是“五十步笑百步”嗎？

我真替自己臉紅。這件事，雖然過去很久了，卻常常浮現於我的眼前，提醒着我。

校園的一件事作文 篇7

有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道爲什麼會讓我感到慚愧？因爲這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

這天，正好是期中考試，雖說是期中考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師把卷子發下來，當我做了一半的時候，發現下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候，才發現只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，於是，我慢慢地把文具盒裏所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪裏呢？在家裏？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心裏的謎團。

現在，我着急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是着急有什麼用呢？我本來想空着不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多隻能得94分。於是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌說：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑眯眯地說：“好吧，可是不能寫斷。”

我一邊趕快寫着後面的`題，一邊想：看來我以後做什麼事情都不能粗心呀！

校園的一件事作文 篇8

不知不覺我在這座美麗的校園裏度過了四年時光，在這四年裏有件事讓我至今都難以忘懷。

那一天陽光明媚，校園的下午可真美好，同學們在操場上盡情地玩耍，小鳥站在樹枝上歡快地歌唱，校園裏很和諧。就這此時，一聲尖叫，打破了校園的寧靜。

尋找聲音的源頭，原來這尖叫聲是從四年級六班發出來的.。只見這個教室的同學們可忙得不可開交，有的同學像沒頭的蒼蠅一樣暈頭撞向不知所措，有的呼喊着“快來救火，水！水！快拿水！”有的拿起掃把直接上陣是哪着火了呢？沒見火苗亂竄濃煙滾滾呀。原來是一位叫方盛博的留有小辮子的男生，他的抽屜着火了，機靈的同桌把自己水壺裏的水貢獻了出來，很快就把這場禍事扼殺在襁褓裏。不過方盛博的書還是被焚燒的七七八八。

經過調查，是方盛博同學用火柴不小心導演了這次“火災”事故。在老師的批評教育下，他承認了錯誤，並在週一的國旗下講話中也做了深刻的檢討，最後在校長的總結講話中，我們對校園安全有了更深一層的理解。

這件事雖然已經過去很久了，但在我記憶的星辰中，它仍是那樣的耀眼。